第一篇：培養人填寫入黨積極分子考察表的要求

群里負責這次發展的培養人請注意一下，再核對檢查一下你們的考察材料：關于入黨積極分子考察表，封面單位應該是：杏林學院信息科學部第二黨支部，填表時間是列培時間。

第一頁，出生年月注意不要填成年月日，本人成分：學生，籍貫具體到縣，寫法為省和縣（市），一般四個字或者五個字。現住址要具體到門牌號。

文化程度，列培時是大幾，就寫大幾在讀。入團時間盡量具體到日，何時何地提出入黨申請要注意時間和地點

關于家庭成員和社會關系：第一列寫稱謂，第二列姓名，第三列單位具體名稱（如果沒有具體單位，務農，可以寫家庭具體地址，務農）最后一列寫政治面貌，政治面貌一般包括：黨員和群眾，不要寫團員或者清白。

第二頁，本人簡歷，應該從小學開始寫，學校名稱要加地域，比如安徽**市**小學，職務有就寫，沒有就寫學生。

何時何地參加黨的基本知識學習和訓練，寫“20**年*月參加中共南通大學委員會黨校第*期入黨積極分子培訓班學習，考核合格。”

何時何地獎勵處分：按照時間順序來寫，選擇主要的寫，比如獎學金，比如大型比賽的榮譽等。

第三頁審查意見，第一段，姓名性別出生年月出生地入團時間所學專業提交入黨申請書以及列培時間等基本信息。第二段，思想學習工作生活方面的表現（指從遞交入黨申請書到現在發展前的表現）。第三段，函調情況。第四段，已召開群眾座談會。第五段，鑒于**同志各方面的表現，支部認為其已基本符合黨員條件。

第四頁，主要優缺點和黨小組意見，請注意這是指列培時的優缺點而不是現在優缺點，組織員會對照思想匯報中對缺點的改進情況進行審查的，請務必注意。

優點一般從思想學習工作生活四個方面來寫，要體現他的特點，而不是大家都具備的共性特點。缺點一般可以寫一到兩點，這些缺點，我們同學的思想匯報中要注意有改進和改進措施。對于我們的培養人來說，你的每半年的考察情況中要體現這名積極分子是如何有效地改正缺點的。

最后一行，寫：建議將**同志列為入黨積極分子加以培養。

黨支部意見：經支部研究，同意將**同志列為入黨積極分子，并指派**同志和**同志為其培養人。

這個培養人要和后面每半年的培養人簽字相對應

第一次培養小結應該是列培的那個半年，比如2014年11月列培，那么第一次培養小結應該是2014年下半年的一般在幾次的培養小結中要體現列培時的缺點是如何改正的，到現在還有什么新的缺點。小結中要體現被培養人的個人特點，不要千篇一律。

最后一頁的培養人意見，從被培養人列培時到現在的表現進行總結，也是從思想學習工作生活以及缺點改正情況來進行總結。缺點改正情況必須體現。最后一句，鑒于**同志的表現，建議黨組織將該同志確定為發展對象。

黨小組意見：同意培養人意見，建議將**同志確定為發展對象。

支委會意見：公示期間未有不同意見，同意確定**同志為發展對象，報上級黨組織審核。

所有的時間大家可以不填，我統一來填寫，以免出錯

第二篇：入黨積極分子考察表填寫要求

這就是政治審查意見

通過對**同學家庭主要成員及主要社會關系的函調，和對本人政治歷史情況及現實表現的調查了解，該同學主要家庭成員、主要社會關系及本人政治歷史清楚，無政治歷史問題。

黨支部考察意見：

**同學被確認為入黨積極分子以來，支部委派兩名黨員對其進行考察。該同學在考察期間，思想上....,學習上....,工作上.....,生活上......。已基本符合一名預備黨員的條件。

黨內外群眾反映：這個根據群眾談話材料寫就好。

入黨積極分子考察表

半年考察意見：有四欄（前兩個是上半年，后兩個是下半年）半年考察意見的填寫方式、；

**同學被確認為入黨積極分子以來，在上半年/下半年的培養考察期間，在思想上.....,學習上.....，工作上......,生活上.....。(上半年的考察意見中可以在此處填寫該同學的一些不足之處，沒有就可以不用在填寫）

第三篇：入黨培養人考察表意見

積極分子那張表：

我同意第一培養人的意見，**同志入黨動機端正，擁護共產黨的領導，自主學習黨的理論知識，有較強烈的為人民服務的意識。在學習和工作上有明確的目標與計劃，為他人服務意識強，思想積極進步，經過這段時間考察，思想覺悟提升了很多。

培養對象那張表：

**同志在一年的考核期中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真完成黨組織交付的各項工作任務，以實際行動向黨組織靠攏，在政治思想上有很大覺悟；在學習和工作中起到了模范作用，工作、成績得到了同學和老師的一致認可；在生活中密切聯系群眾，在同學當中樹立了良好的典范，有良好的群眾基礎。總體衡量，**同志已具備共產黨員的條件，我同意介紹**同志加入中國共產黨。

第四篇：入黨積極分子培養人考察意見

第一階段考察意見

同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六大和四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針，政策，該同志在班級擔任 職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中 同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

第二階段考察意見

同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到 同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破

第三階段考察意見

同志較前段有更大的進步，這段時間內 同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。

[第一介紹人意見]

XXX同志在政治思想上自覺地同以江澤民同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規定的標準全面衡量XXX同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹XXX同志加入中國共產黨。

[第二介紹人意見]

同意第一介紹人意見。XXX同志對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時有些粗心。總的說來，我認為

XXX同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。

該同志自被列為發展對象以來，能夠更加嚴格要求自己，積極參加黨組織活動，認真學習各項政策，并向群眾做好宣傳工作，對黨組織分配的工作能夠按時完成，履行好一個黨員的義務。建議在以后能戒驕戒躁，多學習黨的政策法規和專業知識，不斷的充實自己。該同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起。同時，該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。

該同志在思想上政治上能夠同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，執行黨的路線、方針、政策。入黨動機端正。工作積極，有較強的工作能力，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。為人正直，襟懷坦白，有較強的組織紀律性，有為黨的基本路線和歷史任務奮斗終身的決心。

該同志在學習馬克思主義理論方面的自覺性有了較大提高，積極提高自身的馬克思主義理論素養，能夠在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形式下，能夠堅定共產主義思想和社會主義信念。堅持理論聯系實際，學以致用。在平時的學習工作中，能夠積極參加碩士學習，參與教科研研究，作出了很好的模范帶頭作用。

第五篇：入黨積極分子培養人考察意見

入黨介紹人的意見

戰梟雄同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班干部工作能以身作則，堅持原則，能關心貧困同學，是老師的好助手同學的好榜樣。該同志遵紀守法，為人誠信正直，對黨忠誠，在群眾中有較高的威信。他還有一些不足：不善于做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為戰梟雄同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹戰梟雄同志加入中國共產黨。

介紹人簽名蓋章： ××× ××××年×月×日

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入黨介紹人意見范文二

入黨介紹人意見

（第一介紹人意見）

戰梟雄同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。2006年在高中，就曾被列為發展對象。進入大學后，能夠更加嚴格地要求自已。發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：細致性不夠。用黨章規定的標準全面衡量戰梟雄同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹戰梟雄同志加入中國共產黨。

介紹人 ×××

×年×月×日

（第二介紹人意見）

同意第一介紹人意見。戰梟雄同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和分房中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來說，我認為戰梟雄同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作戰梟雄同志的入黨介紹人。

介紹人：×××

×年×月×日

【入黨介紹人意見1】

×××同學能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產主義奮斗終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己，學習勤奮，成績優秀。擔任組織委員工作，堅持原則，認真負責，以身作則，嚴格管理，熱情服務，團結帶領廣大同學共同做好班里各項工作，深受廣大師生一致好評，去年被評為校“優秀學生團干部”。對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，自覺遵守校紀校規，善于團結同學，在群眾中有較高威信。缺點是：工作中計劃性不夠。鑒于此，我認為×××同志已基本具備黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。

【入黨介紹人意見2】

×××同學能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生干部，工作以身作則，兢兢業業，任勞任怨，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，連續兩年被評為校“三好學生”。該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做同學思想工作（不善于作批評與自我批評）。但通過認真考察和全面衡量，我認為×××同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。

***同志****年*月*日向黨遞交了入黨申請書，參加了黨章學習小組和黨校的學習和培訓，先后擔任過班團支部書記、年級學生會主席，現任分團委副書記，曾多次被評為校三好學生、優秀干部和優秀共青團員。該同志能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的基本路線，擁護黨的各項方針政策，關心時事政治，遇事能獨立思考，有較正確的認識。該同志對黨章和黨的基本知識有較為系統地學習，對黨有一定認識，入黨動機端正，志愿為實現共產主義奮斗終身。

***同志的主要優點是：學習目的明確，學習態度刻苦努力，學習成績優秀，能較好地完成黨組織所交給的各項社會工作，工作認真負責，有較強的責任感；作風正派，待人誠懇，能關心團結群眾，在群眾中有一定威信。存在主要缺點是：開展批評與自我批評不夠大膽，對同學中存在的不良現象，不敢大膽地開展批評或深入的思想工作。

希望該同志今后要進一步加強黨性鍛煉，努力克服上述缺點。我認為，***同志已基本具備了共產黨員條件，愿意介紹他入黨。

支部委員會對入黨積極分子×××的綜合考察意見

×××，男，××年××月生，××年××月入團，××年××月參加工作。現任××職務。

該同志于××年××月向支部遞交了。根據其表現，支部于××年××月召開了支委會

討論研究，同意將其列為入黨積極分子，并指定×××、×××兩同志作其培養聯系人。

經過××年零×個月考察，支部委員會在聽取黨小組及培養聯系人意見的基礎上，認為：

１、該同志在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策，認真學習《黨章》

和鄧小平理論，對黨有一定的認識，入黨動機端正，入黨目的明確(政治思想表現情況．．．．．．)

２、該同志在考察期間能以黨員標準規范自己的言行，工作勤懇，表現突出。(工作表現情況．．

．．．．)

３、該同志能經常向黨組織匯報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批

評，樂于助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用(組織上有意識地培養考察的情況．．．．．．)４、經過對該同志政審，其本人及家庭主要成員和主要社會關系政歷清白，無重大政治、歷史問題

。不足之處：．．．．．．

鑒于以上意見，經××年×月×日支委會研究，認為該同志已基本符合黨員條件，可以發展為預備

黨員。

戰梟雄同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班干部工作能以身作則，堅持原則，能關心貧困同學，是老師的好助手同學的好榜樣。該同志遵紀守法，為人誠信正直，對黨忠誠，在群眾中有較高的威信。他還有一些不足：不善于做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為戰梟雄同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹戰梟雄同志加入中國共產黨。

戰梟雄同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。2006年在高中，就曾被列為發展對象。進入大學后，能夠更加嚴格地要求自已。發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：細致性不夠。用黨章規定的標準全面衡量戰梟雄同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹戰梟雄同志加

入中國共產黨。

同意第一介紹人意見。戰梟雄同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和分房中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠細致。總的來說，我認為戰梟雄同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作戰梟雄同志的入黨介紹人。

戰梟雄同學能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產主義奮斗終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己，學習勤奮，成績優秀。擔任組織委員工作，堅持原則，認真負責，以身作則，嚴格管理，熱情服務，團結帶領廣大同學共同做好班里各項工作，深受廣大師生一致好評。對黨忠誠老實，自覺遵守校紀校規，善于團結同學，在群眾中有較高威信。缺點是：工作中計劃性不夠。鑒于此，我認為戰梟雄同志已基本具備黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。

戰梟雄同學能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生干部，工作以身作則，兢兢業業，任勞任怨，并能關心貧困同學。該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做同學思想工作（不善于作批評與自我批評）。但通過認真考察和全面衡量，我認為戰梟雄同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。

該同志在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策，認真學習《黨章》和鄧小平理論，對黨有一定的認識，入黨動機端正，入黨目的明確。在考察期間，能以黨員標準規范自己的言行，工作勤懇，表現突出。積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生干部，工作以身作則。該同志能經常向黨組織匯報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批評，樂于助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用。經過對該同志政審，其本人及家庭主要成員和主要社會關系政歷清白，無重大政治、歷史問題。不足之處：不善于做群眾的思想工作，不夠細致。鑒于以上意見，我認為該同志已基本符合黨員條件，可以發展為預備黨員。我愿意介紹其加入中國共產黨。