第一篇：悲慘的戰爭孤兒

悲慘的戰爭孤兒

1937年8月28日，日本轟炸了上海火車南站。

一對夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉避難，可這一切并不順利，因為在那天日本人派出了許多架戰斗機去炸上海火車南站。

只聽見轟隆隆的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋......都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。

這個大約倆三歲的小男孩幸存了下來，獨自坐在軌道中間號啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個不停。他在大聲地吶喊著：我要爸爸，我要媽媽！你們在哪里啊？你們不能丟下我不管啊，爸爸媽媽！

他拼命地哭喊著。孩子，孩子！從廢墟里穿來一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說：孩子！你可一定不要為中國人丟臉，在抗日戰爭中有多少人喪了命，被可惡的日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為咱們中國人報這個仇啊！不要讓別的國家再隨意地欺負咱們了！母親說完就與世長辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想；我一定要為咱中國人報仇。

他以后的命運會如何？也許他會被好心人收養，也許會成為孤兒。可憐的孩子，祝你好運！

陜西榆林府谷縣第三小學四年級:王星雅

第二篇：描寫戰爭悲慘局面的詞語

描寫戰爭悲慘局面的詞語: 硝煙彌漫

生靈涂炭

水深火熱

妻離子散

家破人亡

流離失所

背井離鄉

民不聊生 無家可歸

饑寒交迫

奄奄一息

食不飽腹

衣不蔽體

飛機轟鳴

血肉橫飛

血流成河 慘不忍睹

驚慌失措

硝煙四起

轟然坍塌

驚恐萬狀

鋪天蓋地

彈片紛飛 呼天喊地

第三篇：交通事故,悲慘人生

交通事故，悲慘人生

我在上班的路上發生了交通事故，當時我正當行使，因為冬天，檔有點不好掛，我低頭掛檔，就在這一瞬間一輛電動車在我車前左轉，我新拿的本，剛開幾個月車，躲閃不及，撞上了他，我等車，報警后找救護車緊急救治了他。交通隊因為人家有人給我開了道路證明說證據不足，無法判則。可現實卻不是這樣的，我正當行使，車檢測正常，而且也沒喝酒。出警人員繪制了路線圖，照了相片。這都可以證明是他左轉搶道撞車的。但人家有人，我認了。他們去順義人民法院告我。法院不判誰責任就讓我賠三十五萬多。我上訴，二中院怕人家找他麻煩，求我調解，我不愿意調解他們就支持原判。原因是證據不足。交通隊的檔案都沒有調，沒有查明真相就草草斷案。這也太不負責任了吧。我只想問問這中國的政府還講不講法律。36種判全責的條例，他占了三條，為什么能判我同等責任呢。誰能幫我討回公道！本人順義人，交通事故是京P9G297與王振全在2011年2月1日發生的。順義交通隊出的警，順義法院和北京市第二人民法院判的。

第四篇：悲慘的近義詞是什么

她滔滔不絕地訴說著悲慘的往事，不禁淚流滿面。下面是小編收集整理的悲慘的近義詞，希望對您有所幫助!

悲慘的近義詞

不幸、凄涼、凄慘、悲涼

悲慘造句

1、身著破衣爛衫，伸出帽子討錢，這老模特的模樣十分悲慘。

2、我們希望他們和我們一樣悲慘。

3、他有過一段悲慘的生活。

4、白毛女的遭遇可算最悲慘的了。

5、那之前他生活得很悲慘，因為，他總是病魔纏身，有些是精神方面的疾病，因此他屬于樂觀主義者，而且能夠和悲觀主義者相處的很好。

6、還有不少九死一生和悲慘遇難的故事。

7、偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付開始的不幸。魯迅人在逆境里比在在順境里更能堅強不屈。遇厄運時比交好運時容易保全身心。

8、無論她走到哪里，——無論她肩負多么悲慘的重荷，無論她可能多么巴望能得到安靜的休息，這紅字總向她周圍發散出使人畏懼、令人深惡痛絕的幽光。

9、關注工作中讓你快樂的一面，而不是悲慘的一面。

10、人世間最痛苦的事，莫過于身邊所愛的人承受著病痛的折磨，而無能為力;人世間最悲慘的事莫過于，身邊所關心的人抵擋不住上帝的召喚，撒手而去，你卻無力挽留!

11、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候著我，我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子，我仍然是非常幸福的人。

12、那些悲慘的情景，他實在不愿再想下去了。

13、冬天的悲涼不在于氣溫的低迷而在于每當這個時候就是一年的終結，大雪可以把一切都裝點的干凈而原始，仿佛這個世界上所有的悲慘命運凄涼糾葛不甘纏綿都不存在過，它把一切都溫柔的包裹進一朵小小的絨花，它開放在最遠最遠的山泉邊上，就像你別在領口上的那枚冬天。

14、這些活在黑暗中的悲慘人群已不僅是只有行動上那種不顧一切的膽量，也還有精神上那種無所顧忌的膽量。

15、我已經和公司打成一片。它以我為生，我也和它生活在一起，日夜形影不離……;它是我的情人。我害怕失去它也擔心做失敗，并盡量避免失誤。這是一種悲慘的生活。

16、這是一種悲慘的場面。

17、災區人民的悲慘遭遇，使我感同身受，仿佛一座大山一直壓在我的胸口，讓我徹夜難眠。

18、這加劇了他們的悲慘狀況。

19、目睹這一悲慘景象，小王發出一聲尖利的呼叫便昏了過去。

20、媽媽說，她對舊社會的悲慘生活深感切膚之痛。

21、生活需要愛，沒有愛，那些受災的人們生活將永遠悲慘;生活需要愛，愛就像調味料，使生活這道菜充滿滋味;生活需要愛，愛讓生活永遠充滿光明。

22、她滔滔不絕地訴說著悲慘的往事，不禁淚流滿面。

23、我走過那所房子時，沒有一次不想起我在舊社會所過的悲慘生活。

24、這是一個悲慘的事件，我們謹向他們的家人、眾多的朋友和相關的護理人員表達我們的同情。

25、智慧不僅是創造文化、獲得幸福的原動力，同時也切不可忘記它又是產生破壞、把人推向悲慘和苦惱的深淵的原動力。

26、這是一個令人懊喪的情況，但是一個悲慘的事實。

27、現在你們又要把這個帶去離開我，倘若他遭害，那便是你們使我白發蒼蒼、悲悲慘慘的下陰間去了。

28、解放前，勞動人民過著悲慘的生活。

29、賣火柴的小女孩在圣誕前夜悲慘地死去了。

30、世界上只有兩種生活：一種是悲慘的生活，一種叫非常悲慘的生活。這就是人的困境，誰也逃不過，人生的一切事就是在與困境周旋。這需要靠愛去延緩死亡。

第五篇：人教版四年級下冊第四單元作文：戰爭下的孤兒

人教版四年級下冊第四單元作文：戰爭下的孤兒

最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。

有一個小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱著小孩，有的扶著老人頓時，日本侵略者從飛機上放下很多炸彈，把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了，有蓬炸碎了那個孩子在哭著。過了一會兒，他說：爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來救救我啊！他叫的是那樣的悲慘，是那樣的凄涼。他聽到飛機的轟轟聲，非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經被日本侵略者用機槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。，說：爸爸，你快說話啊！媽媽，你快醒來啊！他哭的是那樣的凄慘。從此，他無人照看。多么可憐的戰爭中的孤兒！

所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰爭，維護和平！！