第一篇：初中單詞拆分

七年級上冊

1.look v.看;望;看起來

可形象記憶：兩個“o”就像兩只眼睛，要看人或事物當然離不開兩只眼睛。

2.family n.家;家庭

將句子“Father and mother, I love you!”的首字母連起來便成了family，多么溫馨的一個單詞!

3.bed n.床

可形象記憶：“b”和“d”就像是床兩頭的枕頭，“e”就像是放在床中間折疊好了的被子。

4.need v.需要

可諧音記憶：“你的”，既然是你的，那么你當然就需要啦!

5.banana n.香蕉

可形象記憶：“b”像一棵香蕉樹，“a”像一個一個的香蕉瓣，“n”像連接香蕉瓣的柄。

6.chicken n.雞;雞肉

可諧音記憶：“吃啃”，吃雞肉的時候，因為有雞骨頭，所以呢就只好邊吃邊啃。

7.lunch n.午餐

可諧音記憶：“浪吃”。

8.star n.星星;明星

可諧音記憶：“是大”，星星看起來小，這是由于太遠的原因，其實呢是大。

9.list n.清單

可諧音記憶：“理死他”，面對一大堆的清單，肯定得理死他。

10.see v.看見

可形象記憶：兩個“e”就像兩只眼睛，要看見人或事物當然離不開兩只眼睛。

11.history n.歷史

可以將該單詞拆分為“his”和“story”，“他的”“故事”成了“歷史”。只是要注意寫在一起的時候只需要寫一個“s”就行了。

12.sing v.唱;唱歌

可以諧音記憶：“聲”，要唱歌當然得有聲啦。

13.show n.演出;表演

可諧音記憶：“秀”。

14.listen v.聽

可形象記憶：“l”就像是豎起來的耳朵，要聽到什么就得把耳朵豎起來仔細聽。

15.Miss n.小姐(冠于未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼)

這個單詞小寫的時候還可以指“錯過”、“思念”的意思，而大寫的時候則是指“小姐”。可以將這三個意思串起來記：“錯過”一位“小姐”，就很“思念”她。

七年級下冊

16.bank n.銀行

可諧音記憶：“辦卡”，到銀行當然可以辦卡啦!

17.pay v.付錢;支付

可諧音記憶：“賠”，損壞了別人的東西，你就得“pay for it”，“pay”當然就是“賠”的意思啦。

18.house n.房子;住宅

可諧音記憶：“耗石”，要修房子當然“耗石”啦!

19.sleep v.睡;睡覺

可諧音記憶：“始理鋪”，在睡覺前當然得開始整理床鋪。

20.news n.新聞;消息

消息來自四方，將表示方向的四個單詞“north、east、west、south”的首字母連起來，就成了“news”。

21.thin adj.瘦的

可形象記憶：中間的“i”不就是瘦瘦的樣子嗎?

22.onion n.洋蔥

可順口溜記憶：一邊一個“on”，小人站中央。

23.song n.歌;歌曲

可諧音記憶：“頌”，在漢語里，“頌”不就是“歌”的意思嗎?

24.ha int.(表示驚訝、歡樂、勝利、慍怒等)哈

可直接音譯為“哈”。

25.wallet n.錢包

可諧音記憶：“我理它”，錢包如此重要，當然我理它啦!

26.wash v.洗;洗 滌

可諧音記憶：“我洗”。

八年級上冊

27.coffee n.咖啡

可直接音譯為“咖啡”。

28.cola n.可樂

可直接音譯為“可樂”。

29.ear n.耳朵

可諧音記憶：“一耳”。

30.eye n.眼睛

可形象記憶：兩個“e“就像兩只眼睛，中間的“y”就像人的眉毛跟鼻子。

31.mouth n.嘴;口;口腔

可諧音記憶：“冒失”，一切冒失的話不都是從嘴里說出來的嗎?

32.tofu n.豆腐

可直接諧音為：“豆腐”。

33.hear v.聽見;聽說

可形象記憶：“ear”表示耳朵，“h”表示豎起來，“hear”就表示把耳朵豎起來，當然是為了聽見。

34.babysit v.臨時照顧(小孩)

“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那兒”，當然需要“臨時照顧”。

35.away adv.向遠處;離開;向另一方向

“a”表示“一條”，“way”表示“路”，“away”就可以記為“一條路，向遠處”。

36.leave v.離開;出發

可諧音為：“離屋”。

37.forget v.忘記

可記為：為了(for)得到(get)，就得忘記(forget)。

38.finish v.結束;完成

可諧音記憶：“費你時”，要完成某件重大的事情，當然得“費你時”。

39.hey int.(用以引起注意、表示驚異或詢問)嘿;喂

可直接諧音為：“嘿”。

40.opposite adj.對立的;相反的

“op”與“po”的“位置(site)”是“相反的”。

41.beat v.打敗;戰勝

可諧音記憶：“斃他”，把他都給斃了，當然是“打敗;戰勝”。

42.sick adj.不適的;患病的

可諧音記憶：“死咳”，死咳的人肯定是“患病的”。

43.pour v.傾倒;灌;澆

可直接諧音為：“潑”。

44.slice n.薄片;(切下的)片

可諧音記憶：“撕來撕”，撕來撕去就成了“薄片”。

45.shark n.鯊魚

可諧音記憶：“嚇客”，鯊魚嚇住了游客;其復數“sharks”可諧音為“嚇客死”，一只鯊魚叫“嚇客”，很多鯊魚肯定“嚇客死”。

46.together adv.一起;共同

“為了”(to)“得到”(get)“她”(her)，就得“在一起”(together)。

八年級下冊

47.moon n.月亮;月球

可形象記憶，“m”和“n”就像是連綿不斷的山脈，“o”就像是圓圓的月亮。為什么會有兩個月亮呢?這是因為天上一個月亮，水中一個月亮。

48.alone adv.單獨地;孤獨地

可聯想記憶：“a”表示“一”，中間的“l”也像數學里面的“1”，“one”還是表示“一”，既然從不同的角度看都是“一”，那么這個單詞肯定與“單獨地;孤獨地”有關了。

49.snake n.蛇

可形象記憶：“s”就像一條蛇的樣子。

50.push v.推;推動;督促

在英語里，很多同學容易混淆push跟pull兩個單詞的意思，可以這樣來區分：push里含有一個“s”，很像蛇的樣子，見了蛇當然得把它“推開”;而pull里含有“l”，很像拉直的繩子，繩子為什么會這么直呢?原來是“拉”出來的結果。

51.mad adj.很生氣的;氣憤的

可諧音為：“媽的”，想象一個人口里都在說“媽的”的時候，肯定是“很生氣的;氣憤的”樣子。

52.fat adj.肥胖的

可形象記憶：中間的“a”不就是肥肥胖胖的樣子嗎?

53.mouse n.老鼠

可諧音記憶：“貓食”，怪不得老鼠要被貓吃，原來是老鼠的英文名字(mouse)沒有取好的緣故。

54.rabbit n.兔;野兔

可形象記憶：中間的兩個“b”就像兔子的兩只長長的耳朵。

55.company n.伙伴

可諧音記憶：“肯陪你”，什么叫“伙伴”，原來就是肯陪你的人。

56.island n.島;島嶼

“is”表示“是”，“land”表示“陸地”，“island”就說明了島嶼的本質：“是(水中的)陸地”。

九年級全冊

57.fast adv.快地;迅速地

可諧音記憶：“罰死他”，開車開得快的人，就應該“罰死他”。

58.death n.死;死亡

可諧音記憶：“得死”。

59.sky n.天;天空

可諧音記憶：“是蓋”，原來天空是一個罩在上方的蓋子。

60.shock v.使……震驚

可直接音譯為：“休克”。

61.pie n.餡餅

可直接音譯為：“派”，漢語中常說的“派”指的就是“餡餅”，是根據英語中的單詞pie直接音譯過來的。

62.hoop n.環;圈;籃圈

可形象記憶：中間的“o”不就像籃圈嗎?

63.seek v.尋找;探究

可形象記憶：兩個“e”就像兩只眼睛，要“尋找;探究”，離不開兩只眼睛。

64.wood n.木頭;木材

可形象記憶：中間的“o”正像圓圓的木頭。

65.step n.步;腳步;步驟

這個單詞是“寵物(pets)”倒過來的寫法，因此可用一個謎語來記憶：謎面為“寵物們造反”，謎底為“step”。

66.habitat n.(動植物的)生長環境;棲息地

“habit”表示“習慣”，“at”表示“在(某個地方)”，那么“habitat”就表示“習慣在(某個地方)”，也就是“生長環境;棲息地”的意思。

67.pull v.拉;拖;拔

在英語里，很多同學容易混淆push跟pull兩個單詞的意思，可以這樣來區分：push里含有一個“s”，很像蛇的樣子，見了蛇當然得把它“推開”;而pull里含有“l”，很像拉直的繩子，繩子為什么會這么直呢?原來是“拉”出來的結果。

68.business n.商業;生意

“bus”表示“公交車”，“in”表示“里面”，“e”像一只鵝，兩個“s”像兩條蛇，于是“business”可以記為：“公共汽車(bus)里面(in)有一只鵝(e)跟兩條蛇(ss)在談生意(business)”。

第二篇：英語初中單詞

英語初中單詞

在每次經歷英語考試的中學生小學生，特別是中招，小升初時常常在考前把英語快速復習。平常已經背過的單詞，這個時候不需要太多的精力去背，但是有些單詞根本記不住，原因無非就是平常用的非常少，或者單詞比較長，不好拼寫，經過背單詞的痛苦后，一初中學生找到了一些小竅門。

1.把單詞當作拼音。

我們中學生小學生學習過音標，音標不僅僅是英語發音的表示，也是讀寫的提示。根據組合的發音就能非常輕松把單詞拼寫下來。也就是一音標對應一詞根來背單詞。

2.句型。

拼寫有的適合不成問題，但只是沒有辦法將中文徹底牢記住，可以嘗試用例句記憶，英漢詞典中有很多典型的句子。比較少見的單詞可以用這樣的方法來背。當然了，也有另外的方法也可以。喜歡英文歌曲的，也可以通過它來背。

3.多熟悉。

不管是拼寫還是記憶，多看多讀是必須的。在記憶單詞之前，要先掌握音標以及這個詞的基本拼法，如果不去記憶，只靠句型或者拼寫什么的，也沒有特別的效果，肯定有失誤的時候，只有多多熟練記憶并且靈活運用，才能達到將單詞徹底記住的效果。

第三篇：3.3.7 窗口拆分

我的中國夢：幸福教師夢

每個人都有自己的夢想，我們要將自己的夢想和國家的夢相融合，通過千千萬萬個小夢想最終實現國家的夢想。

在祖國這個大家庭中，我做著幸福的教師夢，一個優秀的人民教師的美夢。

說起來我的教師情節始于蒙童。我遠在深山的父親“當教書匠保險”的話語，深深烙印在我心靈的深處；小時候老師春風化雨般的話語，如母親般的叮嚀，讓人舒心且充滿自信；老師蒼勁有力的板書，給我力量和激情；夜色中老師忙碌的身影，讓我感激和心疼??，老師這個職業讓我羨慕和敬仰。我夢想長大以后成為一名光榮的人民教師，如今我實現了自己的愿望。

與教師結緣，注定一輩子教書育人。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。十年的從教經歷，我從一個一上講臺就緊張的青澀的大學生到一名本科院校優秀的青年教師，回望過去，驀然感悟：教師情結凝聚于心，聽著學生們親切的問候，看著他們談論自己工作時的驕傲和自豪，欣賞著學生們獲得的一個個獎品和獎杯，鳥已長成，展翅高飛，那份坦然與踏實，便是我全部心情的寫照。

”為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我切實做到與時俱進、科學發展。盡自己最大的努力為學生們創造條件，讓學生們接受如沐春風的教育，暢享在暖如陽光的和諧校園，讓校園成為學生心靈棲息、夢想起飛的地方。

在教學的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在電腦前認真地備課、批改作業；多少次星期天，當別人都在休息的時候，我在思考怎么能為學生提供更多、更好的學習的平臺。其中我也因為學生逃課而苦惱過，因為平凡、瑣碎的工作迷惘過，但卻從未動搖過，退卻過，放棄過。為什么？我是教師——人們靈魂的工程師。我始終堅信每個學生都會在教師愛的沐浴下成長、成才。我雖累，但樂在其中。同時也堅信，通過不懈的努力，一定能成為學生們心目中最滿意的教師。

“教學是一個良心活兒！”。教師就應該用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；教師就應該不斷地創新、更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；教師就應該時時處處默默耕耘，無私奉獻，無怨無悔，要對得起自己的良心。

一個優秀的教師首先要有愛心。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。” 因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。但教師的愛并不是盲目的，愛是一門藝術，“愛”要一視同仁。“愛”要動其心，以嚴導其行，正所謂的嚴管才能厚愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。

十年來，我充分體會了“教學相長”的內涵，發展好教師，才能發展好學生；發展好師生，才能發展好學校；在成長學生的同時成就了自己；在成就自己的同時發展了學校，我要做一個實踐者，做一個思考者，讓反思成為習慣，讓工作成為終身的事業。

作為教師，我是世界上最幸福的，因為我有千百萬個學生的擁戴；我是世界上最富有的，因為我擁有無數顆熾熱的心；我是世界上最美麗的一道風景線，因為我用愛播撒著希望；我是世界上最平凡的偉大，因為年邁時，驀然回首，桃李滿天下。

“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去，我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海，成就我幸福的教師夢！

第四篇：筆畫拆分

1.新建立一個Word文檔，點擊菜單欄的【插入】——【藝術字】，在彈出的藝術字對話框里選擇第一種藝術字樣式，輸入想要演示筆畫的漢字。字體必須設置為“楷體_gb2312，字號可以隨意（一般設置成最大號96）2.將藝術字設置一個顏色（在演示筆畫書寫的時候作為底色文字）。選中藝術字以后，單擊菜單欄【格式】——單擊【形狀填充】和【形狀輪廓】——分別給藝術字設置顏色。

3.在Word里選中這個藝術字，然后單擊鼠標右鍵，選擇“復制”。4.打開PPT文檔，將剛才復制的藝術字粘貼到PPT里。選擇【粘貼】——【選擇性粘貼】——在彈出的對話框里選擇【圖片（Windows 元文件）——然后單擊【確定】。

5.在PPT中選中藝術字，單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取消組合】——在彈出的對話框里選擇【是】。6.選中藝術字，鼠標放在四個角上呈現雙向箭頭時單擊鼠標左鍵，并拖動鼠標將其適當放大。再次選中藝術字（此時已經是圖片形式），單擊鼠標右鍵選擇【組合】——【取消組合】。7.此時分別給每一個筆畫（實際上就是圖片）設置顏色填充。選中筆畫形狀以后單擊菜單欄【格式】——單擊【形狀填充】，選擇適合的顏色。（可給每個筆畫設置同樣的顏色，也可給每個筆畫分別設置不同的顏色）8.給每一個筆畫添加動畫效果（按照漢字筆畫正確的書寫順序，給每一個筆畫形狀依次添加動畫）。選中筆畫形狀以后，單擊菜單欄【動畫】——單擊【自定義動畫】——在右邊的自定義動畫里單擊【添加效果】——鼠標滑到【進入】——單擊【擦除】。（如果在“進入”的下拉菜單里沒有“擦除”這個特效，單擊“其他效果”，然后在彈出的對話框里選擇“擦除”，再單擊“確定”。）9.筆畫添加好效果以后，在右邊的自定義動畫欄里，對動畫的方向、速度等選項進行修改（單擊各個選項后邊的黑色小三角形，在彈出的菜單里選擇適合的屬性。當選擇的時候會對應的有預覽效果，可以看看是否適合，然后再進行修改）10.按照漢字筆畫書寫順序，依次給每個筆畫添加動畫效果，并適當調整動畫的方向及速度。11.如果要做田字格，可以自己插入一個表格，然后將其置于最底層。①單擊菜單欄【插入】——單擊【表格】——單擊2*2表格范圍。②插入表格以后，選中表格單擊菜單欄【設計】——單擊【底紋】和【邊框】，分別設置底紋為“無填充顏色”，邊框為“所有框線”。③適當調整表格的大小，選中表格以后單擊鼠標右鍵選擇【置于底層】——單擊【置于底層】。12.播放幻燈片預覽效果。

第五篇：初中一年級上學期單詞

初中一年級上學期單詞

name 聯想方式：na：那；me：我

記憶方法：你們都有英文名字了，那我叫什么名字呢？ clock 聯想方式：clo-（骷髏）；ck-（刺客）記憶方法：骷髏刺客站鐘上。nice 聯想方式：ni:你 ce:廁所 記憶方法：你的廁所很漂亮 meet 聯想方式：m:媽 ee:眼睛 t:雨傘 記憶方法：媽睜開兩只眼睛就看到（遇見）雨傘 you 聯想方式：you－游

記憶方法：我和你一起去旅游吧。what 聯想方式：w：我；hat：帽子

記憶方法：猜，我帽子里有什么？ hello 聯想方式：he：他；llo：110 記憶方法：他打電話給110說“喂”。and 聯想方式：a：一；nd：牛頓 記憶方法：一個牛頓和另外一個牛頓，都不是真的牛頓。her 聯想方式：h花；er兒

記憶方法：這花兒是她的歌迷送的 question 聯想方式：ques（缺少）；tion（神）記憶方法：現在問題是缺少神的庇佑。Answer 聯想方式：an：一個；sw（上網）；er兒子

記憶方法：一個正在上網的兒子是不會回答你問題的 look 聯想方式：loo-100k-機關槍

記憶方法：100支機關槍看起來很壯觀.first 聯想方式：f—發i—蠟燭rst—瑞士糖

記憶方法：首先發蠟燭，用蠟燭燒瑞士糖 last（n.最后；上個 adj.最后的；最近的，最新的 vi.持續；持久 vt.度過，拖過；使維持 adv.最后；上次，最近地）

聯想方式：la—拉st—石頭

記憶方法：我們的工作就是一直地拉石頭。boy 聯想方式：bo-（伯）y-（形狀像衣叉）記憶方法：伯伯用衣叉打男孩 girl 聯想方式：g：哥哥；i：愛；rl：日歷 記憶方法：哥哥愛上了日歷中的女孩。zero 聯想方式：ze—（選）擇

記憶方法：選擇零度的肉會更好 one 聯想方式：one：諧音“玩”

記憶方法：第一名就可以去玩了。two 聯想方式：two：兔子 記憶方法：有2只兔子。three 聯想方式：tree-（樹）；h-（椅）記憶方法：樹中間有三椅子。four 聯想方式：f：飛；our：我們的

記憶方法：張開四肢，飛向我們的家園。five 聯想方式：f：飛；i我；ve維生素E 記憶方法：為了飛起來我必須吃五顆維生素E six 聯想方式：s：蛇；i愛；x剪刀

記憶方法：蛇愛用六把剪刀剪斷自己 seven 聯想方式：se：色；v漏斗；en摁

記憶方法：用七種顏色的漏斗摁背部很舒服 eight 聯想方式：e：餓；i愛；ght桂花糖 記憶方法：餓的時候愛吃八顆桂花糖 nine 聯想方式：ni：你；ne：呢 記憶方法：我是9號，你呢？ telephone 聯想方式： tele（特別快樂）；ph（破壞）； one 記憶方法：我聽了電話后特別快樂 number 聯想方式：num（怒罵）；ber（伴兒）記憶方法：怒罵伴兒忘了號碼 phone 聯想方式：ph（破壞）；one（一個）記憶方法：歹徒破壞了一個電話。card 聯想方式：car小汽車；d狗

記憶方法：小汽車上的狗叼著一張卡片 第二單元 pencil 聯想方式：pen-（鋼筆

記憶方法：鋼筆(pen)在磁力作用下變鉛筆。book 聯想方式：boo：600；k機關槍 記憶方法：600支機關槍對著書本掃射 eraser 聯想方式：er：兒子；as：像；er：兒子 記憶方法：橡皮擦的兒子像黑板擦的兒子 ruler 聯想方式：ru：入；l：了；er：兒子 記憶方法：進入了兒子的房間，看到了一地的尺子。case 聯想方式：ca-（查）；se-（蛇）記憶方法：打開箱子，檢查蛇毒。dictionary 聯想方式：di弟；cti抽屜；on上面；a一本；ry日語 記憶方法：弟弟抽屜上面有一本日語詞典 excuse 聯想方式：ex（一些）；cuse（出色）記憶方法：一些出色的人也會找借口。thank 聯想方式：th：太后；a：一個；nk：耐克 記憶方法：謝謝太后，賜給我一雙耐克鞋。English 聯想方式：En-贏；g-格；lish-力士 記憶方法：贏了格斗的大力士是英國人 how 聯想方式：how：諧音“好” 記憶方法：怎么個好法？ baseball 聯想方式：ba-（爸爸）se-（色）ball-（球）記憶方法：爸爸手拿著的彩色球是棒球呢！watch 聯想方式：wa青蛙；t傘；ch吃 記憶方法：青蛙撐著傘邊吃邊觀看 computer 聯想方式：com~come來；put放；er人

記憶方法：電腦買回來，放好，人就可以使用了 game 聯想方式：game-家門

記憶方法：兩個小孩子在家門口玩游戲。key 聯想方式：key－可疑

記憶方法：警察檢查那把可疑的鑰匙。notebook 聯想方式：note(筆記)；book(本)記憶方法：合成詞，由筆記(note)和本子構成筆記本。ring 聯想方式：ring-鈴 記憶方法：ring-鈴 call 聯想方式：c：彎月；all：所有

記憶方法：彎彎的月亮上面所有的人都在打電話。lost 聯想方式：lo10；st手提

記憶方法：我丟失了10部手提電腦 please 聯想方式：pl-漂亮；e-鵝；a一條；se-蛇 記憶方法：漂亮的鵝請一條蛇跳舞 found 聯想方式：ground－found 記憶方法：高房也是從地面建立起來的。school 聯想方式：s：蛇；ch：吃；oo：兩個雞蛋；l：了 記憶方法：蛇MM在吃兩個雞蛋，吃完了就去學校。三單元 Sister 聯想方式：s蛇；is是；te特；r人 記憶方法：蛇是姐妹特別的親人 mother 聯想方式：mo（莫）；t（提）；her（她的）記憶方法：莫提起她的母親，否則她會傷心。father 聯想方式：fat（肥胖）；her（她的）記憶方法：比較胖的那個是她的爸爸。parent 聯想方式：pa（怕）；rent（任童）記憶方法：父母都怕任性的兒童。brother 聯想方式：br-(不如)；other-(其他)記憶方法：他不如他其他的兄弟有出息。grandmother 聯想方式：grand（感染到）；mother（母親）.記憶方法：奶奶的感冒感染到（grand）母親（mother）grandfather 聯想方式：gr-工人；and-和；father-爸爸 記憶方法：工人和爸爸去看望爺爺 friend 聯想方式：fri訪日；end 最后 記憶方法：朋友訪日，最后定居。grandparents 聯想方式：gr工人；and和；parents父 記憶方法：工人和父母一起照顧好祖父母 those 聯想方式：tho天后；se射 記憶方法：天后射中那些蛇。these 聯想方式：the-這；se 蛇

記憶方法：這條蛇吃這些青蛙。aunt 聯想方式：a一個；u桶；nt奶糖

記憶方法：阿姨往一個桶里面裝滿奶糖 Cousin 聯想方式：cou愁；sin四年

記憶方法：為上學的事情，表哥愁四年。daughter 聯想方式：da大；ught有個很聽；er（人）記憶方法：大伯有個很聽話的女兒 uncle 聯想方式：un（“不”）；cle（可樂）記憶方法：叔叔不喝可樂。picture 聯想方式：pic-皮層；tu-涂；re-熱 記憶方法：那個藝術家在他表皮層涂了很多熱門的圖片 dear 聯想方式：d-狗；ear-耳朵 記憶方法：對著狗耳朵說親愛的 photo 聯想方式：p-皮鞋ho-海鷗to-去 記憶方法：穿著皮鞋的海鷗去拍照片。here 聯想方式：he-喝；re-熱

記憶方法：要喝熱水，到這里 四單元 Where [we?] adv.在哪里 conj.在?地方； 聯想方式：wh：武漢；er兒子：e餓 記憶方法：在武漢兒子餓了，到哪里找吃的呢？ Table ['teib?l] n.桌子；表格

聯想方式：table-他不樂 記憶方法：他不樂就拍桌子 Bed [bed] n.床 聯想方式：bed-被單

記憶方法：被單疊好放床上 Dresser ['dres?] n.梳妝臺

聯想方式：dress；er 記憶方法：dress+er Sofa ['s?uf?] n.沙發 聯想方式：sofa－沙發

記憶方法：他躺在沙發上看電視。Chair [t?e?] n.椅子

聯想方式：ch-馳air-空氣

記憶方法：一把椅子奔馳在空氣中 Drawer [dr?:] n.抽屜 聯想方式：draw（畫）；er（“人”的名詞后綴）記憶方法：畫家拉開抽屜.Plant [plɑ:nt] v.種植 n.植物

聯想方式：pl（疲勞）；ant（螞蟻）記憶方法：疲勞的螞蟻吃力爬上植物。Under ['?nd?] prep.在...之下；低于 聯想方式：u:你 nd:腦袋 er:耳朵 記憶方法：在你的腦袋下面有耳朵 They [eei] pron.他(她、它)們

聯想方式：the-這；y-樹丫

記憶方法：這個特大的樹丫擋住了他們 Know [n?u] v.知道；了解；認識

聯想方式：k-機關槍now-現在 記憶方法：機關槍的厲害現在知道了.Math [m?θ] n.數學 聯想方式：ma（媽）；ths（她會算）記憶方法：我媽媽她會算數學的 Video ['vidi??] n.視頻，錄像

聯想方式：vi

（六）；de（德）；o（山洞）記憶方法：六個德國人在山洞中看錄像。Tape [teip] n.磁帶 v.用磁帶錄音 聯想方式：ta（他）； pe（皮衣）記憶方法：他皮衣里掉出一盒磁帶。Take [teik] v.拿，取；花費；搭乘 聯想方式：take-他可

記憶方法：他可以免費坐車 Thing [θi?] n.東西；事情 聯想方式：th鐵盒；ing硬 記憶方法：鐵盒是硬東西 Bring [bri?] v.帶來

聯想方式：br（病人）；ing（蒼蠅）記憶方法：病人帶來來蒼蠅 Some [s?m] a.一些；某一 pron.一些；若干 聯想方式：so收；me我 記憶方法：她終于肯收我的一些禮物 Need [ni:d] v.需要 n.需要；必要之物 聯想方式：n門；ee兩只眼睛；d電 記憶方法：門上的兩只眼睛需要用電.Floor [fl?:] n.地面，地板；(樓房的)層 聯想方式：f罰；loo（100）；r（人）記憶方法：罰100人兔子在每層樓上兔子跳 Room [ru:m] n.房間；空間

聯想方式：roo（200）；m（米）記憶方法：200米寬的房間。Desk [desk] n.書桌，寫字臺

聯想方式：de得；sk-時刻 記憶方法：書桌得時刻保持干凈 Have [h?v] aux.已經 v.有

聯想方式：ha（哈）；ve（唯一）

記憶方法：哈，唯一的一個蘋果我吃了。Soccer ['s?k?] n.英式足球；足球 聯想方式：so（因此）；cc（長長）；er（人）記憶方法：如此長長的人最適合踢英式足球。Tennis ['tenis] n.網球(運動)聯想方式：ten

（十）；n（門）；is（是）記憶方法：有十個門的場所是網球場。Racket ['r?kit] n.球拍；喧鬧

聯想方式：ra拉；cke乘客；t跳

記憶方法：那個運動員拿著球拍，拉一個乘客跳車 Volleyball ['v?lib?:l] n.排球 聯想方式：volley（vi.迸發），跟valley相似，；ball（球）記憶方法：排球隊員在山谷中訓練。Basketball ['bɑ:skitb?:l] n.籃球

聯想方式：basket-（籃子）ball-（球）記憶方法：籃子里裝的球就是籃球！Does [d?z] v.做(do的第三人稱單數現在式)聯想方式：do 做；es 很多 記憶方法：他每天做很多事情 Play [plei] v.玩；演奏；播放 n.游戲；劇本；比賽

聯想方式：pl-漂亮ay-阿姨 記憶方法：漂亮的阿姨在演戲劇.Well [wel] adv.很好地 n.井，源泉 聯想方式：we-（我們）；ll-（一一）記憶方法：我們一一做好它。Sound [saund] n.聲音 vi.聽起來；發出聲音 聯想方式：sou—搜nd—腦袋 記憶方法：搜腦袋，聽起來很荒謬。Good [ɡud] a.好的 n.好處；善行 聯想方式：goo-900d-弟弟 記憶方法：有900個弟弟是好的。Sport [sp?:t] n.運動 v.參加體育運動

聯想方式：sport~spt（售票廳）；or（哦）記憶方法：哦，白云山售票廳前有很多阿婆在做運動呢。Many ['meni] a.許多的 pron.許多；許多人 聯想方式：many-滿意

記憶方法：很多人對這次課程的效果很滿意 Club [kl?b] n.俱樂部 聯想方式：c車；lub路邊

記憶方法：他停車路邊，進了俱樂部 More [m?:] pron.更多的數量 adv.更多 聯想方式：mo（漠）；re（熱）記憶方法：沙漠之熱更熱。Class [klɑ:s] n.班級；種類；階級；課

聯想方式：c-(常)；la-(拉)；ss-(師生)記憶方法：班上的人常拉師生關系。Interesting ['?ntr?st??] a.有趣的

聯想方式：in-在??里tere-特熱s-美女ting-聽

記憶方法：在房里面雖然特熱,但美女卻認真地聽有趣的故事.Boring ['b?:ri?] a.乏味的；令人厭煩的

聯想方式： bo-脖子 r-草 ing-鷹

記憶方法：脖子上長草的鷹讓人覺得很厭煩.Difficult ['difik?lt] a.難的，艱難的 聯想方式：dif（地方）；ficu（廢除）；lt（樂透）記憶方法：讓所有地方廢除樂透賭博是困難的。Watch [w?t?] vt.觀看；當心 n.手表，表 聯想方式：wa青蛙；t傘；ch吃 記憶方法：青蛙撐著傘邊吃邊觀看 Great [ɡreit] a.偉大的；重要的 adv.(口語)好極了，很好 聯想方式：gr:工人 eat:吃 記憶方法：工人有吃的太好了！Collection [k?'lek??n] n.收藏品 聯想方式：collec（t）；tion 記憶方法：collec+tion Only ['?unli] adv.僅僅，只，才 a.惟一的，僅有的 聯想方式：only-庵里 記憶方法：庵里只有一個老尼姑。Them [eem] pron.他/她/它們(賓格)聯想方式：them他很忙

記憶方法：他很忙沒時間接見他們 Every ['evri] a.每一的，每個的 聯想方式：eve（前夕）；ry（容易）記憶方法：每個圣誕節前夕孩子們都容易興奮不已。Like [laik] v.喜歡；愿意 prep.像，如同 聯想方式：like：理科 記憶方法：我喜歡理科 Banana [b??nɑ:n?] n.香蕉

聯想方式：ban-搬 a-一 na-拿 記憶方法：搬一箱東西,拿一根香蕉.Hamburger ['h?mb?:ɡ?] n.漢堡包

聯想方式：ham-哈密（瓜）bu-不rg-人工er-兒童

記憶方法：哈密瓜不像人工做的漢堡包那樣受兒童歡迎.Tomato [t??mɑ:t?u] n.西紅柿，番茄 聯想方式：to-兔ma-媽 記憶方法：兩只兔搶媽媽的西紅柿.Broccoli ['br?k?li] n.西蘭花 聯想方式： br-哥哥 cc li-里

記憶方法：哥哥口里吃著cc，兩只手在玩呼拉圈，腳下還踩著西蘭花。Orange ['?rind?] n.橘子，橙子 a.橘色的，橙色的 聯想方式：o：哦；ran：跑；ge：哥哥 記憶方法：哦，跑過來的哥哥拿著一個橙色的桔子。Cream [kri:m] n.奶油，乳脂 聯想方式：cream ～dream（夢見），一個d，一個c，合起來dc（大臣）記憶方法：欽差大臣夢見自己吃奶油冰淇淋。Salad ['s?l?d] n.色拉(西餐中的一種涼拌菜)聯想方式： sa-撒 記憶方法：撒色拉到拉登頭上.Strawberry ['str?:b?ri] n.草莓

聯想方式：st:石頭 raw:生的 ber:被兒子 ry:人妖

記憶方法：石頭里面長了個生的草莓被兒子稱人妖 Pear [pe?] n.梨

聯想方式：p:皮 ear：耳朵

記憶方法：梨子皮敷在耳朵上很舒服 Have [h?v] v.有 aux.已經

聯想方式：ha（哈）；ve（唯一）

記憶方法：哈，唯一的一個蘋果我已經吃了。Food [fu:d] n.食物，食品 聯想方式：food-負擔

記憶方法：父親負擔全家人的食物。Apple ['?p?l] n.蘋果

聯想方式：app(一片片)；le(了)記憶方法：大蘋果被切成一片片了。Carrot ['k?r?t] n.胡蘿卜 聯想方式：car（汽車）；r（叉子）；ot（07）記憶方法：汽車上，手拿叉子的07號戰士在吃胡蘿卜補充能量。Chicken ['t?ik?n] n.雞；雞肉

聯想方式：chi：吃；c：形狀像嘴；ken：肯德基 記憶方法：我們吃到嘴里的肯德基，是雞肉做的。Breakfast ['brekf?st] n.早餐

聯想方式：break：休息；fast：發射臺 記憶方法：工人休息的時候在發射臺上吃早餐 Lunch [l?nt?] n.午餐，午飯 聯想方式：lunch-輪船

記憶方法：在輪船上吃午餐。Dinner ['din?] n.晚餐；正餐；宴會 聯想方式：din（訂）；ner（那兒）記憶方法：我們訂那兒吃晚餐吧。Fruit [fru:t] n.水果；果實 聯想方式：fru-腐乳it-它

記憶方法：水果里加腐乳,它很喜歡吃.Vegetable ['ved?t?b?l] n.蔬菜

聯想方式：ve-五一;get-獲得;able-能 記憶方法：五一獲得的蔬菜能吃一星期了.Well [wel] adv.很好地；滿意地 a.好的 聯想方式：we-（我們）；ll-（一一）記憶方法：我們一一做好它。Star [stɑ:] n.星，恒星 v.擔任主角；主演 聯想方式：sta（水獺）；

記憶方法：水獺在草地上數星星。Healthy ['helθi] a.健康的，健壯的

聯想方式：he他；a一個；lth一天后；y又

記憶方法：他吃了一個蘋果，一天后又變成很健康了 Dessert [di'z?:t] n.甜點

聯想方式： de-德芙；ss兩個美女；ert兒童

記憶方法：賣德芙巧克力的兩個美女給兒童做甜品。List [list] n.一覽表，清單 聯想方式：list－last 記憶方法：我要的蘋果寫在列表的最后一行。Pants [p?nts] n.褲子，長褲 聯想方式：pan（盼）；ts（貼身）記憶方法：人人都盼望穿貼身的便褲。Sock [s?k] n.短襪 聯想方式：so（收）；ck（倉庫）

記憶方法：警察沒收了倉庫里的所有襪子 Skirt [sk?:t] n.裙子

聯想方式：skirt-shirt 記憶方法：上襯衫，下裙子，很好看。Shorts [??:ts] n.短褲 聯想方式：short（瘦肉湯）；s（濕）記憶方法：瘦肉湯淋濕了他的短褲。Sweater ['swet?] n.毛衣；運動衫 聯想方式：sw（室外）；eat（吃）；er（人）記憶方法：冬天在室外吃東西的人都穿著厚厚的毛線衣 Shoe [?u:] n.鞋

聯想方式：sho瘦；e 鵝 記憶方法：瘦鵝穿大鞋 Shirt [??:t] n.襯衣，男襯衫 聯想方式：shi（濕）；rt（肉湯）記憶方法：襯衫被肉湯打濕。Sale [seil] n.賣，出售 聯想方式：sa薩；le樂 記憶方法：這個商店賣披薩和可樂 Dollar ['d?l?] n.美元 聯想方式：do-做ll-11 ；ar-矮人 記憶方法：做11個小矮人才獲得1美元元 color['k?l?] n.顏色 vt.給?著色，涂色

聯想方式：co-西歐；lou-樓；r-染 記憶方法：西歐樓，染顏色 Black [bl?k] n.黑色 a.黑色的

聯想方式：b：男孩；la：拉；ck：刺客

記憶方法：男孩子拉著刺客掉到黑色洞里。White [wait] n.白色 a.白色的

聯想方式：wh：文化；i：我；te：特

記憶方法：文化高超的我，特別喜歡白色。Red [red] n.紅色 a.紅色的 聯想方式：re：阿姨；d：的 記憶方法：阿姨的嘴唇是紅色的。Green [gri:n] n.綠色 a.綠色的 聯想方式：gr：工人；ee：眼睛；n：門 記憶方法：工人瞪著大眼睛撞開了一扇門，看到一片綠色的深林。Blue [blu:] n.藍色 a.藍色的；悲傷的；沮喪的 聯想方式：b：男孩；lue：掠 記憶方法：男孩掠過藍色的天空。Yellow ['jel?u] n.黃色 a.黃色的why[wai] adv.為什么 conj.?的理由 聯想方式：wh（為何）；y（外）記憶方法：為何外花園的花都不見了？ time[taim] n.時間；時代；次數 vt.測定?的時間，記錄?的時間 聯想方式：time-太慢

記憶方法：等待的時候感覺時間過得太慢了。shower['?au?] n.淋浴；陣雨 聯想方式：er[拼音]而

記憶方法：下陣雨，只是老天的一場show而已。usually['ju:?u?li] adv.通常，經常 聯想方式：us（我們）；u（油）；all（所有）；y（樹丫）記憶方法：我們油所有的樹丫通常需要一小時。work[w?:k] n.工作；職業；作品 vi.工作；(機器、器官等)運轉；起作用 聯想方式： wo-我 rk-熱炕人口 記憶方法：①我在熱炕上工作.hour['au?] n.小時；時間；時刻

聯想方式：our—我們的 h—汗 記憶方法：我們的汗流了一小時 brush[br??] n.刷子 v.刷；擦

聯想方式：bru-（不如）sh-（上海）

記憶方法：這刷子不如上海牌的刷子好刷 teeth[ti:θ] n.牙齒 聯想方式：teeth-剔除

記憶方法：要剔除牙齒的殘留物后再和人談話 after['ɑ:ft?] rep.在?之后 conj.在?以后 聯想方式：aft 阿凡提 er兒子

記憶方法：阿凡提的兒子跟在他后面 bus[b?s] n.公共汽車 聯想方式：bus-巴士

記憶方法：公交總站停有不少巴士 hotel[h???tel] n.旅館；飯店 聯想方式：hot熱；el惡劣

記憶方法：熱天環境惡劣的旅館卻沒有風扇。night [nait] n.夜晚，晚上 聯想方式：ni（你）；g（敢）；ht（記憶方法：你(ni)敢走胡同嗎？特別是在陰森的夜晚。love[l?v] vt.愛；熱愛 n.愛；戀愛；愛情 聯想方式：lo 10 ；ve唯一 記憶方法：愛，就是從10個人中找到唯一的一個 listen['lis?n] vi.聽

購買速學分聯想方式： li-里面 st-學生 en-英語 記憶方法：里面的學生在聽英語.home[h?um] n.家；住宅 adv.在家；回家 聯想方式：home-come 記憶方法：常回家看看。

morning['m?:ni?] n.早晨，上午 聯想方式：mor（末日）；ning（寧）

記憶方法：今天早上，好像是世界末日一樣，非常寧靜。afternoon['ɑ:ft??nu:n] n.下午，午后

聯想方式：after：在?后面 noon:中午 記憶方法：在中午的后面就是下午啦 evening['i:vni?] n.晚上；晚會

聯想方式：eve-雙眼和鼻子；ning-寧-記憶方法：雙眼和鼻子都寧靜的時候是晚上。letter['let?] n.信；字母 聯想方式：let-（讓）；t-（他）；er-（人）記憶方法：留學生讓他人捎帶信給家人。around[??raund] prep.在?周圍；大約；到處 adv.在周圍；在附近聯想方式：a前綴（在）；round（圓）記憶方法：在圓的周圍→大約在四周。start[stɑ:t] v.開始；出發 聯想方式：star 明星；t雨傘

記憶方法：女明星手拿雨傘，開始表演。write[rait] v.寫；寫作

聯想方式：wri往日；te特

記憶方法：爺爺往日特愛寫毛筆字 tell[tel] vt.告訴；講述；吩咐 聯想方式：te-特別ll-11 記憶方法：特別告訴你11個成功的方法.soon[su:n] adv.不久；一會兒；立刻

聯想方式：s—蛇o—呼啦圈n—門

記憶方法：蛇帶著兩個呼啦圈不久就到了門那。best[best] a.最好的 adv.最好地

聯想方式：be-白鵝st-石頭 記憶方法：白鵝最最喜歡石頭.wish[wi?] n.愿望；祝愿 vt.希望，想要；祝愿 聯想方式：wish衛士 記憶方法：我希望衛士安然無恙 Saturday['s?t?di] n.星期六

聯想方式：Satur（灑脫日）；day（天）

記憶方法：高中生最灑脫的日子是星期六。survey[s?:'vei] n.調查；考察 聯想方式：su-（書）；very-（很）記憶方法：書很合適作調查的目標。subject['s?bd?ikt] n.主題；學科；主語 vt.使隸屬；使服從 聯想方式：sub—書本 je—饑餓 ct—餐廳 記憶方法：各學科的書本很饑餓跑去餐廳吃東西。science['sai?ns] n.科學

聯想方式：s:蛇 ci:次 en:小雷恩 ce:廁所 記憶方法：蛇第一次看到研究科學的小雷恩，自己興奮到掉進廁所了

because[bi'k?z] conj.因為 聯想方式：be（是）；ca（茶）；use（使用）

記憶方法：因為是茶的使用不當，所以才引起了腹瀉。description[di'skrip??n] n.描述，描寫 聯想方式：de的；scr四川人；ip 記憶方法：店里的這個四川人對ipod進行了頗神奇的描述 word[w?:d] n.單詞；話語 聯想方式：wo我；rd認得 記憶方法：我認得這個單詞 teacher['ti:t??] n.教師 聯想方式：tea（茶）；ch（廠）；er（人）

記憶方法：我在茶廠碰到的人是我以前的老師。partner['pɑ:tn?] n.搭檔，合作者 聯想方式：part（部分）；n（字符）；er（表示人的名詞后綴）記憶方法：承擔部分工作的人就是搭檔。city['siti] n.市，城市

聯想方式：ci：次；ty：太陽

記憶方法：每次去城市玩都看到燦爛的太陽 Tuesday['tju:zdi] n.星期二 聯想方式：Tu（兔）；es（餓死）；day（天）記憶方法：小白兔餓死的那天剛好是星期二。Thursday['θ?:zdi] n.星期四 聯想方式：Thu（屠戶）；rs（肉絲）；day（天）記憶方法：屠戶檔口有肉絲賣的那天是星期四 Wednesday['wenzdi] n.星期三 聯想方式：We（我們）；dn（大鳥）；es（餓死）；day（天）記憶方法：我們大鳥餓死的那一天是星期三

Friday['fraidi] n.星期五 聯想方式：Fri（赴日）；day（天）

記憶方法：主席赴日拜訪的那天是周五。Monday['m?ndi] n.星期一 聯想方式：Mon（磨難）；day（天）

記憶方法：星期一是開始一周磨難的一天。biology[bai'?l?d?i] n.生物(學)；生態學 聯想方式：bio（生命）；logy名詞后綴（表示學科）記憶方法：關于生命的學科叫生物學。busy['bizi] a.忙(碌)的 聯想方式：busy－辦事員

記憶方法：辦事員在辦公室里忙碌著。next[nekst] a.下一個的；貼近的 adv.然后；下次 聯想方式：n-你e-鵝xt-習題 記憶方法：你吃完下一個鵝就要去做習題了.strict[strikt] a.嚴格的；嚴密的 錯誤！未找到引用 源。

聯想方式：str-（汕頭人

記憶方法：汕頭人對我太嚴格。tired['tai?d] a.疲勞的，累的；厭倦的 聯想方式：ti—提red—紅色

記憶方法：提紅色的東西很疲倦 miss[mis] vt.失去，錯過；想念 n.小姐；老師 聯想方式：M秘書；is是；s美女 記憶方法：經理的秘書是位漂亮的美女小姐 America[??merik?] n.美國；美洲 聯想方式：Am（是）；e（鵝）；r（草）；ic（IC卡）；a

（一）記憶方法：是（Am）鵝（e）吃著草（r）用IC卡（ic）打電話給一個（a）美國（America）人的（警察破案）。China['t?ain?] n.中國 聯想方式：China－持哪

記憶方法：中國支持哪方？。before[bi'f?:] prep.在?之前 adv.以前

聯想方式：be: 是;for: 為了;e: 鵝

記憶方法：丑小鴨以前做的一切是為了可以變成白天鵝 hobby ['h?bi] n.業余愛好，嗜好

聯想方式：hobby－海報標語

記憶方法：她的愛好是寫海報標語。today[t??dei] n.今天；現今 adv.今天；現今 聯想方式：to（到）；day（大雨）記憶方法：天氣預報說今天到大雨。life[laif] n.生命；生活

聯想方式：li 里； fe 富裕

記憶方法：在生活里，每個人都希望富裕