第一篇：2013四年級數學下冊暑假作業練習（模版）

小編寄語：查字典數學網小編給大家整理了2013四年級數學下冊暑假作業練習,希望能給大家帶來幫助。祝大家暑期愉快!

【快樂假期】2013四年級數學下冊暑假作業練習

整數運算定律推廣到小數

1、運用運算定律填空。

(1)8.61-1.07-4.93=8.61-(+)

(2)5.92-5.7+0.08=(+)-5.7

(3)5.3+6.8+14.7+12.2=(+)+(+)

(4)27.9-(1.9+3.78)=--

(5)6.78-0.36-0.64=6.78-(+)

2、怎樣簡便就怎樣算。

3.45+8.7+16.55+0.3 6.43-2.78-2.22 16.37-(3.89+5.37)

3、火眼金睛判對錯。

(1)整數加法的運算定律對于小數加法同樣適用。()

(2)63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根據加法交換律。()

(3)比3.61多1.26的數是4.87。()

(4)9.90元比9元9分少。()

4、列綜合算式并計算。

(1)6.8與3.5的和減去它們的差是多少?(2)49.6連續減去2個15.5，是多少?

5、解決問題。

(1)買這4枝筆共用多少錢?(2)在一次跳高比賽中，張英跳過了1.14米,肖剛比張英跳的低0.05米,王強比肖剛跳的高0.25米,王強跳過了多少米?

統計

第1課時

折線統計圖

1、我來填。

(1)先填寫每一季度的產量。

(2)這個電視機廠2007年全年共生產電視機

()萬臺，平均每月生產電視機()萬臺。

(3)第四季度比第二季度多生產()萬臺。

(4)下半年比上半年多生產()萬臺。

(5)你還能提出哪些數學問題?

2、下面是1952～1992年某國農業總產值的統計圖。

(1)哪一階段的總產值增長最快?哪一階段的總產

值增長得最慢?

(2)1992年與1990年的農業總產值相差多少億元?

(3)你還能提了哪些數學問題并解答?

3、雙興村2006年1～12月平均氣溫如下圖。

(1)雙興村2006年月平均氣溫從1月至()月逐月上升，()月氣溫達到最高點，然后氣溫又逐月()。

(2)2006年全年，雙興村的最高氣溫與最低氣溫的溫差是多少?

第2課時

繪制折線統計圖

1、天天飲料廠2006年下半年生產情況如下表：

(1)根據一表的數據，完成下面的統計圖。

天天飲料廠2006年下半年生產情況統計圖

(2)哪月的產量最高?哪月的產量最低?

試分析一下原因。

(3)2006年下半年平均每月的產量是多少噸?

(4)你還能提出哪些數學問題并解答?

2、光華機床廠2006年1～6月份生產情況如下表：

(1)完成下面的統計圖。

(2)觀察統計圖回答問題。

()月～()月增長幅度最小;

()月～()月增長幅度最大;

(3)計算一下光華機床廠上半年一共生產機床多少臺?

(4)6月份的產量比1月份多多少臺?

(5)你還能提出哪些數學問題?

數學廣角

第1課時

數學廣角(一)

1、填一填。

(1)下面的線段有()個點，共有()小段，不封閉圖形的點數與段數的關系是()。

(2)如下圖，在一條防風帶上每隔20米種1棵樹，這條防風帶共種()棵樹，由此可以推斷出當兩端都種樹時，樹的棵數比間隔數()。

(3)在一條長300米的公路兩邊栽樹，每隔4米栽一棵(兩端要栽)，這樣一共要栽()棵。

(4)一條路一邊上每隔10米有一根電線桿(兩端也有)，一共有24根電線桿，這條路長()米。

2、如下圖，每相鄰兩棵樹之間都相隔5米。小明從第1棵樹跑到20棵樹，一共跑了多少米?

3、某橋長約4500米，兩旁的人行道每隔30米豎一個白玉蘭花形的路燈，包括大橋兩端共豎立了多少個這樣的路燈?

4、同學們栽花，每7朵花間的距離是12米，照這樣計算，栽20朵花的距離是多少米?

5、連一連。

第二篇：2018年下學期四年級數學下冊暑假作業練習

2018年下學期四年級數學下冊暑假作業練習

在愉快的暑假中，同學們一定要能按時認真地完成暑假作業，并且讓自己的假期過得安全、充實，而且有意義，查字典數學網提供了四年級數學下冊暑假作業練習，希望對大家有用。

一、讀懂題意，認真填寫。(每空1分，共19分)1、10個0.1是();0.32里面()個0.01。

2、324.8縮小到原來的 是()，4.6擴大到原來的1000倍是()。

3、由8個百、7個

一、9個十分之一和4個百分之一組成的數是()，讀作()。

4、在○里填上、或=。

2.513〇2.52 5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米

5、在列式計算時，如果要改變運算順序，就要使用()

6、根據16.72-10.02=6.7,寫出一道加法算式是(), 再寫出一道減法算式是()

7、3.08噸 =()千克 0.75平方米=()平方分米

8、一個兩位小數取近似值后是3.8，這個數最大是()，最小是()。

9、把4202316+50的運算順序改變成先算加法，再算乘法，最后算減法，則原式變為()。

10、在一個三角形中，已知1= 720，2= 480，3=();三角形最小的一個角是47o，這個三角形一定是一個()三角形(按角分類)

二、判斷對錯。(對的在括號里打，錯的打。)(每題1分，共5分)

1.4.09是兩位小數。()

2.鈍角三角形的兩個銳角的和小于90。()

3.直角三角形只有一條高。()

4.小數的末尾去掉兩個0，這個小數就縮小成它的。()

5.計算小數加、減法與整數加、減法相同，都是末位對齊()

三、認真選一選(把正確答案的序號填在括號里)。(每題1分，共5分)

1、如果一個三角形的兩條邊分別是30厘米、40厘米，第三條邊的長度要在下面的三個量中選出，只能選()。

A.50厘米 B.70厘米 C.80厘米

2、小明讀一本書，每天讀15頁，6天可以讀完。如果每天讀9頁，幾天可以讀完?列式是()。A.1569 B.1569 C.1596

3、□△○可以寫成下面哪個算式()

A.□(△○)B.□(△○)C.□(△+○)D.□○+△

4、與7.08計數單位相同的是()。

A.7.800 B.7.080 C.8.07

5、下列各種圖形中，不是軸對稱圖形的是()

四、細心計算

1、直接寫出得數(每題0.5分，共5分)

722= 1206= 6-1.6= 25005=

2.3+0.8= 1.2-1.0= 5.5-2.4= 3.6+1.3=

852= 40-305=

2、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算(每題3分，共18分)

23(704600)1.29+3.7+0.71+6.3 400-(1300 65 + 35)36 36 9(117+43)(84 7)(320 + 280)50 4

3、列綜合算式并計算。(每題3分，共9分)(1)49.6連續減去2個15.5，是多少?(2)625減去57與443的和，差是多少?

(3)275與25的積比它們的商多多少?

五、操作題

1、畫出下面三角形指定底邊上的高。(2分)

2、畫出下圖的軸對稱圖形，并整體向右平移8格。(2分)

六、觀察下圖，把你獲得的信息填在括號內。(4分)

(l)()年級人數最多，()年級人數最少。

(2)()年級男生人數最多，()年級女生人數最少。

(3)五年級女生比一年級女生多()人。

(4)()年級和()年級男生人數同樣多。

七、解決問題（1、3題每題4分，其他各題每題5分，共28分)

1、把10米長的竹竿插入水池中，竹竿入泥部分是0.36米,露出水面部分是2.27米,水池中水深多少米?

2、火車8小時行駛600千米，汽車5小時行駛230千米，火車平均每小時比汽車平均每小時快多少千米?

3、在五一店慶活動中，電腦降價432元，樣品再降235元。這臺樣品電腦的原價是多少錢? 4、50千克黃豆可以做200千克豆腐，照這樣計算，做900千克豆腐要用多少千克黃豆?

5、每袋瓜子3.5元，每袋果凍6.5元。王叔叔買了8袋瓜子和8袋果凍，一共要花多少錢?

6、下表是某小組6名同學的身高和體重情況。

姓名張強李明趙紅宋波王鳳陳思

身高/CM140141***8

體重/KG353936353734

請你算出這些同學的平均身高和平均體重各是多少?

希望提供的四年級數學下冊暑假作業練習，能夠幫助大家學好這門課程，為今后的學習打好基礎!

第三篇：四年級下冊數學暑假作業

四年級下冊數學暑假作業

班級：

姓名：

學號：

一、豎式計算。

12.65+3.5=

85.6-3.21=

12.65+7.5= 83.6-4.35=

32.7+7.52= 55.6-5.75=

5.1-1.23= 0.6+8.44=

639÷71＝ 58

4737 × 64 =

325×65 =

÷26＝

289÷32=

315 =

4.1+14.91= 20-3.65= 210-73.06=

279×38＝ 309875÷25=

57×158 = 50.1-29.993= ×45＝ 852÷47= 36×215=

52×

二、用遞等式計算。

（42＋38）÷（473－457）

[（125－25×5）＋35 ]×60

480－（48＋48÷12）

（180＋160÷20）÷4

516－（320＋320÷40）

100－（302＋42×6）÷277

72－4×6÷3

118＋153÷17×6

[ 729÷9－26]×3

(124－85)×12÷26 28＋(32÷4－3)

18×(400－120×2)

(280＋80÷4)×12

(72－4)×(6÷3)

75＋360÷(20－5)

980－436＋75

125×5÷15

150＋42×37 960＋360÷90 80×50－35÷5

105＋360÷20÷3

800－700÷25×4

72－4×6÷3

42＋6×(12－4)

75＋360÷(20－5)812÷(532－36×14)

(124－85)×12÷26

75＋360÷40－5

（58+37）÷（64-9×5）

95÷（64-45）

21+(327-23)÷19

539-513÷(378÷14)

×(420＋360÷90)1500÷25－(18＋8)

[178-145÷5]×6+42

34-3094÷17÷13

三、怎樣簡便怎樣算。

25×42×4

49×49+49×51

68×125×8

4×25×16×25

(25+15)×4（25×15）×4

（125×25）×4

85×82 + 82×15

87×99 + 87

36×45+36×56－36 66

125×88

（125 + 17）×8

25×64×125

49×99+49

64×15－14×15

79×25 + 25 76×101－76 ×93+93×33+93 36×97—58×36+61×36 ×102 5×289×2（68+32）×5

1235＋800＋200

36＋（79＋64）

875－143－357

153－（53＋50）

（450＋285）＋（215＋750）

316－98

148＋88＋52＋12

904＋425＋575＋1096

35＋27＋65

872－481－219

175－53－47＋25

38×25×40

8×9×125

365×2×50

25×29×4×2

125×50×8×4

39×35＋65×39

157＋102 ＋125＋75＋28 ×（25×125）

99×28＋28（25＋12）×4 272

32×25

56×67＋56×33

36×25

72×99＋72

35×201－35

35×202－70

282×5＋18×5

99×54＋54

25×104

98×99＋98

56×67＋56×33

264×7＋7×36

（80－8）×125

×32×25

101×87－87

（25＋11）×40 ×166×4 ÷6÷5 ×4＋188×4 378×9－78×9

48×25

÷25

270 125 312

600

第四篇：四年級數學下冊暑假作業答案

查字典數學網小編給同學們編輯發布了四年級數學下冊暑假作業答案，希望能夠幫助到同學們，也希望你們過個快樂的暑假。

一、填空。(17分 每空1分)1、6.976保留兩位小數是()，精確到十分位是()。

2、有一個數千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個數寫作()，讀作()，它的計數單位是()。3、4噸50千克=()噸 3.6小時=()小時()分 4、19254=19(254)是運用了()。5、5厘米=()米(用小數表示)

6、一個數的近似值是9萬，這個數最大是()，最小是()。

7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要()分鐘。

8、甲數是356，比乙數多48，甲、乙兩數的和是()。9、0.056擴大到它的()倍是56。10、10個0.1是()。

11、把2.5的小數點向()移動兩位是0.025。

二、小法官(對的打，錯的打)。(12分 每題2分)

1、把小數點移動兩位，原來的數就擴大100倍。()2、5.009保留一位小數是5.0。()3、3.5米=3米5厘米()

4、如果a+1980=b+2100,那么ab。()5、0.8與0.80大小相等，而且計數單位也相同。()

6、小數點的后面添上0或去掉0，小數的大小不變。()

三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(8分 每題2分)1、341125=(311)(425)是運用了乘法的()

A、交換律 B、結合律 C、交換律和結合律 D、分配律 2、274-101錯算成274-100+1計算結果與正確結果相比是()

A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多2

3、把0.85的小數去掉，它()

A、大小不變 B、擴大10倍 C、擴大100倍 D縮小100倍

4、小剛在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成三萬二千零一。原來的小數只讀一個零，原來的小數是()。

A、3200.1 B、32.001 C、3.2001 D、320.01

四、計算我能行。(26分)

1、直接寫出得數(8分)

1258 6600600 621-99 204204

28101 3930 76+24 425-176-124

2、用簡便方法計算。(12分)

10242 39161+3939 898-(298+415)

47+9947 125(8238)30001258

3、用遞等式計算。(6分)

400-2255 972(720-2133)848-8001612

五、小小向導我來當。(8分 每空0.5分)

(1)小兵家去學校的路線是向()偏()、()方向。距離是()米到郵局，再從郵局向()的方向走()米到超市，再從超市向()偏()、()的方向距離是()米就到學校。

(2)小紅去學校的路線是向()方向走()米到醫院，再從醫院向()偏()、()的方向距離是()米就到了學校。

六、應用題。(29分)

1、一個玩具廠5天生產150輛玩具車，照這樣計算，今年二月能生產多少輛玩具車?(3分)

2、新世紀游樂園開張后，第一天上午賣出287張門票，比下午少賣出28張，第二天賣出744張，第一天比第二天少賣出多少張門票?(4分)

3、小華家的書架上層有120本書，下層有72本書，從上層取出多少本書放入下層后，兩層的書本數相同了?(4分)

4、明明上星期堅持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個星期明明平均每天做多少道題?(4分)

5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時間?(4分)

答案

一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千點零六 0.01或

③、4.05噸 3小時36分 ④、乘法結合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1(11)、左

二、①、②、③、④、⑤、⑥、三、①、C ②、D ③、C ④、D

四、1、1000 11 522 8

2828 1170 100 125 2、10242 39161+3939 898-(298+415)

=(100+2)42 =39(161+39)=898-298-415

=10042+242 =39200 =600-415

=4200+84 =7800 =185

=4284 47+9947 125(8238)30001258

=471+9947 =(1258)238 =3000(1258)

=47(1+99)=1000238 =30001000

=47100 =238000 =3

=47003、355 36 248

五、(1)北 東 500 400米 正東 600米 北 東450 200米

(2)正北 200米 北 西 600 600米

六、1、1505=30(輛)3028=840(輛)2、287+28=315(輛)287+315=602(輛)744-602=142(輛)3、120-72=48(本)482=24(本)4、36=18(道)18+31=49(道)497=7(道)5、28(3-1)=14(秒)14(6-1)=70(秒)

第五篇：四年級下冊小學數學暑假作業.

四年級下冊小學數學暑假作業 第一課時《同級運算的順序》 自學課本第4~5頁的例題1、2

1、哪些運算符號是同級符號?

2、同級符號的運算是按照什么順序計算的?。

3、練習設計:(一巧開智慧鎖

145÷5×6 58+79-29 13×24÷12 135-72+28 108 26 174 91(二計算

192+8-157 600÷50×91 980-436+75 45×30÷54 72÷8×95 291-68+951(三解決問題

(1左海總站上車的有24人,到了屏山車站下車4人,18人上車。現在車上有多少人?(2打字員8分鐘能打960個字,照這樣計算,30分鐘能打多少個字?(3一箱“伊利”牛奶24盒零售價是48元,如果小命買8盒要多少錢?(4圖書館有故事書78本,上午三年級還回37本,下午四年級借走28本。現在圖書館還有故事書多少本?

第二課時《含兩級運算的順序》

自學課本第6頁的例題3,課本第7頁做一做第1、2題

1、哪些運算符號是不同級符號?

2、同級符號的運算是按照什么順序計算的?。

3、練習設計:(一填空

1、計算582-18×10時,應先算(法,再算(法。

2、計算68×10+582時,應先算(法,再算(法。(二計算

192-45×4 72×5÷36 360÷5+32×5(三列綜合算是計算

(1停車場上,車牌號是單數的有46輛,車牌號是雙數的車比單數的車倍多15輛。車牌號是雙數的車有多少輛?(2一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次,一次4片,吃10天,這瓶藥夠吃嗎? 第三課時《帶括號的四則運算》 自學課本第10、11頁的例題4

1、算式中有括號先算什么?再算什么?

2、練習設計:(一想一想,不改變計算結果,哪些小括號可以不寫,在題的前面畫“√”

(205-101÷8(98×4-198(235÷5×8 563-(98-27 720+(3×2(150+50÷40(二青蛙算數

36÷9×5(48-43×3 32÷8+56÷7(68-28×(12+2815×4+16(三解決問題

(1張華家離學校780米,他每天上學要走12分鐘,照這樣的速度,他去離他家1040米遠的陳均家,要走多少分鐘?(2希望小學三年級共有3個班,平均每班45,共為學校搬磚4320塊,平均每人搬磚多少塊? 第四課時《有關0的運算》

自學課本第11~13頁的例題5和例題6

1、你知道哪些有關0的運算呢?

2、在計算有0的運算時要注意什么問題?

3、練習設計:(一計算

400+612÷12×4 118+153÷17×9 480-(32+32÷4(374-265+238×6

(二列式計算 1、82與15的差,乘32與18的和,積是多少? 2、1650除以5的商,加上16與8的積,和是多少? 3、25與16的積,減去756除以4的商,差是多少? 4、720與160的和,除以84與40的差,商是多少?(三解決問題

(1小紅5天看了100頁的書,照這樣的速度,她要看一本400頁的《故事大全》需要多少天?(2高師傅每小時做45個零件,朱師傅每小時做51個零件。兩個各做個小時,朱師傅比高師傅多做多少個零件? 第二單元《位置與方向》 第一課時《定向運動》 復習

1、你能回憶哪些已經學過的相關知識,說一說。

2、根據教材介紹,你了解到什么知識?有什么困惑?

3、你能填一填嗎?(1◎在?的(方向上, ?在◎的(方向上。(2△在?的(方向上，△在●的(方向上。(3?在(的正北方,(在?的正北方。(4?的南偏西是(。(5▲在?的(方向上。2.(1超市在小紅家（▲◎□○??△◇● 小紅家(方向(米處。

(2小紅家在超市(方向(米處,也可以說在超市(方向(米處。3.當你面向西南方向時,后面是(方,左面是(方,右面是(方。第二課時《繪制平面示意圖》 自學課本P19 例2

1、你了解到哪些知識?說一說。

2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎?說一說。

3、有什么困惑?

4、嘗試練習:(一你能根據下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置嗎? 1.風箏博物館在文化廣場的北偏東45方向1000米處。2.圖書市場在文化廣場的正東方向2000米處。3.移動營業廳在文化廣場的西偏北30方向2000米處。4.貿易大廈在文化廣場西偏南60方向2500米處。5.鹿園在文化廣場的東偏南15方向1500米處。

(二說一說,看誰說得好。

小強上學可以怎樣走?(說出兩條線路 第三課時《看地圖》 復習P22 例3

1、說說上海在北京的什么方向位置上?北京在上海的什么方向位置上?你發現什么?

2、兩個相對的事物相對的位置關系是怎樣的?

3、你有什么困惑?

4、嘗試解決P22 做一做

第四課時《描述并繪制簡單路線圖》 復習P23 例4

1、例4和例3有什么不同點?說一說。

2、你會用學過的知識描述每一段賽程嗎?(小組內說說

3、有什么困惑? 第三單元《運算定律與簡便計算》 第一課時《加法交換律和結合律》 復習課本P27~29 例1、2

1、通過自學你知道了哪些加法運算定律?它們分別是什么?

2、你能舉例證明加法運算定律的成立嗎?(舉例

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(1根據運算定律在下面(里填上適當的數。25+(=75+(36+(=64+(56+44=(+(A+(=12+((2下面各等式哪些符合加法交換律,哪些符合加法結合律? 390+280=280+390 A+40+60=40+60+A(10+30+50=10+(30+5020+50+30=20+50+30 30+(A+50=(30+A+50 B+900=900+B(3雄城商場1—4季度分別售出冰箱269臺、67臺、331臺和233臺。雄城商場全年共售出冰箱多少臺?(4第三小組六個隊員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少? 第二課時《乘法交換律和結合律》 復習課本P33~35 例1、2

1、通過自學你知道了哪些乘法運算定律?它們分別是什么?

2、你能舉例證明乘法運算定律的成立嗎?(舉例

(2下面哪些算式運用了運算定律? 4×5=2×10 A×B×C= A×C×B A+B=B+A 1×2+3=1×3+2 1+4+6+9=(1+9+(4+6 4×6×25= 6×(4×25(3用簡便方法計算下面各題,說說各用了什么運算定律? 492×5×2 8×(25×15 8×5×125×40 第三課時《乘法分配律》 復習本P36 例3

1、通過自學你知道什么是乘法分配律嗎?

2、你能舉例說說嗎?(舉例

3、你有什么困惑? × ×

8個方陣,每個方陣有20行,每行有25人,一共有多少人?

2、兩個工人加工零件,甲每小時加工24個,乙每小時加工26個,每天工作8小時,兩人一天能加工多少個零件? 第四課時《簡便計算——連減》 復習課本P39 例1、2

1、通過自學你了解到什么?

2、在哪種減法算式中,可以運用簡便計算呢?舉例說明。

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(一用簡便方法計算: 135 – 17 – 18 175+86+25+114 2153 – 800 – 153 1489 – 382 – 18 356 – 24 – 176 38×29+38(二解決問題:

1、媽媽給了小明50元,小明買了1千克的果凍18元,兩罐薯片12元,小明還剩多少錢?

2、一把椅子52元,一張課桌148元,學校買了45套,一共花了多 少錢?買課桌比買椅子多花多少錢? 第五課時《簡便計算——連除》 復習課本P43 例3

1、通過自學你了解到什么?

2、連除算式中的簡便計算和連減算式中的簡便計算有什么相同點和不同點?

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(一下列哪些算式正確: 54+32+46=100+32 32×101-1=32×100 15×12=15×2×6 99×24=100×24-1(二用簡便方法計算: 284-16-84 343+27+57 12×24-12×14 4×99+4 150÷25÷2 160÷(4×8 第六課時《乘除法的靈活應用》 復習P44 例4

1、通過自學你知道了什么?你能用不同方法計算12×25嗎?

2、你有什么困惑?

3、嘗試練習:

一、填空

1、(+45=55+(,這里運用了加法(,用字母表示是(。

2、交換兩個(的位置,(不變,這叫做乘法交換律。

3、乘法分配律可用字母表示為(。

二、判斷題。1、27+33+67=27+100(2、125×16=125×8×2(3、134-75+25=134-(75+25(4、1250÷(25×5=1250÷25×5（三、選擇(把正確答案的序號填入括號內 1、56+72+28=56+(72+28運用了(A、加法交換律 B、加法結合律 C、乘法結合律

D、加法交換律和結合律 2、25×(8+4=（A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4 3、3×8×4×5=(3×4×(8×5運用了(A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法分配律

D、乘法交換律和結合律 4、101×125=(A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125

四、連線

25×(100+44200÷3÷7 375×102-375×2 25×4×11 25×11×4(300-75-(123+77 300-123-75-77 375×100

五、怎樣簡便就怎樣計算

355+260+140+245 102×99 2×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35 第四單元《小數的意義和性質》 第一課時《小數的產生和意義》 復習課本第50~51頁的例題1

1、小數是怎樣產生的?

2、小數的意義是什么呢?

3、練習設計:

一、說出下面各小數的意義。0.75 0.8 0.06噸0.179

二、在下面的括號里填上小數。9∕10米=(米27∕100米=(米 49∕1000米=(米 97∕1000=(37∕100=(839∕10000=（三、填空 1、0.1是(分之一。0.7里有(個0.1。2、10個0.1是(。10個0.01是(3、1米=(分米=(厘米=(毫米

第二課時《小數的讀法和寫法》 自學課本第52~54頁的例題2和例3

1、小數的讀寫和整數的讀寫有什么相同的地方?

2、小數的讀寫和整數有什么不同的地方?

3、小數的數位和計數單位有哪些?你能從大到小報出4個嗎?

4、整數部分最小的位數是什么位?小數部分最大的數位是什么?

5、練習設計

一、填空

1、小數點左邊第二位是(位,第四位是(位,小數點右邊第一位是(位,第三位是(位。2、0.36是由(個0.1和(個0.01組成的。3、0.175是由1個(、7個(和5個(組成的。

二、讀讀寫寫

1、讀出橫線上的數:南京長江大橋全長6.772千米。

2、寫出橫線上的數,我國科學工作者和登山運動員,精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點四三米。

第三課時《小數的性質》 自學課本第58~59頁的例題1~3

1、什么叫做小數的性質?

2、我們在進行化簡或改寫時都是根據什么?方法有什么不同?要注意什么?

3、練習設計

一、判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”

1、小數點的末尾添上一個“0”,小數的意義和大小都不變。………………(2、0.06=0.6……………………………………………………(3、908的末尾添上兩個“0”,數的大小不變。…………………(4、150.00元可以改寫成150元。………………………………（二、連線。(吧相等的數用直線連起來 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8

三、想一想:誰能只動兩筆,就可以在5、50、500之間劃上等號?

四、貼數游戲。讓學生在下面找出與“50.3”相等的數。50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30 503 50 五十又十分之三 第四課時《小數的大小比較》 自學課本第60頁的例題4

1、你是怎樣比較兩個整數的大小?

2、比較小數大小與比較整數的大小有什么異同點?

3、你能總結一下小數比較大小的方法嗎?

4、練習設計

一、比較下面各組數中兩個小數的大小。(在○里填上“>”或“<” 0.3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.08 6.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99

二、判斷下列式子是否正確,錯的請改正。4<3.99 0.268>0.37 4.099>4.1 4.2<4.418

三、下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間。□<0.27<□□<3.6<□ □<8.052<□□<19.74<□ 第五課時《小數點移動》 自學課本第61頁的例題5

1、整數的末尾添上0或去掉0,原數有什么變化?

2、小數點的位置不同,小數的大小就會發生變化。怎么變化?小數大小的變化有什么規律嗎?

3、練習設計

一、在括號里填上適當的數、1、0.08變成0.8,小數點向(移動(位,小數就擴大到原數的(。2、0.08變成8,小數點向(移動(位,小數就擴大到原數的(。3、0.08變成0.008,小數點向(移動(位,小數就縮小為原數的(。4、50的小數點向(移動(就變成了0.005。

5、把42.607擴大到(就是4260.7,縮小為原數的(就是4.2607。

二、把3.54改寫成下面的各數,它的大小各有什么變化? 0.354 35.4 0.0354 3540

三、填寫下表 0.5 6.08 0.004 25 擴大10倍 擴大100倍 擴大1000倍

第六課時《生活中的小數》 自學課本第67~68頁的例題1、2

1、你收集到生活中有哪些小數?

2、你收集的小數有什么特點?如何比較這些小數的大小?如何轉化不同單位之間的小數?

3、練習設計

一、口算

8.05×10= 0.045×100= 3.89÷100= 6900÷100= 3.56÷10= 45÷100=

二、在括號里填上適當的數。35厘米=(米450米=(千米 41公頃=(平方米72克=(千克 8平方分米=(平方米97千克=(噸 5千克250克=(千克2米6分米=(米 3千米700米=(千米0.91米=(厘米 0.5平方米=(平方分米0.24千克=(克 0.65噸=(千克 2.36千米=(米

三、在○里填上“>”“<”或“=”

1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02噸○3噸2千克 第七課時《求一個小數的近似數》 自學課本第73頁的例題1

1、回憶求整數的近似數的方法是什么?

2、那么求小數的近似數方法有什么相同和不同的地方?

3、練習設計

一、填空。

1、求一個小數的近似數,要根據需要用(法保留小數數位。保留整數,表示精確到(位;保留一位小數表示精確到(位;保留兩位小數表示精確到(位……

2、近似數的結果一般地說6.0要比6精確。因為6.0表示精確到了(位,6表示精確到了(位,所以6.0后面的“0”不能去掉。

二、把下面各小數四舍五入。

1、精確到十分位:3.47 0.239 4.08

2、精確到百分位:5.334 6.268 0.495 第八課時《求一個小數的近似數》 自學課本第74頁的例題2

1、回憶求整數的改寫的方法是什么?

2、那么小數的改寫的方法和整數的改寫有什么相同和不同的地方?如何求一個小數改寫后的近似數?

3、練習設計

一、按要求寫出數字。1、1999年北京市從事工程技術的人員共120200人,改寫成用“萬人”作單位的數。2、1999年我國出版圖書7320000000冊,改寫成用“億冊“作單位的數。

二、把下面各數改寫成用“億“作單位的數

1、保留一位小數是:3678200000 648500000

2、保留兩位小數是:4853900000 288160000 第五單元《三角形的特征》 第一課時《三角形的特征(一》

復習

1、生活中你在哪里見過三角形?

2、什么樣的圖形叫三角行?你會畫三角形嗎?

3、三角形有什么特性?

4、練習設計:

一、填空

1、寫出下面三角形的各部分名稱。

2、、以BC邊為底,高是(。

4、電線桿上有個三角形,這是根據三角形的(來設計的。第二課時《三角形的特征(二》 自學課本第82頁的例題3

1、任意地畫2,3個三角形,三角形的三條邊之間有什么關系?

2、利用手中的小棒擺一擺,證明一下自己的觀點。

3、練習設計:

一、做一做,想一想

1、剪出下面三組紙條(單位:厘米xkb1.com(18、10、15(26、6、12(35、9、15

2、用每組紙條擺三角形。想一想:通過剪和擺,你發現了什么?

二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形?為什么? 1、5cm, 2cm, 2cm 2、4cm, 3cm, 3cm 3、8cm, 5cm, 3cm 三,從下面圖中任意取3根,可以圍成幾種不同的三角形?

第三課時《三角形的分類》

自學課本第83~84頁的例題4;課本第84頁“做一做“

1、把所有的三角形進行分類,你有什么分法?

2、按照三角形的特點,按角和邊的特點,把三角形分為哪幾類?

3、練習設計:

一、判一判。(對的打“√”,錯的打“×”

1、一個三角形至少有兩個銳角。………………………………（2、一個三角形中最大的一個角是89o,這個三角形可能是鈍角三角形……………………………………………………………（3、一個等邊三角形,一定是銳角三角形。……………………（4、一個等腰三角形,一個底角是80o,另一個底角也是80o。…（二、操作練習

1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。

2、用一張長方形紙,折出兩個完全一樣的直角三角形。

三、想一想

在直角三角形中畫一條線段,把它分成兩個三角形,你分成了兩個什么樣的三角形?還可以怎么分? 第四課時《三角形的分內角和》 自學課本第85頁的例題5及“做一做“

1、什么叫三角形的內角?

2、畫兩個大小不同的任意形狀的三角形,然后用量角器測量三角形的三個角的度數,并把它們相加,看看有什么特點?

3、練習設計:

一、它們說得對嗎?

1、鈍角三角形:我的兩個銳角之和大于90o。

2、直角三角形:我的兩個銳角之和正好等于90o。

3、等腰三角形:等腰三角形沿高對折,每個三角形的內角和是90o。

二、已知∠

1、∠

2、∠3是三角形中的三個內角。

1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=(。這是(三角形。

2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=(。這是(三角形。

3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=(。這是(三角形。

三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的兩個銳角。

1、∠1=80o ,求∠2。

2、∠2=45o ,求∠1。

四、已知等腰三角形的一個底角是55o,它的頂角是多少度? 第五課時《圖形的拼組》

自學課本第90頁的例題6及“做一做“

1、你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形?

2、想一想,用兩個完全一樣的直角三角形(不等腰可以拼成什么圖形?動手試一試。

3、練習設計:

一、判一判。(對的打“√”,錯的打“×”

1、兩個三角形紙片,一定能拼成一個四邊形。………………（2、用一副三角尺,可以拼出一個105度的角。………………（二、看一看,數一數。

上面的圖形中有(個長方形,(個正方形,(個三角形,(個平行四邊形。

三、用七巧板擺出平行四邊形,你能用幾種擺法? 第六單元小數的加法和減法 課前預習作業(一 班級姓名

預習內容:《兩位小數的加法和減法》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

預習過程:

1、仔細看數學書95、96、97頁例

1、例2

2、計算下面各題,并且驗算。2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-

6.45 5-0.41

3、一雙運動鞋38.5元,一根跳繩4.8元,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 課前預習作業(二 班級姓名

預習內容:《小數的加、減混合運算》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

看一看:仔細看數學書第100頁例3 做一做:

1、計算下面各題 19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8 40-(2.75+0.86 9.5+4.85-6.13

2、原來有11.42元,昨天我用7.5元買了一枝鋼筆,今天媽媽又給我0.35元。現在儲蓄罐里有多少錢? 課前預習作業(三 班級姓名

預習內容:《小數加減法的簡算》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

看一看:仔細看數學書第104頁例4

做一做

1、用簡便方法計算下面各題 1.2+ 2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-(7.85+3.4

2、在下面的□里填上適當的數,在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□ 18.76-(3.76+0.53=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□ 第七單元《統計》 姓名

1、自學課本P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的氣溫,完成統計表。6時8時10時12時14時16時18時20時

3、把上表制作成條形統計圖。(表2

4、你能根據收集的信息和自學到的知識試著把它制作成折線統計圖嗎?試試看,老師相信你能行！!

5、從統計圖中你了解到哪些信息?

6、比較條形統計圖和折線統計圖,它們有什么共同點和不同點?

1、復習P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的氣溫,完成統計表。6時8時10時12時14時16時18時20時

3、把上表制作成條形統計圖。(表2

4、你能根據收集的信息和自學到的知識試著把它制作成折線統計圖嗎?試試看,老師相信你能行！!

5、從統計圖中你了解到哪些信息?

6、比較條形統計圖和折線統計圖,它們有什么共同點和不同點?

6時8時10時12時14時16時18時20時時刻/時

圖 溫度/ °C 5 月(折線 日一天氣溫變化情況統計 0 6 8 10 12 14 16 18 20 時刻/時 時 時 時 時 時 時 時 時 第八單元 《數學廣角》

一、植樹問題 “為了美化環境，學校準備在操場邊上的一條 100 米長的小路一邊植樹，總 務主任需要準備多少棵樹苗呢？ a 讀題，從題中你了解到了哪些數學信息？有什么問題？ b.植樹有幾種情況 C．計算你的設計需要多少棵樹苗？利用畫線段圖把它表示出來嗎？并將植樹方 案補充完整 植樹方案 總長（米）間隔(米 間隔數(個 棵數(棵 種植情況示意圖 26 100 d.你發現什么規律？ ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ 27