第一篇：讀后感怎么寫和示范

讀后感怎么寫和示范 怎樣寫讀后感：

讀后感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀后感

讀后感的格式：

第一段把書里面的一些主要的內(nèi)容，加以概括，作者寫了些什么，想表達(dá)些什么。第二段選擇一個其中比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的一些地方，把它表達(dá)出來，切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什么樣的看法。

第三段聯(lián)系實(shí)際的生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情的實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學(xué)到了些什么。

做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來了 當(dāng)然不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好

但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。? 首先事要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。? 其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。? 第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。? 最后，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

下面給大家一篇范文參考下

安娜是俄國上流社會的迷人貴婦，這種賢妻良母類的女人，讓人感到一種慈祥的安寧。但是，她接下來與渥倫斯基邂逅之后的事情，以及她最后走的極端，讓人感到深深憐憫。

她是一個懦弱的，一直在勸慰自己的人，認(rèn)為自己沒有任何過錯，是一種沒有羞恥感的人。在社交界，她是一種美麗的，慈祥的，任何人都喜歡的形象，可是，當(dāng)她瘋狂之后，為愛情所忙碌，以名譽(yù)和兒女為代價的這種行為，讓人困惑和不解。在這場與列文、吉蒂、卡列寧、渥倫斯基等人的多角戀與各自婚姻的愛情的對比下，安娜無疑是可憐的，她選擇獨(dú)自承擔(dān)了無望愛情的全部后果。列文無疑是成功的。他在婚姻的道路上，窘迫，失落過。但是經(jīng)過蛻變，與自己心愛之人喜結(jié)良緣，并接有了一個可愛的孩子，米佳。而安娜與渥倫斯基婚外情，是最讓人所不齒的。他們有了在自己罪惡的結(jié)合下的犧牲品：女兒安妮。

其實(shí)，最后害死安娜的，不是別人，是安娜自己。她走上了條極端的路，沒有自制力其實(shí)是種可怕的東西。嘴上說著，我可以壓抑一切的感情，可是心中卻不這么想。是安娜的心口不一害了自己。明明是來促成渥倫斯基與吉蒂的婚事，卻將自己搭了進(jìn)去。表面上，壓抑著，那真實(shí)，又是什么?因?yàn)樽约撼蔀榱藢?dǎo)火索，所以引發(fā)了后來的一切。渥倫斯基的逐漸冷淡和拋棄，卡列寧的漸漸折磨、后來的卡爾塔索夫夫人的公開羞辱以及文章最后她的臥軌自殺。一切的前因后果，都在于此，都在于她的不安于本分，心中的自制力不高。這是一場悲劇，由她親手導(dǎo)演，演員最后全部走光之后，又由她自己，最后終結(jié)。

這部以死亡而收場的戲劇性悲劇，卻成就了安娜·卡列寧娜的形象。這種對自己婚姻不貞，背叛家庭，拋棄自己的兒子，又擔(dān)心被自己的兒子看不起的女人，是被世人所厭惡和不恥的。私通在上流社會并不少見，可是少見的是，安娜·卡列寧娜的勇于承認(rèn)，雖然最后得到的結(jié)果是被上流社會拋棄。但是，在這種列夫·托爾斯泰近乎苛刻的描寫下，安娜·卡列寧娜的缺點(diǎn)，也正是她的閃光點(diǎn)所在。這突出了一個叛逆的女人，和敢于與現(xiàn)實(shí)社會對抗的形象。這句話有褒有貶吧，可是誰又去管她呢?在婚姻中，上流社會對待不貞夫妻的懲罰是不同的，而丈夫近乎變態(tài)的寬恕，對安娜產(chǎn)生了一種精神上的折磨和無形的壓抑感。安娜在別人眼里是怯懦的，但是，她的真正的形象，卻是光輝的，作為一個對比人物，她最后的往鐵軌上的一臥，成就了她的勇敢，反叛的精神女性。也許正如現(xiàn)在的人所說：自殺的人，是勇敢的，因?yàn)?，很少有人有勇氣去自殺?/p>

“真不愧是個卑賤的女人，連選擇的死法都是那么卑賤。”公爵夫人鄙視的說。其實(shí)我認(rèn)為不然，她并沒有權(quán)利去評判，真正的評論權(quán)，是掌握在當(dāng)事人的手中。

安娜·卡列寧娜，總體來說，是一個怯弱而又勇敢的人。可以說，最后的臥軌，不是她的本意，她想要站起來，卻無能為力。

選擇一個人背負(fù)所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列寧，要的只不過是臉面和名譽(yù)，渥倫斯基喜歡追求新鮮等等甚至更多。一個人承擔(dān)下因?yàn)楸撑讯鴰淼囊磺泻蠊?，帶著絕望的那顆心，那可反叛的種子，是否，就是在這個時候，留在了這里?

第二篇：讀后感怎么寫和示范

讀后感怎么寫

一、什么是讀后感：

讀后感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫成的文章，這就稱之為讀后感

二、讀后感的寫法：

開頭：寫自己讀了什么書，把書里面的一些主要的內(nèi)容加以概括。（以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭）這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。

中間：亮明基本觀點(diǎn)。說說讀了文章或書后總的體會感想（也可從文中選擇感受最深的句子），寫在段的開頭或適當(dāng)位置。然后聯(lián)系實(shí)際的生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。（要舉例寫詳細(xì)些）

結(jié)尾：綜述自己的感受，比如收獲、體會、明白的道理、得到的啟示等。當(dāng)然不一定就三段，中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好，但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。

三、寫讀后感的注意事項(xiàng)：

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

四、題目：

可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

下面給大家?guī)灼段膮⒖迹?/p>

《和時間賽跑》讀后感

《和時間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇課文使我受益不淺。作者在文章中寫到：“所有時間的事物，都永遠(yuǎn)不會回來。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，時間是自私的、無情的。只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，才能在有限的時間內(nèi)，做出無限貢獻(xiàn)來。中國古時候蘇秦懸梁刺骨，用減少睡眠來增加讀書時間；董仲舒“三年不窺園”，用取消娛樂來增加讀書時間；維克多。雨果剪去半邊頭發(fā)和胡須，以此推掉約會來搶回寫作時間?？梢?，無論古今中外，凡是有成就或干出一番事業(yè)的人，都惜時如命。

“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀！以前我總覺得三五分鐘，這么短的時間，沒有什么可干，其實(shí)錯了。我應(yīng)該充分利用它來記單詞、看報紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時間又有收獲，真是一舉兩得。童年的時間非常寶貴，我們要好好珍惜它，如果讓生命的早晨時光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。

讀了這篇課文后，我對時間有了深刻的理解和認(rèn)識：時間就是生命，時間就是力量。我要養(yǎng)成節(jié)省時間的好習(xí)慣，學(xué)會合理地安排時間，不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。抓緊時間去做好每一件事，長大成為對社會、對祖國有貢獻(xiàn)的的人。

《和時間賽跑》讀后感

今天，我讀了一篇文章--《和時間賽跑》，這篇文章對我產(chǎn)生很大的影響。我知道了時間的寶貴，只有堅持和時間賽跑的人就一定可以成功。故事的大致內(nèi)容是:在作者讀小學(xué)的時候，她的外祖母去世了，他因?yàn)樗寄钭约旱耐庾婺敢恢焙軕n傷，有一天，爸爸給他說了這樣一些話:“所有時間里的事物都不可能再回來，今天過去了，就會變成昨天，你永遠(yuǎn)都不可能再回到昨天?！睆哪菚r起，他知道了時間的寶貴，就非常珍惜時間，開始和時間賽跑，有時一個暑假才能做完的作業(yè)，他十天就可以做完;常常把哥哥的作業(yè)也拿來做;他還經(jīng)常和太陽賽跑和西北風(fēng)比快。正是這個好習(xí)慣，對他以后造成很大的影響，讓他受益匪淺。

合上書本，靜靜思考作者的那句:假如你和時間賽跑，你就可以成功。是的，每個人的時間都是一樣的。不多不少，人人平等?？墒?，如果你將時間花在玩電腦、看電視上的話，那你就會被時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。如果你將時間花在學(xué)習(xí)讀書上的話，那你就會成功，一生受益無窮。浪費(fèi)時間的話，等著你的就是失敗!記得我讀二年級上學(xué)期，天天只顧著玩游戲，對讀書學(xué)習(xí)毫無興趣。每一次老師布置的作業(yè)，我都是草草了事。不管三七二十一，寫了就行，都不管對與錯。寫完了就像一只小老鼠一樣，馬上鉆進(jìn)游戲堆里，不見了人影。為此，父母老師也不止一次的苦口婆心的勸我要好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰?？晌揖褪锹牪贿M(jìn)去，只顧著玩。最后，我得到了我應(yīng)有的懲罰:期末只考了七十分。當(dāng)時我一陣悔意涌心頭，后悔莫及。后來在下一個學(xué)期里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，珍惜光陰，將成績追了上去。這件事讓我深深的體會到光陰的可貴，發(fā)誓一定要珍惜光陰，成為棟梁之才。

我以后一定也要珍惜時間，做一個和時間賽跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。我還可以把別人玩的時間用到學(xué)習(xí)上，節(jié)省的時間把老師明天要講的課先預(yù)習(xí)扎實(shí);寫作業(yè)時候，一心一意，爭取寫的又快又好。只要我能堅持和時間賽跑，相信我一定會成功的。

《亡羊補(bǔ)牢》讀后感

最近，我學(xué)了一篇叫《亡羊補(bǔ)牢》的文章，它的意思是：從前有個人養(yǎng)了幾只羊，他去放羊時發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來是羊圈破了個窟窿，狼從窟窿竄進(jìn)來，把羊叼走了，《亡羊補(bǔ)牢》讀后感。街坊鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修吧?！彼宦爠窀?。第二天早上，他去放羊時，發(fā)現(xiàn)有少了一只，原來，狼又從窟窿里把羊叼走了。他后悔沒聽鄰居的的勸告，他敢快把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，從此，再也沒少羊。

讀了這個故事，我腦海中涌現(xiàn)一個問題，這個人為什么在丟失第一只羊的時候，不聽別人的勸告呢？如果當(dāng)時他聽取了別人的勸告，就可以少受損失。不過最后還好，他總算意識到了自己的錯誤，并很快改正了，避免了發(fā)生更加嚴(yán)重的損失，否則還不知道又會丟多少只羊呢！由此我也想到我自己，我也存在一些這樣的缺點(diǎn)，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我卻總是改不了。有一次，我做完了數(shù)學(xué)題，媽媽看完后，說：“做錯了一道?！蔽夷眠^來匆忙把題目改對，媽媽說：“不是為了改對題而去改題，是讓你學(xué)會分析題，真正的懂得它的來龍去脈。”我沒有聽媽媽的話，到一邊玩去了。第二次，我有碰見了一道這樣的題，我又做錯了。媽媽說：“上次你不聽話，這次又做錯了吧?！甭犃藡寢尩脑挘覒M愧的低下了頭，這次我認(rèn)認(rèn)真真的把它寫在了錯題本上，認(rèn)真分析，真正弄懂它的來龍去脈，后來，在碰到這樣的題在沒有錯過，輕而易舉就做對了。

還有一次，做一道數(shù)學(xué)題，我媽媽教給我正確的方法，我沒有聽我媽媽的話，一意孤行，非要用另一種錯誤的方法。誰知期末考試的時候，卷子上竟然有這道題，我還是用錯誤的方法去做，結(jié)果因?yàn)檫@一道題，我沒考滿分，我很后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話?；叵肫疬@兩件事，我已經(jīng)認(rèn)識到自己的這些缺點(diǎn)，以后我要盡量少做錯事、少犯錯誤；即使做了錯事，也要及時改正，避免犯同樣的錯誤。

世界上沒有十全十美的人，任何人在生活中都難免會犯這樣或那樣的錯誤，但是只要我們做了錯事及時改正，從錯誤中吸取教訓(xùn)，吃一塹長一智，以后就會少犯錯誤。做錯了事不可怕，關(guān)鍵是我們要虛心接受別人的意見，盡快改正自己的缺點(diǎn)和不足，成為一個知錯就改的好孩子。

讀《畫楊桃》有感

這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多課文，在這些課文里，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。

《畫楊桃》講述了作者在小學(xué)四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上，正因?yàn)樽髡叩淖辉谇芭趴窟叺牡胤剑宰髡呖吹降臈钐蚁裎褰切恰．?dāng)他把畫交上去時，有幾個同學(xué)看了哈哈大笑，還不停地說他。老師一言不發(fā)，坐到了作者的座位上，審視了一下講桌上的楊桃，對大家說了一句令人感觸最深的話，老師說得最好的一句是：我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣的就畫成什么樣。

在我身邊也發(fā)生過類似的事。比如：有一次圖畫課，老師把一個水杯放在講桌上讓我們畫，我的旁邊有人開始畫了不過我還沒有動筆。過了一會，我開始畫了起來，很快旁邊那幾位同學(xué)畫完了，我一邊畫，一邊聽到他們對一個同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，那個同學(xué)還哭了，那幾個畫完的同學(xué)對哭的那個同學(xué)說：“你畫得是什么呀，一點(diǎn)都不像?！崩蠋熥吡诉^來，對他們說：“我們應(yīng)該相信自己的眼睛才對。”那幾個同學(xué)馬上不說話了。再比如，我生日聚會的那天，一桌女生的其中兩個特別不文明，一會兒猛搶菜，一會兒又離譜的亂點(diǎn)菜，氣焰十分囂張，根本不讓別人吃，就像在自己家一樣，我看了之后，非常生氣，心想，這人太沒素質(zhì)了，一看就知道家長沒教育好。她們?nèi)绻苷驹谖业慕嵌热ニ伎嫉脑挘欢〞o我們留個好印象。于是，我又悟出一點(diǎn)道理，當(dāng)我們都能夠站在別人的角度去思考，就會少一些矛盾，多一些尊重和理解。換句話說，就是換個角度想一想就是保持人與人之間美好情感的前提。

總之，生活中每一件事都是這樣，站在不同的角度思考某個問題，得出的結(jié)論也不同，遇到問題，不管有沒有自己的想法，都不要著急著下自己的結(jié)論，一定要客觀的考慮尊重實(shí)際，實(shí)事求是。

第三篇：讀后感怎么寫和示范

讀后感怎么寫和示范

一、起好題目

很多學(xué)生在寫讀后感的時候直接用“《XXX》讀后感”或者是“讀《XXX》有感”作為題目，讀者看到這種題目時閱讀興趣就會減少。標(biāo)題是一篇文章的靈魂，也是給予讀者的第一印象，所以學(xué)生在寫作的時候可以擬定一個亮眼的標(biāo)題，以此來吸引讀者的興趣。

在擬定讀后感的題目時我們可以采用“主標(biāo)題+副標(biāo)題”的模式，主標(biāo)題點(diǎn)名文章的中心，副標(biāo)題來介紹所讀文章的名稱。

例如，逆境，更利于成才——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感

狹路相逢勇者勝——讀《海底兩萬里》有感

幸福原來就在我們身邊——讀《青鳥》有感

生活的艱辛——讀《假如給我三天光明》有感

二、寫好開頭

一般情況下，在讀后感的開頭應(yīng)該向讀者表明所讀的書或者文章的名字，然后簡單地概括自己的感受，總結(jié)全文。也可以用一段與文章內(nèi)容相關(guān)的段落抒發(fā)自己的感想。

例如：《狼牙山五壯士》的讀后感的開頭可以這樣寫：

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

再如：《假如給我三天光明》的開頭可以這樣寫：

生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。

三、引述原文

在寫好文章的開頭之后，就應(yīng)該圍繞自己的感動地點(diǎn)來寫原文，也就是你通過哪一部分的內(nèi)容來獲得這個感點(diǎn)的，那么在這一部分就是要闡述這一部分的'內(nèi)容，從而為后文的敘述做好鋪墊。需要注意的是，這一部分在表達(dá)的過程中一定要簡潔，不能夠大量地摘抄原文。

例如，在《假如給我三天光明》讀后感的引述部分可以這樣寫：

海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因?yàn)橛辛思彝ソ處熀惒艑ι钣殖錆M了信心。

她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。后來，又在老師的幫助下學(xué)習(xí)說話，海倫在回憶自己學(xué)習(xí)生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)”……

四、寫明感點(diǎn)

在讀完一本書或者一篇文章之后，我們會有很多的感想或者體會，這些感想和體會可以都是圍繞著一個方向和中心進(jìn)行闡述的，那么在寫感點(diǎn)這一部分就要闡述自己的中心論點(diǎn)。

例如：《假如給我三天光明》讀后感的感點(diǎn)部分：

通過海倫的故事我們不由得驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。

通過這一句簡練的總結(jié)讓我們了解到作者是要從“即使生活條件再艱苦，我們也不能停止奮斗”這一方面來寫這篇讀后感的，給讀者一種清晰明了的感覺。

五、論證感點(diǎn)

在論證感點(diǎn)這一部分，學(xué)生可以通過聯(lián)系自己的生活實(shí)際或者是社會實(shí)際等來論證這一感點(diǎn)，在選取生活中的例子時可以選擇與感點(diǎn)相似的事件，也可以選擇與感點(diǎn)相反的事件，要有針對性和說服力。

例如：《假如給我三天光明》讀后感的感點(diǎn)論證部分：

現(xiàn)實(shí)生活中總有那么一些人，他們擁有優(yōu)越的生活環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)條件，但是他們?nèi)匀徊蝗フ湎В刻煸固煊热?，抱怨上天對他的不公。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件苦差，不是以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，每天只想著有沒有什么辦法能夠使自己不費(fèi)什么功夫就可以一舉成名。海倫雙目失明，依然能夠依靠自己堅強(qiáng)的意志和拼搏的精神完成《假如給我三天光明》，我們又有什么理由不去追逐自己的夢想呢？不去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值呢？

六、總結(jié)感點(diǎn)

總結(jié)感點(diǎn)就是對前文的感點(diǎn)以及論證進(jìn)行總結(jié)，也可以提出自己的感想和希望?？傊?，結(jié)感就是有效的呼應(yīng)標(biāo)題、感點(diǎn)。

例如：《假如給我三天光明》讀后感的結(jié)感部分：

海倫的成功，不僅是意志戰(zhàn)勝困難、逆境走向順境的典范，她更用行動告訴人們殘疾人的自尊、自立、自強(qiáng)，因此海倫的身上有常人不具備的堅韌剛毅。從她身上我找到了學(xué)習(xí)的動力，找到了自信、樂觀，并且還應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，努力追尋自己的夢想。

第四篇：讀后感的寫法示范

通過閱讀本書，首先讓我進(jìn)一步加深了對“勝任”的理解，一個人要讓自己在任何組織、單位中能夠脫穎而出，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，在各項(xiàng)事業(yè)中取得成績，只有立足本職，勝任本職工作、本職崗位，努力使自己做一個勝任的人。“因?yàn)?，勝任的人，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出良好的效益，帶來較大的利潤；因?yàn)?，勝任的人，能夠彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂；因?yàn)椋瑒偃蔚娜耍軌蛑鲃诱肄k法解決問題，即便遇到再大的難題；因?yàn)?，勝任的人，能夠不折不扣地?zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；因?yàn)?，勝任的人，能夠?qū)ζ髽I(yè)懷有一絲不茍的責(zé)任心，對企業(yè)忠誠！”，只有勝任，你才會脫穎而出，也只有勝任，你才會得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，你的工作才會取得成效，你自己才會有新的收獲。

通過對本書的學(xué)習(xí)，也讓自己掌握了鍛煉和提高勝任力的方法和途徑。首先要樹立“習(xí)慣找方法”的意識。在今后的工作生活中，無論遇到任何困難和問題，先要保持冷靜，善于思考，努力尋找解決問題的方法和途徑，無論是借助別人的力量，還是通過自己的努力，認(rèn)真找問題，查原因，尋找解決困難和問題的辦法，使自己通過解決一個個困難和問題，豐富自己的工作生活經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題、克服困難的能力。第二，要樹立結(jié)果意識。無論是對自己計劃中還是領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事情，自己都應(yīng)該認(rèn)真對待，對認(rèn)準(zhǔn)的事情，要積極行動，對工作要扎實(shí)主動，不空談，對沒有困難的事情要做好，對有困難的事情，努力克服困難去做好?？朔]有功勞也有苦勞的思想，努力把各項(xiàng)工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心，讓自己安心舒心。第三，要擁有創(chuàng)新思維。擁有創(chuàng)新思維，實(shí)質(zhì)就是解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，與時代同步。不同時期、不同階段，開展不同工作，必須因地制宜，必須適應(yīng)新情況、新形勢、新變化，決不能用過去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的習(xí)慣、思維去解決問題，開展工作。新的思維，新的觀念，才會使自己擁有創(chuàng)新的能力，只有發(fā)揮出創(chuàng)新能力，工作事業(yè)才會取得更大的成績。第四，樹立主動自發(fā)做事的意識。一個人各項(xiàng)事業(yè)的成功，任何工作的出色完成，都必須發(fā)揮主觀能動性。只有自己能夠積極主動地，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去完成自己所作的工作和事情，這項(xiàng)工作才可能出色完成，才可能取得成績。第五，樹立忠誠和負(fù)責(zé)任意識。任何一個組織，都需要每個人對組織忠誠和敢于負(fù)責(zé)，忠誠是一個人立身之本。無論是在工作中，還是在生活中，只有忠誠，你才會得到認(rèn)可，得到支持，如果缺乏忠誠，其他的能力都將失去用武之地?！爸艺\是一切能力的統(tǒng)帥”，因?yàn)椤澳芰τ袃r，忠誠無價”。只有忠誠，才會對組織對工作負(fù)責(zé)任。

《勝任才是硬道理》一書，言簡意賅，通俗易懂，沒有華麗的詞匯和語言，用的都是百姓語言，無論對一個人的工作，還是生活，無論是對一個人的現(xiàn)在和未來，無論一個人地位高低、財富多少，無論從事何種職業(yè)，對一個人的人生成長，都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書的思想容易理解，容易掌握，容易領(lǐng)會，通過學(xué)習(xí)，使自己找到了學(xué)習(xí)、工作、生活的好方法、好途徑。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己樹立勝任是立足之本的意識，也將會激勵自己在今后的工作生活中會更加努力做好每一件事，努力做一個勝任本職工作，勝任本職崗位的人。

第五篇：烏鴉,科普文和讀后感地示范

科普文：

聰明的烏鴉

烏鴉是日常生活中常見的鳥類，到處可以看到它的身影。但是你們知道嗎，其實(shí)烏鴉是世界上最聰明的鳥類。（總起段）

人們已經(jīng)觀察到烏鴉能完成很多其他鳥類無法完成的復(fù)雜的舉動。（段落中心句，后面是舉例說明）例如它們習(xí)慣將大塊的、自己無法一次飛行攜帶的牛油或者羊脂利用附近的工具分割成小塊來攜帶；它們在發(fā)現(xiàn)散落的餅干后能用嘴將一塊塊餅干精確地壘在一起，然后一次叼走；如果看到地上有兩個面包圈，它們能想辦法處理一次帶走，不留給其他鳥類機(jī)會；為了誤導(dǎo)天敵，它們會制造一個假的儲存食物的地方。而且日本有一種烏鴉會把核桃放在公路上，利于過往車輛把核桃壓碎，然后品嘗堅硬外殼里的美味。這些人類看似簡單的行為，對于鳥類卻是難能可貴的。（舉例后的段落總結(jié)）

科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的確可以通過簡單的邏輯推理來解決問題，比其他鳥類聰明。烏鴉可以做出很多超越其他鳥類的行為，是鳥類中當(dāng)之無愧的天才。（總結(jié)段）

科普文其實(shí)很簡單，就是選定一個科普知識點(diǎn)，然后通過具體的例子來說明這個知識點(diǎn)，條理要明確，結(jié)構(gòu)要清楚，從簡單的開始練習(xí)。就像十萬個為什么那樣的文體。

讀后感：

為烏鴉平反（標(biāo)題）

——《和烏鴉做鄰居》讀后感（副標(biāo)題）

標(biāo)準(zhǔn)的讀后感一般有文章的標(biāo)題和說明讀了什么的副標(biāo)題

說到烏鴉，人們不禁會皺眉，認(rèn)為烏鴉是一種不吉利的鳥。的確，烏鴉渾身漆黑，叫聲難聽，但是我們不能以貌取人，迷信地認(rèn)為烏鴉會給人帶來厄運(yùn)。

讀了《和烏鴉做鄰居》，我們可以發(fā)現(xiàn)烏鴉并不像傳說的那樣給作者帶來厄運(yùn)，反而用它奇怪的叫聲和高空噴屎救了作者的生命，成為了作者的朋友。其實(shí)，烏鴉只不過是一種普通的鳥類，按照自己的習(xí)性生活在大自然中。在中國烏鴉是一種兇鳥，而在日本烏鴉是可以帶來幸福的神鳥。所謂吉利和兇兆，不過是人類迷信的傳說。不能因?yàn)檫@些迷信，而不公平地對待烏鴉。而且科學(xué)家還研究發(fā)現(xiàn)烏鴉是世界上最聰明的鳥類，可以做到很多鳥類望塵莫及的事情。烏鴉有很多讓人佩服的習(xí)性，可以成為人類可愛的朋友。

在這里我要為烏鴉平反，烏鴉并不是迷信中所說的不吉利的鳥類。如果我們相信迷信，那就會失去很多發(fā)現(xiàn)事實(shí)的機(jī)會。所以，我們要平等地看待大自然中的生命，不能被迷信的思想迷惑了眼睛，而是要科學(xué)地去探索。

讀后感要抓住文章中的一個要點(diǎn)，然后層層剖析，層層遞進(jìn)，不是概括文章的主要內(nèi)容，而是要有自己的思考和理解。