第一篇：給新疆烏帕爾鎮中心小學大隊部的一封信

給新疆烏帕爾鎮中心小學大隊部的一封信

烏帕爾鎮中心小學的少先隊員：

你們好！

我是你遠方的朋友，很高興能給你寫信，非常希望我們能交個朋友，你呢，愿意和我做朋友嗎？

你一定想知道我是怎樣一個人吧。我叫黃詩華，是向陽小學六年級的一名學生。我今年12歲，是一個活潑開朗、富有愛心的小女孩兒。我成績還不錯，在班上名列前茅。我還特別愛笑。

我們向陽小學美麗極了，有三棟教學樓：舊樓、新教學樓和綜合樓。舊樓是用來放雜物的；新教學樓有5層樓，是用來給一至五年級的同學們上課的；綜合樓一樓是圖書室和科學室；二樓是辦公室；三樓是我們六年級同學的課室；四樓是電腦室和音樂室；五樓是美術室和多媒體室。我們還有籃球場、足球場。校園里，鮮花遍地，綠草如茵。美麗的環境、優秀的老師，為我們營造了一個良好的學習、生活習慣。

綜合樓三樓最左邊就是我們六（1）班的教室，我們班有44個同學，個個都要求進步、團結友愛，都是好樣的。當我們的班主任曾老師告訴我們要與你們手拉手時，全班都沸騰了，人人都懷著一顆熾熱的心，真誠的希望與同在一片藍天下的朋友們一起讀好書，豐富知識，成為一個有學問的人。

我可是真誠的希望和你交朋友哦，你呢？愿意和我交朋友嗎？那就剛快給我回信吧！我等著哦！祝你學習進步！

你遠方的朋友：黃詩華 2014年9月23日

第二篇：3.烏帕爾鄉中心小學2011年普法工作總結

普法工作總結2011

烏帕爾鄉中心小學 2012年2月

烏帕爾鄉中心小學年 烏帕爾鄉中心小學2011年

普法工作總結

在2011年普法活動中，我校根據上級部門普法的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程。我們將學法、用法的實績納入教職工考核內容.按照上級要求,認真完成了教職工法律法規知識考試,取得了優異的成績.充分利用星期五例會學習的機會,把學法作為政治理論學習的一項重要內容,通過理論學習,提高了全體教職工學法用法的自覺性.把教育改革和發展的各項工作納入法制正軌，促進了各項工作健康、協調發展。

現將2011年普法工作總結如下：

一、加強領導，統一思想，深入開展普法教育。

根據普法規劃，我們認真制定了普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

學校成立了普法工作領導小組，制定普法五年規劃及計劃,學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教導處、少先大隊和團支部為主體，以班主任、思想品德教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。

學校加強了與司法部門的聯系，在鄉司法所工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（二）加強法制宣傳陣地建設。

我校充分發揮廣播站、黑板報，校園報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次的教師法律知識競賽、講座及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、完善制度，團結協作，依法治教取得顯著成效。

一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規，認真學習了《憲法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《反分裂國家法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的杜絕了；加強自身修養，自覺做表率的多了。

（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來，我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持依法，依章辦事，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分。

總之,2011年“五五”普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領導的大力支持下,各學校的全力配合下,創新載體求真務實,取得了一定成績,呈現了一些亮點,但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個別教師對普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過場的現象.普法工作面廣,量大,人員少,適應新形勢的發展遇有較多的困難,特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果,有待于我們進一步探索和努力.烏帕爾鄉中心小學

2012年2月

第三篇：石橋鎮中心小學少先隊大隊部關于慶

石橋鎮中心小學少先隊大隊部關于慶“十一”活動

各中隊（班主任）：

十一國慶節即將到來，為了做好慶祝活動我校少先隊在隊部決定今天下午2：30在本校快樂校園召開各班（中隊）唱紅歌既愛祖國演講比賽，具體有關事宜安排如下：

一、各班選出唱紅歌、演講學生各一名參加比賽，同年級重獎一名。

二、唱紅歌、演講要求及評分標準

1、唱紅歌：

（1）參賽必是紅歌內容；

（2）有音樂伴奏；

（3）字正腔圓；

（4）歌聲紅亮。

2、演講

（1）要求脫稿演講；

（2）有愛國意義；

（3）莊重大方有表情。

三、獎勵辦法

1、獲年級第一名學生輔導教師頒發獎狀紀念品。

2、凡參賽學生每人發一份紀念品；

3、獲年級第一名計本班的考核分2分第二名1分第三名0.5分。

四、組委會成員

組長：周漢富

成員：張劍、田玉秀、加向輝、趙永波、李尚玉、梅立琴

五、會務組

組長：張劍

成員：趙永波、杜貴漢、李尚玉、李銀幫、馬躍、李永建、張偉、周耀成七、人員分工

丁靜：主持節目（負責會場演出全面工作）

李銀幫：主持會場紀律（負責整隊、安全）

張劍：負責獎品計劃發放

杜貴漢：負責攝像

李永健：負責會場布置

第四篇：寫給大隊部的一封信

寫給大隊部的一封信

大隊部的老師和同學：

你們好！

這是一感謝信，感謝你們為學校所做的貢獻！

大隊部對我們所有學生是無微不至的關心。有一次，星期三下午，我幫助美術老師打掃興趣教室的衛生，忙活了很長時間。等我再回到教室的時候門都已經鎖上了，書包還在里面。操場上的人也是寥寥幾個，那時候我才四年級，特別著急，怕回家晚了家長擔心。但是，我不能不拿書包，只是一個人倔強的坐在班門口，哪也不去。

剛好有個老師要準備回家，我是在沒辦法才和老師說“老師，我的書包被鎖在班里拿不出來了，您能幫幫我嗎？”

老師看了看我，說“你是幾班的？” “四（1）班。”

她帶我到了大隊部我才知道她是大隊輔導員朱老師（那時候大隊輔導員還是朱老師）朱老師給我倒了一杯水，對我說“你等一下，我剛去門衛找了一趟，保安說要去四樓拿。”老師就在我旁邊坐下，時不時還和我說說話。

保安來的時候，朱老師還和保安說“謝謝了，孩子書包落到教室了，還讓您跑一趟，對不起了。”拿到了鑰匙，朱老師等我收拾好，一直把我送出校門才離開。

從那之后，我就一直很感謝大隊部！他們為學生無償的服務，總是默默無聞的為三小做著貢獻。操場上的綠色，因為他們細心的彎腰將垃圾撿起來；學校活動因為他們的認真負責的為學生服務，嚴格檢查班級紀律；公益活動，他們代表學校，象征這三小的名片，為更多人服務！

六年級（1）班 王思語

第五篇：給新疆小朋友的一封信

在信里先自我介紹：基本信息，學習．生活情況，再說說開展＂手拉手＂活動的想法，并提出可行的建議．再詢問朋友情況，心愿，要４００字的．

前言：

第一單元作文是通過寫信，和遠方的同齡人建立聯系，增進彼此的了解，做一些有意義的事情。同學們寫作熱情高漲，積極參與，在信中真誠向全國各地的小朋友敞開心扉，侃侃而談，相信遠方的小朋友讀了大家的信都會感到特別開心的。

給新疆小朋友的一封信 親愛的新疆小朋友：

你們好！

我叫熊錦堂，今年上初一了，是一個特別愛看書的男孩。

我從書上了解到，你們那里的風景名勝可多呢：什么天池啦，葡萄溝啦，火焰山啦，石頭城啦，這些地方我都想去，因為單單聽這些地名，就足夠大家浮想聯翩了。我可是小說迷，每天都要捧著書讀，在書里，我領略到世界各地的風景和風俗。我夢想有一天，我能游遍世界的每個角落。我還知道柴達木盆地的葡萄又大又甜，令我想一想都垂涎三尺······

在我們少年兒童心中，只有一個祖國---偉大的中華人民共和國。我們不能讓分裂分子再猖狂下去，再讓他們搞破壞！作為中學生，我們也要迅速行動起來，向身邊的人宣傳讓他們不要參加任何破壞祖國安定的活動，大家要維護祖國的統一而團結！路漫漫其修遠兮，在歷史的這條長路上，我們要做一個腳踏實地的實踐者，而不是只會呼喊的演說家，敢想敢說更要敢于做。古時候人們夢想的飛天，如今不已成現實？在強大的人類面前，沒有什么事不可能的。只要你敢去想，敢去為了你的夢想、目標而付出汗水。再難登的山峰上也會有人的足跡，再崎嶇的路，也是人一步一個腳印踩出來的。讓我們連接起來，為新疆和廣東的和平發展做出貢獻！

祝你學習進步,天天開心！

遠方的朋友：熊錦堂

2014年6月23日

喻慧欣小朋友： 你好

也許你還不認識我，因為我的家鄉和你的家鄉相距很遠。我是湖北省石首市實驗小學五<7>班的一名學生,叫章淋茜,當我知道你們新疆那邊如此惡劣的情況時,我才不敢拿你和我們相比。以前，書本上說：新疆景色優美、物產豐富，特產為葡萄和哈密瓜，味道清涼、解暑、甘甜——可是現在，我在電腦上看到一份資料：新疆地區情況惡劣，幾乎有一半屬于沙漠地帶，四季天氣悶熱無比，最高溫度可達40度以上，時常出現沙塵暴，人民生活貧困——，我禁不住流下了眼淚，在這么惡劣、這么痛苦的環境下，你怎么生活得下去呢？而且，新疆的一部分學校教學不好，你的成績會好嗎？我還知道：你們的傳統習俗也會漸漸地無法進行下去，所以，我實在很關心你現在的情況。

我也在資料書中查到，在新疆，沙漠地帶也在不斷的植樹造林，可最令人擔憂的是，有人破壞綠化，所以你們還開放了全民植樹的活動。如果我有一對翅膀，我一定要飛到新疆與你共同植樹造林，美化城市!祝你

學習進步,天天開心!

你的朋友：章淋茜

2008年3月12日

新會的桔子、陳皮 開平的碉樓 恩平的溫泉 等等...都很不錯的~ 江門最大的特點就是多僑鄉，很多華人都回來為江門的建設奉獻出自己的一份力呢~

在我的中國夢里，有一個敢于說“不”的政府。它能夠在奧運會上，在運動員遭遇不公的時候，勇敢地站出來說“不”，而不是沉默著冷眼旁觀；它能夠在中國南海領土主權遭到質疑與挑釁的時候，勇敢站出來說“不”，而不是一次又一次發表毫無意義的強烈譴責；它能夠在保釣人員登上釣魚島卻被拘押后，勇敢站出來說“不”，而不是采用不溫不火的態度企圖將亂攤子留給下任領導人。

在我的中國夢里，還有這樣一群人。他們敢于抵制日貨，他們敢于救起倒在血泊中的孩子，他們敢于扶起摔倒的老人，他們敢于質詢、敢于揭露，他們能夠在了解這個國家的陰暗面后，依然愛他如生命，會為了這些中國夢而奮斗。