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遵守課堂紀律主題班會

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《遵守課堂紀律主題班會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《遵守課堂紀律主題班會》。

第一篇:遵守課堂紀律主題班會

遵守課堂紀律主題班會

(2014~20154學年度第一學期)東源縣第一小學 譚菁菁

活動目標

1、認識到課堂紀律的重要性,知道課堂紀律的基本要求。

2、學會自我管理,提高自我的約束力。

3、對不遵守紀律的行為能進行勸阻,懂得人人遵守課堂紀律大家才能學好的道理。活動主題

自覺守紀,我們能行!活動形式

現象分析、小組討論、體驗活動 活動過程

一、導入

(一)視頻導入:(老師請班級同學提前錄制一段課堂教學的片段,錄像主要針對上課不專心聽講,做小動作,甚至影響周邊同學的課堂普遍現象編制)

師:你認為他們做得對嗎?為什么?你認為上課時間,哪些行為是正確的,哪些行為是不對的。

(二)小組討論,派代表發言。

二、主題活動

(一)樹立榜樣

師:我們的課堂上不是這樣的,班內已經有許多的同學知道在課堂上應該做什么,并且做得非常好,請你把你身邊課堂紀律好的同學介紹給大家。

生介紹班內課堂紀律較好的同學。老師為他們佩戴上小紅花。

(二)小組討論

1、和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現的。(1)自己做得比較好的方面(2)自己做得不夠好的方面(3)今后在課堂上你打算怎樣做?

2、小組匯報

每組找一名同學做代表,說一下組內同學以后的打算。其余小組的同學可以補充。

3、我們的約定

師生一起寫下《我們的約定》貼在班級黑板旁邊,使同學們一直能夠看到,以時時提醒自己。

4、心理測試

出示“以自我為中心的表現”心理測試,看看自己是否存在此類毛病,并引起注意,及時改正。

設計意圖:學生總是對心理測試很感興趣,并且更容易信服。讓他們通過心理測試及時發現自己可能存在的問題,從自身引起重視,比老師苦口婆心的說教更起作用。

三、活動后續

(一)“爭做上課守紀律的小標兵”。(每周一評)寫一寫,如何爭做上課守紀律的小標兵,以及自己的決心。

(二)在紙上寫出上課守紀律的要求,在自己做得好的或不夠的要求下面配上話,把它貼在顯眼處,以鼓勵和提醒自己。

(三)每天給自己評分。

各位同學,試著給自己每日在課堂上的表現打分,并記得寫下感想。

四、結束活動

這節課我們知道了課堂紀律是我們做事情的重要保證,相信同學們在以后的課堂上會有更精彩的表現!讓我們一起遵守《我們的約定》吧!最后,請同學們起立一起呼喊:“自覺守紀,我們能行!活動效果評價

通過本次主題班會,預計學生能夠充分認識到課堂紀律的重要性,知道哪些行為是上課應該做的,哪些是上課不應該做的,并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級學生互相約束的力量,在課上互相監督,共同遵守班級共同認可的約定。

第二篇:三年級“遵守課堂紀律”班會

遵守課堂紀律主題班會

【活動目標】

1、認識到課堂紀律的重要性,知道課堂紀律的基本要求。

2、學會自我管理,提高自我的約束力。

3、對不遵守紀律的行為能進行勸阻,懂得人人遵守課堂紀律大家才能學好的道理。

【活動主題】 自覺守紀,我們能行!

【活動形式】現象分析、小組討論、體驗活動 【活動過程】

一、導入

1、視頻導入:(老師請班級同學提前錄制一段課堂教學的片段,錄像主要針對上課不專心聽講,做小動作,甚至影響周邊同學的課堂普遍現象編制)

師:你認為他們做得對嗎?為什么?你認為上課時間,哪些行為是正確的,哪些行為是不對的。

二、主題活動

1、樹立榜樣

師:我們的課堂上不是這樣的,班內已經有許多的同學知道在課堂上應該做什么,并且做得非常好,請你把你身邊課堂紀律好的同學介紹給大家。生介紹班內課堂紀律較好的同學。老師為他們佩戴上小紅花。

2、小組討論

1)和小組的成員說一說自己在課堂上是怎樣表現的。(1)自己做得比較好的方面(2)自己做得不夠好的方面

(3)今后在課堂上你打算怎樣做? 2)小組匯報

每組找一名同學做代表,說一下組內同學以后的打算。其余小組的同學可以補充。

3、我們的約定

師生一起寫下《我們的約定》貼在班級黑板旁邊,使同學們一直能夠看到,以時時提醒自己。

4、心理測試

出示“以自我為中心的表現”心理測試,看看自己是否存在此類毛病,并引起注意,及時改正。【設計意圖:】學生總是對心理測試很感興趣,并且更容易信服。讓他們通過心理測試及時發現自己可能存在的問題,從自身引起重視,比老師苦口婆心的說教更起作用。

三、活動后續

1、“爭做上課守紀律的小標兵”。(每周一評)

寫一寫,如何爭做上課守紀律的小標兵,以及自己的決心。

2、在紙上寫出上課守紀律的要求,在自己做得好的或不夠的要求下面配上話,把它貼在顯眼處,以鼓勵和提醒自己。

3、每天給自己評分。

各位同學,試著給自己每日在課堂上的表現打分,并記得寫下感想。

四、結束活動

這節課我們知道了課堂紀律是我們做事情的重要保證,相信同學們在以后的課堂上會有更精彩的表現!讓我們一起遵守《我們的約定》吧!最后,請同學們起立一起呼喊:“自覺守紀,我們能行!”

【活動效果評價】

通過本次主題班會,預計學生能夠充分認識到課堂紀律的重要性,知道哪些行為是上課應該做的,哪些是上課不應該做的,并且通過共同制定的《我們的約定》可以形成一種班級學生互相約束的力量,在課上互相監督,共同遵守班級共同認可的約定。

張赟

2016年9月26日星期一

第三篇:遵守課堂紀律

遵守課堂紀律

無規矩不成方圓...紀律如同一個河床一樣...若是沒有河床..必定泛濫成災..我們生活在這個社會,一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那么學習環境、生活環境就失去了正常的秩序,當然,這是所有人都不愿意看到的。

我們每個人多多少少應該知道,紀律在社會生活秩序中占有重要的地位:公共場所需要紀律,行軍打仗需要紀律,學校教學也需要紀律。只有遵守紀律,才能明理樹信。你想想看,一支軍隊沒有鐵的紀律,想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰士都像邱少云一樣,那那戰爭何談勝負?

自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國安民,立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律,國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀律,社會何以安定有序?如果沒有紀律,我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說,人類的成功發展離不開嚴明的紀律。邱少云的故事,小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月,為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊,邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下,準備配合進攻。12日上午,敵機向其所在的潛伏區進行低空掃射,并投擲燃燒彈,飛迸的火花,翻滾的熱浪,燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里,身體緊緊地貼著地面,直至大火吞噬,壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢?就在于他領悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們:嚴明的紀律,是成功的保證,是勝利的保證!

現在,學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題,就學校而言,紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話,那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反,如果說紀律不好的話,那么就意味,這個班完了。所以,我們要嚴格遵守胡總書記提出的“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學校的紀律。

當然,我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗,然后被火燒卻紋

絲不動;課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律、善于思考、積極發言、努力學習、不講閑話、不做小動作。然而,好說好動是我們的天性,加上小孩子嘛,自控能力比較差,常常會身不由己地違反課堂紀律,諸如交頭接耳、左顧右盼。你說,他們會是臉皮本來就那么厚,故意要破壞課堂紀律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀律,這后果可就嚴重了。總之,紀律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障,共同創建我們的文明班級和文明校園!

關于遵守課堂紀律,改善學習風氣的倡議書

親愛的同學們:

課堂教學是學校培養學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障,對提高和改善校風學風有著至關重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍,這種現象制約了學院學風建設工作的開展,也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環境,更高的學習效率,分團委和學生會在此向全院學生發出倡議,全體同學共同遵守課堂紀律,尊重任課老師的工作和勞動,改善學習風氣,一起做到:不遲到、不早退、不曠課,不帶食品進入教室,關閉通訊工具及相關電子設備,上課不做與學習無關的事情,課堂上人到心到,并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。

1、課堂是進行學院教學的重要場所,每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。

2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

4、上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

5、教室內任何時候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食,不在課堂上看與本節課無關的書籍和雜志,不在課堂上聽音樂和發短信以及玩游戲。

6、上課時每一位同學衣著整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。

7、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經教師同意后起立發問。

8、教室內保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙和吐痰,上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。

9、在教學樓內應保持肅靜,不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

第四篇:遵守課堂紀律保證書

遵守課堂紀律保證書范文(精選7篇)

在日新月異的現代社會中,越來越多的事務都會使用到保證書,保證書有具體的格式要求。一聽到寫保證書馬上頭昏腦漲?下面是小編幫大家整理的遵守課堂紀律保證書范文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

遵守課堂紀律保證書1

x老師:

開學幾個星期以來,我多次在課堂上講話,之前,x老師已經批評過我了。今天,在自修課上,我又沒管住自己嘴巴。x老師當著全班同學的面,訓斥了我和xx—x,讓我感到很羞愧。回到家里,媽媽也狠狠地教訓了我,指出這是很嚴重的錯誤。這種行為是對老師的不尊重,沒有好好聽課,這實際上是對自己父母和同學的父母不負責任。

我升入了三年級,要有新的起點,新的要求,拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點,請老師監督:

1、上課不講話。

2、與同學友好相處。

3、能吸取別人的建議,學會反思。

4、熱愛集體。

5、有積極的心態。

6、能正確看待困難與挫折。

保證人: xxx

日期:

遵守課堂紀律保證書2

尊敬的外教老師:

由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響,并且讓您對此很不高興,在此我向您表達深深的歉意,說一句“I‘m very sorry”,希望您能夠回復我“I forgive you”。

按理說,中國的傳統美德是“有朋至遠方來,不亦說乎”,您一位遙遠地方來的洋老師,不遠萬里前來教我們英語,您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果,我真是太過分了,而且我也沒盡到地主之誼。

現如今經過深刻反省反思,我已經徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的,是嚴重違反紀律的錯誤行為,我的錯誤給同學樹立了不良范例,也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識,沒有一顆認真求學的心,沒有一個正確的修養,缺乏行為控制力等等問題。

對此,我感到很懊悔。從今往后,我一定要在這個問題上認真改正錯誤,爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了,今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

此致!

XXX

年月日

遵守課堂紀律保證書3

尊敬的XX:

這是我第一次寫保證書,我保證,這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會犯類似的錯誤了。

我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書4

尊敬的XX:

我是六年級的學生XX,因本人多次違反校規校紀,經老師和學校領導多次教育,認識到了自己的錯誤,我保證:

1、不遲到,不早退,不曠課,在課上不睡覺,不擾亂課堂紀律,專心聽老師講課。

2、遵守班規班紀,我保證在學校規定的學習時間內,不影響其他同學的學習,不喧嘩,不打鬧,不影響老師的常規教學等。

3、在午晚休的休息時間內,我保證不影響其他同學的休息,不聊天,不打擾,不上網。當其他同學休息時,我也能安靜地休息。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書5

尊敬的XX:

今天的XX課上,我沒有控制住自己的貪睡的個性,就不自覺地睡覺了,老師發現了我的這一嚴重錯誤,并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來睡覺,真是極其不該。這樣的行為,不但使對老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象,同時也令老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內丟了臉,掉了隊。在校內進行“百日安全大檢查”的時候,我竟犯了這樣的錯誤,使我們的這個集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關鍵,在于平日里我對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經意間再次犯錯。我保證以后一定遵守課堂紀律,請老師相信我。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書6

尊敬的XX:

老師,對不起,我錯了,我不該在上課的時候講閑話。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我違背了做學生的原則。我真的不應該在上課的時候說話,我不應該違背老師的規定,我辜負了老師和家長對我的期望,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的`影響,破壞了班級的形象。給同學們帶了一個壞頭,不利于班級的學風建設。我已經深刻認識到了自己的錯誤,希望老師能原諒我。今后我一定會好好學習,上課不講閑話,遵守課堂紀律,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書7

尊敬的XX:

在今天的語文課上,我沒有認真聽講,在課堂上說話,被語文老師罰站了。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為也破壞了班級的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性。一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好學習環境,是很不應該的,我真誠地接受批評,并且保證此事不會再有第二次發生。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

第五篇:遵守課堂紀律保證書

遵守課堂紀律保證書1

尊敬的XX:

這是我第一次寫保證書,我保證,這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對于我這次犯的'錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會犯類似的錯誤了。

我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書2

尊敬的語文老師:

古人云“保劍鋒兒自磨礪出,千里江陵我一日還”,又云“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨等等等”。此番我遭受這樣的打擊,想必也是天要降下大任于我啊。 回顧下我的錯誤,我痛心疾首,每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛,額頭上的神經線緊繃,心里有說不出的苦痛。

歸咎我的錯誤,我可以用簡單的.幾個字來概括,那就是“公交車上跳舞”,雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數學作業比作跳舞,顯得不太恰當,估計您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個理啊,就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候學習等。

犯下諸如此類的錯誤,主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我,導致我擱您手里,等著您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎視眈眈、雄姿英發地撕我這本作業本,給我留下了深刻的印象,您撕作業本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷,啪啦一聲的碎了~

至于改正錯誤嘛,經過此次深刻的教訓,我估計也沒有什么必要寫改正措施了,我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當您孫子得了。

最后,我懇請您能夠原諒我,我一定痛改前非,好好做您學生,上課也就不再“公交車上跳舞”,努力認真學好語文,將來也來這所學校當語文老師,跟您搶飯碗我~。 非常抱歉!

遵守課堂紀律保證書3

英語老師:

您好!

今天上課惹您生氣了,真的對不起!!!

我保證在以后的三年,做到以下幾點:

1.按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

2.上課專心聽講,做好筆記,不隨便說話,不傳紙條、不吃零食、不開手機,積極參加討論,勇于發表見解。

3.認真預習、復習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。

4.穿戴整潔,樸素大方,不燙發、染發、不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

5.講究衛生,養成良好衛生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護公物,損壞東西要賠償。

6.認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序。

7.遵守網絡道德和安全規定,不進入營業性網吧。

8.珍愛生命,不吸煙,不喝酒,拒絕毒品。

9.尊重教職工,見面問好,回答師長問話要起立,給老師提意見要誠懇。

10、誠實守信,言行一致。不說慌,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

老師您每天那么辛苦,我們卻還時常惹您生氣!真的對不起!我保證這是最后一次,老師請原諒我!

xxx

由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響,并且讓您對此很不高興,在此我向您表達深深的歉意,說一句“I‘m very sorry”,希望您能夠回復我“I forgive you”。

按理說,中國的傳統美德是“有朋至遠方來,不亦說乎”,您一位遙遠地方來的洋老師,不遠萬里前來教我們英語,您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果,我真是太過分了,而且我也沒盡到地主之誼。

現如今經過深刻反省反思,我已經徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的.,是嚴重違反紀律的錯誤行為,我的錯誤給同學樹立了不良范例,也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識,沒有一顆認真求學的心,沒有一個正確的修養,缺乏行為控制力等等問題。

對此,我感到很懊悔。從今往后,我一定要在這個問題上認真改正錯誤,爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了,今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

xxx

20xx年x月x日

遵守課堂紀律保證書4

尊敬的xxxx:

老師,對不起,我錯了,我不該在上課的時候講閑話。我對于我這次犯的`錯誤感到很慚愧,我違背了做學生的原則。我真的不應該在上課的時候說話,我不應該違背老師的規定,我辜負了老師和家長對我的期望,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了班級的形象。給同學們帶了一個壞頭,不利于班級的學風建設。我已經深刻認識到了自己的錯誤,希望老師能原諒我。今后我一定會好好學習,上課不講閑話,遵守課堂紀律,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書5

尊敬的XX:

我是六年級的學生XX,因本人多次違反校規校紀,經老師和學校領導多次教育,認識到了自己的錯誤,我保證:

1、不遲到,不早退,不曠課,在課上不睡覺,不擾亂課堂紀律,專心聽老師講課。

2、遵守班規班紀,我保證在學校規定的學習時間內,不影響其他同學的`學習,不喧嘩,不打鬧,不影響老師的常規教學等。

3、在午晚休的休息時間內,我保證不影響其他同學的休息,不聊天,不打擾,不上網。當其他同學休息時,我也能安靜地休息。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

遵守課堂紀律保證書6

尊敬的外教老師:

由于我在您的課堂上玩手機導致您的課堂教學受我影響,并且讓您對此很不高興,在此我向您表達深深的歉意,說一句“I‘m very sorry”,希望您能夠回復我“I forgive you”。

按理說,中國的傳統美德是“有朋至遠方來,不亦說乎”,您一位遙遠地方來的洋老師,不遠萬里前來教我們英語,您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動成果,我真是太過分了,而且我也沒盡到地主之誼。

現如今經過深刻反省反思,我已經徹底有了悔悟。我知道上課玩手機是不對的,是嚴重違反紀律的錯誤行為,我的'錯誤給同學樹立了不良范例,也令您對我非常失望與傷心。我的錯誤充分暴露出我缺乏紀律意識,沒有一顆認真求學的心,沒有一個正確的修養,缺乏行為控制力等等問題。

對此,我感到很懊悔。從今往后,我一定要在這個問題上認真改正錯誤,爭取能夠在今后絕不犯這個錯誤了。而且我也不帶手機到學校了,今后在上任何課的時候絕不拿手機出來了。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書7

尊敬的xxxx:

今天的xxxx課上,我沒有控制住自己的貪睡的個性,就不自覺地睡覺了,老師發現了我的這一嚴重錯誤,并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的'行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來睡覺,真是極其不該。這樣的行為,不但使對老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象,同時也令老師對我們整個xxxx這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內丟了臉,掉了隊。在校內進行“百日安全大檢查”的時候,我竟犯了這樣的錯誤,使我們的這個集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關鍵,在于平日里我對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經意間再次犯錯。我保證以后一定遵守課堂紀律,請老師相信我。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書8

尊敬的xxxx:

在今天的語文課上,我沒有認真聽講,在課堂上說話,被語文老師罰站了。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為也破壞了班級的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的.犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性。一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好學習環境,是很不應該的,我真誠地接受批評,并且保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書9

尊敬的.xxxx:

這是我第一次寫保證書,我保證,這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會犯類似的錯誤了。

我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書10

x老師:

開學幾個星期以來,我多次在課堂上講話,之前,x老師已經批評過我了。今天,在自修課上,我又沒管住自己嘴巴。x老師當著全班同學的面,訓斥了我和xx—x,讓我感到很羞愧。回到家里,媽媽也狠狠地教訓了我,指出這是很嚴重的錯誤。這種行為是對老師的不尊重,沒有好好聽課,這實際上是對自己父母和同學的.父母不負責任。

我升入了三年級,要有新的起點,新的要求,拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點,請老師監督:

1、上課不講話。

2、與同學友好相處。

3、能吸取別人的建議,學會反思。

4、熱愛集體。

5、有積極的心態。

6、能正確看待困難與挫折。

保證人: xxx

日期:

遵守課堂紀律保證書11

xx老師:

開學幾個星期以來,我多次在課堂上講話,之前,xx老師已經批評過我了。今天,在自修課上,我又沒管住自己嘴巴。xx老師當著全班同學的面,訓斥了我和xxxx—xx,讓我感到很羞愧。回到家里,媽媽也狠狠地教訓了我,指出這是很嚴重的錯誤。這種行為是對老師的不尊重,沒有好好聽課,這實際上是對自己父母和同學的父母不負責任。

我升入了三年級,要有新的`起點,新的要求,拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點,請老師監督:

1、上課不講話。

2、與同學友好相處。

3、能吸取別人的建議,學會反思。

4、熱愛集體。

5、有積極的心態。

6、能正確看待困難與挫折。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律保證書12

尊敬的xxxx:

我是六年級的學生xxxx,因本人多次違反校規校紀,經老師和學校領導多次教育,認識到了自己的錯誤,我保證:

1、不遲到,不早退,不曠課,在課上不睡覺,不擾亂課堂紀律,專心聽老師講課。

2、遵守班規班紀,我保證在學校規定的學習時間內,不影響其他同學的.學習,不喧嘩,不打鬧,不影響老師的常規教學等。

3、在午晚休的休息時間內,我保證不影響其他同學的休息,不聊天,不打擾,不上網。當其他同學休息時,我也能安靜地休息。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

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