第一篇：你是我的太陽考試作文1000字

考試的一絲憂傷，在黑暗的天空無聲游蕩。每天都如陀螺一般團團轉，在這初夏六月無暇去欣賞那美麗的風景，許許多多的愛好都被我給放下了。連續不斷的陰雨天掌握的心情更加煩燥。這時，單元考試考試成績揭曉了，我感到很不滿意。放學了，我行走在夜雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待。那些日子，天是黑色的，飯菜是食之無味的，仿佛空氣中都充斥著令人窒息的毒藥。

我的同桌在快跑兩步跟上我，想讓我陪他聊天。我無心去做這些事，但又怕傷了他的心，便言簡意賅的聊了聊。我倆漫步在雨中，互相說笑著。這時，他說道：“我這次也沒有考好，你知道吧？”“知道。”“哦。你知道就好。”“為什么？”“為什么，你看，我這次考的比你差，成績下滑也比你厲害，我放棄了嗎？我自暴自棄了嗎？我在一直努力嗎？“這一連串的詰問觸動了我的心——我太脆弱了。望著他的眼睛，我無地自容。他到家了，我還有一段路。我一個人慢慢地走著，盡量放慢腳步，卻總是那么快，那么熟悉，但還是走到了這里。我不敢繼續向前走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑向我直走來，我有點驚惶失措，雜亂地將卷子塞進衣兜，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在身邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我忐忑地將卷子拿給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是期末考試最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，期末考試要加油，我相信你會考好的?！毕肓藷o數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。我回過頭，再看看你，只為看一看你的容姿。歲月把你消磨的憔悴了，黯淡無光了。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

我不知道讀書能學多少知識，值不值得追求，我不知道中考能能考多少分，值不值得拼，但我知道，無論現實怎樣，擁有或者失去，你永遠都是我心中那個耀眼且永恒的太陽??

第二篇：成長因為有你(周陽)

成長因為有你

清脆的啼哭聲打破了夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長。

在成長的路上，因為有你，我不寂寞。

伴隨著時代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十六年。

回首往事，你的叮嚀化作點點星光，點綴我成長的夜空。一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。

幼兒園，你總是為我剪去長長的指甲，一邊細心地修剪，一邊不厭其煩地叮囑我要好好和小朋友相處。你低著頭，微微揚起的嘴角洋溢著笑意。望著你專注的樣子，頓時生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的礁石。你的叮嚀烙印在心底，時間不會使它風化。

小學時，忘不了能看見哈氣的冬季。在純白的雪地里，有著深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的。下雪天地滑，你不放心，讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達心田。于是，冬天接我放學成了你雷打不動的慣例。一種溫暖的情愫彌漫心頭，無言的感動輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中蔓延。你的愛伴著我跌跌撞撞走過多少時光，有你陪伴的年華，不會寂寞。

如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。成長的天空，時不時飄過你的關心，那般柔軟，讓我“沉醉不知歸路。時光悠悠，已有十六個年頭，但在你的眼中，我仍是那依偎在你懷里的小孩，永遠也長不大。那天，我因一次小小的測試，輸給了平時遠不如自己的同桌，躲在房間里傷心地流淚。或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢中的你，門外傳來了細微的腳步聲。

你輕撫著我的頭，柔聲地安慰：“命運有時會跟你開玩笑，但結果是不會改變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它可以讓你變得更加堅強。”你的愛讓我知道，經歷過磨煉的人才能走得更遠。

我在成長的沙灘上，浪退時，撿拾起一枚枚愛的貝殼，輕輕放人袋囊。

傾聽你那愛的樂曲，感受你柔情至深的愛?；厥?，你的足跡伴著我，未來，我依舊有你相伴。

成長因為有你，我不寂寞。

第三篇：羅陽夢 你的夢

羅陽夢 你的夢

“追，我們追，鼓起氣來我們往前追；去追，抓住來之不易的機會……”雄渾激昂的音樂回蕩在北京航空航天大學知行樓北樓二樓晨興劇場，北航原創音樂劇《羅陽》的排練，正在如火如荼地進行中。舞蹈團的同學們身穿簡單的白色T恤，在執行導演歐陽丹的指揮下，一遍又一遍地跳躍翻騰，合唱團的同學在指揮的帶領下唱出一首首或氣勢磅礴或溫暖動人的歌曲。音樂和舞蹈交織融合而成的藝術佳作，再次經歷著創作者們的精心雕琢，而羅陽的航天報國夢也在藝術的詮釋下得到了升華。

音樂劇《羅陽》是北航今年參加“共和國的脊梁――科學大師名校宣傳工程”武漢匯演的重點劇目之一。這部音樂劇全篇以羅陽航空夢的樹立、踐行、堅守為主軸，展現他在北航刻苦學習，樹立理想的青澀校園生活，以及在沈陽飛機工業集團（簡稱沈飛）努力工作時不斷攻克一個個科研難題的理想追求之路。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵?！绷_陽的氣魄與膽識，夢想與堅守，終在2012年11月25日那一天畫上句號。那是我國自行研制的殲-15戰機在中國首艘航母遼寧艦上成功起降的日子，作為殲-15研制現場總指揮的羅陽，在看到飛機成功躍上天際，終于實現航天夢的那一刻，卻留給了世界一個匆匆離去的背影。羅陽于當日突發心臟病搶救無效離世。“才見霓虹君已去，英雄謝幕海天間”，這個默默無聞的航天人用他的執著付出感動了整個中國。

作為羅陽母校的北航，選擇以音樂劇的方式呈現羅陽低調而偉大的一生，這尤為特別。北航團委副書記支媛媛表示，北航之所以選擇這種現代感強，富有創意的表演形式是因為，首先他們希望要貼近時代，貼近觀眾，特別是貼近年輕觀眾；其次，北航也想借此機會打造一個經典劇目，使之成為大學新生入學的最好一課。

為了保證作品的水準，北航特意邀請到了強大的創作陣容來予以協助，其中包括當今最活躍的歌劇和音樂劇導演陳蔚，現代形體戲劇《蛛網》的編劇錢曉天，以及話劇《明》的作曲張巍，著名男中音歌唱家張海慶領銜擔任羅陽一角。

在談到這部劇的創作時，總導演陳蔚表示：“在創作這個作品的時候，最重要也是最難的一點就是因為這是一個現實題材的音樂劇。它必須貼近羅陽的靈魂，真實地觸碰羅陽的精神世界以及羅陽背后這一批批航天人航天報國的精神，并把它通過藝術的手段在舞臺上表現出來?！?/p>

而編劇錢曉天對羅陽這個人物也有自己的理解。他認為，羅陽不是一個高高在上的英雄，而是北航一個普通的學生，但他又做了這樣驚天動地的事。音樂劇《羅陽》的創作力圖讓觀眾感受到這個人物是可以觸碰的，是普通學子可以成為的人。他希望向年輕學生傳遞這樣一種信息：“羅陽的夢，其實也是你的夢。”

音樂劇最重要的組成部分就是音樂了，本劇的音樂也是一大亮點。作曲張巍創作出來的作品特別接地氣。為了呈現羅陽炙熱的理想主義情懷和劇中校園清新的氣息，在羅陽不同的人生階段都有不同的音樂表達，既符合羅陽生活的時代特點，又能滿足當下觀眾的期待。特別是在羅陽最后犧牲的時候，音樂體現的不是悲情，而是理想與實現的感動。理想主義以及信念始終貫穿整部音樂劇。

羅陽角色的扮演者張海慶在詮釋羅陽這個人物過程中深深體會到了這個人物的平和與溫暖，也被他在追逐夢想的路上無論是否看得到希望都選擇努力守候的精神深深感動。張海慶提到，羅陽大學時代的同班同學，也是他在沈飛集團共事多年的同事，在看完他們的演出之后泣不成聲地對張海慶說：“你演得太好了！” 而主演張海慶也在演出中對羅陽這個人物有了自己的理解。在他眼中，羅陽不是一個口號式的人物，他只是那些為夢想默默堅守在一線的航天人的一份子而已，他們平凡卻偉大，共同用執著鑄就著中國的航天夢。

第四篇：播陽鎮考試工作總結

播陽鎮2011學習型黨組織建設

干部理論知識考試工作總結

根據《中共通道侗族自治縣委辦公室關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（通辦?2010?38號）和《中共通道侗族自治縣委宣傳部關于舉行2011全縣學習型黨組織建設干部理論知識考試的通知》（通宣?2011?26號）文件精神，為認真貫徹落實中共中央關于建設學習型黨組織，進一步提高黨的建設科學化水平的要求，切實推進我鎮學習型黨組織建設，促進全鎮黨員干部理論知識學習制度化、規范化，更好地激發廣大黨員干部理論學習的積極性，形成黨員干部理論學習的長效機制，提高黨員干部的理論學習效果。我鎮高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，于2010年10月24日組織全體干部職工在政府四樓會議室進行了全縣學習型黨組織建設干部理論知識考試。這是播陽鎮認真貫徹縣委要求，努力建設學習型黨組織的又一次積極響應。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以“科學發展觀”為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、1

促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰斗力的需要，是促進產業結構轉型、推動經濟社會平穩較快發展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開

展，鎮黨委成立了學習型黨組織建設干部理論考試工作領導

小組，由政協聯工委主任吳麗麗任組長，黨政辦公室全體成員為成員為成員，全面負責了本次考試工作的組織領導、籌

備等事宜。同時工作小組下設學習組和考場組。

二、科學實施，有序開展

根據考試工作安排部署，全鎮成立學習型黨組織建設的領導小組，下發《播陽鎮2011學習型黨組織建設干部

理論考試工作計劃》文件，并召開播陽鎮學習型黨組織建設

干部理論考試工作動員大會，全鎮共有37名政府干部通過

開展學習型黨組織建設活動接受考核，通過考試使他們對黨的理論方針政策、通道縣情及發展戰略有了全新的認識和進

一步掌握，對提高全鎮干部職工的履職能力，更好的服務地

方發展起到了很好的助推作用。

三、廣泛宣傳，營造濃厚氛圍

在全鎮召開建設學習型黨組織干部理論考試工作動員

會議以后，機關支部及時召開了動員大會，大力宣傳建設學習型黨組織重要意義以及建設學習型黨組織干部理論考試

工作的重要性，提高廣大基層黨員群眾對建設學習型黨組織

考試的認識。還按照統一要求，采取掛橫幅、辦板報、公開

欄、張貼標語、等形式，深入宣傳發動，營造了濃厚的輿論氛圍。

三、內容充實，載體完善

學習型黨組織建設干部考試的內容包括：黨的基本知

識、黨的重大理論、社會主義市場經濟、現代科學技術知識、法律法規知識、時事政治、通道縣情知識以及省委宣傳部和

市委宣傳部推薦的干部理論學習讀物內容。學習型黨組織建

設干部考試是黨在考核干部在學習學習型黨組織建設活動

中的大膽實踐，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表

面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨

員勤于學習、勇于創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終

身學習”學習的理念。

經過開展播陽鎮2011學習型黨組織建設干部理論

考試的開展，政府的全面工作得到了提升，達到了預期的目的。首先，起到了考查干部學習黨組織建設干部理論的成效，是機關黨員素質進一步提高，廣大黨員普遍受到了一次深刻的黨性鍛煉，黨員的觀念和黨員意識明顯增強，先鋒模范作

用得到進一步發揮。其次機關黨支部凝聚力、戰斗力進一步

增強，機關黨員干部在各個方面發揮了表率作用。最后，是

黨群關系進一步密切。機關黨支部組織黨員干部緊緊抓住群

眾關注的熱點、難點問題，深入基層，知民意、解民難、幫

民富，真正實現了黨員干部受教育，人民群眾得實惠的初衷。

中共播陽鎮委員會

二〇一一年十月二十五日

第五篇：作文：陽光下

陽光下

快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

——題記

世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會增添了希望。陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動著貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關。

陽光下，祖國億萬莘莘學子們，奮發圖強，“為中華崛起而讀書”；“愿相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。

陽光下，英勇的解放軍戰士們，風雨無阻，時刻守衛在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城！

陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅??

古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。

入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中??

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進取。黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再沒有自信。黑暗中，我們生活的世界被無情地破壞，被無端地摧毀??

天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點點晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會永遠燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長；陽光拉著你我的手，我們一起向前。