第一篇：楓葉正紅(1000字)作文

精選作文:楓葉正紅(1000字)作文

秋意愈來(lái)愈濃了。

靜靜地徘徊在楓樹(shù)旁的小亭臺(tái)，看那滿山的楓葉，在輕風(fēng)的誘惑下，悠悠地舒展、舞動(dòng)，像是一片火紅的海卷起了浪花千萬(wàn)重。

片片楓葉疊成無(wú)邊的思念，把我的眷戀，化為深秋那場(chǎng)驟降的雨，密密斜斜地傾灑而來(lái)。傾刻間，雨水滴滴嗒嗒從亭檐角墜落，閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)，好似一曲美妙的琴音輕快地流瀉著，時(shí)而激越，時(shí)而婉約，幽幽地訴說(shuō)著秋的清爽、秋的祝福，和著楓葉汩汩地匯入我久渴的心田?；鸺t的葉子游離在微涼的風(fēng)雨間，旋轉(zhuǎn)著生命中最纏綿最浪漫的時(shí)刻，惹了一季的相思及牽掛。

延綿的思念就這樣在火一般的季節(jié)鋪天蓋地的撲面而來(lái)，讓人猝不及防，讓人難以用貧乏的言語(yǔ)去詮釋，那是發(fā)自內(nèi)心的情感，無(wú)法控制，無(wú)法阻止，只能任它在每個(gè)恍惚的時(shí)刻，在每個(gè)朦朧的夜晚，帶著詩(shī)意，帶著甜蜜與一絲絲惆悵在火紅的楓葉中自由地奔放。

我安靜地坐著，看楓葉簌簌從枝尖上篩落，緋紅的顏色像極了你燦爛輕揚(yáng)的唇角，那笑容里，總有說(shuō)不完的愉悅及溫柔。楓葉四處的飄散，我輕輕拾起一片飛揚(yáng)的葉，握在手心，捂熱了深秋漸涼的心境，喜歡它的美，喜歡它的紅，紅透了整個(gè)眼簾，像是你的懷抱，那么的令人著迷及牽念。

楓葉的飄落透著這個(gè)季節(jié)的火熱，火熱中又滲著淡淡的憂愁，些許的落寞，纏綿了時(shí)光繽紛的印記，那些無(wú)法消磨的歲月痕跡，喚醒了沉睡已久的記憶，為秋天的情深意長(zhǎng)，為秋天的相思無(wú)奈。

楓葉漫山遍野地鋪展，充斥著我溫?zé)岬那閼?，盈滿你深情的愛(ài)戀，而我，就像火紅的楓葉，依然保留著最初的熱情與執(zhí)念。灼熱的思念悄悄地蔓延了一片心海，鋪滿整個(gè)心靈世界，暖暖地將我從微涼的風(fēng)中漸漸包裹起，于是不再感覺(jué)彷徨，不再一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)所有迷離。

微微的細(xì)雨依然在盡情地飄灑，清風(fēng)拂動(dòng)著那滿樹(shù)的紅，而我的心情同樣是清晰的，是渴望的，一如這靜靜的楓葉般，為你火紅，為你飄落，縱使落盡最后一片亦無(wú)怨無(wú)悔。

一地的火紅，翻滾著我們深沉的愛(ài)與奇妙的緣分，這緋紅的顏色散發(fā)著火熱，標(biāo)志著光明，光明的盡頭或許是黑暗，但我知道，你絕不會(huì)讓我在黑暗中哭泣著守望你，所以我毫不猶豫地選擇了光明。

冗長(zhǎng)的飛雨終于逐漸歇止，一抹瀾彩鑲在碧藍(lán)的天空，是那么的柔和那么的寧?kù)o，我深深地愛(ài)著楓葉，當(dāng)楓葉紅時(shí)，你沉穩(wěn)的步履，就會(huì)悄悄地踏響在那條逶迤的小徑，而小徑盡頭，是滿坡的紅楓樹(shù)，那時(shí)常在楓樹(shù)下徘徊著的，依然是我翹首以盼的身影。

此刻，楓葉正紅&&六年級(jí):翁佳 篇一：高中優(yōu)秀作文

1【網(wǎng)絡(luò)綜合-高一年級(jí)優(yōu)秀作文精選：少年，我的夢(mèng)】

這篇關(guān)于高一年級(jí)優(yōu)秀作文精選：少年，我的夢(mèng)，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

夜空是群星的夢(mèng);沙灘是海洋的夢(mèng);藍(lán)天是白云的夢(mèng);雷鳴是閃電的夢(mèng)??而我的夢(mèng)，獨(dú)一無(wú)二，就是你——少年。

沒(méi)錯(cuò)，你是我的少年，我親切地叫你土撥鼠。

如今，我終于知道，自己是最深的入塵者，日夜踩著落空的步調(diào)，不斷尋覓著那一段逝去不復(fù)回的流年。

站在流年的彼岸，將季節(jié)的淺傷輕輕擁裹，眼前，楓葉正紅，然，心中，一場(chǎng)雪已紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下滿了整個(gè)世界?? 柳枝枯了，還有泛綠的時(shí)候;大雁南飛，還有北歸的時(shí)候，然，我生命中的那些曾經(jīng)微笑向暖的日子還有復(fù)返的時(shí)候嗎? 這樣的思念叫愛(ài)。一顆心為你砰砰直跳，腦海里都是你的畫(huà)面，空氣里也彌漫著你凝重的呼吸，思念的感覺(jué)竟是這樣難受，在這里，我想和你定下七年之約，七年后，我相信我還是和現(xiàn)在一樣義無(wú)反顧，不顧一切的愛(ài)著你，我的少年。

哈林老師說(shuō)過(guò)：男人在唱歌的時(shí)候是最帥的。我想你唱歌的時(shí)候也一定是吧。想聽(tīng)你唱歌，已是奢望，或許，今后，已沒(méi)有再見(jiàn)面的必要了。

也不知道為什么，漸漸喜歡戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。戴上耳機(jī)的感覺(jué)是不可比擬的，就好像與凡塵絕緣，不再受到世事的紛擾，不再會(huì)有難過(guò)，甚至是對(duì)你的親切的思念。

一個(gè)人的忘性會(huì)很大，我不會(huì)相信，歲月，距離??會(huì)讓我將你遺忘，丟落在不為人知的角落。但是，我還是不敢相信，我怕你會(huì)把我遺忘。你從前總是叫我相信你，可遂不如人怨，就算我再相信，結(jié)局依舊，依舊是你會(huì)將我遺忘，遺忘的不留一絲痕跡。

這是你不懂得愛(ài)。讀書(shū)的時(shí)候，我總是因你而哭，我總是因小事而爭(zhēng)吵，我在電話里總是哭哭啼啼，午夜，我依舊在電話里陪你溫習(xí)功課，我總是和別人打鬧，我總是接近你討厭的人，我總是很高調(diào)，我不美，我不苗條，我刁蠻任性，我無(wú)理取鬧??我的缺點(diǎn)一大堆，你總是無(wú)法接受。但是，為什么堅(jiān)持了這么久，你才說(shuō)無(wú)法堅(jiān)持。想想也是，我相貌平平，沒(méi)有你，就是失心，而你卻有大片森林啊。

那天和你說(shuō)了一句話，我說(shuō)，如果回到過(guò)去，我會(huì)選擇忘記很多人。唯獨(dú)你，我不會(huì)忘記，也許，你看到會(huì)很吃驚吧。沒(méi)錯(cuò)，唯獨(dú)你，我不想忘記，也不會(huì)忘記。你陪我度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，那些日子是那么美，那么的難忘，就像雨后的彩虹一樣，絢麗多彩。我不曾想過(guò)，這樣美好竟會(huì)如此短暫，在那美好之后的一切，都是后來(lái)我所經(jīng)歷的灰暗。在我的記憶里，有那樣美好的83天，是和我的少年一起走過(guò)的。

遇見(jiàn)你，我仿如進(jìn)了一場(chǎng)愛(ài)情的電影，只因入戲太深，所以直到銀幕上打出“結(jié)束”的字樣，我還久久不能平復(fù)心跳、平整呼吸。

時(shí)常忍不住幻想：若是你我的相遇可以從頭再來(lái)，是否結(jié)局就會(huì)變得美好，不一樣呢?假若宿命是能夠穿越的門(mén)?那么，可不可以從今以后，只有我們二人，在紅塵之外靜守著幸福，從此，不惹塵煙，不問(wèn)人間世事，不嘆世態(tài)蒼涼? 一切的一切，如同一場(chǎng)未醒來(lái)的夢(mèng)魘，你輕輕的走進(jìn)我的生命，又默默消失在我的世界。愛(ài)如煙火，我卻執(zhí)著，待煙花剎那芳華過(guò)后，我遁入了一方迷局，記憶里那朵永不凋謝的玫瑰，葬在了那個(gè)蕭瑟的秋天。

今日的我，如迷失了路途的孩子，已辨別不到溫暖的方向?？v使余生依然有花好月圓、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有你的分享，何來(lái)完美? 走過(guò)流年，路上風(fēng)景曼妙無(wú)數(shù)，可他處風(fēng)景我不屑一顧。因?yàn)閻?ài)情，寂寞的文字每一次都執(zhí)著的只為你零亂的游走，上蒼雖賦予我文字的靈感，今天，我卻如何也寫(xiě)不出一人空對(duì)一盞影是一種怎樣的疼痛。

你我終究都成陌上行者，相愛(ài)的結(jié)局，只落得一季花開(kāi)、滿地憂傷。或許，我是你前世遺落的一滴淚，你無(wú)法拾起，歲月也不曾風(fēng)干;或許，一切的一切，都只是曾經(jīng)的一段明媚時(shí)光，是宿命的使然，無(wú)法逃脫，也無(wú)法改變。

曾經(jīng)的目光，越過(guò)沙堤等待你的船帆出現(xiàn)。而今，我將寂寞心事擱淺在秋水之嵐，游步于寂寞的海岸，默默的體會(huì)那細(xì)紋間彌留下的溫柔，對(duì)著孤獨(dú)的碎影，悼念一聲凄涼，讓等待的心在漣漪的江水中，獨(dú)自隨波，獨(dú)自

自飄零?? 只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。誰(shuí)人知道，我的世界，花已非花，舞亦非舞，今后，我又如何才能微笑嫣然? 少年，我多想是你生命中一株純凈的白蓮，為你綻放此生最美的嬌艷;我多想執(zhí)你之手，舞清風(fēng)盈袖，弄花香滿衣?? 今朝，彼岸的你，如月一樣遙遠(yuǎn)，如若可以，真的很想歌舞璞玉慰一世顛沛流離抒一懷思念相送。

今生茫茫人海相見(jiàn)，奈何有情無(wú)緣。

常常倚著季節(jié)，細(xì)數(shù)你來(lái)過(guò)的痕跡，年華荏苒，念你如初。今生不管結(jié)局如何，于我而言，浮世繁華中能夠與你邂逅是一種美麗，錯(cuò)落紅塵中能夠與你相愛(ài)是一種幸福。即使你無(wú)語(yǔ)，我也不怨，就讓我輕擁著回憶，在那余下的半闕浮光里，用你留下的痕跡告慰自己。我會(huì)在被人遺忘的角落，執(zhí)一盞心燈，等你??

不舍放棄愛(ài)你，今生，縱然等待蒼白成一紙無(wú)奈，我也情愿牢困于此，點(diǎn)墨成殤，揮袖成癡，成就一個(gè)人的悲情獨(dú)角戲。

總是在最寂靜最孤獨(dú)的夜里讓自己去舔?傷口，沒(méi)有人知道我的無(wú)助和傷心是如何的侵蝕入骨，沒(méi)有人知道我愛(ài)你已愛(ài)到無(wú)可救藥。

假如奈何橋不是一個(gè)傳說(shuō)，我愿縱身跳下忘川河，承受千年的沉浮、折磨，期待來(lái)生的另一種結(jié)果;假如三生石不是一個(gè)傳說(shuō)，我愿割破手腕，用鮮血把你我的名字印刻，期待來(lái)生的相濡以沫。

如今，誰(shuí)若問(wèn)我：今生最大的愿望是什么?我想我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他(她)，我愿，傾盡所有美好時(shí)光，只迎一場(chǎng)你最深的回眸。誰(shuí)若問(wèn)我：今生最想走哪一條路?我想我一定會(huì)堅(jiān)定地回答他(她)，我只會(huì)踏上能通向你的路，除了它，我別無(wú)選擇。今生，哪怕半世流離，只要最終能夠觸及你的指尖，那么付出的一切都是值得。

不知今宵是何時(shí)的云煙，如果在菩提樹(shù)下虔誠(chéng)跪拜，求佛能夠靈驗(yàn)，我不要一世笑顏，我只愿，能化作唐宋詩(shī)篇，長(zhǎng)眠在你的字里行間?? 只要你轉(zhuǎn)身，就能看見(jiàn)我還在原地等你。

素手弄簫，誰(shuí)解心語(yǔ)?我?guī)е环蒡\(chéng)之心慢慢的行走，不知我小心翼翼的腳步，是否還能夠感動(dòng)上蒼，踏出一片純凈而芬芳的未來(lái)? 不管歲月如何變遷，你，永遠(yuǎn)是我此生最愛(ài)，是我字里行間不變的主題。不管今后有沒(méi)有你的耳語(yǔ)，此生揮毫只為你。

有些人會(huì)一直刻在記憶里，即使忘了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。

少年，我愿，傾盡所有美好時(shí)光，只迎一場(chǎng)你最深的回眸。

【網(wǎng)絡(luò)綜合-高一年級(jí)優(yōu)秀作文精選：多少樓臺(tái)煙雨中】

這篇關(guān)于高一年級(jí)優(yōu)秀作文精選：多少樓臺(tái)煙雨中，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

窗外，下著綿綿細(xì)雨，細(xì)密的雨絲，如同無(wú)數(shù)水晶串成的珠簾，不知不覺(jué)，便想起了江南。——題記

江南三月，杏花雨中，微風(fēng)拂過(guò)提岸的柳絲，綿綿細(xì)雨從顫顫的紫藤花間傾瀉而下。

夢(mèng)中，朵朵白云繾綣在湛藍(lán)的天空，幽深的古巷，著青白相間旗袍的女子跨著竹籃慢慢的走著。畫(huà)面定格。

那是江南，那是古老的江南，那是我一直尋找的江南，那是我夢(mèng)中的江南。

踏上江南的石板橋，抬頭仰望，江南的天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈的沒(méi)有一片云，只剩下徹底純粹的湖藍(lán)色，瘋狂的渲染在頭頂上面。想不經(jīng)意間隨手打翻的藍(lán)色墨水瓶。暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)，像一幅淡雅極致的水墨畫(huà)。

眼前的江南，像是被牛乳洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)，模糊的看不真切。悠悠的小河水，彎彎的石孔橋，依依的水中閣，深深的古巷道，點(diǎn)綴的江南深邃悠遠(yuǎn)，古樸恬淡。路過(guò)一家茶肆，我仿佛是沿著納蘭性德的足跡尋找著沈婉。

在江南，在這古老的地方，我茫然的尋找著沈婉的氣息，也只有她才能映射的出江南的風(fēng)韻。我尋找著夢(mèng)中的江南，以及夢(mèng)中的容若和沈婉。

空氣中有微微的濕意，看著小橋流水，路邊的女子或洗衣貨舂米。

偶爾的，有幾只布谷鳥(niǎo)飛過(guò)，更襯出江南的古老和寧?kù)o。

蜿蜒曲折的市河，粉墻黛瓦的院落，小橋流水間，拱橋如虹跨街而過(guò)。搖櫓女的烏篷船橋下載客咿呀劃行;茶肆酒樓透出香味陣陣;河阜頭上又問(wèn)洗衣女棒槌聲聲;廟宇書(shū)院，戲臺(tái)高柱，商鋪林立，更襯出江南的紅火熱鬧。

雨，還在下著?? 纏綿柔軟的雨絲，摩挲湖畔的小路，青石板橋上光著腳丫奔跑的孩子;心都被淋濕，苦苦尋找著夢(mèng)的地址，沉默的三生石，刻著誰(shuí)的名字;在雨中撐著油紙傘獨(dú)自徘徊，在閣樓上側(cè)著身子聽(tīng)噠噠的馬蹄聲的女子;粘住過(guò)客的思念的風(fēng)以及纏著我們留戀人世間的雨。抬頭，仰望天空。

苦苦尋找的江南就在眼前。

閉了眼，享受這一刻的寧?kù)o。

【網(wǎng)絡(luò)綜合-高一年級(jí)作文精選：致父母的一封信】

這篇關(guān)于高一年級(jí)作文精選：致父母的一封信，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

叔叔阿姨：

您好!我和他從小學(xué)就是同班同學(xué)，直到小學(xué)畢業(yè)以后，見(jiàn)的次數(shù)雖然少了，但是沒(méi)想到他發(fā)生了這么大的變化，在我眼里他是一個(gè)待人真誠(chéng)的人，憑這一點(diǎn)，我和他現(xiàn)在還是好朋友。阿姨，您應(yīng)該記得，我去過(guò)您家，記得有一回，他生病了要去醫(yī)院打針，我也一同去了，到了中午，您只給我們倆買(mǎi)了兩碗炒面，我在這對(duì)您說(shuō)聲謝謝!我真為他感到高興，他有一位這樣好的母親。

我現(xiàn)在是一名城關(guān)中學(xué)的初三學(xué)生，我的成績(jī)也不太理想，有的時(shí)候我也討厭上學(xué)，記得小時(shí)候，是媽媽哄著、打著才肯上學(xué)。他也在聊天時(shí)告訴我，當(dāng)時(shí)是他自己不想上學(xué)了，作為他的朋友我很理解這種想法，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)。他也多次告訴我說(shuō)：“我真后悔了，世上沒(méi)有后悔藥”。但是，我必須告訴他，這個(gè)世界上有，而且這個(gè)后悔藥是只有您有的。

我沒(méi)記錯(cuò)的話，他是1997年生的，以他這個(gè)年齡不上學(xué)是不可能找到好工作的，也許這一輩子就無(wú)所作為了。有人說(shuō)過(guò)“知識(shí)改變命運(yùn)”，這句話是毋庸置疑的，最重要的是他現(xiàn)在想上學(xué)，我想，在經(jīng)歷了離開(kāi)校園生活的一段時(shí)間，他能夠好好反省反省自己，知道自己的努力方向是什么，不會(huì)再說(shuō)出我不想上學(xué)這類話了，我不知道當(dāng)他向您提出要上學(xué)的時(shí)候，您是怎么對(duì)他講的，因?yàn)槲抑?，?dāng)一個(gè)人真正后悔時(shí)卻沒(méi)有人理解是多么痛苦，我想，他心中正為不能上學(xué)而苦惱。校園生活是美好的，也許人類的最美好的記憶都停留在校園中，學(xué)校不僅可以鍛煉自己的社交能力，而且可以培養(yǎng)一顆奮發(fā)向上的心，它可以給人理想，給人動(dòng)力。因?yàn)樾@本身就是一個(gè)小小的社會(huì)縮影。

小學(xué)是認(rèn)知世界;中學(xué)是培養(yǎng)品德，;大學(xué)是走向社會(huì)，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻怎么能遠(yuǎn)離校園而走向社會(huì)呢?這不是讓一個(gè)剛出生的雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔嗎? 言歸正傳，我作為他的好朋友，我真心希望他能重返校園，而且我相信他在嘗到了輟學(xué)的滋味后，會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力拼搏，為了他自己，也為了他父母的期望。

叔叔阿姨，請(qǐng)滿足一個(gè)小鳥(niǎo)想要學(xué)會(huì)飛翔的愿望!祝：叔叔阿姨身體健康他早日重返校園!【網(wǎng)絡(luò)綜合-高一年級(jí)作文精選：中國(guó)足球】

這篇關(guān)于高一年級(jí)作文精選：中國(guó)足球，是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

同學(xué)們是不是經(jīng)常為作文的寫(xiě)作而煩惱呢?只有不斷的練習(xí)和閱讀才能提高自己的寫(xiě)作水平哦!精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供了高一年級(jí)的作文精選：中國(guó)足球，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，有所收獲。

在學(xué)校的一塊不怎么標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)上，我們初三一幫人和初一的一幫人，約好了在星期五放學(xué)之后踢一場(chǎng)球賽。

到了時(shí)間，鈴聲一響，所有人都一窩蜂地奔向足球場(chǎng)，看著面前的一個(gè)個(gè)瘦弱的小朋友，從心底里就覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)什么懸念的比賽。雙方除了人數(shù)正規(guī)以外，都是十一人，也沒(méi)有什么別的了。

可是，就是這一場(chǎng)以大欺小的戰(zhàn)斗中，我沒(méi)這些“高手”卻沒(méi)占到什么便宜，也正是這一場(chǎng)球賽，讓我看出了足球的正真意義，往小了說(shuō)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，往大了說(shuō)，是看出了中國(guó)足球失敗的原因。

剛開(kāi)賽不久，我們初三的憑著“嫻熟”的技巧拿下一分，直到結(jié)束比賽，我們還是不能挽回1比3的局面，初三慘敗初一，其實(shí)這個(gè)結(jié)局是料定了的。

在比賽中，慘敗的原因大致有三個(gè)：一是我們初三認(rèn)為只要憑著自己的“高超”技術(shù)可以帶球繞過(guò)十一個(gè)人直接拔腳射門(mén)就行了，因?yàn)閷?duì)方是初一的“小朋友”，但主要是有些人沒(méi)有意識(shí)到足球比的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是個(gè)人表演，從而可想而知表演者是怎樣當(dāng)著全場(chǎng)人的面將球踢飛到場(chǎng)外或輕而易舉的被別人截下的。這只是初一大獲全勝的原因中的一個(gè)，更是初三慘敗的重要原因之一。

二是急功近利，當(dāng)然，都想進(jìn)球是好事，但是過(guò)于急功近利事情總是物極必反，在還看不見(jiàn)球門(mén)在何方時(shí)就大腳射門(mén)，無(wú)異于賭錢(qián)，雖然有時(shí)也會(huì)有碰上死耗子的時(shí)候，但單靠這這微乎其微的機(jī)率下獲勝可能嗎? 三是沒(méi)有將踢足球放在心上，有些人就像電線桿子似的立在球場(chǎng)之上，濫竽充數(shù)。見(jiàn)球來(lái)了而且是離自己比較近的時(shí)候就上前走幾步，見(jiàn)別人來(lái)?yè)屃司鸵荒_踢開(kāi)似乎很神氣的樣子，也不管球傳給誰(shuí)了。這是不尊重足球和沒(méi)有拼搏意識(shí)的人，我在踢得時(shí)候?；詹恍⌒谋粍e人碰掉了，那個(gè)人大喊，你校徽落了，我才不會(huì)上你的當(dāng)，球大于天，要專心踢球，如果我這個(gè) 下頁(yè)篇二：高分作文寫(xiě)作秘籍(1)

高分作文寫(xiě)作秘籍

一篇好的作文,除了要具備健康鮮明的主題，以及優(yōu)美生動(dòng)的文字以外，還要有一個(gè)完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)，我們把它歸結(jié)為八個(gè)字，那就是“上下貫通、首尾相援”。

文章結(jié)構(gòu)必須上下貫通、首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現(xiàn)。這種形式的連貫，能夠體現(xiàn)文意的連貫，也就是形式要服務(wù)于內(nèi)容。文章的各部分之間、段落之間、前后語(yǔ)句間，都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結(jié)構(gòu)才嚴(yán)謹(jǐn)，才更完美。好的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章主題鮮明突出，內(nèi)容清晰完整，過(guò)渡自然流暢，文章整體和諧統(tǒng)一。否則，如果信馬由韁，文章結(jié)構(gòu)勢(shì)必混亂無(wú)章，主次不分，再典型生動(dòng)的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。

文章結(jié)構(gòu)必須細(xì)密周嚴(yán)，層層銜接，無(wú)懈可擊。任何一篇文章都應(yīng)是一個(gè)有機(jī)完整的整體，因此我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，要在選好材料的情況下，精心安排語(yǔ)句段落間的過(guò)渡與銜接，開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)照與呼應(yīng)，做到前后勾聯(lián)，相互顧及，防止脫節(jié)。

一、格外重視文章的線索

所謂線索，就是貫穿在整篇文章中情節(jié)發(fā)展與思想感情發(fā)展的路線，它像鏈條一樣穿結(jié)著文章的人物、事件和景物，讓文章成為一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體。

在記敘文中，它把一個(gè)個(gè)彼此相關(guān)的事件及人物貫穿在一起，推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，彰顯主題；在抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以“友誼”為線索，架設(shè)小標(biāo)題，向我們展現(xiàn)了小學(xué)生生活中三個(gè)典型畫(huà)面，表現(xiàn)了自己與同學(xué)之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過(guò)恰切、生動(dòng)的比喻，抒寫(xiě)自己對(duì)友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。

二、嚴(yán)密緊湊，順理成章

文章的布局應(yīng)該注重銜接，注重段落語(yǔ)句之間的過(guò)渡，這樣才不會(huì)造成各部分之間內(nèi)容的疏散與脫離。1．談?wù)勥^(guò)渡。

過(guò)渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過(guò)渡能夠使文章前后銜接的自然流暢。

2．談?wù)務(wù)諔?yīng)。

照應(yīng)是指文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照響應(yīng)。前面的內(nèi)容要想呼應(yīng)后面的情節(jié)，就要埋下伏筆。

在形式上照應(yīng)有三種方式：一是結(jié)尾和開(kāi)頭的照應(yīng)；二是伏筆和關(guān)鍵語(yǔ)句的照應(yīng)；三是正文和標(biāo)題的照應(yīng)。

“首尾照應(yīng)”是寫(xiě)作中常見(jiàn)的照應(yīng)形式。開(kāi)頭結(jié)尾是文章的有機(jī)組成部分，好的開(kāi)頭能夠幫助讀者抓住要領(lǐng)，感受全文；好的結(jié)尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。首尾照應(yīng)更能體現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，更能突出文章的主題。

“前伏后應(yīng)”也是照應(yīng)的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點(diǎn)。文章的篇三：作文秘笈 專家點(diǎn)撥小升初高分作文寫(xiě)作秘籍

[標(biāo)簽：小升初 作文 寫(xiě)作]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生朋友們來(lái)說(shuō)，“小升初”應(yīng)是他們?nèi)松?/p>

如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結(jié)構(gòu)整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。

二、嚴(yán)密緊湊，順理成章。

這就是說(shuō)文章的布局應(yīng)該注重銜接，注重段落語(yǔ)句之間的過(guò)渡，前后關(guān)聯(lián)，這樣才不會(huì)造成各部分內(nèi)容的疏散與脫離。

1．談?wù)勥^(guò)渡。過(guò)渡是文章內(nèi)容連貫的一種重要方法。好的過(guò)渡能夠使文章前后銜接，自然流暢，天衣無(wú)縫。如我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》一文

一篇好的作文是講究構(gòu)造藝術(shù)的，而這個(gè)藝術(shù)的核心正是使文章“上下貫通，首尾相援”的藝術(shù)，做到這一點(diǎn)，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們?cè)谧魑臅r(shí)千萬(wàn)不要忽視它。

走出高考作文命題迷局并不難

2010-12-28 09:43:49 來(lái)源：新民晚報(bào) 進(jìn)入論壇

語(yǔ)文作文，雖說(shuō)歷來(lái)是每年高考的“重頭戲”和坊間談資，可為什么無(wú)論是閱卷老師還是蕓蕓考生，都覺(jué)得很難寫(xiě)出給力的文章？問(wèn)題究竟出在哪？是命題的因素，還是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題？是語(yǔ)文老師指導(dǎo)不力，還是學(xué)生寫(xiě)作悟性不高？日前在復(fù)旦附中舉行的上海市暨華東六省寫(xiě)作教學(xué)峰會(huì)上，有關(guān)專家試圖破解個(gè)中的種種迷局。

記者：哪些高考作文題不太有利于學(xué)生寫(xiě)作水平的正常發(fā)揮呢？

王紀(jì)銓（新中高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師）：我覺(jué)得，高考命題有幾個(gè)不宜——

不宜“裸題”

“裸題”是指缺失必要的限制，能夠通過(guò)事先準(zhǔn)備輕而易舉地套題的作文題。如《我想握住你的手》、《必須跨過(guò)這道坎》、《他們》等。

不宜“碧螺春”

“碧螺春”是借用了江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授的話。何教授告誡廣大考生寫(xiě)高考作文要“少一點(diǎn)?碧螺春?，多一些?二鍋頭?”，即不能過(guò)于含蓄內(nèi)斂，而要曉暢明白，具有強(qiáng)烈的感染力和沖擊力。其實(shí)，這個(gè)道理不但適用于寫(xiě)高考作文，而且同樣適用于高考作文命題。只有這樣，才能“酒逢知己千杯少”，使考生寫(xiě)出佳作來(lái)。

不宜“大而空”

如《愿景》、《仰望星空與腳踏實(shí)地》等，這些題目的共同特點(diǎn)是立意積極向上，但指向太“大”，寫(xiě)作時(shí)容易流于空泛，且很難寫(xiě)出真情實(shí)感。

不宜“零距離”

高考作文題向考生靠攏，向生活靠攏的初衷本身不錯(cuò)。但靠得太近，以至于成了“零距離”就不太妥當(dāng)了。2007年重慶市高考作文題目以“酸甜苦辣話高考”為話題寫(xiě)一篇文章，可能是開(kāi)了“讓?高考?走進(jìn)高考”之先河。但對(duì)于正在高考考場(chǎng)品嘗“酸甜苦辣”的考生來(lái)說(shuō)，是否有些難為他們了？是否有些像讓正躺在手術(shù)臺(tái)上的病人來(lái)一番“驚心動(dòng)魄話開(kāi)刀”一樣令人啼笑皆非。

記者：那么，高考作文究竟怎樣命題，才能既符合選拔性考試的要求，又有助于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)呢？

廖飛（建平中學(xué)語(yǔ)文教師）：我覺(jué)得，作文的本質(zhì)是量化區(qū)分考生在語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范化、個(gè)性化、流暢度、確切度、深廣度等方面的差異度，因此，作文水平考查的評(píng)判指標(biāo)應(yīng)該有四個(gè)緯度。一是思維品質(zhì)，即考察考生對(duì)事物認(rèn)知的深度、廣度、嚴(yán)謹(jǐn)性、原創(chuàng)性，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，高考作文命題以議論文寫(xiě)作為宜，更能考量思維品質(zhì)差異。二是情感價(jià)值觀，即考查考生字里行間自然流露的內(nèi)心情感世界，是否積極健康，是否追求真善美，是否推崇高尚高貴高雅。三是語(yǔ)感水平，即考查考生文采、章法及語(yǔ)言規(guī)范。四是厚實(shí)的人文底蘊(yùn)，即考察考生人文積淀，書(shū)卷氣度儒雅氣質(zhì)。

記者：高考閱卷老師普遍反感什么樣的文章？

周宏（華東師大中文系教授、上海高考語(yǔ)文閱卷負(fù)責(zé)人）：作文教學(xué)的目標(biāo)不是培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作的高手，而是培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流的能力，是感悟生活、表達(dá)生活感受的習(xí)慣，因此評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生是否在你的指導(dǎo)下樂(lè)寫(xiě)和比較善于寫(xiě)作。

現(xiàn)在的高考閱卷導(dǎo)向或許被一些中學(xué)老師所誤解。其實(shí)，對(duì)于故意拔高升華的文章，并不會(huì)得到閱卷老師好評(píng)，反而會(huì)減分。寫(xiě)作教育根本是人的教育，寫(xiě)作要求表達(dá)人性的真善美，直面人性的假惡丑，學(xué)生敢于在作文中抨擊揭露丑惡現(xiàn)象，恰恰是追求真善美的表現(xiàn)。

無(wú)論是平時(shí)作文還是中考高考作文，都應(yīng)該切實(shí)保護(hù)鼓勵(lì)敢于說(shuō)真話的作文，表彰善于說(shuō)真話的作文

篇四：寫(xiě)景范文 西湖秋意 趙麗宏

蘇堤盡頭是花港。

走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌——

楓葉正紅。那一瓣瓣紅五星般的葉片，在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一篷篷巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是滿山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來(lái)。此刻，面對(duì)著西子湖畔的如火紅楓，雖沒(méi)有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹(shù)葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺(jué)。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。紅楓，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它們用自己鮮艷的色彩，向世界透露著生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)??

依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹(shù)木：樟、桂、黃楊、冬青??在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹(shù)，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫(huà)。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺(jué)，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說(shuō)是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟??

也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，剛剛參觀過(guò)萬(wàn)卉色艷的菊展，所以，在這里傲然卓立的名種菊并沒(méi)有吸引我的注意力，倒是悄悄開(kāi)放在湖畔樹(shù)叢中的那些野菊花，花朵很小，然而一開(kāi)就是雪白的一片，熱烈而又優(yōu)雅，有一種桀驁不馴的野氣和生機(jī)。在一個(gè)不為人注目的小土丘上，居然還長(zhǎng)著一片紅花草，玫瑰色的小花，悄然開(kāi)放在綠茵茵的小圓葉中——這應(yīng)該是春天的標(biāo)志?。∥骱盟挠啦豢萁叩男难?，用她的始終不渝的柔情，哺育著湖畔眾多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陳代謝的季節(jié)，西湖的兒女們卻依然頑強(qiáng)在秋風(fēng)里揮舞著手臂，為母親唱著動(dòng)人的生命之歌??

多彩的東塔公園

東塔公園是美麗的地方，也是個(gè)多彩的地方。

春天，春姑娘身穿柳葉裙，口唱生命的歌謠，小花小草聽(tīng)了，都探出小腦袋，傾聽(tīng)著這美妙的歌聲。勤快的春姑娘還為大地刷上了一層五彩繽紛的顏料。你瞧！小花小草們都綻開(kāi)了自己的笑臉，美麗的蝴蝶、蜜蜂跳著舞步，小螞蚊個(gè)個(gè)穿著黑色的燕尾服，正在開(kāi)舞會(huì)呢，顯得草地是多么生機(jī)勃勃呀！

夏天，夏哥哥走了春姑娘，開(kāi)起了夏天的狂歡會(huì)。知了在枝頭不停地歌唱，螞蟻們個(gè)個(gè)換上了工裝褲，忙忙碌碌地供獻(xiàn)食品。嘀嗒嘀嗒??酷熱的早晨過(guò)去了，寧?kù)o的夜晚來(lái)到了，月光照射在草地上，顯得非常安靜，可是我們不知道，在大樹(shù)下，小昆蟲(chóng)們正在舉行夏季狂歡會(huì)呢。

蜜蜂小姐們的草裙舞；蟋蟀樂(lè)隊(duì)的搖滾音樂(lè)會(huì)；蚱蜢馬戲團(tuán)的馬戲表演；金龜子魔法師的帽子戲法秋季，紅紅的楓葉為高貴的秋姑娘鋪上了一層地毯。嘩嘩??？秋風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，紅紅的楓葉寶寶，趁著風(fēng)，村落到樹(shù)媽媽的腳下取暖。銀杏的葉子黃了，像一把把黃色的小扇子，小螞蟻還把它當(dāng)做小船呢！

冬季，公園里一片銀裝素裹，大雪為公羅蓋上了一層雪白的毛毯，大樹(shù)也換上了一套銀白色的外衣，公園里一片雪白。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)云層照在白雪上，整個(gè)公園顯得美麗極了！

?。∷募镜臇|塔公園真是美麗啊！我愛(ài)你這四季的東塔公園。

第二篇：【實(shí)用】楓葉作文[范文模版]

【實(shí)用】楓葉作文合集八篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的楓葉作文8篇，歡迎大家分享。

楓葉作文 篇1

江南的冬天不像冬天。只是連綿的陰雨，少了陽(yáng)光的味道。

睜開(kāi)眼，總是習(xí)慣性的看看窗外，幻想著拉開(kāi)窗簾，一襲陽(yáng)光如約而至。然而，并非我的幻想。我呆呆的坐在床沿，迷糊了許久，才準(zhǔn)備起床。背起書(shū)包，撐起小傘，走在校園里。校園里的楓樹(shù)葉落了一地，雖然雨一直在下，但是楓葉似乎完全沒(méi)有被淋濕的跡象。每一片都是完整的。微風(fēng)吹過(guò)，楓葉被吹散，然而不管它們被吹像何處，它們都保持著完美的姿態(tài)。

江南的冬天雖不冷，但風(fēng)吹在臉上，還是會(huì)有刺痛的感覺(jué)。那么，楓葉是有多么地堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢地走著，沿路的楓葉，滴滴雨珠，是在讓我挽留秋天嗎？我是喜歡秋的。因?yàn)榍镉幸环N特殊的意境?？上覠o(wú)法挽留，我能做的僅僅是欣賞秋留給我的最后的禮物罷了。

向來(lái)看到美麗的花花草草，我都忍不住想摘一株。我知道這是不好的行為，我應(yīng)該讓它們自由生長(zhǎng)，把美好的風(fēng)景留給更多的人，當(dāng)面對(duì)這大片大片的楓葉時(shí)，我不忍心。我想讓它們自由的躺在大地的懷抱，享受最后的溫度。盡管雨在下，但是落在它們身上，它們變得更加澄澈，接受過(guò)雨的洗禮，它們才能舒服的留在大地的懷里，化為泥土，等待秋天。

聽(tīng)，寂靜的校園，只剩下了風(fēng)吹雨落的聲音?？?，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)廊，已然沒(méi)了繁盛的景象。被雨水沖洗的臺(tái)階格外明亮，湖水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，白鷗卻不知了去向。望著鉛灰色的天空，我在想:冬天真的來(lái)了嗎？

是的，冬天來(lái)了，帶走了秋天。你也無(wú)需懷念。四季輪回，生活總不能一個(gè)格調(diào)。

秋意就這般終止，悄無(wú)聲息。

我期待冬日的陽(yáng)光，送給楓葉溫暖，慰問(wèn)秋天。這并不是遙不可及的幻想，陽(yáng)光會(huì)如約而至。溫柔的溫暖著世間萬(wàn)物。

悄悄地，我離開(kāi)你的世界，正如你經(jīng)過(guò)我的世界。楓葉殘留，秋無(wú)跡。

楓葉作文 篇2

兩歲的他和她第一次相遇了。正是楓葉飄飛的時(shí)候，她用那甜美的微笑迎著燦爛的陽(yáng)光，一次單純的相逢，卻讓他難以忘懷。

他比她大2歲，而他和她卻進(jìn)了同一所小學(xué)。一年級(jí)的她并不明白什么的愛(ài)情，那時(shí)的她只知道有一個(gè)大哥哥也在這所學(xué)校，可她并不知道他的名字，只知道他倆認(rèn)識(shí)。小學(xué)的他和她每天一起上學(xué)一起回家卻不說(shuō)一句話，或許是找不到理由所話吧。

他和她又進(jìn)同一所中學(xué)，或許是巧合又或許是上帝的玩笑吧！楓葉的季節(jié)里他倆又是一同上學(xué)放學(xué)，是他倆的巧合嗎？是他倆約定好的嗎？但他倆并沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，他似乎能讀懂她的眼睛;她也能看穿他的心，在那楓葉的季節(jié)他倆走著走著······

在高中的他和她在旁人眼里已是一對(duì)戀人，可只有他倆知道他們并沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，但他們也沒(méi)有否認(rèn)。又是在楓葉飄飛的日子里，他沒(méi)有遇見(jiàn)她，他以為這只是巧合，但一天，兩天······直到楓葉不再飛舞，他還是沒(méi)等到她。

一晃已是十年，他挽著他妻子手，漫步在被楓葉鋪滿的路上，在那棵他曾等待她的樹(shù)下，他講述著他和她的故事，她已不再，可楓葉依舊飛舞著。

楓葉作文 篇3

在不以為然的時(shí)候，夏已退去，秋已降臨。樹(shù)上披上了紅色的嫁衣，就像一位等待出嫁的新娘子。

楓樹(shù)林中，一位十三四歲的姑娘坐在帶著木香的秋千上，吹奏著她那明如玻璃的笛子。她閉上眼睛，金黃的頭發(fā)隨著秋風(fēng)飄動(dòng)，深情地吹奏著。純白色的裙擺上隱隱約約印著幾片楓葉。笛聲忽高忽低，溫暖的陽(yáng)光照在本已失去生命的楓葉上，頓時(shí)，充滿生機(jī)，猶如剛從地里鉆出來(lái)的幼苗一般。這時(shí)，笛聲停止了。

忽然，門(mén)口傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)一看：“祺予，我們?nèi)ツ脳魅~做書(shū)簽吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便拉上了我的手，一起跑出去。我們撿起幾片自己喜歡的楓葉，帶回家，夾在厚書(shū)里，壓著。過(guò)幾周就好了。

做好的書(shū)簽，一人一個(gè)，穿一個(gè)小洞，在上面系上流蘇。便做好了。

當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，便看到了那片楓葉書(shū)簽，也想起了早已離開(kāi)這里，去到遠(yuǎn)方的朋友……

十幾個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了，可她在我的記憶中還是那么清晰。她在我的心里也是一位不可缺失的人。

楓葉作文 篇4

春來(lái)了。

當(dāng)它在靠近樹(shù)梢的那棵大樹(shù)枝上出現(xiàn)的時(shí)候，還不過(guò)是小小的一片葉芽罷了。不久，成千上萬(wàn)的葉子冒從來(lái)了?？瓷先ト扛荒Ｒ粯?。不久它就明白了，沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。

在春天的微風(fēng)中，它們學(xué)會(huì)了跳舞，它們懶洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給它們洗澡、沖涼。它們生長(zhǎng)在公園里的楓樹(shù)上，白天，小鳥(niǎo)來(lái)到枝上唱歌，夜晚，它們欣賞那頭上的月亮、星星。

夏來(lái)了。漫長(zhǎng)而又炎熱的白晝，公園里人多起來(lái)，他們經(jīng)常在這棵楓樹(shù)下走來(lái)走去。老人喜歡坐在它下面遮蔭，他們懶得走動(dòng)，靜靜地坐在涼爽的草地上，悄悄的交談著過(guò)去的歲月;小孩喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，有時(shí)還鋪開(kāi)一塊格子布，坐在上面來(lái)一次野餐。

秋來(lái)了。

整個(gè)公園一下子變得五彩繽紛。楓葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)著，有的變成火紅色，有的帶點(diǎn)紫色，靠近樹(shù)梢的那片因?yàn)樵诘酶?，變成閃亮的橙色。每一陣風(fēng)吹來(lái)，就有葉子從枝上被吹走，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)，輕輕地落到地面上，有人把這個(gè)叫做“死”。枝條上還沒(méi)有“死”的葉子，在冷風(fēng)中索索發(fā)抖，夜晚，它們披上一層薄薄的“白紗”，很快，就融化掉變成了露水，在早晨的陽(yáng)光中閃爍。

終于，最后的一片，也就是靠近樹(shù)梢的那片楓葉緩緩的落了下來(lái)，我仿佛看到它在安詳?shù)匚⑿Γ瑢?duì)人們說(shuō)，再見(jiàn)了!它和大家一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，把影子投給老人、孩子。當(dāng)它落下的時(shí)候，有生以來(lái)第一次看到整棵大樹(shù)，它知道自己曾是它生命的一部分，它感到自豪、春來(lái)了，新的葉子又將長(zhǎng)出來(lái)。

楓葉作文 篇5

秋風(fēng)蕭瑟，走進(jìn)一片楓葉林，靜聽(tīng)她們的心聲。

在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我就要凋零了。然而，正如龔自珍所說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽蚁Ｍ炎约鹤蠲篮玫臇|西留給大地。

秋天他不像春天，能用神奇的大手，讓百花齊放，卻也能讓樹(shù)木增加一圈年輪，體會(huì)成熟的風(fēng)韻。走在林子里，隨手拾起一片落葉。落葉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，都是時(shí)光留下的吻。在人群中穿梭，尋找著歲月的蹤影，那是她剛走過(guò)留下的痕跡。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感受到一絲絲涼爽，可是這也意味著冬天的腳步近了。

楓葉?。魅~啊！你用青春與大樹(shù)交換，換來(lái)的卻是你的老去，你可能沒(méi)有小草生命的頑強(qiáng)，可你卻有默默為大樹(shù)奉獻(xiàn)的精神！

時(shí)光猶如一列動(dòng)車，行駛在大地的軌道上，一直向前，一直向前，沒(méi)有一刻會(huì)停留。人生亦如此，沒(méi)有一刻會(huì)為了誰(shuí)而停留。時(shí)光易逝，所以，我們要珍惜它，珍惜我們的青春年華。如果不曾珍惜，終有一天，時(shí)光也會(huì)像楓葉一樣凋落，試問(wèn)：你的生活又添加了幾分色彩？

人生會(huì)一直流淌在時(shí)間的大河中，時(shí)光它也會(huì)消失在人生的盡頭。猶如楓葉，終將老去。讓我們珍惜那一片美麗的楓葉，帶給我們的人生啟迪吧！

楓葉作文 篇6

這是一個(gè)秋天的早晨。

我踏進(jìn)一片楓林地，一片金黃映入我的眼簾。蜿蜒曲折的小路上鋪滿了楓葉，走在上面給人一種踏實(shí)、舒服的感覺(jué)；旁邊小木屋上蓋滿了楓葉，微風(fēng)一吹，楓葉飄飄悠悠地飄到我腳上，好像秋姑娘來(lái)到了我身邊，我慢慢地?fù)炱鹚?，楓葉紅得有些刺眼。路旁的長(zhǎng)椅上飄滿了楓葉，一片片火紅的'楓葉安心地躺在長(zhǎng)椅上，呼呼大睡，忽然它們聽(tīng)到有人來(lái)了，便立刻跟著風(fēng)伯伯飛走，而把這個(gè)舒適的長(zhǎng)椅讓給了剛到的“客人”。我微閉著雙眼，深深地呼吸，感受到這自然的偉大，秋的美麗。忽然，一片與眾不同的楓葉輕拂過(guò)我的臉，落在長(zhǎng)椅上，我睜開(kāi)眼，撿起這片楓葉，它只有半片，身體上有好多殘缺，我真想把它變回原來(lái)的那個(gè)自己，該是有多么地完美！

忽然，天空中下起了雨，還有一絲涼風(fēng)，雨越下越大，但楓林還是那樣的朝氣蓬勃，反而比原來(lái)更加有精神，我想它們是在堅(jiān)持，是在戰(zhàn)勝、克服這困難，為迎接明天更紅的太陽(yáng)！

雨過(guò)天晴，太陽(yáng)急迫地去擁抱那片美麗的楓林?？矗髁值囊磺卸荚谙蛱?yáng)公公微笑呢！

楓林，你向往著陽(yáng)光，所以你們?nèi)ヅ?，去?jiān)持，去克服，去挑戰(zhàn)，才迎接到了明天的陽(yáng)光。我忽然明白了：只有付出，才會(huì)得到回報(bào)。

我愛(ài)楓林，我愛(ài)雨中的楓林，我更愛(ài)雨后的楓林！

楓葉作文 篇7

我，靜靜地走在楓葉雨中，那一片接一片，緩緩落下的楓葉帶著我去了一個(gè)地方……

我停在了一棵高大的楓樹(shù)下，什么都沒(méi)做，只是沉默望著遠(yuǎn)方，而“她”還是沒(méi)有來(lái)。

我和“她”是一對(duì)十分要好的朋友，她總是喜歡扎著一條高高的馬尾辮，笑容掛在臉面。我們雖是好朋友，但也是一對(duì)“反義詞”。每到下課，我一般總是靜靜地，一聲不吭的坐在座位上畫(huà)畫(huà)，玩橡皮，寫(xiě)作業(yè)，像個(gè)隱形人一般。而她截然不同，每到下課，她就開(kāi)始不停的活動(dòng)起來(lái)，魯莽地拉著我東走走西走走，嘴不停的動(dòng)著，話語(yǔ)像滔滔江水一般……

后來(lái)，也許是她的性格感化了我，我變得也愛(ài)交朋友，可“她”卻不見(jiàn)了。

想著想著，我又回過(guò)神來(lái)，落下的楓葉又帶我進(jìn)入了另一段回憶。放學(xué)了，我愉快的走在回家的路上。突然，隱隱約約的聽(tīng)到有人在叫我，我猛的一回頭，“她”笑嘻嘻地看著我，用力地拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)了一句：“快跟我來(lái)，我?guī)闳€(gè)好地方！”并跑向前方，我也笑著追了上去。

在一路的嬉笑打鬧中，我們來(lái)到了楓葉林，看著眼前一片火紅，我停住了打鬧。她笑容滿面的湊過(guò)來(lái)說(shuō)；“怎么樣？是不是美極了？”我感嘆到：“太美了！就像仙女住過(guò)的地方！”“那這個(gè)地方就是我們的秘密基地啦！”“耶”我們重重地?fù)袅藗€(gè)掌，開(kāi)心的聊起天來(lái)，楓樹(shù)林中頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我孤獨(dú)的靠在樹(shù)旁，楓葉已經(jīng)落的我滿身都是了，我卻像個(gè)石像一樣一動(dòng)不動(dòng)的坐著。漸漸的我的眼眶濕潤(rùn)了，我抬頭望天，想把眼淚憋回去，可不爭(zhēng)氣的眼淚卻順著臉頰一滴接一滴地流了下來(lái)。

??！我的朋友，你什么時(shí)候能回來(lái)？我會(huì)在楓樹(shù)林中，一天一天的等著你的……

楓葉作文 篇8

我看到這個(gè)題目時(shí)，以為楓葉是紅色的。但是等我初讀課文后，了解到了：作者訪問(wèn)澳大利亞時(shí)，照了一張照片。澳大利亞的朋友位那張照片起了個(gè)名字，叫：秋之生命，我最喜歡這篇文章，因?yàn)閺闹凶屛颐靼琢嗽S多道理。

從中讓我明白了：楓葉，不是沒(méi)有生命的，也許由于有跳躍的、歡樂(lè)的生命，才那么美麗！也許它本身正是有豐富多彩的生命，才更使人感到真、善、美，而且感受的那么真切！生命是有動(dòng)態(tài)的，石油豐富多彩的內(nèi)涵的，是有價(jià)值的。楓葉經(jīng)過(guò)霜打才變得紅紅的。顯示出生命力的長(zhǎng)久，才達(dá)到真正美的境界。人生也需要經(jīng)過(guò)孕育、誕生、長(zhǎng)大、挫折才會(huì)變得成熟，才是真正的美。

在日常生活中有著恰恰相反的事情。那些失敗人。不知如何充分的安排時(shí)間讓生命活的有價(jià)值。指揮每天在大街上流浪、、喝酒。他們遇到了挫折，要更好的去面對(duì)目前的困境。等于浪費(fèi)生命。反而那些成功人士的背后，卻是充分的安排時(shí)間，不遺余力的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。列如：捐助貧困地區(qū)、慈善基金、微塵......讓生命獲得更有價(jià)值、豐富多彩??！

我們也需要經(jīng)過(guò)，孕育、誕生、長(zhǎng)大、挫折，才會(huì)變得成熟，才是真正的美。我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，去充分的安排好每一天，讓生命活的更加跳躍、歡樂(lè)，活的更加動(dòng)態(tài)，活的更加有價(jià)值，活的更加豐富多彩，更加成熟，更加美?。。?/p>

第三篇：有關(guān)楓葉作文

有關(guān)楓葉作文十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的楓葉作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

楓葉作文 篇1

春來(lái)了。

當(dāng)它在靠近樹(shù)梢的那棵大樹(shù)枝上出現(xiàn)的時(shí)候，還不過(guò)是小小的一片葉芽罷了。不久，成千上萬(wàn)的葉子冒從來(lái)了?？瓷先ト扛荒Ｒ粯?。不久它就明白了，沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。

在春天的微風(fēng)中，它們學(xué)會(huì)了跳舞，它們懶洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給它們洗澡、沖涼。它們生長(zhǎng)在公園里的楓樹(shù)上，白天，小鳥(niǎo)來(lái)到枝上唱歌，夜晚，它們欣賞那頭上的月亮、星星。

夏來(lái)了。漫長(zhǎng)而又炎熱的白晝，公園里人多起來(lái)，他們經(jīng)常在這棵楓樹(shù)下走來(lái)走去。老人喜歡坐在它下面遮蔭，他們懶得走動(dòng)，靜靜地坐在涼爽的草地上，悄悄的交談著過(guò)去的歲月;小孩喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，有時(shí)還鋪開(kāi)一塊格子布，坐在上面來(lái)一次野餐。

秋來(lái)了。

整個(gè)公園一下子變得五彩繽紛。楓葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)著，有的變成火紅色，有的帶點(diǎn)紫色，靠近樹(shù)梢的那片因?yàn)樵诘酶?，變成閃亮的橙色。每一陣風(fēng)吹來(lái)，就有葉子從枝上被吹走，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)，輕輕地落到地面上，有人把這個(gè)叫做“死”。枝條上還沒(méi)有“死”的葉子，在冷風(fēng)中索索發(fā)抖，夜晚，它們披上一層薄薄的“白紗”，很快，就融化掉變成了露水，在早晨的陽(yáng)光中閃爍。

終于，最后的一片，也就是靠近樹(shù)梢的那片楓葉緩緩的落了下來(lái)，我仿佛看到它在安詳?shù)匚⑿?，?duì)人們說(shuō)，再見(jiàn)了!它和大家一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，把影子投給老人、孩子。當(dāng)它落下的時(shí)候，有生以來(lái)第一次看到整棵大樹(shù)，它知道自己曾是它生命的一部分，它感到自豪、春來(lái)了，新的葉子又將長(zhǎng)出來(lái)。

楓葉作文 篇2

楓葉是一幅畫(huà)，一幅美麗又充滿無(wú)私的畫(huà)，它們?cè)诼湎潞蜎](méi)落下時(shí)可給人們帶來(lái)了不少美麗和便利的景象。

夏季，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺，向其它葉子展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃，但它們又會(huì)成為鄉(xiāng)村孩子們的雨傘和遮陽(yáng)傘。晴天，它們頂著烈日，雨天它們又成為一把擋雨的傘，沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)它們又變成了乖巧的姑娘，在枝頭垂著頭一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地欣賞著目之所及的一切。

秋季，它們?yōu)樽约簱Q上華麗的新衣，那新衣是世界上第一無(wú)二的新衣，色素的配合使葉子組合在一起時(shí)就像一團(tuán)在熊熊燃燒的大火一般，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們漫天飛舞。近看時(shí)，像小鴨的腳掌，遠(yuǎn)看時(shí)，楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，的確是美極了！

這時(shí)，它們展現(xiàn)舞姿不是為了炫耀，而是畫(huà)下秋天濃墨重彩的圖畫(huà)。但楓葉最終敵不過(guò)秋風(fēng)的力量，它仍舊落入泥土，去永遠(yuǎn)滋養(yǎng)守護(hù)新的生命。

楓葉實(shí)在是一幅既美麗又無(wú)私的畫(huà)。

楓葉作文 篇3

炎熱的夏天走了，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋姑娘把綠葉變成了金燦燦的黃色，把那凋零的花枯變成了香甜可口的果實(shí)，秋姑娘可真是法力無(wú)邊啊。但也有失誤的時(shí)候，你瞧，秋姑娘一不小心就戳爆了桂花那含苞待放的花骨朵兒，綻放出了陣陣花香……。但是，對(duì)我而言最美的還是那迷人的楓葉，秋天的楓葉真是醉人吶！

當(dāng)你走進(jìn)迷人的校園，或是走進(jìn)鄉(xiāng)村的小山，甚至是站在家門(mén)口也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望那火紅的楓葉。站在遠(yuǎn)處，雖然看不太清楚，但站在遠(yuǎn)處卻依舊能看到那夏掩蓋的球，那嬌小的楓葉是那么的可愛(ài)，煞是好看。站在遠(yuǎn)處遙望楓葉就像是一團(tuán)火，像是一束陽(yáng)光，給人們帶來(lái)無(wú)限的溫暖。近點(diǎn)、再近點(diǎn)，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那楓葉中所蘊(yùn)含的、不一樣的、無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。當(dāng)你細(xì)細(xì)欣賞楓葉時(shí)，楓葉就像是一件件精美的工藝品；當(dāng)你像過(guò)客一樣匆匆觀賞時(shí)，楓葉就像是一團(tuán)溫?zé)岬幕穑划?dāng)你像科學(xué)考察家一樣仔仔細(xì)細(xì)觀察楓葉時(shí)，楓葉就像一片充滿神秘感的稀有葉子；當(dāng)你像雕刻家一樣細(xì)看楓葉時(shí)，楓葉就像一片精致美麗的工藝品。這就是它——楓葉，所蘊(yùn)含的奧秘。它像是秋姑娘送給我們的禮物，像是秋姑娘來(lái)過(guò)而留下的痕跡，又像是夏姐姐留給秋妹妹的見(jiàn)面禮。秋姑娘是那么的美麗大方，送了這么多這么好的禮物給我們。而我們學(xué)校也收到了秋送給我們的禮物喔！一顆小小矮矮的楓葉樹(shù)上住滿了我們可愛(ài)調(diào)皮的小楓葉們和一顆裝滿濃濃花香就快要溢出花香的桂花樹(shù)！我們細(xì)細(xì)品嘗著秋的韻味，也醉了；我們聞著桂花香品嘗秋的芳香，又是醉了；我們看著那火紅火紅的楓葉似驕陽(yáng)、似火，更是醉了。

秋風(fēng)輕拂綠葉，綠葉轉(zhuǎn)眼黃了；秋風(fēng)掠過(guò)枯花瓣，轉(zhuǎn)眼結(jié)出了果實(shí)；秋風(fēng)飄過(guò)桂花樹(shù)，花骨朵兒轉(zhuǎn)眼綻放；秋風(fēng)拂過(guò)楓葉，楓葉轉(zhuǎn)眼換了衣裳。秋姑娘是如此的溫柔美麗，我愛(ài)秋送給我們所有的禮物，但更愛(ài)秋送給我們的一片紅！

楓葉作文 篇4

一葉知秋，金黃的落葉飛往大地的懷抱，告訴人們秋天的到來(lái)。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，看見(jiàn)路的兩邊，葉子們正在舉行一年一度的“和大地媽媽親密接觸活動(dòng)”，場(chǎng)面十分壯觀。忽然，秋風(fēng)姐姐走了過(guò)來(lái)，她用手輕輕一揮，樹(shù)媽媽便颯颯地唱起了好聽(tīng)的歌。在地上的葉子們也被媽媽動(dòng)聽(tīng)的歌喉所迷住，他們飛上天隨著歌聲跳起了舞，好像一只只蝴蝶。咦？那是什么？在這些黃蝴蝶中，怎么還有一只紅蝴蝶？我快步往那走去，“哇！”只見(jiàn)從天上飛來(lái)一位天使，她穿著一身華麗的服裝，害羞的笑著，小臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果。

“哈！是楓葉呀。”這小家伙紅得似火，像熊熊燃燒的火焰?？粗?，看著，我好像從涼爽的秋天一下子回到了熱火火的夏天。我連忙伸出手，把她給接住了。我東看西看，就是沒(méi)看見(jiàn)哪棵大樹(shù)上有與她一樣的葉子。我有些失望，低下了頭，看著地上那些跟她一樣無(wú)家可歸的孩子們。

“有辦法了！”我突然間看見(jiàn)地上零零碎碎一直有著一些些枯死了的楓葉，直通小路的盡頭，我覺(jué)得那一定有她的伙伴們。我順著他們來(lái)到一個(gè)世外桃源，“哇，這兒真美呀！”這里似乎仍然還沉浸在春天里，綠意盎然。等一下，右手邊那一塊不是楓樹(shù)嗎！這些樹(shù)上面的葉子如手掌一樣立在樹(shù)枝上，層層疊疊、密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，那葉兒仿佛在向我招手，好像在歡迎我的到來(lái)。

我十分高興，因?yàn)閹椭@片楓葉找到了她的家，但我也有些難過(guò)，有些悲傷，因?yàn)闆](méi)有跟她相處多久，就又要和她分開(kāi)了。但做人不能太自私，所以我只好依依不舍地把她放回了母親的懷抱。

楓葉作文 篇5

旅行仿佛成為一種生活常態(tài)，當(dāng)身體和靈魂融入大自然，像是超然物外，丟掉了一切的煩擾和牽絆，心中只裝的下清風(fēng)明月，花香鳥(niǎo)語(yǔ)。安靜的靈魂在與自然對(duì)話，輕松自在。

這個(gè)小村莊三面環(huán)山，秋天的小山像是被畫(huà)家隨意潑墨，綠色蒼翠，黃色絢麗，紅色最為熱烈?jiàn)Z目。各種樹(shù)高低錯(cuò)落，俯仰生姿。彩色的小山最初帶給我們的是驚喜，隨之而來(lái)的是震撼！

遠(yuǎn)看小山激發(fā)了我們無(wú)窮的好奇心，只想走進(jìn)山林，感受清爽的山風(fēng)，端詳火紅的楓葉，輕嗅楓林的味道。

清晨，推開(kāi)門(mén)抬眼，一輪紅日跳出云層掛在山腰，我趕緊按下快門(mén)，捕捉到一幅完美的畫(huà)面。

帶著一份好心情，我們開(kāi)始遛山溝。這是一個(gè)尚未開(kāi)發(fā)的景區(qū)，原生態(tài)純天然，沒(méi)有路更別說(shuō)臺(tái)階，我們深一腳淺一腳行走在彎彎曲曲的山路上，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲，真是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。抬頭看到的是彩色的天空，高的楓樹(shù)仿佛直抵藍(lán)天，楓葉層層疊疊在和陽(yáng)光細(xì)語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)紅葉的縫隙，灑下點(diǎn)點(diǎn)金光。低頭是斑駁的樹(shù)影，清淺斜逸，前方是五彩林帶，回頭是五彩小徑。一腳踩下去陷在松軟的落葉中，一路走著能聽(tīng)見(jiàn)落葉的聲音，鳥(niǎo)鳴的聲音，還有清風(fēng)輕拂在耳邊，那是一個(gè)純凈的世界，那一刻沒(méi)有了思想，更沒(méi)有了沖動(dòng)，心如水般沉靜。

一步三回頭走下山來(lái)，回望小山，高峰入云，五色生輝，窺谷忘返。

楓葉作文 篇6

我是一枚楓葉。

秋天，很多葉子開(kāi)心地佇立在家里，很多葉子選擇沉默著離開(kāi)。

后來(lái)，我鄰近的葉子，也變成風(fēng)里的蝴蝶了。

忽然有一天，大風(fēng)吹著我們的臉頰。望著那巨大的云朵，心里的不安越積越沉，重重地壓著喘不過(guò)氣來(lái)。我又冷又累，感覺(jué)那雙手很快就再也抓不住粗壯的樹(shù)枝了。力氣一點(diǎn)點(diǎn)在風(fēng)中消失，只要手一松，像是會(huì)永遠(yuǎn)陷入黑暗，又像是回到美麗的天國(guó)花園。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的手一松，似乎長(zhǎng)上了翅膀，和那大風(fēng)一起飛向遠(yuǎn)方。望著越來(lái)越遠(yuǎn)的`家，我孤單寂寞，我痛苦傷心。我看著四周，沒(méi)有春天的樹(shù)，只有寒冷而陌生的天地，一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，在我無(wú)助的目光里彌漫。

這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。我在風(fēng)中發(fā)現(xiàn)了同樣一片將要死去而被遺忘的葉子，它應(yīng)該和我一樣，都是被大風(fēng)吹來(lái)的。

我們?cè)谶@里騰起又落下，很快發(fā)現(xiàn)了一群鳥(niǎo)兒。它們望著我們的楓樹(shù)，挺立在寒風(fēng)呼嘯的天下，依舊神采奕奕。我第一次發(fā)現(xiàn)，它們是那樣高大，那樣的神氣。它們俊朗的神情似乎照亮了整個(gè)陰霾的天空，可那春天的氣息，卻深藏在它們明亮的眼眸里。我飛舞在清秋的風(fēng)里，忽然想起同伴說(shuō)的“很久很久”，我們的楓樹(shù)在這很久了。

現(xiàn)在，我忽然覺(jué)得做一片樹(shù)葉，和我們美麗的楓樹(shù)一起“很久很久”也是一件幸福的事。我忽然變得很坦然，心里就像這水面一樣，清澈而安靜。

與地面接觸，突然變成了我的渴望，我輕輕地閉上了眼睛。

楓葉作文 篇7

你知道楓葉是什么時(shí)候變紅得通紅嗎？嗯———我知道啦！

秋天，我走進(jìn)幽暗的森林里，看到了許多的楓葉落在了地上，紅紅的。我輕輕地?fù)炱鹆艘黄?，放在手心里，啊，它是那么得紅，紅得還有些優(yōu)雅的氣質(zhì)。

突然，一只山雀從窩里“撲哧”一聲飛了出來(lái)，停在了一片楓葉上，我宛如聽(tīng)到了有誰(shuí)在說(shuō)：“你好，楓葉?！蔽易哌M(jìn)楓樹(shù)，看了看，眼前的山雀也看了看我，這時(shí)我有點(diǎn)入神了……

“你在干什么？小朋友？”噢，是楓樹(shù)伯伯在親切地問(wèn)我了。

“……沒(méi)什么，沒(méi)什么…”我一時(shí)有些慌亂地回答。

我仔細(xì)地觀察了山雀的羽毛，發(fā)現(xiàn)它的羽毛是米黃色的，嘴巴是尖尖的，兩只小眼睛看起來(lái)特別亮，特別有神，對(duì)，可以用“炯炯有神”形容吧。

我伸出手來(lái)去接住正在飄落下來(lái)的一片楓葉，它還是那么得火紅那么得優(yōu)雅。我小心地把它放進(jìn)了我的收藏本。

轉(zhuǎn)眼，夕陽(yáng)西下，我依依不舍地離開(kāi)了這片美麗的森林。

楓葉作文 篇8

記得我小時(shí)候不喜歡秋天，因?yàn)槲蚁矚g春天的花兒。

有一次，放學(xué)回家，我的心里非常忐忑不安。我看見(jiàn)了天上的風(fēng)呼呼地刮著，這讓我想起了去年秋天，那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，也讓我對(duì)楓葉有了一份反感。

我不喜歡秋天。秋天的天，秋天的事和秋天的楓葉。

一天又一天，一年又一年，花落又花謝，讓我一天天地成長(zhǎng)著，當(dāng)我再次來(lái)到以前常見(jiàn)到的楓葉樹(shù)前時(shí)，心里有著不一樣的情感。

我輕輕地坐在楓樹(shù)下，一陣陣清風(fēng)卷起了樹(shù)上的楓葉，紅色的楓葉一片片飛了下來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光下更加耀眼。

風(fēng)吹過(guò)，吹起了片片楓葉，也拉起了我心中的一絲絲懷念。

風(fēng)靜靜地吹著，楓葉也靜靜地飛著。

靜靜地，靜靜地，一片楓葉翩翩地在空中飛舞著，她好像在說(shuō)什么。飛著飛著，她輕輕地落在我的手上，也落在我那悲傷的心里。是她告訴了我不要灰心。

突然，我站了起來(lái)，長(zhǎng)嘆了一聲……

他，那個(gè)男孩漸漸地消失在落日的光輝中。

在那一瞬間，他喜歡上了那片楓葉，也勾起了，他的心。

楓葉作文 篇9

這是一年里最讓人心動(dòng)、懷念的季節(jié)。

放眼望去，昔日蒼翠欲滴的松柏已不再是麓山的主角，取而代之的則是艷紅似火，絢麗奪目的紅楓。也正是因?yàn)樗拇嬖?，原本滿目蕭然的秋天多了一絲生命的氣息。

置身于“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的麓山，一切都變得那么詩(shī)化了。楓葉似酒，當(dāng)萬(wàn)木飄零百花凋謝，楓葉在寒霜涼風(fēng)中綻放出艷麗的色彩，和著一絲微涼的西風(fēng)，釀就了這清洌的秋酒。看，那片片欲飛的葉子被醉得如此通紅。楓葉似火，瑟瑟的秋風(fēng)中，滿山的紅葉，云蒸霞蔚，紅得像花，紅得像云，紅得熱烈飛動(dòng)。那是涼秋里最迷人和曖色。難怪那位風(fēng)流的馬致遠(yuǎn)要攜帶美酒，邀同美人，去紅樹(shù)林下“煮酒燒紅葉”呢！從麓山俯視下去，景色盡收眼簾。一處處絢麗的紅楓仍點(diǎn)綴著山坡的綠叢，歷史悠久的湖南大學(xué)近在咫尺。閉上眼，深吸一口氣，可以聞到麓山寺那熟悉的檀香味，睜開(kāi)雙眼眺望，蜿蜒流長(zhǎng)的湘江似一條巨龍仰臥在長(zhǎng)沙城中，一座座高樓靜佇于繁華熱鬧的街道。仔細(xì)聆聽(tīng)，左耳聽(tīng)到的是山上絲絲涼風(fēng)吹過(guò)的安謐，右耳邊響起的是山下人們開(kāi)懷的笑語(yǔ)。那笑聲越來(lái)越大，越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，甚至整個(gè)山谷都漸漸彌漫起來(lái)，看著山上艷紅似火的紅楓，聽(tīng)著人們因生活美好而發(fā)自內(nèi)心的笑，我不禁感慨萬(wàn)千……

回首60多年前，有著“芙蓉國(guó)度”美稱的長(zhǎng)沙城被一場(chǎng)文夕大火延燒了五天五夜，全城百分之九十以上的建筑被毀于一旦，葬身火海的市民達(dá)三千多人。這些驚人的數(shù)字確實(shí)讓人心悸，但堅(jiān)強(qiáng)的湖湘人民沒(méi)有被這場(chǎng)浩劫所打倒，仍斗志未泯。經(jīng)過(guò)八十年的風(fēng)雨蒼桑、浴血奮戰(zhàn)，我們的家園終于得以重建，并呈現(xiàn)出如今這般欣欣向榮的景象。社會(huì)的發(fā)展，政策的優(yōu)越，讓人民的生活水平飛速提高，道路的擴(kuò)展，房屋的興建，使市區(qū)交通日益發(fā)達(dá)。這既體現(xiàn)了現(xiàn)代化生活的飛速前進(jìn)，也不失長(zhǎng)沙古典文化生活的風(fēng)味。如今的長(zhǎng)沙已成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，尤如這滿山的紅楓一樣，越來(lái)越美，越來(lái)越紅，越來(lái)越火。

“昨夜飛夢(mèng)到長(zhǎng)沙，岳麓山高夕陽(yáng)斜，濁世詩(shī)人尋不遇，坐看紅葉久停車?！边@是國(guó)畫(huà)大詩(shī)齊白石老爺爺回憶重游麓山情景的詩(shī)。記載了老人懷念故土，情牽紅楓的拳拳之心，赤子般的麓山紅楓，像一泓清泉流進(jìn)湖湘人的心田，注入到血脈中，使無(wú)數(shù)漂泊在外的游子們永生難以釋?xiě)?。也許每一片楓葉背后都藏著一個(gè)腥紅的故事，歷盡歲月蒼桑，等到她慢慢紅透，便有一種豁然的感悟。

“小楓一夜偷天酒，卻情孤松掩醉容……”耳邊傳來(lái)意韻悠揚(yáng)的吟哦聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位鶴發(fā)童顏的耄耋老人正搖頭晃腦地在古人詩(shī)詞的韻味中神游，看老人那癡迷的模樣，我不由得會(huì)心一笑……

楓葉作文 篇10

清晨起床，突然看見(jiàn)有一片樹(shù)葉從窗前掠過(guò)，不由讓我想起了我的楓葉標(biāo)本，那是小妹送給我的。凝視著這片血紅的楓葉，仿佛我們又來(lái)到了那片楓林……

那是去年的秋天，金色的陽(yáng)光撒向火紅的楓林，那色彩的融合令人嘆為觀止，如神筆彩繪般地美麗，走進(jìn)楓林，會(huì)給你步入仙境一般的感覺(jué)。我和妹妹每年這個(gè)季節(jié)都要來(lái)采集楓葉標(biāo)本，風(fēng)陣陣吹來(lái)，楓葉就像小精靈一樣，揮動(dòng)著翅膀，翩翩起舞。我和妹妹仰著頭，伸著雙手，要去接空中飛舞的楓葉，可它們恰似調(diào)皮的孩子，惹得我們上躥下跳，左奔又跑，我們只好隨著楓葉舞動(dòng)，追著追著一不小心我們倆就撞個(gè)滿懷，此刻，楓林的上空，回蕩著我倆的笑聲。

放眼看去，楓林如同鋪上了一個(gè)色彩絢麗的大毯子，我倆背靠背地坐著，頭靠著頭，仰視著慢慢落下來(lái)的楓葉。休息一會(huì)，我們就開(kāi)始采集楓葉了，尋找自己喜歡的楓葉，真是太多的楓葉，哪一片都不一樣，都有自己獨(dú)特的模樣。我和妹妹精心地挑選，終于找到了自己心儀的那片楓葉，因?yàn)檫@些葉子都太漂亮了。我們?cè)摰浇o對(duì)方尋找楓葉的時(shí)候了。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于找到了妹妹喜歡的楓葉。這時(shí)，妹妹高興地跑到我的面前“姐姐，我給你找到了！”妹妹拿著一片血紅色的楓葉遞給我，我小心翼翼地接過(guò)來(lái)，對(duì)著陽(yáng)光欣賞這片楓葉，透過(guò)陽(yáng)光的血紅里伸展著很有張力的葉脈，好美的楓葉??！

我對(duì)妹妹說(shuō)：“我也給你選一片楓葉，就是你最喜歡的淡紅色。漂亮吧！”

“好漂亮?。　泵妹酶吲d地說(shuō)。我們拿著自己喜歡的楓葉依依不舍地離開(kāi)了楓林。那難忘的一幕仿佛就在昨日。

我凝視著手中這片血紅的楓葉標(biāo)本，它給予了我許久的期盼。小妹說(shuō)這幾天回來(lái)，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)去楓林采集標(biāo)本的機(jī)會(huì)?？匆?jiàn)眼前這片楓葉就如同看見(jiàn)了小妹，我手捧著這片楓葉，深情地眺望著窗外回家的路……

第四篇：【必備】楓葉作文匯總

【必備】楓葉作文匯總7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的楓葉作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉作文 篇1

暖暖的午后，一陣陣柔和的春風(fēng)，透過(guò)紗窗，輕輕撫摸著我的臉龐。我靜靜地坐在書(shū)房里看書(shū)，愜意極了！

忽然，一張小紙片從書(shū)中飄出，晃晃悠悠，落到潔白的地板上。我彎下腰，撿起它，仔細(xì)端詳。哦，原來(lái)是一張漂亮的楓葉書(shū)簽。

看著書(shū)簽，我的思緒一下子飛回到兩年前，飛回到那個(gè)遠(yuǎn)方的農(nóng)村小學(xué)。

那也是一個(gè)春暖花開(kāi)的午后。一輛大巴車載著城里的小學(xué)生，在蜿蜒的盤(pán)山公路上緩緩行駛著。透過(guò)車窗，看著路邊向后飛奔的大樹(shù)，我默默地想：“和我結(jié)對(duì)的鄉(xiāng)村學(xué)生是男孩還是女孩？學(xué)習(xí)成績(jī)好不好？會(huì)不會(huì)和我成為好朋友？……”一連串的疑問(wèn)讓我的腦細(xì)胞思考不過(guò)來(lái)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的顛簸，大巴車穩(wěn)穩(wěn)地停在了一所農(nóng)村小學(xué)的校門(mén)口。我們爭(zhēng)先恐后地下了車，深深地吸了一口氣，哇！這里的空氣真清鮮！我環(huán)顧四周，四面都是連綿起伏的群山，學(xué)校就建在半山腰，這兒的老師已在校門(mén)口等候多時(shí)了。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校最大的一間房子——食堂。我們坐在指定的位置上，靜靜地等待手拉手結(jié)對(duì)的農(nóng)村小學(xué)生。過(guò)了不久，一群鄉(xiāng)村小孩子走了過(guò)來(lái)。一個(gè)短發(fā)，穿著一件舊棉衣的女孩害羞地走到了我的面前，她就是我的結(jié)對(duì)朋友。

我們像兩只陌生的小鹿互相打量著對(duì)方。終于，我鼓起勇氣，說(shuō)道：“你好，我叫小貝，希望能和你成為朋友?！彼鸬溃骸拔医行∑G，你好！”她的聲音小得像一只蚊子在叫。

我們漸漸了解了對(duì)方，小艷的聲音也大起來(lái)。我還得知，她的親生父母拋棄了她，她就跟著一對(duì)沒(méi)有孩子的老夫妻生活。養(yǎng)父母家很貧窮，小艷的午飯都是從家里帶的。我聽(tīng)了，突然覺(jué)得自己好幸福，爸爸媽媽都很愛(ài)我，小艷真可憐！

我把一本嶄新的字典，幾本課外書(shū)，一疊本子送給了小艷。小艷很感激，鄭重地把自己珍藏的一張漂亮的楓葉書(shū)簽送給了我。我將書(shū)簽小心地包了起來(lái)，我要永遠(yuǎn)珍藏這份友情。后來(lái)，我們還一起上了一節(jié)快樂(lè)的體育課，寂靜的校園中充滿了我們的歡呼聲。

陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照得我睜不開(kāi)眼睛。我手中的楓葉書(shū)簽，閃爍著金色的光芒。遠(yuǎn)方的朋友啊，愿你的生活幸福又美滿！

楓葉作文 篇2

大家好，我是一片楓葉，秋天到了，我從樹(shù)上跳了下來(lái)，準(zhǔn)備去旅行了。

風(fēng)婆婆把我吹到了田野上。我落在了土地上，看著農(nóng)民伯伯辛苦地勞動(dòng)，我不禁想到了我的家人也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦栽培的，每天給我們澆水，給我們施肥，是他們把我們養(yǎng)大的，真是非常辛苦的。

風(fēng)婆婆把我?guī)У搅诵『舆叀Ｎ覍?duì)小河姑娘說(shuō)：“尊敬的小河姑娘，我可以去水里洗一身痛快的澡嗎?小河姑娘爽快地答應(yīng)了。我像一位跳水健將一樣，一下子跳進(jìn)了河里。歡快地游泳。一下子游到了山下，還好大風(fēng)一吹，把我吹上來(lái)。

我來(lái)到了大街上，在空中翩翩起舞，汽車從我身邊飛快地開(kāi)過(guò)去，把灰塵吹到了我干凈的身上，我哇哇大哭。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一股香味，我頓時(shí)安靜了下來(lái)，我隨著那個(gè)方向，順著風(fēng)的方向飄了過(guò)去。我聽(tīng)見(jiàn)”賣(mài)臭豆腐了，賣(mài)臭豆腐了“，我飄過(guò)去一看，有許多人在排隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，害得我口水都流下來(lái)了。我身上沒(méi)錢(qián)，只好飄走了。

我飄到了地上，只見(jiàn)清潔工人向我走來(lái)，我大喊一聲”救命呀!“一把掃把正向我身體過(guò)來(lái)，我跳了一下，她沒(méi)掃到。第二次，我被送進(jìn)了垃圾桶，終究逃不過(guò)悲慘的結(jié)局啊!

被松進(jìn)垃圾桶后，我還很開(kāi)心的，因?yàn)橹辽傥铱匆?jiàn)外面的世界是多么好啊!農(nóng)民伯伯辛苦種田，小河姑娘美麗又善良，大街上人山人海，真是秋天的一副美好的景象啊!

楓葉作文 篇3

小時(shí)候覺(jué)得楓葉是一只小手，大了點(diǎn)，又覺(jué)得楓葉是秋天派來(lái)的使者，現(xiàn)在又覺(jué)得楓葉有點(diǎn)不一樣的美。

今天中午難得有幾縷陽(yáng)光，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞楓葉。路兩旁的小草十分翠綠，月季花艷麗妖嬈，梧桐樹(shù)黃燦燦的。但它們都沒(méi)有奪住我們的興趣和眼球。

又走了一會(huì)，而真正吸引我們眼球的植物出現(xiàn)了，遠(yuǎn)看似火，近看似手掌，它就是楓葉，秋天獨(dú)有的一道亮麗風(fēng)景。

金風(fēng)徐徐吹過(guò)，楓樹(shù)舞動(dòng)著它的枝葉，向我們展示著它獨(dú)特美麗的身軀。

火紅火紅的楓葉，則向我們?cè)V說(shuō)著秋天因我而不冷的美麗故事。

我們呢，全沉浸在了這一片美麗的風(fēng)景里。一片片楓葉被存夾在本子里，成為了精美的書(shū)簽;一張張照片成為了美麗景色的見(jiàn)證者和記錄者;一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉成為了這道美麗風(fēng)景的感受者。

看著這些火紅的楓葉，心中燃起了敬佩之情，在如此寒冷的秋風(fēng)中，楓葉還是那樣的紅火，真是有堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)品格。

同學(xué)們，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要有楓葉的堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性才好，因?yàn)檫@樣才是成功者應(yīng)有的品格。

我贊賞松柏的高大雄偉，贊賞梅花的美麗妖嬈，贊賞荷花的全身是寶，但此時(shí)此刻，我更欣賞的是楓葉的堅(jiān)強(qiáng)不屈與獨(dú)斗寒風(fēng)的品格。

楓葉，你的火紅不樸素，也不華貴，但在秋風(fēng)中，你給人，一種不一樣的美，所以我愛(ài)你!

楓葉作文 篇4

夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，夏天的柳樹(shù)可以給人帶來(lái)涼爽，夏天的楓樹(shù)看見(jiàn)綠油油的使使環(huán)境更加優(yōu)美，秋天到了，楓葉是格外顯眼的一種事物。楓樹(shù)上，楓葉姑娘慢慢變老了，變得發(fā)黃，開(kāi)始一片一片的從楓樹(shù)上掉落下來(lái)，躺在地上睡著了。

我們可以撿楓葉來(lái)作為書(shū)簽，如果你想把書(shū)美化一下，請(qǐng)不要用一張紙來(lái)做書(shū)簽，可以去撿一片楓葉，楓葉直直的，看不出有什么不好的地方，只要你長(zhǎng)時(shí)間用這片楓葉，它就會(huì)被壓得平平的，每當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)看到它那開(kāi)心的笑臉。

我們還可以用楓葉做實(shí)驗(yàn)，楓葉的用處可大著呢！比如，你可以用它來(lái)驗(yàn)證小螞蟻的傳播速度，你放一粒米在地上，不出10秒就會(huì)有許多小螞蟻來(lái)搬走這粒大米。我要采用楓葉是因?yàn)?，楓葉平平的小螞蟻很快便可以看到。還可以用楓葉來(lái)玩過(guò)家家的游戲，用楓葉來(lái)盛做好的“飯”也不會(huì)輕易被吹走，或者它自己翻了。楓葉在人們的日常生活中用處可不止這些呢！

你只要走進(jìn)那火紅的楓樹(shù)林，就會(huì)看見(jiàn)一片美景——那“紅蝴蝶”漫山遍野地飛舞著，美極了！那“紅蝴蝶”太多了，你要是抬起頭來(lái)，都看不見(jiàn)藍(lán)天了。紅紅的楓葉還像一只只小手。

秋天，這漂亮的楓葉，讓世界變得更加美好！

楓葉作文 篇5

我喜歡秋天，尤其喜歡秋天的使者——楓葉。

深秋時(shí)節(jié)，楓樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打著旋兒飄了下來(lái)，既像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演員在排練。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮魅~，楓葉由六七個(gè)像手指般大小的小葉片構(gòu)成，既像一只迎接春天的手，又像可愛(ài)的鴨子的腳丫。葉片摸起來(lái)薄薄的，表面光滑，但邊緣粗糙，呈鋸齒狀，它似乎在說(shuō)：“別碰我，我會(huì)刺傷你的喲！”

春夏時(shí)節(jié)的楓葉是青綠色的，可當(dāng)秋風(fēng)一吹，楓葉就會(huì)在一夜之間像變魔術(shù)一樣換上紅裝。秋意越濃，楓葉就越紅。它的紅也不盡相同，有的是淺紅，有的是朱紅，有的是大紅……近看，每一片楓葉就像一簇簇小火苗。遠(yuǎn)看，那滿樹(shù)、滿坡的楓葉則像一團(tuán)團(tuán)熊熊大火，染紅了天空。一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這樣的景色讓我想起詩(shī)人杜牧的詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

我愛(ài)楓葉的美，更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力。秋風(fēng)颯颯，別的樹(shù)葉都早早地飄落在地上，唯獨(dú)楓葉傲立枝頭。只有到了晚秋，片片楓葉才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝，落滿大地，又像是給大地披上了新衣。

“我言秋日勝春朝”，我覺(jué)得劉禹錫這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說(shuō)，秋天是金色的，可我卻認(rèn)為它是五彩的。呵，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的使者——楓葉！

楓葉作文 篇6

固執(zhí)的，一圈圈打著旋兒，我也隨它旋轉(zhuǎn)著。

不停地，不斷地，不住地……

一眼望不到盡頭的道路，幾輛車飛快地駛過(guò)，一去便看不見(jiàn)影兒。秋，靜悄悄地走來(lái)，來(lái)到我身旁。她撫摸著一片片葉，掠過(guò)一棵棵樹(shù)，將那葉一遍又一遍地染了又染，染成黃色又染成紅色?？赡侨~卻禁不住這番撫摸，只好跳落下來(lái)，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。它想化作春泥，但它觸到了冰冷的瀝青路。它累了，靜靜地躺在地上，注視著那廣闊的天空，目送著一只只南飛的大雁。它想看看那藍(lán)天白云，但它只能隨風(fēng)打旋兒。

也許吧，它正懷念著昔日的光輝。我不知道，它原本該是個(gè)什么樣子的。但是，它也曾在那郁郁蔥蔥的樹(shù)上盡顯生機(jī)，也曾為冒著熱氣的路人們搭起一小塊蔭涼。而如今它似乎什么也做不了，只有被人們無(wú)情地踩踏，只有旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。它是那么的弱小，無(wú)助。

拾起那片葉，細(xì)細(xì)觀察，縱橫交錯(cuò)的紋理仿佛已經(jīng)被劈頭蓋臉的小石子磨盡，可仍不肯忘記自己的'使命。它要重回那片親愛(ài)的土地里面，重回到那大家庭里去。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它飄走了，誰(shuí)也說(shuō)不清它到了哪里，是否還在不停地隨風(fēng)打著旋兒，是否回到了大地的懷抱中……

只有那悠悠的白云目睹了著一切的一切。

那葉，它想向藍(lán)天傾訴，可那片天太高；它想與大地長(zhǎng)談，可那塊地太廣；它想和小草玩耍，可那株草太遠(yuǎn)……

風(fēng)在我耳邊打著呼哨。

它隨著風(fēng)去了，到了一個(gè)鮮為人知的地方。

一片隨風(fēng)打旋兒的葉。

一片被踐踏的葉。

一片孤獨(dú)的葉。

楓葉作文 篇7

有一天，一大群中外游客來(lái)到香山，人們被那滿山紅的似火的楓葉陶醉了，大家都情不自禁地贊嘆不已：“這里的楓葉真美呀!”楓葉聽(tīng)到后，心里舒暢極了，它得意洋洋地在風(fēng)中舞著，第二天，又有一批游客到來(lái)了，他們一邊走一邊看楓葉，并對(duì)美麗的楓葉贊不絕口。還有不少游客，采集一片片火紅的楓葉，將它們帶回家珍藏起來(lái)，有的用它做書(shū)簽。楓葉心里更是喜滋滋的，它漸漸地變得驕傲自滿而毫無(wú)理想了。

一次，楓葉用傲慢的眼光斜了樹(shù)干一眼說(shuō)：“你這個(gè)臉上高低不平的老家伙、你這個(gè)披著麻袋的巫婆、你這個(gè)全身疙瘩的傻子，我真不知道你究竟每天在想什么?竟然每天和我在一起，你瞧!有誰(shuí)贊美你?哦!要是沒(méi)有你在我的身邊，我會(huì)得到更多的贊美詩(shī)，你要知道：世界上我是最美麗的了，哪怕是孔雀也要遜色好幾倍呢!我現(xiàn)在跟你在一起，我只會(huì)感到惡心與羞恥，你快走吧!”聽(tīng)了楓葉的話，樹(shù)干傷心極了，它回頭望了楓葉一眼，便含著淚走了，樹(shù)干這一走，楓全落到了地上……

一個(gè)明媚的早晨，游客們又來(lái)觀賞楓葉，人們看到的是：滿山的楓樹(shù)不見(jiàn)了;在山坡了的一個(gè)角落里，人們看到的是：光禿禿的楓樹(shù)干，沒(méi)有一片紅葉。游客們驚訝極了，“天呀!滿山的楓葉全不見(jiàn)了?“我在這兒呢!我在這兒呢!”驕傲自滿地楓葉在地上連忙大聲地喊道，可它畢竟只是一枚小小的楓葉，聲音是那么的柔弱，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到，人們惋惜地嘆了一口氣就紛紛地打道回府了。

原來(lái)美麗的楓葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、日曬夜露，終于腐爛了，楓葉在它生命地最后一刻終于醒悟了;“唉!因?yàn)槲业淖运健⑽业呢澙贰⑽业奶摌s心，使我連自己賴以生存的東西都拋棄了，要不是這樣，我也不會(huì)落到現(xiàn)在的下場(chǎng)啦!

第五篇：楓葉作文

楓葉作文合集9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的楓葉作文9篇，歡迎大家分享。

楓葉作文 篇1

秋天，我興致勃勃地到香公園觀賞紅葉。來(lái)到出坡上，只見(jiàn)一片片茂密楓樹(shù)林在陽(yáng)光的照耀下顯得分外紅艷奪目。楓樹(shù)的種類不同，葉子的形態(tài)也不一樣，有的長(zhǎng)圓，有狹長(zhǎng)，還有的像五角星。它們的顏色也各異，青的嫩青，黃的深黃，紅的鮮紅，還有的呈褐色，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。這些楓葉就像千萬(wàn)只色彩斑斕的蝴蝶，在明亮高遠(yuǎn)的天映襯下，顯得格外惹人喜愛(ài)。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。幾片紅葉隨風(fēng)徐徐落下來(lái)，我驚喜跑過(guò)去撿起認(rèn)真地端詳著：陽(yáng)光映照下的紅葉分外美麗，葉的葉莖是紅的，葉脈也是紅的，整個(gè)葉片都是紅的。我把它小心翼翼的夾在了書(shū)本里?；氐郊依?，我精心地做了兩個(gè)紅葉標(biāo)本。

楓葉作文 篇2

九月的天，有點(diǎn)清涼。天空中似乎也多了一絲憂愁，讓我的腳步漸漸地慢了下來(lái)。

一個(gè)人徘徊在小徑上，兩排楓樹(shù)在我的兩側(cè)，像貼身保鏢。隨處一望，全是樹(shù)葉。不滿大地的楓葉，讓我不知在哪落腳。頓時(shí)，看到了一片精致的楓葉，深深的把我吸引了過(guò)去，腳步放慢，慢慢的低下身子，用手輕輕地把它托起來(lái)。好熟悉，總感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)?！鞍?，這么像…”，我便進(jìn)入了沉思……

三年前的今天，正是我與同學(xué)的道別之際，沉默，沉默，又是沉默。我已忍受不了，打破了著難以令人呼吸的氣氛。“你們這都是怎么了，平時(shí)不都很樂(lè)觀的嘛，可今天……”我一貫保持那樂(lè)觀的心態(tài)，但心里也有說(shuō)不出的滋味?！拔覀儾幌胱屇阕?，留在這兒不好嗎？有你最好的朋友，有你最敬愛(ài)的老師，有你待了四年的母?！瓰槭裁?，為什么？”夏櫻終于忍不住了，大聲的哭喊起來(lái)，眼淚也像頑皮的孩子，情不自禁的掉了下來(lái)。“我…對(duì)不起，為了我的學(xué)習(xí)，為了我的未來(lái)，我媽媽只好選擇放棄這里。但你們，我真的舍不得離開(kāi)，對(duì)不起……”我已控制不了自己的情緒，便于她們一同哭了起來(lái)?！澳氵x擇了放棄這里，那你必須要努力，要不然我們不會(huì)輕饒你的！”伊雪終于在沉默中發(fā)言了。

一陣風(fēng)吹過(guò)，顯得有些清涼，身后的楓葉跳著舞落了下來(lái)，正落在了伊雪的手心上，她選了一片最精美的楓葉。那片楓葉，古老的紋線看得異常清楚，淡淡的綠色給這片楓葉點(diǎn)綴了許多。那紅勝火的地方給人一種強(qiáng)烈的、不可抗拒的感覺(jué)……

“這片楓葉，代表了我們?nèi)?，以后你看到它，就?huì)想到我們，一次，你必須要好好保存它，要不然……”夏櫻說(shuō)了出來(lái)?！皩?duì)，必須。”伊雪又哭了出來(lái)，便小心翼翼的把楓葉放到我的手上，那一瞬間，我們?nèi)齻€(gè)緊緊地抱在了一起，在一起享受著最后的，快樂(lè)的校園時(shí)光。而我手上的那片楓葉，早已深深的刻在了我的心里，永遠(yuǎn)……

“呼呼……”地上的楓葉又跳起了翻滾舞，我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。我手上的那幾片楓葉也隨之而去了，看著它們?cè)斤h越遠(yuǎn)……唯獨(dú)那片楓葉，牢牢的侵入了我的手心。

現(xiàn)在，那片楓葉在我最珍貴的盒子里，輕輕地把它拿出來(lái)，看到了她們兩個(gè)在向我微笑，又浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光……

留念，那片楓葉……

楓葉作文 篇3

春來(lái)了。

當(dāng)它在靠近樹(shù)梢的那棵大樹(shù)枝上出現(xiàn)的時(shí)候，還不過(guò)是小小的一片葉芽罷了。不久，成千上萬(wàn)的葉子冒從來(lái)了?？瓷先ト扛荒Ｒ粯印２痪盟兔靼琢?，沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。

在春天的微風(fēng)中，它們學(xué)會(huì)了跳舞，它們懶洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給它們洗澡、沖涼。它們生長(zhǎng)在公園里的.楓樹(shù)上，白天，小鳥(niǎo)來(lái)到枝上唱歌，夜晚，它們欣賞那頭上的月亮、星星。

夏來(lái)了。漫長(zhǎng)而又炎熱的白晝，公園里人多起來(lái)，他們經(jīng)常在這棵楓樹(shù)下走來(lái)走去。老人喜歡坐在它下面遮蔭，他們懶得走動(dòng)，靜靜地坐在涼爽的草地上，悄悄的交談著過(guò)去的歲月;小孩喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，有時(shí)還鋪開(kāi)一塊格子布，坐在上面來(lái)一次野餐。

秋來(lái)了。

整個(gè)公園一下子變得五彩繽紛。楓葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)著，有的變成火紅色，有的帶點(diǎn)紫色，靠近樹(shù)梢的那片因?yàn)樵诘酶?，變成閃亮的橙色。每一陣風(fēng)吹來(lái)，就有葉子從枝上被吹走，隨風(fēng)打著轉(zhuǎn)，輕輕地落到地面上，有人把這個(gè)叫做“死”。枝條上還沒(méi)有“死”的葉子，在冷風(fēng)中索索發(fā)抖，夜晚，它們披上一層薄薄的“白紗”，很快，就融化掉變成了露水，在早晨的陽(yáng)光中閃爍。

終于，最后的一片，也就是靠近樹(shù)梢的那片楓葉緩緩的落了下來(lái)，我仿佛看到它在安詳?shù)匚⑿?，?duì)人們說(shuō)，再見(jiàn)了!它和大家一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，把影子投給老人、孩子。當(dāng)它落下的時(shí)候，有生以來(lái)第一次看到整棵大樹(shù)，它知道自己曾是它生命的一部分，它感到自豪、春來(lái)了，新的葉子又將長(zhǎng)出來(lái)。

楓葉作文 篇4

我是一片楓葉，我的樣子就如同小朋友的手掌，不信，就拿你的手掌來(lái)和我比一比吧！我年輕的時(shí)候是翠綠色的，到了老年時(shí)就成火紅火紅的了。

春天，在春風(fēng)姑娘的吹拂下，在春雷公公的呼喊中。我伸了個(gè)懶腰，從大樹(shù)媽媽的身上探出尖尖的小腦袋，睜開(kāi)尚未睡醒的朦朧雙眼，看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。幾只頑皮的小鳥(niǎo)落到大樹(shù)媽媽的手臂上嬉戲玩耍，不時(shí)還唱起美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒，陪我慢慢長(zhǎng)大。

轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來(lái)了，我換上了深綠的外套。太陽(yáng)公公用他那威力無(wú)比的金箭射向大地，我感覺(jué)自己都要燃燒起來(lái)了。一群可愛(ài)的紅領(lǐng)巾們，都被火辣辣的太陽(yáng)趕到樹(shù)下玩起了游戲。我和兄弟姐妹們手拉著手，形成一把綠色大傘，讓紅領(lǐng)巾們?cè)谖覀兊谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地玩耍。雖然，我被太陽(yáng)公公曬得有點(diǎn)頭暈眼花，但是，看到紅領(lǐng)巾們玩游戲的那股歡樂(lè)勁，我也感到了無(wú)比的快樂(lè)。

不久，秋姑娘也迫不及待地趕來(lái)了。她鼓起腮幫輕輕一吹，把果園里的果子都吹熟了，把我也吹得全身火紅火紅的了。正當(dāng)我高興著要和鮮花比美時(shí)，冬大爺不識(shí)趣的趕來(lái)了，他不停地催秋姑娘快走，被催得不耐煩的秋姑娘一揮手用她那“芭蕉扇”狠狠地一扇，把我和兄弟姐妹們都吹得東倒西歪，搖搖欲墜。我哭喊著：“樹(shù)媽媽，我不要離開(kāi)您！”我用力抓著大樹(shù)媽媽的手臂。可是，風(fēng)越來(lái)越大，我只能依依不舍地從樹(shù)媽媽身上飄落下來(lái)，躺倒在泥土哥哥的懷里。

冬大爺大概覺(jué)得愧疚吧，愛(ài)撫地給我們蓋上厚厚的白棉被，我躲在被窩底下慢慢腐爛，變成養(yǎng)料鉆進(jìn)泥土，又鉆到了大樹(shù)媽媽的身體里。我想來(lái)年春天，大樹(shù)媽媽一定會(huì)長(zhǎng)得更茂盛、更蒼翠吧！

楓葉作文 篇5

金秋十月，我來(lái)到了蘇州天平山。這里的天空比別處的更加明朗，偶爾飄過(guò)幾朵行云，清淡而輕薄，我總覺(jué)得輕輕一口氣，便能將它們吹散。天底下，只有滿山的紅，紅得鮮亮，紅得耀眼。這火熱的紅，一束一束，爬滿了整座山。那一束束的紅，仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火苗，燒紅了整座山，走在中間，像是走在暖陽(yáng)下，感受到了片片溫暖。

在片片鮮亮的紅楓中，迂回著一條明如玻璃的帶子——河，這條銀帶穿插于叢從紅楓之中，流淌在座座古色古香的木橋之下。波光粼粼的水面時(shí)不時(shí)飄來(lái)片片小雞爪似的楓葉，這楓葉宛如一艘美麗的小船，歡快徜徉在清澈的溪水中，讓人似乎剛剛回味過(guò)片片紅楓的火熱，又沉浸在小河的陣陣清涼中了。

漫步過(guò)小溪淙淙的地方，來(lái)到了山腳下。天平山嶙峋的山石中鉆出了株株黃楓，這黃楓猶如許許多多頑皮可愛(ài)的孩子，調(diào)皮地從山石縫隙中探出可愛(ài)的小腦袋，在微風(fēng)中左搖右擺，使我情不自禁也與它們一起歡樂(lè)地?fù)u擺起來(lái)。一邊的山石卻依舊牢牢地護(hù)著黃楓娃娃們，像媽媽一樣緊緊抱著自己心愛(ài)的寶貝，仿佛怕一不留神，頑皮的黃楓娃娃就會(huì)急切地竄出她厚實(shí)而溫暖的懷抱。

我們?nèi)r(shí)，正是雨后，太陽(yáng)揮撒著溫暖的霞光，霞光從楓葉葉隙中照了下來(lái)，照在人們身上，臉上，這種境界，即使人連聲贊嘆，又叫人心曠神怡；既愿立著環(huán)視四周彩色的楓葉，又想坐下深吸幾口這天然氧吧中沁人心脾的清新空氣，還想吟幾首詩(shī)人的千古佳句。

楓葉作文 篇6

我，靜靜地走在楓葉雨中，那一片接一片，緩緩落下的楓葉帶著我去了一個(gè)地方……

我停在了一棵高大的楓樹(shù)下，什么都沒(méi)做，只是沉默望著遠(yuǎn)方，而“她”還是沒(méi)有來(lái)。

我和“她”是一對(duì)十分要好的朋友，她總是喜歡扎著一條高高的馬尾辮，笑容掛在臉面。我們雖是好朋友，但也是一對(duì)“反義詞”。每到下課，我一般總是靜靜地，一聲不吭的坐在座位上畫(huà)畫(huà)，玩橡皮，寫(xiě)作業(yè)，像個(gè)隱形人一般。而她截然不同，每到下課，她就開(kāi)始不停的活動(dòng)起來(lái)，魯莽地拉著我東走走西走走，嘴不停的動(dòng)著，話語(yǔ)像滔滔江水一般……

后來(lái)，也許是她的性格感化了我，我變得也愛(ài)交朋友，可“她”卻不見(jiàn)了。

想著想著，我又回過(guò)神來(lái)，落下的楓葉又帶我進(jìn)入了另一段回憶。放學(xué)了，我愉快的走在回家的路上。突然，隱隱約約的聽(tīng)到有人在叫我，我猛的一回頭，“她”笑嘻嘻地看著我，用力地拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)了一句：“快跟我來(lái)，我?guī)闳€(gè)好地方！”并跑向前方，我也笑著追了上去。

在一路的嬉笑打鬧中，我們來(lái)到了楓葉林，看著眼前一片火紅，我停住了打鬧。她笑容滿面的湊過(guò)來(lái)說(shuō)；“怎么樣？是不是美極了？”我感嘆到：“太美了！就像仙女住過(guò)的地方！”“那這個(gè)地方就是我們的秘密基地啦！”“耶”我們重重地?fù)袅藗€(gè)掌，開(kāi)心的聊起天來(lái)，楓樹(shù)林中頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我孤獨(dú)的靠在樹(shù)旁，楓葉已經(jīng)落的我滿身都是了，我卻像個(gè)石像一樣一動(dòng)不動(dòng)的坐著。漸漸的我的眼眶濕潤(rùn)了，我抬頭望天，想把眼淚憋回去，可不爭(zhēng)氣的眼淚卻順著臉頰一滴接一滴地流了下來(lái)。

啊！我的朋友，你什么時(shí)候能回來(lái)？我會(huì)在楓樹(shù)林中，一天一天的等著你的……

楓葉作文 篇7

在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到了長(zhǎng)白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫(huà)卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過(guò)樹(shù)梢，火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過(guò)。這是多么美好的季節(jié)啊!

我們站在一棵楓樹(shù)下，抬頭仰視，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉呈金黃和火紅兩色，這一定是因?yàn)殛?yáng)光照射后，葉子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手，好像在說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的客人?！?/p>

再一看，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉微幾天搖晃，颯颯作響。陽(yáng)光射在樹(shù)上，穿過(guò)葉子，那一道光束時(shí)明時(shí)暗，這景象宛如在一場(chǎng)演唱會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂，在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的歌星，主濁那一輪火紅的太陽(yáng)。

一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，幾片紅葉從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái)，它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭，仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底，作為肥料，讓土地更加肥沃。古人就曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。

地上積起一層厚厚的落葉，我完全可以在上面打個(gè)滾兒，秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，落葉從地上飄起又落下，偶爾還有一束陽(yáng)光穿過(guò)枝杈，在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺，光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。

遠(yuǎn)近全部是紅的，真是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。”我不禁深深地陶醉其中了。我要把這楓葉，永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長(zhǎng)白山，永遠(yuǎn)留在記憶中。

楓葉作文 篇8

紫色的火，穿越夜的云朵，流星一樣飛過(guò)，楓葉的線索。--題記

在你的懷里，我的眼里。那里春風(fēng)沉醉，那里綠草如茵，陽(yáng)光把愛(ài)戀灑滿了湖面。兩個(gè)人的篝火，照亮整個(gè)夜晚。

睜開(kāi)朦朧的睡眼，迎接拂面而來(lái)的陽(yáng)光便清晰地看見(jiàn)她的面龐。她呼吸著我，牽著我的手走向田野，外婆挑著擔(dān)子來(lái)到田野盡頭，將肥土澆灌了那棵樹(shù)，我抬起頭來(lái)，在這草長(zhǎng)鶯飛的四月天，我清楚的看到青蔥翠綠的楓樹(shù)，外婆將一片楓葉摘下，放入我手掌中，笑瞇著牽著我走向遠(yuǎn)方的老屋。

寒風(fēng)澈澈，紛紛大雪。外婆裹著厚實(shí)的毛衣，大聲的呼喊我，叫喚我起床了。我如夢(mèng)初醒般，看見(jiàn)漫天飄落的雪花，欣喜至極。非要讓外婆帶著我去楓樹(shù)那里。外婆只好答應(yīng)了我，牽著我的手，走向大雪深處。

映日眼簾的是一株凋零的，被大雪覆蓋的枯藤老樹(shù)。我扯住外婆的衣角焦急的想讓她給我拾取一片楓葉。外婆卻搖搖頭，深邃的雙眼眺望遠(yuǎn)方，再把視線轉(zhuǎn)移到這棵楓樹(shù)上，喃喃地說(shuō)道；即使被大雪壓倒在深淵中，也不要放棄自我，孩子，你要像這棵樹(shù)一樣，在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。相信吧！明年春暖花開(kāi)之時(shí)，這里將會(huì)永駐火紅的楓葉！

終于，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，我大步邁出屋檐，想追尋她的身影。卻只看著一座矮矮墓碑發(fā)呆。從遠(yuǎn)方，迎風(fēng)向來(lái)的楓葉，飄落在我的手心。我心頭一凜跑向遠(yuǎn)處的田埂上，只見(jiàn)在曙光照耀下的楓樹(shù)，如此絢爛，那紅火的楓葉閃爍發(fā)光。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的之際，我拾取一片楓葉，靜靜的走到墳?zāi)骨?，體會(huì)這堅(jiān)毅的葉脈，我抬起頭，看向遠(yuǎn)方。好像看見(jiàn)了外婆的身影，那片紅火的楓葉永駐在我的心中。

繁花碎落，打開(kāi)平靜湖泊，魚(yú)鷹一樣緊迫，遠(yuǎn)去的我。

楓葉作文 篇9

金色的秋天，是收獲的季節(jié)。我，妹妹還有爸爸媽媽。一起帶著愉悅的心情游玩楓葉林。

楓葉林，在老遠(yuǎn)的地方就看到了，紅彤彤的與朝霞連成一片，映入眼簾的畫(huà)卷投入胸懷。心情頓時(shí)沸騰到極點(diǎn)。妹妹：“哇———！哇———！"大叫。我也毫無(wú)顧忌地直沖前去，爸爸媽媽的呼喊聲也響遍整個(gè)山林?！獥魅~了，我們來(lái)了！

楓葉林中，只見(jiàn)一片片的葉子猶如鮮艷的紅五星。一片擠壓著一片，在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的。在燃燒著，在跳躍著，在旋舞著。妹妹展開(kāi)雙臂，擁著盈盈飄落的小手掌，翩翩起舞。

陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，夾著絲絲爽意。一只只美麗的蝴蝶，漫天飛舞。我們盤(pán)腿而坐，落葉被我們碾得“沙沙”作響，好像在說(shuō)：“別踩在我身上，別踩在我身上。”

遍地軟軟的，厚厚的紅毯。怎不能使我想到清代思想家龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”是啊！樹(shù)葉總有一天會(huì)落下，它們不會(huì)因?yàn)槁湎露械胶蠡?，更不?huì)因?yàn)楸粍e人碾碎而傷感。一生奉獻(xiàn)是它們的人生準(zhǔn)則。飄落的土地也一樣肥沃土地，為的是往后的美好！

楓葉林中，我們都會(huì)心地笑了！這正是收獲的季節(jié)！