第一篇：2019年2月思想匯報：黨課的實踐-

2019年2月思想匯報：黨課的實踐-范文匯編

尊敬的黨組織：

這是第二次去參觀博物館了,但感覺和第一次有很大不同,因為這次是作為黨課的實踐內容,為此次活動增添了不少歷史的厚重感和嚴謹性。湖北省博物館是于1953年籌建，1963年3月定為現名，是湖北省文物及標本的主要收藏、宣傳和研究機構。館舍占地6.4公頃，現有建筑面積9600平方米，陳列面積2400平方米。www.[1] 館內所藏的一級文物還有：商朝的陶雞、大圓鼎，戰國時期的虎座鳥架鼓、十六節龍鳳佩、金盞，南北朝的青瓷蓮花尊，唐朝的樂俑，明朝的金鳳冠等。有被譽為世界奇觀之一的曾侯乙編鐘、編磐、鼓、琴、瑟、笙、筏、排蕭等樂器，成套的青銅禮器和越王勾踐劍，吳王夫差矛，云夢秦簡以及戰國玉器等。還比較集中的收藏辛亥革命武昌起義的文物資料，以及無產階級革命家和革命先烈的重要革命文物，都具有濃郁的地方特色。現公開展出的有“湖北隨州曾侯乙墓出土文物展覽”、“楚天風云百年展覽”。館舍負崗瀕湖，掩映于叢林之中，黃墻碧瓦，具有民族風味。參觀博物館是讓我們更加了解歷史，有一些是中國的歷史，是所有熱愛中國的人都需要了解的，作為黨課的內容，我感覺非常好，非常喜歡這樣的實踐活動，很有意思。

2009年2月12 上一頁 [1] [2]

第二篇：12月思想匯報黨課實踐報告

月思想匯報黨課實踐報告

敬愛的黨組織：

在本次黨課培訓與學習中，我們系統的學習掌握了中國***各方面知識，不僅更加深刻的了解中國***的性質、宗旨等各方面內容，而且思想與人品也獲得了一次升華，早日加入中國中國***，做一個有良心有黨性的優秀***員已成為我的奮斗目標。

經過本次的學習和自我感悟，我深刻認識到作為入黨積極分子樹立正確的入黨動機的重要性。在本次黨課學習的第一講中，譚書記就為我們剖析了現在不少大學生存在一些不正確或不完全的入黨動機，如盲從型入黨動機，少數同學抱著從眾心理，有的人看到周圍一些同學提交了入黨申請書，自己也隨大流要求入黨;虛榮型入黨動機，一部分同學是滿足虛榮心，認為入黨光榮，在親戚和朋友面前很有面子;功利型入黨動機，一些同學認為入黨后對申請獎學金和今后找工作、提拔都有好處;情感型入黨動機，部分同學是為報答黨的恩情入黨。

被動型入黨動機，一些同學因為各方面表現突出直接被分黨委推薦但自己卻沒有相關積極意愿，被動入黨，還有一些成才型入黨動機等等。參照上述錯誤的入黨動機，我也開始自省，發現自己的入黨動機也多少存在一些錯誤的認識。在我們小組實踐與文學院組織員劉高權老師座談后，我認識到有錯誤的入黨動機并不可怕，只要在學習實

踐中不斷克服自己錯誤的入黨動機，樹立正確的入黨動機，就不失為一個合格的黨員，甚至成為一個優秀的黨員。

劉老師在座談中跟我們談了他的人生經歷，其中給我印象最深就是他在實踐中不斷調整自己的入黨動機，爭取加入中國***的歷程。劉老師出生于湖北洪湖一個窮苦的貧農家庭，建國前生活在水旱災和剝削壓迫害中，建國后，黨的恩情讓他不再顛沛流離，進入了學校接受教育，這些早期的苦難磨練了他的意志也加深了他對黨的崇拜之情。從入學加入少先隊起他就擔任小隊長、中隊長，學習部長、學生會主席等職務，多次被評為模范，“五好學生”、“五好青年”。劉老師毫不隱瞞的向我們說出他最開始的入黨動機是看到自己的兩名同學成為黨員，不甘落后寫了申請書，同時也有回報黨的恩情的想法。

后來通過不斷地學習實踐和黨的教育培養，劉老師入黨動機發生了重大的改變。他在進入大學時寫下了：“我跨進了人民的大學，我決不辜負黨的培養，決不忘掉祖國的恩惠…….立志做個出色的中學人民教師，為社會主義，****的人民教育事業獻出我的一切”。他引用保爾﹒柯察金的話：

“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”他也言傳身教，在入黨后五十一個春秋里，他沒有碌碌無為，一直為社會主義建設添磚加瓦，甚至“退而不休”為培養黨的事業接班人辛勤工作。從 xx 年 10 月至今，劉老師一直擔任入黨積極分子培訓班班主任，黨

委組織部組織員工作，7 年多以來，培訓的文學院入黨積極分子已達兩千多人。

英雄可以是槍林彈雨中潑灑熱血的人，可以是平凡的崗位上揮灑汗水的人，為國家奉獻有人可以只做一次，有人卻可以終其一生。劉老師雖并非世人眼中的大人物，卻是我們眼中的英雄。

入黨是為了一種理想、追求，所以現在沒有入黨之前就要認真思考入黨以后的事情。端正入黨動機，不僅是入黨以前的事，更是入黨以后必須經常捫心自問、嚴格要求的問題，是一輩子的事情。

有的人雖然組織上入了黨，但入黨動機并沒有正確解決;有的人入黨時動機是端正的，但后來放松了政治學習和思想改造，意志衰退了，變質了，甚至犯錯誤。我們每一個要求入黨的同學，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地檢查自己做一個***員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。

正確的入黨動機，是與我們黨的性質、綱領、宗旨、任務相一致的。只有堅定的樹立****理想信念，為了獻身****偉大事業，更好的為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。從雷鋒到焦裕祿再到鄭培民、牛玉儒，這些先進的***員始終把黨和人民的利益放在第一位，在主觀動機上時刻準備著為黨和人民的需要而犧牲個人的一切。

他們的這種一心為公，公而忘私，不計較個人得失，沒有私心雜念，甘于吃虧，樂于奉獻的崇高的思想境界，才是我們每個入黨積極分子所要學習的。然而就像馮圣兵書記說的，現階段我們能做的不多，但是在學習、生活、思想上要有敢于創優爭先，服務同學等。認真學習黨章黨紀，提升完善自我。

1/2

我們這一代青年被喻為迷失的一代，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里。在這種情況下，我們更應該冷靜清醒地認真思考，如何端正入黨動機，如何全面發展個人素質，選擇正確的路標和方向。***以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年，我們應該積極學習科學文化知識，提高個人能力素質。

雖然我們現階段只是作為入黨積極分子，但我們要用黨員的條件嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨：認真學習科學理論，努力學習科學文化知識，密切聯系群眾，關心集體，在同學中起先鋒模范作用，積極完成組織上分配的任務，模范遵守黨紀國法，校紀校規。以正確的入黨動機指導我們的學習、生活各個方面，端正入黨動機，端正公私觀，堅定樹立起為****奮斗終身的信念，經受各種考驗，自覺接受黨組織的培養和考察以爭取早日成為一名優秀的***員。

匯報人：

日期

2/2

內容僅供參考

第三篇：大學生思想匯報《黨課實踐報告》

在本次黨課培訓與學習中，我們系統的學習掌握了中國***各方面知識，不僅更加深刻的了解中國***的性質、宗旨等各方面內容，而且思想與人品也獲得了一次升華，早日加入中國中國***，做一個有良心有黨性的優秀***員已成為我的奮斗目標。

經過本次的學習和自我感悟，我深刻認識到作為入黨積極分子樹立正確的入黨動機的重要性。在本次黨課學習的第一講中，譚書記就為我們剖析了現在不少大學生存在一些不正確或不完全的入黨動機，如盲從型入黨動機，少數同學抱著從眾心理，有的人看到周圍一些同學提交了入黨申請書，自己也隨大流要求入黨；虛榮型入黨動機，一部分同學是滿足虛榮心，認為入黨光榮，在親戚和朋友面前很有面子；功利型入黨動機，一些同學認為入黨后對申請獎學金和今后找工作、提拔都有好處；情感型入黨動機，部分同學是為報答黨的恩情入黨。被動型入黨動機，一些同學因為各方面表現突出直接被分黨委推薦但自己卻沒有相關積極意愿，被動入黨，還有一些成才型入黨動機等等。參照上述錯誤的入黨動機，我也開始自省，發現自己的入黨動機也多少存在一些錯誤的認識。在我們小組實踐與文學院組織員劉高權老師座談后，我認識到有錯誤的入黨動機并不可怕，只要在學習實踐中不斷克服自己錯誤的入黨動機，樹立正確的入黨動機，就不失為一個合格的黨員，甚至成為一個優秀的黨員。劉老師在座談中跟我們談了他的人生經歷，其中給我印象最深就是他在實踐中不斷調整自己的入黨動機，爭取加入中國***的歷程。劉老師出生于湖北洪湖一個窮苦的貧農家庭，建國前生活在水旱災和剝削壓迫害中，建國后，黨的恩情讓他不再顛沛流離，進入了學校接受教育，這些早期的苦難磨練了他的意志也加深了他對黨的崇拜之情。從入學加入少先隊起他就擔任小隊長、中隊長，學習部長、學生會主席等職務，多次被評為模范，“五好學生”、“五好青年”。劉老師毫不隱瞞的向我們說出他最開始的入黨動機是看到自己的兩名同學成為黨員，不甘落后寫了申請書，同時也有回報黨的恩情的想法。后來通過不斷地學習實踐和黨的教育培養，劉老師入黨動機發生了重大的改變。他在進入大學時寫下了：“我跨進了人民的大學，我決不辜負黨的培養，決不忘掉祖國的恩惠…….立志做個出色的中學人民教師，為社會主義，****的人民教育事業獻出我的一切”。他引用保爾﹒柯察金的話：“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”他也言傳身教，在入黨后五十一個春秋里，他沒有碌碌無為，一直為社會主義建設添磚加瓦，甚至“退而不休”為培養黨的事業接班人辛勤工作。從03年10月至今，劉老師一直擔任入黨積極分子培訓班班主任，黨委組織部組織員工作，7年多以來，培訓的文學院入黨積極分子已達兩千多人。英雄可以是槍林彈雨中潑灑熱血的人，可以是平凡的崗位上揮灑汗水的人，為國家奉獻有人可以只做一次，有人卻可以終其一生。劉老師雖并非世人眼中的大人物，卻是我們眼中的英雄。入黨是為了一種理想、追求，所以現在沒有入黨之前就要認真思考入黨以后的事情。端正入黨動機，不僅是入黨以前的事，更是入黨以后必須經常捫心自問、嚴格要求的問題，是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但入黨動機并沒有正確解決；有的人入黨時動機是端正的，但后來放松了政治學習和思想改造，意志衰退了，變質了，甚至犯錯誤。我們每一個要求入黨的同學，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地檢查自己做一個***員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。正確的入黨動機，是與我們黨的性質、綱領、宗旨、任務相一致的。只有堅定的樹立****理想信念，為了獻身****偉大事業，更好的為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。從雷鋒到焦裕祿再到鄭培民、牛玉儒，這些先進的***員始終把黨和人民的利益放在第一位，在主觀動機上時刻準備著為黨和人民的需要而犧牲個人的一切。他們的這種一心為公，公而忘私，不計較個人得失，沒有私心雜念，甘于吃虧，樂于奉獻的崇高的思想境界，才是我們每個入黨積極分子所要學習的。然而就像馮圣兵書記說的，現階段我們能做的不多，但是在學習、生活、思想上要有敢于創優爭先，服務同學等。認真學習黨章黨紀，提升完善自我。我們這一代青年被喻為迷失的一代，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里。在這種情況下，我們更應該冷靜清醒地認真思考，如何端正入黨動機，如何全面發展個人素質，選擇正確的路標和方向。***以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年，我們應該積極學習科學文化知識，提高個人能力素質。雖然我們現階段只是作為入黨積極分子，但我們要用黨員的條件嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨：認真學習科學理論，努力學習科學文化知識，密切聯系群眾，關心集體，在同學中起先鋒模范作用，積極完成組織上分配的任務，模范遵守黨紀國法，校紀校規。以正確的入黨動機指導我們的學習、生活各個方面，端正入黨動機，端正公私觀，堅定樹立起為****奮斗終身的信念，經受各種考驗，自覺接受黨組織的培養和考察以爭取早日成為一名優秀的***員。閱讀過此文章的人還查閱了：大學生端正入黨動機思想匯報月度大學生黨員思想匯報大學生七一入黨思想匯報范文

第四篇：2013年5月黨課實踐思想匯報

敬愛的黨組織:

五月二十五日清晨，我們黨課第四小組前往司門口，參觀了五大會址紀念館，農民講習所，毛澤東故居等革命紀念地，再次感受中國共產黨在戰亂的時代審時度勢，中流砥柱的恢弘氣勢。

五大會址紀念館坐落在離武昌江灘不遠的都府堤小巷，院落不大，主要由中共五大開幕式會場、陳潭秋夫婦臥室和陳潭秋、伍修權教學教室四個復原陳列，以及中共五大歷史、陳潭秋在漢革命活動兩個基本陳列組成。歷史陳列展主要由“高潮與危機”、“貢獻與局限”、“應變與轉折”三大展區組成。這讓我想起了“五大”的歷史風云：當時革命面臨局部失敗，當時蔣介石已在上海發動“四一二”***政變，屠殺共產黨人，而在武漢，汪精衛尚未暴露***的嘴臉，“五大”是國共合作的情況下舉行的一次會議。中共“五大”雖沒能完成從危難中挽救革命的使命，但卻是幼年中國共產黨探索中國革命道路艱難歷程中的一個重要環節。它在領導體制上有重大的建樹，開始形成中央四級領導體制：即全國代表大會；中央委員會；中央政治局和中央政治局常委會。并在黨的歷史上首次選舉產生了中紀委的前身——中央監察委員會，強調黨的各級組織都要實行集體領導。

接著，我們參觀了農民講習所。農民講習所位于武漢市武昌區紅巷(舊稱黌巷)13號。武漢農民運動進習所是大革命時期國共兩黨合作創辦的培養農民運動干部的學校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務委員組成學校最高領導機構，毛澤東實際主持工作。

農講所是一個長方形大院，大院兩面墻上“進行國民革命”、“擁護工農政策”的標語至今還歷歷在目。大院從前到后整齊排列著4棟高臺式建筑，第一排紅柱青磚的房舍，就是當年的辦公用房。東頭有常委辦公室，毛澤東就在這里辦公；第二排房屋中部是大教室；穿過大操場，是一幢二層青磚樓房，為學員寢室，寢室中陳列著簡樸的雙層木床、臥具、軍裝、槍架，墻上貼著體現農講所辦學方向的口號——“到農村去”、“實行農村大革命”。這個靜謐的院落，74年前是風云際會的全國“農民革命大本營”，800多名學員將農運火種從這里撒向全國。周恩來、董必武、瞿秋白、惲代英、方志敏、彭湃、郭沫若、張太雷、李立

三、鄧演達等，都在農講所講過課或向學員作過報告。農民講習所培養的學員很多都加入了中國共產黨，并在后來的斗爭中成為堅定的革命戰士。

毛澤東故居也在武昌都堤府，它清靜簡樸，木桌木椅和當年風格的木床，仿佛把我們帶到了毛主席那個年代。講解員向我們介紹了會議室，臥室，餐廳，并告訴我們《湖南農民運動考察報告》就在這里寫成。這次黨課實踐，讓我們耳濡目染了黨的光輝歷史，受益匪淺。

匯報人:

xx年5月30日

第五篇：大學生思想匯報：黨課實踐活動

敬愛的黨組織:

這次黨課我們的實踐活動是采訪數院06級學生會主席種田學姐。學姐結合自己大學四年的經歷分別在工作上、學習上、生活上給予我們很多實在寶貴的建議與經驗，讓我們收獲頗多。

首先學姐講到對于大二下的我們應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然后在這個基礎上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關系處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學會統籌是很有必要的，將工作細致地分配下去再復雜的事情也變得明朗了。

其次在學習上學姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題。在學姐談到她自己以前學習數學分析的時候，說到自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內容。

這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以后這個積累的過程是有用處的，但進入大學后，我沒有再抄過，并不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當學姐說到這點的時候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。

而在生活方面，學姐建議我們每周運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時也對自己的身心發展有好處。最后學姐送給我們一句話：我們要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精致生活的當代大學生。

我非常幸運能與種田學姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝數院給我這個機會參加這次的培訓，感謝我們第三小組每個成員共同努力成功地開展了這次實踐活動。

匯報人：好范文