第一篇：2014年廣東省中考生物試題及答案(含解析)

機密★啟用前

2014年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試

生

物

說明：1．全卷共6頁，全部為單項選擇題，每小題2分，滿分100分，考試時間50分鐘。

1．相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是

A．孔子鳥化石

B.珊瑚

C．鐘乳右

D．石頭上的青苔 2．在光學顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.人口腔上皮細胞的細胞壁

B．草履蟲體內(nèi)的葉綠體

C.煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼

D．黃瓜表層果肉細胞的葉綠體 3．在人體的四種組織中，構(gòu)成顱骨的主要組織是

A．上皮組織

B.結(jié)締組織

C．肌肉組織

D.神經(jīng)組織 4．題4圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．①控制物質(zhì)進出細胞

B．④是細胞的控制中心

C．⑤主要存在于動物細胞

D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能 5．關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是

A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加

B．細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)

C．動物細胞與植物細胞的分裂過程一樣

D．細胞分裂時染色體先進行復制后平均分配

6．觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)題6圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是

A.取材

B．展平

C．蓋片

D.染色

7．在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當?shù)刂参铮瑠Z走本屬于當?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴重影響當?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當?shù)刂参锏年P(guān)系是

A.競爭

B，捕食

C．寄生

D．共生

8．構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應包括

A.食物鏈、食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費者和分解者

C．生物部分和非生物部分

D．陽光、空氣、水分等 9．對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解，錯誤的是 ．．

A.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系

C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等

D．每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在 10．探究實驗為避免誤差，需要計算平均值，但個別例外。下列實驗不需要取平均值的是

A．探究螞蟻的通訊

B．煙草浸出液對水蚤心率的影響

C．測定種子的發(fā)芽率

D．探究植物對空氣濕度的影響 11．觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同點是

A．有進行光合作用的器官

B．沒有根、莖、葉的分化

C．能固著在海底生活

D．能供人類食用 12．下列有關(guān)葉芽的敘述，錯誤的是

A.芽中具有分生組織

B．芽有頂芽與側(cè)芽之分

C．芽原基直接發(fā)育成葉

D．芽軸發(fā)育成植物的莖 13．水分進出植物的主要途徑依次是

A．根毛、導管、氣孔

B．氣孔、篩管、根毛

C．根毛、篩管、氣孔

D．氣孔、導管、根毛

14．探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現(xiàn)象如題14圖，該實驗說明

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠體

④光合作用產(chǎn)生淀粉

A，②

B，②④

C．③④

D．①②④

15．將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因為

A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分

B．谷物光合作用釋放了熱量和水分

C.谷物呼吸作用釋放了熱量和水分

D．細菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

16．廣東沿海近幾十年紅樹林曾遭嚴重人為破壞，為恢復其原狀，應采取的正確做法是

A.補種并保護紅樹林

B．張網(wǎng)捕獵各種鳥類

C.大面積圍海造田

D．大量排人生活用水 17．將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和

蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如題17圖所示。下列說法正確的是

A.實驗變量是水分的多少

B．實驗應在黑暗處進行

C.土壤浸出液為植株生長提供無機鹽

D．實驗說明植物生長需要氮、磷、鉀等無機鹽

18．葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=葉片

總面積／土地面積)，指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)。下列分析不當?shù)氖?．．

A，葉面積指數(shù)過小，影響對光的充分利用

B．葉面積指數(shù)適中，光合作用的強度與呼吸作用的強度相等

C．葉面積指數(shù)過大，呼吸作用會消耗大量的有機物

D．葉面積指數(shù)過大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果

19．在懷孕時，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。胎兒與母親進行物質(zhì)交換發(fā)生在

A．胚盤

B.卵巢

C．胎盤

D．輸卵管 20．外出旅游登山時，攜帶的下列食品，不能補充能量的是 ．．

A.純凈水

B.牛奶

C．蘋果

D．面包

21．題21圖表示某人平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是

A．曲線工為平靜狀態(tài)

B．曲線工的呼吸頻率為36次／分鐘

C．曲線Ⅱ狀態(tài)時，呼吸深度較小

D．曲線Ⅱ狀態(tài)時，氣體交換效率較低 22．關(guān)于血液在人體心臟中流動方向正確的是

A．肺靜脈→左心房→左心室→主動脈

B，肺靜脈→左心室→左心房→主動脈

C．主動脈→左心房→左心室→肺靜脈

D，上下腔靜脈→左心房→左心室→主動脈

23．題23圖為泌尿系統(tǒng)的示意圖，其中形成尿液的器官是

A．①

B，②

C．③

D．④，24．下列屬于人類特有反射的是

A．吃梅止渴

B．嗅梅止

C．看梅止渴

D．談梅止渴 25．下列事例不可能由酸雨危害造成的是 ．

A，魚塘的魚大量死亡

B．植物葉片脫落、死亡

C．大米的重金屬超標

D．建筑物外墻受腐蝕

26．題26圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血

管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是

A.若乙表示毛細血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血

B．若乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加

C．若乙表示腎小球，則丙是靜脈血管

D．若乙是胰島，當血糖增多丙內(nèi)胰島素會增加

27．在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1、3

中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如題27圖處理5~10分鐘，然后分別滴加2滴碘液。關(guān)于實驗分析正確的是

A.試管1和試管4可作為對照

B．試管3在該實驗中是必不可少 C．滴碘液后，不變藍色的是試管2

D．溫度不影響唾液對淀粉的消化

28．下列動物中，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門的是

A.水螅

B．渦蟲

C．蛔蟲

D．蚯蚓 29．下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的敘述，錯誤的是

A.兔牙齒的分化，與植食性相適應

B．鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應

C．家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應

D．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應 30．下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述，正確的是

A，運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成 C．骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨

D．人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的 31．關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是

A．這是探究小鼠的先天性行為

B．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓

C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣

D．小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記

32．控制棉鈴蟲、玉米螟等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是

A.放養(yǎng)赤眼蜂

B．噴灑農(nóng)藥

C．改種其它農(nóng)作物

D，人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲

33．題33圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能產(chǎn)生孢子的部位是

A．①

B．②

C．③

D．④

34．“秋風起，食臘味”，廣式臘味選在氣候干燥的秋季進行曬制，其主要目的是

A．脫去肉內(nèi)的水分

B．使肉的色澤金黃好看

C．使蛋白質(zhì)分解為氨基酸

D．讓肉發(fā)酵，產(chǎn)生獨特香味

． 35．根據(jù)題35圖表示的關(guān)系，表中各概念間關(guān)系與之相符的是

C

36．燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是

A，病毒

B．細菌

C．單細胞生物

D．粉末狀藥物 37．下表是鼎湖山國家級自然保護區(qū)內(nèi)動植物情況：

以上資料反映了生物多樣性中的

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

B.基因(遺傳)多樣性

C．生物種類(物種)多樣性

D．生物數(shù)量多樣性 38．青蛙生殖過程中，不具有的是

A，雄蛙嗚叫

B．雌雄抱對

C．水中受精

D．雌蛙孵卵 39．下列與遺傳有關(guān)的說法，正確的是

A．天生慣用左手不屬于性狀

B．一條染色體上有多個DNA分子

C．近親結(jié)婚的后代大多患遺傳病

D．基因是具有遺傳效應的DNA片斷 40．下列人體的細胞中一定含有Y染色體的是

A.男性的神經(jīng)細胞

B．精子

C．男性成熟的紅細胞

D．卵細胞 41．下列實例應用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

A.克隆羊

B．高產(chǎn)抗倒伏小麥

C．試管嬰兒

D．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌

42．今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比

以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運用的科學方法或依據(jù)是

①模擬實驗

②觀察化石

③進行比較

④科學推測

A.①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

43．在生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對甲和乙果實的長軸長度進行抽樣測量，結(jié)果如表：

分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述正確的是

A.甲果實的長軸長度都大于乙

B．甲中長軸存在個體差異，這種差異不屬于變異

C．由數(shù)據(jù)推測甲乙可能為兩個不同品種

D．兩個樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起

44．用基因組成為Aa的鴨梨枝條，嫁接到基因組成為aa的杜梨上，結(jié)出果實的果皮細胞基因組成為Aa的概率是

A．25％

B．50％

C．75％

D．100％

45．今年春季多地出現(xiàn)手足口病病例，衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作，盡量減少病例傳播。這一預防措施屬于

。．

A.消滅病原體

B．切斷傳播途徑

C.控制傳染源．

D．保護易感人群 46．接種疫苗能夠有效預防傳染病，這是因為疫苗

A．能直接殺滅病原體

B．能促使人體產(chǎn)生相應抗體

C．本身是抗體，能特異性吞噬抗原

D．是一種抗生素，注射后能增強抵抗力 47．遇到有人因溺水停止呼吸時，應采取的措施正確的順序是

① 臥平躺

②打120電話

③口對口吹氣

④清除異物和污物

題47圖

A.①③④②

B．①②③④

C.②①④③

D.②①③④ 48．下列屬于健康生活習慣的是

A.節(jié)食保持苗條

B，徹夜網(wǎng)游聊天

C．碳酸飲料當水喝

D．生活張弛有度

49．某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當?shù)氖?/p>

A.調(diào)查前應擬好調(diào)查提綱

B．只調(diào)查與自己熟悉的同學

C．利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)

D．用數(shù)學方法進行統(tǒng)計和分析 50．下面關(guān)于艾滋病認識錯誤的是

A.艾滋病是一種免疫缺陷病

B．艾滋病的病原體是HIV

C．HIV可通過血液制品傳播

D．該病成年人居多，與青少年無關(guān)

2014年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試

生物參考答案

1—5 DDBBC

6—10CACDA 11—15BCABC

16—20ACBCA 21—25AABDC

26—30DCBCD 31—35BABAC

36—40ACDDA 41—45DBCDB

46—50BCDBD

第二篇：廣東省2018年中考生物真題試題及解析

廣東省2018年中考生物真題試題

1.下列示意圖能表示動物細胞的是（）A.A

B.B

C.C

D.D 【答案】B 【解析】動植物細胞都有細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核；動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡。

A圖細胞中沒有成形的細胞核，故為細菌細胞； B圖沒有細胞壁，故為動物細胞；

C圖有細胞壁、液泡和葉綠體，故為植物細胞；

D圖細胞有細胞壁、液泡，但沒有葉綠體，并可以進行出芽生殖，故為酵母菌。

2.人體的血液和骨組織屬于

A.神經(jīng)組織

B.肌肉組織

C.上皮組織

D.結(jié)締組織 【答案】D 【解析】神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。A錯誤；

肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。B錯誤；

上皮組織具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等。C錯誤；

結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。D正確。

3.檢測發(fā)現(xiàn):蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是

A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質(zhì)

D.細胞核 【答案】B 【解析】細胞膜將細胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。細胞壁起保護和支持細胞的作用，細胞質(zhì)的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。故選B。

4.使用顯微鏡時,可參照題4圖快速判斷“污物”的位置,圖中①②分別為A.裝片、目鏡 B.裝片、裝片 C.目鏡、目鏡 D.目鏡、裝片 【答案】A 【解析】判斷顯微鏡視野中污點的位置：先移動①裝片，污點動說明在裝片上，如果污點不動，說明不在裝片上；然后轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果不動說明污點在②物鏡上。5.下列詩句包含生命現(xiàn)象的是

A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 B.黃河之水天上來,奔流到海不復回 C.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船 D.春江潮水連海平,海上明月共潮生 【答案】A 【解析】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描繪了桃花、水鴨的生命現(xiàn)象，A正確；

“黃河之水天上來,奔流到海不復回”描述的是我們黃河流域的景觀，B錯誤；

“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”能反映地形因素對氣候有影響，C錯誤；

“春江潮水連海平，海上明月共潮生”說的是潮汐形成的自然現(xiàn)象，D錯誤。6.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后適于播種和移栽植物,這說明

A.環(huán)境影響生物

B.生物影響環(huán)境

C.生物適應環(huán)境

D.環(huán)境適應生物 【答案】A 【解析】谷雨是二十四節(jié)氣之一，谷雨是春季最后一個節(jié)氣，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分對生物的影響。7.下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A.陽光、空氣和水都是其組成成分

B.包含食物鏈:陽光→稻→蟲→蛙

C.能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

D.農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者

【答案】B 【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。非生物部分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間。生物部分生產(chǎn)者、消費者、分解者。故A正確； 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)非生物成分（陽光）。故B錯誤；

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：農(nóng)作物→蟲→食蟲鳥，蟲吃農(nóng)作物，農(nóng)作物進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了蟲的體內(nèi)，食蟲鳥吃蟲，蟲體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了食蟲鳥的體內(nèi)。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，故C正確；

農(nóng)田中的腐生微生物會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，屬于分解者。故D正確。

8.調(diào)查校園的植物種類時,做法錯誤的是

A.需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

B.需要制定合理的調(diào)查方案 C.調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物

D.要對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析

【答案】C 【解析】為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)。調(diào)查首先要明確調(diào)查的目的，要如實做好記錄，活動時要注意安全，調(diào)查時觀察要仔細。如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。所以調(diào)查過程中不能只記錄自己喜歡的生物。因此C項做法錯誤。9.榕樹的根能夠不斷伸長,可達十幾米,主要原因是

①根冠細胞增多 ②成熟區(qū)細胞長大 ③分生區(qū)細胞分裂 ④伸長區(qū)細胞伸長

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④ 【答案】B 【解析】①根冠具有保護作用；②成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，內(nèi)部出現(xiàn)導管；表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位； 根的長度不斷增加，一方面依靠③分生區(qū)細胞不斷分裂，使細胞數(shù)目增多；另一方面依靠④伸長區(qū)的細胞不斷長大，使細胞體積增大，使根不斷長長。B正確。

10.圖為植物種子結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是 A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示單子葉植物的種子 C.豆?jié){的營養(yǎng)主要來自⑨ D.②和⑦將發(fā)育為莖和葉 【答案】C 【解析】圖甲為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖：①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根；

圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖：⑥胚軸，⑦胚芽，⑧胚根，⑨子葉。無論是玉米種子還是菜豆種子，它們的胚都包括②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，A錯誤；

圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，表示雙子葉植物的種子，B錯誤；

菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此豆?jié){的營養(yǎng)主要來自⑨子葉，C正確；

胚是新植物的幼體，胚根發(fā)育成根，③和⑦胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，D錯誤。

11.下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯誤的是 A.通過根吸收水分

B.通過篩管運輸水分

C.通過氣孔散失水分

D.蒸騰作用提高大氣濕度 【答案】B 【解析】植物主要通過根的成熟區(qū)吸收水分，A正確； 根吸收的水分、無機鹽通過導管自下而上運輸，有機物通過篩管自上而下運輸，B錯誤；

蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔，C正確；

蒸騰作用可以提高空氣濕度，降低空氣溫度，增加降水量。D正確。12.有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個星球上的。”依據(jù)是光合作用: ①消耗二氧化碳

②產(chǎn)生氧氣

③消耗水

④產(chǎn)生有機物 A.①③

B.②③

C.③④

D.②④ 【答案】D 【解析】綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源，其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源。

13.圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況,分析錯誤的是

A.0時附近,植物仍在進行呼吸作用

B.a、c點的光合作用和呼吸作用強度均相等 C.該植株一晝夜內(nèi)在b點時有機物總量最多 D.12時附近,光合作用強度有所下降 【答案】C 【解析】活細胞時時刻刻都在進行呼吸作用，A正確；

a、c點表示吸收二氧化碳的量和釋放二氧化碳的量相等，即光合作用和 呼吸作用強度均相等，B正確；

該植株一晝夜內(nèi)在b點時光合作用最強，但c點進行了6—18時約12個小時的光合作用，有機物總量積累最多，C錯誤；

12時附近,由于溫度太高，光照太強，部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應不足，因此光合作用強度有所下降，D正確。

14.腎小球毛細血管壁上有許多孔隙,有利于代謝物的濾出。正常人體不能濾出的物質(zhì)是

A.尿素

B.葡萄糖

C.無機鹽

D.大分子蛋白質(zhì) 【答案】D 【解析】當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿。所以，不能透過腎小球孔隙的是血細胞和大分子蛋白質(zhì)。

15.饑餓的時候，我們有時會聽到肚子咕咕叫；吃飽的時候，我們有時感覺很撐。形成饑餓或飽腹感的器官是

A.大腦

B.脊髓

C.胃

D.小腸 【答案】A 【解析】在消化道內(nèi)，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物。胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化。胃的功能有兩個：貯存食物；對食物進行初步消化，所有饑餓的時候，我們有時會聽到肚子咕咕叫；吃飽的時候，我們有時感覺很撐。形成饑餓或飽腹感的器官是胃。

16.“綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是 A.垃圾分類,變廢為寶

B.節(jié)能減排,綠色出行 C.綠化造林,凈化空氣

D.圍湖造田，擴展用地 【答案】D 【解析】“垃圾分類,變廢為寶”、“節(jié)能減排,綠色出行”、“綠化造林,凈化空氣”都能夠減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放，防止環(huán)境污染，符合“綠色、低碳、環(huán)保”理念；

圍湖造田，導致蓄洪能力減弱，易發(fā)生洪澇災害；擴展用地，造成耕地面積日益減少，都不符合“綠色、低碳、環(huán)保”理念。故D符合題意。17.“綠葉在光下制造有機物”實驗中,操作與目的有誤的是

選項 操作 目的

A 將天竺葵放在暗處一晝夜 消耗植物體內(nèi)原有的淀粉

B 將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來設(shè)置有光和無光的對照 設(shè)置有光和無光的對照

C C將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱脫去葉片中的葉綠素 脫去 葉片中的葉綠素

D D向漂洗干凈的葉片上滴加碘液 檢驗淀粉的生成 A.A

B.B

C.C

D.D 【答案】C 【解析】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物淀粉。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，消耗掉葉片內(nèi)原有的有機物，A正確； 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設(shè)置以光照為變量的對照實驗，B正確；

酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因把葉片放入裝有酒精的小杯中，隔水加熱而不是直接加熱，C錯誤；

葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍色，還是黃白色；葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍色。所以向葉片上滴加碘液是為了檢驗淀粉的生成，D正確。

18.桔作為吉祥物常用作賀年贈品,圖為桔的生命周期,以下說法錯誤的是

A.a萌發(fā)時胚芽先突破種皮

B.b的營養(yǎng)器官生長到一定程度才會開花

C.d中的②將發(fā)育為e

D.開花后,成熟的花粉從d中的③散出 【答案】A 【解析】a種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮發(fā)育成根，A錯誤； b幼苗的營養(yǎng)器官生長到一定程度才會開花，B正確；

d花的②子房經(jīng)過傳粉和受精，將發(fā)育為e果實，C正確；

開花后,成熟的花粉從d中雄蕊的③花藥里散出，落到雌蕊柱頭上完成傳粉，D正確。

19.圖為人體部分消化器官的示意圖,甲處阻塞,最可能發(fā)生的是

A.胰腺無法分泌胰液

B.胃液無法分解蛋白質(zhì) C.消化脂肪的功能下降

D.吸收氨基酸的功能下降 【答案】C 【解析】肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化。所以老王體內(nèi)的甲處（膽管）發(fā)生阻塞，膽汁將不能流入十二指腸，因此他的消化及吸收營養(yǎng)物質(zhì)功能中，最可能發(fā)生的是消化脂肪的功能下降。

20.圖是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖。下列敘述正確的是A.a→b時:呼氣,膈頂下降

B.b→c時:吸氣,膈肌收縮

C.c→d時:胸廓容積擴大

D.c→d時:外界氣壓>肺內(nèi)氣壓 【答案】B 【解析】曲線a→b段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，此時肋間肌和膈肌舒張，膈頂部上升，A錯誤；

曲線b→c段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，此時肋間肌和膈肌收縮，膈頂部下降，B正確；

曲線c→d時和曲線a→b段表示的相似，都是呼氣狀態(tài)，此時肋間肌和膈肌舒張，使胸廓的上下、左右、前后徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，導致外界氣壓＜氣管氣壓＜肺內(nèi)氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。CD錯誤。

21.圖是人體血液循環(huán)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A.肺循環(huán)和體循環(huán)同時進行

B.a、e中流的是動脈血 C.體循環(huán)的起點為d

D.肺循環(huán)的終點為b 【答案】B 【解析】人體的血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，兩者同時進行，通過心臟連通在一起，組成一條完整的血液循環(huán)途徑。A正確；

e主動脈內(nèi)流著動脈血，在流經(jīng)組織細胞時，血液中的氧氣和營養(yǎng)進入細胞，細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物進入血液，血液由動脈血變成靜脈血，由f上下腔靜脈流回a右心房，B錯誤；

體循環(huán)的路線是：d左心室→e主動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→f上、下腔靜脈→a右心房，C正確；

肺循環(huán)的路線是：c右心室→g肺動脈→肺部毛細血管→h肺靜脈→b左心房，D正確。

22.關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法,錯誤的是

A.主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B.望梅止渴屬于條件反射

C.甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥

D.語言中樞位于大腦皮層 【答案】C 【解析】人體生命活動靠神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的影響，但主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。A正確；

“望梅止渴”是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，屬于條件反射，B正確；

幼年時期甲狀腺激素缺乏導致患呆小癥；生長激素缺乏導致患侏儒癥，C錯誤；

大腦皮層除了對外部世界感知，還具有語言、學習、記憶和思維方面的高級功能，這是因為大腦皮層內(nèi)有人類特有的語言中樞，D正確。23.通過屏蔽藍光可降低電子屏幕輻射身對眼球成像部位的影響,該部位是

A.視網(wǎng)膜

B.角膜

C.視神經(jīng)

D.晶狀體 【答案】A 【解析】視覺的形成過程是外界物體反射的光線經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。如圖所示：

所以。視覺形成的過程中，眼球成像的部位是視網(wǎng)膜。

24.探究“食物在口腔內(nèi)的消化”,先向試管中加入適量的饅頭碎屑,然后按照下表進行實驗。一段時間后滴加碘液,最不可能變藍的是

試管 A B C D 清水或唾液(2mL)清水 唾液 清水 唾液 溫度(℃)37 37 0 0

A.A

B.B

C.C

D.D 【答案】B 【解析】A試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；B試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；C試管中溫度低，而且清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；D試管中溫度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍色。所以推測滴加碘液后不變藍的試管是B。

25.劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動,劃槳動作包括:①相應的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)活動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激,④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是

A.①②③④

B.②①③④

C.③④①②

D.④①②③ 【答案】C 【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。

26.下列動物行為不屬于先天性行為的是

A.蜻蜓點水

B.孔雀開屏

C.鸚鵡學舌

D.金雞報曉 【答案】C 【解析】“蜻蜓點水”是產(chǎn)卵，“孔雀開屏”是求偶，“金雞報曉”是節(jié)律行為，都是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為； “鸚鵡學舌”，是出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為。所以，不屬于先天性行為的是“鸚鵡學舌”。

27.下列有關(guān)鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能匹配錯誤的是

A.卵殼—保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.卵白—提供養(yǎng)料和水分 C.卵黃—提供主要營養(yǎng)

D.胚盤—固定卵黃的位置 【答案】D 【解析】卵殼起保護作用，A正確；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，B正確； 卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，C正確； 卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎，D錯誤。

28.下列屬于相對性狀的是

A.狗的短毛和直毛

B.人的A型血和B型血 C.玉米的黃粒和圓粒

D.小麥的抗病和不抗倒伏 【答案】B 【解析】狗的短毛與狗的直毛，是兩種性狀，不是相對性狀，A不符合題意；

人的A血型和B型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，B符合題意；

玉米的黃粒和圓粒，是玉米粒的顏色和形狀不同，是兩種性狀，不是相對性狀，C不符合題意；

小麥的抗倒伏和不抗倒伏是一對相對性狀，抗病和不抗病是一對相對性狀，D不符合題意。

29.對男孩小明性染色體的分析,錯誤的是

A.小明的性染色體組成為XY

B.X染色體不可能來源于奶奶 C.Y染色體一定來源于爺爺

D.X染色體一定來源于外婆 【答案】D 【解析】男性的性染色體是XY，A正確；

小明的X染色體一定是來自母親，因此不可能來源于奶奶，B正確； 小明的Y染色體一定來源于爸爸，爸爸的Y染色體一定來源于爺爺，C正確；

小明的X染色體一定來源于媽媽，但媽媽的X染色體可能來源于外婆，也可能來源于外公，D錯誤。

30.下表為家蠶卵孵化實驗的記錄,分析錯誤的是 組別 ① ② ③

蠶卵數(shù)(個)100 100 100 培養(yǎng)溫度(℃)16 20 30 孵化出幼蟲所需時間(天)10 9 8 孵化率(%)90 98 68

A.探究的問題是:“溫度對蠶卵的孵化有影響嗎?” B.控制蠶卵數(shù)相同符合單一變量原則

C.“孵化出幼蟲所需時間”和“孵化率”是實驗結(jié)果 D.由表可知,家蠶卵孵化的最佳溫度為16℃ 【答案】D 【解析】該實驗的唯一變量是溫度，其它皆相同，因此實驗是為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響，A正確；

實驗的唯一變量是溫度，其它皆相同且適宜如蠶卵數(shù)、培養(yǎng)濕度等。B正確；

根據(jù)“孵化出幼蟲所需時間”和“孵化率”可以觀察到實驗結(jié)果，C正確； 表格中溫度是20℃時家蠶卵孵化率最高98%．因此從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃，D錯誤。31.人體精子與卵細胞結(jié)合的場所是

A.陰道

B.子宮

C.輸卵管

D.卵巢 【答案】C 【解析】卵巢產(chǎn)生卵細胞，精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內(nèi)膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出。因此正常情況下，人體的精子和卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管。

32.下列植物的繁殖方式屬于有性生殖的是

A.扦插

B.嫁接

C.組織培養(yǎng)

D.人工授粉 【答案】D 【解析】扦插、嫁接、組織培養(yǎng)都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，ABC不符合題意；人工授粉是將雄蕊花藥里的花粉散落到雌蕊柱頭上，有利于兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖。D符合題意。33.家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病(致病基因為E),父親患病(基因組成為Ee),母親表現(xiàn)正常,孩子患病的概率及其基因組成是

A.25%、Ee

B.50%、Ee

C.25%、ee

D.50%、ee 【答案】B

34.“海水稻”是沿海灘涂和鹽堿地開發(fā)利用的首選糧食作物,開發(fā)海水稻具有極其重要的戰(zhàn)略意義。下列說法錯誤的是 A.海水稻耐鹽堿的性狀是由鹽堿環(huán)境決定的 B.耐鹽堿基因最可能位于細胞核中的染色體上 C.耐鹽堿基因使海水稻在鹽堿環(huán)境具有競爭優(yōu)勢 D.可以通過雜交或轉(zhuǎn)基因等技術(shù)培育高產(chǎn)海水稻 【答案】A 【解析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，隨著生物的傳種接代，基因能一代代地傳遞，A錯誤。

每條染色體包含一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的小分子片段，基因是遺傳物質(zhì)的基本單位，B正確。

海水稻就是具有耐鹽堿性的高產(chǎn)水稻，它可以在含鹽量1%的海水灌溉條件下正常發(fā)育生長。C正確。

中國高產(chǎn)“海水稻”試種成功就是改變了原水稻的遺傳物質(zhì)，是通過雜交或轉(zhuǎn)基因等技術(shù)培育獲得的，D正確。

35.細菌和真菌在生產(chǎn)實踐中的應用,正確的是

A.醋酸菌—酸奶

B.大腸桿菌—沼氣

C.霉菌——泡菜

D.酵母菌——饅頭 【答案】D 【解析】制醋要用到醋酸桿菌，制酸奶要用到乳酸菌，A錯誤。

在無氧的環(huán)境中，甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把一些物質(zhì)分解，產(chǎn)生沼氣，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，B錯誤。制作泡菜要用到乳酸菌，C錯誤；

利用酵母菌釀酒，可以制饅頭和面包，D正確。

36.肝炎是由病毒引起的疾病,關(guān)于肝炎病毒說法正確的是 A.屬于細菌病毒

B.遺傳物質(zhì)在細胞核

C.觀察結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡

D.可以寄生或獨立生活 【答案】C 【解析】肝炎病毒屬于動物病毒，宿主是動物，A錯誤； 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞核，B錯誤；

37.下列植物由低等到高等的順序是

A.①②③④

B.④③②①

C.①③②④

D.④②③① 【答案】C 【解析】圖中：①是藻類植物，②是蕨類植物，③是苔蘚植物，④是被子植物。下列植物由低等到高等的順序是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物。

38.下列動物與特征對應正確的是

A.蝸牛——呼吸器官是肺

B.蝴蝶——身體和附肢都分節(jié) C.水螅——身體呈兩側(cè)對稱

D.蚯蚓——運動器官是足 【答案】B 【解析】蝸牛的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，靠外套膜呼吸。A錯誤。蝴蝶的身體由體節(jié)構(gòu)成，觸角和足均分節(jié)，有外骨骼，是節(jié)肢動物，B正確。

水螅的身體呈輻射對稱，有口無肛門。C錯誤。

蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，剛毛輔助運動，無專門的運動器官。D錯誤。

39.下列動物屬于魚類的是

A.鮑魚

B.鱷魚

C.鯊魚

D.鯨魚 【答案】C 【解析】鮑魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物，A錯誤；

鱷魚體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，屬于爬行動物，B錯誤；

金魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，C正確；

鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動物，不是魚類，D錯誤。40.學者研究紅腹灰雀取食時發(fā)現(xiàn),城里的鳥比鄉(xiāng)村的鳥能更快地打開抽屜。該行為屬于

A.攻擊行為

B.學習行為

C.社會行為

D.節(jié)律行為 【答案】B 【解析】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

“城里的鳥比鄉(xiāng)村的鳥能更快地打開抽屜”是在成長過程中，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為。

41.港珠澳大橋項目直接投入國家一級保護動物中華白海豚的保護費用達八千萬元,是海洋開發(fā)和環(huán)境保護結(jié)合的范例。保護中華白海豚最有效的措施是

A.移入海洋館

B.建立自然保護區(qū)

C.完善法律法規(guī)

D.建立種質(zhì)庫 【答案】B 【解析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū) 是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。保護中華白海豚最有效的措施是建立自然保護區(qū)。42.下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述,錯誤的是

A.生命起源于原始陸地

B.化石是研究進化的重要證據(jù)

C.人類的祖先是森林古猿

D.生物多樣性是自然選擇的結(jié)果 【答案】A 【解析】原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A錯誤；

化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。B正確。

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，C正確； 達爾文進化論認為，生物多樣性是生物進化的結(jié)果，生物進化是自然選擇的結(jié)果，D正確。

43.“海淘”藥品(通過網(wǎng)絡(luò)購買的海外藥品)越來越受關(guān)注,安全用藥不容忽視。相關(guān)說法不恰當?shù)氖?/p>

A.藥品可分為處方藥和非處方藥

B.“海淘”有風險,用藥需謹慎 C.出現(xiàn)不良反應時應當及時就醫(yī)

D.病情加重時可自行加大用藥劑量

【答案】D 【解析】藥物可以分為處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx，A正確。

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。B正確。

出現(xiàn)不良反應時應當立即停止用藥并及時就醫(yī)，C正確； 患病用藥時應注意安全用藥，以充分發(fā)揮最佳效果，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，所以要根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，并不是劑量越大越好，D錯誤。44.下列食品保存方法不當?shù)氖?/p>

A.真空保存香腸

B.用防腐劑保存酸奶 C.脫水保存木耳

D.腌制保存魚類 【答案】B 【解析】根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。香腸使用了真空包裝法，隔絕空氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，抑制其生長和繁殖，A正確；

袋裝酸奶使用了巴氏消毒法，高溫滅菌密封防止與空氣接觸，B錯誤； 木耳使用了脫水法，脫去水分，抑制微生物繁殖，C正確； 咸魚采用的是腌制法，利用鹽除去食品中的水分，抑制微生物的繁殖而不是降低食品表面細菌的繁殖速度，D正確。45.下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的說法,錯誤的是

A.通過有性生殖產(chǎn)生“克隆猴”

B.通過植物組織培養(yǎng)大量繁殖香蕉苗

C.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育“抗蟲棉”

D.通過體外受精技術(shù)產(chǎn)生“試管嬰兒”

【答案】A 【解析】克隆技術(shù)沒有精子與卵細胞兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，A錯誤；

組織培養(yǎng)繁殖速度快，可以在短時間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個體，因此可以通過植物組織培養(yǎng)大量繁殖香蕉苗，B正確； 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了一種能抵抗病蟲害的抗蟲棉，從而提高了棉花的產(chǎn)量，C正確；

試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理是有性生殖。D正確。

46.艾滋病是由HIV引起的傳染病。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.與艾滋病患者握手不易被傳染

B.HIV是艾滋病傳播的病原體和傳染源

C.HIV侵犯免疫系統(tǒng)降低免疫功能

D.人類對艾滋病還沒有特效的治療方法 【答案】B 【解析】與艾滋病患者握手、共同進餐并不容易被感染，A正確；

艾滋病是由HIV引起的傳染病，因此HIV是病原體，但不是傳染源，傳染源是攜帶HIV的人或動物，B錯誤；

艾滋病是人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種傳染病，HIV主要侵犯免疫系統(tǒng)而使患者免疫功能下降，C正確； 目前還沒有研制出艾滋病疫苗和藥物，因此人類對艾滋病還沒有特效的治療方法，阻斷傳播途徑是預防艾滋病的有效措施，D正確。47.人被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后就可能感染狂犬病,發(fā)病后死亡率幾乎100%,全世界每年有數(shù)萬人死于狂犬病。下列有關(guān)說法錯誤的是 A.被咬傷后要及時注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B.抗毒血清含有抗體,狂犬病疫苗屬于抗原 C.家里飼養(yǎng)的狗、貓等寵物應及時接種疫苗 D.被狗、貓咬傷后注射疫苗屬于非特異性免疫 【答案】D 【解析】被咬傷后要及時正確的處理傷口，并及時注射抗毒血清和狂犬病疫苗，A正確；

抗毒血清含有特異性抗體，是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清；狂犬疫苗屬于抗原，可引起淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，B正確； 時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患，人一旦被狗、貓咬傷容易感染狂犬病，因此家里飼養(yǎng)的狗、貓等寵物應及時接種疫苗，C正確； 被狗、貓咬傷后注射疫苗可引起淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，屬于特異性免疫，D錯誤。

48.青少年時期是形成健康生活方式的關(guān)鍵時期,下列做法不當?shù)氖?A.按時作息,堅持鍛煉

B.合理營養(yǎng),平衡膳食 C.遠離煙酒,拒絕毒品

D.沉湎網(wǎng)絡(luò),游戲人生 【答案】D 【解析】按時作息，堅持體育鍛煉屬于健康的生活方式，A正確； 不挑食、不偏食，合理營養(yǎng),平衡膳食屬于健康的生活方式，B正確； 青少年正處在青春期，應該遠離煙酒和毒品，保持良好的生活習慣，C正確。

廢寢忘食，通宵達旦玩網(wǎng)絡(luò)游戲會使得大腦沒有充分的休息時間，造成大腦疲勞從而影響學習和工作效率。D錯誤。

49.為探究飲水機中細菌數(shù)量的變化,分別定時從冷、熱水口接等量的水,測定結(jié)果如下。分析錯誤的是

測定時間 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口細菌數(shù)(個)34 560 935 1220 熱水口細菌數(shù)(個)15 3 25 46

A.冷水口接的飲用水細菌數(shù)量隨時間延長而增多 B.使用飲水機喝熱水比喝冷水更有利于身體健康 C.本實驗只探究時間對飲水機中細菌數(shù)量的影響 D.使用飲水機,應在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完 【答案】C 【解析】從表格中看出，冷水口接的飲用水中細菌數(shù)量隨時間延長而增多，A正確；

從表格中看出，冷水口細菌數(shù)比熱水口細菌數(shù)多，因此使用飲水機喝熱水比喝冷水更有利于身體健康，B正確；

本實驗不僅能探究時間對飲水機中細菌生存的影響，還能探究溫度對飲水機中細菌生存的影響，而不是只能探究時間對飲水機中細菌生存的影響，C錯誤；

從表格中看出，第七天熱水口和冷水口細菌數(shù)都大量增多，因此若使用飲水機，應在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完，D正確。

50.特定人群往往需要特定飲食方案。相關(guān)說法不合理的是

A.嬰幼兒在補鈣時應補充維生素D

B.壞血病患者要補充新鮮水果蔬菜

C.高血壓患者飲食要清淡、忌油膩

D.糖尿病患者需要補充高糖食

【答案】D 【解析】因為維生素D能促進鈣的吸收，所以嬰幼兒在補鈣時應補充維生素D，A合理；

壞血病是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，在新鮮的水果和蔬菜含有較多的維生素C，尤其是新鮮的柑橘；因此壞血癥患者要補充新鮮的水果蔬菜，B合理；

膳食多鹽，會使人體攝入的鈉鹽過多，容易誘發(fā)高血壓；攝食太油膩，容易造成脂肪在體內(nèi)堆積導致肥胖，引發(fā)多種疾病。因此，高血壓患者飲食要清淡、忌油膩，C合理； 人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。患糖尿病的人在飲食上要注意少吃含糖高的食物，D不合理。

第三篇：2012福州中考生物試題及答案

濟源中考生物押寶試卷

一.單項選擇題

1.福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在（）

A.細胞B.液泡C.細胞核D.細胞膜

2.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.農(nóng)民B.玉米C.土壤D.耕牛

3.“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解。其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成不吃不動的（）A.卵B.幼蟲 C.蛹D.成蟲

4.“自然選擇學說”可以解釋生物進化的原因，它的提出者是（）

A.達爾文 B.弗萊明C.列文·虎克D.巴斯德

5.種子萌發(fā)需要一定的自身條件。下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是（）

A.煮熟的種子B.被蟲子咬掉胚的種子C.正處于休眠的種子D.保存完好的種子

6.在下列幾種單細胞生物中，沒有成形細胞核的是（）．．

A.衣藻 B.草履蟲C.酵母菌、D.大腸桿菌

7.桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子。發(fā)育成桃子的是桃花的（）

A.花瓣B.花藥 C.花柱 D.子房

8.米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì)，它是（）

A.糖類B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

9.圖1是豌豆的遺傳圖解。根據(jù)圖解可以推測，高莖、矮莖分別是（）

A.顯性性狀、隱性性狀

B.隱性性狀、顯性性狀

C.隱性性狀、隱性性狀

D.顯性性狀、顯性性狀

10.上題中，若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基

因，則圖1中子代高莖豌豆的基因型為（）

A.RRB.Rr C.RR或RD.rr

11.“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（）

A.扦插 B.嫁接C.克隆D.播種

12.制作過程中應用到發(fā)酵技術(shù)的食品是（）

A.可樂B.酸奶 C.豆?jié){ D.果汁

13.關(guān)于正常女子體細胞中的染色體組成，表示正確的是（）

A.22對+XXB.23對+XYC.22對+XY

14.菜豆種子的子葉數(shù)量是（）D.22條+XX

A.1片B.2片 C.3片D.4片

15.請不要在孕婦身旁吸煙，有害物質(zhì)會通過孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”

是（）

A.羊水B.卵巢C.胎盤、臍帶D.輸卵管

16.圖2是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（）

A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

17.張伯患了糖尿病，是因為他體內(nèi)缺乏（）

A.青霉素B.胰島素C.生長激素D.性激素

18.近親結(jié)婚的危害是（）

A.后代一定得遺傳病 B.后代一定得傳染病

C.后代的遺傳病的可能性增大D.后代一定不能生育

19.南南為自己設(shè)計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯。要使這份午餐營養(yǎng)更合理，還要添加（）

A.炒青菜B.烤魚C.荔枝肉

20.我國提倡參加無償獻血的人群是 D.燜蝦

A.未成年人B.體弱多病者 C.老年D.18-55周歲健康公民

二、非選擇題（請將正確答案填入答題卡中。）

21.是非題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

搭載“神舟八號”遨游太空的閩侯橄欖種子回家了，其中約有80%的種子會產(chǎn)生基因突變。請判斷：

（）（1）以上提到的育種方法是雜交。

（）（2）由于基因突變引起橄欖出現(xiàn)的變異是可以遺傳給后代的。

22.“啊——嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。

流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

23.（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：

肺→支氣管→→喉→咽→鼻

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第道防線在起作用，屬

于免疫。

（3）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。

（4）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是。

（5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該。

24.冬冬感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗血后，根據(jù)報告單（圖3）開了處方。

（1）血液中能吞噬和包圍病菌的血細胞是

（2）閱讀圖3，對照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是

。根據(jù)這些指標，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開了能殺死的抗生素藥——頭孢克肟片（圖4）

（3）根據(jù)藥盒外包裝正面（圖4）的標志判斷：購買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方？，因為這種藥屬于藥。

25.大雄的某一天是這樣開始的：

（1）洗漱時，他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的產(chǎn)生出雄性激素讓身體發(fā)生了變化。

（2）大雄吃完牛奶和面包，背上書包出門。這些動作是由骨骼肌牽動骨繞者活動完成的；早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的里被消化，并吸收進入血液。

（3）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生了氣體交換。交換的結(jié)果，使血液中氧的含量。

（4）到校時，大雄心跳加速。肺循環(huán)和循環(huán)正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內(nèi)的中完成呼吸作用，釋放出的能量供應大雄的學習生活

26.（6分）黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其

中最為有名的是金槍魚。它是游動速度最快的海洋動物之一；它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚還是該海域的頂級消費者，它捕食章魚，二章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。

（1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了的多樣性。

（2）金槍魚鰭的藍色和黃色是一對性狀，這些性狀都是有控制的。

（3）請根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：。

（4）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最多的生物是。

27.同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請

你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整。（【】內(nèi)填寫字母）

28.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺

泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。

為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖7：

（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？

（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（圖8），請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖8中表示。

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：

二○一二年福州市一三屆初中學業(yè)統(tǒng)一考試

生 物 試 卷答案

一、單項選擇題（每小題2分，共50分）

BBCDADDDAACABCCAABCDBCABD

二、非選擇題（每空1分，共50分）

26.A—bB—dC—aD—c

27.（1）×（2）√

28..（1）氣管（2）一非特異性（先天性）（3）抗原（4）流感病人

（5）捂住口鼻等

29.（1）白細胞（2）白細胞（增多）病菌（3）是處方

30.（1）光合呼吸（2）A(3)B(4)植樹等

31.（1）復雜（條件）（2）腎（3）睪丸（4）關(guān)節(jié)小腸

（5）肺增加（6）體線粒體

32.（1）孵卵（2）胚盤（3）先天性

33.（1）物種（種類、基因、生物）（2）鰓（3）相對基因

（4）浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚（5）金槍魚

34.（1）反光鏡（2）B（3）C（4）右（5）E

35.（1）變量（2）求平均（4）越大（5）合理即可，如少開車??

（3）

第四篇：淄博2018生物中考試題解析版

淄博市2018年初中學業(yè)水平考試

生 物 學 試 題

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共4頁，滿分45分，考試時間60分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項:

1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定位置，并核對條形碼。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應題目的答案標號;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。

4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。

第I卷（選擇題

共18分）

一、選擇題(本題包括18個小題，每小題1分，共18分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列關(guān)于科學探究“作出假設(shè)”的敘述，錯誤的是（B）A.提出假設(shè)要根據(jù)已有知識或生活經(jīng)驗 B.提出假設(shè)是在全部實驗方案設(shè)計完成后

C.提出的假設(shè)可能是正確的，也可能是錯誤的 D.提出的假設(shè)是否正確，需要實驗驗證才能證明

【解析】本題考查科學探究的步驟和方法。科學探究的一般步驟是提出問題、做出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。探究從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，并根據(jù)已有的知識或生活經(jīng)驗，嘗試對提出問題的答案作出假設(shè)（假設(shè)是對實驗結(jié)果的預測或預設(shè)）。然后設(shè)計探究方案并根據(jù)方案進行探究，通過探究結(jié)果得出結(jié)論，以分析作出的假設(shè)是否正確。提出假設(shè)是在設(shè)計方案之前完成的，因此B錯誤。2.生物適應環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應環(huán)境的是（B）A.春天，桃花、梨花競相開放 B.夏天，大樹底下好乘涼

C.秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉 D.冬天，青蛙、蜥蜴進入冬眠

【解析】本題考查生物與環(huán)境之間的關(guān)系。生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境，環(huán)境能影響生物。春天桃花、梨花競相開放，秋天楊樹、柳樹紛紛落葉，冬天青蛙、蜥蜴進入冬眠都能是生物適應環(huán)境的例子。夏天，大樹底下好乘涼，是因為大樹的樹冠遮擋了陽光，大樹的蒸騰作用降低了局部溫度，大樹的光合作用提高了空氣中的氧含量，因此屬于生物影響環(huán)境。

3.下列植物中，具有根、莖、葉分化且依靠孢子生殖的是（A）A.滿江紅 B.地錢 C.銀杏 D.海帶

【解析】本題考查植物的各類群及其特征。滿江紅屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖；地錢屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，用孢子繁殖；銀杏屬于裸子植物，有根莖葉和種子的分化，用種子繁殖；海帶屬于藻類植物，沒有器官分化，用孢子繁殖。

4.玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機物含量變化如右圖，下列敘述錯誤的是（D）

A.曲線a表示胚乳，b表示胚 B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物

C.胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物

【解析】本題考查玉米種子萌發(fā)時內(nèi)部有機物的變化情況。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，種子萌發(fā)時，胚乳內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)運給胚，通過呼吸作用分解釋放能量，滿足胚發(fā)育的需要，直到種子長出綠葉，自身開始進行光合作用。因此圖中的a曲線表示的是胚乳，胚乳中的有機物隨著種子萌發(fā)逐漸消耗。b曲線表示胚，種子 萌發(fā)初期，胚乳中的營養(yǎng)轉(zhuǎn)運給胚，因此胚中的有機物略有增多，之后隨著胚乳內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的減少，胚根發(fā)育為根、胚軸伸長、胚芽發(fā)育為莖和葉，胚中的有機物略有減少。直到幼葉變綠，開始進行光合作用，有機物含量又開始增多。根吸收的是水和無機鹽，不能吸收有機物。

5.（2018?淄博學業(yè)考）下列關(guān)于植物對水分吸收和利用的敘述，錯誤的是（C）A.蒸騰作用的主要部位是葉片

B.無機鹽只有溶解在水中才能運輸至植物體各部位 C.水和無機鹽的吸收速度隨蒸騰作用增強而加快

D.植物吸收的水只有1%一5%保留體內(nèi)參與各項生命活動

【解析】本題考查植物對水分和無機鹽的吸收、運輸和利用。無機鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收和運輸。植物通過根吸收水分和無機鹽，通過導管運輸?shù)街参矬w的各部分，水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式蒸騰散失到大氣中。蒸騰作用能夠促進植物對水的吸收，以及植物對水和無機鹽的運輸。植物對無機鹽的吸收屬于主動運輸，需要消耗能量，蒸騰作用不能促進無機鹽的吸收。

6.（2018?淄博學業(yè)考）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活措施中能體現(xiàn)促進光合作用的有（A）①合理設(shè)置株距 ②大棚增施有機肥 ③水淹及時排澇 ④大棚夜間增加照明 ⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔

A.①②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥

【解析】本題考查光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。合理設(shè)置株距，即合理密植，有利于植物的葉片充分利用陽光，進行光合作用；大棚增施有機肥，有機肥在微生物的作用下分解，能夠產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；大棚夜間增加照明，可以通過延長光照時間增強光合作用。水淹及時排澇，中耕疏松土壤，花盆底部留孔，都是為了保證土壤中有充足的空氣，有利于植物根的呼吸作用。

7.（2018?淄博學業(yè)考）人體呼吸運動需要相應肌肉的參與，當肋間肌、膈肌舒張時，不會出現(xiàn)（A）A.膈肌頂端下降 B.胸腔容積減小 C.肺泡內(nèi)氣壓上升 D.肺內(nèi)氣體排出

【解析】本題考查肺與外界進行氣體交換的知識。呼吸運動時，當肋間肌和膈肌舒張時，肋骨下降、膈肌頂部上升，胸腔容積減小，肺內(nèi)壓增大，肺內(nèi)氣體排出，完成呼氣過程。

8.（2018?淄博學業(yè)考）右圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（C）

A.①是肺靜脈，內(nèi)流動脈血

B.④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜

C.②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③ D.⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血

【解析】本題考查心臟的結(jié)構(gòu)及血液流動方向。心臟包括四個腔，圖中②是右心房，與①上、下腔靜脈相連；③是右心室，與肺動脈相連；④是左心室，與⑥主動脈相連；左心房與⑤肺靜脈相連。心臟左側(cè)及其所連的血管內(nèi)流動著動脈血，心臟右側(cè)及其所連的血管內(nèi)流動著靜脈血。血液流動方向是靜脈→心房→心室→動脈，心房與心室之間（②和③之間，左心房和④之間）有房室瓣，心室與動脈之間（③和肺動脈之間，④和⑥之間）有動脈瓣，瓣膜可以防止血液倒流。9.（2018?淄博學業(yè)考）“文明開車，文明行路”是社會文明的重要內(nèi)容，下列敘述錯誤的是（B）A.紅燈亮起，人體感受光刺激的感受器在視網(wǎng)膜 B.看到紅燈，行人自覺停下等待是非條件反射 C.斑馬線前，司機減速禮讓行人是條件反射 D.嚴禁“酒駕”，因為酒精會使腦處于過度興奮或麻醉狀態(tài)

【解析】本題考查視覺的形成和神經(jīng)調(diào)節(jié)。看到紅燈，行人自覺停下是后天形成的反射，神經(jīng)中樞經(jīng)過大腦皮層，屬于條件反射。

10.（2018?淄博學業(yè)考）“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，下列做法與該理念不相符的是（C）

A.調(diào)查當?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻策 B.倡導垃圾分類，增加資源的循環(huán)利用

C.為豐富本地生物多樣性，多引進外來物種

D.減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能、風能、水電等能源

【解析】本題考查生物多樣性的保護。多引進外來物種，會由于當?shù)厝鄙偻鈦砦锓N的天敵而導致引入物種大量 繁殖，從而破壞原有的生態(tài)平衡，影響原有物種的生長和繁殖，從而破壞生物的多樣性。11.（2018?淄博學業(yè)考）下列關(guān)于細菌、真菌的敘述，錯誤的是（D）A.乳酸菌，無成形細胞核，可用于制作酸奶、泡菜 B.酵母菌，單細胞真菌，可用于釀酒和制作面包 C.青霉，多細胞真菌，可在培養(yǎng)液中提取青霉素 D.蘑菇，大型食用真菌，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

【解析】本題考查細菌和真菌的知識。蘑菇?jīng)]有葉綠體，不能進行光合作用，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。蘑菇能夠利用環(huán)境中的有機物生長和繁殖，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)（腐生），屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

12.（2018?淄博學業(yè)考）右圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群;乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是（B）

A.甲是該傳染病的易感人群 B.乙、丙是該傳染病的傳染源

C.①過程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

【解析】本題考查傳染病的環(huán)節(jié)和預防傳染病的措施。根據(jù)題意，甲通過①成為乙，那么①應該是預防接種的過程；甲通過②成為丙，那么②應該是病原體侵入人體并使人患病的過程；丙通過③成為乙，那么③應該是丙體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，并消滅抗原痊愈的過程。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，一般是指患者或某種病原體的攜帶者，乙是含該傳染病抗體的健康人，不屬于傳染源，只有丙是傳染源。13.（2018?淄博學業(yè)考）下列關(guān)于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（B）A.腔腸動物中的海蜇營養(yǎng)豐富

B.扁形動物中的蛔蟲能危害人體健康 C.環(huán)節(jié)動物中的蚯蚓能夠疏松土壤

D.軟體動物中的牡蠣、扇貝等富含蛋白質(zhì)、維生素

【解析】本題考查無脊椎動物在自然界的作用及與人類的關(guān)系。蛔蟲屬于線形動物，不是扁形動物。14.（2018?淄博學業(yè)考）以下技術(shù)或操作體現(xiàn)的生殖方式屬于有性生殖的一項是（C）A.動物克隆技術(shù) B.植物組織培養(yǎng) C.人類試管嬰兒 D.轉(zhuǎn)基因細菌培養(yǎng)

【解析】本題考查生殖的類型。有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是看是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合。動物克隆技術(shù)是利用體細胞核和去核卵細胞形成的融合細胞繁殖后代的技術(shù)；植物組織培養(yǎng)是利用植物細胞的全能型，通過植物組織分裂、分化形成新植株的過程；人類試管嬰兒是精子與卵細胞在體外受精，將發(fā)育形成的早期胚胎再移入子宮并發(fā)育成新個體的技術(shù)；轉(zhuǎn)基因細菌培養(yǎng)是將人類所需要的某種基因轉(zhuǎn)給細菌的基因組，從而使細菌能夠產(chǎn)生人類所需要的某種物質(zhì)的技術(shù)。只有試管嬰兒有兩性生殖細胞結(jié)合的過程，屬于有性生殖。

15.（2018?淄博學業(yè)考）野馬在人工飼養(yǎng)條件下只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野外條件下的飲水能力，飼養(yǎng)員把導水入槽的橡膠管拉向水坑，誘導野馬去水坑飲水。下列敘述錯誤的是（A）A.野馬在人工飼養(yǎng)條件下在水槽中飲水是先天性行為 B.野馬在誘導下逐步在水坑中飲水是學習行為 C.在水槽中的飲水行為與遺傳因素有關(guān)

D.在水坑中飲水行為與遺傳因素、環(huán)境因素均有關(guān)

【解析】本題考查動物行為的類型及特點。動物行為包括先天性行為和學習行為，先天性行為是遺傳因素決定的，生來就有的行為；學習行為是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，后天環(huán)境影響習得的。野馬在水槽中飲水不是生來就有的，是人工飼養(yǎng)條件下形成的學習行為。野馬在誘導下逐步在水坑中飲水也是學習行為。

16.（2018?淄博學業(yè)考）控制狗的皮毛中色素分布的基因有三種，其中A1、A2、A3分別控制著沙色、斑點和暗黑色三種性狀，且A1對A2、A1對A3都為顯性，A2對A3為顯性。若基因組成為A1A2的雄性沙色狗與基因組成為A2A3的雌性斑點狗交配，后代小狗的體色最可能的是（B）A.1種，全為沙色 B.2種，沙色和斑點

C.3種，沙色、斑點和暗黑 D.不確定，以上情況都可能。

【解析】本題考查基因的顯性和隱性及遺傳規(guī)律。基因組成為A1A2的雄性沙色狗與基因組成為A2A3的雌性斑點狗交配，后代可能的基因組成如下圖所示：

由此可見，后代小狗的體色可能有沙色和斑點兩種。

17.（2018?淄博學業(yè)考）與人性別決定一樣，果蠅體細胞中除含常染色體外,雌果蠅含XX性染色體，雄果蠅含XY性染色體(如右圖)，下列敘述錯誤的是（D）

A.果蠅體細胞中染色體成對存在，共4對8條

B.就性染色體來看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細胞 C.就性染色體來看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子 D.每條染色體上有無數(shù)個DNA和基因決定性狀的多樣性

【解析】本題考查遺傳物質(zhì)及其在體細胞核生殖細胞中的分布。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，每條染色體有一個DNA分子，基因是具有遺傳效應的DNA片段，每個DNA上有許多基因。基因控制生物的性狀。18.（2018?淄博學業(yè)考）下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（D）A.分類單位越大，生物間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近

B.雷鳥隨季節(jié)不斷改變體色，是其為主動適應環(huán)境而進化的結(jié)果 C.黑猩猩與人的基因相似度達96%以上，說明人類由黑猩猩進化而來

D.對化石的縱向比較和現(xiàn)存生物的橫向比較，能推斷生物進化的大致歷程

【解析】本題考查生物類群及進化的知識。分類單位越小，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；雷鳥隨季節(jié)改變體色，是自然選擇的結(jié)果，不是主動適應環(huán)境進化的結(jié)果；黑猩猩與人的基因相似度達96%以上，說明人類與黑猩猩有較近的親緣關(guān)系，但不能說明人類由黑猩猩進化而來；對化石的縱向比較和現(xiàn)存生物的橫向比較，能推斷生物進化的大致歷程。

第II卷(非選擇題共27分)

二、非選擇題(本題包括5個小題，共27分)19.（2018?淄博學業(yè)考）(5分)右圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，①~⑤表示生理過程，請回答：

(1)①~⑤中，表示呼吸作用的有__①③④__，二氧化碳進入生物部分通過__光合作用或②）___完成。

(2)圖中C表示_____分解者_____;據(jù)圖寫出一條食物鏈:____ A→B2→B1→B3 ____(用字母和箭頭表示)，其中含能量最多的消費者是_ B2___。

【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及碳循環(huán)過程。

（1）圖中①、③、④是呼吸作用，是生物分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳的過程。②是光合作用，是綠色植物利用二氧化碳和水制造有機物的過程。⑤是吸收作用，是分解者吸收有機物的過程。

（2）圖中的A是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者。根據(jù)能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減的特點，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是A→B2→B1→B3，含能量最多的消費者是B2。20.（2018?淄博學業(yè)考）(6分)洋蔥是生物學實驗的常用材料，請回答:(1)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，是因為細胞的_____液泡_____中含有色素;洋蔥綠色的管狀葉能進行光合作用，是因為細胞中含有____葉綠體______;顯微鏡下觀察細胞分裂要選取洋蔥根尖的____分生區(qū)______部位。

(2)右圖表示溫度對洋蔥綠葉光合作用和呼吸作用影響的實驗結(jié)果。分析看出，15~35℃范圍內(nèi)，呼吸作用強度表現(xiàn)____隨溫度升高而增強______的特點;與30℃比，35℃時光合作用強度出現(xiàn)了下降，原因是____部分氣孔關(guān)閉______;溫度為____25℃______時洋蔥生長最快。

【解析】本題考查植物細胞的結(jié)構(gòu)和植物的光合作用、呼吸作用。

（1）植物細胞中的代謝物質(zhì)儲存在液泡中，洋蔥鱗片葉外皮細胞中的紫色物質(zhì)是液泡中的花青素，儲存在液泡中。洋蔥綠色的管狀葉中有葉綠體，是光合作用的場所。根尖分生區(qū)的細胞具有很強的分裂能力。

（2）圖中隨著溫度的升高，呼吸作用逐漸增強。光合作用所需的CO2主要通過氣孔進入葉片，溫度過高時會引起植物葉片的氣孔關(guān)閉，導致光合作用會因原料CO2減少而下降。植物生長取決于光合作用和呼吸作用的差值，根據(jù)圖中的相對值可知，25℃時光合作用與呼吸作用的差值最大，因此洋蔥生長最快。

21.（2018?淄博學業(yè)考）(6分)右圖為人體部分生理活動示意圖，①~⑤表示生理過程，A~D表示完成相應生理過程的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤中表示排泄的有____②④⑤_____。A~D中屬于系統(tǒng)的有___ ABD _____。

(2)食物中能為生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有____糖類、蛋白質(zhì)和脂肪____。空氣中的氧進入血液主要與紅細胞中的____血紅蛋白____結(jié)合進行運輸。營養(yǎng)物質(zhì)被氧分解利用主要是在組織細胞的__線粒體__處完成。(3)人體生命活動的調(diào)節(jié)有兩種方式，③過程分泌的物質(zhì)參與的調(diào)節(jié)屬于____激素調(diào)節(jié)____。

【解析】本題考查人體的新陳代謝。①是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，②是氣體交換過程，③是胰島分泌胰島素的過程，④是皮膚的汗腺分泌汗液的過程，⑤是腎臟產(chǎn)生并排出尿液的過程。A是消化系統(tǒng)（主要器官是小腸），B是呼吸系統(tǒng)（主要器官是肺），C是皮膚，D是泌尿系統(tǒng)（主要器官是腎臟）。

（1）人體排泄有三條途徑：呼氣、排汗、排尿，C是皮膚，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，ABD分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。（2）食物中能夠為人類提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要由糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；空氣中的氧進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合并運輸。組織細胞中的線粒體是呼吸作用的場所，能夠利用氧分解有機物，并釋放能量。（3）③過程分泌的胰島素能夠調(diào)節(jié)人體的糖代謝，屬于激素調(diào)節(jié)。

22.（2018?淄博學業(yè)考）(5分)玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，中部開雌花。采用甲、乙玉米植株進行如左圖的育種實驗，實驗結(jié)果如右表。請分析回答: 5

(1)玉米粒顏色的黃色與白色，遺傳學上稱為____相對性狀______，通過__實驗I __(填“實驗I "、“實驗II”或“實驗III”)可以判斷黃色是顯性性狀。

(2)若G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株甲的基因組成是_____ Gg _____。實驗I后代中，黃玉米粒的基因組成及比例是_____ GG：Gg=1：2_____。

(3)若實驗III后代中的黃玉米與白玉米雜交，其后代中出現(xiàn)GG的幾率是_____0_____。【解析】本題考查基因的顯性和隱性及遺傳規(guī)律。（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀，玉米粒的黃色和白色就是一對相對性狀。在某一基因組成上，親代若均為隱性，不可能產(chǎn)生有顯性性狀的后代，親代若均為顯性，有可能產(chǎn)生隱性性狀的后代，且顯隱性比例大約為3：1，因此根據(jù)實驗I可知黃玉米粒為顯性性狀。

（2）植株甲在實驗I中的遺傳圖解如下：

可見，植株甲的基因組成是Gg，其后代中黃玉米粒的基因組成有GG和Gg兩種，比例約為1：2（3）根據(jù)實驗III后代的遺傳比例約為1：1，可以推測乙玉米的基因組成為gg，則實驗III后代中的黃玉米基因組成為Gg，Gg與gg（白玉米）雜交的后代中，Gg：gg=1：1，不可能出現(xiàn)GG。23.（2018?淄博學業(yè)考）(5分)請完成下列有關(guān)實驗探究的問題:(1)以下是某同學為證明“唾液對淀粉有消化作用”制訂的實驗步驟: a.取1支試管，注入2mL漿糊;b.用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；c.向試管內(nèi)加入2mL唾液;d.往試管中滴加2滴碘液;e.將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘;f.觀察試管內(nèi)漿糊顏色的變化。實驗后，該同學得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。對上述分析看出: ①實驗步驟有兩處錯誤，一是____①沒有設(shè)置對照實驗（缺乏對照實驗）______，缺乏說服力;二是兩個步驟順序顛倒，應將_____ de _____對調(diào)。②本實驗所得結(jié)論存在的問題是____②只能證明淀粉被唾液消化分解，而不能證明分解的產(chǎn)物是什么______。

(2)200多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對能否化學性分解食物有爭議。為此，意大利科學家斯帕蘭札尼設(shè)計一實驗:把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。

該實驗若觀察到_____肉塊消失（或肉塊減小）_____現(xiàn)象，說明胃能進行化學性消化。能進行化學性消化的原因是胃液含有消化_____蛋白質(zhì)_____的酶。

【解析】本題以“唾液對淀粉有消化作用”考查探究實驗的知識。（1）該實驗設(shè)計缺少對照實驗，因此無法說明淀粉的消失是由于唾液的作用。應先將試管恒溫水浴十分鐘后（等淀粉充分被消化），再滴入2滴碘液，因此需要將de兩步驟順序?qū)φ{(diào)。

（2）如果籠子中的瘦肉消失或減小，說明胃能夠進行化學性消化。胃液中有蛋白酶，能夠促進瘦肉中的蛋白質(zhì)分解為小分子有機物。

第五篇：100教育：廣東省2017中考試題語文卷(含解析)

1．主觀題部分，考生答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2．主觀題答案表述不準確、不順暢的酌情扣分。3．附加題從嚴給分。

一、積累與運用（24分）（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）□□□□□□，于我如浮云。（《論語》）（1分）

（2）孟浩然《過故人莊》中“□□□□□，□□□□□”的詩句，表現(xiàn)了詩人與友人引杯對酌，暢談農(nóng)事的喜悅之情。（2分）

（3）□□□□□，□□□□□。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2分）（4）持節(jié)云中，□□□□□？（蘇軾《江城子》）（1分）（5）請把李賀的《雁門太守行》默寫完整。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【答案】（1）不義而富且貴（2）開軒面場圃 把酒話桑麻（3）苔痕上階綠 草色入簾青（4）何日遣馮唐（5）黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）過去，他好聽書，也會說書；在róng yīng這個尊稱之后，當真看起書來。（2）然而圓規(guī)很不平，顯出bǐ yí的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖……（3）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fù rú jiē zhī的人物了……（4）一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將zài jié nán táo。【答案】（1）榮膺（2）鄙夷（3）婦孺皆知（4）在劫難逃

【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．他是班長，有工作經(jīng)驗，也非常樂意為同學們服務(wù)，擔任這項工作是相宜的。．．B．我們原打算天黑前趕回縣城，突如其來的一場大雨使我們在這個小山村滯留了一夜。．．C．莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。．．．．D．“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。．．．．【答案】C 【解析】

試題分析：前仆后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺．．．．向前。不符合語境。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）

A．《人民的名義》這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

B．在中國倡導的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點。（將“交往”改為“交流”）

C．我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價值”）

D．我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）

【答案】B 【解析】

試題分析：病句題最簡便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。B項搭配不當。把“模式”去掉。

【考點定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。

5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）____，____，________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天（2）____，____，________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。

【答案】（1）惠風和暢，鶯飛草長，（1分，缺、錯1空即不給分）是生命的萌發(fā)；（1分）（2）明月朗照，五谷飄香，（1分，缺、錯1空即不給分）是生命的純熟；（1分）

【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

二、（46分）

6．（10分）

出師表

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

（1）解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）

①躬耕于南陽（）②夙夜憂嘆（）③則責攸之、祎、允等之慢（）．．．（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 ②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）

A．《出師表》是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。

B．諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。

C．“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭駑鈍”、“興復漢室”和 “還于舊都”等。

D．選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。

【答案】

（1）①躬：親自②夙：早晨（3）慢：怠慢

（2）①在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚名。（2分）關(guān)注點：茍全、聞達、兩個“于”、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止。②這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應盡的分內(nèi)之事。（2分）關(guān)注點：所以、報、職分、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止。（3）C

【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

（3）試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，要求學生細讀課文，“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指 “北定中原”、“興復漢室”和 “還于舊都”等。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．（9分）

狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。

（節(jié)選自《澠水燕談錄》）

（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A．是時西邊用兵/當是時，婦手拍兒聲 ．．．．B．常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞 ．．C．士大夫翕然稱之/往來翕忽 ．．D．匹夫之勇，不足尚也/風力雖尚勁 ．．（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

登輔弼書史策配享宗廟為宋名將

（3）結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）【答案】（1）A（2）登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（使用4條以上“/”的，給0分；其他情況，對1處給1分。）

（3）因為狄青①作戰(zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；②博古通今（通究古今）；③輔佐朝政。（每對1處給1分。）

【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

（3）試題分析：此題考查學生的對文言文的理解，結(jié)合最后一句話：“公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢”分析即可。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【參考譯文】

武襄公狄青，當初憑借侍從官的身份擔任延州指使。這時西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。（他）經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識高遠，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。”武襄公從此就廣泛閱讀經(jīng)史，透徹

地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。8．（10分）

人生三病 張培鋒

①明代陳繼儒的《小窗幽記》是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長思之，可以啟迪心智。比方說“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻，或許，這就是古代經(jīng)典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡意賅卻意蘊深刻。

②勝心、畏心、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對應于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用“使之”“蔽之”“覆之”三個詞語將其連貫起來，可以說探到了病根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。

③所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭強好勝之心。看別人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要勝他一籌。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動了人類社會的進步，但進步有時也會有進步的代價，譬如手機，給人們生活帶來了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過猶不及，如果一味爭強好勝，并任其泛濫，那么這種“進步”帶給人們的就未必是幸福，因為物質(zhì)層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了”之說。應該說，物質(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來精神上的富足，而后者才是根本。

④畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源啊！有些人不是病死的，而是被嚇死的。其實，即使得了病，也應該以豁達之心對待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生”。真正的養(yǎng)生，應該心胸開闊，豁達大度，如此，可能反而不會得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。

⑤癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無知、愚蠢的表現(xiàn)。孔子說得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過程是無止境的。知道自己無知，才可能開啟智慧之門，忌諱說自己無知，恰恰證明自己的無知、愚蠢。

⑥較之古人，以上“三病”，現(xiàn)在不少人有過之而無不及。其實，隨著社會的進步，人們更應該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實的自己，這樣才會提升自己的人生境界。有位哲人說：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何“活著”，才是人生之大事啊！

（選文有刪改）

（1）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）

A．《小窗幽記》之所以值得人們閱讀，是因為這本書語言典雅、感悟豐富、意蘊深刻，啟迪心智，魅力無窮。

B．物質(zhì)的富足并不一定能帶來精神的富足，開著高級轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。

C．作者在剖析人生“三病”時，從現(xiàn)象入手，深入分析產(chǎn)生這三種心理偏差的原因，揭示出問題的實質(zhì)，發(fā)人深思。

D．文章結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，①②段引出論題，③④⑤段分析說理，結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出精彩。

（2）下列與本文所說的“勝心”、“畏心”和“癡心”含義不相符的一項是（）（3分）

A．某人在吃菱角時連殼也一起吃，還說是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得意地說前山后山到處都是。

B．曾國藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物周全得體，深得時人敬佩。

C．秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計尋找靈丹妙藥。傳說他曾派徐福等人到海上求仙，以期長生不老。

D．《西游記》中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院，金池長老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，結(jié)果引來一場災禍。

（3）結(jié)合選文，談?wù)勅绾尾拍軘[脫人生“三病”。（4分）【答案】（1）D（2）B（3）①心態(tài)平和，使精神充實；②豁達樂觀，理性看待生死；③不斷求知，努力提升自己。（要求正面回答。答對1點1分，2點3分，3點4分）

【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。9．（17分）

細水長流 藍雪冰兒

①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。

②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。

③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。

④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。

⑤當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就

啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。

⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。

⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。

⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。

⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。

（選文有刪改）

（1）老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（4分）（2）聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。（4分）（3）品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（4分）

①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？ ．②我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說…… ．．（4）文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？（5分）【答案】

（1）“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。（2分）每對1項給1分。

原因：老劉①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。（2分）每對1項給1分。（2）①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。（2分）答對畫線內(nèi)容即可給2分。

②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。（2分）只答對畫線內(nèi)容，或只答對未畫線內(nèi)容，均可給2分。

（3）①“急”這里有“著急、生氣”的意思（1分），表達了母親對女兒的不滿（1分），突出母親“視地如命”（1分）。（本小題最多給2分）

② “急切”有“迫不及待”的意思（1分），突出母親內(nèi)心的興奮（1分）及對父親言行的認同（1分）。（本小題最多給2分）

（4）①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題。每答對1項給2分，答對3項即可給5分。

【考點定位】理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。

（3）試題分析：此題考查學生的理解分析能力，要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。

【考點定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。（4）

試題分析：此題考查學生的賞析能力，“陽光”既指現(xiàn)實中的太陽的光，也指父親的心情，母親的理解，鄰里之間的和睦等。

【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

三、（50分）

10．閱讀下面的文字，按要求作文。

“原來”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風景…… 請以“原來，＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。【答案】參考例文

原來春天一直都在我身邊

春天，一個詩情畫意的季節(jié)，一個香氣彌漫的季節(jié)，一個桃紅柳綠的季節(jié)。

種子·萌發(fā)

一顆種子，先天不全，隨秋風入土，熬過一個寒冬。春來之際，暖意來襲，它便悄然破土，抽出三片愛心狀的嫩葉。它與幾個朋友立在一起。我歷經(jīng)一個孤獨、寂寞的寒假，那熟悉的鈴聲再次回響在耳畔。兄弟，你可安好?入學考試，次次期待，等來失敗。這是為何?如是玩多，也有可能。驀然回首，我的寒假以娛樂為主打調(diào)，學習為伴奏，得不償失，以至退步。草叢中，剛剛露出頭的它，葉子上顏色一深一淺，且有一片長出了三個瓣兒，朋友們排斥它。

下一步，我們該如何? 嫩芽·成長

它不卑不亢，心中有一個夢：成為一株四葉草。可是，此話一出，朋友們不但不幫助還去嘲笑它。笑聲中夾雜著它的不安，他渴望奇跡。排名出來以后，老班找到我，告訴我，我只考了兩百多名。三天之后，老班再次找到我，對我下了最后“通牒”：如果我下一次月考還考不進年級前一百二十名的話，就讓我父母回來陪讀。我一聽，嚇壞了，立即發(fā)奮了起來。它每天都努力汲取泥土中的營養(yǎng)，接受雨水的洗禮。

努力了，我能成功嗎? 四葉·成熟

成績發(fā)下來了：數(shù)學138分，英語144分，語文91分，共計373分。從老班那里得來“喜訊”：我年級總排名118。挺過了一節(jié)，下一個目標：100名。一天，它醒來，發(fā)現(xiàn)自己成功了，受到了同伴們的認可。

成功了，她依然還在。

春花雖已謝，花香猶還在。活力在，春一直在，不論何時，春天常在。【解析】

試題分析：原來，……是半命題作文，限定詞語“原來”，其意思有：（1）當初；未經(jīng)改變的。（2）時間副詞。表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。此題目的構(gòu)思廣泛，可以回憶往事，可以探究發(fā)現(xiàn)，從自身經(jīng)歷出發(fā)，體驗認知的過程。一是需要精確立意，緊扣“原來”，突出“過去”與“現(xiàn)在的對比”，凸顯心靈的成長。同時素材要“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，拒絕套路。二是需要精確表達，用描寫展現(xiàn)成長故事，用細節(jié)傳情達意，才能真正打動讀者。而這正是符合課標和考綱的目標要求。【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。11．附加題

閱讀下列名著選段，完成1-3題。（10分）

那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時候除了母親外，我不習慣其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫出：“我愛海倫”幾個字。

“愛是什么？”我不解地問。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我：“愛在這里。”

這是我第一次感覺到心臟的跳動，可是對她的話我依然迷惑不解，因為當時除了那些具體的、能觸摸的東西外，對于抽象的東西我還無法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭，又是拼寫又是打手勢：“愛是花的香味嗎？”

“不是。”莎莉文老師回答。

我感受到了溫暖和煦的陽光正在照耀著我們，又想了想。“這是不是愛？”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎？”當時在我看來，世界上再也沒有比太陽更美好的東西了，它賜予人類溫暖和光明，滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長。可是莎莉文小姐仍然連連搖頭，我既迷惑又失望，真是奇怪，老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義，愛究竟是什么呢？

大約過了一兩天，……

我又問老師：“愛是太陽嗎？”“愛有點兒像太陽出來之前天空中的云彩。”老師回答說，也許她意識到我仍然無法理解，便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說：“你雖然無法摸到云彩，可是你能夠感覺到雨水，你也知道，在經(jīng)過一整天酷熱日曬后，花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤是多么幸福的事啊。愛也是這樣，雖然你不能觸摸到，但是你可以感受到愛帶來的甜蜜和快樂，在愛的包圍下，你才能快樂地成長，才會覺得幸福。”（1）假如給“我”三天光明，這三天“我”分別有哪些愿望？請結(jié)合原著回答。（3分）（2）為什么說“愛”有點兒像“太陽出來之前天空中的云彩”？（3分）（3）聯(lián)系原著，概括海倫·凱勒的兩種精神品質(zhì)，并舉例說明。（4分）【答案】

（1）第一天：看看使我生活有價值的朋友；第二天：看看人類和自然的歷史（或了解世界的過去和現(xiàn)在；或看看人類進步的奇觀）；第三天：看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。（每對1處給1分）

（2）①運用比喻手法形象地道出了愛的真諦；②愛像天上的云彩那樣美麗，雖然觸摸不到，卻能夠用心感受；③云彩變成雨水滋潤花草樹木，愛能給人帶來快樂和幸福。（每對1處給1分）

（3）（任選兩點作答）示例：①熱愛學習，愛書如命。（1分）如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。（1分）

②不怕困難，意志堅定。（1分）如用頑強的意志克服了視力和聽力障礙，學會了開口說話。（1分）

③熱愛生活，興趣廣泛。（1分）如喜歡旅行、劃船等戶外運動，對自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。（1分）

【考點定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。（3）試題分析：此題是對人物形象的分析，結(jié)合原著，寫出精神品質(zhì)，然后從材料中舉出實例即可。

【考點定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。