第一篇：馬牧池小學2011年環保課外興趣小組活動計劃

馬牧池小學2011年環保課外興趣小組活動計劃

一、活動目的

1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

2、幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識。

3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

4、能在老師的指引下變廢為寶，增強環保意識，能動手動腦去探究身邊的環保。

二、活動安排

1.第一時間段：搞好小學和初中知識銜接和過渡，培養學生學習興趣；選拔環保小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行生活中的環保發現活動。

2.第二時間段：有步驟的開展活動，指導學生寫好環保心得。

三、具體項目

1.進行生活中的環保衛生知識如：自來水的消毒；原電池的原理；生產生活中的塑料等的宣傳。

2.配合教材進度，進行專題研究：如綠化問題、環保專題等；

3.組織環保專題演講、指導中隊輔導員進行主題隊會的開展,并進行各個主題活動日如:地球日,愛鳥日的活動開展。

4、舉辦綠色環保知識講座。請環保部門有關專家來校給學生作環保專題講座，各種級舉辦以綠色環保為主題的主題班會，拓展學生環保知識屋面，提高學生環保理論知識，豐富學生生活環保。

5、引導學生進入植物園進行綠色實踐系列活動：（1）、種植物

在植物園里種植物非常貼近學生生活實際，也非常符合學生年齡及心理特征。學生通過種植實踐活動，初步掌握種植花草樹木，蔬菜瓜果及農作物的基本方法與步驟；體會到綠色植物來自不易，樹立珍惜身邊綠色植物的優良品質。（2）、看植物

組織同學們在植物園里觀察、記錄各種各類植物發芽、生根、長葉、開花結果等生長過程及其規律，進一步認識身邊的植物，進一步了解人與自然，人與植物，人與環境，環境與環保的密切關系，從而增強科學意識和環保意識。（3）、畫植物

充分利用植物園教育資源，讓學生自由地、自主地以生動活潑多變的形式描繪千姿百態的植物，并且努力去探索，去創作。使同學們認識到藝術來自于生活，生活離不開綠色環保，藝術又為生活服務。（4）、寫植物

“寫植物”主要是指學生在參加實踐綠色環保活動過程中，運用實踐體會和科學論文等形式將感受最強烈、印象最深刻的事和物表達出來，把綠色環保成果反映出來。并且利用校刊、墻報、黑板報、宣傳柜窗等條件進行廣泛宣傳綠色環保的意義，促使全體師生關愛綠色植物，關心綠色環保工作。

6、與其他兄弟學校進行課外活動組織的交流與合作，并布置暑期環保活動的內容。

第二篇：課外興趣小組活動計劃

樂園學校課外興趣小組活動計劃

舞蹈興趣小組活動計劃

時間：每周四下午（5：30-6：30）地點：東邊球場

輔導員：田清芳江麗云

活動目的：

一、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。

二、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

三、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。活動內容：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

一、活動時間及地點

1.時間：每周周一:下午 12：30---1：30。

2.地點：綜合樓四樓科學實驗室。

3、指導老師：李進平杜麗云

二、活動目的1.學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在游戲中學習科學。

2.培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

3.促進學生整體素質的提高。

三、活動內容

1.科學實驗

以《科學實驗室》、《365個趣味實驗》、《身邊科學小游戲》為教學參考書，選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

2.閱讀科技類報刊雜志

相應書籍從圖書室閱覽室借閱。

四、注意事項

1.自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。

2.積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

3.自覺維護科學實驗室的整潔環境。

一、活動時間及地點

1.時間：每周周三:下午 4：30---5：30。

2.地點：學校宣傳欄前。

3、指導老師：周英柯靜柯瑜

二．活動目的1．通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2．授人以漁，培養學生英語學習能力。

3．培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4．提高學生的整體素質，為日后三年級學習PEP英語打好基礎。

三．活動對象

本校小學部4——6年級學生，以自愿原則參加。

四．活動內容

1．學唱英語歌曲、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．擬以多種低幼英語教材的部分內容為藍本，開發適合本校1—2年級學生使用的校本教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。

3．文藝節目排練：合唱節目一個。

書法興趣小組教學計劃

一、活動時間及地點

1.時間：每周周二:下午 4：30---5：30。

2.地點：學校綜合樓四樓閱覽室。

3、指導老師：柯亭欽徐子云

二、活動目的通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

三、精選學習內容

目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

四、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

五、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

樂園學校教務處2010.3.

第三篇：課外興趣小組活動計劃

霍城四中課外興趣小組活動計劃

2010-2011學年第二學期

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了航模、音樂、美術、舞蹈等文藝活動內容。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周二課時（周二、三下午第三節）的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效。

1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

3、指導教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

4、指導教師必須做好每次興趣活動的記載工作，詳細記錄：時間、地點、活動人員、活動內容、活動過程等。

5、每學年結束前由各指導教師組織進行一次成果展示，教務處將邀請相關人員參觀評價。評價納入各指導教師的學考核。

六、注重效果，科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統抽查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

霍城四中

2011年3月1日

第四篇：2011—2012第一學期環保課外興趣小組活動計劃

2011—2012學第一學期環保興趣小組活動計劃

一、活動目的

1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

2、幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識。

3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

4、能在老師的指引下變廢為寶，增強環保意識，能動手動腦去探究身邊的環保。

二、活動安排

1.第一時間段：搞好科學課知識銜接和過渡，培養學生學習興趣；選拔環保小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行生活中的環保發現活動。

2.第二時間段：有步驟的開展活動，指導學生寫好環保心得。

三、具體項目

1.進行生活中的環保衛生知識如：自來水的消毒；原電池的原理；生產生活中的塑料等的宣傳。

2.配合教材進度，進行專題研究：如綠化問題、環保專題等；

3.組織環保專題演講、指導中隊輔導員進行主題隊會的開展,并進行各個主題活動日如:地球日,愛鳥日的活動開展。

4、舉辦綠色環保知識講座。請環保部門有關專家來校給學生作環保專題講座，各種級舉辦以綠色環保為主題的主題班會，拓展學生環保知識屋面，提高學生環保理論知識，豐富學生生活環保。

5、與其他兄弟學校進行課外活動組織的交流與合作，并布置暑期環保活動的內容。

第五篇：馬牧池小學工作匯報

馬牧池鄉中心小學2010

教育工作情況匯報

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、縣教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作匯報如下：

一、加強領導班子自身建設，優化管理體制，構建“以人為本”的學校發展管理模式

1、加強學習，提高學校管理者的理論水平和自身修養，樹立終身學習觀。一是以學習“三個代表”和“八榮八恥”重要思想為契機，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的教育法律法規，依法治校，以德服人，規范辦學行為，保證了政令暢通；二是自覺學習教育管理科學和新課程、新理念，不斷更新教育觀念，提高服務教育的水平，自覺成為學校發展的管理者、合作者、參與者和先行者，成為教師個性發展的引路人；三是積極提高自身的學歷層次和文化修養，主動向老師們學習、向學生學習，博采眾長，虛心求索，厚積薄發，不斷實現了自我超越。領導班子正在努力實現由經驗型向科研型、學者型轉軌。目前，7名學校領導班子成員全部取得本科學歷。

2、廉政勤政，提高領導班子的整體素質。“政廉則風正，政勤則校興”已成為我校領導班子不斷自律的座右銘。學校班子成員以身作則，求真務實，樹立了公仆意識、服務意識、平等意識，扮好了新課程實踐的領路人和開拓者，自覺接受師生和社會各界的監督。經過不懈的努力，學校領導班子已成為一支勤政、廉潔、團結、務實的領導班子，得到了上級領導、全校師生以及社會各界的普遍認可和好評。今年4月份，我校被評為臨沂市廉政文化“六創建”工作先進單位。

3、堅持校務公開，加強民主監督。學校成立了校務公開領導小組、工作小組、監督小組，設立了公開欄、舉報箱、監督電話等，建立了檔案備查制度。凡是重大事務、關系到教職工切身利益的事情以及學校的重大決策等均實行公開辦事制度，堅持決策民主化、科學化，自覺接受黨組織和教代會的監督。尤其在學校收費管理方面更是面向社會、面向群眾公示公開，嚴格執行收費政策，堅決杜絕了亂收費行為的發生，得到了社會各界的認同和上級主管部門的肯定。社會滿意 率明顯提高，有效地促進了學校黨風廉政建設與民主管理、民主監督，保證了學校各項工作健康、協調、和諧發展。

二、努力改善辦學條件，優化教育資源，強化軟硬件建設，辦學水平再上新臺階

一是辦學條件得到進一步改善。幾年來，在各級領導及社會各界的關心支持下，我們在校舍建設和危房改造方面成效顯著。學校綜合樓及董家莊聯小院墻改造共投入75萬元；暑假期間學校投資13萬元用于中心幼兒園改造。今年3月份，學校投資9000元用于購買乒乓球臺等體育器材；4月份以來，學校投資9.7萬元（每人補助1000元）為教師補助購買筆記本電腦97臺，一線教師達到人手一臺電腦，教研教學實現網絡化，有力地推進了教育技術現代化進程。為改善教室取暖設施，12月份投資10萬元購置20臺海爾空調并為全鄉每位學生購買暖手寶一個。12月29日，通過市教育局驗收，我校中心幼兒園達到“市級一類幼兒園”標準。

二是實施“名師”工程，構建新型教師隊伍，把師資隊伍建設作為提升辦學水平的關鍵，常抓不懈。“課程改革，成在教師。”教育成效的決定因素在教師，如何提高教師素質以適應素質教育的要求，是目前學校工作最為突顯的問題。我們把實施“名師工程”，構建“新型教師”隊伍建設作為學校管理的核心任務和治校之本常抓不懈。①抓理論學習，滋養底氣。組織教師深入學習新課標、教育教學論著、教學期刊文章及黨報黨刊資料，使老師們產生了學習的緊迫感和全面提高素質的使命感。學校要求每位教師至少訂閱一份教學刊物，學習一部教育教學名著，并做好學習記錄，交流學習心得，把所學所思所感內容記錄下來，使老師們不斷積累、吸收、接納，一大批教師正逐步成長起來。②抓集體備課，產生靈氣。“集體備課”活動傾注了領導、教師的心血。幾年來，在老師們的理解、支持下，集體備課得以扎實有效地開展。備課中，不論是年級還是學科，都力求做到“五有”：有主題、有中心發言人、有會議記錄、有資料積累、有備課實效。③“走出去、請進來、坐下來”三位一體。幾年來，學校多次組織教師積極參加多項專題培訓活動。通過組織教師外出聽課、研討，使自身能力得以不斷提高。一年來用于教干教師培訓投入資金九萬余元。④以校本培訓為主要途徑，開展提高師資隊伍綜合素質的實用、務實、高質的培訓活動。幾年來，以“學習、實踐、反思”等為主要形式的校本培訓形式正逐漸形成制度，教師的教學觀念、教學行為得到不斷更新。同時，我們積極倡導教師參加各種提高學歷層次的自學考試、函授學習及普通話、信息技術過級考試，不斷充電，充實自我，提高教育教學能力。⑤搭建平臺，為教師構建一個輕松和諧的發展環境，展示教師風采。為了給老師們提供更多的交流研討機會，我們在注重 發揮骨干隊伍引領作用的同時，定期舉辦 “經驗交流會”及“教學優質課”等課堂教學評比活動。通過評選，推出了一批教學能手、教學新秀。特別是去年，我校1人被評為市級教學能手，有14人被評為縣級教學能手，5人被評為沂南縣教學新秀。

三、強化德育科研，創新德育工作，加強師生的思想道德建設，積極構建校園特色德育

幾年來，我校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞課改目標，以加強和改進未成年人思想道德建設為重點，挖掘和利用本地德育資源，積極開展豐富多彩的主題活動，努力構建特色德育。

一是抓住契機，結合實際，加強師德師風建設。“崇高的師德是實施素質教育的根本保證”，師德師風建設是學校提高教育教學質量的關鍵。本著這樣的認識，我們堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，深入學習、深刻理解和領會“三個代表”的精神實質，使廣大教師進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。以“強師德、鑄師魂、練內功”為目標，開展了比遵守紀律，看誰的職業責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執行規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。

二是發揮少隊組織優勢，拓展活動陣地建設，促進德育工作的社會化和項目化。幾年來，學校深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，以及《小學生守則》和《小學生行為規范》，切實把德育放在各項工作的首位。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以紅色教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程，積極探索學校德育工作更有效的途徑和方法。同時，我們重視挖掘、利用本地德育資源，發揮育人功能。我鄉有沂蒙紅嫂明德英故居、沂蒙母親王換于紀念館及沂蒙影視基地等紅色教育資源。我們充分利用，將其與德育活動緊密地結合在一起，積極開發德育校本課程，將特色活動科研化、系統化、常規化，取得豐碩成果。同時學校立足紅色資源優勢，積極開發利用紅色文化資源，開展了一系列紅色教育活動：組織隊員扛起門板架起“火線橋”、推起小推車模擬支前去送糧、推起石磨支起鏊子攤煎餅、背起背包2.5公里來越野、拿起干糧去野炊、拿起針線做擁軍鞋墊。通過這些鮮活生動的活動來體驗革命戰爭時期英勇的先烈艱苦奮斗勇往無前的戰斗生活，使學生受到深刻的革命傳統教育。今年12月7日，中央電視臺少兒頻道、共青團中央網絡影視部、全國紅軍小學建設辦公室一行4人在臨沂市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、馬牧池鄉黨委政府領導陪同下到馬牧池中心小學 拍攝我校開展的體驗紅色之旅實踐活動。據悉,《紅星閃閃》將在建黨90周年之際在央視1套、少兒頻道播出。

四、以深化課程改革為重點，學校整體改革有了新突破 一是扎實開展基礎教育課程改革實驗活動。我們堅持把“五個一”作為教師每學期參與課改的主要考核內容。即：每周至少看一篇文章，記一張學習筆記，寫一篇周記，每學期讀一部教學專著，做一次教后記，由學校對“五個一”管理內容進行檢查，并做好相關資料的收集。

二是著手研究開發校本課程。我們充分利用本地的自然資源、文化名勝、地方特色組織編寫校本課程，遵循校本課程開發的要求，借助和學習他校的經驗，吸取傳統中的精華，融合現代理念，本著實用性原則，進行編寫和完善，確保校本教材貼近學生，走進課堂。我校自主編寫的《校本紅色教育課程沂蒙頌歌》及《校本課程養成教育》已經已經并投入教學使用，在全縣校本教材展評中獲一等獎。

五、以教育教學為中心，學校管理有了新發展

一是強化教學常規，向管理要質量。教學是學校工作的主旋律，教育質量是學校的生命線。我們樹立了“課改”是第一要務的思想，本著以課改為動力，以質量求發展，全面育人的工作思路，積極推進新課程改革，走質量強校之路。先后制定實施了《馬牧池小學教學常規管理實施意見》、《馬牧池小學教學常規管理檢查方案》、《馬牧池小學教學常規實施細則》，對備課、上課、聽課、評課、布置作業、批改作業、輔導學生、質量考查等教學過程及教育科研等多項工作作了明確具體的規定。定期進行全面的常規檢查，及時發現、收集、吸納、推廣優秀教師創造出來的生動、鮮活的經驗，把立足點定位于“導”，及時指出不足，提出建議，實行網上通報制度。針對存在的問題細心指導，認真整改，提高了教學常規工作的針對性和實效性，使之逐步走上規范化和制度化的軌道。今年9月份，我校獲得縣教育局表彰的“教育質量銅獎”。

二是加大課題研討力度，落實課堂教學中教師的教學行為和學生的學習行為的轉變。為了全面提高教研的質量，幾年來，我們將教研工作的重心下移，認真指導開展教研活動。首先建立“每師一課”并且要有主題的教研制度，讓開課老師能“一課一得”，發現自己課中特色地方，找出自己的不足之處，不斷吸取經驗，更好地為教學質量服務。同時在評議中提出幾個課改熱點、難點問題作為學校今后教研的主攻方向。每位老師能夠結合平時的教學工作，撰寫出自己的教學故事，體現了教師的智慧與理性，寬容與愛心。

三是重視學生的個性化發展，展示學生的各種技能素質。近年來，我們在組織學生參加的各級各類競賽活動中，取得了較突出的成績。

六、優化后勤服務，確保安全穩定

后勤服務是學校各項工作的物質基礎，安全工作更是學校工作極其重要的組成部分，確保師生的生命財產安全是安全保衛工作的重中之中。

一是規范財務工作，堅持收支兩條線，杜絕亂收費行為。每學期都按縣教育局、物價局、財政局審定的“一費制”標準收費，嚴格執行收費公示制度，嚴格財經紀律，按時上解各種款項，努力完成教學用品內統工作，厲行節約，管好用好預算內外經費，努力抓好經費運轉，多退少補，接受上級及群眾的監督。學校的重大開支實行校委會集體研究決定，收支兩條線。后勤部門認真做好學校財產的管理與使用工作，組織相關責任人簽訂責任書，落實責任制度，積極配合各職能部門，服務教學第一線，使得學校的各方面工作得以有序運轉。

二是鞏固“創建安全校園”成果，營造安全穩定的校園環境。堅持以師生安全為目標，深入開展創建“平安和諧校園”、“校園治安綜合治理”及普法教育活動。認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，與在崗教師簽訂《安全責任書》及《崗位目標責任書》，印發《給家長的一封信》，落實好各種措施，增強行政帶班值日的責任份量。落實“三查”工作，一查師生生活行為規范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發現不好苗頭及時制止；二查校園周邊環境，我們與鄉綜治辦、派出所配合，對學校及周邊治安秩序進行了整治，較好的維護了學習環境；三查危險校舍和安全隱患，召開各種安全專項會議，傳達布置上級安全工作精神，并對交通安全保護措施督促整建，設置交通安全警示標志，同時對用電、用水及食品衛生情況進行有針對性的檢查，以便及時發現隱患，及時排除或上報有關部門處理。同時充分利用學校專欄、黑板報、標語、廣播、錄像等形式，進行法制宣傳；利用升旗儀式、班會活動，學習有關法律法規；及時通報各地即時發生的重大交通、溺水、火災、食物中毒案例，以此引起師生的高度重視，提高遵紀守法的自覺性和自我保護防范的能力。2010年10月18日，我校順利通過市教育局“平安和諧校園”驗收；同時，市教育局對我校中心幼兒園進行安全工作評估并給予充分肯定。

為了適應教育新形勢的要求，我們將立足學校實際，開拓進取，大膽實踐，創新工作思路與方法，在科學化、精細化管理上再下功夫，努力使我校的教育教學質量再上臺階。相信有在座各位領導的關心、支持與厚愛，有全體教干教師的積極努力，馬牧池小學的明天一定會更加美好。