第一篇：關于治理校園欺凌行為的方案

治理校園欺凌行為方案

近日，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，將對這一行為進行專項治理。

校園欺凌指的是一種長時間持續的、并對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。校園欺凌不只發生在校園，因同儕而起的校園欺凌也可能發生在校外，甚至在互聯網上。隨著科技進步，即時通訊軟件、網絡論壇、BBS、部落格等交流平臺也成為霸凌事件的發生場所，欺凌者藉網絡或電信設備以文字和多媒體長期、反復攻擊受害人，稱為網絡霸凌。

校園欺凌不一定在校園內發生，放學后同學間的欺負行為也算在內。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。表現形式包括以下行為：

1、叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。

2、對受害者進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。

5、傳播關于受害者的消極謠言和閑話，傳播欺凌圖片、視頻。

6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。

7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。

9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。

10、敲詐：強索金錢或物品。

11、畫侮辱畫。

12、網上欺凌(Cyberbullying)，即在網志或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。

為此，學校針對校園欺凌行為警示如下：

1、學校將成立預防欺凌治理小組，公開舉報電話，接受舉報并及時處理。

2、針對有打架等違紀行為的學生辦班學習同時進行備案。

3、嚴查攜帶管制刀具等物品行為。

4、對于有欺凌行為的學生，依據情節予以相應處分，記入本人學籍檔案，同時在學校德育處進行備案。情節嚴重者將予以開除學籍處分同時移交司法機關處理。

赤峰市華夏職業學校德育處 2016年9月16日

第二篇：校園欺凌治理方案

經緯中學開展校園欺凌專項治理行動實施方案

（2016年5—12月）

近來年，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度重視，為加強對此類事件的預防和處理，根據國家和省教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據晉中市人民政府教育督導室、市教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想和目的

牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組 組 長：焦瑞軍

副組長：畢建鋒、荊昌明、李志霞、趙瑞江、姜望春

組員構成：德育處、團委、教導處、總務處、辦公室、各年級組長、班主任

三、治理范圍：全體學生

四、安排及要求： 分為兩個階段

第一階段（5月—7月），教育實施階段

（一）開展教育宣傳。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，將相關教育融入國家課程、校本課程；設

置宣傳專欄；邀請經緯派出所相關領導到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。各班加強校園欺凌治理的預防、物防和技防建設，充分利用心理課開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話和班主任電話，并明確負責人。

（四）及時處理。各班及時發現、調查處置校園欺凌事件，學校嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

（五）督導指導。學校加強對各班開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。有各年級班主任具體執行，年級和部門配合，監督，領導組專項治理、全程監督，發現問題及時與領導小組匯報溝通，做好記錄并及時向上級教育督導部門報告。

第二階段（9---12月），督查總結階段

各班要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結上報。

（一）學校自查。學校按照要求進行全面自查和總結，于2016年9月10日前形成自查報告和總結報告

（二）全面督查。9月30日前學校組織對全校各班專項治理情況進行全面督查，專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責、問責，并督促整改。

（三）總結反思。根據校園欺凌事件的典型案例和學校處置的經驗教訓，總結其中的規律性特點，摸索預防措施和有效的處理辦法，形成預防校園欺凌現象的長效機制。

五、具體措施

1.營造宣傳氛圍，制作主題宣傳欄，張貼經緯中學“校園反欺凌”十準則及宣傳標語；

2.校園廣播站推出“以案說防”系列節目；

3.心理咨詢室加強學生心理情況監控并及時對問題學生進行心理健康疏導； 4.開展形式多樣的安全教育，利用各級集會、晨會，國旗下講話，班會等形式，采用演講、自查、檢舉、反思、整改等手段實施“校園欺凌”主題教育，校園欺凌教育以不同形式進課程、進課堂；

5.舉行全校性的“校園欺凌教育”主題班會（初一級）；

6.全校思品課結合人與社會課程內容，滲透“校園欺凌”主題教育；（初中年級）

7.利用網絡平臺開展“校園欺凌”專題教育，舉行網上調查咨詢，用微課掌上通平臺發布信息，并要求家長與孩子一起觀看視頻并完成相關安全作業；（全校六個年級）

8.邀請相關人員到校開展法制教育講座，對學生強化“校園欺凌”主題教育； 9.對有過“校園欺凌”行為的學生進行開班教育(德育處)； 10.召開階段性的總結大會，對學生進行品德教育，樹立正氣；

11開展教師專題培訓，學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

12.加強學校值日行政、值日保安的巡查力度，及時發現情況，并處理、上報對情節嚴重的學生，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

六、跟蹤教育

1.特殊學生成長檔案記錄（班主任、德育處）2.教育幫扶成長過程記錄（科任老師、德育處）3.特殊學生教育幫扶效果（班主任、德育處）

七、救助電話：

門衛室 8008，保衛科：8110，德育處：8205，初一年

級辦：8104 初二年級辦：8202，初三年級辦：8105，高一年級辦：8501，高二年級辦：8201，高三年級辦：8319。門衛接到電話后立刻轉當天值日行政

《經緯中學校園學生欺凌事件突發應急預案》

一、指導思想

為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定橫瀝中學校園學生欺凌事件突發應急預案，并自公布之日起施行。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構 1.領導小組：

組 長：焦瑞軍

副組長：畢建鋒、荊昌明、李志霞、趙瑞江、姜望春

組員構成：德育處、保衛科、團委、辦公室、總務處、級組長、班主任、值日行政、值日老師

四、應急預案

（一）預防教育

第一條 各班主任及課任老師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告級組或德育處，把問題解決在萌芽階段。

第二條 班主任要將本班曾類似有不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校德育處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。

第三條 對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

（二）應急處理 1.首遇負責制

第一條 發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，還要把情況報告給當天值日行政和德育處。

第二條 若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任進行勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告當天值日行政和校長。若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警（經緯派出所電話），爭取時間，以防事態失控。

第三條 一旦出現人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打報警電話和急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關工作。

2.問題處理程序

第一步 由首遇人依照以上三條酌情執行。

第二步 值班行政、領導小組成員接到報告后，應迅速召集德育處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題，若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。

一旦出現人生傷害事故，馬上撥打急救電話，由值日行政、值日老師會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。

（三）事后處理

1.由德育處、級組長、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

2.對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作，對外校學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。

3.由德育部門或分管校長負責向校長匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。

4.全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。

（四）責任追究

未履行安全職責，在以上范圍規定的，經校行政會及相關部門認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰；因失職或管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰；構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

經緯中學“校園反欺凌”十準則

一、不恐嚇、威脅他人；不敲詐、勒索他人；

二、不嘲弄、辱罵、詆毀他人；

三、不歧視、排擠、孤立他人；

四、不使用暴力攻擊傷害他人；

五、不在網上、qq上、微信上造謠污蔑、惡意攻擊他人；

六、不隱瞞或庇護校園欺凌現象，不參加不組織幫派團隊；

七、不帶管制刀具、腐蝕用品等任何危險物品進入校園；

八、遭受或發現欺凌及時報告，第一時間求助班主任、值日老師；

九、發生沖突要冷靜，自我保護并保護他人；

十、遭受欺凌不私了、不報復、不走極端，依法維權；

經緯中學德育處

2016.6.12

第三篇：校園欺凌專項治理方案、

文明鋪鎮中學關于開展校園欺凌專項治理的工 作 方 案

一、成立領導小組： 組 長：胡挽民

副組長：謝新文 桂志遠 組 員：政教處及各班班主任

二、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，杜絕發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、具體措施及時間安排

1、認真學習（5月16日—5月17日）。我校召開全體教職工和全體學生大會，認真學習《國務院教育督導委員會關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，各班在學校統一組織學生學了之后再組織本班學生進行學習。要準確把握、深刻領會《通知》的精神實質和要點精髓，真正做到入腦入心、弄懂弄通。我校還立即制訂專項方案，出臺過硬措施，針對發生在學生之間的欺凌事件進行專項治理。

2、召開主題班會（5月16日下午）。全校各班以“遵紀守法 珍愛生命 共建平安校園”為主題召開主題班會，主題班會圍繞師生關系、學生與學生之間的關系、學生與社會人員的關系、校園周邊環境對學校的影響、關愛留守兒童、如何消除心理障礙、如何正確處理人與人之間的關系等重點內容展開討論與反思。5月17日將主題班會總結材料及圖片資料交教管中心。

3、排查問題學生（5月16日—5月17日）。我校成立領導小組，組建專門班子，全面細致摸清留守兒童建立專門檔案和聯系卡，采取“一對一”、“多對一”幫扶等形式對學生進心關心、教育和幫扶。班主任和幫扶人員要時刻掌握學生語言、行動及 思想動態，有針對性的進行精準幫扶教育。要加強與學生家長及其監護人的聯系溝通，共同形成一學生為中心的關愛網絡，增強家校教育合力。

4、全面徹底清查危險品（5月16日-5月17日）。學校組織人力迅速清查學生中有無攜帶管制刀具、小刀、彈子槍、易燃易爆、動物、有毒物品、手機和其它可能危及校園安全的物品進入校園。發現危險物品一律沒收。，并進行教育。學生所帶手機在校期間必須交班主任保管。學校或班主任有義務為學生提供與家長溝通的免費電話。以后，這項工作每周（五天）開展2次，學生到校當天開展1次，放假當天開展1次。

5、加大教育力度（4月—7月）。各班要結合本班實際立即組織學生認真開展法制教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、思想道德教育、行為規范教育和安全防范知識教育。要充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，定期開辦法制講座，上好法制輔導課，不斷培養學生的法制意識，使他們懂得進一步規范自己的行為，自覺遵守法律法規和校紀校規，增強法制觀念、自覺意識和自我保護能力。同時，針對學學生青春期的心理特征開展心理輔導工作，培養學生的健康心理。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

6、完善并落實各項管理制度（5月15日-5月20日）。學校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

7、強化值班巡邏和校園門衛管理（5月16日開始）。我校要建立健全值班巡邏制度。組織教職工、班主任、輔導員、校內安保人員等做好校內值班及校門口200米范圍的巡邏工作，嚴格執行上學放學值班制度、樓層安全包干制度。尤其要加強寄宿學生的夜間管理，做好值班和巡邏工作。特別是在學生上學、放學等重點時斷和周邊治安復雜的重點部位，要增強巡邏力度，加大巡邏密度，發現可情況要及時上報當地政府或教育部門、公安機關。要加強校園門衛管理，充實校園保衛力量，配備必要的防衛設備，嚴格落實外來人員準入登記制度，嚴防無業人員、精神異常者、閑雜人員、不明身份人員進入校園。

8、加強預防，及時處理（從5月16日開始）。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

9、自查、總結（9月1日-12日）。學校要對專項治理教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，于2016年9月15日前形成自查報告并報縣級教育督導部門。

10、強化安全工作責任落實。學校要高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。要把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

文明鋪鎮中學

2016年5月16日

第四篇：校園欺凌專項治理方案

新張集中心學校 “校園欺凌”專項治理活

動實施方案

一、指導思想

圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

二、工作目標。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安文明和諧和諧校園。

三、安排及要求：

（一）開展教育。各級部、班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。

（二）加強制度建設。學校成立專項管理小組，建立系列制度。

（三）加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

學校救助電話：05588950812

*** 1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發現后及時聯系家長來校領走并說明原因），個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、休學后和上一級經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。

2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班.學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方可進校。

3.上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢，形成書面報告上交級部匯總后交衛生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4.課間管理。值班領導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、2號教學樓東區域，伙房后等處進行巡查。

5.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（四）學校家庭齊抓共管。定期召開家長委員會會議。家庭學校既要相互配合又要分工負責，各司其職，統一行動、聯合整治，及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四．校園欺凌事件應急處置預案 1.發現校園欺凌者的應急措施。

① 如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長或副組長。② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。3.各應急組現場救護

現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。4.事故調查，善后處理。

① 學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

② 學校應急組負責協助110調查事故發生經過。③ 如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。5.紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

新 張 集 中 心 學 校

2018年3月17日

附：專項治理領導小組

新張集中心學校校園欺凌專項治理領導小

組

組

長：王

永

副組長：胡宗楊

劉

勇

陶傳輝 現場防暴組： 組長

陶傳輝

組員 張國政

王林波

余俊良 疏散引導組： 組長 李慶發

組員 劉 影 毛娟娟

管慕蓉 通訊聯絡組： 組長 劉 勇 組員 劉 偉

陶春偉 現場救援組： 組長 鄭

強

組員 張守軍

朱紅梅

第五篇：校園欺凌治理活動方案

xx小學開展校園欺凌治理活動方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函 【2016】22 號)要求。為加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。根據我校實際，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

本校全體學生

三、治理內容

校園欺凌事件主要表現為：謾罵、嘲笑、戲弄、辱罵、起綽號、毆打、名譽詆毀、破壞物品、敲詐勒索、心理傷害、傳播謠言和閑話、結識小幫派、小團體等發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段造成傷害的校園欺凌事件。

四、組織領導

學校為加強校園欺凌治理工作，成立活動領導小組。組 長：

校長 副組長：

安全處主任

成 員：校委會全體成員、程懷柱、程德權及各班班主任

五、工作步驟

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016 年5月—7月，開展專項治理工作。

（一）積極動員，營造深厚的治理氛圍

制定切實可行的工作方案，召開全校師生專題動員大會，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式，書寫承諾書，教育學生團結友愛，珍惜同學情，師生情，從自我做起，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等，樹立良好社會主義道德觀，為周邊人傳遞正能量，堅決遏制校園欺凌事件的發生。

（二）加強教育，增強學生的法律素養

1、開展專題教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、開展主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3.、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5、排查建檔。學校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：2016 年9月—12月，自查總結工作。

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于 2016 年9月15日前形成自查報告并報區政府教育督導室。

六、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照 “一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管人員具體抓，教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱 評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3、按照規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

校園欺凌治理上報電話：***3 學校保安電話：85660019

xx小學

2016年5月20日