第一篇：耐磨的人生閱讀答案

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友說謝謝我知道你的良苦用心。倒退兩年我還真的特別需要你這樣做但現在不同了??不瞞你說剛出事的那陣子我認為我活不下去了我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣歪歪扭扭地寫字刮胡子的時候把臉刮得鮮血淋漓上廁所都十分十分不方便??我哭我鬧我摔東西我把腦袋剃得溜光來發泄。后來我就勸自己別想那只手了行不瞧瞧人家古人多么豁達滿嘴的牙齒都掉光了卻說“口中無礙咀嚼愈健”一個叫達克頓的外國人曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊可他在60歲的時候卻真的雙目失明了。這時候他說“噢原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸即使所有器官都喪失知覺我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白我其實有一條韌性十足的命它遠比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天我倒空了自己的錢袋。我跟自己說多選一些書吧這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。





2、這篇短文主要寫了一件什么事

3、“朋友說謝謝我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么請聯系上下文回答。

4、當你看到這篇短文的題目的時候你想提出什么問題請你讀完文章后自己回答。

提出問題： 回答：



5、面對人生的坎坷“我”的朋友對人生的態度有什么變化呢想一想是什么原因使他發生了這樣的變化

6、讀了短文你一定會有許多感觸吧請用幾句話把你的感悟寫下來你一定行！

2、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義。

3、很費心思的反復思考。在文中指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖衣衫去見朋友。

4、提出問題：人生怎么會耐磨？

回答：遇到人生中的困難，要勇于面對挫折，在心靈中繼續活著，有一條韌性十足的命。

5、從逃避到正視。是古人的思想讓朋友認識到人可以忍受一切不幸。

6、生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強。

第二篇：耐磨人生的閱讀答案

《耐磨人生》是一篇極其勵志文章。這篇文章主要講了“我”去看望一位在意外事故中失去了右手朋友，在見到后發現他種種改變，以及他以前對生活絕望到現在對生活充滿希望過程中他所領悟到事。下面是小編整理的耐磨人生閱讀答案，希望對你有所幫助！

耐磨人生原文

我一個朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽短袖汗衫出門。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友哀傷與痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握瞬間，我倆都忍不住看著對方衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友說，謝謝，我知道你良苦用心。倒退兩年，我還真特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說，剛出事那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上任何打擊，可他在60歲時候，卻真雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足命，它遠比我想象中那條命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列詞語寫上近義詞。（1分）

笨拙（）不幸（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）

3、“朋友說，謝謝，我知道你良苦用心”一句話中“良苦用心”指是什么？請聯系上下文回答。（2分）

4、當你看到這篇短文題目時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（4分）

提出問題：

回答：

5、面對人生坎坷，“我”朋友對人生態度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發生了這樣變化？（3分）

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你感悟寫下來，你一定行！（3分）

僅供參考：

1、給下列詞語寫上近義詞。

笨拙（愚笨）不幸（倒霉）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？

朋友在失去右手后，正視人生，找到生活意義。

3、“朋友說，謝謝，我知道你良苦用心”一句話中“良苦用心”指是什么？請聯系上下文回答。

很費心思反復思考。在文中指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖衣衫去見朋友。

4、當你看到這篇短文題目時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。

提出問題：人生怎么會耐磨？

回答：遇到人生中困難，要勇于面對挫折，在心靈中繼續活著，有一條韌性十足命。

5、面對人生坎坷，“我”朋友對人生態度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發生了這樣變化？

從逃避到正視。是古人思想讓朋友認識到人可以忍受一切不幸。

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你感悟寫下來，你一定行！

生活中磨礪可能是你未曾想到過，也許之前認為是不可承受痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中生命更頑強。

第三篇：耐磨的人生

耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然

換了一件長袖衫??我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希

望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。

當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來??因為，朋友居然穿了一件短衫。

朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了??不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什

么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把

腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓 的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人

可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終

于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

問題：

1、給下列的詞語寫上近義詞。

笨拙（）

不幸（）

痛楚（）

毅然（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？_____________________________________________________。

3、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯系上下文回答。

_________________________________________________________________________________。

4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。

提出問題：

回答 ：

5、面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發生了這樣的變化？

_________________________________________________________________________________。

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！

_________________________________________________________________________________________ 7，文中第一自然段的“毅然”能否去掉？，為什么？

答案：

1、拙劣，倒霉，痛苦，決然。

2.朋友意外失去右臂，生活中遇到一些不便，心里很難過，后來通過讀書，使自己坦然面對生活，從而使自己成為強者。

從側面看到了作者與朋友之間的友誼，以及作者的為人及體貼與細心；

從正面看到了人類堅強的信念作者的朋友，從遭遇不幸時沉溺在頹廢、失落和無助的情緒中，而無法自拔。到后來的頑強與堅強。

3、這里的良苦用心是指：作者在去見朋友時，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長袖衫。

4、略。

5，作者的朋友，人生態度的轉變主要體現在：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強。

是什么原因使他發生了這樣的變化呢？主要是：“古人牙齒都掉光了，卻還說：“口中無礙，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。” 6，略。

7，不能，因為如果去掉了，就體現不出“我”的毫不猶豫的心情

閱讀理解。

外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。

在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。

1、分別用一句話概括兩個自然段的基本內容。

___________________________________________________________

2、首句“外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤”采用了什么修辭手法？有何作用？

___________________________________________________________

3、“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的”一句中的“睜”能否改為“瞪”？為什么？

___________________________________________________________

4、“她彎腰得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物”這句話表達了作者怎樣的思想感情？ ___________________________________________________________

5、第一段劃線的句子“可愛的動物”和第二段劃線的句子“一根不斷的線”分別指代什么？ ___________________________________________________________

答案（找作業答案--->>上魔方格）

1、第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到她的和藹可親和溫柔慈祥。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友。

2、采用了比喻的修辭手法，生動形象地描寫了外祖母說話的柔和動聽和對我體貼入微的關照。

3、不能。因為“睜”是描寫外祖母微笑時的神態，如果改為“瞪”，就與“微笑”的神態相矛盾了。

4、表達了我對外祖母的喜愛之情。

5、“可愛的動物”指代的是“一只大貓”，“一根不斷的線”指代的是“外祖母對世界無私的愛”。（意思對即可）

閱讀下面的語段，完成1—5小題。

每當看到現在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時，我就會想起屬于我的第一個書包。

那是一個花格子書包，媽媽做的。

7歲那年，我終于擁有了上學的資格，可是我沒有書包。

那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多么好看時，我都會躲得遠遠的。心里卻一遍遍地喊著：我也要一個花格子書包！

終于我向母親開了口。

“家里沒有碎花布。”媽媽平靜地說。

“我要！”我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對我的倔強，媽媽沒有再說話。

從那以后，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于言語少的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。

開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳--這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發現，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊！

我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。

“好好學習。”她依然平靜地說。

躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的衿持和尊嚴，這一道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！

第二天上學，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。

1、文中明確揭示中心的句子是

[

]

A、那是個花格子書包，媽媽做的

B、這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴

C、這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊

D、這個書包必定是世界上最珍貴、最美的書包

2、本文記敘了一件什么事？請用一句話概括。

3、上文中與“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴”相照應的句子是：

4、文中加橫線的句子改為“那是媽媽做的花格子書包”，好不好，為什么？

5、作者為什么認為這個書包必定是世界上最珍貴、最美的書包。談談你的理解？

題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：福建省期中題 答案（找作業答案--->>上魔方格）

1、C

2、“略”

3、媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。

4、不好，改后不能突出（強調）書包是“媽媽做的”。

5、“略”

《感受優雅》閱讀題答案。

（1）第一次感受優雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區，要橫穿一個沒

有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。

（2）出乎我意料的是，那車也減速停了下來，車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮手示

意讓我先過。

（3）現在回想起來，我當時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我

竟沒有任何表示。

(4)哪怕笑一下也好，我后來想。

(5)但那一次，我真真切切地感到了什么是優雅。

(6)后來，學會開車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后微笑著揮手。然而，我看

到的是面無表情的人流，聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機們，不許我優雅，鳴

笛的時候肯定在說：這人真面。

(7)優雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。

(8)還有一次，參加一個公司的宴會。組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準備了

幾個小節目，想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭后，公司的一位小姐走上臺，演奏《梁

祝》。我當時就想：完了。(9)果然，小姐優雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務員幾次調大麥克風 的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結了尾，紅著小臉下臺。

(10)這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受 的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現在德國或奧地利的電影中，我想。

(11)前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。

(12)那次演示會中間有個休息，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。

(13)這時，一個西服筆挺一頭金發的外國人（對不起，又是一個外國人）出現在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。

(14)他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而絕不像我們所習慣的那樣分開眾人。(15)最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來。我側側身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經過我身邊的時候，還輕聲說了一句“Thank you!”。

（16）這個洋人，在騰挪間，把他的教養解釋得一清二楚。（17）我真的服了。

（18）這種與世無爭的優雅，已經比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。

1.文章最后一段說這種優雅“已經比較接近本意”，讀了此文后，你體會到“優雅”的本意是什么了嗎？

2.如何理解第7段中“另外的事情”？作者為什么說“優雅有時真的很難“？

3.品味文章第9段中粗體字，談談使用這個詞的用意和好處。

答案：

1.這優雅是一種自然而然所散發出的品質，美好且與世無爭。

2.“另外的事情”是指不懂優雅的人對優雅本身毫不在意，甚至嗤之以鼻。體現了當今世俗之下，更多的是冷漠與粗俗。

這是作者渴望優雅卻得不到回應的煩悶，他所優雅卻成了他人的不理解。3.淹沒一詞使優雅與不優雅形成了強烈的反差，簡單兩個字卻深刻徹底的揭露了現實風氣的嘈雜

高明的大自然

①大自然創造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。

②在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們為海洋動物提供食物，構成了食物鏈的基礎。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉化為養分。

③別以為這沒什么了不起。由于原綠球藻數量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。

④目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計。

⑤提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態的貝殼式建筑。在高倍數顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠粘合下，軟體動物的外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。

⑥在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山。科學家研究發現，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。

⑦光纖的發明，導致了通信傳媒領域的革命，特別是在互聯網上。讓人驚嘆的是，在深邃的海洋底部生活的低等動物——海綿身上，早已武裝了這項被人類視為高新科學技術的產品。在海綿身體的四周，生長著許多半透明薄膜構成的骨針，這些骨針具有良好的導光性能，與現代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點，以吸引更多的綠海藻來自己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關系就形成了。

⑧由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。

（選自《科學之友》，文章有改動）

13.大自然“讓人感到神奇高明”，體現在哪四個方面？根據全文，分別概括回答。（4分）

14.第⑤段介紹了軟體動物的外殼，它有哪些特點？（3分）

15.分別指出下列句中加點詞的指代內容。（4分）

（1）別以為這沒什么了不起。．

（2）一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣?? ．

16.下列句中加點詞各有什么表達作用？結合文意，簡要回答。（4分）

（1）原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。

（2）在骨針的牽線搭橋下，深海海綿與綠海藻唇齒相依的共生關系就形

13.⑴原綠球藻具有高效的光能作用機制；⑵軟體動物就地取材高效無污染營造外殼；⑶蝴蝶利用噴氣原理飛行；⑷海綿利用骨針獲取食物（4分，每一點1分，意思符合即可）

14.堅固耐用（堅如磐石）、千姿百態、具有自我修復功能。（3分，每點1分）

15.（1）這：指代原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制。（2）其：指代這些浮游生物是如何利用太陽能的。（4分，每小題2分）16.（1）竟：表示出乎意料，說明蝴蝶利用噴氣原理飛行讓人感到驚訝。（2）牽線搭橋：生動形象地說明了骨針在綠海藻與深海海綿共生關系形成中所起的作用。（4分，每小題2分，結合文意，意思符合即可）

第四篇：課外文耐磨的人生的閱讀答案

耐磨的人生是一篇課外練習課文，大家是否有閱讀的呢，課外文耐磨的人生的閱讀答案，一起來看看。

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。

可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說：我今生再也無福穿短袖汗衫了的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：口中無礙，咀嚼愈健；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。

我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語寫上近義詞。（1分）

笨拙（）不幸（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）

3、朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心一句話中的良苦用心指的是什么？請聯系上下文回答。（2分）

4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（4分）

提出問題：

回答：

5、面對人生的坎坷，我的朋友對人生的態度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發生了這樣的變化？（3分）

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！（3分）

參考答案：

1、給下列的詞語寫上近義詞。

笨拙（愚笨）不幸（倒霉）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？

朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義。

3、朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心一句話中的良苦用心指的是什么？請聯系上下文回答。

很費心思的反復思考。在文中指我為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖衣衫去見朋友。

4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。

提出問題：人生怎么會耐磨？

回答：遇到人生中的困難，要勇于面對挫折，在心靈中繼續活著，有一條韌性十足的命。

5、面對人生的坎坷，我的朋友對人生的態度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發生了這樣的變化？

從逃避到正視。是古人的思想讓朋友認識到人可以忍受一切不幸。

6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！

生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強。

第五篇：《耐磨的人生》讀后感

《耐磨的人生》讀后感

今天讀了《耐磨的人生》這一課，我頗有啟發，面對文中的那位朋友我真是感到羞愧啊！。

文中的“朋友”失去了寶貴的右手卻能夠堅強的活下去，而且領悟到那么多的人生道理，雖然我不認識“朋友”，但他的那種精神仍然讓我感動了。我們正常人不可能體會到失去了右手的痛楚，朋友雖然沒有了右手，笨拙地穿衣，歪歪扭扭的寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便，但朋友還是堅強地面對這些挫折，想想朋友，再想想我們，個個都是身體健壯的正常人，可我們一天還抱怨這、抱怨那，與“朋友”相比，我們遇到的困難又算什么呢？

記得有一次，爸爸給我買了一輛新自行車，我非要鬧著學。記得那一天，陽光明媚，天空萬里無云，我望著那輛兩輪自行車，心里像有只小兔子樣呯呯跳，爸爸說：“上吧！大英雄”，我忐忑不安的騎在了自行車上，“救命呀！救命呀！日本鬼子來了”，我在這時候也不失幽默，爸爸一邊飛奔過來一邊喊著：“八路軍來了，八路軍來了”。爸爸以閃電般的速度飛奔過來，可還是沒能趕到在我倒地之前飛奔過來，我哭著說：“不學啦！不學啦！”從此那輛自行車便被我放在那里，再也沒有動過，我也沒學會騎自行車。

比起“朋友”，我遇到一點挫折就后退，如果我能樂觀的面對學車中的困難，一定學會了騎自行車。

讀了這篇課文，我真想去找那位“朋友”為我親筆簽名，甚至和他合一個影，可這一切都是不可能的。我想，我只有不斷的改變自己，今后才能堅強地面對一切困難。

青島市福林小學五年級：楊一冉