第一篇：大學生消費調查材料

隨著我國經濟社會的進一步發展，作為社會特殊消費群體的大學生的消費觀呈現出多種特點，這些特點不僅是其世界觀的反映，而且對世界觀的形成和發展有著重要的反作用，同時也在一定程度上影響著我國經濟社會的發展。因此，關注大學生消費狀況，把握我大學生生活消費的特征和行為導向，培養并不斷提升大學生的“財商”，在當前社會便成為我們每個大學生應面對的課題。本調查旨在分析大學生特別是貧困大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，從而有助于大家樹立正確健康合理的消費觀，促進自身全面發展。本次調查對象為青島科技大學嶗山校區在校學生，采取問卷調查法，共發出問卷200份，收回有效問卷189份。

一、調查結果統計與分析

被調查大學生的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元者所占比例較少。而貧困生的消費額通常少于350元。調查發現，大學生主要的經濟來源是家庭提供。被調查者中貧困生有勤工儉學經歷的人數比普通學生多出十個百分點?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大多數被調查者家庭月收入在1000元～2000元居多，貧困生家庭月收入通常500元～1500元，有25%的被調查者的家庭月收入在500元以下。

被調查人群中，有92%的人擁有手機。70%的貧困生擁有手機。調查發現，大部分被調查者每月花在手機上的費用在50元～100元，貧困生手機使用費用一般能控制在50元以下。有14%的被調查者每月的手機費用達150元及以上。

調查顯示，大多數被調查者一年內會外出旅游兩次，多采取隨班級集體出游或與三兩好友同游的方式。另外，有30%的被調查者在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用在200元～350元之間。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

調查發現，多數被調查者還喜歡與同學一起聚餐或請同學吃飯，這說明越來越多的大學生已經有了主動安排社會交際方面開支的意識。大部分被調查者購物時喜歡現金消費的方式，三分之一左右的被調查者喜歡使用銀行卡、信用卡消費。學生使用信用卡正悄然成風。

對于自身的消費狀況，三分之一的被調查者表示是“剛剛好”，10%的貧困生認為自身消費水平偏低。大部分被調查者則認為自身的消費水平偏高。大多數被調查者表示，他們普遍都有在不知不覺中花了錢的經歷，但并沒有切實想過要如何正視自身消費額度過高的問題以及制定應對措施?？梢姡髮W生尚未養成良好的消費習慣。

二、調查結論

1、大學生的消費構成緊跟社會發展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，大學生在外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊交往等方面的開支較多。許多大學生意識到，提早接觸社會上的一些新的生活消費方式是提早融入社會的有效途徑。銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為一個思想活躍的群體，雖然在經濟上尚未獨立，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

2、理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分日常支出用于飲食方面，而用于玩樂方面的支出并不占主要位置。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。貧困生因為消費能力有限，他們日用的資金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們的開支主要用于購買飲食、生活用品及學習資料方面。

3、消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾、裝扮等方面進行消費。為取得各類證書的參加輔導班、購買輔導資料也成了大學生的一個消費熱點。部分經濟條件較好的學生還會購買照相機、MP3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

三、影響大學生消費的不良因素分析

大學生本身的心理素質還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。我們認為，當前大學生中出現的種種不合理的消費現象，不僅與大學生這個特殊的消費群體的自身特性有關，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。

大學生的不合理的高消費的主要原因是受不合理的社會整體消費結構影響。目前社會上一部分人以消費提升自身價值感的做法助長了在校大學生在購買方面的攀比風?，F今社會上“寅吃卯糧”的透支消費方式正逐漸流行，作為對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當的引導，大學生很容易就會被非理性的潮流所帶動走進消費誤區。

學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的介體。大學生群體一般都是由同齡人組成，它的群體規模和價值取向往往被大學生作為個人行為的重要參考標準。一旦攀比之風、追求名牌之風、請客之風在同學之中有了苗頭，許多大學生就會隨流而動，加入其中。且高校教育中對樹立大學生正確消費觀的教育尚不完善，就算有相關的教育項目，通常也缺乏深度及足夠的說服力、影響力，難以對已經深陷非理性消費潮流之中的大學生起到振聾發聵的影響。

另外，許多家庭在培養孩子成長的過程中對正確消費觀念的教育不足也是造成大學生非理性消費的重要原因。傳統的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養，現代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養，但一直以來，對孩子理性消費觀念的培養都是一個比較薄弱的環節。許多家長本身就沒有形成健康的消費觀念。家長們寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，這雖然是愛孩子的表現，但由此造成的對孩子一味的遷就也在某種程度上助長了孩子大手大腳的消費習慣。

四、對策與建議

1、合理規劃日常消費項目，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

3、貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力相對落后，但是他們的消費需求并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態，貧困生應積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。

4、注重精神消費，養成健康習慣。對于尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。

5、大學校園應形成更好的消費氛圍。學校氛圍的影響對大學生形成良好的消費習慣至關重要。但是，針對大學生年齡和消費行為的特點，在校內開展消費道德教育不應是單純的說教，而應該通過靈活多樣的形式，加以引導。所以，我們希望學校方面應注重對大學生消費方面的引導和教育，同時可以把勤儉節約這項中國的傳統美德加以發揚，能夠在校規、校訓上加以體現。這樣的措施不僅能使大學生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。

第二篇：大學生消費調查

中秋、國慶期間大學生消費問卷調查表

尊敬的各位同學：

為了了解大學生消費情況，我們特制訂此項調查問卷，希望廣大學生予以積極支持。謝謝?。ū敬握{查不記名，不

會對你有任何影響，請你按照自己的真實情況選擇。）

1.你現在幾年級？

□A.大一B.大二C.大三

2.你喜歡吃月餅嗎？

□A.不喜歡□ B.喜歡

3.月餅喜歡吃什么味道的？

□ A.棗泥、豆沙餡 □B.肉餡 □C.水果餡□D.一般□E.其它

4.你購買月餅的價格一般是在多少之間？

□A.100元以下□B.100-200元□C.200以上

5.中秋過節，一般是愿意過節前購買月餅還是過節后買?

□A.中秋節前□B.過節后買□C.一般不買

6.中秋、國慶節日促銷你會大買特買嗎?

□A.會□B.不會□C.看情況

7.中秋、國慶假期是否出去旅游？

□A.是□B.否

8.中秋、國慶假日游玩是否有資金控制范圍？

□A.有□B.沒有

9.節日假期有沒有朋友一起聚會？

□A.有很多□B.很少

10.一般消費在多少之間？

□A.100以下□B.100-200

再次謝謝你的配合!

第三篇：大學生消費調查

大學生消費調查

1．您的月消費額大概為多少？（）

A.350以下

B.350-500

C.500-800

D.800-1200

E.1200以上

2.您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大概為多少？（）

A.250以下

B.250-350

C.350-450

D.450-600

E.600以上

3．您每學期學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班）？（）A.200以下

B.200-300

C.300-400

D.400-600

E.600以上

4.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面有（）元支出？

A.50以下

B.50-100

C.100-150

D.150-200

E.200以上

5.如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費？（）

A基本不花費

B.50以下

C50-100

D100-200

E200以上

6.您每月談戀愛的花費是多少？（）

A.我尚單身

B.100以下

C.100-200

D.200-400

E.400以上

7.您擁有手機嗎？如果有，每個月話費支出為多少？如果沒有，請回答下一題。A.50以下

B.50-100

C.100-200

D.200-300

E.300以上

8.您每月用于通訊方面的支出為多少（僅限于使用電話卡的情況）？（）A.20以下

B.20-50

C.50-80

D.80-110

E.110以上

9.您是否有打工的經歷，如果有，或有此打算，目的是？（）

A.補貼日用

B.增長社會經驗

C.趕時髦

D.渴望獨立 E.閑著沒事，干就干了

10.您花費的資金主要來自？（）

A.學子勤工儉學

B.用休息日在外作家教

C給企業打工

D.主要從家里拿錢，很少自己掙錢

E.其他

11、你心理合理的消費狀態是？（）

A、夠花就行

B、以定出消費計劃為準則

C、希望每月都有贏余以共自己支配

12、你一般都會去哪里購物？（）

A、百貨商場

B、專賣店和特色店

C、一般的小店 13.您覺得您現在每月消費情況如何？（）

A.高得慘不忍睹

B.偏高

C.剛剛好

D.偏低

E.低得一塌糊涂

二、問答題：

您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗？如果有，您覺得這部分花費是否必要？ 如果您認為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么辦法避免這部分花費么？

散文精選

第四篇：大學生消費調查

大學生消費狀況與家庭承受力調查與分析

大學,一個美麗而又神圣的地方,這里匯聚了全國各地的學生。我國貧富差距很大，地區貧富差距明顯，所以來自各地的大學生在校的生活消費也就不一樣。為了調查分析大學生消費狀況與家庭承受力之間的關系，我利用暑假期間的閑暇時間，做了本次題為《大學生消費狀況與家庭承受力調查與分析》的調查，希望本調查能為大學生們樹立合理的消費觀提供一點點的啟示，做一個優秀的大學生。

1、調查對象：我校及仙林大學城其他院校的同學

2、調查方式: 口頭詢問及問卷調查

一、大學生家庭經濟現狀及消費情況

從調查結果來看，大部分（占80%左右）大學生家庭的經濟來源是靠父母外出打工，有少部分（占10%左右）大學生家庭的經濟是靠在家務農以及做點小本生意。少部分（占7%左右）家庭父母都有固定工作，家庭條件一般，極少部分（占3%左右）家庭條件很優越。據調查有的家庭只有一個孩子，經濟壓力不大，而有的家庭孩子多，為了供一個大學生，甚至讓其他的孩子輟學外出打工以補貼家用。有的大學生做兼職掙錢，而有的大學生卻亂花錢。據調查每個大學生的學費平均每個人每年需要一萬元左右，而生活費則在500-800之間。雖然有助學金，但得到的人數有限，這些錢大部分都需要靠父母來承擔。

二、導致大學生家庭經濟緊張的各種因素

1：在大學，尤其是大專院校，學生大多來自農村，家里的親人文化都不是很高，所以不是種田就是外出打工，沒有固定職業，自然就沒有固定的經濟。有的學生的父母有病在身，爺爺奶奶又不能勞動，家里沒勞動力，經濟狀況很緊張。

2：地理環境相對比較的偏遠，交通不是很方便，沒有馬路，四周的來往很不方便。這些條件制約當地經濟的發展，所以這里的經濟不是很發達，大部分的家庭都是靠種田維持生活，稍微有點經濟基礎的不是在家經營點小本生意就是父母都外出打工的。

3：在調查過程中，我發現偏遠地區，像蘇北地區的家庭一般都不止一個孩子，有的家庭甚至四五個孩子，像這樣偏遠地區的家庭能培養一個大學生已經很不容易，何況有四五個孩子的家庭呢。

4：少數學生身體不好，每年的醫藥費就不少了，還要再交學費和生活費，家庭經濟支撐不起。

5：大學生的學費和生活費確實是一筆很大的開銷，尤其是上本三的大學生。有的家境不好的學生高考沒考好，父母咬咬牙讓孩子上本三，即使學生在校做兼職也不夠生活費，更何況每年13000元的學費。

6：有的大學生在校談戀愛，大學生沒工作，談戀愛的錢當然還是由父母給。

綜上所述：解決大學生家庭經濟困難的關鍵主要集中在了大學生的消費上，我們知道作為大學生，我們都有了一定的生活能力，我們可以靠做兼職來減輕父母的負擔?！疽弧空{查情況：

1、大部分大學生消費合理

接近一半的大學生月平均生活費超500元，并且500～1000元這個區間是大學生最為普遍的花費區間，即使在這個區間內，最高消費和最低消費也相差500元，表明大學生之間的消費差距不小，而其中，在飲食方面的費用占得最多，談戀愛的大學生的月生活消費就更多了。總體看來，大學生的消費觀念正逐步開放化，但大多數大學生還是以傳統的消費觀念?，F在不少學生攀比心理比較嚴重，在消費時考慮最多的因素是商品或服務的品牌，他們覺得穿名牌很有面子。

2、消費要求凸顯個性

大學生大多喜歡追求個性，假期回來，常常會發現班里很多同學換了新手機，有的還換了

I-Phone,并在同學面前炫耀著。現在的大學生幾乎人人都有筆記本電腦。

調查發現，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情愿節衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質消費的同時，他們也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以靠理性來適度的去消費。3 “月光族”

有的大學生每個月開始都很有錢，到月底都花完了，有的沒到月底就已經花完了，沒錢花就向同學借。現在“月光族”的大學生越來越多。

4、大多數大學生不會理財

大學生沒有堅持記帳的習慣，大多數學生不了解一個月的錢用在什么地方，是否合理。很少有學生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校大學生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數人認為能做好資產保值已經很不錯了。

5、大學生談戀愛

“在大學不談戀愛就不算是完整的大學生活”，這是無數大學生常常說的，大學生還沒工作，談戀愛的錢還是由父母承擔?！径吭蚍治觯?/p>

從消費情況可以總結出，不會理財，理財觀念薄弱在大學生中非常普遍，而導致這一現象的原因主要有以下幾個方面。

（一）家庭原因：

現在大多數家庭又是獨生子女，許多家長始終認為，只要孩子學習好，能考上大學，就前途光明，加上經歷過艱苦生活的家長們特有的“補償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子，結果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養，表現在孩子用錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。并且從小學到高中，支配錢這項工作從來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應該花什么又不該花的。如果孩子在沒有問過家長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會受到家長的訓責。上大學了，離家也比較遠，大學生們才開始理財，沒有經驗也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經濟好的，消費也更大更加沒有節約意識，一般家庭的所有收入都支付在大學生上。

（二）學校方面：

學校只注重學生的學習成績，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認為理財的事情孩子長大以后自己也能學會。學校應注重學生的全面發展，不能只注重學習成績。

（三）社會問題：

如今社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環境(如一些歌舞廳、網吧，游戲機廳)的存在等，往往對學生的思想有一定的腐蝕作用。學生們受到社會上鋪張浪費現象的影響，學生也開始用父母的錢擺闊。學生們花錢大多沒有計劃性，家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的,使得許多同學都想去嘗試，但是學生畢竟還是學生，缺少經驗，在途中容易迷失方向。

（四）自身原因: 現在的大學生大多追求名牌，手機要蘋果的，鞋子要耐克的，他們認為穿名牌會很有品味。有的大學生沉迷于游戲，天天泡網吧。大學生之間互相攀比導致消費越來越高，父母相勸卻不聽。

三、個人建議

(一)勤工儉學

在不影響學業的情況下，可以做兼職，學會自立，這樣不但能減輕家庭負擔，還能使我們從 2

勤工儉學中體會父母的辛勞，由此樹立自立、自強的上進心，為今后更好地適應社會打下良好基礎。同時還能結交許多朋友，增長見識。(二)學會存錢

大學生要合理的規劃自己的錢，適當存一些錢，別看現在少，你一月存一點，到你創業時你就有一筆可用的錢，聚沙成塔，要相信積累的力量。(三)樹立勤儉意識

雖然現在生活富裕了，但勤儉節約的精神我們不能忘記，我們大學生更應該注重勤儉節約，畢竟在大學還是以學習為主。(四)學會精打細算

大學生活的消費中有很多省錢的竅門，比如買二手貨、選擇優惠電話卡、辦購物打折卡等等。注意學習省錢竅門，盡量別花冤枉錢，更多地考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。比如電子產品，能用學校的就用學校的，或者幾個同學合買、淘二手貨，把奢侈消費壓縮到最低。

（五)加強教育，樹立正確的消費觀念

主張合理消費。從年輕人的特點來說，大學生在消費方面追求新穎、時尚，本無可非議，但必須與自身實際情況要相結合起來。因此，學校要在學生中開展合理消費的教育，要教育學生：一是量入為出，即告訴學生不要隨大流、盲目攀比高消費，而要考慮自身及家庭的消費能力做合理安排。二是經濟適用，即教育學生不要無原則地趕時髦、追新潮，在選擇物品時要講究實用、注重投資效益。三是統籌計劃，即教育學生在花錢學會合理計劃、及時調整，盡量做到使自己消費全程基本平衡。四是身份相符，即教育學生在確立消費時，要注意自己是大學生的特殊身份，確立健康的消費心態，不趕時髦、不借債高消費、也不能無限制地追求高檔名牌，要堅持“學習消費是主導、生活消費是保障、娛樂消費是補充”的原則。（六)不要盲目攀比

大學生來自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應該把有限的錢花在最需要的地方，不該花的錢一分也不能亂花。除了學費、基本生活費外，建議額外支出部分最好由學生自己通過課余時間做兼職來掙得。

希望同學們看了我的調查報告能有所收獲，有所醒悟，理性消費，做個優秀的大學生！

第五篇：大學生消費調查

濰坊學院大學生消費情況調查

當代消費市場中，大學生這一“純消費”群體受到越來越多的關注。作為大學生，既有著旺盛的消費精力，又在經濟上未完全獨立，難免會在消費中春在一些問題。因此，引導學生正確消費，樹立理性消費意識，是當前高校思想教育不可或缺的重要組成部分。為了培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為理性消費的踐行者、推動者。我小組經過一周時間的調查，得出了以下結論。

從調查結果發現，月費用1000元以上的人占10%，月費用700--1000元的人，占20%左右，500--700元的人占30%，月費用500元以下的人，占40%左右。在這些學生之中，超過60％的學生擁有電腦、約95％的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了相當大的份額。當代大學生主要有以下幾支出：伙食費，買服飾，戀愛，上網費，手機費等。

一.飲食方面開銷大。

無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。除了在校內就餐外，校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的95.7%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發現，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要150-600元之間。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。

二.購買服飾。

從消費調查結果可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們這樣的心理。

三.通訊網絡費用過高。

被調查人群中，對手機的擁有率為95%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

四.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。

隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

五.學習資料費用。

據調查顯示，大學生在學習方面的消費比重明顯偏低。購買過學習資料的同學只占調查總人數的6%。在調查問卷中，問及為什么不購買學習資料，很多同學表示不需要購買學習資料，學校里給的資料就已經足夠啦！在購買的同學中，學習資料所占的消費比重也是微乎其微，只占3%左右。

經過我們小組的調查，我們不難發現大學生消費所存在的問題: 一.大學生經濟獨立意識較為薄弱

當代大學生已經習慣了依賴父母，調查顯示，只有38.4%的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，有44.6%的大學生選擇是增長社會經驗，18.97%的大學生選擇渴望獨立，只有28.2%的大學生是為了補貼生活費，可見現在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質量等。絕大多數同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經濟上處于被動。正因為這樣，大學生往往會不約而同地發出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當問及“一學期結束后經濟情況如何時”，79.6%大學生都坦然承認自己的消費金額已經超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費?？梢姡髮W生消費的計劃性應當加強。

二.大學生節約意識淡薄、浪費情況嚴重。

調查結果顯示，大學生的節約意識淡薄，突出的表現在兩個方面：社會交際、食物浪費。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程。據調查，大學生每月用于交際（戀愛）的花費，100元以下的只占14.5%，300元左右的占40.6%，300元以上的占55.1%，談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節日或是對方過生日，都會送對方禮物。每逢自己生日或是好友生日，有57.5%的同學會請同寢室的人或朋友吃飯；35%的同學選擇送禮物，7.5%的同學點歌送祝?！，F在大學校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客，否則便被視為“不上路”不夠交情，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯，贈送禮物之風在大學校園蔚然成風。此外，在問及“每餐食物浪費情況”時，只有20.5%的大學生是“吃干凈每餐的食物”，有41.8%的大學生是會“略有剩余”，出人意料的是，有38.5%的大學生是選擇了“吃一半倒一半”。由此可見，大學生的浪費情況還是非常嚴重的，尤其是在食物浪費方面，在全社會都在倡導節約、環保的時候，大學生更應該增強節約意識。

三．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

針對我校大學生消費所存在的問題，特對大學生消費提出的幾點建議：

一．增強獨立意識，培養和加強理財能力。

現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。

二．增強節約意識，杜絕浪費。

我們大學生的家庭經濟情況大多處在一般水平，很富有的家庭不是太多。因此，我們要記得我們所花的每一分錢，都是父母辛辛苦苦掙來的。對于飯菜“吃一半到一半的現象”我們要嚴禁杜絕，須知“粒粒皆辛苦”的道理。

三．克服攀比情緒。

攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。比起我們上一輩來說，我們現在的生活可以說是有了質的飛躍。但同時我們也丟了老一輩吃苦耐勞的精神，沒有了生活的小算計。希望大學生能對現在的生活消費有一個正確的認識，同時有一個合理的計劃，不花不該花的錢。作為當代社會一名合格的大學生，我們不僅應該控制自身消費,向正確道路發展，也應該相互提醒，共同走向理性消費，合理消費。