第一篇：高二敘事作文讀書的藝術750字

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閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

第二篇：高二敘事作文：讀書

高二敘事作文：讀書

高二敘事作文：讀書1

大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復復,人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長空，這一系列細微卻體現了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風景往往就在這些細微之處。

宇，茫茫無極崖；宙，漫慢無極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點一滴，方能認知大千世界。

從賈誼《過秦論》，我認識到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認識到兩晉文章的睿智；從李白，王維的詩中，我認識到唐詩的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認識到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢》中，我認識到明清小說的俊秀。從一篇文章，一首首詩詞中，我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。

用心去體味，用心去尋找那一份細微，才能體味廣博的'所在。王維曾寫到“月明松間照，清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個簡單的意象，而寫出薄暮時分的那一種清凈，悠遠的松林環境，他也從中享受到了那一份詩意帶給他的醇香。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他又用“飛鳥”描繪出鳥語花香的南山風景。“奇文共欣賞，異議相與析”， 寫出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。

然而細微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們去尋找。王安石曰：世之奇偉，鬼怪，非常之觀，常在險遠，而人際之罕至焉。只有善于發現，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。

海明威在《老人與海》中，再現了老人與海的搏斗，再現了拉丁美洲的生活風情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現了歐洲的生活風情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細微，體味大自然的廣博之所在。

高二敘事作文：讀書2

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的也是我最喜歡的一句讀書名言。

我喜愛讀書，我是一個天真活潑，愛幻想的的一個小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現在的我自從我迷上了書之后，自己會把零花錢省下來去買書。

每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發現新的東西，不管我看過多少遍。

我最喜歡看每個女孩夢想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂。一起去冒險。其中我最喜歡的公主心語給我是：用堅定的信戀和不懈的努力去戰勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。

記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來，我一會哭一會笑，一會皺起眉頭一會把臉拉長，自言自語的.。

連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走，說：“你這個孩子怎么回事一會哭一會笑，還自言自語，是不是發燒了？要不要去醫院？”我疑惑不解的說：“媽你說什么呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點等會就要上學了。”

媽媽不滿的說：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續看著，當這事沒有發生過。過了一會，爸爸出來了，他一來就把我的書扔了。

我委屈的抬頭問：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來，額頭的青筋都爆出來說：“你不好好學習，看這些書有什么用！你現在馬上去上學，以后不準在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進房間偷偷哭泣。經過這次的教訓我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對讀書的熱愛。

一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識她教我做人，使我健康成長。

高二敘事作文：讀書3

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖.

我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的紙.當朋友們大談各種體育運動后甘暢淋漓的快樂,我辯不過,也不愿辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙,我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香.

課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動一業一面,改動那一語一言.仿佛自己是那側臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中.

初看紅樓夢,看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運,便改動一語一句.當一回李時珍,當一回子翼,將最后結局補完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的.語句到現在還記憶猶新.

我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書. 仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫.

初念《三字經》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了.

還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水.

之后當飛快地背出《三字經》,心里便百感交加,五味猶生.

累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識,心里自然特別開心.

散步時,我亦會默默輕吟,會像杜甫一樣不能甘眠,輾轉反側.書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂.我樂于合上書時不禁淚流滿面,我樂于花一個陽光午后去品書,我樂于在書中永不止步地尋找、追求.

如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷.

第三篇：高二敘事作文

高二敘事作文 篇1

微笑不是華麗的表情,像杯白開水,沒什么味道,卻煞是解渴。

黃山笑了

早知黃山的美，今天我如愿來到黃山。登山了，不擅運動我，拖著肥肥的身體，腳走在山路上不一會兒就痛，雙腿真是如同灌了鉛。

為了不與人群落下距離，我咬咬牙，一步一步沉重地攀爬著。突然間，我驚覺人群的速度有所減慢，心頭一喜，可以喘息一口氣，然而抬頭卻見遙遙前方有一個兩三米的“陡崖”，眾人正一個個攀登。輪到我了，我卷了卷衣袖，像章魚一樣吸附在“陡崖”上面，可臨近“崖頂”卻怎么也攀不上去，活生生地被吊在那里。

我心里好生著急，太陽也在空中笑著，把我的額頭都曬得滲出汗珠。突然，我頭頂上仿佛擋著一把陽傘，一位比我略大兩三歲的大姐姐俯身下來，滿臉微笑地向我伸出手來，我頓覺頭一熱，伸手握住那白皙的手，在她的幫助下，我奮力一躍登上了“崖頂”，羞澀地說了聲“謝謝”。大姐姐依然以微笑回應，讓我忽而覺得整個黃山都笑了，不，整個黃山似乎都不及這微笑美麗，這是一個熱情的'微笑，充滿著溫馨與愛。

大街笑了

幾個年齡稍小的表兄妹的父母外出，他們寄居在我家，一切都得由我這個小大人來監護。為了逗他們開心，我拿出父母訂購的幾張游樂場票，領著一群活蹦亂跳、吵吵鬧鬧的小兵們向游樂場進軍。娛樂場離家雖不算遠，卻要過一個沒有紅綠燈的斑馬線，我心緊了緊，讓小家伙們一個個牽著手，排隊站好，緊跟我的身后。

正當走到馬路中央，卻見前方有車飛馳過來，我立馬讓他們站住不動，可沒有想到車在距我們兩米遠的地方停了下來。

我偏轉頭看了看司機，卻見司機叔叔微笑向右側招了招手，示意我們快過去。直到我們通過馬路，他才開走。我突然覺得整個大街都微笑著，很溫暖，很特別。這是一個充滿禮貌與文明的微笑。

我也笑了

在一次放學回家的路上，我看見一位老奶奶拎著的菜漏了一袋，趕緊彎腰撿起菜，追上前去，輕輕地拍了拍老人家的肩膀，微笑著把菜遞過去，老人家先是一愣，低頭看了看手中的菜，忽然間明白過來，笑著接過菜，說了句：“謝謝!你這小姑娘笑起來真漂亮!”我一愣，撓撓頭，回到家照照鏡子才發現，我竟然還在微笑，感覺到自己真的美多了。

在我的生活中，記錄著許許多多這樣的微笑，這些微笑不斷地激勵著我，改變著我。一個個微笑像一滴滴水，雖然渺小，卻可以匯聚成美好，不可缺少。

高二敘事作文 篇2

推開記憶的窗戶，那一縷縷明媚的陽光叩開緊掩的心門，溫暖著那顆冷冷的心。

曾幾何時，你我之間崛起了一條無法跨越的鴻溝，也因此封凍了我幼小了的心靈。還記得那年的你，不知怎的，脾氣變得暴躁起來，愛上了喝酒。經常在外面喝得醉醺醺的回家，說不上幾句話便和母親爭吵起來。一次又一次，在我嘶啞的哭聲中，你將我狠狠地摔在一邊。打那時起，我從心底里深深的狠著你。之后的日子里，只要你一回到家，我便憤憤地關上房門，以睡覺為借口將令人心碎的爭吵拒之門外。我曾埋怨上天，為什么不能給我一個和睦的'家庭。每次流星飛過，我總是哭泣著許下同一個愿望：我想有一個幸福的家庭。

幾年后，我上了中學，覺得終于可以解脫了。可是漸漸地，我明白了那不是什么解脫，而是一種空虛。每當看到那些父子在一起時，我會憑添幾分失落。我多么希望能像他們一樣快樂，但那種快樂我是無法體會的。

如今，我開始發現，歲月在你身上刻下了痕跡，你早已不再喝酒了，如今的你愈顯蒼老了。每次放學回家，你總是早早的就出現在學校門口了。坐在你的身后，望著你的背影，我忽然發覺你的背是如此的寬闊，你的肩膀是如此的厚重，而且感覺你是那么的溫柔。我似乎覺得身上有一股暖流在涌動，好比明媚的陽光照在冰冷的身上。冰封多年的心開始融化，化為止不住的淚水。我開始明白，大概是生活的壓力，你才會用喝酒來麻痹自己疲憊的身軀，是生活但是艱辛讓你變得焦慮。

當我疏遠你的時候，從沒有過一絲埋怨，而是在一點點地向我靠近。你用你厚重的雙肩扛起生活的重擔，用雙手架設我們之間的橋梁，你變得那樣的沉默！不，那不是沉默，那是你的默默無聞。此時此刻，真想緊緊抱著你，對你說那句拖欠了多年的心聲：“父親，對不起！”

父親，你如光，溫暖著我，總是給我光明與希望，只是年幼無知的我無法感知而已。現在，當流星劃過天際時，我微笑著許下永恒的心愿：

“父親，這輩子我欠你太多太多，請允許我下輩子來彌補我今生的缺憾，下輩子我們還做父子。”

高二敘事作文 篇3

聽過大海，最洶涌澎湃的豪邁，看過沙漠，最雄偉壯觀的飛舞，也觸過那顆，倦怠了的心。曾經，在一路風雨飄搖中迷茫，曾經，在一番痛徹心扉后覺悟，曾經，在彷徨的門前徘徊，想吶喊，卻找不到傳遞的方向。然而，在某個微涼的早晨醒來，發現心靈落滿了露珠，每一顆的晶瑩剔透中，都寫著：寧靜。是啊，疲憊的心，該漸趨歸寧了。

三生石畔的絳珠仙韻，落入凡塵。沁芳橋畔有她含淚葬花的倩影，獨倚花鋤，獨守花冢，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，是她悲涼的嘆息。她為愛情而生，用生命譜寫了一曲最動人心魂的愛情的挽歌。她是真誠，執著，專一的，一路走來的她已傷痕累累，無淚報恩。當焚稿的詩魂離散在西風之中，當繾綣的情緣面臨湮滅之時，當與筆墨知己道別之后，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧靜的露珠，讓一身傲骨的她真的做到了“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。

零落的花在泥土中飄散著遲遲未逝的余香，古老的銅鏡前，一把木梳正梳理著她的紛亂歲月。“生當作人杰，死亦為鬼雄”，她豪爽的心靈卻住進了一個朝代的衰亡。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，她脫俗的心靈卻徘徊在了漫長無盡的'等待中。梧桐細雨節，黃昏的點點滴滴，動人心弦，雨水打濕了她清幽的夢，有過許多愁，才下眉頭，卻上心頭。當春殘花落，當繁華與歡樂消逝，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧靜的露珠，滋潤著依舊綠肥紅瘦的海棠花。

她的青春，在駝鈴叮當在琵琶聲中跌宕，她的人生，在寒風凜冽的大漠中完結。黃沙中她疲憊的心靈里一定有著那顆寧靜的露珠，讓她“獨留青冢向黃昏”。她的容貌，黯淡了六宮粉黛的顏色，她的命運，卻終結在馬嵬坡下的泥土中。在虛無縹緲的仙山里，她疲憊的心靈里一定有著那顆寧靜的露珠，讓她堅定天上人間會相見的那天。

……

年邁的紫藤依偎老樹，斷枝落著昏鴉。小橋聆聽流水叮咚，淌過那陌生人家。舊日的驛道上，有瘦馬斜長的影子，殘陽欲頹，將西天染成一片緋紅。黑夜，即將拉開它的帷幕，在薔薇百合的幽香里，醞釀著那顆晶瑩的露珠，讓疲憊的心，歸寧。

高二敘事作文 篇4

淡藍色的窗簾溫柔地垂在地上，靜謐的書房悄無聲響。窗外，月光將清冷的光輝灑向大地，一束月光在窗外徘徊，又從我身上無聲的游走，伴隨著我那顆枯寂的心在無盡的暗中沉浮，彷徨苦泣。

從小被精心呵護在五彩調里，突然走進灰色調，我竟然如此不知所措。看著那布滿紅叉的卷子，我揉了揉干澀的擠不出一滴眼淚的雙眼，欲哭無淚，繼續奮筆疾書。想著成山的作業和數不清的考試，我的世界陷入一片灰暗。我的夢想折斷了翅膀，再也找不到方向。這時門被輕輕地推開了，媽媽悄悄地走了進來，看見我還在埋頭苦干，“睡吧，兒子，都幾點了。”本來就煩惱的我，再也按不住內心的怒火，發泄到媽媽身上，“不用你管，我自己來安排，你快出去，不要打擾我學習。”媽媽無奈的搖了搖了頭，輕輕的嘆口氣，掩上門走出去了。

第二天中下課后，天氣突然變了，我從教學樓走出來，風像刀子般，吹在臉上生疼，我只好頂著頭皮，快步地走向校門，我用力地搓著雙手，可早已凍得通紅的手哪還有什么溫度，看著別人穿著厚實保暖的衣服，我后悔怎么不看一下天氣啊，突然，一個的身影出現在視野里，原來是媽媽，她站在過外，手中提著袋子，可以看出，她的手也是通紅。媽媽微勾著身子，幾縷白發在空中飛，歲月的痕跡在她臉上留下一道道皺紋。此刻在寒冷的風中，瘦弱的身影卻顯得無比高大溫暖。媽媽在焦急地四處張望，好像在等待她的`兒子，我急忙地跑過去，心疼地喊了聲“媽媽，”媽媽發現了我，像個孩子的笑了起來，飛快地拿出為我準備的大衣，為我穿上，又叮囑我不要亂吃東西，上課認真聽講，不懂要問，平日里讓人聽見心煩的嘮叨在此時卻無比動聽，媽媽叮囑完后，放心地走了。我不知道她穿著單薄的衣服在寒風中等了多久，我只知道我心中寒冷漸逝，迎來了久違的陽光，望著媽媽離去的背影，我的眼睛濕潤了。

河流因為有了雨露，才能匯聚成海洋，花叢因為有了蜂蝶，才能生機盎然，而我正因為有了你的愛，才能在人生之海上有了方向，在您的關愛下快樂成長。

高二敘事作文 篇5

“當當當~~~”聽著范宗沛先生的《在雷諾瓦花園》你一定會像我一樣和著調子哼唱，即使你是第一次聽。

被譽為“鬼才配樂”的范宗沛先生用他的閱歷，他的知識，譜寫一支支樂曲。他，占盡日月之光華，卻比它們更加耀眼輝煌。

靈巧的手指在黑白鍵上歡快跳躍，完成一次華美的指尖舞蹈。小提琴也參加進來。

于是，一串串悅耳的音符有序而至，掉在你心間，泛起幸福的漣漪，砸出陶醉的火花。

就這么去流浪。

一個人，一支曲子。

目的地——雷諾瓦花園。雷諾瓦，大名鼎鼎的印象派畫家。哦，他花園的花兒是什么樣？顏色飽滿，含苞欲放？

腳尖禁不住也要舞動起來了。

就這樣。就在一個小小的時間間隙里，放耳朵去流浪。

穿過鋼筋水泥的森林，越過繁雜喧囂的車流，逃離紙醉金迷的海洋。

戴上耳機，閉上眼。

透亮的陽光悄悄親吻我，我假裝不知道。安安靜靜地接受上天的恩澤，一遍遍洗禮那被沾染上灰塵的心靈。純純的音樂，不需要歌詞，不需要人聲，只要隨著指尖的聲音，慢慢流淌。

疲憊的心靈在更高的世界，得到救贖和升華。

可以就單曲循環，一直聽這一首也不會厭倦。也可以四處行走，風景在變化。

微風吹動的`“楊柳”，風姿搖曳。有些嫵媚，有些憂傷。小提琴把音色拉長，像是黃昏要折柳送別。泛著青色的光芒。

嚴寒冬日的“白色戀人”，貼在一起。鋼琴默默地獨奏，白鍵和黑鍵永遠都不會挨在一起，它們只能聽著對方的心聲，獨自落淚。

飄飄灑灑的“風中緋櫻”，以秒速五厘米飄落。這些從晚霞中掉下來的小云彩，竟也如晚霞般絢爛。細細聞，空氣中夾雜著香甜的氣息。

獨特別致的“十三月”，加入大師林海動人的琵琶。古色古香，溫潤如玉。鋼琴注入鮮活的元素，像是咖啡與方糖的邂逅。

在追求名利，金錢做主的年代，我們失去了太多太多。代價沉重得無法估量。那些原味的美，沒入塵埃和所謂的潮流。

我不再清澈明亮的眼，更需要像水一樣的純音樂滋潤。

世界原來可以這樣純凈，純凈得像空氣一樣。

“吱”的一聲，MP4低電量，自動關機了。

睜開眼。流浪結束。

陽光有些扎眼。耳邊充斥著鳴笛聲。

站起身，拍拍灰，收拾好行囊，繼續上路。

高二敘事作文 篇6

四百四十病，相思病最苦看到相思兩字，莫名想起詩人黃仲則的詩句“別后相思空一水，重來回首已三生”那種心酸無法言喻，只因一次作別，就用盡三生，驀然回首，可還認得？可還記得？記得小時候，北方人的年味重，在沒過年的前兩天去發小家里玩鬧，我很像她，她也覺得她很像我，我們一樣的愛好畫畫，喜歡漢服。有她的地方四米之內能看到我，有我的地方也絕對少不了她，家里的長輩們都不太喜歡我們，因為在一起之后，拉不走，還太能鬧，她有個哥哥，很大了，卻一直是個陽光大男孩，我也叫他哥哥。

記得是我們倆上二年級的時候，過年的前兩天，她哥哥領回一個漂亮的南方姐姐，穿著旗袍，典雅高貴，我們兩個人總愛拉著姐姐的旗袍問著問那，她沒有半分厭倦，哥哥還陪著姐姐抱著我倆去買冰糖葫蘆和糖人，我們不知道什么是愛，就記得哥哥特別喜歡姐姐，時不時親親她抱抱她，我們兩個人在旁邊大嚷“羞羞羞”，哥哥總會敲我倆腦門嚇唬我們再這樣就不給買好吃的，那時候的姐姐在日光下笑，一種安靜溫暖的笑，現在回想起來那時候的她多幸福啊后來他們回到了南方，結了婚。我起初有點不樂意為什么不從北方辦，發小的父親氣哼哼的對我說了一句“娶了媳婦忘了娘！”邊說邊說邊蹭蹭發小的頭頂“還是閨女好”那時候在我的心里是暖暖的，因為太喜歡所以哥哥可以什么都聽姐姐的`。后來，好景不長，那個漂亮的南方姑娘，那個溫柔的姐姐，在一年春節里離去，因車禍搶救無效，在冬日的陽光下離去后幾年的時間里，我沒有看到發小哥哥娶其他女子，亦或接觸其他女子。只記得在他的紙稿中寫到“她一個人啊......”滿滿的一篇子，都是書信格式，相思鋪滿了整篇，我和發小看到后不明白一個人去世了那么多年為何相思越發入骨，癡心如故，我和她都認為過眼云煙，一陣子就好了，可是幾年了覺得哥哥越發越難受。

高中后，我的語文不是很好，發小給我補語文，我幫她地理，那時候他哥哥也在，說是回家休假。我和發小學習都不認真，就說要去書房打開電腦追動漫，結果電腦卡，我們都決定打開哥哥的筆記本看，后來發現電腦沒關，點開后，我和發小都沒有看動漫，緩緩的起身走出書房。誰相思昨日送你的紅豆，才下眉頭，又上心頭后來哥哥又區了個姑娘，也是南方人，笑起來的時候和那個姐姐冬日日光下的笑頗有幾分相似，性格也差不多，如果仔細打扮到是很像，可是，哥哥，她終歸不是姐姐別后相思空一水，重來回首已三生，怕是這輩子，你都只能活在相思中了，哥哥

高二敘事作文 篇7

【理想版】

狐貍對小白兔說，兔兒兔兒，你帶我去玩吧。

小白兔惶恐地說，不行不行，你是狐貍。媽媽說了，我們不能相信狐貍。

小白兔趕緊關上房門，腦袋貼在門上，大大的紅眼睛從門縫里看外面可怕的狐貍。

狐貍耷拉著腦袋，神情變得格外沮喪。

小白兔心中一緊，想著，狐貍看起來好可憐，是不是媽媽說錯了，狐貍并沒有那么壞呢？

小白兔悄悄打開房門，一揚腦袋，就看到了蹲在草叢里的小小狐貍的身影。

小白兔告訴自己：沒有關系，狐貍哥哥他那么可憐，沒有一個朋友。我只是去和他交個朋友，有危險我可以馬上逃跑的。反正我跑起來那么快。

小白兔蹦蹦噠噠，歡快地走到狐貍身后，小心地問，狐貍狐貍，你在做什么呀？

狐貍的眼睛驀地一亮。

狐貍轉過身來，沮喪地說，是你呀小兔兒！

小白兔笑著說，我不叫小兔兒，我叫小米，我媽媽都是這樣叫我的。你呢，你叫什么名字呀？

狐貍慌忙站起來，將手卷在衣擺上擦了擦，激動地說，我叫小白！我的父王……父親都是這樣叫我的。

小白兔歡快地笑著，露出一排潔白的皓齒，她伸出手來放在小白面前，說，小白，歡迎你做我的朋友。

小白很高興地和小米握手，說，小米，你好可愛。

小米低下頭害羞滴笑了。

后來他們倆一起玩，玩了很久。某一天小白對小米說，小米，我要帶你去一個美麗的地方，你愿意和我一起去嗎？

小米答應了。他們倆牽著手踏遍千山萬水，路途遇到好多兇惡的大灰狼和可惡的狐貍，他們憑借著自己的'智慧，終于克服了一切困難。

到達了一座金碧輝煌且美麗的宮殿。

小米驚得目瞪口呆，脫口而出，好美麗的宮殿啊！

小白溫柔地看著小米，伸手脫下自己身上的狐貍皮，一直雪白而高貴的兔子呈現在小米眼前。

小白說，這里是我的家。小米，我現在可以告訴你，我是白兔國最尊貴的王子，終于找到了我美麗的王妃小米。小米，你愿意嫁給我做王妃嗎？

小米望著跟前的小白，他的頭頂戴著閃亮的王冠，身上的毛皮是國家最華美最漂亮的。

小米害羞滴說，我愿意。

然后她們過上了幸福的生活。

高二敘事作文 篇8

這天說陰不陰，說晴不晴。不過也還有太陽，它半遮著個臉，面無表情的注視著人類，還一會兒躲躲藏藏的，像是在和誰捉迷藏呢！

而今天老媽非要將我拉著，陪她一起上街買菜。“你說你天天宅在個家里，你悶不悶啊！這不跟我出來呼吸下新鮮空氣，也好讓你多聞多看嘛！”“嗯，老媽說的是。”

可一到菜市場，那就人山人海。只見一個挽著袖子，體型肥胖的大嬸在叫喊著：買新鮮的蔬菜啰！最新鮮的啰！而在這人潮中，地上竟還有什么東西似在爬動，扒開人群，只見一個衣衫襤褸的小女孩，大約十來歲，拖著已殘廢雙腿的身子正向著那賣蔬菜的大嬸爬過去。天突然一下子暗了下來，我看不清那女孩的容貌，只見她雙手在輕輕地扯著那大嬸的褲腳，又似在叫喚著什么。

老媽拉了我一下，“在看什么呢？快點！買完菜了回家，這像是要下雨了。”我回過神來，發現這菜市場的人大都圍在了這里，老媽手中不知道什么時候都已提滿了菜。我的手突然感覺到了濕潤，似有什么東西滴在了手上。一看地面，竟下起雨來了。天色驟變昏暗了許多，作勢要下大雨。

但此時女孩的一個動作讓我驚訝了：她那只左手依舊扯著大神的褲角，只是右手竟握著一把零零散散的錢盡著自己最大的努力伸向她。“給我滾！別臟了我的衣服。”大嬸粗魯的將腳用力一甩。錢全撒亂了一地，被雨水打濕。一個閃電飛瞬而過，正好讓我看清了那女孩的手：到處都是窟窿眼，還有幾許血絲。“媽，你看見沒？那女孩的手…….。”“來，女兒你的傘。我先給你回家做飯了。你也要趕快回家，這種事你少管。”“媽，你怎么一點同情心都沒有啊！”轉過身，媽已匆匆忙忙回家去了。我不能說什么，也不想說什么。

只見雨越來越大，打在身上生疼，想必那女孩也很疼吧！可是周圍這么多人卻沒有一個人為她打傘，只是看著，面無表情的看著。我想我應該做點什么，于是將老媽給我的傘上前為她撐著，又順便輕輕地為她擦拭滿是傷的手。她面目痛苦，看見了我的舉止，微笑著對我，滿是感激的`眼神，然而卻掩飾不住她內心的悲傷。

我無心為那個女孩做跟多，或許只是撐一把傘那么簡單，但是即使這樣，小女孩還是很感激，她對我的那種微笑，那種眼神似是積屯已久的。

于是就這樣，我對自己說，我想要幫助更多像小女孩那樣苦難的人。看著那正在門口看書的無臂兒童，我更加堅信了自己的夢想。

高二敘事作文 篇9

煙火是在黑暗中綻放的！

一前記

我叫李開明，今年17歲，高一便離校在外打工。記得那時候剛出學校對社會上一切事情都感到新鮮，想著自己是青年了，不是學生了，可以打工掙錢，可以遠離父母，可以成為社會人了！那時候，走在路上看見學生們背著書包，心里很是高興，默默的說著‘一群學生崽子’！想想都覺得以前很幼稚。從學校出來，在家待了一個多月，又一天一個朋友打電話來說，‘開明，我爸那里要人，你愿意去那里做事嗎？’，我聽了，沒有一絲猶豫便笑著同意了！還沒有五天，我便被朋友他爸接到了江西南昌，離家四百多里路！剛來時，心里那個美啊，這多好玩啊！第一天，王叔（朋友的爸）對我說：“你剛來，不要到處走，注意安全，辦公室那臺電腦給你辦公”！聽后心里更美了，我高一都沒讀完，就可以坐辦公室！拿出手機，登上qq，在空間里顯擺著，朋友他們對我崇拜著，那時候美的無邊了！直到后來，我才知道，后悔了~

一天，王叔拿著幾本書給我，說到：“沒事看看書，認識下產品，別天天玩電腦”，聽后，拿著書翻了翻，見他走后，便扔在了一旁，我要是想看書，就不會來這了！過了兩天，我也認識了點產品，對王叔說到：“這里的東西，全知道了”，王叔驚訝的`問“什么？全知道了？”，“那當然”，“好，那我問你，一片剎車片多重？”，一下子，我便低下了頭，不知道啊！誰知道會有人這樣問！對他說到：“這問題沒人會問，誰還論斤賣啊！”，王叔一下子說到：“沒有？我告訴你，有些人就會問，我就遇到過，還有人問材質呢！”，我低著頭挨了頓罵！

一個月過去，公司里出了點問題，晚上公司里所有人坐在一起想著辦法，時間一分一秒過去，我站起來說了自己的想法，一下便被他們否決了！理由就是：“你想的辦法，我們都想過了”，聽了這句話，我便不在說話，直到第三天，王叔的弟弟海叔把我的辦法給王叔說了一片，我心想‘呵，這不是我想的嗎？肯定被否決’，但是，萬萬沒想到，同意了，而且給了五百塊獎金，我便不服氣了，大鬧了一場，然而并沒有什么用，辦法歸海叔了！心里委屈急了。

在這里，我工作了四個月，經歷了許多事，心里后悔從學校出來了！經歷這四個月，我見識到了社會，見識到了人心！四個月里，哭過，笑過，向父母訴說過，委屈過。但是我還是李開明，人不經歷事，終不會長大，只有拼搏，才會有人生！

打工雖苦難，明日天更晴！

一后記

高二敘事作文 篇10

我站在窗前，看著飄飛的雨落入大地的擁抱……思緒突然飄回我的童年時代……

我小時候生性孤僻，不愿與人交流，被認為有點自閉。而我的胞弟卻截然按相反，能說會道，深得大人的喜歡。每當胞弟圍在大人身邊轉圈而我只是看著石頭或小草沉默的時候，大人們便感嘆，差了一個時辰，兩個孩子的性格差距那么大。

回憶有兩個片段，一個是在一個黃昏，正值夏天拔花生的季節，那個下午我倆跟隨大人去地里拔花生，那年我們7歲。已經黃昏了，花生也拔好，碰巧二伯母拉著牛下來，她叫我幫她看著牛，而她過去與媽媽一起裝花生順便聊天。我不僅害怕大人不怎么與她們交流，我連小孩子也不愿意和他們一起玩，甚至我的胞弟我也很少與他講話玩耍。

我拉著牛繩，看著它吃草，不用怎么嚼就直接把草吞進肚子里，我看著就笑了起來。后來胞弟跑了過來，他起先是蹲下來看著牛，一忽兒卻轉身盯著我。我無視他，繼續微笑著看牛吃草。

“擦——”很小的一聲，但我感覺到了疼與聞到了泥土的氣息，原因是胞弟將他鞋子往了臉上擦過去，我憤怒著手抓起一把沙子，準備扔他，但很快便跑去了那兩個大人的身邊，我只好咬著牙齒作罷。而我，沒有告狀的習慣，只會自己報仇。

第二個片段是過了些天，下起了雨，下午雨停后空氣清新，四處是小鳥的婉轉啁啾，我開心地走到外面的沙土上玩起來。雨水沖刷了大地，留下軟綿綿的'沙土，我脫了鞋走成一個圓，我得意地看著我的杰作。腦海里卻慢慢浮現那個黃昏發生在花生地的事情，我說過會報仇，我看著地上的腳印，揚起了笑容。

我回到家里，胞弟正睡得香，下雨天的確會是一些人的好睡眠時間。我把他的鞋子拿走，藏在一堆石頭中間，還撿了大片的葉子蓋在上面。我便歡心地準備往回走，等待胞弟的醒來，以及看他哭著找鞋子。

可就在我準備往回走的時候，兩個小鳥引起了我的注意，他們在地上跳著，好像在打鬧，我感覺它們很是親密……很快飛來一只大鳥，像是鳥媽媽。它們啾啾地交流了一下就飛向了天空，我突然覺得有些憂傷，低下頭，一念之間覺得自己有些事情做得不對。

我看了一下遠方，然后把胞弟的鞋子拿回他床前，當做一切都沒有發生過。

很多年后的今天，我覺得當初自己的一念之差避免了一場矛盾的爆發，也認識到了。有些事情，值不值得去做，這是一個值得思考的問題。

高二敘事作文 篇11

國慶節晚上，我們一家坐在沙發上，觀看“國慶”特別節目，感覺有點渴，想喝水，我來到飲水機旁，正準備取水，“啊”怎么沒有水了，我發著牢騷。這時，爸爸說：“別急，水馬上就送過來。”“噢，好！”我高興地叫道，過了一會兒，水就送來了，我喝著甘甜的純凈水，不由得夸贊這水的美味。

爺爺看到這桶水，也不禁發出了感慨，我跑到爺爺身邊，像個小記者似的，拿著一根黃瓜，把黃瓜當作話筒，準備采訪一下爺爺。我拿著話筒，“爺爺，請問自從改革開放以來，發生了一些什么變化呢？”說完，我便把“話筒”對著爺爺。爺爺像回到了年輕的時候，沉浸在回憶當中，意味深長地說：“那時候的日子過得非常苦，很貧窮，連喝水也到幾十里地外的一條小河里去挑。夏天，驕陽似火，樹葉也被太陽曬蔫了，知了不停地在大樹上鳴叫。我們常喝水的那條河，里面的`水也不多了，只能喝雨水。下雨天，我們總會接一些干凈的雨水，把它們儲存起來，留著喝。那時，沒有什么好吃的東西，我們只能上山去摘野菜吃，去打獵或者去釣魚。”啊，原來爺爺那個時代的日子是多么艱苦啊！

“爸爸，你那時候的日子是怎樣的呢？”爸爸感慨道：“我們那時候的生活比你爺爺要好一點。我們已經會鑿井了，所以我是喝井水長大的。至于食物嗎，也多了起來，我那時吃的是果子。”

“小姨，你那時候的生活又是怎么樣的呢？小姨高興地說：“我那時的生活比他們都過得好。我們已經接了自來水管。只要把水籠頭擰開，就會有一股水流出來，非常方便，也不用整天為喝水發愁了。那時家家戶戶都通了自來水，所以說用水很方便，日子也過得更加美滿了。水真是生命之泉，沒有了水，世間萬物都活不成了，雖然有水，但我們也十分珍惜水，絕不讓一滴水浪費。”

爺爺笑著說：“是啊，祖國改革開放30年以來，我們的國家確實進步不小，我們應該為自己是一位中國人而自豪，看到國家日益變得昌盛起來，我的心里是十分高興呀！你出生在21世紀，不知道我們那時的苦啊。現在，人民的生活是越來越好了，科技也更加發達了，祝愿祖國繁榮富強，國泰民安。”

對呀！我們的生活是更加好了，我們應該感謝黨，感謝他們為祖國做出貢獻，因為有了他們，才有我們這樣的輝煌。我們該珍惜眼前的幸福，努力學習，長大后成為祖國的棟梁，為祖國、人民造福。讓我們攜手共建美好家園，讓祖國名揚四海，成為一個強大的國家。

高二敘事作文 篇12

我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次作業，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個星期天。早晨，陽媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業！”“特殊的作業？”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的！我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！于是，我便對姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧去了。

我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個弟弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的間，見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的間，眼前的`一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬過我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺上往下四處張望呢！我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：這么玩也不行啊，我靈機一動對弟弟說，哥哥給你講故事吧！他一聽可高興了，于是我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側著腦袋，津津有味聽我講故事，開拍起手來……

中午，姥姥和媽媽回來了，看到我帶弟弟玩得那么起勁，夸道：“沒想到咱家的一然長大了哦！”我聽了，心里美滋滋的。

我終于完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊！

高二敘事作文 篇13

看歲月畫過了幾個年輪，光陰細數了多少年華。曾經登過的山，陽光依舊普照；曾經看過的海，仍然翻涌著金浪；曾經走過的古鎮，斜陽余暉中思緒悠長。一路山水，終不忘，心向陽！

我們各自過著相似而平凡的學生生活，家與校兩點一線，早出晚歸，成長之路艱辛而漫長。我們一路前行，經過春夏秋冬，穿過陰雨艷陽。我們的天地，陽光終能驅散烏云，溫暖總能蓋過嚴寒。每一個有夢的學子，心中都閃耀著一束不滅的微光，指引著方向，妝點著夢想，陪伴著我們淺淺深深、高高低低一路走來。

做自己的太陽，即使無人相伴相助，也要發光發熱；即使獨自顛沛流離，也不忘追逐夢想。

如果可以，能否請山河為我見證十六年的成長。

七歲孩童時代，飛往海南，椰風海韻，感受那灼熱刺目的陽光，帶回了遨游世界的夢想。八歲登臨泰山，領會“造化鍾神秀”的壯麗；訪孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽光灑滿祖國的山山水水，文學夢一路滋長。

十一歲帶著對初中生活的向往，我探訪廣深港，目睹了經濟發展前沿地帶車水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無憂無慮的童年劃上了句號。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對音樂愛好的一個交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的.夢想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風雨過后重逢于晴朗，對著夕陽許下愿望，相約替彼此牢記夢想。

然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢想。在最接近天堂的地方——香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著最純凈的空氣，我看到了可觸碰的微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅持下去的勇氣，就一定能超越自我，實現夢想。

感謝十六年一路走來，總是遇見陽光，遇見溫暖，大大小小的夢想鋪就十六年的成長，蜿蜒延伸的成長之路，有夢相伴就不會有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢；夢想之光不滅，我們定能不負年華，茁壯成長。

太陽雖遠，必有微光。吾心向陽，一直在路上。

高二敘事作文 篇14

一個人的人生有兩條路：一條用心走，叫做夢想；一條用腳走，叫做現實。心走的太慢，夢想不會高飛；腳走的太慢，現實會蒼白。成功，往往是屬于那些心在走，而步伐又能統一的人。

夢想，是一個人內心的愿望構成的集合，她是人生路上的一記標桿。有時候你到了終點，標桿還在遠方；有時候這標桿你已經掌握在手，但離你的終點還有一段路程，你還可以去拼搏，去奮斗，去奪取下一個標桿。而前者，卻已然沒有了機會。

標桿是夢想，而起點到終點的路程便是現實。該怎么走，全憑你自己掌握。

猶記得兒時畫畫的時候，老師問及我的理想，“當畫家，給世人送去美！”這個由心中發出的愿望，未經大腦思考就脫口而出，語氣堅定的連我自己也頗覺得吃驚。記不清老師當時說了些什么，只記得老師贊許的目光，親切的微信，讓我溫暖了好久！從此，我心中的夢想也便有了動力。“畫家”這個夢想成為我人生路上的一記標桿。可是，現實又是什么呢？所學的課程越來越多，作業永遠做不完，課余可支配的時間越來越少，用于畫畫的時間和精力少了許多，我的態度也隨之發生變化。面對現實中的困難，我選擇了退縮。長時間不理畫筆，畫功久不見增長。指導老師對我的希望慢慢變成了失望。直到有一天，老師單獨找我出來，帶我去大自然中寫生。

記得那天陽光普照，清風拂面。我和老師專注地揮灑手中的畫筆，大自然的美景躍然紙上。一時間，學習的壓力，成長的煩惱杳無蹤影，我們盡情的.享受著幸福的時光......“快樂嗎？”老師輕聲問。我抬起頭，環顧四周盎然的春意，使勁的點頭。是啊！快樂，這不正是我對畫畫本身的感覺嗎？當我學習疲勞時，她會是我的清醒劑；煩悶失意時，她是我排解處......夢想，那個隨著我年齡增長，日漸模糊的影子，此時此刻清晰的出現在我的眼前，而快樂，也伴隨期間，如影隨形。“畫完了就早點回家吧，記得明天交寫生作業！”老師說完就走了。我點點頭，內心充滿喜悅！

人生，總會有太多希望一直落空，總會有太多夢想無法實現，總會有太多言語無人可訴。其實，很多事情，輕輕放下就是解脫；有些人，深深記住就是幸福；有些痛，默默承受，就是歷練；有些經歷，淡淡處理，就是財富。風雨人生，時刻要把快樂裝在心中，把微笑送給他人，生命就會在山窮水盡疑無路時，現出柳暗花明的又一村。

當你心懷夢想，未來就會變得不一樣；當你充滿快樂，而且還能給他人帶來快樂，那么，生命將會為你轉彎！

第四篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關龍的圖案。可是當天上的真龍來到葉公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣東西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了。”葉公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風大作，葉公把窗戶剛剛關嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學習了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。

第五篇：敘事作文：讀書

敘事作文：讀書

敘事作文：讀書1

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”。我也是這么認為的，因為讀書能帶給我們知識和快樂。

書籍對于我們來說是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少。這使我的語文成績并不理想。后來一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基讀書的態度時才知道了原因。這本書告訴我，讀書不能太盲目，要細細品味。

書是知識的源泉，我們應該多都書。讀好書，那么你就會體會到書帶給你無限的樂趣。

書像一縷陽光，帶給我們許多光明，書是一片大海，里面有許多生命之源，書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷了，我每憶及少年時代，都書就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時的讀書恰是一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂的音符奏起的樂章。

書是知識的寶庫，儲藏著無數精神的食糧，讀書就是打開這寶庫的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識，有趣的故事，美麗的詩歌都能帶給我們快樂安詳。

我們寂寞時，可以從書中得到安慰，有疑難時可以從書中得到答案。讀書是生活中的一部分，我們由讀書可以獲得更多寶貴的知識，我讀書，我快樂！

敘事作文：讀書2

有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍”，言“讀書百遍而義自見”。

自古以來，為讀書而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書益處的人也很多，譬如悟出“書是人類進步的階梯”高爾基，又如“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫。

但是，讓我受益最深的還是那句“讀書百遍其義自見”。

曾經看過一個這樣的故事：一個白人小孩在出租車上問他的媽媽：“為什么司機伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣？”。司機是個黑人。她的媽媽如是說：“上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛。”到了目的地，司機堅持不收車錢，他說：“我小時候也問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當時母親能像你說出愛的話語，我一定會有不同的成就。希望你能同時告訴別人，不同，是為了相愛。”

這個故事我已經讀過許多次，但是每次讀都會有不同的體會。初次讀時，就覺得這是一個很有愛的故事，心中充滿感動。再后來，也就學會了接受不同。回想起自己的生活，在面對與自己不同、不熟悉的事物時，自己都會是排斥，原來這也只會造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學會要站在別人的角度思考問題，學會尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們如何相愛！

時光荏苒，斗轉星移。不變的是哲理。“讀書百遍，其義自見”，只要多讀書，多以正確的方式讀書，讀好書，便能得到自己獨到的見解，取得成功！

多讀書，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。

敘事作文：讀書3

說到讀書，這可是我的最大愛好呢！呵呵，書是我形影不離的好朋友。在和“好朋友”談話后，總會有許多意想不到的收獲。

不管是在家里還是在學校，只要能抽出發時間，我的手里總會捧著一本我喜愛的書。在學校，我會在下課或完成作業時看書；在家里，我會在有時間的時候，懶洋洋地趴在沙發上，一邊吃著水果，一邊看書，這是何等的愜意啊！

當我讀著《木偶奇遇記》時，知道了做人要誠實守信，不應該撒謊；當我讀著《哈姆萊特》時，我和王子一樣痛恨著老奸巨滑的篡位者，他陰險殘忍地殺害了親哥哥當上國王，我為哈姆萊特悲傷，為他的憂郁而難過；當我讀《窗邊的小豆豆》時，我仿佛和小豆豆一起來到了巴學園，共同在電車教室里學習……最近，受姥姥的應響，我迷上了健康書：《醫行天下》啦，《求醫不如求己》啦，《食物是最好的醫藥》啦等等健康書，學的可是不亦樂乎，飯桌上我的健康營養談常常讓媽媽贊嘆不已。

“一本好書就是一輪太陽”，“書中自有黃金屋”，“一日無書，百事荒蕪”，這些名言，給我啟發很大，收獲不小。一天中沒有了書，做什么事都很空虛。書，就是一位品德高尚的人；書，就是一座非凡的戰艦，帶我遨游書的海洋；書，就是一座裝滿金銀珠寶的寶庫。讀書，會讓你聰明伶俐、誠實守信、勇往直前，走向一條多姿多彩的星光大道！

敘事作文：讀書4

君子只有讀懂兵法，才會驍勇善戰，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家。總而言之，一個國家的興亡盛衰與聯合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個字“書”，取決一個國家的前途命運。

記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學說話。令我印象最深刻的一個字就是“書”。當我學會如何認東西時，我看清了：書里散發著一股優雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。

稍大一點后，跨進幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事情，還伴我學習了了一個奇妙的字母，伴我認識了一個神奇的數字，帶我們縱觀了一個神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。

當我的雙腳進入小學的場地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時拿起一本書，或隨意翻閱，或細細品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細細品味于其中，和著書香進入夢鄉……現在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠！

書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認清世界。書，將伴隨著我，我的知識庫也長久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅定的步伐向成功的山崖進發……

書，你和我將伴隨之永，你永遠屬于大家！

敘事作文：讀書5

說起書，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書》《綠野仙蹤》……

其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說一說我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！

那天，經過書店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對奶奶說：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》。”結果，還是被奶奶拒絕了。

于是，我決定要自己買。

因為奶奶每周都會給我們幾元錢，所以，我決定要從里面攢出來。

有時，天氣熱，奶奶給我了4元錢給我們買雪糕，到了樓下看見其他小朋友也在吃，可是，正在我要買時，突然想起了《綠野仙蹤》于是，便放棄了買雪糕的念頭，偷偷的把錢藏起來，為的就是可以早日買到《綠野仙蹤》啊！

這樣下來，一周，兩周，三周，等我攢夠了20元的時候，便迫不及待的跑去書店，買到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！

再說說買完后的故事吧！

那天，我正在做作業，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業，拿起《綠野仙蹤》津津有味的看起來。啊，誰知，不知不覺中，已經9點了，奶奶開始大罵，怎么這么久了還沒做完作業啊，你是吃什么長大的啊，還不趕緊做。

可是，第二天，還是因為有哪項作業忘記做了，補了半死，還要繼續做雙倍作業，真是人間的超級無敵大悲劇啊！

這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎么樣？喜歡嗎？來吧，我們一起來看這本《綠野仙蹤》吧！我時刻陪著你！

敘事作文：讀書6

我很喜歡讀書，俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我常常去尋找“玉”和“黃金”。自從上了五年級，看書的范圍更廣了，媽媽給我買了《十萬個為什》、《老人與海.》、《同桌冤家》、《西游記.》，其中我最喜歡的是《你不知道的我》這是郁雨君的作品，讓我知道怎樣成為勇敢的人，也從書中學到了許多知識。

有一次，我和媽媽去書店看書，我邊走邊想：上次讀到哪頁了，它放在哪里？到了書店，我急忙找著那本書，啊！它在這里，我翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我都讀入神了，書中人物高興我也露出笑臉，書中的人要放棄，我立馬鼓勵他堅持住，周圍的人都把目光投向我，我連忙說：“對不起對不起”。之后又埋頭看書，書中的內容又深深吸引了我。

當媽媽叫我時，我卻沒聽見，媽媽便一人逛商場了，等我餓得饑腸轆轆時，才迷過神來，我一看，發現自己已經站在這里兩個小時了，我心里想：要是現在能有一張軟乎乎的沙發，一桌美味的的菜肴那該多好呀！可我只在做白日夢。我想找媽媽回家，可我找遍了整個書店，也沒媽媽的身影，我當時急的都快哭了，最后找了工作人員給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。通過這件事，我以后讀書再認真也不能這樣了，我真長了記性。

書是航海的船，書是帶我們飛翔的.翅膀，書是一把打開疑惑箱子的“鑰匙”，書是人類進步的階梯，書中有許多有趣的事，沒有書就沒有樂趣，是書給了我智慧，給了我源泉。我愛讀書。

敘事作文：讀書7

書山有力勤為徑，學海無涯苦作舟。 莎士比亞把書籍比作是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而我把書當成了良師益友，正是這位良師益友，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

小時候，常常躺在我的小床上，拿著書，入迷地看著書里的圖畫。我總是想，是誰寫出這么好的故事呢?長大后我也要寫書，我盼望著成為一個寫書的人。

上小學后，媽媽告訴我，想要寫好文章，得多看書，想要成為一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的好書。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選了 《小天使報作文王》 ，還有其他一些課外書。《草房子》、《寶葫蘆的秘密》、《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬里》都是我的最愛。這些都是好書啊!我暗下決心，要多讀書，為以后的寫作打下堅實的基礎。每天我一有空就看書。時間一長，我的寫作能力也有了很大的提升。

六年級，我的視野不再局限于普通的書，那滿足不了我看書的欲望，我的目光投向了四大名著。現在的學習很緊張，基本上沒有時間再去讀那些名著了。但時間就像是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，這促使我不到一個月的時間就將《水滸傳》讀完了。盡管有些地方不懂，但基本上讀通了。我佩服魯智深的講義氣，我敬仰吳用的足智多謀。總之，是書讓我懂得了道理，懂得了去認識世間的好惡。

我愛書，每天那段看書的時光，是我最快樂、最享受的時光。成長，是段漫長的路程，期間充滿酸甜苦辣，但也正是因為有書的陪伴，讓成長的路程不再遙遠。書是我的良師益友，讀書伴我成長!

敘事作文：讀書8

從小到大，我的生活中離不開讀書，因為書已經成為了我形影不離的好朋友。

我一歲兩歲的時候，媽媽開始日復一日的給我讀啟蒙書，就是從那時起，我對書有了濃厚的喜愛之情，慢慢的，其它一系列的書，我也有了濃厚的情感，6歲時，不是媽媽給我讀書了，而是我自己看書，我先看注音版的，看到不會認的字我會看拼音。

就這樣到了三年級，試卷上的閱讀題，我基本上占了優勢。課堂上，一些沒學的字，因為我在看書時就會了，所以一般情況下，看到“我會認”這一部分的字時，我都會讀出來。

隨著年齡的增長，我開始看外國的書，這時我發現，外國的書讓人十分的著迷，比如外國的，歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動物故事集》，讓我感受到了生命的潔白與神圣，羅爾德達爾的書，既幽默又生動，他的書讓人讀得既輕松又愉快，還可以放松自己，所以一有課外時間，我都會像狼看到小羊般飛奔而去了，這時我才理解高爾基說的話：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上”。

每當我看書時，我感覺自己不像在看書，而是在腦子里放電影一樣的精彩，因為書是那么的令人著迷，那么的讓人滿足。

每當夜晚降臨時，我都會無比的高興，因為我又有時間看書了，說起來還真是奇怪，晚上睡覺時，如果不看一會書，我會睡不著，但如果看了書那我一定會安然入睡。

從這個方面來說，讀書不僅僅是讀一本書，還是一個令人快樂的經歷，所以我愛讀書，因為它讓我著迷，讓我滿足。

敘事作文：讀書9

“萬般皆下品，唯有讀書高。”我常一邊看書一邊呤著這句話。

讀書一個普通的字語，但是它凝聚著幾千年以來的優良傳統《中華上下五千年》，《四書五經》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個個朝代的獨特風格和文化精髓。

說起讀書我還有一段故事。最初我對讀書還不感興趣，有一次我閑著沒事便去書店逛逛，突然《三國演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來看，霎時我好像一條魚在知識的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著知識。那天我不知不覺的已過四個小時，我這才依依不舍的離開。那一刻我才發現我已深深的迷上了讀書。

為此每當拿起一本書時都忘神。冬天我仍然專注的看著書，有時為了把一本書看完連早飯要沒來的及吃，一看起書就忘記了饑餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長滿了凍瘡一直到夏天才恢復過來。還有時直到深夜10點鐘才入睡。現在學校開展了“陽光書吧”，每一節課下課我都會跑到陽光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。

讀書不但能夠增長我們的知識，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參于當中，每當有人用羨慕的目光問我：“李沛軒你的作文為什么寫的怎么好？”我常自豪的說：“讀書。”一天一位同學問我：“李沛軒你的目標是什么。”我一口回答：“看完世界上所有的書籍。”

現在我已經和書和為一體了，每天堅持看書兩個小時。讀書已經成為了我生活中不可少的一部分。

啊！我愛讀書！

敘事作文：讀書10

我曾經因為讀書發生過許多有趣的故事，印象最深的要數發生在書店的那次了。

暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過這無聊的半天，媽媽上班前送我到書店并囑咐我五點左右自己回家。

我來到書店，直奔三樓，只見許多小朋友在那認真地看書，有的坐在凳子上細細品讀；有的盤著腿坐在地上若有所思地看著；還有的站在書柜旁一頁一頁地翻著。我拿起沈石溪寫的《狼王夢》，津津有味地讀了起來，一頁、兩頁……我像一只兇猛好吃的野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。

讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產幼崽的情景時，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣。“藍魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍魂”的過程，雙毛與狼王決斗的場景……故事情節無不扣人心弦，動人心扉，令人不忍釋卷。時間仿佛已經定格了，漸漸地，我便進入了忘我的境界。

不知過了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請林航均小朋友到樓下柜臺來，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點了，怎么不見得人變少呀……等我回過神后，就急匆匆朝一樓柜臺跑去。

來到柜臺前，我四處打量著，根本沒有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開玩笑？我帶著疑問跑上前詢問了柜臺的阿姨才知道，原來媽媽已經下班回家了，發現我還沒回家很擔心，試探著撥通了書店電話，才發生了剛才的一幕。

“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點了點頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。

敘事作文：讀書11

我今年11歲，打我5歲開始認字起，一直到現在，我讀過的書不能算少了，真的，我一識了字，就狂熱的迷上了看書。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現在讀的《海底兩萬里》，應該不下50本了。看過的古典小說有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，但都沒有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢！《水滸傳》是一本漫畫，刪了好長一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。

再談談外國小說吧。我很愛看的外國小說，一本是《海底兩萬里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮。葛朗臺》等，真的看不懂，況且我不愛看悲劇。《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的小說，是一本科幻小說。我很是喜愛這個作者的作品，所以又買了他的小說《神秘島》和《格蘭特船長的兒女們》。他的小說富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節節相扣。看《海底兩萬里》時，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般。可以這么說，儒勒。凡爾納的作品和李賀的詩一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫的是真是假暫且不管，但他寫下來的文字是十分令人信服的。《綠山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風格，是安謐平靜的田園生活，我覺得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內心波瀾，因此我很愛讀它。

說到底，讀書是件很愉快的事，每本書都有自己的風格，只要你細細品味，你一定能感受到讀書的快樂！

敘事作文：讀書12

我最高興的一件事就是讀書。

我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國百年樹人杯生態道德征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

敘事作文：讀書13

記得高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻認為“書籍是人們快樂的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養身心，但是，讀書更使人快樂。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經歷來。

也許是我與書有著特殊的緣分吧，在我很小的時候，就非常喜歡讀書。媽媽也會給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識的滋養下茁壯成長。隨著年齡的增長，我越來越愛看書，可看書的時間也越來越少，以至于在學校里住校的一個晚上萌發了偷偷躲在被窩里看書的念頭。

熄燈鐘一響，我便假睡騙過了值周老師。悄悄挨了半個小時左右，我像一個夜貓子偷偷起來，拿起一個手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在床上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。

我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個地方透出一點光線來，被值周老師抓個正著。在寧靜的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書中的各種知識；又似一個探險家，走遍書中的每一個地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩啊！我興高采烈地在書的海洋里盡情遨游。看到書里有人難過，我會為她流淚；看到書里有人開心，我會為之欣喜；看到書里有人被冤枉，我會為她抱不平。同學們都進入了夢鄉，而我卻進入了書鄉。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱回蕩……

這種竊讀的經歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時會被被子裹得滿頭大汗，有時會被老師發現，沒收書、在全校面前點名批評……但是，我的愛書之情并沒有為此減少分毫。

讀書，使我獲得許多知識；讀書使我大開眼見；讀書，更使我快樂！我愿此生與書為伴！

敘事作文：讀書14

大千世界，各人有各人的興趣……有的人喜愛動物說各種各樣的動物會帶給他們更我的了解和無限的樂趣，有的人喜愛養花，說有益身心，其樂無窮。我卻獨鐘情于讀書，我覺得讀書主要是從中采集知識的珍定，填補我知識的空白。今天讀一篇明天讀一篇，你肯定會知道書中有獨特的樂趣。

就在前幾天一晚上，我捧著我借來的《明朝那些事》那本書津津有味的讀了起來，不知不覺讀到九點，媽媽看見了，從我手中奪過書，往桌上一扔，拉著我的手說：“馬上就要期末考試了，不好好復習還看起閑書來。”說完硬拽著我到了床上，故事讀了一半，我怎么能忍心不讀了？我立刻想出了辦法，我一邊假裝“哎喲，哎喲”叫肚子疼，一邊急切地尋找那本書的蹤影。咦！書怎么沒了，我從書柜里翻了一通也沒找到，會到哪里去了？肯定是討厭的媽媽給藏起來了。我想著，從頭再來找一遍，哦！它在這里，原來媽媽把它換地了。我像找到了老朋友一樣快速地把它塞在懷里，三步并成兩步進了洗手間鎖上門，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味，看完了那本書我才悄悄地走出來，踮起腳溜進了自己房間，輕輕地爬上床。

書，不但充實了我課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給我了無比的樂趣，書是一扇扇窗，向我們展示著一個個嶄新的世界。

敘事作文：讀書15

每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺就充盈著我的心房。我似乎聽到從我心底發出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好!”

很小的時候我就結識了書。那是一個充滿彩圖的拼音世界。在書中，我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火……原來世界這么奇妙!讀書讓我這樣一個小小的孩童變得高大，仿佛舉目望去，就可以看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中不斷浮現出各種畫面，心底升騰起一種甜蜜：“讀書的感覺真好!”

漸漸地，告別了拼音彩圖，我就步入了文學書的殿堂。書厚了，內容更豐富了。我常常不由自主地陷入一個個故事里和主人公同命運共歡笑：當白雪公主識破惡人的詭計時我拍手大聲叫好;當睡美人獲得了新生我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿一個又一個騙局，我懸著的心才漸漸平息……是的，讀書的感覺真好!讀書一方面開拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈，讓我崇高!

讀書讓我淵博，學校舉行的辯論賽，每每都能看到我滔滔不絕雄辯的身影;各級作文競賽，光榮榜上總有我大名;故事賽上，繪聲繪色地講演總能為我引來不少粉絲……

讀書的感覺真好!