第一篇：夏令營方案

昌林小學“快樂集結號”暑期夏令營活動方案

一、活動概況

活動主題： 多彩假期，快樂成長 主辦單位：上海睿新社區服務中心 協辦單位：民辦昌林小學

活動意義：豐富假期生活，培養學生興趣，拓展學生素質 活動時間： 6月26日至6月30日每天7：30—16：30 活動地點：昌林小學

受益人群：昌林小學200名小學生

人員物資配置：

1、分為8個班，每班25人；

2、每班配置3名專職老師，興趣和多元化活動小組配置老師和社工；

3、提供安全舒適的活動場所，按活動的要求需配置相關桌椅、教材、教具和活動資料等；

4、老師所需的活動物資統一申報，由睿新社區服務中心統一配置。

二、工作職責：

1、以高度負責和敬業奉獻的精神，為學生提供安全、科學的學習與生活管理；

2、負責督促學生完成暑期作業，有針對性地鞏固和強化課業知識，養成良好的學習習慣；

3、挖掘個人興趣愛好和創新能力，安排手工制作、益智游戲、美術創意、趣 味英語、音樂舞蹈、影片欣賞等多元化活動，豐富學生的假期生活；

4、開展社工小組活動，拓展學生素質；

5、組織100人的外出游，增長見識，開闊視野。

三、工作內容：

1、二年級班主任從各班選出17名學生、三、四年級班主任從各班選出25名學生參加夏令營，發《告家長書》并收回交給徐老師；

2、每班2名老師全天跟班管理，不能離班；

? 每天完成簽到表，? 開展興趣活動時，專職老師協助組織管理； ? 每天領取和發放學生課間點心

3、老師按課表開展興趣活動，其中手工、科學小實驗、社工小組活動、益智游戲、兒童影片欣賞由睿新社區服務中心的老師組織開展，音樂、舞蹈、趣味英語、美術、學業輔導由昌林小學老師組織，并在6月26日之前把教案交給徐老師，4、興趣活動不是學校上課的延續，老師需精心設計教案，選取不同于學校的活動內容，采用生動活潑的形式，調動學生積極、快樂地參與到夏令營活動中，美術課征集學生作品，展示學生參加夏令營的成果，音樂舞蹈老師須編排2個節目，在項目結束時成果展示典禮時演出；

5、從每班選出12名優秀學員參加外出游活動，發告家長書并收回，并收集學生家長聯系方式，在6月29日之前交給徐老師；

6、社工完成暑期夏令營“悄悄話”信箱和個案工作

四、活動亮點：

1、開營儀式：通過生動活潑的形式，讓小朋友理解我們暑期夏令營的目的是為了豐富學生假期生活，培養學生興趣，拓展學生素質，知道夏令營的活動安排，并且動員小朋友們積極參與夏令營活動，度過一個快樂并且有意義的暑期夏令營，每一營員發一頂帽子，印有機構的LOGO，作為夏令營的紀念；

2、外出游：組織100名學生參觀航海博物館，實地感受國際航海博物館的氛

增長見識，開闊視野，了解中國航海歷史發展歷程和中華民族精 的造船技術，學習燦爛的航海文明歷史，并且精心設計互動體驗 動，增強學生的創新和動手能力；

3、多元化的活動：開展豐富多彩、富有童趣的興趣活動，包括手工、科學小實驗、社工小組活動、益智游戲、兒童影片欣賞、音樂、舞蹈、趣味英語、美術等。

五、活動宣傳：

1、制作夏令營橫幅和夏令營營旗

2、聯系Ipai 隨行拍攝全程活動，作為浦東新區民政局招投標項目的宣傳資料

3、聯系《中國青年報》記者，對外出游活動進行新聞報道

4、聯系拜耳志愿者協會，招募志愿者參與外出游活動

5、在公益網站和招投標網站報道

6、帶入驢媽媽網的資源，帶入人偶，全程配合我們的活動，豐富我們的外出游活動，并對活動報道

五、人員職責分配

項目實施負責人：尚金榮

項目管理：

尚金榮、徐夢瑩、周秋鳳

人員招募：

陳渝

社工小組活動：

王思唯、宋超、彭悅等

興趣活動：

昌林小學老師和睿新社區服務中心社工

攝影：

陳渝、尚金榮

第二篇：夏令營方案【最新修改版】

佛山溶洲小學Vs連南南崗中心學校

“你我手拉手，成長心連心”親子夏令營活動方案

一、活動主題：“你我手拉手，成長心連心”

二、活動理念：

教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。時下少年兒童中普遍出現行為霸道、任性、嬌氣、膽小、磨蹭馬虎等不良心理傾向與不良習慣，且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關愛。“你我手拉手，成長心連心”親子夏令營活動能讓孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

二、活動目的：

1、讓兩校的學生結成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過連南愛心之行，體驗農村生活，了解農村的生活情況，讓孩子知道生活的艱難。通過與連南孩子手拉手結對子，學習如何與人溝通，感受合作與關愛的力量。讓孩子們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

三、活動人員：

溶洲小學100名學生、南崗中心學校100名學生及兩校老師、家長代表。

四、活動地點：

被譽為“中國瑤族第一寨”的連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨腳下南崗中心學校。

五、活動方案：

（一）、1.溶洲小學師生出發前往連南南崗中心學校。（上午）

2.兩校師生、家長齊動手，共同建設愛心圖書室。（下午）

3.晚上入住連南縣城酒店。【安排待定：費用待定】

（二）、2011年7月12日【第二天】：

1.【8:00—8:30】早餐后從連南縣城到達南崗中心學校。（約30分鐘路程）

2.【8:30—9:00】舉行歡迎儀式，讓溶洲小學師生、家長初步了解南崗中心學校的概況以及連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨的人文歷史與風土人情。

3.【9:00—10:00】舉行愛心圖書室的簡單揭牌儀式暨圖書捐贈儀式。

4.【10:00—11:00】與南崗中心學校的對子學生互相認識，帶領手拉手對子伙伴參觀校園、教室。

5.【11:00—15:00】由南崗中心學校的學生帶對子學生回各自家中（1Vs1）進行家訪，當天中午在本地學生家中吃午飯，了解當地農村的生活狀況。

6.【15:00—17:30】回到南崗中心學校，開展“你我手拉手，成長心連心”夏令營聯歡會；兩校師生互相贈言、互贈小禮物留念；活動結束后南崗中心學校的學生各自回家。

7.【17:30—20：00】在南崗中心學校學生飯堂吃晚飯，并入住學生宿舍。

8.【20:00—21：30】分組小結、談感受。（建議在宿舍內進行）

（三）、2011年7月13日【第三天】：

1.組織溶洲小學師生、家長與對子學生、家長老師參觀【連南瑤族自治縣的代表性景點或參與連南瑤族瑤寨的民間活動】具體安排如下：

（1）【7:30—8：00】吃早餐

（2）【8:00—14：30】早餐后前往游覽千年瑤寨，參觀風情濃郁、撲朔迷離的古寨風光，探訪了解瑤族同胞的生活習俗。可向瑤族同胞學釀酒、做豆腐、品嘗瑤族特有的水酒、欣賞瑤族刺繡，感受一種與世無爭的生活。后前往連州地下河，參觀這座國家4A級風景區的巨型天然石灰巖洞。

2.午餐后離開連南返程。

六、注意事項：

1、活動過程中服從兩校老師的組織安排。

2、活動過程中請不要離開所在的小組單獨活動，注意安全。

3、活動時有不適或問題，請及時與老師聯系。

佛山溶洲小學Vs連南南崗中心學校

2011年6月

第三篇：范本 - 夏令營宣傳方案

宣傳方案

1、電視臺宣傳。根據當地電視臺情況，選擇合適的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式可以通過廣告片的制作或者是通過游字。廣告制作可以外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責宣傳，本機構負責組織活動，報名可以通過電視臺和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于**人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的***，人數在***電視臺提成利潤的***。讓電視臺有動力去宣傳

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。

2、報紙合作：選擇當地有影響力的報紙，前期通過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，可以多用幾個版面進行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者可以減免一半的活動費用。通過給一定名額到報社作為回報

3、鄉鎮宣傳：鄉鎮有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場通過帳篷和宣傳單頁，X展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵積極性可以給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵

4、和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

第四篇：足球夏令營方案

2017年小學生足球夏令營方案

夏令營主旨：

足球夏令營旨在積極開展青少年足球運動，強力推進小學足球校園運動，能讓更多青少年了解并接受正規的足球訓練課程，樹立青少年的團隊合作精神，提高同學們的健康意識、挖掘潛能、培養團隊的協作意識，增強體育興趣愛好，快樂健身，快樂生活，充分發揮孩子的優勢天賦，并提高青少年身體素質，掌握足球技能，豐富青少年的暑期生活。

一、足球夏令營活動目的：

1、培養青少年對足球運動的興趣。

2、以球感和控球為基本功練習，教授足球專項技術動作，培養正確的跑、跳等技術。3，合理的安排輔助運動訓練，全面提高營員的身體素質，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力，注重抓好柔韌、協調和平衡性的訓練； 4，進行實戰比賽模擬，提高戰術的運用能力；

5，培養青少年的進取心和自信心，以鼓勵與表揚為主，讓隊員在足球訓練和比賽中享受足球的快樂和趣味性，在集體訓練中培養隊員團隊協作能力、組織能力，磨練隊員的意志，提高隊員的自理能力，勇于挑戰自我,從而全面提高綜合能力。

二、夏令營活動內容（足球基本技術）：

1、熟悉球性，認識足球，學習顛球技術。

2、掌握身體各部位觸球知識，學習運球技術。

3、初步掌握控球練習。

4、設障的各類練習。

5、掌握傳接球、射門、中長距離傳接球等技術。

6、攻防簡單技戰術組和動作練習。

7、實戰比賽訓練。

8、身體素質及對抗能力提高練習。

三、夏令營訓練課程

1、了解學員情況、原地持顛球技術。

2、鞏固上節所學，學習各種不同姿勢（靈敏）跑的快速反應練習。

3、學習外腳背運球技術。

4、鞏固以前所學，學習腳內側運球技術。

5、學習原地確定一定距離對墻擊球技術和停球技術。

6、學習原地（腳內側）傳接球球技術。

7、鞏固上節所學技術，學習行進間腳內側傳接球技術。

8、學習射門技術。

9、鞏固上節所學技術，掌握守門員知識及技術。

10、學習頭球技術。

11、學習中遠距離的傳接球技術。

12、學習假動作快速過人技術。

13、對抗技戰術練習。

四、夏令營活動最終目標

1、較好的掌握足球基本技術動作和要領。

2、在練習中能熟練運用所學的各項技術動作。

3、初步形成良好的技戰術素養和實戰對抗能力。

第五篇：夏令營 文體活動方案

金蒙閣學堂

2011年暑假兒童人文與自然夏令營文體活動方案

總 顧 問：南老師

顧問：黃老師

執行策劃：鄧老師

活動目的：豐富小朋友們的暑期生活，增長知識，拓展其綜合素質，同時培養小朋友們的獨立生活能力，提高團隊合作意識；讓其親近大自然，充分體驗大自然的美好。

活動宗旨：讓孩子過一個快樂而有成長的假期

一、綁腿跑運動

參與人數20人，本次活動采用淘汰制，分兩輪淘汰。

1)【初賽】分A、B兩組，每組10人。A、B租，每兩個人組成一個隊伍，分別組成5個隊伍，共10個隊伍。第一輪中在A、B兩個小組中的五個隊伍中分別進行角逐，取小組前三名參加第二輪的比賽。

2)【決賽】取A、B兩個小組的前三名，共六個隊伍參加比賽，角出前三名。

3)獎項設置

★對在第一輪中分別獲得AB兩個小組前三名的給予一定獎勵。第一名：獎勵待定 2份

第二名：

第三名：

★ 對在第二輪中獲得前三名的隊伍成員給予一定的獎勵。第一名：獎勵，待定，2份

第二名：

第三名：

所需道具物品：

綁腿所需布條（繩子）10條 +5條（備用）

二、夾氣球跑

道具：氣球若干、打氣球的工具、小繩子（綁氣球用）。

游戲規則：

1、分AB兩個小組，各組選手10人，兩個人組成小隊，各組共五隊。兩個人背對夾球，橫向前進。運球至終點，繞過椅子回到起點,下對選手接力。最先回到起點的隊伍勝出。

2、在跑動過程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.中途球

落地返回起點。如果氣球爆炸返回起點，重新夾球繼續前進。

三、搶凳子

道具：凳子4張（適合室內舉行）。

參加人員安排：5人一組，共分四組，分四次進行。

游戲規則：

第一輪：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即5人擺4張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了，贏的人給予獎勵。

第二輪：第一輪中勝出的四個人再進行最后的角逐，方法同上。

音樂：兔子舞音樂伴奏。

四、折疊報紙（金雞獨立）

道具：報紙如干

游戲規則及過程

分成四個小組，5人/組，每個小組派出兩名代表參加，共四支隊伍參加。謎語搶答器活動，答題過程中，答對了的隊伍不用折疊報紙，沒有答或者答錯了的把報紙對折一次，以此類推。哪個隊伍能在報紙上站立而，腳不用踩到地上的為勝者。

猜謎語：

植物類：

動物類:

其他：

五、踩氣球

道具：氣球若干；打氣球的工具；小繩子（綁氣球用）、布條（綁腳用）、踩氣球。先吹好氣球。

一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多，就獲勝。

六、電影欣賞

1)《功夫熊貓2》（中英文字幕）；

2)《加勒比海盜4》（中英文字幕）；

3)《小屁孩日記》（中英文字幕）；

4)《笑林小子—新烏龍院2》（中文）；

5)《鼠來寶1》（中英文字幕）；

6)《鼠來寶2》（中英文字幕）；

7)《媽媽再愛我一次》；

8)《AFV》（Americas Funniest Home Videos系列）；

9)《動物會議》（美國）。

六、拔河

道具：拔河用繩子

游戲規則：A、B、C、D四個小組，每個小組5人。

七、跳繩

道具：跳繩用繩子，長繩+短繩

游戲規則：

1）自由組合，分A、B兩組，10個人一組。A組派兩個人負責舞繩子，B組人輪流跳進跳出。當B組隊員踩到繩子，則輸。同理，換著B組派兩個人負責舞繩子，A組人輪流跳進跳出。當B組隊員踩到繩子，則輸。看哪一組跳的時間最長。

2）單人跳繩比賽，誰跳的時間最長為勝利者。

3）裁判一人，記時間一人。

八、吹氣球比賽

1)道具：氣球若干

2)規則：看誰在規定的時間里把氣球吹破的最多，誰獲勝。規定時間5分鐘。

3)工作人員：裁判+記錄時間一人。

九、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

游戲規則：兩組對抗（每組一般為3人到7人），游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）。

十、拍七令及數青蛙

道具：無

人數：無限制

規則方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰跑一圈。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

十一、集體造句，詞語接龍

游戲規則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員??直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

此外還不定期舉辦羽毛球比賽，乒乓球比賽，投籃比賽，游泳，野炊等活動。以上氣球都買小號的氣球，方便兒童用。

小運動會：50X5接力跑！