第一篇：大學語文試卷A2[本站推薦]

大學語文試卷A2

一、判斷題

1.《陌上桑》是漢代樂府民歌中一首優秀的敘事詩。（）答案：正確

2.韓非是先秦法家的集大成者。（）答案：正確

3.杜工部就是杜牧。（）答案：不正確

4.柳永的詞集是《珠玉詞》。（）答案：不正確

5.“古文”作為一種文體的概念始于中唐的韓愈。（）答案：正確

6.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自《張中丞傳后敘》。（）答案：不正確

7.自成化至嘉靖年間是南戲向傳奇轉變的時期，亦即傳奇生長期。（）答案：正確

8.先秦至六朝時期，除了志怪和志人小說外，還有雜俎小說。（）答案：正確

9.《再別康橋》體現了詩人的人生追求與美學追求。（）答案：正確

10.《愛爾克的燈光》的作者是巴金。（）答案：正確

11.劇作《賽金花》的作者是夏衍。（）答案：正確

12.王安憶的小說《長恨歌》順應了“老上海懷舊潮”。（）答案：正確

13.訓詁學是研究歷代漢語語音系統及其發展規律的一門科學。（）答案：不正確

14.詞義只有在上下文語境中才能得出正確的解釋。（）答案：正確

15.讀書是一種間接的人生閱歷。（）答案：正確

二、選擇題

16.以“四聲”“八病”為核心的聲律說確立于（）。A.晉武帝太康年間 B.隋文帝開皇年間 C.齊武帝永明年間 D.唐太宗貞觀年間 答案：C 17.下列典故出自于《史記·項羽本紀》的是（）。A.破釜沉舟 B.臥薪嘗膽 C.三顧茅廬 D.圍魏救趙 答案：A 18.下列詩人屬于晚唐批判現實派的是（）。A.杜牧 B.皮日休 C.韓偓 D.司空圖 答案：B

19.最能體現詞的當行本色的北宋詞人是（）。A.秦觀 B.柳永 C.周邦彥 D.歐陽修 答案：A 20.中唐古文運動的指導思想是（）。A.道家思想 B.佛家思想 C.法家思想 D.儒家思想 答案：D 21.下列作品屬于《玉茗堂四夢》的是（）。A.《寶劍記》 B.《邯鄲記》 C.《浣紗記》 D.《鳴鳳記》 答案：B 22.《桃花扇》的作者是（）。A.李玉 B.李漁 C.洪昇 D.孔尚任 答案：D 23.《世說新語》的編著者是（）。A.劉義慶 B.陳玄祐 C.蒲松齡 D.曹雪芹 答案：A 24.“文化大革命”期間就已處于地下創作狀態的青年詩人是（）。A.顧城 B.芒克 C.江河 D.楊煉 答案：B 25.散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。A.巴金 B.丁玲 C.楊絳 D.流沙河 答案：B 26.關于郭沫若劇作，敘述錯誤的是（）。A.多取材于戰國史事 B.往往注重于歷史真實 C.有著詩劇的特征

D.有鮮明的社會針對性和批判性 答案：B 27.《大淖記事》的作者是（）。A.周立波 B.孫犁

C.汪曾祺 D.丁玲 答案：C 28.語言藝術的基本審美特征之一是（）。A.審美情感的單一性 B.語言的無局限性 C.審美評判的唯一性 D.形象的間接性 答案：D 29.普通話韻母的數量是（）。A.16個 B.21個 C.39個 D.50個 答案：C 30.語篇結構從語言層面上講有（）。A.段落、句群、句子 B.目的、主題、材料 C.抑揚、曲折、虛實 D.敘述、說明、議論 答案：A

三、古文閱讀

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝 流光，緲緲兮予懷，望美人兮天一方。”

蘇軾《前赤壁賦》

31.扣舷（）A.拍打船邊 B.撥弄琴弦 答案：A 32.泝（）A.順流而下 B.逆流而上 答案：B 33.流光（）A.水上閃動的月光 B.流逝的時光 答案：A

即命駕哭諸其室；出橐為營喪，葬以孝廉禮。

蒲松齡《聊齋志異·葉生》

34.諸（）A.之于 B.他 答案：A 35.出橐（）A.拿出袋子

B.拿出錢，掏腰包 答案：B

四、理解與辨析 36.簡述閱讀與欣賞的關系。

A.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸取；欣賞，是在閱讀作品的基礎上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創造性的審美評價。閱讀往往伴隨著欣賞。閱讀與欣賞的過程，就是一個想象、感受、理解與再創造的過程，并由此產生審美情趣，審美愉悅。讀者在獲得審美享受的同時，獲得審美價值，并提高自己的審美能力和表達能力。

B.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸取；欣賞，是在閱讀作品的基礎上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創造性的審美評價。閱讀與欣賞是兩回事。閱讀在前，欣賞在后，閱讀和欣賞是兩個截然不同的階段。閱讀與欣賞都能夠提高自己的審美能力和表達能力。

C.閱讀，是“進入”作品，是學習，是認知，是積極主動的吸取；欣賞，是在閱讀作品的基礎上“跳出來”，對作品進行研究、分析、綜合，從而作出創造性的審美評價。閱讀之后才會有欣賞。閱讀是認識作品的過程，欣賞是一個想象、感受、理解與再創造的過程。欣賞之后還有一個提高自己的審美能力和表達能力過程。因此，閱讀、欣賞、提高是三個截然不同的階段。答案：A 37.簡述現代左翼作家的散文創作。

A.在20世紀30年代的上海出現了《太白》《水星》《西風》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現實批判性和論戰效果，這些雜文往往是政論和藝術散文的結合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統區的桂林，左翼作家還創刊了《語絲》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、夏衍、秦似、孟超等雜文作家。

B.在20世紀30年代的上海出現了《太白》《芒種》《新語林》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現實批判性和論戰效果，這些雜文往往是政論和藝術散文的結合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統區的桂林，左翼作家還創刊了《野草》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、夏衍、秦似、孟超等雜文作家。

C.在20世紀30年代的上海出現了《太白》《語絲》《論語》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他們格外看重散文的現實批判性和論戰效果，這些雜文往往是政論和藝術散文的結合之作，時代色彩濃烈。40年代，在國統區的桂林，左翼作家還創刊了《今天》雜志，該刊主要集中了聶紺弩、秦似、孟超、孟超等雜文作家。答案：B 38.簡述建安詩歌的代表性作家作品。

A.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創者，其代表作有《觀滄海》《短歌行》等；曹丕多寫男女愛情和游子思鄉之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位大力寫五言詩的作家，鐘嶸譽之為“建安之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，劉勰稱之謂“七子之冠冕”，《七哀詩》三首為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三首，但學界多認為五言《悲憤詩》為其所作，其他二首疑為后人偽托。

B.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創者，其代表作有《觀滄海》《短歌行》等；曹丕多寫軍旅征戰之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位大力寫五言詩的作家，鐘嶸譽之為“五言之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，劉勰稱之謂“七子之冠冕”，《七哀詩》三首為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三首，但學界多認為琴曲歌辭《胡笳十八拍》為其所作，其他二首疑為后人偽托。

C.曹操是建安時期的著名詩人，是建安文學新局面的開創者，其代表作有《觀滄海》《短歌行》等；曹丕多寫男女愛情和游子思鄉之作，《清河作》《燕歌行》為其代表作；曹植是我國詩歌史上第一位有詩集傳世的作家，鐘嶸譽之為“建安之杰”，《白馬篇》《贈白馬王彪》等為其代表作；王粲是“建安七子”中詩歌成就最高者，蘇軾稱之謂“七子之冠冕”，《羽林郎》為其代表作；蔡琰是這一時期著名女詩人，如今系于其名下的詩作有三 首，但學界多認為五言《悲憤詩》為其所作，其他二首疑為后人偽托。答案：A

五、作文題 39.作文題目： 1）友誼 2）挫折 要求：

1．不少于500字。

2．除詩歌外，文體不限。3．內容切題，思想健康。4．條理清楚，文從字順。5．結構完整，格式規范。

第二篇：大學語文試卷

河南理工大學 2009-2010 學年第 2 學期

《大學語文》試卷（A卷）參考答案

一、閱讀理解題（每題20分，共40分）

1．閱讀《詩經?秦風?蒹葭》，回答下列問題：

（1）秦地的民歌。

（2）重章迭句，反復吟唱。

（3）理想、幸福等美好的東西。

（4）美好的東西，總是可望而不可及的。

2.閱讀海子的詩歌，回答下列問題：

（1）幸福就是過著一種平常的生活，與親人通訊，與陌生人友好相處。

（2）第一次是敘述房子的位置和周邊的景色，第二次“我只愿面朝大海，春暖花開”，表明自

己不會完全融入到普通市民的生活中去。

（3）不幸福，因為他今天生活在詩歌當中，與現實是隔膜的。

（4）幸福是一種心理感受。其實幸福是很容易達到的，俯下身來，擁抱一下福利院的海子；給

老人讓座，給父母洗衣做飯，給同學幫忙，從中我們都能體會到什么是幸福。

二、簡答題（每題5分，共10分）

1、明明德、新民、至于至善。格物致知、正心誠意、修身齊家、治國平天下。

2、不會發生。人變成甲殼蟲或其他什么昆蟲之類的事情在我們的生活中不會發生，但類似的事

情卻有不少。比如我們的父母，我們心目中的天神變成家庭的棟梁，再變成家庭中的累贅。對

于類似的事件，我們一定要拿出自己的理性來。幫助他們，扶持他們，做好自己的事情。

三、分析論述題：（每題15分，共30）

1.用公平客觀的態度，對待你所遇到的一切問題；抓住事情的關鍵，解決問題。

2.不同的政治環境，形成不同的風俗民情。比如秦地，周文王、武王因之設教化，興禮樂，成為天下首善之區；暴秦立酷法，教民耕戰，棄禮義而尚首級，秦成為天下最強的國家。無論是

國家，還是個人，好事會轉化成壞事，壞事也會轉化成好事。

四、作文題（20）

要點：

1．蘇軾這一段時期思想發生了很大的轉化，由懷才不遇、牢騷滿腹轉到隨遇而安，因法以利民。

2．每個人的思想都有與社會需求不合拍的時候。遠大的理想，在現實生活中經常碰壁，以致于

無所適從。我們學習蘇軾，在艱難困苦中尋找機會，把自己的才能貢獻給社會。

3．人只有在困難挫折面前，才愿意尋找生機。毛澤東在秋收起義失敗后，轉而開辟井岡山根據

地；鄧小平在十年內亂后，搞一國兩制、改革開放。

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第三篇：大學語文試卷B2

大學語文試卷B2

一、判斷題

1.林語堂主張散文用幽默的藝術揭示生活中的矛盾。（）答案：正確

2.《紅樓夢》初名《石頭記》。（）答案：正確

3.《五代史伶官傳序》是一篇著名的散文賦。（）答案：不正確

4.趙樹理的小說開創了城市文學的新方向。（）答案：不正確

5.文體不同表達方式相同。（）答案：不正確

6.《古詩十九首》是建安時期的代表作。（）答案：不正確

7.“對酒當歌，人生幾何”出自陶淵明的《飲酒》其五。（）答案：不正確

8.曹操被魯迅稱為“改造文章的祖師”。（）答案：正確

9.《登高》是孟浩然的代表作。（）答案：不正確

10.辛棄疾的詞向來被譽為“英雄之詞”。（）答案：正確

11.晚唐古文的“亮點”是駢體文。（）答案：不正確

12.元代中期是元雜劇繼續繁榮期和題材風格轉化期。（）答案：正確

13.《桃花扇》是孔尚任的戲曲代表作。（）答案：正確

14.傳奇體與筆記體構成了文言小說的兩大基本文體樣式。（）答案：正確

15.郭沫若詩歌的代表作是《嘗試集》。（）答案：不正確

16.《再別康橋》是徐志摩最為膾炙人口的詩篇。（）答案：正確

17.《愛爾克的燈光》的作者是巴金。（）答案：正確

18.現代民族歌劇的奠基之作是《芳草天涯》。（）答案：不正確

19.《雷雨》和《日出》是曹禺的戲劇作品。（）答案：正確

20.王安憶的《三家巷》順應也引領了“老上海懷舊潮”。（）答案：不正確

二、選擇題

21.《聊齋志異》的作者是（）。A.劉義慶 B.陳玄祐 C.蒲松齡 D.曹雪芹 答案：C 22.網絡文學的特征是（）。A.自由度高且作品高下不等 B.都是知名作家

C.都是名著改編成的作品 D.以現實題材為主

答案：A 23.《詩經》的創作原則是（）。A.文以載道 B.唯歌生民病

C.感于哀樂，緣事而發

D.饑者歌其食，勞者歌其事 答案：D 24.《公孫丑·天時地利人和章》出自（）。A.《墨子》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《莊子》 答案：C 25.《蘭亭集序》的作者是（）。A.李密 B.陶淵明 C.阮籍 D.王羲之 答案：D 26.登上我國古典詩歌最高峰的是（）。A.漢代樂府民歌 B.建安詩歌 C.唐代詩歌 D.宋代詩歌 答案：C 27.下列稱謂不屬于詞的是（）。A.樂府 B.詩余 C.長短句 D.歌行 答案：D 28.被稱為“游記之祖”的作家是（）。A.韓愈 B.柳宗元 C.馬致遠 D.酈道元 答案：B 29.下列作品不屬于明代傳奇生長期愛情劇代表作的是（）。A.《南西廂》 B.《明珠記》 C.《玉玦記》 D.《揚州夢》 答案：D 30.下列屬于中唐小說的作品是（）。A.《古鏡記》 B.《霍小玉傳》 C.《游仙窟》 D.《三水小牘》 答案：B 31.辛笛所屬的詩派是（）。A.現代派 B.七月派 C.朦朧詩 D.九葉詩人

答案：D 32.下列散文集中，屬于“散文詩”的是（）。A.《自己的園地》 B.《寫在人生邊上》 C.《野草》 D.《花邊文學》 答案：C 33.《雷雨》中魯媽和四鳳間的關系是（）。A.主仆 B.母女 C.姐妹 D.姑姪 答案：B 34.主要描寫“上流社會的墮落和下層社會的不幸”的小說家是（）。A.茅盾 B.巴金 C.魯迅 D.老舍 答案：C 35.下列文體中屬于應用文體的是（）。A.小說 B.調查報告 C.詩歌 D.劇本 答案：B

三、古文閱讀

當是時，諸將皆懾服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，將軍家也，今將軍誅亂。”乃相與共立羽為假上將軍。使人追宋義子，及之齊，殺之。

《史記·項羽本紀》

36.懾（）A.威懾 B.恐懼 答案：B 37.枝梧（）A.支支吾吾 B.抵抗、抗拒 答案：B 38.假（）A.借 B.代理 答案：B

小姐之意差矣，張珙更敢憐誰？謹賡一絕，以剖寸心。

王實甫《西廂記·長亭送別》

39.憐（）A.憐憫 B.喜愛 答案：B 40.賡（）A.補償 B.接續 答案：B

四、理解與辨析

41.簡述閱讀欣賞的作用與功能。

A.閱讀與欣賞可以汲取精神營養，可以醫治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術作品，能夠大大地提高一個人的人文素養。閱讀的功能就在于接受知識教育，在教育中成長；進行事理的認知，在認知中提高；享受收獲知識的愉悅。知識的積累可以使你產生理性的頓悟，但不能獲得審美享受。

B.閱讀與欣賞可以汲取精神營養，可以醫治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術作品，雖然對提高一個人的人文素養關系不大，但可以增添生活的樂趣。閱讀的功能就在于接受審美教育，在教育中成長；進行審美認知，在認知中提高；收獲審美愉悅。由情感進入到情感升華再到理性的頓悟，確是一種精神的滋養與藝術的浸潤。

C.閱讀與欣賞可以汲取精神營養，可以醫治你性情的愚鈍、精神的虛空和知識的匱乏，可以陶冶人的情操，博采知識、增長才干。廣博地涉獵文學藝術作品，能夠大大地提高一個人的人文素養。閱讀的功能就在于接受審美教育，在教育中成長；進行審美認知，在認知中提高；收獲審美愉悅。由情感進入到情感升華再到理性的頓悟，確是一種精神的滋養與藝術的浸潤。答案：C 42.簡述《永遇樂·元宵》的思想內容。

A.此詞上闋寫今日元宵節的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“次第豈無風雨”三次設問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者的家國盛衰之悲和個人身世之感，表現了作者久歷患難之后“憂愁風雨”的特有心態。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現實中自己容顏憔悴、心態衰老的敘寫，隱含著說不盡的孤寂和悲涼。通過今昔對比，全詞既表現了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現了今不如昔的盛衰之感和深沉的懷念故國之情。

B.此詞上闋寫今日元宵節的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“次第豈無風雨”三次設問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者的家國盛衰之悲和個人身世之感，表現了作者久歷患難之后萬念俱消的消極情緒。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現實中自己“謝他酒朋詩侶”的敘寫，隱含著說不盡的孤寂和悲涼。通過今昔對比，全詞既表現了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現了對現實的強烈不滿和深沉的懷念故國之情。

C.此詞上闋寫今日元宵節的情景，通過“人在何處”“春意知幾許”“更能消幾番風雨”三次設問，不僅使自己的游賞情緒蕩然無存，而且深寓著作者對亡夫趙明誠的深切懷念，表現了作者久歷患難之后“憂愁風雨”的特有心態。下闋主要是憶昔，通過對“中州盛日”元宵節的繁華熱鬧和自己無憂無慮的游興的回憶及對現實中自己容顏憔悴、心態衰老的敘寫，隱含著失去丈夫后訴說不盡的哀愁。通過今昔對比，全詞既表現了作者孤寂悲涼的處境，更突出表現了今不如昔的盛衰之感和深沉的懷念故國之情。答案：A

五、作文題 43.作文題目： 1）誤會

2）心靈的眼睛 要求：

1．不少于500字。

2．除詩歌外，文體不限。3．內容切題，思想健康。4．條理清楚，文從字順。5．結構完整，格式規范。

第四篇：大學語文試卷分析

《大學語文》試卷分析報告 《大學語文》是一門公共必考課，也是為培養和檢驗考生的語言文學水平和寫作能力而設置的一門文化基礎課。下面就本次《大學語文》試卷作簡要分析。本次考試依據《大學語文》（安紅霞、楊立華編寫）教材內容設置，立足學習主體，注重能力形成，強調語文應用。由語文基礎知識、課程內容理解和應用寫作三部分組成，考核的知識點除基礎文化常識以外，課程理解、應用寫作的內容都來源于教材。既考查學生的知識儲備，也考查學生對課本內容的熟悉程度。

從題型及分值上來看，本次試卷分為單項選擇題、填空題、簡答題、作文四部分，總分100分。其中單選題20分，填空題15分，簡答題25分，作文40分。單選和填空題考核的是語言文學知識，以識記為主。例如“《史記》一書得整理編訂者是？”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開使用的修辭手法是？”、“唐宋八大家指的是？”簡答題考核的是作品閱讀和分析能力，以理解和辨識為主。例如“重點分析《先妣事略》的中心思想及情感內容。”、“簡述《論語》對后世的影響”、“分析韓寒作品的藝術風格”。作文題考核的是應用文寫作基礎知識，本教材在第七、第八兩單元著重編寫了應用文寫作的內容，實用性極強，因此在寫作考試部分設置了兩道應用文寫作題，例如“求職信”、“慰問信”、“活動通知”、“工作計劃”，主要考點是應用文寫作格式、內容的完整性和嚴謹性。從本次考試結果來看，學生對于基礎知識得掌握程度較好，但部分學生存在概念混淆、張冠李戴的問題，出錯點集中在“戲劇《雷雨》的作者（曹禺）”、“泰戈爾是哪國作家（印度）”、“唐宋八大家指的是（韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏）”幾道題中。

簡答題部分，學生對于各知識點都有所掌握，但個別存在理解不全面及審題不清的問題，比如在作答“簡述先秦文學的藝術特點”一題時，部分同學答成了作品風格，而在“簡述《先妣事略》的情感內容及中心思想”時漏答了中心思想。

寫作題部分，主要考查應用文寫作格式的嚴謹和內容的完整，從內容來看，整體效果較好，能按照題目要求認真詳實作答，個別學生會在文中出現真實學校及本人名稱。從格式來看，仍有部分學生出現錯誤，比如標題居中，稱謂頂格，“此致敬禮”的格式，落款、時間的正確書寫等。

以上問題在今后的教學過程中將加以重視，以鞏固練習降低學生錯誤率。

第五篇：《大學語文》模擬試卷B

《大學語文》模擬試卷B

一、單項選擇題。(在每小題的備選答案中，只有一個正確的答案，請將答案的代碼填在答題卡中，每小題2分，共20分)

1、《詩經》里的（）大多是民歌，由無名作者創作，在社會中流傳的普通抒情歌曲。

A、《國風》 B、《大雅》 C、《小雅》 D、《周頌》

2、蒙田的《熱愛生命》第一段把“日子”分成了“好日子”和“壞日子”采用了（）。

A、比喻的寫法 B、對比的寫法 C、對稱的寫法 D、順承的寫法

3、（）是我國學者朱光潛撰寫的第一部美學史著作。

A、《中國美學史》 B、《中國哲學簡史》

C、《西方美學史》 D、《西方哲學史》

4、“材料只是生糙的鋼鐵，選擇與安排才顯出藝術的錘煉刻畫”，意在強調（）。

A、“選擇與安排”對于寫文章的重要性 B、材料是寫文章的基礎

C、選擇可以使材料更精確 D、安排布局文章是寫作的重要階段

5、（）是屈原根據楚地民間祭神曲創作的。

A、《九章》 B、《離騷》 C、《天問》 D、《九歌》

6、、《國語》是一部（）史書，是各國史料的匯編。

A、國別體 B、編年體 C、語錄體 D、紀傳體

7、詩句“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。”出自（）的《無題》。

A、李清照 B、白居易 C、杜牧 D、李商隱

8、溫庭筠，唐代詩人、詞人。是（）的重要作家之一。（）。

A、豪放詞派 B、婉約詞派 C、花間詞派 D、常州詞派

9、（）與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。

A、湯顯祖 B、王實甫 C、馬致遠 D、洪昇

10、歐·亨利美國著名（）作家，世界三大短篇小說大師之一。

A、現實主義 B、批判現實主義 C、超現實主義 D、魔幻主義

二、多項選擇題。(在每小題的備選答案中，有兩個以上正確的答案，請將答案的代碼填在答題卡中，少選多選不得分，每小題2分，共20分)

1、新月詩派的詩歌創作“三美”主張（）。

A、建筑美 B、格律美 C、繪畫美 D、音樂美 E、整齊美

2、屈原創立了（）這種文體，也開創了（）的傳統。

A、“楚辭” B、“宋詞” C、“歌賦” D、“風花雪月”

E、“香草美人”

3、《詩經》藝術特征的重要標志是（）。

A、喻 B、賦 C、比 D、興 E、擬

4、《詩經》藝術特征的重要標志是（）。

A、喻 B、賦 C、比 D、興 E、擬

5、《更衣記》所具備雙重美學品格是（）。

A、古典的民族文化精神 B、外在的服飾美

C、古典的東方美 D、西方抽象藝術 E、西方現代意識

6、李斯在《諫逐客書》中說：“此四君者，皆以客之功“，這“四君“指的是（）。

A、秦穆公 B、秦孝公 C、秦始皇 D、秦惠王 E、秦昭王

7、下列詩句哪些是李白創作的（）。

A、天生我材必有用，千金散盡還復來。B、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

C、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。D、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。

E、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

8、馮諼三彈而歌的內容是（）。

A、心無望 B、食無魚 C、住無所 D、出無車 E、無以為家

9、世界三大古代戲劇文化（）。

A、雅典的神曲 B、英國的話劇 C、中國的戲曲

D、希臘的悲劇喜劇 E、印度的梵劇

10、蒙田的《熱愛生命》中作者認為生命是（）。

A、盡量回避它，無視它的存在 B、值得稱頌，富于樂趣

C、受到自然的厚賜，是優越無比 D、是一件苦事、一件賤物似的E、一生枯燥無味，躁動不安

三、是非題。(在每小題的備選答案中，只有一個正確的答案，請將答案的代碼填在答題卡中，全選對或錯不得分，每小題2分，共20分)

1、《詩經》中的《碩人》是非常深刻的政治諷刺詩。

Y、對。N、錯。

2、《九辯》的作者是宋玉，《九問》《九章》是屈原的作品。

Y、對。N、錯。

3、文章《選擇與安排》用“擺陣勢”為喻，比喻文章的布局。

Y、對。N、錯。

4、發刊詞，也稱“見面的話”、“開篇絮語”、“致讀者”等。

Y、對。N、錯。

5、在《更衣記》中，張愛玲本著對民族性和風俗民情的特殊了解，從談服飾入手，來表現中國人的穿衣特點。

Y、對。N、錯。

6、蒙田是一位人類感情的熱烈歌頌者和觀察家。

Y、對。N、錯。

7、《曹劌論戰》中“肉食者”指的是可以吃肉的富人。

Y、對。N、錯。

8、《馮諼客孟嘗君》一文選自《戰國策?齊策四》。

Y、對。N、錯。

9、孟母對孟子管束甚嚴，史有“孟母三遷”、“孟母斷織”等故事流傳。

Y、對。N、錯。

10、余光中是香港知名當代詩人、評論家。

Y、對。N、錯。

四、文言文閱讀題：解釋句中字詞，并翻譯句子(共10分)

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

1、解釋句中字詞（每個詞0.5分，共3分）

(1)曾子：

(2)三省：

(3)忠：

(4)信：

（5)傳：

（6)習：

2、翻譯：

六、寫作題(30分)

作文以《我，我 》為題目寫一篇短文，要求運用描寫，抒情，記敘和議論結合的方式進行表達，600字。

《大學語文》模擬試卷B參考答案

一、單項選擇題。(共20分)

1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、D 8、C 9、C 10、B

二、多項選擇題。(在每小題的備選答案中，有兩個以上正確的答案，請將答案的代碼填在答題卡中，少選多選不得分，每小題2分，共20分)

1、新月詩派的詩歌創作“三美”主張（）。ACD2、屈原創立了（）這種文體，也開創了（）的傳統。AE3、《詩經》藝術特征的重要標志是（）。BCD4、《詩經》藝術特征的重要標志是（）。ACE5、《更衣記》所具備雙重美學品格是（）。AE6、李斯在《諫逐客書》中說：“此四君者，皆以客之功”，這“四君“指的是（）。ABDE7、下列詩句哪些是李白創作的（）。ABCDE8、馮諼三彈而歌的內容是（）。BDE9、世界三大古代戲劇文化（）。CDE10、蒙田的《熱愛生命》中作者認為生命是（）。BC

三、是非題。(在每小題的備選答案中，只有一個正確的答案，請將答案的代碼填在答題卡中，全選對或錯不得分，每小題2分，共20分)

1、《詩經》中的《碩人》是非常深刻的政治諷刺詩。N2、《九辯》的作者是宋玉，《九問》《九章》是屈原的作品。Y3、文章《選擇與安排》用“擺陣勢”為喻，比喻文章的布局。Y4、發刊詞，也稱“見面的話”、“開篇絮語”、“致讀者”等。Y5、在《更衣記》中，張愛玲本著對民族性和風俗民情的特殊了解，從談服飾入手，來表現中國人的穿衣特點。N6、蒙田是一位人類感情的熱烈歌頌者和觀察家。N7、《曹劌論戰》中“肉食者”指的是可以吃肉的富人。N8、《馮諼客孟嘗君》一文選自《戰國策?齊策四》。Y9、孟母對孟子管束甚嚴，史有“孟母三遷”、“孟母斷織”等故事流傳。Y10、余光中是香港知名當代詩人、評論家。N

四、文言文閱讀(共10分)

1、字詞解釋(3分，每詞0.5分)

(1)曾子：曾子姓曾名參（shēn）字子輿，曾參是孔子的得意門生，以孝子出名。

(2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有幾種解釋：一是多次檢查；二是從多個方面檢查。其實，古代在有動作性的動詞前加上數字，表示動作頻率多，不必認定為三次。三：泛指多次。多次進行自我檢查反省。

(3)忠：舊注曰：盡己之謂忠。此處指對人應當盡心竭力。

(4)信：舊注曰：信者，誠也。以誠實之謂信。要求人們按照禮的規定相互守信，以調整人們之間的關系。意思是：真誠、誠實

(5)傳：動詞用做名詞，舊注曰：“受之于師謂之傳。老師傳授給自己的。

(6)習：與“學而時習之”的“習”字一樣，指溫習、實習、演習等。

2、譯文：曾子說:“我每天多次地反省自己：替別人出謀劃策是否盡心盡力了呢？跟朋友交往是否真誠相待了呢？老師傳授的知識是否時常復習了呢？ ”

六、寫作題(每題30分)

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