第一篇：2014營口中考語文

2014年遼寧省營口市初中生畢業升學考試

語文試卷

考試時間150分鐘，試卷滿分150分

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.主觀試題答案必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫，字體工整。

3.作答時，將答案(包括客觀試題答案)寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（滿分30分）

1.給下面加點字注音，并根據拼音在橫線上填寫漢字。（2分）（1）熏陶（）（2）請帖（）．．（3）滑（jī）(4)(xuān)泄 2.在下面的括號里改正錯別字。（2分）

（1）金璧輝煌（）（2）嶄露頭腳（）（3）煞廢苦心（）（4）容光換發（）3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）

A.隨著?打老虎?進程的深入，一些腐敗高官紛紛落馬，他們卑鄙的人格真可謂一文不名。．．．．B.主持人說：?剛才班長的發言拋磚引玉，希望大家也能暢所欲言，參與到討論中來。? ．．．．C.臺灣回歸、祖國統一，大勢所趨。國共兩黨定會萍水相逢，一笑泯恩仇。．．．．D.石頭寨的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建，層層疊疊，鱗次櫛比，井然有序。．．．．4.選擇最恰當的一組詞語填空（）（2分）書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號 給你，能把無數智慧和美好對比著愚昧與丑陋一起 給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經緯天地，這種奇跡的產生，至少有一半要 于閱讀。

A.因為 傳承 呈現 歸功 B.只有 傳遞 呈現 歸功 C.只有 傳承 呈獻 來源 D.因為 傳遞 呈獻 來源 5.下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫作橫線上。（2分）

（1）為豐富課余生活，學校謦欬有教學經驗的一位我國年輕鋼琴家為同學們作報告。

（2）李代沫因吸毒入獄，他不僅對自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾。(1)句修改為：

（2）句修改為： 6.結合語境，填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）（2分）

漢字在形體演變的歷史上出現過五種正式字體和兩種輔助字體。初中生應在熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，臨摹名家的書法作品，要體會書法的審美價值。

①楷書也叫正楷，是興于漢末、盛行于魏晉的一種字體。其特點是字體方正、筆畫工整、結構部位之間不連接。

②篆書起源于春秋戰國時代，是秦始皇統一六國后推行的標準字體。其特點是形體勻稱齊整、較容易書寫。

③甲骨文是指通行于殷商時代，刻寫在龜甲獸骨上的文字。

④草書形成于漢代，是為了書寫簡便，在隸書基礎上演變出來的一種結構簡省、筆畫連綿的字體。

⑤行書大約出現在西漢晚期和東漢初期，是介于楷書與草書之間的一種字體，分為行楷

和行草。因其行云流水、書寫快捷、飄逸易識的特點長盛不衰。

⑥隸書起源于秦朝，在東漢時期達到頂峰。它是一種書寫效果莊重、略微寬扁、橫畫長而豎畫短的字體。

⑦金文主要是指通行于西周時期，鑄刻在青銅器上的文字。

A.③⑦①②⑥④⑤① B.⑦③②⑥①④⑤ C.③⑦②⑥①④⑤ D.⑦③②⑥④⑤① 7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）

深夜聽泉，別有一番滋味。山中萬籟俱寂，泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴的，是泉在草叢中淌過；那清脆如琵琶的，是泉在石縫間滴落。這萬般泉聲，被看不見的指揮棒編織到一起，匯成了一支美妙的樂曲。8.名著閱讀。（4分）

（1）根據下面提供的信息，回答問題（2分）

智深正使得快活，只見墻外一個官人看見，喝彩道：?端的使得好！?智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一雙磕瓜頭朝樣皂靴。手中執一把折疊紙西川扇子。

那官人生的豹頭環眼，燕頷虎須。八尺長短身材，三十四五年紀，口里道：?這個師父端的非凡，使的好器械！?

上文中?官人?的名字是 ,請用簡潔的語言寫出一個與此人相關的情節。

（2）下列關于名著的表述正確的一項是（）（2分）

A.兒童是純真的，因而世界才有希望。冰心在《繁星春水》中用?弱小的草啊！驕傲些吧，只有你普遍地裝點了世界?這樣的詩句，熱情地贊美了兒童。

B.《朝花夕拾》中的藤野先生是魯迅在日本學醫時的老師，他為人誠懇、公正，對生活非常講究，對學生誨人不倦，對學術更有著超越國界的博大胸懷。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家奧斯特洛夫斯基創作的一部自傳體長篇小說，作者成功地塑造了保爾這一平凡而又偉大的英雄形象。

D.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，依次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。9.（1）水何澹澹。（曹操《觀滄海》）

（2）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

（3）傷心秦漢經行處。（張養浩《山坡羊〃潼關懷古》）

（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（5），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（6），悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（7）李白的《行路難》中運用夸張手法，極言宴席華美的詩句是：。

（8）周敦頤的《愛蓮說》中比喻君子不與惡濁的世風同流合污，又不以孤高自許的語句是：。

（9）2013年3月1日，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會講話中說，學習和思考是相輔相成的，正所謂?，?，你腦子里裝著問題，想解決好問題，就會自覺去學習。（請用《論語》中的語句回答）

二、古詩文閱讀（滿分20分）

（一）閱讀【甲】【乙】兩選文，回答10～14題，（16分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰?巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。?

【乙】孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阸①，兼孟門津之名矣。此石經始禹②鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒③，鼓若山騰，浚波頹迭，迄于下口。方知《慎子》④，下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

——（節選自酈道元《水經注〃河水四》）

【注】①巨阸（è）：巨險。阸：險阻重地。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容氣勢壯大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。10.解釋下面加點詞的意思。（4分）

（1）略無闕處（2）良多趣味 ．．（3）素氣云浮（4）非駟馬之追也 ．．11.把下面句子譯成現代漢語。（4分）

（1）空谷傳響，哀轉久絕。

（2）水非石鑿，而能入石。

12.用?／?為文中畫線的句子斷句。（2分）

往 來 遙 觀 者 常 若 霧 露沾 人 窺 深 悸 魄。

13.【乙】文與【甲】文?雖乘奔御風，不以疾也?有異曲同工之妙的是哪一句？（2分）

14.請概括【甲】文長江的夏水與【乙】文黃河的孟門之水特點異同，并找出兩者在描寫方法的運用上有什么相同之處。（4分）

（二）閱讀下面古詩，回答15、16題。（4分）

小松 【唐】杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。

15.詩中?刺?一字千鈞，請分析它的妙處。（2分）

16.這首詩借松寫人，托物寓意，請體會詩人的情感態度。（2分）

三.現代文閱讀（滿分40分）

（一）閱讀《求職》，完成17～23題。（22分）

求職 【美】威爾

（1）喬坐在辦公桌對面，盡可能讓自己的雙腿不要發顫。他在心里默默祈禱，別讓簡歷里那個缺點被發現，畢竟是圣誕節了。

（2）威斯科特先生停下來，抬起頭問道：?先生，您曾經因為盜竊被判入獄，剛剛釋放，是嗎？?（3）喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結果，無力地說：?是的，但是……?。（4）?先生，什么事都會有‘但是’的，我們是家族生意，不需要增加人手了，我希望你好運，早日找到工作。?（5）?我知道了。?喬說完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷走什么東西似的。

（6）喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說，他不能為她買一份圣誕禮物，因為沒人愿意雇用他。或者跟她解釋兩年前他在上班的地方偷了100美元是為了圣誕節能取暖。那一年的圣誕節好冷，阿貝還生了病……說這些都沒有什么意義，阿貝只知道爸爸今年圣誕節沒有給她買禮物。

（7）走到威斯科特的咖啡店門口，喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說：?求求你了，今天是圣誕節，我有一個8歲的女兒……?（8）?很抱歉，先生。?威斯科特揮了揮手，打斷了他的話,?你應該知道，沒有人會信一個小偷說的話。?

（9）喬看了看四周，威斯科特剛才實際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個人，一個穿著大衣的人輕快地走過，還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。（10）喬大聲說：?你說得對，但是我下決心改正，可以嗎？?可是，威斯科特不再理他。（11）雪開始下了，有風；幾片雪花鉆進了他的衣領，很冷。喬裹緊大衣，走過街道，跟那老乞丐擦肩而過時，對那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個微笑，問道：?你可以給我一點零錢嗎？我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。?（12）喬在他的口袋里摸索了一會兒，他的左手沒有收獲，但他的右手抓出了四個一角．．的硬幣、五個五分的硬幣和五個一分的硬幣。

（13）喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：?您運氣真好，我想這么多應該夠了。祝您圣誕快樂!?（14）那老乞丐說：?年輕人，我也祝你圣誕快樂!?

（15）那老乞丐走過街，進了威斯科特先生的咖啡店。喬把手放回口袋里，繼續向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個錢包。喬把它撿起來，發現里面有幾張信用卡和幾百美元現金。他的祈禱靈驗了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去租個像樣的房子，讓阿貝再不用到監獄附近的臨時安臵點去看他……不行，如果阿貝知道這錢是撿到的，她會怎么想？

（16）錢包里信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片就能確認了錢包是誰的。他看看那個穿大衣的人的，又看看錢包。

（17）那個穿大衣的人跟那老婦人說了?再見?，又開始往前走了，腳步還是那么輕快。（18）喬慢跑趕上去，喊道：?先生，打擾一下，我想你掉了錢包了。?（19）那人停下來，轉過身，睜大眼睛，說：?啊，是，那是我的錢包。?他接過錢包，立即清點里面的東西。

（20）喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街，向監獄附近走去。雪越下越大，讓人睜不開眼睛，迷蒙中他看到了臨時安臵點。

（21）剛進門，喬的室友邁克拿著無繩電話跑過來，喊道：?喬，你的電話，是一個叫威斯科特的人打來的。?

（22）喬對電話里說了一聲：?喂，我是喬。?（23）?如果你愿意，明天來上班吧。?威斯科特先生在電話里說。（24）?當然愿意，非常感謝！?喬的胸中涌起了一股暖流，?我可以知道是什么使您改變了主意呢？”

（25）?是那杯咖啡和那個錢包。?

（選自2011年7月《文學報》有改動）

17.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）

18.請體會選文第（4）段畫線句子的含義。（2分）

19.試分析作者交代選文第（6）段中畫線句子內容的目的。（3分）

20.請品味選文第（12）段加點詞?摸索?的表達效果。（3分）

21.請在選文中找出與第（20）段畫線句子相照應的語句，并談談它們的作用。（4分）

22.選文結尾獨具匠心，請談談這樣結尾的妙處。（3分）23.請結合選文內容簡要分析喬主要的性格特點。（4分）

（二）閱讀《自我雕琢》，完成24～29題。（18分）

自我雕琢

①在我看過的眾多雕塑里，唯漳浦天福石雕園的名為?自我雕琢?的石雕長久地占據著我的心。這座石雕造型為一位體格健壯的青年，為了讓自己能夠擁有完美的形體，正在用手中緊握的鐵錘、鐵鑿，不斷地自我雕琢，佇立在石雕前，我想，每一位觀賞者都會像我一樣，被它深刻的寓意深深地震撼。

②石雕如此，人生又何嘗不是這樣呢回顧歷史，縱觀世相，大凡成功人士都是經過自我雕琢，攻堅克難，一步步走入成功殿堂的。大書法家王羲之二十年臨池學書，才有在書法上爐火純青的造詣；著名畫家徐悲鴻數十載潛心鉆研，才終獲?藝術大師?的美譽；最美舞者邰麗華堅定執著地追求，才有精美靈動的《千手觀音》的演繹。他們成功的關鍵都不在于起點有多高，而是在走向成功的過程中擁有了自我雕琢的精神。

③那么如何做到自我雕琢，日臻完善，直至成功呢？ ④自我雕琢需要靜心。俗話說：?心靜乾坤大。?唯靜才得以修心，唯靜才得以致遠。《大學》中?定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?也是告訴我們只有沉著淡定，靜心修為，才能終有所得的道理。否則，就會出現古人所說的?心浮則氣必躁，氣躁則神難凝，神不凝則萬事難成?的結果。

⑤自我雕琢需要恒心。雕琢的過程是漫長的，它是知識積累的過程，是內心豐盈的過程，是心靈純化的過程。在這個漫長的過程中，只有貫之以恒心，方得始終，古今中外，概莫能外。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日，筆耕不輟，才有《本草綱目》的問世。?路漫漫其修遠兮?，只有抱定上下求索的恒心才能達到常人無法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。這方法不只在于外塑形象，更在于內強素質。內外兼修，方達完美。要給自己的知識增加厚度，博覽群書，厚積薄發，才可以在競爭中縱橫馳騁；要給自己的思想增加高度，高瞻遠矚，視野開闊，才足以抵御各種名利的誘惑；要給自己的心靈增加純度，豁達樂觀，感恩相伴，才能夠以寵辱不驚的心態體味曼妙人生。

⑦曾經看過這樣一個故事：有一個小男孩為父親看守木桶，他把所有的木桶都擦干擺齊，然而卻別一陣風吹弄臟。小男孩委屈地抱怨風，父親告訴他：?孩子，我們改變不了風，卻可以改變木桶。?男孩豁然開朗，他挑來水，倒進木桶里，之后，就再也沒有一個木桶被風吹倒過。其實，小男孩是在用另一種方法進行自我雕琢！

⑧當今社會，喧囂與浮躁充斥，欲望與誘惑并存，這些又何嘗不是吹倒木桶的?風?？要想讓自己的木桶長立不倒，就要通過給自己的木桶加重來雕琢自己，這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。

24.閱讀選文，請簡要概括作者的主要觀點。（2分）

25.選文第④段運用了哪些論證方法，有什么作用？（4分）

26.結合語境，為選文第⑤段補充一個事實論據。（3分）

27.選文第⑥段劃線語句運用了什么修辭方法，有什么作用。（4分）

28.請簡要分析選文第⑦段不能刪去的原因。（3分）

29.選文一定會引發你許多思考，請結合自身實際，談談生活中哪一種?風?最有可能將你刮倒，你又應該如何應對？（2分）

四.寫作（滿分60分）

30.從下面兩題中任選其一，寫一篇文章。

（一）題目：轉身，我發現了

（二）自從有了文字人類就開始了書寫。先民用漢字書寫了華夏悠久的歷史，也是以勤勞、勇敢、善良書寫著東方文明史；而今十三億炎黃子孫正用實際行動書寫

著民族偉大復興的歷史！其實，宇宙萬物都在書寫：雄鷹用翱翔的雙翅將理想書寫于無際的藍天；小草用畢生的翠綠將生機書寫于廣袤的大地；我們用生活的點滴將青春書寫與人生的書卷！

請以?書寫?為話題寫一篇文章。

要求：（1）如果選擇題目

（一），先將題目補充完整。

（2）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

（3）不要套作，不要使用網絡語言。

（4）不少于600字，也不要超出所給字格。

（5）書寫規范，卷面整潔（評卷時可獎勵1-3分）。

（6）文中不得出現真實地名、校名、人名。

參考答案：

1.（1）táo（2）tiě（3）稽（4）宣 2.（1）碧(2)角（3）費（4）煥 3.D 4.B 5.（1）為豐富課余生活，學校請來我國一位有教學經驗的年輕鋼琴家為同學們做報告。（2）李代沫因吸毒入獄，不僅他對自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾。6.C 7.參考示例：那厚重如貝斯的，是泉在空谷中匯聚。那雄渾如鐘鼓的，是泉在峭壁下飛瀉。8.（1）林沖 豹子頭誤入白虎堂；林教頭風雪山神廟；林沖雪夜上梁山等。

（2）A 9.（1）山島竦峙（2）燕然未勒歸無計（3）宮闕萬間都做了土（4）海日生殘夜

（5）亂花漸欲迷人眼（6）采菊東籬下（7）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢（8）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（9）學而不思則罔，思而不學則殆 10.（1）現寫作?缺?，斷缺。（2）確實，實在（3）白色（4）不譯，主謂之間 11.（1）空曠的山谷傳來回聲，悲哀婉轉，很久才消失。

（2）水（雖然）不是鑿石頭的鑿子，卻能穿入巖石。12.往來遙觀者/常若霧露沾人/窺深悸魄。

13.下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。或?流浮竹，非駟馬之追也?。14.同：二水既盛且速。異：黃河的孟門之水氣勢恢宏。

描寫方法運用上的相同之處：都運用了正側面描寫相結合。

15.形象地勾勒出小松滿頭松針，又直又硬，努力向上沖刺生長的外形特點（1分），突出了小松堅強不屈的性格及勇敢戰斗的精神。（1分）

16.作者通過刻畫小松成長的特點，表達了對出身寒微的人在成才過程中體現出的自信、堅強、勇敢精神的贊美之情。（1分）同時對那些目光短淺、不識人才、不關心人才成長的人發出深深的慨嘆。（1分）

17.因盜竊入獄剛獲釋的喬為給女兒買圣誕禮物求職遭拒，卻把僅有的錢施舍給乞丐，把撿到的錢包還給失主，因而意外獲得工作。

18.表達了威斯科特不認可喬給自己入獄找客觀原因做借口（1分），同時也引出他婉拒喬的客觀理由（1分）。

19.交代了喬兩年前入獄的原因，補充了情節（1分），使喬的愛女兒、有責任感的父親形象更加豐滿（1分），推動情節發展，為下文他再次懇求威斯科特做鋪墊。（1分）20.?摸索?是動詞，?盡力尋找?的意思。細膩傳神地描寫了喬傾其所有地滿足老乞丐愿望的動作細節（1分），施舍不易的窘態暗示了他經濟拮據（1分），更體現了喬善良、富有愛心的本性，該詞極具表現力（1分）。

21.與第（11）段?雪開始下了，有風；幾片雪花鉆進了他的衣領，很冷?一句相照應（1分）。交代了事件發生時風雪交加的氣候特點（1分），渲染了陰冷、惡劣的環境氣氛（1分），烘托喬求職失敗而產生的失落、壓抑的心情，推動情節發展。（1分）22.巧合式結尾，令人深思，耐人尋味（1分）。交代求職成功的原因，收束全文（1分），強調是喬的善良有愛心、誠實正直使威斯科特改變了主意，點明主題（1分）。

23.①善良又愛心。喬經濟拮據卻能把僅有的錢施舍給乞丐。②誠實正直。喬撿到錢包后雖有過心理沖突，但能主動歸還失主，并不求回報。③愛孩子、有責任感。為了給女兒買圣誕禮物剛出獄的喬急于求職；兩年前盜竊入獄也是為了家、為了女兒。④知錯能改。雖有過盜竊入獄的經歷，但喬大聲向威斯科特表示要改正。⑤樂觀、堅強。盡管自己的

境況已十分困窘，但喬始終是微笑著對待老乞丐。

24.一個人只有具備自我雕琢的精神，才有可能走向成功。或?擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎。?

25.道理論證、對比論證（2分）。引用《大學》名句和古人名言做道理論據，從正反兩方面突出地論證了?自我雕琢需要靜心?這一分論點，進而論證了本文中心論點，是論證更有概括性、權威性。（2分）。

26.參考示例：馬克思嘔心瀝血，博覽群書，歷經40年，不懈實踐，方有《資本論》的誕生。林肯八次參選，八次失敗，歷時28年，恒心不改，最終入主白宮主政。達爾文苦心孤詣，主攻進化論，長達22年，潛心鉆研，才有《物種起源》的流傳。27.運用了排比修辭（1分），強調自我雕琢的方法應更在于內強素質這一觀點（1分），營造了換換緊扣、層層遞進的語勢（1分），使文章極具文采和說服力（1分）。

28.本段列舉小男孩與木桶的事例論述了自我雕琢的另一種方法：通過改變主觀因素來面對無法左右的客觀環境（1分），是對第⑥段觀點自我雕琢更在于內強素質這一方法的補充論證，使論證更全面、更嚴密（1分）。同時本段還起到過渡作用，引出下文聯系社會實際部分的論述（1分）。

29.參考示例：最可能刮倒的?風?是攀比之?風?，看到同學們穿名牌鞋、用名牌手機、其名牌自行車等時，我也許會羨慕，從而產生攀比的 想法。為防止出現這種情況，我會不斷學習知識，樹立正確的價值觀，增強內在修養，保持內心的寧靜與淡定，抵御這種誘惑。30.略。

第二篇：營口市中考滿分作文-2011營口滿分作文（模版）

2011營口滿分作文：愛讓我更加美麗

愛讓我更加美麗

每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質??而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于愛。兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。

愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛??這個世界，我們享受著被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!

第三篇：2014遼寧營口中考物理試題課案

2014年初中畢業生畢業升學考試物理試卷

一、選擇題

1．關于一些物理量的估計，下列數據中最接近實際的是：()A．中學生腳的長度為50cm B．人體感覺舒適的環境溫度約為23℃

C．黑色簽字筆從課桌上落到地面所用時間約為10s D．-名普通中學生正常步行上樓的功率為1000W 2．下列一些關于生活中的物理現象及其原因分析，正確的是：()A.周高壓鍋煮食物容易熟的原因是鍋內氣體壓強大，液體沸點低 B．凝固、汽化、凝華都是吸熱過程 C．用水作為暖氣中的循環物質是因為水的比熱容大 D.具有一定體積的物體一定是固體

3．如圖所示，小明經過綠色的草地來到池塘邊準備暢游一番，但卻看到了這樣一幕，無奈他只能欣賞巍巍的青山倒映在水中的美景，以下分析正確的是：()A.青山在水面的倒影是由于光的折射形成的現象 B.他自己在地上的影子是由于光的直線傳播形成的 C.水看起來比實際的要淺些，是光的反射形成的現象

D.岸邊的草是綠色的，是因為草只能吸收綠顏色的光，而反射其他顏色的光 4．下列說法中正確的是：()A.0℃的冰沒有內能 B．熱量一定從內能多的物體傳遞給內能少的物體 C．因為物體的內能與溫度有關，所以只要溫度不變，物體的內能就一定不變 D．核能是不可再生能源，目前核電站發電主要利用的是核裂變反應

5．在“愛生活，學物理”觀察實踐活動中，小明同學細心觀察，發現原來生活中處處

有物理。在他所觀察到的現象和對現象的分析中，錯誤的是：()A．吸油煙機的風扇和照明燈泡是串聯的 B．打開冰箱門能聞到冰箱中榴蓮的味道是因為分子在不停地做無規則運動 C．電飯鍋工作時把電能轉化為內能 D．下水道的回水管能阻止臭味進入室內，是連通器在生活中的應用 6．放在桌上的木塊受到水平向右的拉力，的作用，F的大小與時間f的關系如圖甲所 示，物體運動的速度v與時間，的關系如圖乙所示，則下列說法中正確的是：()A.0—2s內木塊不受摩擦力的作用 B．2—4s內木塊做勻速直線運動

C．4～6s內拉力做功16J D.2～4s內木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力 7．下列關于生活中新技術及其應用的說法中正確的是：()A.二維碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導材料 B.超導體材科制成白熾燈的燈絲可以提高白熾燈的效率 C．醫院做透視檢查所用的“X光”是次聲波 D.洗衣機內筒表面的納米材料可以抑制細菌生長 8．“端午節”時，小明坐火車去旅游，下列涉及到的物理知識，分析合理的是：()A．打開行駛中的火車車窗，遮陽的窗簾飄向窗外，因為窗外空氣流速大，壓強大 B．火車的鐵軌鋪設在枕木上是為了增大受力面積，減小壓強

C．火車急剎車時，桌子上的水杯向前滑動，是因為速度減小水杯受到的慣性減小 D．小明攜帶的拉桿式行李箱有兩個小輪子，作用是減小摩擦

9．物理活動小組的小明同學自制了一種亮度可以調節的小臺燈，其電路如圖甲所示。電源電壓為12V，燈泡三的額定電壓為12V，關系如圖乙所示。下列說法中正確的是：

A.當燈泡正常發光時，燈絲的電阻為30Q 通過燈泡三的電流跟其兩端電壓的

B．燈泡的實際功率為1.8W時，燈泡兩端電壓為9V C．燈絲電阻隨燈兩端電壓的增大而變大 D.燈泡的實際功率為1.8W時，滑動變阻器的阻值是20Q甲

二、填空題（本題包括9個小題，每空1分，共25分）

10.在“溫度隨時間變化”的圖像中，能反映晶體熔化特點的是

（選填“A”或“B”），該種物質熔化時吸熱，溫度。11.小明的爸爸正在客廳收聽廣播電臺的節目，揚聲器發出的聲音是通過 傳 到爸爸的耳朵中的。廣播電臺是通過發射（選填“電磁波”或“聲波”）來傳遞信息的。正在專心做作業的小明關上了臥室的門，它是通過 的方式來減弱噪聲的。

12.在探究凸透鏡成像規律的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點 燃蠟燭，使燭焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上。某一次實驗情形如圖所示，此時會在光屏上得到一個倒立、的實像。根據這一成像規律，可以制成一個生活中常見的光學儀器是。實驗時小明同學佩戴的近視眼鏡對光線有 作用。

13．我們常說：“銅比鋁重”是指銅的 比鋁大。北方冬天，戶外裝有水的水缸常會被“凍裂”是因為水缸里的水結成冰后質量，體積 的 緣故。（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

14.從能量轉化的角度分析，汽車發動機的做功沖程將： 乘 車時看到路邊的樹木向后退去，是以 為參照物的。

15.如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器內都裝有水。乙容器內放入重1N的木塊且當木塊漂浮在水面上時，兩容器內水面高度相同，當木塊靜止時木塊受到的浮力為 N，甲容器對桌面的壓強 乙容器對桌面的壓強，如果向乙容器中加入酒精，木塊露出液面的體積（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

16．小明在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示。電源電壓恒為6V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規格“30Q 1A”，燈泡三標有“SV 2.5W”字

第四篇：2017營口中考滿分作文：遠方

2017營口中考滿分作文：遠方

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抵達不了的地方叫遠方，多少人就這樣一直在路上。——題記

人們常愛問：“你的夢想是什么呀?” 我傻傻地一笑，”環游世界!”

雖然，我知道這是一個美麗而殘酷的世界。

當我第一次見到世界的雛形，當她那五彩的陸地和浩瀚的海洋毫無掩飾的展現在我眼前，我小小的心中有按捺不住的興奮，也有一絲說不出的難過。

遠方如同海市蜃樓一般在我眼前漸漸模糊，最后只留一團光影，是我可望而不可即的。

我依舊渴望遠方，對于世界的探尋從來不曾停止。因為有一天，我會行走在茫茫的戈壁沙漠中，在我的口腔里會長著疼痛難忍的血泡，就像多年無水的枯井;皮膚干燥而灼痛，就像一張粗糙而厚重的紙貼在身上，一個人的旅行縱使孤獨，但內心的希望從未被澆滅，腳步還未停歇。我和每一個行走在路上的人一樣，義無反顧，向前，向前…… 有一天，我會航行在大海中央，身體被饑餓和干渴纏繞，因為長時間都浸在海水里，皮膚散發出一股難以忍受的腥味，甚至生蛆，腐爛……我奮力向經過的船只招手，可它只是在我的視線中越來越遠……我繼續在海上漂流，做著被整個世界遺忘的流浪者……一抬頭，遠方就在眼前。有一天，異鄉的燈紅酒綠眩暈我的雙眼，只有在燈火朦朧黯淡時，心頭才會蒙上一層無法撩開的霧，對于漂泊無根的游子來說，那個遠方叫故鄉。

正因為遠方一直在你不遠卻又觸不到的地方，所以我們一直在追尋，從未放下腳步。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了信仰，就不再迷茫。我們一直都在路上，從未改變。猜你還喜歡： 中考熱點聚焦 中考作文中考作文題目中考零分作文中考滿分作文中考作文技巧中考話題作文話題作文題目話題作文素材

第五篇：葫蘆島市中考滿分作文-營口2005年中考滿分作文

我在詞匯的花園里采集，構筑我心中最美好的詩句；我在音韻的瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴的樂曲。啊，英明的領袖華主席，我把心里的話兒獻給您；我把火熱的頌歌獻給您。是您，在革命航船臨險觸礁的時刻，用偉大的膽略消除了沉淪的危機；是您，在失去了導師的時刻，用播春的大手，驅散了“四人幫”蒙在我們心頭的憂郁。誰能忘，那一九七六年揪心撕肺的九月九日，我們偉大的領袖和導師毛主席逝世的消息，驚啞神州大地；悲慟的哀樂，化作傾天淚雨。仿佛是，革命的心臟停止了跳動，階級的大腦停止了思慮，歷史的前進停下了步履。不呀不！我從沒懷疑，勝利將永遠歸于無產階級；光明將永遠歸于共產主義。因為導師留下的光輝思想——這克敵制勝的銳利武器，已緊緊地操在八億英雄人民的手里。我們的心里憂慮重重，誰不在縈懷著這個問題：革命的航盤誰來掌？導師的業績怎繼續？未來的航手呀，駕駛神州巨艦向東還是向西？會不會象今日蘇聯出現巨大的彎曲？是誰道，擔憂沒有道理！君不見：那陰暗的角落里，磷火般的昏黃燈下，正在彩排一幕篡黨奪權、稱帝登基的丑劇------啊，我的心呀怒火憋壓，簡直要騰空而起，我的心呀火燎刀攪，簡直要窒息呼吸。多少次啊多少次，我們揮動著銀鐮，擦拭著機床，肩挎著武器，想著祖國的過去、現在，以至將來，緬懷毛主席的洪海恩情，豐功偉績；心里在問，難道導師用全部心血澆灌的壯麗江山，就被他們——“四人幫”一朝毀滅？多少次啊多少次，我從托兒所門口走過，天真爛漫的孩子們呀，有的才呀呀學語，剛剛學會喊“毛主席萬歲”，他們望著毛主席遺容的照片，還說：毛主席累啦，正在睡覺、休息。我的心呀如雷炸，似電劈。鮮花般的孩子們喲，會不會重新穿起階級教育展覽館里那件件血衣？！我仿佛看到巴黎公社社員墻邊那殷紅殷紅的鮮血遍地；我仿佛聽到波羅的海“阿芙樂爾號”，在叛徒手中沉淪的凄厲、揪心的汽笛。啊，是誰和著我們起伏的胸潮，在他的心里積聚下蕩滌邪惡的震天霹靂？是誰同著我們急促的呼吸，在他心里籌劃下鏟除“四人幫”的宏略大計？

啊，怎能忘，一九七六年那振奮人心的十月六日。看到啦，看到啦！我心中的希望之星冉冉升起——是您啊，英明的領袖華主席，以擎天的膽力，偉大的氣魄，一舉粉碎了王張江姚“四人幫”陰謀篡黨的詭計，挽救了黨，挽救了國家，挽救了革命，使革命巨艦化險為夷。您大步跨上神州革命巨艦的舵位——天安門，您的巨臂一揮，一揮，集聚了無產階級的全部嚴厲；您深思熟慮的眉宇，凝聚著人民八億的意志。------啊，九月的愁云，化作十月的虹霓，九月的悲淚，化作十月的喜雨。我們胸潮沸騰，猶如大海狂瀾，呼喊著拯救了危亡的敬愛的領袖、英明的舵手華主席，華主席，華主席。

我呼喊著您的光輝的名字，感到如此親切，如此熟悉。忘不了，汾河灣畔怒浪激，呂梁山里殺聲起，您走遍千山萬水，砍斷過日本侵略者的鐵蹄，創造過飛殲蔣閻匪幫的奇跡；忘不了，翠竹千里，稻香吐綠，送走晚霞，迎來晨曦，您在太陽的故鄉扶持過合作化田野上的耕犁，斬伐過公社化道路上的叢叢荊棘；忘不了，珠峰起舞，捧起哈達萬匹，渤海揚波，笑成萬朵金菊，您在雅魯藏布江濱訪問昔日的奴隸，您在唐山、營口災區撒下黨的春雨------啊，華主席，華主席，華主席，我千聲萬聲地呼喊著您的光輝名字，心里回響著一個馬列主義的哲理——革命鑄造了領袖的偉岸身軀，領袖體現著人民的根本利益。這就是啊，我人民八億為什么如此激動、狂喜，心曠神怡，這就是我人民八億如此親切、熟悉，因為您的脈搏過去、現在以至將來，都將和八億顆心呵緊緊地跳在一起。

啊，敬愛的領袖華主席，我有多少熱情的歌兒給您唱，我有多少貼心的話兒給您講。我的頌歌呀，也就是我的誓言，也就是我的紅心，我要全部獻給您。您的每一個指示都將是未來勝利凱歌的旋律，您的每一滴心血，都將會化作革命排山倒海的動力。征途呀，縱有千座浪嶼、萬叢荊棘；革命呀，縱有千道險隘，萬道難關，我八億人民跟著您呀，丹心不變，壯志不移！讓偉大領袖毛主席與他的偉大戰友周總理、朱委員長含笑千秋吧！他們開創的事業呀，將永遠和勝利不可分離。敬愛的領袖華主席，您必將用馬列主義、毛澤東思想的光輝，照耀通向共產主義的新的偉大長征的千里萬里。