第一篇：2010年11月11日第三屆藝術節演講、讀經典、講故事串詞用

2010年第三屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽串詞

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好：

一、今天，我們在這里舉行白馬中學第三屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽。為了加強思想文化建設，牢固樹立核心價值體系，為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；同時也為了培養我們的寫作能力和口頭表達能力，提高我們的審美情趣、審美品位，激發我們與時俱進，為全面建設小康社會而努力學習。學校黨政工團共同舉辦白馬中學校第三屆校園文化藝術節之“演講、讀經典、講故事” 比賽。

二、下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：張小蘭老師 吳萍老師 吳瓊老師..陳正于老師..廖明友老師..曾杰老師..黃小鳳老師..三、下面，我宣布一下比賽規則和評分標準：

（一）、比賽規則：

1． 比賽采用100分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為參賽班級的成績。2． 各班級選手按參賽順序上場。3． 演講時限，3－5分鐘。

（二）、評分標準：

實行100分制，具體分布如下：

１、普通話（20分）：發音基本標準５分，普通話流利１０分，節奏優美、語言動聽、富有感情５分；

２、主題內容（３０分）：內容緊扣主題、充實生動、有真情實意１０分，語言流暢自然、文采華麗１０分，內容健康、具有特色１０分；

３、情感表達（３０分）：表達生動、動作恰當１０分，感情處理得當５分，感召力強、富有創意５分，能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等技巧１０分；

４、臺風禮儀（１０分）：上下場致意答謝５分，服裝得體自然大方５分；

５、熟練程度（１０分）：內容熟悉５分，時間控制在3－5分鐘５分。

四、接下來，讓我們一起欣賞各班的精彩：

第一：首先有請※號班級的精彩誦讀《人生頌》，請※號班級準備

第二G1.3 ：有一種稱呼亙古不變，那就是“祖國”。我愛我的祖國，那是五千年孕育的燦爛文明；我愛我的祖國，那是六十載滄海桑田的真實寫照；我愛我的祖國，我愛960萬平方公里的土地，承滿了13億中華兒女對美好生活的夢想！下面請欣賞※號班級經典誦讀——《祖國萬歲》！請※號班級準備

第三7.7：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦：理想；請※號班級準備

第四7.2：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..（男）中秋最美是親情，家人團聚，說不完的話，敘不盡的情；（女）中秋最美是思念，圓月當空，傳遞美好祝福。（男）同望一輪當空月，千里寄鄉愁；（女）共飲一杯濃醇酒，四海話團圓。（合）下面請欣賞※號班級詩朗誦：《中秋月》；請※號班級準備

第五：高一.1班 ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦：歌頌祖國；請※號班級準備

第六8.2：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..毛澤東，一個偉大的無產階級革命家、軍事家，帶領億萬中國人建立了偉大的新中國，他的豐功偉績永遠值得我們記憶，同時他也是一個偉大的詩人，他在其革命道路上不僅僅留下了功績也留下了不朽的詩篇，下面請欣賞※號班級的毛主席詩詞連誦。請※號班級準備

第七7.4：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..主持人甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。主持人乙：這是一個承前啟后的年代。主持人甲：這是一個日新月異的時代。主持人乙：這是一個繼往開來的時代。合：我們肩負著沉甸甸的囑托。我們憧憬美好的未來。主持人甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》主持人乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回蕩。主持人甲：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。合：下面請欣賞※號班級朗誦《少年中國說》；請※號班級準備

第八9.1：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..五星紅旗，熱血的標志！五星紅旗，民族的靈魂！壯麗的青春為她陶醉，美麗的容顏為她喝彩！下面請欣賞※號班級的演講《飛揚吧，五星紅旗》；請※號班級準備

第九8.4：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..《海燕》串詞：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔、飛翔??這是勝利的預言家在叫喊： “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”接下來請欣賞※號班級帶來的誦讀《海燕》；請※號班級準備

第十G1·5：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀《我驕傲，我是中國人》；請※號班級準備

第十一高二..5班 ： ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級 朗誦，《致橡樹》；請※號班級準備

第十二高三.1班： ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級讀經典《有的人》；請※號班級準備

第十三：8.5※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..黃河，中華民族的母親河，你蕩滌了多少歷史的塵埃，流過了多少坎坷的歲月。你在怒吼，在呼吸，深情地呼喚著。你那蓬勃的氣勢，高昂的氣魄，無不深深地震撼著每一代炎黃子孫。就讓我們在飛揚的旋律中，體驗黃河的氣勢，傾聽黃河的濤聲，感受黃河兒女對母親河的摯愛和眷戀。下面請欣賞※號班級詩歌朗誦《黃河頌》；請※號班級準備

第十四：G1.4※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀《贊美》；請※號班級準備

第十五G2.1：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風,滔滔黃河，淹不盡浩浩中華, 下面請欣賞※號班級的演講《中華魂》；請※號班級準備

第十六8.7：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..串詞：人生是輝煌的，人生是多彩的，人生是一馬平川的豪情與熱血鑄就的，我們品味人生，我們歌頌人生！讓我們欣賞※號班級帶給我們的《人生頌！》；請※號班級準備

第十七G1.6：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦《我的祖國》；請※號班級準備

第十八G1.7：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分.下面請欣賞※號班級.朗誦《我的祖國》；請※號班級準備

第十九G1.2：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級演講《中華魂》；請※號班級準備

第二十7.3：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀《理想》；請※號班級準備 第二十一9.7：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..黃河以它英雄的氣魄，屹立在亞洲的原野之上，它表現出我們民族的精神與風貌，在這里，我要高聲歌頌黃河。下面請欣賞※號班級演講《黃河頌》；請※號班級準備

第二十二G3.4：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..三十年滄海桑田 三十年春潮不息,中華民族正行走在偉大復興之路上,億萬中華兒女正信心滿懷揚帆進擊 ,高歌邁向新的勝利 , 下面請欣賞※號班級詩歌《盛世中國》頌。請※號班級準備

第二十三8.1： ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦《我用殘損的手掌》；請※號班級準備

第二十四初一.5班：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀《中國，為什么叫中國》；請※號班級準備

第二十五高三.5班：

※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級演講：黨旗永遠鮮艷在我心中；請※號班級準備

第二十六9.2：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..民族精神是一民族賴以生存和發展的精神支撐。魯迅先生曾經說過：“唯有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”現在，讓我們觸摸民族魂，下面請欣賞※號班級演講：《走進民族精神》！；請※號班級準備 第二十七8.6：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分.下面請欣賞※號班級為大家帶來詩朗誦《鄉愁》；請※號班級準備

第二十八初三8班：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級的演講《銘記感恩》；請※號班級準備

第二十九G2.3：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦題目<周總理,您在那里>；請※號班級準備

第三十高二.5班： ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀經典：我驕傲，我是中國人；請※號班級準備

第三十一9.4 ：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。又是一年秋風送爽時；又是一輪花好月圓日。祖國啊，母親，請聽我們表達對您的赤誠愛戀，黃皮膚記載著我們共同的籍貫，黑眼睛折射出我們共有的虔誠。下面請欣賞※號班級所帶來的演講《巍巍中華魂》。；請※號班級準備

第三十二9.1：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..越動蕩，越勇敢，世界變更要我闖，一身坦蕩蕩到四方，五千年終于輪到我上場。當掌聲把五星紅旗托上藍天，我驕傲，我是中國人。當五大洲傾聽東方的時候，我驕傲，我是中國人。下面請欣賞※號班級誦讀《我驕傲，我是中國人》。；請※號班級準備

第三十三：7.6※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..有人說，祖國是氣勢磅礴的長江，祖國是滾滾東流的黃河，祖國是萬里長城的古垛口，祖國是昆侖山上那倔強的雪蓮花`````每個人的心中都深愛著祖國。下面請欣賞※號班級的《祖國在我心中》；請※號班級準備

第三十四G2.4：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦《沁園春。雪》；請※號班級準備

第三十五G3.6：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級朗誦《祖國在我心中》；請※號班級準備

第三十六高三.2班：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..同學們欣賞完了悠揚的經典?? 請大家欣賞激揚而雄健的文字，他能給困境中的人們以慰藉，能給艱難的國民以振奮，更能給智慧的民族以活力。她就是偉大的革命家李大釗的散文《艱難的國運和雄健的國民》，由※號班級誦讀，請欣賞；請※號班級準備

第三十七G2.6：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級讀經典、講故事題目：《母愛曼歌》；請※號班級準備

第三十八高三.3班： ※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級誦讀《祖國啊，我為你自豪！》；請※號班級準備

第三十九：9.6 ：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..1947年1月12日，天陰沉沉的，寒風吹到臉上像刀割一樣。國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了，關在一座廟里。。。下面請欣賞※號班級故事《劉胡蘭》；請※號班級準備

第四十9.5：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..在祖國的邊境上，有一個不知名的邊防站站長，他長年累月冒著風雪踏查祖國的界碑。二十幾年如一日的堅持，詮釋了一個普通戰士對祖國和人民的無限忠誠和熱愛。下面請欣賞※號班級經典誦讀《界碑》。；請※號班級準備

第四十一8.3：※號班級得分…去掉一個最高分…一個最低分…最后得分..下面請欣賞※號班級經典誦讀內容：《囚歌》《我的自白書》；

第四十二：41位選手的演講到這里就全部結束了，有請曾杰老師為這次比賽進行點評！大家歡迎！

第四十三： 感謝曾杰老師的精彩點評！評委們經過對選手進行綜合評判后，比賽結果已經出來了。

現在宣布獲得本屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽獲獎名單并請頒獎佳賓為他們頒獎，獲得三等獎的是.....有請頒獎佳賓（陳久緒主任、徐志敏主任、陳澤云主任、聶平主任、李世林主任、吳興華主任中任意三人）為他們頒獎；

獲得二等獎的是??有請頒獎佳賓陳小平校長、陳開銀校長為他們頒獎；

獲得一等獎的是.....有請頒獎佳賓鄧校長為他們頒獎。

再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀！本次演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與！

第二篇：第三屆文化藝術節串詞

妝點美麗鄉村·舞動激情夢想”廣場舞比賽

第三屆農民文化節文藝演出串詞

一、開場

男：尊敬的各位領導、各位來賓；女：親愛的父老鄉親合：大家好!男：乘著黨的十八屆三中全會精神的東風，女：懷著潮泉鎮經濟社會大發展大繁榮的豪情，男：帶著對中國夢、家鄉夢的美好祝福，女：我們相聚在這里，跳起歡快的廣場舞

男：今天，在這激情四射的廣場上，由潮泉鎮黨委、政府組織的首屆“妝點美麗鄉村〃舞動激情夢想”廣場舞比賽暨第三屆“百姓大舞臺——農民文化節”即將盛大開啟。下面請允許我為大家介紹今天蒞臨演出現場的嘉賓，他們是：……

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示衷心的感謝!

男：有一種舞蹈，可以萬人同舞，舞動的是健康的活力，舞動的是自信的魅力，它是社區和諧的潤滑劑，是城鄉文明的催化劑，它就是——廣場舞。

女：鍛煉身體，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情。豐富自我，活躍氛圍，廣場舞增添了社區的活力。

男：潮泉鎮自“美麗鄉村”建設工作開展以來，各村都建成了文體小廣場，配備了音響等文體設備，組建了12支文藝表演隊，營造了良好的文化發展氛圍。

女：今天，各村的文藝表演隊要用她們曼妙的舞姿詮釋美好的青春，用優美的韻律傳遞潮泉人民的熱情。

男：潮泉鎮首屆“妝點美麗鄉村〃舞動激情夢想”廣場舞比賽暨第三屆“百姓大舞臺——農民文化節”現在開始!

女：讓我們用熱烈的掌聲請鎮黨委宣傳委員李敏同志致辭！

二、節目串詞

1、女：朋友們，今天，這里將是節奏的天堂，歡樂的海洋。讓我們盡情地陶醉在旋律中，讓我們歡快地搖擺在廣場舞的節拍中。

男：今天，讓我們一起 “舞動健康、舞動快樂”。讓我們以熱烈的掌聲歡迎第一個參賽隊伍——下寨村！

女：她們帶來的廣場舞是《快樂廣場》，大家歡迎。

2、山不在高，有仙則靈，舞蹈不在復雜，動感青春就行，謝謝下寨村姐妹們為我們帶來的活力舞蹈。說到活力，張莊代表隊很想和她們姐姐們pk一番，接下來請欣賞張莊村帶來的《綠旋風》。

3、走在陽光路上，我們勾勒出一幅改革開放的藍圖；走在陽光路上，我們迎著朝陽，鋪開七彩畫卷，走在陽光路上，我們迎著未來，續寫華麗篇章！下面請欣賞中心中學羅磊老師為我們帶來的獨唱《陽光路上》。

4、“登高翦云攬月，入林撫綠聞香”這就是秀美壯麗的翦云山風景的寫照。好詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，大美翦云山腳下的柳溝村民帶著美好的祝福來了。請欣賞廣場舞《大美翦云山你愛了嗎？》。

5、站在舞臺上，無論是年輕人還是老年人都成了活力的化身，個個朝氣蓬勃，熱情似火，這正是廣場舞的魅力所在。讓我們以熱烈的掌聲歡迎上寨村帶來的廣場舞《好運來》

6、女：一提起老大，受人尊敬，大的比小的好;

男：在家里小弟弟是最寵愛的，小的比大的強。

女：大與小，好與壞，其實不在于名字，關鍵在于貢獻大小。

男：說得對！下面有請潮泉小學彭浩哲、王駿飛同學為大家表演精彩的相聲《大與小》，請大家欣賞。

7、幽默的相聲帶給我們喜悅的心情，優美的舞蹈帶給我們歡樂的氣氛，勤勞的潮泉人民穿著美麗的新衣，隨著音樂，用她們那優美的舞姿，跳出她們火一般的熱情，請欣賞潮泉村帶來的《潮泉人跳起廣場舞》。

8、每當我們漫步倘佯在百福圖村的各個街道，晨曦中、夕陽下，每天都能看到一批批精神抖擻的村民在唱歌跳舞。他們用火熱的激情表達對生活、對潮泉的熱愛，演繹著好日子的激情暢想，下面請欣賞由百福圖村帶來的廣場舞《百福的愛》，請大家歡迎！

9、說潮泉，道潮泉，潮泉的發展說不完。“幸福潮泉、美好家園”建設工作在鎮黨委政府的帶領下如火如荼的開展起來。現在的潮泉綠樹紅墻，道路寬敞，美麗的家園到處笑聲歌聲蕩漾。下面就請大王村的幾位姐妹來說一說唱一唱。請欣賞表演唱《夸夸咱們的新農村》及廣場舞《我從草原來》掌聲歡迎。

10、簡單的動作也能跳出讓人賞心悅目的效果，這就是廣場舞的特色，也是姐姐們辛勤排練的結果。謝謝你們的精彩表演。下面中心小學的同學們給大家帶來了助興節目《說唱臉譜》，大家歡迎。

11、在廣場舞健身活動中，孤山村積極參與自娛自樂，她們是構建平安、文明、和諧連隊的主力軍。今天，她們將再次展示她們熱愛生活、奉獻社會的精神風貌。請欣賞她們表演的舞蹈《送情郎》

12、請欣賞柳溝村選送的豫劇《朝陽溝》選段

13、兒童健身，天真活潑；青年健身，朝氣蓬勃；中年健身，強身壯體；老年健身，延年益壽。你看黑山村的姑娘邁著青春的步伐走來，請欣賞他們帶來的舞蹈《黑山姑娘唱山歌》

14、今天是個好日子，今天廣場上熱鬧非凡，男女老少歡歌載舞，今天孫樓村的姐妹們將用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅心情。接下來請欣賞她們表演的舞蹈《兵哥哥》

15、各村的表演隊真是精彩不斷，各有各的風采，她們帶動了全體居民舞動健身，譜寫出了一曲動人的和諧之歌。白窯村帶來的《美好的祝福》肯定也會讓大家大開眼界。

16、家永遠是我們不變的牽掛，也是我們歌聲中永不衰老的旋律，下面有請“著名歌手”趙洪春為我們帶來歌曲《你家在哪里》。

17、是運動，將我們彼此的心靈凝聚得如此緊密；是舞臺，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌。命在與運動，讓我們在運動中體驗生命的激情、快樂與健康。請欣賞百福圖街舞《電話情緣》

18、我們是最愛唱情歌的火火的姑娘；我們是最愛跳舞的火火的姑娘。我們事業紅火，愛情紅火，小日子更是紅紅火火！請欣賞有潮泉村選送歌伴舞《火火的姑娘》。

頒獎：

男：美好的歌聲表達我們心底的祝福。

女：最美妙的舞姿跳出我們心中的喜悅。

男：欣賞完熱情的表演，獲獎名單也已經揭曉了，讓我們屏氣凝神，靜候這一刻的到來。女：好的，下面公布獲獎名單。

獲得本次比賽三等獎的代表隊是:

他們將分別獲得價值680元的拉桿音響一套及獎牌一面。

請為獲得三等獎的隊伍頒獎

獲得本次比賽二等獎的代表隊是

他們將分別獲得價值780元的拉桿音響一套及獎牌一面。

請為獲得二等獎的隊伍頒獎

獲得本次比賽一等獎的代表隊是:

他們將分別獲得價值880元的拉桿音響一套及獎牌一面。

請為獲得一等獎的隊伍頒獎

由于時間關系，獲得的獎品賽后到文廣站領取。

結束語：

男：各位領導，各位來賓，現場的觀眾朋友們：快樂的時光總是顯得短暫，美好的記憶

卻能永久珍藏。

女：健康娛樂、豐富生活，我們希望從今天開始，在座的各位都能積極加入，在文化活動中豐富我們的生活。

男：和諧文明、快樂生活。我們希望從今天開始，社區的群眾能和居委會一道努力，共同推進社區文化的進一步發展。

女：我們懷著同樣的希望，我們懷著同樣的期待——潮泉的明天更輝煌！

男：讓我們在潮泉鎮黨委、政府的領導下，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧。以實際行動建設新潮泉!

女：祝愿我們全體潮泉人民只爭朝夕、奮力拼搏,用喜人的業績助推潮泉經濟，打造潮泉文化，開創潮泉美好的未來!同時也祝愿“百姓大舞臺——農民文化節”越辦越好！

男：愿今天給大家帶來了歡樂和吉祥，下面我宣布“潮泉鎮廣場舞比賽”到此，圓滿結束。女：我們期待下一次再見，感謝大家的光臨。

合：再見！

第三篇：第二屆藝術節演講串詞

第二屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽串詞

各位領導、各位來賓，下午好：

今天，我們在這里舉行白馬中學第二屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽。為了加強思想文化建設，牢固樹立核心價值體系，為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；同時也為了培養我們的寫作能力和口頭表達能力，提高我們的審美情趣、審美品位，激發我們與時俱進，為全面建設小康社會而努力學習。學校黨政工團共同舉辦白馬中學校第二屆校園文化藝術節之“演講、讀經典、講故事” 比賽。

二、下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：王世方老師 李小林 吳萍 吳瓊 吳興華 吳華鋒 曾強 曾杰 付云芳

三、下面，我宣布一下比賽規則和評分標準：

（一）、比賽規則：

1． 比賽采用100分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為選手的成績。

2． 選手按抽簽順序上場。3． 演講時限，3－5分鐘。

（二）、評分標準：

實行100分制，具體分布如下：

１、普通話（20分）：發音基本標準５分，普通話流利１０分，節奏優美、語言動聽、富有感情５分；

２、主題內容（３０分）：內容緊扣主題、充實生動、有真情實意１０分，語言流暢自然、文采華麗１０分，內容健康、具有特色１０分；

３、情感表達（３０分）：表達生動、動作恰當１０分，感情處理得當５分，感召力強、富有創意５分，能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等技巧１０分；

４、臺風禮儀（１０分）：上下場致意答謝５分，服裝得體自然大方５分；

５、熟練程度（１０分）：內容熟悉５分，時間控制在3－5分鐘５分。

四、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：

1為了祖國的繁榮富強無數先烈灑熱血，拋頭顱，為了祖國的崛起騰飛我們努力拼搏。祖國是我們共同的母親，祖國是每一個中華兒女力量的源泉。請欣賞來自1選手的演講《祖國》，請※號選手準備

2※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..這里是一個神奇的地方，這里是一個人間天堂，不信，請到這里來，來到這里，你一定會愛上這里，請欣賞來自2號選手的《來到這里，愛上這里》，請※號選手準備

3※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..“中國人民站起來了”，天安門城樓上一個巨人的聲音響徹在歷史的天空，勝利的旗幟飄揚在神州大地，從此，苦難的母親擦干了眼角的淚花，露出了喜悅的笑容。請欣賞來自3號選手的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》，請※號選手準備

4※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..長城是你智慧的結晶，黃河長江是你雄健的體魄。你用智慧創造了財富，你用雄壯抵御了外侵。中國，我為你驕傲。請欣賞4號選手帶來的詩朗誦〈中國，我為你驕傲〉，請※號選手準備

5※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..我的家鄉是武隆，武隆的山秀麗多姿，武隆的水嫵媚多情。請欣賞5 號選手的〈〈我愛武隆山水〉。，請※號選手準備

6※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..誰不說家鄉好，家鄉的山美，家鄉的水美，家鄉的人最美，請欣賞6號選手的〈我愛我家鄉〉，請※號選手準備

7※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..大自然是一個神奇的寶庫，大自然是所有生命的搖籃，走進自然，走進幸福的天堂。請欣賞7號選手給我們帶來的〈走進自然〉，請※號選手準備 8※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..〈〈大堰河，我的保姆〉〉是一曲兒子獻給母親的贊歌，那發自靈魂深處的吶喊將

震撼著我們易感的心靈。請欣賞8號選手的詩朗誦〈大堰河，我的保姆〉，請※號選手準備

9※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..曾經養在深閨人不識，而今一朝成名天下知。讓我們唱響對家鄉武隆的贊歌。請欣賞9號選手為我們帶來的〈贊我武隆，美我家園〉，請※號選手準備

10※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..林花謝了春紅，太匆匆。時間匆匆的來又匆匆的去，親愛的你，今天你做了些什么，你又留下些什么呢？請欣賞10選手的讀經典〈匆匆〉，請※號選手準備

11※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..“你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵”，“我如果愛你——必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。”請聆聽一個新時代女性的愛情宣言。

請欣賞11號選手的詩朗誦〈〈致橡樹〉〉〉，請※號選手準備

12※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉，請欣賞12號選手的〈武隆——我深愛的這片土地〉〉，請※號選手準備

13※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..“你以傷痕累累的乳房喂養了我；那就從我的血肉之軀上，去取得你的富饒、你的榮光、你的自由”。欣賞13號選手的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，請※號選手準備

14※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..什么樣的人才能成為真正的英雄，什么樣的人才能成為真正的名人，什么樣的人才真正值得我們鼎立膜拜呢？讓我們一起走進羅曼?羅蘭，走進他的《名人傳》序。請欣賞14號選手給我們讀的經典〈名人傳自序〉。，請※號選手準備

15※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..這是勝利的預言家在叫喊，讓暴風雨來得更猛烈些吧！在怒吼的大海上海燕在高傲地勇敢地飛翔。請欣賞15號選手的讀經典〈海燕〉，請※號選手準備

16※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..唱不完的是家鄉的歌，說不盡的是家鄉的情。我愛我的家鄉，愛它的山，愛它的水，愛它的一草一木，愛我的父老鄉親。請欣賞16號選手的〈〈我愛我的家鄉〉〉，請※號選手準備

17※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..藍天是白云的家，小河是魚兒的家，美麗的武隆就是我們的家。請欣賞17號選手的演講〈我為武隆添光彩〉〉，請※號選手準備

18※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..這是一種超越年齡的莊重，這是一個不同尋常的軍禮，一雙手舉起來，那是爸爸媽媽的手，那是小伙伴的手，那是四川八千萬森林般的手，那是一雙感恩的手。請欣賞18號選手的詩朗誦〈廢墟上的敬禮〉，請※號選手準備

19※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..黑眼睛，黑頭發，黃皮膚，我是一個中國人，黃土高原是我挺起的胸膛，黃河長江是我沸騰的熱血，我驕傲，我是一個中國人。請欣賞來自19號選手的詩朗誦 《我驕傲，我是中國人》，請※號選手準備

20※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..千里烏江，芙蓉仙女，夢幻武隆，武隆是我的家，讓我們唱響對母親武隆的贊歌。請欣賞20號選手的〈武隆，我的家〉〉，請※號選手準備

21※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..朋友，面對大自然驚世駭俗的美麗，你有什么話可說呢？我想一切的語言在她面前無不顯得黯然失色，蒼白無力。請欣賞21號選手為我們帶來的〈〈武隆之戀〉〉，請※號選手準備

22※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..泰山是我站立的腳跟，長城是我揚起的手臂，我驕傲，我是中國人。請欣賞22號選手帶來的詩朗誦〈我驕傲，我是中國人〉，請※號選手準備

23※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..“我的祖國，高山巍峨，歷史的山峰，任憑風云掠過，堅實的脊背，頂住了億萬年的滄桑從容不迫。”請欣賞23號 選手的詩朗誦〈〈我的祖國〉〉，請※號選手準備

24※號班級得分?去掉一個最高分?一個最低分?最后得分..悠閑的云朵飄過藍藍的天空，燦爛的霞光透過薄薄的云層。這里藍天碧水，這里風光旖旎，請伸出你的雙手，讓我們一起來保護我們共同的家園——武隆。請欣賞24號選手為我們帶來的演講《保護藍天碧水，愛我家鄉武隆》，請※號選手準備

24位選手的演講到這里就全部結束了，有請XXX為這次比賽進行點評！大家歡迎！

感謝XXX的精彩點評！評委們經過對選手進行綜合評判后，比賽結果已經出來了。現在宣布獲得本屆藝術節演講、讀經典、講故事比賽獲獎名單并請頒獎佳賓為他們頒獎，獲得三等獎的是.....有請頒獎佳賓XXXX為他們頒獎。。再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀！本次演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與！

第四篇：講故事串詞

講故事主持詞

敬愛的老師、親愛的同學們 ：

大家好!男：繽紛的書海時常在我們的眼前展現； 女：濃濃的書香時刻彌漫著我們的校園。男：一提起故事，同學們一定很喜歡。

女：因為我們經常聽著媽媽的故事，進入甜美的夢鄉。男：因為老師的故事讓我們在快樂中成長。女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音 男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮

男: 一個好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘

瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發揮

女: 今天，讓我們共同走進多姿多彩的故事世界。合: 讓我們一起聆聽侯村小學精彩的講故事比賽吧！

1.首先請允許我介紹一下出席本次比賽的評委老師：李婷，王曉瑞，賈碧榮，史二倩，任新德老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

2.下面請允許我向大家介紹一下蒞臨現場的領導：~校長，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示感謝！

3.宣讀本次比賽的評分標準：滿分為10分，最低分不低于8分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分即為該選手的最后得分，最終成績保留兩位小數，為了比賽的公平，前三位選手比賽結束后再打分。4.本次比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎7名，每個故事的時間為3分鐘左右，請每位選手不要透露自己的班級和姓名，只報序號和題目。下面請1號選手上臺講故事，2號選手做準備。……

記分員正在進行積分，接下來請我們的楊校長發言

校領導給獲獎學生頒獎。

結束語：百尺竿頭更進一步，讓我們張開理想的風帆，邁出堅實的腳步，繼續朝著更高的目標前進，讓我們再接再厲，開拓創新，為孩子們創造一個幸福美好、充滿想象力與樂趣的童年。

本次講故事比賽到此結束，謝謝大家！請各班有序帶回。

第五篇：串詞講故事整理

再次搜集整理串詞、講故事、聯想類試題

第一節、串詞

串詞類考題為給出若干個詞語，要求用上所給詞語講一段話，按以下維度分為四種要求： A.要求有邏輯/無邏輯要求； B.要求按順序/無順序要求； 例題如下：

1.請用“奶粉、安全、信任、震撼”連句。【2009.7湖南汨羅】 2.串詞：發展、素質、和諧、希望。【2009.7湖南】 3.奧運，圣火，加油串詞。【山東青島2008.4】

4.請用“和諧發展、民生、穩定、方向、矛盾”這些詞編一段話，詞序可以顛倒。【2008.11】 5.串詞：含羞草、臺燈、熱水瓶、牙刷。【2008.11云南昭通】

6.“保障、構筑、長效、救助”，4個詞連成有邏輯的一段話。【湖南2007.8】

7.請用“成才、軌跡、太陽、機遇”這4個詞語編一段話，要求有邏輯。【湖南2007.8】 8.用“環境、發展、持續、清潔”編一段話。【湖南2007.8】 9.用“鍵盤”和“鼠標”兩個詞說一段話。【安徽2007.7】 10.串詞：農村、華人、航天、新聞。【2007.11】

11.串詞：宣傳、足球、白云、動物、旅游。【2007.11云南】

12.請把下列詞組串成一段話，可以不分順序：油價、節約、戰爭、崛起、談判。【浙江嘉興2006.4】

13.北冰洋、玫瑰花、面試、企業、足球。講以上詞語用一段話連接起來，順序不限。【國資委】

14.用稻子、數碼相機、巖石、海鷗幾個詞連成一段話，可打亂順序。【江西國稅】 例題分析：

遇到離散度高的詞語時，可以利用一些講故事的技巧快速的將詞語和自己儲備的故事結合起來。提供幾個故事的開頭：使用“含羞草、臺燈、熱水瓶、牙刷”串詞

A.“我在家中教兩歲的小外甥識字，拿著圖文并茂的小卡片，小外甥很聰明依依呀呀的說出這是“含羞草…臺燈…牙刷…熱水瓶，嗯”我不禁回憶起自己小時候，家里可供學習的只有一盞昏黃的小臺燈，而三十年后的小孩子擁有這么好的學習條件，多虧了社會的發展和國家對教育的重視和社會上對兒童的關愛……”此后拓展開來；

B.“記得曾經在面試考場上遇到這樣一個題目，請考生用：含羞草、臺燈、牙刷、熱水瓶編一段話”，我那時的確被這幾個詞難住了，但同時感觸更深的是自己學識的欠缺，在余下的時光我積極背誦故事語言、搜集熱點知識，經過長期的準備，功夫不負有心人，在我面前的這幾個詞語沒有阻擋我前進的步伐，我明白了凡事預則立不預則廢……”此后拓展開來；

第二節、講故事：

一、給定詞語分析：

通過分析可以發現，給定的詞語也可以分為兩類，僅從詞義上來看： A.詞語之間聯合度比較高，也即能夠表達一個主題；

例如：【生命、傷痛、成功】；【奧運、圣火、加油】；【油價、節約、戰爭、崛起、談判】 難度分析：詞語聯合度較高的若干詞語，串詞講故事或是將一段話這樣難度較小，因為每一個詞語之間指向同一個主題，考生易于把握，但是很可能出現考生的答案同質性較高區分度不夠；

B.詞語之間離散度比較高，基本各為主題，要聯系在一起需要情節粘連在一起； 例如：【人民、奮發、掃描、增長率、普通話】；【信息、小草、垃圾、軟件、途徑】 難度分析：詞語離散度較高，串詞講故事的難度就升高了，因為每一個詞語都可以作為主題詞，甚至自設一個主題編進給定詞語。考生答案區分度較高，需要考生具備良好的知識儲備以及快速思維和組織語言的能力，有時考生的巧妙串詞令考官出乎意料也印象深刻；

二、從邏輯角度分析：

從題目要求的是否有邏輯的角度分析，一般情況下沒要求有邏輯性，考生也要做到言之有物，邏輯清晰，能夠說明某些的道理，從而讓考官了解考生的更多特質；

一段話或者故事的邏輯性在于：能夠通過一段具備幾大要素的情節說明一個道理：幾大要素包括：人物、時間、地點、事情起源、發展、高潮、轉折、結束、說明的道理等幾個方面。假如只是將幾個給定詞語連接在語句中，但詞不達意，考官很難給出好的分數。

三、從順序角度分析：

一般沒有要求按給定詞語順序編故事的題目，考生可以按照自己的思路進行；但一旦規定了順序那么，考題的難度增加，給定詞語較為束縛考生臨場的發揮，關鍵在于考生選擇了什么作為主題。假如自定主題，給定詞語可以作為定語、狀語、補語甚至人名出現作為輔助主題；假如選擇給定詞語中的某一個作為主題，安排詞語難度加大。

四、建議

平時儲備故事，作為儲備背景，一定發現給定詞語離散度較大，或者順序固定，就采取將給定詞語嵌套入自己已有的故事中。準備的故事最好能體現出自己的職業匹配性，以真實的情感打動聽眾。即使有強大的語言功底，也不能面對嶄新的詞語臨場現編。使用一個故事，能夠使用各個角度，運用純熟后無論遇到什么樣給定的詞語均可流暢表達。

第一類：純粹給定若干詞語要求編故事 例題如下：

1.請以“生命，傷痛，成功”等詞語，講個小故事。【湖南地稅2008.6】 2.用：人民、奮發、掃描、增長率、普通話編一個故事。【2006.8廣西】 3.根據五個詞講一個故事：包公、愛戴、警魂、泰山、手銬。【2006.8河南】 4.用“價格，凝聚，信用，捐獻，辦法”等詞，編一個故事。5.請以生命，傷痛，成功等詞語，講個小故事。【湖南地稅2008.6】 6.用發展、素質、和諧、希望編一個故事。【2009.7湖南岳陽】

7.將信息、小草、垃圾、軟件、途徑5個詞語按順序編個小故事。【2006.4云南省級黨群】 例題分析：

所給詞語語義分為聯合度高比如【生命，傷痛，成功】和離散度高例如【人民、奮發、掃描、增長率、普通話】，詞語間聯合度高則容易抓住主題，跑題亦很困難；而語義之間差距大，詞性不統一時，考生給出的答案可謂五花八門，我們可以抓住給定詞語中的一個詞作為主題，當然這樣編故事難度較大，但高分幾率也較高。建議可以儲備故事再使用一些技巧將其串為一段故事。技巧編故事在本章前串詞部分有詳寫。

第二類：給定若干詞語要求結合自己的經歷講故事

根據對以往歷年真題的分析，發現串詞講故事一部分題目要求結合給定詞語和自己的經歷： 例題如下：

1.用“挫折、信心、克服”結合你自己編一個故事。【湖南湘西】

2.用“智慧、困惑、創新”結合你自己的經歷，編個故事。【湖南湘西】 3.給三個詞和公務員角色定位結合起來說一段話。【山東監獄2007.5】

例題分析：此類串詞講故事更像自我認知類題目，考官通過考生的講述一方面考察邏輯思維、語言表達能力；另一方面考察考生的自我認知。此類詞語一般聯合度較高，能夠體現出一類意義。例如【挫折、信心、克服】；【智慧、困惑、創新】

第三類：給定若干詞語，并給定主題或者背景，要求結合起來講故事：

通過歷年真題分析發現，有很大一部分題目已經給出一個主題，另外給出的詞語類型仍可以分為聯合度高以及離散度高。例題如下：

1.出四個關鍵詞：和諧社會、新農村建設、干群關系、群眾。要求：提供一個背景鏈接，通過一個故事把這個四個詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結構清晰。

【2007.5選調生】

2.給你4個詞：花朵，道路，緊張，快樂，并自己說一個文物的名稱，你說完后，你再講 一個關于這個文物的故事，用上這4個詞。【北京文物局2006.2】

3.用“宋丹丹、飛碟、尷尬、強盜、左右為難”等詞，編一個幫助殘疾人的故事。4.請說一段關于扶貧的話，內容要感人，積極向上其中包含下列詞語，順序可以打亂。鍵盤、趙本山、待遇、伊拉克、老虎。【黑龍江2007.12】

5.請你用題簽上的五個詞編個有關“救助失學兒童”的故事。要求把這五個詞全部用上，詞的順序可以打亂，故事要完整，情節要感人題簽上的詞是：書包、飛機、甜蜜、泰山、孔 子。【山東2005.8】

6.請你以“辦好讓群眾‘暖心窩’的事”為題，用上題簽上的五個詞編一個小故事。要求 把這五個詞全部用上，詞的順序可以打亂，構思要巧妙，情節要合理，主題要鮮明，敘述要 完整，給你2分鐘的準備時間。現在開始——題簽上的五個詞是：鐵絲、頭發絲、粉絲、摩 絲、蠶絲【山東2005.8】

例題分析：此類題目要求較高，考生要具備背景知識，同時還要求情節合理、內容感人；例如【關于一個文物的故事】；【一段關于扶貧的話】；【有關“救助失學兒童”的故事】 例題中體現出考生要了解文物知識，關于扶貧的背景，以及有關如何救助失學兒童。建議考生主要考慮題目給定的主題，再串上自己的詞語，一般給定的主體多數以近來的熱點以及本單位的職位要求有關。

第四類、自選詞語結合給定背景資料講故事

回顧往年例題，還有題目要求考生先自己講出要求數目的詞語、成語或者俗語，再結合給定主題講故事。例題如下：

1.想4個成語、俗語編個故事。【國家國稅2007.2】

2.說出最近你了解的新聞的三個關鍵詞，然后用一主題結合三個關鍵詞說一段話。【浙江2007.3】

3.請你隨便說出三個成語請用你剛才說出的三個成語編一個和“五一”黃金周紅色旅游有 關的故事。要求主體鮮明，情節合理，并且把這三個成語全都用上，成語的順序可以打亂。【山東2005.8】

4.你提出三個形容詞，考官給出一個主題，用這三個詞表達這個主題。【浙江杭州2006.4】 一般考生臨場想出的詞語邏輯性稍差，所以考生不要因為自己想出的詞語不合適而亂了陣腳，只要準備好儲備的背景故事將主題詞換掉調整即可。注意要求自選詞語可能會有詞性要求，例如【提出三個形容詞】，臨場壓力狀態下可能考生會忽視掉這樣的要求。

第五類、給定故事開頭接故事的后部分

通過對歷年真題分析，有部分地區的面試講故事類題目，會以這樣的形式出現，給定開頭或者給定開頭和結尾。要求考生完整這段故事。例題如下：

1.以“一個春暖花開的日子”開始，到“原來是場誤會”結束編一個故事，情節生動感人。【2006.8】

2.請你“從在一個烈日炎炎的夏日里開始……到原來是一場誤會為止”，把中間的內容填 上，編一個交警與出租車司機的故事。要求故事完整，情節曲折，出人意料。給你2分鐘的 時間準備時間。現在開始——【山東2005】

3.編故事以“以榮為榮，以恥為恥”開頭，某基層單位為主題，聯系網上的新鮮事，編一 個故事？【山東選調生2006.4】

4.請以“一天小王正在看中央電視臺的新聞聯播，”開頭，講一個與“旅游”有關的故事。5.請以“責任”為主題，編一個故事，故事要有“春光明媚、突飛猛進、夸夸其談”。【浙江】

6.以“一次有益的面試”為題編一段話。【黑龍江2006.2】

建議考生迅速列出故事提綱，凸顯主題。大部分情況考生給出的答案不會出乎考官的預料，考察的重點在于考生的語言流暢性以及升華的高度。例如“一次有益的面試”，考生可以結合以前的經歷談面試，更可以談臨場的面試。什么是有益的？對人生有幫助，對近期目標和長期目標有指導作用；面試，考官更希望聽到考生對于面試的理解，面試是選拔優秀人才與人才自我展示的雙向舞臺，人生時時處處都是面試等。

第三節、聯想

聯想類試題往往能夠考察考生思維活躍性，答題有很強的區分度。要求考生能夠發散思維從多角度考慮同時切入一個主題，并進行深入論述。例題如下：

1.高速公路是全封閉的，路上有快車、慢車、高速車，為了讓高速車跑得快，特意設了快車道。結合實際談談你的看法？【2004.5浙江省直機關】

2.數學上1＋1=2.但在生活中很多時候1＋1不等于2。對此你怎么看。【國家海關總署2008.2】

3.幸福的定義，除了快樂、健康等，再說出你認為幸福的一個定義，并闡述你的觀點。【2009.4浙江寧波】

4.一個圓，讓你聯想。【浙江2007.3】

5.面對中國/世界地圖，你會想到什么？【安徽 聯想】 6.從足球比賽和圍棋比賽，你聯想到什么？【2007.7安徽】

7.你如何稱贊一個人的衣服漂亮？【2007.8湖南】

8.喜歡哪種動物？并把這個東西作為廣告的載體，組織廣告詞。【山西地稅2006.8】

考生會認為聯想類考題無規律可循，有時無規律卻反映著深層次的規律。此類題目讓考生無法偽裝或者無法在考試前臨時抱佛腳，更能體現考生本身的反應速度以及知識積累量，在考場上能否及時將有效信息提取并以良好的形式傳遞出來，讓考官眼前一亮，可以說此類題目絕對可以成為面試考場的一道亮麗風景。例如“從一個圓我們聯想到什么？”多角度發散思維，面對一個幾何圖形圓。我們可以想到：首尾相接，團結的力量；生命的起點與終點；愛因斯坦關于知識面像一個圓；做學問做事情不可管中窺豹；圓球是相同表面積的立方體中容積最大的形狀拓展；圓受力均勻，大大小小的器皿盤子、井蓋等都是圓形拓展；聯想到呼啦圈，曾經風靡一時的全國健身；聯想到馬戲團，將許多不可能變為可能；聯想到以圓心為軸快速轉動時的輻射的力量拓展開等等，我們任選一個在腦海中迸發的眾多想法，擇其一而詳述，千萬不要全部使用企圖讓考官覺得自己思維速度快。以一個嶄新角度切入后，深入挖掘，聯系自身以及對職業的認識，是考題考察的目的。考生可以在這樣的題目中抒發自己的人生感悟。例題分析：

“從一個圓我們聯想到什么？”擇其一觀點：圓的大小可以看做是人的知識面。答案要點：

【首先引出觀點】看到這個圖形，在我腦海中浮現出愛因斯坦的一段軼聞。一個年輕人很聰明，有一次他問愛因斯坦：老師，為什么您知道那么多，卻總說自己什么都不知道呢？愛因斯坦說：每個人的知識就像一個圓，圓所接觸到的外面就是自己未知的領域。我的圓大一點，你們的圓小一點。那么我接觸到外面的未知就更多。

【聯系自己】我們從小學到大學再到社會，從年少輕狂逐漸沉穩懂事，從不知道自己不知道的初生牛犢不怕虎，到不知道自己知道求知若渴，再到知道自己知道的理性歷練，最后奮斗階段才是知道自己不知道的虛懷若谷。

【拔高升華】人貴有自知之明，人只有了解自己、接納自己、鞭策自己才能不斷前進。在為人處事中，隨著職位的上升，權利的圓圈會越來越大，而責任就像圓圈接觸到的之外部分，權利越大責任愈大。時刻要慎思、明辨，反省自我，才能在職業道路和人生道路上走的更遠。