第一篇：校園欺凌專項(xiàng)治理調(diào)查問卷

校園欺凌專項(xiàng)治理調(diào)查問卷

校園欺凌是指，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為，通常表現(xiàn)為：對(duì)同學(xué)拳打腳踢、拉扯頭發(fā)；敲詐同學(xué)的金錢或物品；損壞同學(xué)的個(gè)人物品，如書本、衣裳等；叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)；畫同學(xué)的侮辱畫；中傷、譏諷、取笑同學(xué)本人的體貌、家人；對(duì)同學(xué)謠言和講閑話；威迫同學(xué)做他或她不想要做的；拉幫結(jié)派，孤立、排擠其他同學(xué)；在網(wǎng)上發(fā)表攻擊同學(xué)的言論等。2016年4月，國(guó)家下令開展校園欺凌專項(xiàng)治理，通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。為了解學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理落實(shí)情況，開展本次問卷調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫。1.你是否受過欺凌？（）

A.有 B.沒有

2.你是否欺凌過別人？（）

A.有 B.沒有

3.如果你曾經(jīng)歷過生過校園欺凌事件或假如發(fā)生校園欺凌事件時(shí)，你會(huì)充當(dāng)哪種角色？（）[多選題]

A.欺凌者（發(fā)動(dòng)欺凌行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中）B.協(xié)助者（跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)）。

C.附和者（支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威）

D.受害者（受到欺凌）

E.保護(hù)者（安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為）

F.旁觀者（置身事外，既不制止也不參與）

4.你認(rèn)為欺凌別人的原因是什么？（）[多選題]

A.從眾心里 B.個(gè)性張揚(yáng)中的冷酷與自私 C.相處矛盾 D.報(bào)復(fù) E.發(fā)泄情感

5.你覺得下列哪幾種情況會(huì)在欺凌者身上出現(xiàn)？（）

A.個(gè)性自私，飛揚(yáng)跋扈B.社會(huì)小混混的影響C.長(zhǎng)輩的溺愛D.價(jià)值觀取向，反社會(huì)人格 E.教育懲戒功能的喪失后的放縱 F.暴力電子戲

G.其他

6.你認(rèn)為下列哪種情況會(huì)在被欺凌者身上出現(xiàn)？（）

A.孤僻 B.內(nèi)向C.懦弱D.缺乏社交技巧 E.愛逞強(qiáng) E.其它

7.你認(rèn)為校園欺凌的惡果是什么？（）[多選題]

A.校風(fēng)惡化

B.受害者心靈嚴(yán)重創(chuàng)傷

C.報(bào)復(fù)社會(huì) D.欺凌者日益囂張E.青少年犯罪率升高 F.其它

8.你如果遇到欺凌事件會(huì)向誰(shuí)求救呢？（）[多選題] A.同學(xué) B.老師 C.家長(zhǎng)D.警察 E.路人F.其它 9.為防范校園欺凌事件發(fā)生，你覺得學(xué)校已采取了哪些措施？（）[多選題]

A.學(xué)校公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確了負(fù)責(zé)人

B.學(xué)校邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育

C.學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的教育活動(dòng)

D.學(xué)校經(jīng)常開展品德、心理健康和安全教育 E.學(xué)校利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo) F．學(xué)校有行政和教師值班制度，在課間和課后自由活動(dòng)時(shí)間，有值班教師巡視校園。

G.學(xué)校對(duì)校園內(nèi)欺凌弱小同學(xué)的行為及時(shí)查處，對(duì)欺凌者進(jìn)行校紀(jì)處分。

10.你的學(xué)校是否開設(shè)心理輔導(dǎo)課程或有關(guān)生命教育的課程？（）

A.有 B.沒有

11.我們班級(jí)抽煙、喝酒、打架、敲詐的同學(xué)有：

抽煙的同學(xué)： 喝酒的同學(xué)： 打架的同學(xué)： 敲詐的同學(xué)：

12.本班被校內(nèi)外學(xué)生欺凌的同學(xué)有沒有，被誰(shuí)欺凌了？

13.本班有沒有被校內(nèi)外人員敲詐錢財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，被誰(shuí)敲詐了？

14.本班有沒有高欺凌低年級(jí)同學(xué)的現(xiàn)象，具體是誰(shuí)？

第二篇：校園欺凌調(diào)查問卷

校園欺凌調(diào)查問卷

這是一份關(guān)于校園欺凌的調(diào)查問卷，參與者可根據(jù)自身情況選擇自愿填寫或拒絕填寫，無論是否參與都不會(huì)影響你在學(xué)校的學(xué)習(xí)及成績(jī)。如果你在填寫的過程中感到對(duì)自己有負(fù)面影響，可以隨時(shí)停止作答。非常感謝你的配合！

下面你將要在學(xué)習(xí)“校園欺凌”相關(guān)定義的同時(shí)，填寫問卷。請(qǐng)對(duì)該問卷的題目進(jìn)行認(rèn)真作答。

第一部分 個(gè)人基本信息 1.性別： *(必填, 單選)（）2.年齡： *(必填, 單選)（）

3.你來自： *(必填, 單選)()a城市地區(qū) b農(nóng)村地區(qū) c城鄉(xiāng)結(jié)合部 4.你在班里有幾個(gè)朋友？ *(必填, 單選)()第二部分 受到“校園欺凌”(以下選項(xiàng)正在你認(rèn)為對(duì)的后面打√)1.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

2.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

“言語(yǔ)上的欺凌”通常指有些人受到了惡意的取笑或戲弄，或者受到他人帶有傷害性的稱呼。

3.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到言語(yǔ)上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次 ? ? ? 時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

4.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到言語(yǔ)上的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

“間接的欺凌”通常是有些人散布對(duì)他人的惡意謠言，或者故意避開一個(gè)“群體”，或者對(duì)他人使用惡意手勢(shì)。

5.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

6.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

“網(wǎng)絡(luò)欺凌”是指人們通過郵件、手機(jī)、短信、即時(shí)通訊，或其他電子途徑受到惡意的取笑戲弄、奚落、或威脅。

7.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到網(wǎng)絡(luò)欺凌？ *(必填, 單選)? ? ? ? ? 本學(xué)期沒有發(fā)生過

只發(fā)生過一兩次

時(shí)常發(fā)生

大約一周一次

一周好幾次

8.你曾在哪里受到過身體上的、言語(yǔ)上的、或者間接的欺凌？（核對(duì)以下每個(gè)可能受到個(gè)人欺凌的地點(diǎn)）*(必填, 多選)? 我在兩個(gè)月以內(nèi)沒有受過欺凌 ? ? ? ? ? ? 在教室（當(dāng)老師不在教室的時(shí)候）

在教室（當(dāng)老師也在教室的時(shí)候）

在校車上

在放學(xué)后

上學(xué)或放學(xué)的路上（步行、騎車，等等）

其他（請(qǐng)寫下來）

9.在這個(gè)學(xué)期里，你是否受到過任何一種形式的欺凌？（身體的、言語(yǔ)的、間接的、網(wǎng)絡(luò)欺凌）*(必填, 單選)? ? 是

不是

10.當(dāng)你看到他人受到欺凌，你通常會(huì)怎樣做? *(必填, 多選)? ? ? ? ? ? ? ? 我從未在學(xué)校里看到他人受欺凌

我會(huì)加入到欺凌者的隊(duì)伍中

我會(huì)在旁觀看但不會(huì)加入

我會(huì)通過和他們談話試圖制止欺凌

我會(huì)告訴老師或其他成年人

我會(huì)什么也不做

我想幫助，但我不知道該做什么

其他（請(qǐng)寫下來）

11.在你們學(xué)校里，你認(rèn)為是什么原因?qū)е履切┢哿枵咂圬?fù)他人？（選出所有你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)）*(必填, 多選)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 為了炫耀

為了受歡迎

為了得到錢或者他人的財(cái)物

為了顯示自己的強(qiáng)大

為了引起注意

因?yàn)槭芷哿枵邅碜圆煌姆N族或民族

因?yàn)槭芷哿枵呷狈\(yùn)動(dòng)能力

因?yàn)槭芷哿枵呱聿陌?/p>

因?yàn)槭芷哿枵唛L(zhǎng)得肥胖

因?yàn)槭芷哿枵哂胁煌男匀∠?/p>

因?yàn)槭芷哿枵叩拇┲?/p>

因?yàn)槭芷哿枵呤菤埣踩?/p>

其他（請(qǐng)寫下來）

12.你認(rèn)為你們學(xué)校的老師或父母多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)看到一次校園欺凌？ *(必填, 單選)? ? 總是看到

有時(shí)看到 ? ? 從未看到

不確定

13.在你們學(xué)校里，欺凌者_(dá)____可以隱藏自己的欺凌行為而不被學(xué)校工作人員發(fā)現(xiàn)。*(必填, 單選)? 總是

? 有時(shí)候

? 從來不

? 不確定

14.當(dāng)老師或其成年人看到校園發(fā)生欺凌事件，他們_____試圖阻止。? 總是

? 有時(shí)候

? 從來不

15.你們學(xué)校有沒有防治校園欺凌的相關(guān)制度？ *(必填, 單選)

? 有

? 沒有

? 我不清楚

第三部分 欺凌他人

1.你相隔多久會(huì)欺凌一次其他同學(xué)？ *(必填, 單選)? 我在這學(xué)期沒有欺凌過其他同學(xué)

? 這學(xué)期只發(fā)生一兩次

? 每個(gè)月兩到三次

? 大概每周一次

? 每周多次

2.你認(rèn)為你欺凌他人的原因是什么？ *(必填, 多選)? 我沒有欺負(fù)過人，所以不清楚

? 為了炫耀，為了受歡迎

? 為了得到錢或者他人的財(cái)物

? 為了顯示自己的強(qiáng)大

? 為了引起注意

? 因?yàn)槭芷哿枵邅碜圆煌姆N族或民族

? 因?yàn)槭芷哿枵呷狈\(yùn)動(dòng)能力

? 因?yàn)槭芷哿枵呱聿陌?/p>

? 因?yàn)槭芷哿枵唛L(zhǎng)得肥胖

? 因?yàn)槭芷哿枵哂胁煌男匀∠?/p>

*(必填, 單選)

? 因?yàn)槭芷哿枵叩拇┲?/p>

第三篇：校園欺凌調(diào)查問卷

“校園欺凌”現(xiàn)象問卷調(diào)查表

學(xué)校：朱家莊小學(xué)

班級(jí)：

姓名：

為了營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查表。請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為和您在校的學(xué)習(xí)與生活狀況相吻合的表述前的序號(hào)上打“√”，“____”上填寫相關(guān)信息，除非標(biāo)明“可多選”的題目外，其他均為“單選”。

1、學(xué)生性別 A、男 B、女

2、是否聽說過校園欺凌 A、是 B、否

3、平常是否關(guān)注校園欺凌事件 A、是 B、否

4、你是否在中小學(xué)經(jīng)歷或見到過校園欺凌事件 A、是 B、否

5、若經(jīng)歷過是怎樣解決的？

6、你覺得哪類人容易主動(dòng)發(fā)動(dòng)校園欺凌（可多選）

A、身體強(qiáng)壯的學(xué)生 B、脾氣暴躁蠻橫的學(xué)生 C、喜歡上網(wǎng)玩暴力游戲的學(xué)生 D、單親家庭中的學(xué)生

7、哪類人容易成為受害者？（可多選）

A、身體瘦弱的學(xué)生 B、外表不討人喜歡的學(xué)生 C、人際關(guān)系不好的學(xué)生 D、家庭貧困的學(xué)生 E、老師特別關(guān)照的學(xué)生

8、學(xué)生認(rèn)為校園欺凌之所以會(huì)產(chǎn)生的原因。（可多選）A、人際關(guān)系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社會(huì)因素 D、文化和生活習(xí)慣因素 E、學(xué)生心智不健全

F、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力大與無意義的學(xué)習(xí)G、學(xué)生缺乏心理指導(dǎo)及法制教育 H、其他

9、學(xué)生認(rèn)為以暴制暴的方法是否可取？ A、是 B、否

10、學(xué)生認(rèn)為采取何種措施可以有效防止校園欺凌發(fā)生。（可多選）

A、學(xué)校加強(qiáng)教育，教育同學(xué)友好相處 B、學(xué)校對(duì)暴力事件中違規(guī)學(xué)生嚴(yán)厲處分進(jìn)行 C、多組織一些集體活動(dòng)，使同學(xué)多些機(jī)會(huì)了解和溝通 D、加強(qiáng)學(xué)校管理 E、重視學(xué)生的心理指導(dǎo) “校園欺凌”現(xiàn)象問卷調(diào)查表

學(xué)校：朱家莊小學(xué)

班級(jí)：

姓名：

為了營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查表。請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為和您在校的學(xué)習(xí)與生活狀況相吻合的表述前的序號(hào)上打“√”，“____”上填寫相關(guān)信息，除非標(biāo)明“可多選”的題目外，其他均為“單選”。

1、學(xué)生性別 A、男 B、女

2、是否聽說過校園欺凌 A、是 B、否

3、平常是否關(guān)注校園欺凌事件 A、是 B、否

4、你是否在中小學(xué)經(jīng)歷或見到過校園欺凌事件 A、是 B、否

5、若經(jīng)歷過是怎樣解決的？

6、你覺得哪類人容易主動(dòng)發(fā)動(dòng)校園欺凌（可多選）

A、身體強(qiáng)壯的學(xué)生 B、脾氣暴躁蠻橫的學(xué)生 C、喜歡上網(wǎng)玩暴力游戲的學(xué)生 D、單親家庭中的學(xué)生

7、哪類人容易成為受害者？（可多選）

A、身體瘦弱的學(xué)生 B、外表不討人喜歡的學(xué)生 C、人際關(guān)系不好的學(xué)生 D、家庭貧困的學(xué)生 E、老師特別關(guān)照的學(xué)生

8、學(xué)生認(rèn)為校園欺凌之所以會(huì)產(chǎn)生的原因。（可多選）A、人際關(guān)系方面的教育不足 B、家庭教育因素 C、社會(huì)因素 D、文化和生活習(xí)慣因素 E、學(xué)生心智不健全

F、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力大與無意義的學(xué)習(xí)G、學(xué)生缺乏心理指導(dǎo)及法制教育 H、其他

9、學(xué)生認(rèn)為以暴制暴的方法是否可取？ A、是 B、否

10、學(xué)生認(rèn)為采取何種措施可以有效防止校園欺凌發(fā)生。（可多選）

A、學(xué)校加強(qiáng)教育，教育同學(xué)友好相處 B、學(xué)校對(duì)暴力事件中違規(guī)學(xué)生嚴(yán)厲處分進(jìn)行 C、多組織一些集體活動(dòng)，使同學(xué)多些機(jī)會(huì)了解和溝通 D、加強(qiáng)學(xué)校管理 E、重視學(xué)生的心理指導(dǎo)

第四篇：校園欺凌調(diào)查問卷

附件一：

****校園欺凌調(diào)查問卷

班級(jí)： 姓名：

這是一份關(guān)于校園欺凌的調(diào)查問卷，參與者可根據(jù)自身情況選擇自愿填寫，無論是否參與都不會(huì)影響你在學(xué)校的學(xué)習(xí)及成績(jī)。非常感謝你的配合！

下面你將要在本周班會(huì)上學(xué)習(xí)“校園欺凌事件”相關(guān)定義的同時(shí)，填寫問卷。請(qǐng)對(duì)該問卷的題目進(jìn)行認(rèn)真作答。

第一部分 個(gè)人基本信息

1.性別： *(必填, 單選)（）2.年齡： *(必填, 單選)（）3.你來自： *(必填, 單選)()a城市地區(qū) b農(nóng)村地區(qū) c城鄉(xiāng)結(jié)合部

4.你在班里有幾個(gè)朋友？ *(必填, 單選)()第二部分 受到“校園欺凌”(以下選項(xiàng)正在你認(rèn)為對(duì)的后面打√)

1.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()2.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到身體上的欺凌？ *(必填, 單選)

本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“言語(yǔ)上的欺凌”通常指有些人受到了惡意的取笑或戲弄，或者受到他人帶有傷害性的稱呼。

3.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到言語(yǔ)上的欺凌？ *(必填, 單選)本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()4.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到言語(yǔ)上的欺凌？ *(必填, 單選)本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“間接的欺凌”通常是有些人散布對(duì)他人的惡意謠言，或者故意避開一個(gè)“群體”，或者對(duì)他人使用惡意手勢(shì)。

5.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)

本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()6.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次看到別人受到間接的欺凌？ *(必填, 單選)本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()一周好幾次()“網(wǎng)絡(luò)欺凌”是指人們通過郵件、手機(jī)、短信、即時(shí)通訊，或其他電子途徑受到惡意的取笑戲弄、奚落、或威脅。

7.在這個(gè)學(xué)期里，你曾幾次受到網(wǎng)絡(luò)欺凌？ *(必填, 單選)

本學(xué)期沒有發(fā)生過()只發(fā)生過一兩次()時(shí)常發(fā)生()大約一周一次()()8.你曾在哪里受到過身體上的、言語(yǔ)上的、或者間接的欺凌？（核對(duì)以下每個(gè)可能受到個(gè)人欺凌的地點(diǎn)）*(必填, 多選)

我在兩個(gè)月以內(nèi)沒有受過欺凌 在教室（當(dāng)老師不在教室的時(shí)候）()在教室（當(dāng)老師也在教室的時(shí)候）()在校園樓道里()在放學(xué)后()上學(xué)或放學(xué)的路上（步行、騎車，等等）()其他（請(qǐng)寫下來）()9.在這個(gè)學(xué)期里，你是否受到過任何一種形式的欺凌？（身體的、言語(yǔ)的、間接的、網(wǎng)絡(luò)欺凌）*(必填, 單選)

是()不是()10.當(dāng)你看到他人受到欺凌，你通常會(huì)怎樣做? *(必填, 多選)

我從未在學(xué)校里看到他人受欺凌()我會(huì)加入到欺凌者的隊(duì)伍中()我會(huì)在旁觀看但不會(huì)加入()我會(huì)通過和他們談話試圖制止欺凌()我會(huì)告訴老師或家長(zhǎng)()我會(huì)什么也不做()我想幫助，但我不知道該做什么()其他（請(qǐng)寫下來）()11.在你們學(xué)校里，你認(rèn)為是什么原因?qū)е履切┢哿枵咂圬?fù)他人？（選出所有你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)）*(必填, 多選)

為了炫耀()為了受歡迎()為了得到錢或者他人的財(cái)物()為了顯示自己的強(qiáng)大()為了引起注意()因?yàn)槭芷哿枵邅碜圆煌姆N族或民族()因?yàn)槭芷哿枵呷狈\(yùn)動(dòng)能力()因?yàn)槭芷哿枵呱聿陌?)因?yàn)槭芷哿枵唛L(zhǎng)得肥胖()因?yàn)槭芷哿枵叩拇┲?)因?yàn)槭芷哿枵呤菤埣踩?)其他（請(qǐng)寫下來）()12.你認(rèn)為學(xué)校的老師或父母會(huì)看到校園欺凌？ *(必填, 單選)總是看到()有時(shí)看到()從未看到()不確定()13.你認(rèn)為學(xué)校里，欺凌者（）可以隱藏自己的欺凌行為而不被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)。*(必填, 單選)

總是()有時(shí)候()從來不()不確定()14.當(dāng)其他老師或其成年人看到校園發(fā)生欺凌事件，他們_____試圖阻止。*(必填, 單選)

總是()有時(shí)候()()15.你認(rèn)為學(xué)校有沒有防治校園欺凌的相關(guān)制度？ *(必填, 單選)有()沒有()我不清楚()第三部分 欺凌他人

1.你相隔多久會(huì)欺凌一次其他同學(xué)？ *(必填, 單選)

我在這學(xué)期沒有欺凌過其他同學(xué)()這學(xué)期只發(fā)生一兩次()每個(gè)月兩到三次()大概每周一次()每周多次()2.你認(rèn)為你欺凌他人的原因是什么？ *(必填, 多選)我沒有欺負(fù)過人，所以不清楚()()得到錢或者他人的財(cái)物()()為了引起注意()因?yàn)槭芷哿枵呱聿陌?)因?yàn)槭芷哿枵唛L(zhǎng)得肥胖()

第五篇：校園欺凌專項(xiàng)治理

“校園欺凌專項(xiàng)治理”自查報(bào)告

為了有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)蘇家屯區(qū)教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的工作方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。

具體如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長(zhǎng)：佟慶順（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張莉（支部書記）、楊麗娟（副校長(zhǎng)）組 員：

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長(zhǎng)：王俊（德育主任）疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：劉國(guó)鵬（教務(wù)主任）

通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：王躍強(qiáng)（團(tuán)委書記兼德育副主任）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：徐慶波（總務(wù)主任）

（二）小組成員職責(zé)

組 長(zhǎng)：整體負(fù)責(zé)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)工作的具體落實(shí)。組 員：

（1）現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

（2）疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局或派出所“110” ②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)

③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

（4）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

三、周密安排，精心組織 本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：2016年8月31日至9月13日

（一）高度重視，迅速部署。學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議，動(dòng)員部署。

（二）宣傳教育，營(yíng)造氛圍

1、進(jìn)行廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、開展主題教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，切實(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害性和不良影響。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視發(fā)揮家庭教育的作用，共同預(yù)防校園欺凌事件得到發(fā)生。

（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范

1、完善制度措施。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、所示，建立校園欺凌時(shí)間應(yīng)急處置預(yù)案。細(xì)化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機(jī)制。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、加強(qiáng)預(yù)防工作。一.加強(qiáng)摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確責(zé)任人。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。二.加強(qiáng)心理干預(yù)。充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三.加強(qiáng)校園防控。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，不留死角，加強(qiáng)監(jiān)控顯示端值守力度。四.密切關(guān)注學(xué)生異常行為，按要求填寫學(xué)生異常情況聯(lián)系手冊(cè)。五.加強(qiáng)摸排調(diào)查。通過問卷調(diào)查的形式面向全校學(xué)生開展摸排調(diào)查，深入了解，全面掌握校園內(nèi)外校園欺凌情況。六.加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

3、及時(shí)排查處理。開展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患。按照一崗雙責(zé)、管業(yè)務(wù)必須管安全的要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：2016年9月16日-30月

1、學(xué)校自查。8月31日至9月16日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局督導(dǎo)室。

2、學(xué)校初查。9月19日至9月20日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

3、復(fù)查。2016年9月21至9月27日。

迎接區(qū)教育督導(dǎo)室、區(qū)教育局組織的督查組對(duì)全區(qū)學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展的復(fù)查。

四、專項(xiàng)治理效果

學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，專項(xiàng)工作有效地推動(dòng)了我校平安校園、和諧校園建設(shè)。總的來說，我校并不不存在“校園欺凌”的情況，個(gè)別學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情況經(jīng)過本次專項(xiàng)治理得到了有效遏制。

五、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。

經(jīng)過的校園欺凌專項(xiàng)工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在以后的工作中，學(xué)校會(huì)將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教

學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中，積極建設(shè)平安校園、和諧校園。

沈陽(yáng)市第一八二中學(xué) 2016年10月10日