第一篇：每個人都希望得到別人的認可[大全]

為自己豎起大拇指

每個人都希望得到別人的認可，希望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自己豎起大拇指。

記得這個學期，我的前幾次語文月考都沒有進入前三名，媽媽說我太浮燥，所以有許多“無謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒有什么起色，本來我快放棄了，可我想起老師那些鼓勵的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養自己的耐心。終于，“皇天不負有心人”，我終于在期中考試中取得了理想的成績。我改正了浮燥這一缺點，考得了100分并且拿到了第二名的好成績，我不禁為自己豎起大拇指。

上個前星期六，我做完了作業，便來到了我的樂園——音樂天地。我打開音響，悅耳的樂符一個個跳躍了起來，在音樂的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當我陶醉其中時，無意間看到了一張百元大鈔！我下意識地拾起它，心想：這一定是昨天來的小姨落下的。因為我們家的錢從來都放在爸媽房里的。

這時，一個念頭從我腦中一閃而過：她一定以為錢丟了，不會知道在這兒，不如給我買MP4吧！

又有一個聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠實，老師不是說過誠實重于千金嗎？我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎么辦呢？最終，我還是選擇了“誠實”，拿著一百元，往小姨家去了……

我為我的誠實再次豎起了大拇指，我為誠實而愜意。

我曾為我戰勝缺點豎起大拇指；我曾為成績進步豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自己豎起大拇指，為自己助威。

第二篇：每個人都渴望成功

每個人都渴望成功，但并非都能如愿。只有了解自己、樹立了目標，堅持不懈的為之奮斗才有可能實現成功的愿望。下面是我的職業規劃。

近期目標：努力打好專業課基礎，同時著手2015年的研究生考試，適時參加社會實踐活動、學院安排的實習活動，開拓視野，增強自我的綜合能力。中期目標：如果考上了研究生，正式開始科研工作，豐富對專業的客觀認識，擴大社交圈，全面提高個人綜合素質，如果不幸落榜，我會找一份中學老師的職業。長期目標：從事中學教師的職業，在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量。

我的性格是有恒心，積極向上，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識，但有時做事不夠果斷，膽量有待增加。認識到自己的不足，并會不斷地改善它，家中的一些變故也讓我對人生有了一些新的認識，我會保持積極樂觀的心態，不僅僅為自己，而且為家人、為社會而認真的生活！

大學生就業扶助項目主要是對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，尤其是農村的貧困學生，無疑是雪中送炭，因為農村學生所處的環境和自身的綜合素質比較薄弱，在求職過程中競爭力不夠強，本想通過參加培訓之類的活動來提高自己的綜合素質，又苦于資金不足，只能望其興嘆，無法付諸于實施。真在這時該項目提供了寶貴的資金支持，這讓我們感受到社會的溫暖，更激發了我們報效祖國的決心。該項目也緩解了很多的就業壓力和社會壓力，在該項目的幫助下很多大學生找到工作了，造就家庭幸福的美滿的同大學生就業扶助項目主要從三個方面對家庭經濟困難的應屆畢業生進行就業援助。一是提供物質層面的支持，切實解決受助同學學習和生活的實際問題；二是提供全面的就業指導培訓，著力提升受助同學的就業競爭力；三是廣泛發動基金會愛心企業聯盟，優先為受助同學提供就業機會。大學生就業扶助項目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，盡管說“窮人家孩子早當家”，但缺乏資金和人脈的窮人家孩子就業就困難了，或者說就業不太理想，華民慈善基金會的大學生就業扶助項目為我們這些窮家孩子提供幫助，使我們能夠更好的提升能力和更好的就業，我十分感謝。

若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。“有夢想就有希望”，我不敢保證我的職業規劃完完全全的切實可行，但至少它代表了我現

階段最大的理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。認真負責的做好在院報、系報等報社的工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些媒體去參加社會實踐，鞏固所學的專業知識，從媒體的工作人員身上可以學到很多應對社會的道理。教授們常跟我們說，“學新聞的如果不結合實踐，那么課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己學以至用。解決自我盤點中的劣勢和缺點雖然,久而久之,我想就會慢慢培養起來的。并且要充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時請他們指出自身存在的各種不同缺點,并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,增加自信心,使自己更好表現。雖然性格是很難改變的,但我要學會控制自己,給別人留下一個好印象,為自己的成功鋪平道路。2009-2010年完成學業并爭取學有所成。充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。

2、2010-2012年,熟悉適應期:利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,爭取找到合適自身發展的工作環境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

3、2012-2015年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭,使自己家庭事業兩不誤。只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現,我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人

正如我前面所說,我是一個具有強烈的社會責任感的人

我能很好利用自己的發展自己，自己的性格溫和，專業知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的，例如在大眾面前發言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我成功標準我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現,我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

第三篇：童年每個人都經歷過

《童年》讀書筆記800字的延伸閱讀——讀書筆記的寫作方法

讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。

自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。

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第四篇：每個人都需要感恩

每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功……

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動物對父母的感恩；狐死首丘，是游子對故土的感恩；楊樹成長，是他對春風的感恩；花朵開放，是他對泥土的感恩；落葉歸根，是樹葉對大地的感恩；鳥兒展翅，是它對藍天的感恩…

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你的感恩；爸爸在桌邊伏案習作，你過去對爸爸說，讓他直起腰板，不然眼鏡會加圈的，這是你的感恩；當姥姥把熱騰騰的飯菜讓你吃時，你夸獎一句，“這是天下最好吃的飯菜”，這也是你的感恩；當老師發給你的作業本時，你雙手接過并微笑著說一聲'謝謝老師'，這也是你的感恩。我們在生活中無處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩的心才是美麗的心靈。每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功…… 懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊…

第五篇：優質課：每個人都“噗”

大班綜合：《每個人都“噗“》

藝佳幼兒園

陳安蓮

活動目標：

1、知道放屁是正常的生理現象，了解放屁的一些知識與秘密。

2、在解讀符號中，激發對科學探索以及閱讀科學圖畫書的興趣。活動準備：

圖畫書《每個人都“噗》；自制PPT；圖片若干 活動過程：

一、“噗“聲導入，說說自己對“噗”的看法。

小結：噗是有氣味和聲響的。

二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現象

1、介紹主人公，知道“噗“是憋不住的。(1)、邊講故事邊提問：小強想忍住，能行嗎? 小結：所以“噗”是忍不住的，也是不能忍的。(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。說說家里和身邊的朋友誰會“噗”？

2、講述故事，知道“噗”的形成。

(1)觀看圖片，提問：怎樣的人和動物會“噗”呢？ 小結：原來只有腸和肛門的都會“噗”。（2）噗到底是什么?是怎么形成的呢?

3、進一步體會“噗”是一種正常的生理現象。(1)知道“噗“是一?一種正常的身體反應。

小結：有很多關于“噗”的秘密，當我們知道了以后就會變得很正常了。

4、PPT‘播放，引出故事名稱《每個人都噗》。

三、自主探尋屁的秘密。

1、引發思考，進一步了解噗的興趣。

提問：每天都要噗嗎?那么我們一天噗多少次和多少量才算是健康的呢？(幼兒討論)

2、“噗”的秘密還有很多哦，一起來看看。（出示ppt食物與噗的關系）

（1）、自由觀看、探索“噗移的秘密。(幼兒自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論)

3、師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。

小結：吃了高蛋白的食物，會“噗”的很臭，吃了特殊蔬菜，會放出有特殊氣味的噗。吃了淀粉的食物也會噗的多！但是有時候，噗的多也證明我們生病了。

4、討論：當我們想“噗”的時候，有什么辦法讓朋友聽不到這個聲響和聞不到這個氣味。

四、出示故事書，激發孩子喜歡閱讀科學故事書的興趣。