第一篇：16年小學四年級數學下冊暑假作業答案

16年小學四年級數學下冊暑假作業答案

親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時認真地完成暑假作業。下面是為大家分享的四年級數學下冊暑假作業答案，希望對大家有幫助。

一，1,(九億五千零九十九萬四千六百五十),(95099),(10)

2,(80500006)，3,(黃球)

4,(銳),(鈍),(350+400)÷5=150

6, 鈍105 銳75平180

7,(CE或C)

8,(a×b)×c =a×(b×c)

9,(1度),(1°)

10,(3)?

二,1,B 2,C 3,B 4,C 5,A?

三,√ × √ √ ×?

四,1, 略 2,100 700 34……15 200 3, 2700 9 129 300五,略?

六,1,略 2, 313(棵)3,32(根)4 ,12(小時)5, 22(歲)6,略

一,1,4,億;2,136000003, 二十三億零七百二十六萬;

3,2474億 63520萬

4,一億三千萬>一億零三百萬>89760000>1000萬

5,1,2;6,6 7,3

二,1,C 2,A 3,B 4,C 5,B

三,1,× 2,× 3,× 4,√ 5,×

四,(略)五,(略)

六,1,7600, 12040, 18468, 1815, 4725, 10000

2,7000, 600, 2871,4600, 5290, 780

七,1,5400元;2,3198元;3,470元;4,1650元;

5,86米, 8428元

以上就是為大家分享的四年級數學下冊暑假作業答案，希望對大家有幫助。

第二篇：四年級數學下冊暑假作業答案

查字典數學網小編給同學們編輯發布了四年級數學下冊暑假作業答案，希望能夠幫助到同學們，也希望你們過個快樂的暑假。

一、填空。(17分 每空1分)1、6.976保留兩位小數是()，精確到十分位是()。

2、有一個數千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個數寫作()，讀作()，它的計數單位是()。3、4噸50千克=()噸 3.6小時=()小時()分 4、19254=19(254)是運用了()。5、5厘米=()米(用小數表示)

6、一個數的近似值是9萬，這個數最大是()，最小是()。

7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要()分鐘。

8、甲數是356，比乙數多48，甲、乙兩數的和是()。9、0.056擴大到它的()倍是56。10、10個0.1是()。

11、把2.5的小數點向()移動兩位是0.025。

二、小法官(對的打，錯的打)。(12分 每題2分)

1、把小數點移動兩位，原來的數就擴大100倍。()2、5.009保留一位小數是5.0。()3、3.5米=3米5厘米()

4、如果a+1980=b+2100,那么ab。()5、0.8與0.80大小相等，而且計數單位也相同。()

6、小數點的后面添上0或去掉0，小數的大小不變。()

三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(8分 每題2分)1、341125=(311)(425)是運用了乘法的()

A、交換律 B、結合律 C、交換律和結合律 D、分配律 2、274-101錯算成274-100+1計算結果與正確結果相比是()

A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多2

3、把0.85的小數去掉，它()

A、大小不變 B、擴大10倍 C、擴大100倍 D縮小100倍

4、小剛在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成三萬二千零一。原來的小數只讀一個零，原來的小數是()。

A、3200.1 B、32.001 C、3.2001 D、320.01

四、計算我能行。(26分)

1、直接寫出得數(8分)

1258 6600600 621-99 204204

28101 3930 76+24 425-176-124

2、用簡便方法計算。(12分)

10242 39161+3939 898-(298+415)

47+9947 125(8238)30001258

3、用遞等式計算。(6分)

400-2255 972(720-2133)848-8001612

五、小小向導我來當。(8分 每空0.5分)

(1)小兵家去學校的路線是向()偏()、()方向。距離是()米到郵局，再從郵局向()的方向走()米到超市，再從超市向()偏()、()的方向距離是()米就到學校。

(2)小紅去學校的路線是向()方向走()米到醫院，再從醫院向()偏()、()的方向距離是()米就到了學校。

六、應用題。(29分)

1、一個玩具廠5天生產150輛玩具車，照這樣計算，今年二月能生產多少輛玩具車?(3分)

2、新世紀游樂園開張后，第一天上午賣出287張門票，比下午少賣出28張，第二天賣出744張，第一天比第二天少賣出多少張門票?(4分)

3、小華家的書架上層有120本書，下層有72本書，從上層取出多少本書放入下層后，兩層的書本數相同了?(4分)

4、明明上星期堅持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個星期明明平均每天做多少道題?(4分)

5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時間?(4分)

答案

一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千點零六 0.01或

③、4.05噸 3小時36分 ④、乘法結合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1(11)、左

二、①、②、③、④、⑤、⑥、三、①、C ②、D ③、C ④、D

四、1、1000 11 522 8

2828 1170 100 125 2、10242 39161+3939 898-(298+415)

=(100+2)42 =39(161+39)=898-298-415

=10042+242 =39200 =600-415

=4200+84 =7800 =185

=4284 47+9947 125(8238)30001258

=471+9947 =(1258)238 =3000(1258)

=47(1+99)=1000238 =30001000

=47100 =238000 =3

=47003、355 36 248

五、(1)北 東 500 400米 正東 600米 北 東450 200米

(2)正北 200米 北 西 600 600米

六、1、1505=30(輛)3028=840(輛)2、287+28=315(輛)287+315=602(輛)744-602=142(輛)3、120-72=48(本)482=24(本)4、36=18(道)18+31=49(道)497=7(道)5、28(3-1)=14(秒)14(6-1)=70(秒)

第三篇：小學四年級數學下冊暑假作業答案解析

小學四年級數學下冊暑假作業答案解析

14頁

1、五個數的平均數是43，如果著五個數從小到大排列，那么前三個數的平均數是35，后3個數的平均數是50，則中間那個數是多少? 分析: 5個數的總和是43times;5=215 前三個數的總和是35times;3=105 后三個數的總和是50times;3=150 前三個數+后三個數=255=前兩個數+加中間的數times;2+后兩個數

重復了中間的一個數所以中間的數是255-215=40

2、六個人各拿一個水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當安排他們打水順序才能使每人排隊和打水時間的總和最少?并求出最小值。

分析: 順序為按打水時間從小到大排總的打水時間是相同的，但是等待的時間是不同打水時間較長排前面則會造成其余人等待時間加長相反，打水時間較短排前面則會達到等待時間更短

則最小值為6times;1+5times;+4times;3+3times;4+2times;5+6times;1=56 16頁

1、育才小學五年級學生準備排成一個正方形隊列參加廣播操比賽，由于人數太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級共有學生多少人? 分析: 去掉一行一列，去了29人，原來的隊伍是正方形，所以原來的行與列的人數是相等的，但是角邊上的一個人是重復的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數就是15人。共有15行15列。

列式:：(29+1)divide;2=15(人)15times;15=225(人)

2、班會上，班主任老師對四(1)班54名同學進行了調查，一個月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學一個月中一共做了多少件好事? 分析1：一半男3.一半男5就是平均每兩個男做了8件一半女6.一半女2.平均每兩個女做了8件男跟女一樣就是全班平均每兩人做了8件。54除2乘8=216 也可以這樣解釋：這道題要運用所學的“平均數”的概念，求幾個數的平均數，實際上“移多補少”。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因為前一半和后一半人數相同，我們可以想象，把后一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那么，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學每人都做了4件好事，4*54=216件。18頁

1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時兩桶內的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克? 分析：解題關鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油后，實際上，甲桶里的油增加了一倍。這時甲桶里有油24除以2=12千克。說明乙桶還沒有倒給甲桶油時，甲桶里只有12除以2=6千克。而這時，乙桶里的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來：24-9=15千克。

2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個，多16個;如果每人分5個，那么就缺4個。這個幼兒園共有多少個小朋友?共有多少個桃子? 分析: 這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個比每人分3個，一共多分16+4=20個，這是因為，每人分3個，多出16個，而每人分5個，不但剛才多出的16個分下去了，而且還缺4個，要想分夠，還需要再去拿4個。所以一共相差20個。然后想，每人多分2個，那么幾個人多分20個呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個，或者：10*5-4=46個。

3、宏志小學四(1)班同學上自然實驗課，每張實驗桌坐3人，多出20人;每張實驗桌坐5人，則正好安排好。問共有多少張實驗桌?多少個同學? 分析: 思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數：10*3+20=50人 20頁

1、實驗小學的同學到圓明園去旅游，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車;如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。問共有多少輛汽車?有多少同學? 分析:(1)如果每輛汽車多坐5人.也就是每輛汽車坐70人

(2)兩種乘法相差的人數70+15=85人(3)每輛汽車相差5人(4)85divide;5=17(輛)(5)65times;17+15=1120人 答:有17輛汽車.學生有1120人.也可以這么考慮：如果每車坐65人，用第二次的汽車數量(比第一次少一輛)來運輸的話，則有65+15=80人無法運輸，此時(每車多運5人)，就是80divide;5=16輛。這樣可以計算出：第一次計劃用車16+1=17輛車一共

65times;17+15=1120人 答：一共有17輛車，1120個學生

2、小明把總數為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個大盒子裝12枚，每個小盒子裝5枚，結果恰好裝完，那么大盒子有多少個?小盒子有多少個? 分析: 大盒子4 個小盒子11個 用尾數來作。103尾數為3，此題中只有?8+?5才能出現

尾數3。(?表示空缺的一個數)所以12*4=48,5*11=55，加起來尾數

列式: 22頁

1、甲計劃在若干天內讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數都比前一天多5頁，最后一天他讀了70頁。你知道這本書一共有多少頁嗎? 分析：先求一共看了多少天：(70-40)divide;5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=(第一天+第7天)divide;2，這本書一共有(40+70)times;3+(40+70)divide;2=385(頁)列式：(70-40)divide;5+1=7(天)，(40+70)times;3+(40+70)divide;2=385(頁)

2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗出來。檢驗方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。

第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。

以上是為大家準備的四年級數學下冊暑假作業答案解析，希望對大家有所幫助。

最新四年級數學暑假作業本答案 16年小學四年級暑假數學作業答案

第四篇：四年級下冊小學數學暑假作業.

四年級下冊小學數學暑假作業 第一課時《同級運算的順序》 自學課本第4~5頁的例題1、2

1、哪些運算符號是同級符號?

2、同級符號的運算是按照什么順序計算的?。

3、練習設計:(一巧開智慧鎖

145÷5×6 58+79-29 13×24÷12 135-72+28 108 26 174 91(二計算

192+8-157 600÷50×91 980-436+75 45×30÷54 72÷8×95 291-68+951(三解決問題

(1左?？傉旧宪嚨挠?4人,到了屏山車站下車4人,18人上車?，F在車上有多少人?(2打字員8分鐘能打960個字,照這樣計算,30分鐘能打多少個字?(3一箱“伊利”牛奶24盒零售價是48元,如果小命買8盒要多少錢?(4圖書館有故事書78本,上午三年級還回37本,下午四年級借走28本?，F在圖書館還有故事書多少本?

第二課時《含兩級運算的順序》

自學課本第6頁的例題3,課本第7頁做一做第1、2題

1、哪些運算符號是不同級符號?

2、同級符號的運算是按照什么順序計算的?。

3、練習設計:(一填空

1、計算582-18×10時,應先算(法,再算(法。

2、計算68×10+582時,應先算(法,再算(法。(二計算

192-45×4 72×5÷36 360÷5+32×5(三列綜合算是計算

(1停車場上,車牌號是單數的有46輛,車牌號是雙數的車比單數的車倍多15輛。車牌號是雙數的車有多少輛?(2一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次,一次4片,吃10天,這瓶藥夠吃嗎? 第三課時《帶括號的四則運算》 自學課本第10、11頁的例題4

1、算式中有括號先算什么?再算什么?

2、練習設計:(一想一想,不改變計算結果,哪些小括號可以不寫,在題的前面畫“√”

(205-101÷8(98×4-198(235÷5×8 563-(98-27 720+(3×2(150+50÷40(二青蛙算數

36÷9×5(48-43×3 32÷8+56÷7(68-28×(12+2815×4+16(三解決問題

(1張華家離學校780米,他每天上學要走12分鐘,照這樣的速度,他去離他家1040米遠的陳均家,要走多少分鐘?(2希望小學三年級共有3個班,平均每班45,共為學校搬磚4320塊,平均每人搬磚多少塊? 第四課時《有關0的運算》

自學課本第11~13頁的例題5和例題6

1、你知道哪些有關0的運算呢?

2、在計算有0的運算時要注意什么問題?

3、練習設計:(一計算

400+612÷12×4 118+153÷17×9 480-(32+32÷4(374-265+238×6

(二列式計算 1、82與15的差,乘32與18的和,積是多少? 2、1650除以5的商,加上16與8的積,和是多少? 3、25與16的積,減去756除以4的商,差是多少? 4、720與160的和,除以84與40的差,商是多少?(三解決問題

(1小紅5天看了100頁的書,照這樣的速度,她要看一本400頁的《故事大全》需要多少天?(2高師傅每小時做45個零件,朱師傅每小時做51個零件。兩個各做個小時,朱師傅比高師傅多做多少個零件? 第二單元《位置與方向》 第一課時《定向運動》 復習

1、你能回憶哪些已經學過的相關知識,說一說。

2、根據教材介紹,你了解到什么知識?有什么困惑?

3、你能填一填嗎?(1◎在?的(方向上, ?在◎的(方向上。(2△在?的(方向上，△在●的(方向上。(3?在(的正北方,(在?的正北方。(4?的南偏西是(。(5▲在?的(方向上。2.(1超市在小紅家（▲◎□○??△◇● 小紅家(方向(米處。

(2小紅家在超市(方向(米處,也可以說在超市(方向(米處。3.當你面向西南方向時,后面是(方,左面是(方,右面是(方。第二課時《繪制平面示意圖》 自學課本P19 例2

1、你了解到哪些知識?說一說。

2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎?說一說。

3、有什么困惑?

4、嘗試練習:(一你能根據下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置嗎? 1.風箏博物館在文化廣場的北偏東45方向1000米處。2.圖書市場在文化廣場的正東方向2000米處。3.移動營業廳在文化廣場的西偏北30方向2000米處。4.貿易大廈在文化廣場西偏南60方向2500米處。5.鹿園在文化廣場的東偏南15方向1500米處。

(二說一說,看誰說得好。

小強上學可以怎樣走?(說出兩條線路 第三課時《看地圖》 復習P22 例3

1、說說上海在北京的什么方向位置上?北京在上海的什么方向位置上?你發現什么?

2、兩個相對的事物相對的位置關系是怎樣的?

3、你有什么困惑?

4、嘗試解決P22 做一做

第四課時《描述并繪制簡單路線圖》 復習P23 例4

1、例4和例3有什么不同點?說一說。

2、你會用學過的知識描述每一段賽程嗎?(小組內說說

3、有什么困惑? 第三單元《運算定律與簡便計算》 第一課時《加法交換律和結合律》 復習課本P27~29 例1、2

1、通過自學你知道了哪些加法運算定律?它們分別是什么?

2、你能舉例證明加法運算定律的成立嗎?(舉例

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(1根據運算定律在下面(里填上適當的數。25+(=75+(36+(=64+(56+44=(+(A+(=12+((2下面各等式哪些符合加法交換律,哪些符合加法結合律? 390+280=280+390 A+40+60=40+60+A(10+30+50=10+(30+5020+50+30=20+50+30 30+(A+50=(30+A+50 B+900=900+B(3雄城商場1—4季度分別售出冰箱269臺、67臺、331臺和233臺。雄城商場全年共售出冰箱多少臺?(4第三小組六個隊員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少? 第二課時《乘法交換律和結合律》 復習課本P33~35 例1、2

1、通過自學你知道了哪些乘法運算定律?它們分別是什么?

2、你能舉例證明乘法運算定律的成立嗎?(舉例

(2下面哪些算式運用了運算定律? 4×5=2×10 A×B×C= A×C×B A+B=B+A 1×2+3=1×3+2 1+4+6+9=(1+9+(4+6 4×6×25= 6×(4×25(3用簡便方法計算下面各題,說說各用了什么運算定律? 492×5×2 8×(25×15 8×5×125×40 第三課時《乘法分配律》 復習本P36 例3

1、通過自學你知道什么是乘法分配律嗎?

2、你能舉例說說嗎?(舉例

3、你有什么困惑? × ×

8個方陣,每個方陣有20行,每行有25人,一共有多少人?

2、兩個工人加工零件,甲每小時加工24個,乙每小時加工26個,每天工作8小時,兩人一天能加工多少個零件? 第四課時《簡便計算——連減》 復習課本P39 例1、2

1、通過自學你了解到什么?

2、在哪種減法算式中,可以運用簡便計算呢?舉例說明。

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(一用簡便方法計算: 135 – 17 – 18 175+86+25+114 2153 – 800 – 153 1489 – 382 – 18 356 – 24 – 176 38×29+38(二解決問題:

1、媽媽給了小明50元,小明買了1千克的果凍18元,兩罐薯片12元,小明還剩多少錢?

2、一把椅子52元,一張課桌148元,學校買了45套,一共花了多 少錢?買課桌比買椅子多花多少錢? 第五課時《簡便計算——連除》 復習課本P43 例3

1、通過自學你了解到什么?

2、連除算式中的簡便計算和連減算式中的簡便計算有什么相同點和不同點?

3、你有什么困惑?

4、嘗試練習:(一下列哪些算式正確: 54+32+46=100+32 32×101-1=32×100 15×12=15×2×6 99×24=100×24-1(二用簡便方法計算: 284-16-84 343+27+57 12×24-12×14 4×99+4 150÷25÷2 160÷(4×8 第六課時《乘除法的靈活應用》 復習P44 例4

1、通過自學你知道了什么?你能用不同方法計算12×25嗎?

2、你有什么困惑?

3、嘗試練習:

一、填空

1、(+45=55+(,這里運用了加法(,用字母表示是(。

2、交換兩個(的位置,(不變,這叫做乘法交換律。

3、乘法分配律可用字母表示為(。

二、判斷題。1、27+33+67=27+100(2、125×16=125×8×2(3、134-75+25=134-(75+25(4、1250÷(25×5=1250÷25×5（三、選擇(把正確答案的序號填入括號內 1、56+72+28=56+(72+28運用了(A、加法交換律 B、加法結合律 C、乘法結合律

D、加法交換律和結合律 2、25×(8+4=（A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4 3、3×8×4×5=(3×4×(8×5運用了(A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法分配律

D、乘法交換律和結合律 4、101×125=(A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125

四、連線

25×(100+44200÷3÷7 375×102-375×2 25×4×11 25×11×4(300-75-(123+77 300-123-75-77 375×100

五、怎樣簡便就怎樣計算

355+260+140+245 102×99 2×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35 第四單元《小數的意義和性質》 第一課時《小數的產生和意義》 復習課本第50~51頁的例題1

1、小數是怎樣產生的?

2、小數的意義是什么呢?

3、練習設計:

一、說出下面各小數的意義。0.75 0.8 0.06噸0.179

二、在下面的括號里填上小數。9∕10米=(米27∕100米=(米 49∕1000米=(米 97∕1000=(37∕100=(839∕10000=（三、填空 1、0.1是(分之一。0.7里有(個0.1。2、10個0.1是(。10個0.01是(3、1米=(分米=(厘米=(毫米

第二課時《小數的讀法和寫法》 自學課本第52~54頁的例題2和例3

1、小數的讀寫和整數的讀寫有什么相同的地方?

2、小數的讀寫和整數有什么不同的地方?

3、小數的數位和計數單位有哪些?你能從大到小報出4個嗎?

4、整數部分最小的位數是什么位?小數部分最大的數位是什么?

5、練習設計

一、填空

1、小數點左邊第二位是(位,第四位是(位,小數點右邊第一位是(位,第三位是(位。2、0.36是由(個0.1和(個0.01組成的。3、0.175是由1個(、7個(和5個(組成的。

二、讀讀寫寫

1、讀出橫線上的數:南京長江大橋全長6.772千米。

2、寫出橫線上的數,我國科學工作者和登山運動員,精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點四三米。

第三課時《小數的性質》 自學課本第58~59頁的例題1~3

1、什么叫做小數的性質?

2、我們在進行化簡或改寫時都是根據什么?方法有什么不同?要注意什么?

3、練習設計

一、判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”

1、小數點的末尾添上一個“0”,小數的意義和大小都不變?！?2、0.06=0.6……………………………………………………(3、908的末尾添上兩個“0”,數的大小不變?！?4、150.00元可以改寫成150元?！ǘ⑦B線。(吧相等的數用直線連起來 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8

三、想一想:誰能只動兩筆,就可以在5、50、500之間劃上等號?

四、貼數游戲。讓學生在下面找出與“50.3”相等的數。50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30 503 50 五十又十分之三 第四課時《小數的大小比較》 自學課本第60頁的例題4

1、你是怎樣比較兩個整數的大小?

2、比較小數大小與比較整數的大小有什么異同點?

3、你能總結一下小數比較大小的方法嗎?

4、練習設計

一、比較下面各組數中兩個小數的大小。(在○里填上“>”或“<” 0.3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.08 6.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99

二、判斷下列式子是否正確,錯的請改正。4<3.99 0.268>0.37 4.099>4.1 4.2<4.418

三、下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間。□<0.27<□□<3.6<□ □<8.052<□□<19.74<□ 第五課時《小數點移動》 自學課本第61頁的例題5

1、整數的末尾添上0或去掉0,原數有什么變化?

2、小數點的位置不同,小數的大小就會發生變化。怎么變化?小數大小的變化有什么規律嗎?

3、練習設計

一、在括號里填上適當的數、1、0.08變成0.8,小數點向(移動(位,小數就擴大到原數的(。2、0.08變成8,小數點向(移動(位,小數就擴大到原數的(。3、0.08變成0.008,小數點向(移動(位,小數就縮小為原數的(。4、50的小數點向(移動(就變成了0.005。

5、把42.607擴大到(就是4260.7,縮小為原數的(就是4.2607。

二、把3.54改寫成下面的各數,它的大小各有什么變化? 0.354 35.4 0.0354 3540

三、填寫下表 0.5 6.08 0.004 25 擴大10倍 擴大100倍 擴大1000倍

第六課時《生活中的小數》 自學課本第67~68頁的例題1、2

1、你收集到生活中有哪些小數?

2、你收集的小數有什么特點?如何比較這些小數的大小?如何轉化不同單位之間的小數?

3、練習設計

一、口算

8.05×10= 0.045×100= 3.89÷100= 6900÷100= 3.56÷10= 45÷100=

二、在括號里填上適當的數。35厘米=(米450米=(千米 41公頃=(平方米72克=(千克 8平方分米=(平方米97千克=(噸 5千克250克=(千克2米6分米=(米 3千米700米=(千米0.91米=(厘米 0.5平方米=(平方分米0.24千克=(克 0.65噸=(千克 2.36千米=(米

三、在○里填上“>”“<”或“=”

1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02噸○3噸2千克 第七課時《求一個小數的近似數》 自學課本第73頁的例題1

1、回憶求整數的近似數的方法是什么?

2、那么求小數的近似數方法有什么相同和不同的地方?

3、練習設計

一、填空。

1、求一個小數的近似數,要根據需要用(法保留小數數位。保留整數,表示精確到(位;保留一位小數表示精確到(位;保留兩位小數表示精確到(位……

2、近似數的結果一般地說6.0要比6精確。因為6.0表示精確到了(位,6表示精確到了(位,所以6.0后面的“0”不能去掉。

二、把下面各小數四舍五入。

1、精確到十分位:3.47 0.239 4.08

2、精確到百分位:5.334 6.268 0.495 第八課時《求一個小數的近似數》 自學課本第74頁的例題2

1、回憶求整數的改寫的方法是什么?

2、那么小數的改寫的方法和整數的改寫有什么相同和不同的地方?如何求一個小數改寫后的近似數?

3、練習設計

一、按要求寫出數字。1、1999年北京市從事工程技術的人員共120200人,改寫成用“萬人”作單位的數。2、1999年我國出版圖書7320000000冊,改寫成用“億冊“作單位的數。

二、把下面各數改寫成用“億“作單位的數

1、保留一位小數是:3678200000 648500000

2、保留兩位小數是:4853900000 288160000 第五單元《三角形的特征》 第一課時《三角形的特征(一》

復習

1、生活中你在哪里見過三角形?

2、什么樣的圖形叫三角行?你會畫三角形嗎?

3、三角形有什么特性?

4、練習設計:

一、填空

1、寫出下面三角形的各部分名稱。

2、、以BC邊為底,高是(。

4、電線桿上有個三角形,這是根據三角形的(來設計的。第二課時《三角形的特征(二》 自學課本第82頁的例題3

1、任意地畫2,3個三角形,三角形的三條邊之間有什么關系?

2、利用手中的小棒擺一擺,證明一下自己的觀點。

3、練習設計:

一、做一做,想一想

1、剪出下面三組紙條(單位:厘米xkb1.com(18、10、15(26、6、12(35、9、15

2、用每組紙條擺三角形。想一想:通過剪和擺,你發現了什么?

二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形?為什么? 1、5cm, 2cm, 2cm 2、4cm, 3cm, 3cm 3、8cm, 5cm, 3cm 三,從下面圖中任意取3根,可以圍成幾種不同的三角形?

第三課時《三角形的分類》

自學課本第83~84頁的例題4;課本第84頁“做一做“

1、把所有的三角形進行分類,你有什么分法?

2、按照三角形的特點,按角和邊的特點,把三角形分為哪幾類?

3、練習設計:

一、判一判。(對的打“√”,錯的打“×”

1、一個三角形至少有兩個銳角?！?、一個三角形中最大的一個角是89o,這個三角形可能是鈍角三角形……………………………………………………………（3、一個等邊三角形,一定是銳角三角形。……………………（4、一個等腰三角形,一個底角是80o,另一個底角也是80o?！ǘ⒉僮骶毩?/p>

1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。

2、用一張長方形紙,折出兩個完全一樣的直角三角形。

三、想一想

在直角三角形中畫一條線段,把它分成兩個三角形,你分成了兩個什么樣的三角形?還可以怎么分? 第四課時《三角形的分內角和》 自學課本第85頁的例題5及“做一做“

1、什么叫三角形的內角?

2、畫兩個大小不同的任意形狀的三角形,然后用量角器測量三角形的三個角的度數,并把它們相加,看看有什么特點?

3、練習設計:

一、它們說得對嗎?

1、鈍角三角形:我的兩個銳角之和大于90o。

2、直角三角形:我的兩個銳角之和正好等于90o。

3、等腰三角形:等腰三角形沿高對折,每個三角形的內角和是90o。

二、已知∠

1、∠

2、∠3是三角形中的三個內角。

1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=(。這是(三角形。

2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=(。這是(三角形。

3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=(。這是(三角形。

三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的兩個銳角。

1、∠1=80o ,求∠2。

2、∠2=45o ,求∠1。

四、已知等腰三角形的一個底角是55o,它的頂角是多少度? 第五課時《圖形的拼組》

自學課本第90頁的例題6及“做一做“

1、你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形?

2、想一想,用兩個完全一樣的直角三角形(不等腰可以拼成什么圖形?動手試一試。

3、練習設計:

一、判一判。(對的打“√”,錯的打“×”

1、兩個三角形紙片,一定能拼成一個四邊形?！?、用一副三角尺,可以拼出一個105度的角。………………（二、看一看,數一數。

上面的圖形中有(個長方形,(個正方形,(個三角形,(個平行四邊形。

三、用七巧板擺出平行四邊形,你能用幾種擺法? 第六單元小數的加法和減法 課前預習作業(一 班級姓名

預習內容:《兩位小數的加法和減法》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

預習過程:

1、仔細看數學書95、96、97頁例

1、例2

2、計算下面各題,并且驗算。2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-

6.45 5-0.41

3、一雙運動鞋38.5元,一根跳繩4.8元,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 課前預習作業(二 班級姓名

預習內容:《小數的加、減混合運算》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

看一看:仔細看數學書第100頁例3 做一做:

1、計算下面各題 19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8 40-(2.75+0.86 9.5+4.85-6.13

2、原來有11.42元,昨天我用7.5元買了一枝鋼筆,今天媽媽又給我0.35元?，F在儲蓄罐里有多少錢? 課前預習作業(三 班級姓名

預習內容:《小數加減法的簡算》

預習方法:

1、仔細看書中例題。

2、找出數學信息和數學問題,不懂的做上記號,以便上課時交流討論。

3、嘗試做一做練習題。

看一看:仔細看數學書第104頁例4

做一做

1、用簡便方法計算下面各題 1.2+ 2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-(7.85+3.4

2、在下面的□里填上適當的數,在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□ 18.76-(3.76+0.53=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□ 第七單元《統計》 姓名

1、自學課本P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的氣溫,完成統計表。6時8時10時12時14時16時18時20時

3、把上表制作成條形統計圖。(表2

4、你能根據收集的信息和自學到的知識試著把它制作成折線統計圖嗎?試試看,老師相信你能行！!

5、從統計圖中你了解到哪些信息?

6、比較條形統計圖和折線統計圖,它們有什么共同點和不同點?

1、復習P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的氣溫,完成統計表。6時8時10時12時14時16時18時20時

3、把上表制作成條形統計圖。(表2

4、你能根據收集的信息和自學到的知識試著把它制作成折線統計圖嗎?試試看,老師相信你能行！!

5、從統計圖中你了解到哪些信息?

6、比較條形統計圖和折線統計圖,它們有什么共同點和不同點?

6時8時10時12時14時16時18時20時時刻/時

圖 溫度/ °C 5 月(折線 日一天氣溫變化情況統計 0 6 8 10 12 14 16 18 20 時刻/時 時 時 時 時 時 時 時 時 第八單元 《數學廣角》

一、植樹問題 “為了美化環境，學校準備在操場邊上的一條 100 米長的小路一邊植樹，總 務主任需要準備多少棵樹苗呢？ a 讀題，從題中你了解到了哪些數學信息？有什么問題？ b.植樹有幾種情況 C．計算你的設計需要多少棵樹苗？利用畫線段圖把它表示出來嗎？并將植樹方 案補充完整 植樹方案 總長（米）間隔(米 間隔數(個 棵數(棵 種植情況示意圖 26 100 d.你發現什么規律？ ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ 27

第五篇：2015年四年級下冊暑假作業答案(數學)

2015年四年級下冊暑假作業答案(數學)

【2015四年級下冊暑假作業答案】

1、34平方分米;84分;0.02噸2、300÷6×300=15000千克=15噸

3、每公頃需要4÷5=0.8小時;每小時耕5÷4=1.25公頃4、27222÷6981500×【(752+225)÷2】

5、36÷【100÷(12-8)-13】

6、40 7、420+(420+12)÷

48、(1131-5×75)÷759、31.5÷18-31.5÷20 10、6÷3÷4算出每臺每小時耕0.5公頃，0.5×5×6=15

11、連環畫看做1份，故事書是2份還多5本，兩種書一共的245本就是3份還多5本，所以245-5=240，連環畫240÷3=80本，故事書80×2+5=165本

12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653÷(100+10+1)=0.1213、13×6=7890÷2=414、11個，21條15、28+44=716、817、1522.6

18、第六天白天一下就爬了110米，就沒有滑下來;前五天每天爬110-40=70米，所以70×5+110=460米 19、90.05(不包括);最小應大于89.94(不包括)

20、如果被除數968加上35就剛好被這個數整除，商就是17，所以這個數(968+35)÷17

二、計算

(1)25600(2)386.6(3)7.5(4)11100

(5)三個數一組，每組分別是0、3、6、9…27，和一共是135

1、運用倒推還原(8.6-1.7×3)÷5，當然也可以設這個數為X，列方程解答。

2、129減去余數3，再減去商3得123，就是被除數和除數的和，被除數是除數的3倍多3，所以123-3=120就是除數的4倍，120除以4就是除數等于30，所以被除數是93.3、(39-3)÷3=12歲，39-12=27歲，老師27歲

4、相差12

5、先算油的重量：(86-53)×2=66千克。所以桶重20千克6、6位一循環，2007÷6=334……3，第三個是57、70.25小時，0.075千克;0.34平方米

8、(18-3)×0.6+13.5

9、倒推，(40+30)×2=140，(140+20)×2=320，(320+10)×2=66010、2160÷30=72臺，72+18=90臺，2160÷90=24天，30-24=6天，提前6天

11、(m-n)÷5

12、蘋果每千克(3.2+1.4)÷2=2.3元，一共帶了2.3×3+1.4=8.3元

13、考慮除數應該比余數大，24-3=21，所以除數可以為7和21，商就有兩個答案

14、相加就是這個數的2倍，相減是0，相除是1，所以101-1=100就是這個數的2倍，這個數是50

15、甲數的小數點向右移動一位就是擴大10倍，才等于乙數一半，所以乙數就是加數的20倍，63÷(20+1)=3，所以甲數是3

16、距離中點150米相遇，就說明走得快的甲比比走得慢的乙就多走了兩個150米，就是多300米，甲的速度是乙的1.4倍，那么他走得路程也是乙的1.4倍，接著就是差倍問題了，300÷(1。4-1)=750米，(750+150)×2=1800米17、5×5×4×3=300 18、12.21，如果這個題沒做對，該好好修理一下。

19、第一把鑰匙去開，運氣太差了，連試4次都不行，就一定是最后一把鎖的鑰匙了。第二把運氣差就要試3次，以此類推，所以4+3+2+1=10次20、0-99有20個2，100-199有20個2，200-300有120個2，共160個2

21、長和寬相差2，周長20除以2就是長和寬的和，和差問題，長：(10+2)÷2=6，寬就為4

22、有點難，要做輔助線，要補成一個大長方形ABCD,答案就等于15乘8

計算

(1)71.5(2)1÷2×3÷3×4÷4×5……÷19×20=10

(3)略

(4)111100

(5)37-3.7=33.(6)自己算

【快樂暑假快樂數學】

一、填空。(23分 8、10題每空0.5分)

1、0.958是由9個()、5個()和8個()組成的。

2、0.45里有()個百分之一。3、0.682去掉小數點后得到的數是原來的()倍。4、5.954保留一位小數約是()，保留兩位小數約是()。

5、小數點左邊第二位是()位，右邊第二位是()。

6、6.8擴大到它的()倍是680，縮小到它的()倍是0.68。

7、2米4厘米寫成小數是()米，寫成整數是()厘米。

8、在○里填上“>”“<”或“=”。(6%)

0.49○0.499 4.12○4.23 12.00○13.0○2.999 2.620○2.62 0.98○1

0.82千克○820克 7米23厘米○7.2厘米

9.27噸○9噸27千克 1.004千米○1千米40米

9、有一個數，十位和十分位上都是2，個位和百分位上都是5，這個數是()，它的計數單位是()。10、60平方分米=()平方米 80克=()千克

4千米150米=()米 7080克=()千克()克

8.35平方分米=()平方厘米 5噸90千克=()噸

二、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)(8分)

1、小數都比整數小?！?)

2、小紅的身高是1.35分米。………………………………………………()

3、40.403讀作四十點四百零三?！?)