第一篇：2010年中考語文試題分類半命題作文

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2010年中考語文試題分類匯編半命題作文

1．（2010甘肅省蘭州市，26，60分）____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數不少于600字；（4）作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名。

2.（2010·重慶市綦江縣，24，50分）

“城市，讓生活更美好。”是今年上海世博會的主題。構成城市的基本元素很多，如：詩歌與繪畫、舞蹈與音樂、科技與教育、園林與建筑、生態與環保、情感與價值……這些足以讓人類陶醉的文明，也是構成美好生活的元素。

請你以“，讓生活更美好。”為題寫一篇文章，寫作前先把題目補充完整。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

3。（2010·安徽省，19，55分）

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。[提示與要求](1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(6)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。4．（2010·江西省，24，50分）以“我讀 ”為題，寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；

(2)文體不限(詩歌除外)；

(3)不少于600字；

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。5.（2010·山東省臨沂市，22，50分）

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有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。

請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

6.（2010·山東省東營市，26，50分）題目：____給了我

要求：將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。7．（2010·四川省自貢市，26，63分）．下面兩題，任選一題寫一篇文章。（1）題目一：灑進 的雨

要求：①先將題目補充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

（2）題目二：其它形式文題，略

8．（2010·浙江省東陽市縣，26，54分）下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）在成長的過程中，我們經歷了許許多多的事，有快樂的、痛苦的、難忘的、遺憾的……請選擇一件寫下來，記錄一段曾經打動過你的往事。請以“一件 的事”為題，寫一篇作文。

（2）題二：其它形式文題，略

9．（2010·浙江省寧波市，26，54分）閱讀下面圖文，按要求作文（50分）

以上四幅圖片分別是地震廢墟中一個堅強的微笑、病床上一個樂觀的微笑、夕陽下一個洋溢著幸福的微笑......微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩……微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過，我們都曾看到過……

請以“一個 的微笑”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整。

②聯系自己的生活體驗，可以記敘說出，編寫故事，也可以發表議論，抒發感情。

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③不少于500字，文章不要出現真實的人名、校名、地名。

10.（2010·湖北省黃岡市，31,50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：我多想

本篇作文要求如下：①結合個人生活經歷，將題目補充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實，立意新穎；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。

題二：其它形式文題，略

11.（2010·湖南省邵陽市，25,50分）

心中的（彩虹、夢想、煩惱……）

要求：（1）如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再寫作；（2）卷面整潔，字跡清楚；

（3）文中不得出現真實的人名，校名；（4）文體不限，不少于600字。

12.（2010·四川省瀘州市，15,60分）作文（60分）15.請以“呼喚 ”為題目，寫一篇作文。要求：

（1）先把題目補充完整，然后作文。（2）文體自選，（詩歌除外），立意自定。

（3）記敘內容具體，有真情實感；議論有理有據；不得抄襲；（4）不少于600自，不用續卷紙，書寫規范，卷面整潔；（5）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

13.（2010·河北省，24,50分）根據要求作文。（50 分）

題目： 來了

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；③文體自定； ④不少于 600 字（寫成詩歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

14.（2010·福建省泉州市洛江區，25，60分）任選一題作文（1）文題：我所知道的

要求：在畫橫線處填上活躍在當今文藝、體壇的名人，再寫一篇不少于600字的文章。

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（2）文題：其它形式文題，略

15.（2010·石獅市，25，60分）下面兩道作文題，請任選一題，按題后要求作文。題一：請以“珍藏 ”為題，在橫線上填寫適當的詞或短語，把題目補充完整，寫一篇文章。

題二：其它形式文題，略

寫作要求：①立意自定，文體自選；②中心明確，內容具體，有真情實感；③凡出現地名、校名、人名，一律用××代替；④詩歌除外，文體不限，字數不少于600字。

16.（2010·四川省成都市A卷，五，60分）請在下面的作文題中任意選做一題。（60分）

（1）請以“聽聽 的聲音”為題目，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整再作文；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

（2）題二：其它形式文題，略

要求：①自擬題目；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

17.（2010·湖北省襄樊市，27，50分）請從下面兩題中任選一題作文。（50分）題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開闊，豁達大度；閱讀，使人目光遠大，志存高遠。在閱讀中，我們會體驗生活的樂趣；在閱讀中，我們會擁有嶄新的發現；在閱讀中，我們會懂得做人的道理。

請以“閱讀，讓我 ”為題，寫一篇文章。題二：其它形式文題，略 要求：

①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文；

②若選題一，請先將題目補充完整（填短語，也可填詞語）；若選題二，請自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；

③立意自定，文體自選（除詩歌外）； ④字數不少于600字；

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。18.（2010·山東省泰安市，21，50分）

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一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。（1）請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現，請用××代替。題目：想起了__________________ 19.（2010·黑龍江省雞西市，31，40分）從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）文題一：將題目“請讓我 ”補充完整，寫一篇文章。文題二：其它形式文題，略 作文要求：

①除詩歌、戲劇外，文體不限； ②表達真情實感，不得套寫、抄襲；

③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息； ④字數在600字左右。

20．（2010年貴州省遵義市，27，60分）題目：留住

要求：①在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。

②除詩歌外，文體不限。

③不少于600字。

④文中不得出現真實的人名、地名、校名。21.（2010·湖北省隨州市，31，60分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：我多想

本篇作文要求如下：①結合個人生活經歷，將題目補充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實，立意新穎；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。

題二：其他形式文題，略

22.（2010·浙江省紹興市，20,60分）題目：越長大，越

要求：①先把題目補充完整，然后作文；

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② 文體不限，字數不少于600個（如寫詩歌，則不能少于16行）；

③ 文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。23．（2010·福建省三明市，25,60分）從下面兩個題目中，任選一題作文。⑴其他形式文題，略

⑵第一次（將題目補充完整，然后作文）

要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文。②文體自選（詩歌除外），不少于600字。正文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

24．（2010·湖南省株洲市，29,40分）閱讀下面的文字．按要求作文。

個人的成長，離不開父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵與挫折，成功與失敗，都能促人成長。請你根據親身體驗．將下面的題目補充完整，寫在答題卡上．然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名，否則扣分。

題目：我在 中成長 25.（2010·四川省達州市，23,40分）請從下面題目中任選一個作文。

（1）閱讀下面的材料，按要求作文。

黃英，一個大巴山里走出來的女孩兒，她曾經考上了四川音樂學院，但由于種種原因，未能就讀。從沒有接受過任何正規的聲樂訓練的她，僅憑著自己對唱歌的愛好，對音樂的興趣與執著追求，每天堅持早起在曠野里自己琢磨練習“海豚音”，天天堅持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的“黃英唱腔”。就這樣，她從學校唱到了縣里的彩虹藝術團；從2007年的《唱響達州》走到了2009《快樂女聲》的前三甲。

一個人，只要心中有夢想，并堅持不懈地奮斗，終會實現從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。要求：請以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。

（2）快節奏的現代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請你停下腳步，細細去品味，慢慢去感受一番吧！

請以“感受 ”為題，寫一篇文章。

要求：

①根據所寫內容，在橫線處填上恰當的詞語，使題目完整。

②不少于600字（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。26．（2010·福建省廈門市，19，60分）以下兩題，任選一題作文。

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（1）其它形式作文題，略

（2）題目：漫步（加上適當的詞語或短語，補足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據提示，扣題作文； ②文體自選（詩歌除外），字數不少于500字；

③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。

27．（2010·廣西自治區河池市，23，50分）請從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、校名、人名。

（1）請以“ 其實不難”為題寫一篇文章。

要求：先把題目補充完整，橫線上可填“做個快樂的人、學好語文、戒除網隱……”（2）其它形式作文題，略

28．（2010·湖南省岳陽市市，27，50分）作文（50分，其中書寫占5分）請從下面兩題中任選一題作文 題一：其它形式作文題，略

題二：謝謝你，教會我（將題目補充完整再作文）

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩歌除外）自選。

29.（2010·遼寧省沈陽市，9-13，17分）請從下面兩題中任選一題作文。

（1）請以“用 丈量 ”為題目，寫一篇文章。

要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；

②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；

③字跡工整，書寫規范，字數600~800字；

④文中請不要出現真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）其它形式文題，略

30.（2010·浙江省臺州市，24，60分）題目：把 甩在身后

要求：（1）根據自己的理解，把題目補充完整，例如“失敗”、“對手”、“榮譽”……

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的姓名、校名和地名。31.（2010·山東省菏澤市，23，50分）題目： 啊，真美！

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要求：

（1）詩歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）不得透露個人相關信息。

32.（2010·福建省寧德市，22，60分）

下面有兩道作文題，你任選一道寫一篇文章，問題不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現真實的縣名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”來替代。

題一：其它形式作文題，略

題二：以“我不再 ”為題寫一篇文章。先將題目補充完整再作文。橫線上可填“倔強、傷心、死讀書……”

33.（2010·牡丹江市，29，50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）

文題一：將題目“請讓我 ”補充完整，寫一篇文章。文題二：其它形式文題，略。

34．（2010·江西省南昌市，23,50分）以“我讀 ”為題，寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。35．（2010·山東省濰坊市，22，60分）

請以“共享 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1．將題目補充完整并據此寫作。

2．立意自定，文體自選（詩歌除外）、3．文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。36．（2010·新疆烏魯木齊市，六，60分）題目：我和我的要求：

（1）先在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整，然后作文。（2）自選文體（詩歌除外）。

（3）文中不要出現與考生有關的真實的人名、校名。

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37．（2010·云南省普洱、西雙版納，25,50分）下面兩題任選其一。

（1）其它形式文題，略。（2）我和

要求：1．若選（1），請以“畫”為題目，寫一篇作文。若選（2），請先在橫線上填入恰當的詞語，完成題目，然后寫一篇作文。

2．除詩歌外，文體不限。字數不少于600字。

3．作文中不能出現考生所在地名、真實姓名及學校校名。38.（2010·云南省昭通市，25，50分）

請以“期盼 ”或“ 的期盼”為題，把題目補充完整后寫一篇作文。要求：

1．除詩歌外，文體不限。2．不少于600字。

3．作文中不能出現考生所在地地名、學校校名及真實姓名。

第二篇：(9月最新修訂版)2011全國各地中考語文試題分類專題23：半命題作文

專題二十三 半命題作文

1．（2011·浙江省義烏市）按要求作文。（52分）

一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。人有時候很像金魚，常常會忽略自己的美麗。讓我們尋找自己的特長，發現自己的亮點，展示自己的才華，與別人分享自己的精彩。

請你以“跟我學 ▲ ”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填入適當的詞或短語，把題目補充完整。②文體自選。

③文章不少于600字。

④文中不要出現真實的人名、校名、地名。【答案】作文評分標準 一類(52~47分)符合題意，立意深刻、新穎，中心突出；有自己的生活體驗，感情真切；選材有個性，內容充實；層次清楚，結構完整；表達精當，語言流暢，有文采。書寫規范、工整、清楚，卷面整潔。

二類(46~39分)符合題意，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內容具體；層次清楚，結構完整；表達恰當，語言通順。書寫規范，較工整，較清楚，卷面整潔。

三類（38~31分）

符合題意，有一定感情；內容較具體；層次較清楚，結構基本完整；表達較恰當，語言較通順。書寫較規范，較工整，較清楚，卷面較整潔。

四類(30分以下)不符合題意，中心欠明確；內容空泛；結構混亂；語病較多；不成篇或字數不足300字。書寫不規范，不工整，不清楚，卷面不整潔。2.（2011·浙江省寧波市）根據要求作文。（50分）

請以“，不普通”為題寫一篇文章。

要求：①請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。

②聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。③文中不要出現真實的人名、校名等。3．（2011·浙江省溫州市）根據要求作文。(60分)

我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想??純粹而真實。少年的心里住著童心，不經意間，你會發現枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱?? 大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹的老師天真的一笑?? 讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。以“ 童心”為題寫一篇文章。

要求：①補全題目，可以填入“擁有?‘發現“久違了?‘美麗的“爸爸的”啊!”等；

②文體自選；

③不少于600字(詩歌不少于16行)；

④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

4.（2011·浙江省舟山、嘉興市）閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光??

請以“留一點 ▲

給自己”為題，寫一篇文章。要求：

(1)將標題補充完整；

(2)文體不限，字數不少于600；

(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

5．（2011·四川省眉山市）從下面兩道題中，任選一題作文。．．．．（1）請把“ 為 點亮一盞燈”補充完整再作文，可補充表示人或事物的詞語。（2）其它形式文題，略

要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，切忌對材料進行續寫、擴寫或改寫。③千萬不要抄襲或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現錯別字和病句。⑥文章中不要出現真實的人名、地名、校名等信息。6.（2011·江蘇省蘇州市）作文。(60分)“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”，這是一種怎樣的執著！“采菊東籬下，悠然見南山”，這又是一種怎樣的灑脫！“剪不斷，理還亂”，這究竟又是怎樣的一種離愁！古代詩詞，常常能觸動我們多愁善感的心靈，也常常帶給我們生活和智慧的啟迪。

請以“怎樣的________”為題寫一篇文章，要求在文中至少引用一句曾經觸動過你心靈或帶給你某種啟發的詩句。

要求：①先將題目補充完整，然后抄在答題卡上；

②除詩歌、劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。

7．（2011·福建省南安市）從下面兩道題目中，任選一道作文。

（1）其它形式文題，略。

（2）請以“因為有你，我 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：先將題目補充完整，然后作文；立意自定；文體規范；可以記敘經歷、抒發情感、發表議論、展開想象等，文中不得出現本校真實的人名、校名、地名。

8.（2011·江西省）生活中傳遞的現象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經是現在仍是傳遞的組織者，或是參與者。

請以“傳遞 ”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：（1）將題目補充完整；

（2）文體不限（詩歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。9．（2011·山東省東營市）寫作（共50分）

題目： 竟然如此

要求：將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。10.（2011·四川省廣安市）因為有陽光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有關愛，心靈更敞亮??生活中，萬事萬物總相關聯。你的進步，有同學的幫助；你的成長，有老師的引導；你的自信，有親人的鼓勵；你的快樂，有朋友的祝福??

請你以“因為有，我更 ”為題目寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限；

（2）中心明確，感情真實，600字以上，書寫工整；

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B??”代替。11．（2011·重慶）以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）（2）其它形式文題，略

12.（2011·貴州省安順市）請從下面兩個題目中任選一題作文。

要求：(l）選擇你最擅長的文體（詩歌除外），表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。（2）認真書寫，力求工整，美觀。（3）文中請不要出現真實的校名、姓名。（4）不少于600 字。

文題一：其它形式文題，略

文題二：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領下取得成績、走向成功的。在你的三年初中學習生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過，以至不能忘懷。

請將題目“我在 的引領下”補充完整寫一篇文章，所填人物應從中國古代偉人、名人中選取，并不局限于以上列舉的人物。13．（2011·廣東省）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期

盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持??一路前行，你有過怎樣的經歷和

體驗？前行引發了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自

選，文中不得出現真實姓名和校名。

14.（2011·湖北省襄陽市）請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：越來越好是一種愿望，越來越好是一種狀態，越來越好是一種結果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好……”其實，越來越好的還有風景，還有心情，還有習慣，還有……

來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以“ 越來越好”為題，寫一篇文章。

題二：其它形式文題，略

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。

②若選題一，請先將題目補充充完整；不能套作，不得抄襲。

③立意自定，文體自選（除詩歌外）。

④字數不少于600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。15．（2011·廣東省肇慶市）作文（50分）

請以“因

做得更好”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①先在橫線處填上恰當的詞語（如努力、自信、鼓勵、嚴厲、懂得珍惜、吸取教訓??），將題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③文中不要出現真實的校名、地名、人名，否則扣分。

16.（2011·安徽省蕪湖市）閱讀下面文字，按照要求作文。（55分）

在我們身邊，有很多看似平凡其實并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門人和小商販，他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“ 并不平凡”為題目，寫一篇作文。

提示：（1）在橫線處填一個詞或詞語，將題目補充完整；（2）選取合適的文體，寫出你的真情實感；（3）文中不要出現真實的地名、校名和人各；（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。17．（2011·湖南省株洲市）閱讀下面的文字，按要求作文。

請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名，否則扣分。

題目：藏在 中的秘密 18.（2011·山西省）寫作（50分）

●一個好習慣，無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益于人的一生。

●如果你養成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息。

●多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。

良好的習慣對于我們的生活和學習是一份享用不完的財富。

文題：請以“____好習慣”或者“好習慣____”為題，寫一篇作文。

要求：①先選擇題目并補充完整；②文體自選；③避開真實的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫規范、標點正確、卷面整潔 19．（2011·河南省）任選一題作文。(50分)(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)其它形式文題，略

20.（2011·福建省三明市）閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

（1）其它形式文題，略

（2）請以“如果我有 ”為題，寫一篇作文。提示：先在橫線上填寫合適的詞語，如：一雙慧眼、一枝生花妙筆、比爾·蓋茨的智慧、超強的記憶??

要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文。．．．．②文體自選（詩歌除外），不少于600字。

③文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

21．（2011·廣西省桂林市）作文（40分）從下面兩道作文題中任選一題作文。

（一）“我的 老師”，橫線處可選填“語文”、“數學”、“英語”??等

要求：1.從你的教師中選一人來寫，將題目補充完整。

2.不得出現真實姓名、校名。3.寫一篇600字以上的記敘文。4.文體規范。

（二）其它形式文題，略

22.（2011·湖北省孝感市）請從下面兩道作文題中任選一道，寫一篇700字左右的文章。（50分）

文題1：寧愿

先將文題補充完整，然后作文。文中不得出現真實的校名和姓名。文題2：其它形式文題，略

23．（2011·山東省泰安市）成長中的你，見過了許多的人，經歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當的稱謂（如：爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等），以“，我想對你說”為題目寫一篇文章。要求：

1.除詩歌外，文體不限。

2.文中不得出現真實的校名、人名，如需請用“×××”代替。3.不少于600字。

提示：命題者倡導樸實的文風。24.（2011·黑龍江省綏化）

25．（2011·湖北省十堰市）

26.（2011·福建省廈門市）以下兩題，任選一題作文。(1)其它形式文題，略

(2)題目： 讓我回味無窮（加上適當的詞語，補足題目）

寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據提示，扣題作文。

②文體自選（詩歌除外），字數不少于500字。

③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。27．（2011·江蘇省無錫市）閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)某報曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎征答，最后從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家；正在用沙子筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術臺邊一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫生。

由此我們知道，快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅持。其實，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功，胸懷著夢想，付出了無私的愛，無數次執著的堅持。你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。

請以“快樂，來自于

”為題寫一篇記敘文。要求：

⑴請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整；

⑵要寫自己生活中與“快樂”有關的事； ．．⑶文章中不得出現校名、人名.如必須出現，一律用“×××”代替； ⑷不少于600字。

28.（2011·江蘇省揚州市）生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分??“忍不住”是常有的現象，它能表現出一個人的真感受、真想法、真性情。

請以“忍不住 ”為題，寫一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整。②除詩歌以外，文體不限，不少于600字。③感情真摯，不得抄襲。④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

29．（2011·遼寧省朝陽市）題目：2011，與________________同行

要求：①先將題目補充完整，然后作文。

②題目的橫線上填寫一個詞語，如“書籍”、“希望”、“快樂”、“夢想”、“愛”?? ③600字以上。

④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

30.（2011·遼寧省沈陽市）請從下面兩題中任選一題作文。

(1)其它形式文題，略

(2)請以“________原來就是__________”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；

②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等； ③字跡工整，書寫規范，字數600～800字； ④文中請不要出現真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料 31．（2011·廣東省深圳市）半命題作文 題目：給自己一些___________ 要求：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。

（2）除詩歌外，文體不限。

（3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。32.（2011·廣西省南寧市）從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。題一：其它形式文題，略 題二：半命題作文 ．．．請以“其實 就在我身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”、“榜樣”．．．．．等，把題目補充完整后再作文。

要求：⑴詩歌除外，問題不限；⑵文中不得出現與考生相關的真實的人名、校名和地名；⑶字數不少于600字。

33．（2011·貴州申遵義市）按下面的題目和要求寫一篇文章。(作文55分，書寫5分。)題目：

的路

要求：① 將題目補充完整。② 除詩歌歌外，文體不限。③ 不少于600字。34.（2011·遼寧省本溪市）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目：

（一）其它形式文題，略

（二）讓心情燦爛起來

要求：1.如果選擇題目

（二），先把題目補充完整，然后作文。

2.文體不限，字數不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。

3.字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）4.文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

35．（2011·福建省漳州市）下面兩個題目，任選一題作文。

(1)題目：

在飛揚(將題目補充完整)

(2)其它形式文題，略

要求：①文體不限，字數不少于600字(詩歌不少于30行)。

②不得出現真實的校名、人名。

③字跡工整。卷面整潔。

36.（2011·廣東省梅州市）請按要求作文。

生活中，你也許遇到了許許多多：親情、友情、幸福、快樂、成功、善良、丑陋、煩惱??總有一些觸動了你的心靈。請你以“

在我身邊”為題寫一篇文章。

要求：①將文題補充完整。②500字以上。③詩歌除外，文體不限。④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

37．（2011·貴州省貴陽市）寫作能力考查(共60分)

十五歲的人生路，詩一般的青春夢。那過往的和未來的許多影像，曾讓我笑過，哭過，感動過，盼望過，沉思過，也糾結過。那些我曾看到過，聽到過，想到過的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當上班干部，爭做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過，傷感過，失敗過；我也同情孔乙己，懷念那個人，堅信那個理；我也??這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。29．請以“說句心里話，我也 ”為題，寫一篇600～650字的文章。(60分)寫作要求：(1)將填充好的題目寫在答題卡上；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現與考生相關的區域名、學校名和人名。

38.（2011·貴州省六盤水市）從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：其它形式文題，略 題二：請以“ 越來越 ”為題寫一篇作文 要求：（1）補充完整題目，然后作文。

（2）除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

39．（2011·湖南省長沙市）從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：其它形式文題，略

題目二：每個人都有自己的個性，個性也可以說是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？請以“ 是我的一張名片”為題寫一篇文章。

【要求】（1）若選題目二，須將題目補充完整，然后作文。

（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。（4）卷面整潔，字跡清楚。

40.（2011·內蒙古巴彥淖爾市）從下面兩題中任選一題寫作。

（1）題目： 笑了。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。．．（2）其它形式文題，略

要求：除詩歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現考生本人姓名及所在的相關地名，不得抄襲，要寫自己的生活經歷和感受，抒發真情實感。

41．（2011·內蒙古呼和浩特市）題目： 給我上的一堂課

要求：①把題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)，不少于600字；③不得透露個人相關信息，不得抄襲。

42.（2011·四川省涼山州）請在下面的作文題中任意選做一題。

(1)其它形式文題，略

(2)請以“這是我對 的回報”為題，寫一篇600字至800字的文章。要求：①先把題目補充完整，然后作文；

②文體不限(詩歌除外)；

③文中不得出現真實的校名、人名。43．（2011·四川省雅安市）

題目：我很想

要求：①請結合自己的生活經歷，將題目補充完整；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實，立意新穎；③能恰當地運用描寫、抒情等表達方式，寫出自己的真情實感；④文章中不能出現真實的人名、校名，全文不少于600字。44.（2011·新疆維吾爾族自治區、新疆生產建設兵團）請從下面兩題中任選一題作文。

總要求：文中不能出現真實的地名、校名、人名。

題一：感覺就是簡單的心理過程。當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候，贏得認可的時候，找到知音的時候??感覺往往是開心的。

請以“ 的感覺，真好”為題，寫一篇作文。要求：①將你要寫的某一方面的內容，填在題目橫線上。

②文體不限（詩歌除外），不少于600字。

題二：其它形式文題，略

45．（2011·云南省德宏州）作文（兩題任選一題）

（1）半命題作文

初中即將畢業，你將開始一種新的生活。漸漸長大的你，心靈深處一定會萌發出許許多多的“渴望”，如渴望得到一條漂亮的裙子、一本心愛的畫冊??渴望得到父母、師長的理解，渴望有位知心的好友，渴望學業獲得成功等等。

請以《我渴望 》為題，寫一篇作文。（2）其它形式文題，略

要求：①若選（1），請在橫線上將題目補充完整。

②除詩歌外，不限文體。不少于600字。

③文中不得出現真實的人名、地名和校名。

46.（2011·云南省玉溪市）從以下兩題中任選一題作文。（50分）．．．．要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字。②作文中不得出現與考生相關的真實地名、姓名。③不要套作，不得抄襲。

作文題一：

體驗，《現代漢語詞典》中解釋為：親身經歷；通過實踐來認識事物。請以“體驗

”為題，寫一篇文章。請把題目補充完整再作文。作文題二：其它形式文題，略

第三篇：2013中考語文半命題作文及提示

1、（13·東莞）閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌??

那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請以“那

兒，”為標題寫一篇文章。

要求：（1）把題目補充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現真實的姓名和校名。

【寫作提示】作文題已經設定了考生的寫作方向。其中，“那兒”一詞，就設定了考生寫作的內容應該是在一個地點或某個限定的范圍內發生的事，選擇的地點和范圍的切入口越小，則越容易寫作。

他說，這個題目雖然規定“文體自選”，但是考生最好還是選擇寫記敘文。受限于初中畢業生的人生經歷、閱歷，考生采用記敘文的體裁寫作，可能比較好操控，能從容應對。例如，考生可以把題目擬為“那兒，花正紅”，“花”可以表現人、物的精神狀態。

需要注意的是，這個題未必都要寫記敘文，也可以寫成抒情文。但這個題目不適合寫作議論文，因為議論文可能會有點“虛”。

同時，考生要注意一些細節問題，“那兒”后有一個逗號。按照平時閱卷標準，假如考生忘記把逗號寫進作文標題，可能會被扣分，分值在3至4分左右。

2、（13·安徽）以“那段日子”為題寫一篇作文。

[提示與要求]：

（1）請你從“溫暖”、“自由”、“孤單”、“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【寫作提示】作文題是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫作文，但必須“溫暖、自由、孤單、煩心”四個詞語中來選填，也可算是“四選一”的命題作文。

雖然變成了準命題作文，但在這個題目還是非常容易入手的。不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的。從這一點來說主要考查學生觀察生活、感悟生活的能力與習慣，作文流露的必須是真情實感。

最關鍵的一點還是在文章的立意上。很多考生可能都會選擇“溫暖”或“自由”，因為這是兩個帶有積極情緒的詞語，考生駕馭起來也相對容易一些。可要寫得出類拔萃就不容易了，一定要分析出溫暖和自由的真正內涵，而不能停留在表層。

同樣，對于“孤單”和“煩心”，這看似有些悲觀低沉的情緒，但如果考生能從中挖掘出積極向上的一面，比如在孤單或煩心的時候，可以磨練自己的意志，學會堅強面對，這樣的日子更是人生一筆寶貴的財富，如果這里表達出這樣的立意，文章應該會得到閱卷老師的青睞。

3、（13·蘭州）結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢??

請以“我的夢”為題，寫一篇文章。

要求：①字數不少于600字；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現你

所在學校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。

【寫作提示】此題一定審題難度，審題把握好材料是關鍵。所給材料“春蠶期待化為彩蝶，花蕾暢想如霞的未來，青春的我們成長中憧憬著美好的明天??”可激發學生大膽的想象，引出團圓夢、大學夢、強國夢??鼓勵考生精心選材，小中見大，小至個人的夢想，大至國家的振興都是很好的題材。其次要補全作文題目，確定主題后運用自己擅長的文體，寫出一篇精彩的美文不是很難。

另外，作文沒有體裁上的限制。考生可以自選文體，這就有利于考生選擇自己最擅長的文體，自由展示自己的創作才能。

這個作文題目有利于引導學生產生積極向上的情緒，還會引導學生抒發真情實感。

4、（13·青島）題目： 找回

請根據自己的理解將題目補充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名和人名。【寫作提示】此題引導學生關注自我成長，能寫出自己的體驗和感悟，題目不設審題障礙，讓考生有話可說，有情可抒，不會出現跑題的現象。

盡管作文入手很簡單，但要寫好了不是件容易事。一篇好的作文選材角度要小巧、新穎，作文的立意要有深度，很多考生一看題目就套上考前準備的文章，如果題材太老套寫不出真情實感，容易寫成假大空的文章，得分肯定不會高了。半命題作文“找回”有個小陷阱，如果考生在表達過程中不到位，有可能會影響得分。

5、（13·河南）題目：題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【寫作提示】這是一個典型的記敘文題目，它可以讓學生人人下筆有話可說。橫線上可以填表示時間的詞語，如過去、初中、小學等，也可以表示心情的詞語：甜蜜、無憂無慮、激動人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個題目貼近社會，貼近學生生活。

寫好這個題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫不出這件事值得懷念的價值。因此寫好這個題目，填好題目，只是一個好的開端。如何寫出新意，如何完整地敘述一件有意義的事，來顯示懷念的價值，顯得尤為重要。大多數同學會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調是感傷的，是對往日的留戀，是和同學老師在一起的歡樂，如今因升學之故，不少同學選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學校。等等。按理說，這樣寫是可以的，這是學生真實感情的流露。但是大部分同學都這樣描述，就會使閱卷老師產生審美疲勞。因此考生應樹立強立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫懷念父母團聚的日子。現在不少農村家長都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學生寫這種心情，表達自己對父母的思念和孝心，應當是有新意的，因為不少同學有真切感受，也能寫出情真意切的文字來。

如果說命題人做到了讓學生人人有話可說，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達。新穎的比喻、恰當的引用都能為文章添彩。

6、（13·長沙）從另一個角度去_______(觀察 感悟 思考)

【要求】(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文；

(2)文體自選(詩歌除外)，不少于600字；

(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名；

(4)卷面整潔，字跡清楚。

【寫作提示】 此次的半命題作文題注重學生的思維鍛煉，能喚起學生的共鳴，讓他們有話可說，寫出新意。每個人看待事情時都有不同的角度，用不同的立場去思考，因而半命題作文《從另一個角度去______(觀察 感悟 思考)》更多的是引導學生遇事用不同的角度去思考，培養創新思維能力。

7、（13·南昌）在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀??而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著__出發”為題，寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

【寫作提示】此作文試題考生有話說，基本沒有審題難度，比較容易下手。

初中生一般寫記敘文多，寫這類文章一定要真情實感。多觀察生活，平時積累素材，以真情動人，才可以拿高分。如果考生缺乏對生活的體悟，編造一些素材，閱卷老師一眼就能看出來，肯定會影響得分。平時不能“死學習”，要多閱讀擴大知識面。

8、（13·中山）一個地方充滿歡樂和笑聲，有鮮花和掌聲，有失落和淚水，那兒我們邂逅美麗，學會了堅韌。根據以上材料，以“那兒，___”為題寫一篇作文，自擬文體，不少于500字。

【寫作提示】 看到此文題，結合引語，考生不會產生無從下筆的感覺。既考查了考生的情感，有考查了其對短短的人生的體驗與感悟。

此題寫記敘文較易，寫一次人生的經歷。如在學校、家庭，或者參加在某地舉行的夏令營??

但要注意文章中心是積極向上的。從引語“邂逅美麗，學會了堅韌”中即可以看出自己的經歷是多么的有益。

第四篇：中考命題作文分類

觸摸內心和圍繞成長的話題作文

常見的作文題目：《那一刻，我長大了》《我是這樣長大的》《長大的煩惱與快樂》《成長的記憶》《陪伴》《有你相伴》《一路上有你相伴》《一路上有你》等。

審題：一般容易寫成記敘文，學生在成長中遇到的對自己影響較大的事情，或者印象深刻感人至深的人或事情，審題相對來說較簡單。但是一定要突出是真人真事，感動他人，切勿平鋪直敘，不要寫成流水賬。

這篇作文可以讓學生寫完之后，在課堂上相互批改，以觀后效，互相提高。

作文評價標準

1、卷面：

（1）自己是否標準，標點符號是否規范清晰，有無亂勾亂抹，并且幫助他發現改正

錯別字。

（2）本文一共多少字，分為幾個段落。你認為這種分段是否合理，如果不合理要怎

么改正。（4-6）（600字以上）

2、內容：

（1）文章內容是否符合題目要求，有沒有偏離題意。

（2）文章敘述了一件什么事情？是否完整，前因后果交代清楚么？

（3）記敘文的六要素（時間、地點、人物、事件的起因、發展、結局）交代明白了么？

（4）文章的開篇是否點明題目，結尾是否回扣題目?

（5）你認為他文章里寫的事情是否真實可信？你有沒有感動？

3、文采：

（1）將你認為好的段落或者句子用波浪線畫出來。

（2）文章是否運用了比喻、擬人、排比等修辭手法？畫出來。

4、綜合上面的要求為他打分，并且寫一段綜合性的評語。

第五篇：2009年中考作文題目分類——半命題作文

2009年中考作文題目分類匯編——半命題作文

Jorehoo搜集整理

1、【北京市】題目：_________并沒有結束

要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600—1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2、【北京燕山】題目：“有一種叫”

四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??

根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

3、【福建莆田】題目：請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠??

（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（3）字數不少于600字。

4、【福建廈門】題目：尊重（加上適當的詞語，補足題目）

寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據提示，扣題作文。

②文體自選（詩歌除外），字數不少于500字。

③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。

5、【廣東】按下面題目和要求作文。（50分）

題目：我和＿＿＿一起＿＿＿

要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現真實姓名和學校名

6、【廣西貴港】 題目：他（她、它）讓我明白了

要求：①將題目補充完整抄寫在作文紙上。②文體不限（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不要出現真實的人名、地名、校名。⑤不得抄襲。

7、【廣西河池】①請以“留些在心中”為題寫一篇文章。要求：先把題目補充完整（橫線上可選填：“快樂”、“希望”、“回憶”??）

8、【廣西柳州】下面兩題，任選一題作文。

（1）請以“喜看的變化”為題目寫一篇文章。（根據自己所寫的內容，將題目補寫完整。）

9、【貴州安順】當代社會要求公民具有良好的人文和科學素養，具有開闊的視野和合作意識、創新精神．對于同學們而言，要想使自己成為適應社會發展需末的合格公民，僅從書本中、課堂里學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什么、怎樣學的問題．著名教育學家陶行知在創辦曉莊師范時曾手書一聯：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會即學校”的教育思想．由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態（如喜怒哀樂）都是可供我們認真研讀的經典，也永遠是值得我們尊敬的老師．只要我們抱定度誠的態度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進百度文庫

社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，并能不斷得以發展和完善．同學們，在學習、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經歷和體驗，有過認真思考和真切感受．

請將題目“從中學習，補充完整，寫一篇600 字左右的文章．

10、【貴州貴陽】 在人教版語文教材中，我們一次次愉快地走進了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識，陶冶了腈操。在現實生活中，還有許多千姿百態、興味盎然的事物曾讓我們。馳神往、流連忘返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風情、科學小發明、戶外旅游、親情友誼??

請以“沉醉于的世界”為題，寫一篇文章。(60分)

寫作要求：

(1)將填充好的題目寫在答題卡上；

（2)文體不限，詩歌除外；

(3)文中不能出現真實的區域名、學校名和人名：

（4)宇數600——650字之間。

11、【黔東南】根據提示，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給

自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂??親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢？

請以“給自己一個”為題，寫一篇作文。

要求：①須先將題目補充完整，然后作文。

②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。

③文中不得出現真實人名、地名、校名。

12、【貴州遵義】 題目：我讀懂了。

要求：①在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。

②除詩歌外，文體不限。

③不少于600字。

④文中不得出現真實的地名、校名。

13、【黑龍江牡丹江】文題一：

請將題目“與結緣”補充完整，寫一篇文章。

14、【黑龍江齊齊哈爾】文題一：請將題目“校園之”（情、美、聲、趣、歌??）補充完整，寫一篇文章。

15、【湖北黃岡】 題一：沒想到我如此（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）

要求：①結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使

作文題目完整；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；③寫一篇600字以上的記敘文。

16、【湖北荊州】 讀下面的文字，按要求作文。

走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定??走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會遭遇委屈的眼淚、意外的傷悲??其實這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌！

請以“走在的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現真實的校名、姓名。

17、【湖北十堰】為許愿。

請將題目補充完整后作文，橫線上可填：小鳥、小草、父親、老師、人類、理想等，也可另選詞語，題目通順即可。

18、【湖北咸寧】請從下面兩道題中任選一題作文。

（1）閱讀下面材料，按要求作文。

臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會感謝它是大的。”

其實，在我們的日常生活、學習中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對？

請以“面對”為題，圍繞材料的主旨寫一篇文章。

要求：1，補充完整上面的作文題目。2，自選文體（詩歌除外）。3，要寫出真情實感。4，不少于600字。5，不得使用自己真實的姓名、校名和地名。6，不得套作和抄襲。

19、【湖北襄樊】人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們取長補短，攜手并進??一路與書籍同行，在書籍的滋養中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現夢想??

請以“一路與同行”為題寫一篇文章。