第一篇：2018高考作文主題預測2

2018高考作文主題預測2

08 科技創新——人工智能與核心技術 事件切片一

何曉順：改寫現代器官移植63年歷史

盡管全世界科學家幾十年來都在努力改良器官移植技術，缺血損傷這一核心問題仍未得到解決。數年前開始，中山大學附屬第一醫院副院長、器官移植科學技術帶頭人何曉順就帶領團隊自主研發“多器官功能修復系統”，這種技術可在手術前模擬人體給離體器官提供血液循環，從而避免了器官的缺血損傷，提高移植的療效。何曉順團隊將這種技術成功應用到手術中，新技術給患者帶來的快速康復超出預期。何曉順說，這項新技術未來還可延伸至心、肺、腎等的移植上。

何曉順說，器官移植是生死之間，不做手術就要面對死亡，壓力實在是很大，但他并不后悔，這是他熱愛的事業。“現在最重要的，就是把手術和機器相關操作寫成規范的說明，讓別的醫院可以復制、推廣，在更大范圍內惠及更多患者。”他說。2018年1月20日，何曉順獲得“科技盛典——中央電視臺年度科技創新人物”，這個榮譽他是當之無愧的。解讀與運用：

創新。醫療手段的創新，意味著救治生命的成功率。何曉順在多年的工作中，積累經驗，研究出“不中斷血流”肝移植技術，提高了患者的治愈率，并且能使患者快速康復。這項新技術未來還可延伸至心、肺、腎等的移植上，使更多生命被挽救。

價值與超越。何曉順研究出的新技術使器官移植的成功率大大提高，能夠給病人以更多生的希望，創造了巨大的價值。他本人從事器官移植手術，面對壓力，堅持不懈，愛崗敬業，幾十年如一日，最終獲得“科技盛典——中央電視臺年度科技創新人物”，超越自己，實現了自己的人生價值。事件切片二

李彥宏乘無人駕駛汽車上五環

2017年7月5日上午，2017百度AI開發者大會上，李彥宏通過視頻直播展示了一段自己乘坐公司研發的無人駕駛汽車的情景。視頻中，李彥宏坐在一輛紅色汽車的副駕駛座位上，視頻中駕駛座位沒有駕駛員。李彥宏在視頻中稱，自己剛剛上五環，正在前往會場的路上，“車處在自動駕駛的狀態”，整段視頻約1分鐘長。

而在無人車行駛的過程中，車輛卻在畫有實線的路段并到另一車道，違章實線變道！老司機APP聯合創始人韓路在微博上表示：“無人車實線并線啊……這很不安全外加也違章了。”

北京交警官方表示，公安交管部門支持無人駕駛技術創新，但應當依法、安全、科學進行。對于違反《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規的行為將依法予以查處。解讀與運用：

創新與探索。創新是新思維、新發明，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。無人駕駛汽車的制造和試駕，是汽車制造領域的新創造、新探索，值得關注與尊重。

遵守規則。規則是維護社會和諧的基本準則，需要得到每個社會公民的遵守。交通法規關乎每個交通參與者的生命安全，必須遵守，就算是無人駕駛的汽車也不例外。事件切片三

寧波“移動微法院”全面上線

“咚！”隨著法官敲響法槌，一起道路交通糾紛案日前在余姚法院15號法庭開庭審理。偌大的法庭內僅有法官在場，雙方當事人及代理人則出現在法庭的電腦屏幕上。原來，身處三地的他們，相約同時打開手機，點擊“移動微法院”微信小程序，在完成人臉識別認證各自身份后，進入案件專屬的“微空間”。這是寧波兩級法院首例利用“移動微法院”進行的庭審。

以往當事人雖有調解意愿，但會以工作繁忙為由，一直推脫、延遲，造成案子審限拉長。如今，只要當事人有意愿解決糾紛，就可以進入“移動微法院”，隨時隨地接受調解。只需要在“移動微法院”里給法官留言，法官看到后便會答復，簡化了律師在立案、審判、執行、結案中的流程，而且全程都有記錄，全部透明化處理。解讀與運用：

科技促成改變。以往，在庭審時，當事人雖有調解意愿，但會以工作繁忙為由推脫、延遲，致使案子審限拉長。如今，隨著科技的發展，徹底改變了這種被動、低效的狀況。通過“移動微法院”微信小程序，雙方當事人及代理人就可出現在法庭的電腦屏幕上，庭審不再難。快捷。現代社會的快節奏，無形中對諸多事務的辦理要求也進一步提升。庭審也是這樣，快捷便利，既省時又省力。而 “移動微法院”正是因著這樣的要求，應運而生。事件切片四 創新就是多想一步

2017年度國家最高科學技術獎的獲獎者——王澤山教授為我國火炸藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。

上世紀80年代，他攻克了廢棄火炸藥再利用的關鍵技術，解決了我國每年上萬噸報廢、退役火炸藥的處理難題，讓原本具有很大安全和環境風險的“炸藥包”變成了具有重要經濟價值的寶貝。90年代，他并沒有跟著國外的研究思路，而是獨辟蹊徑地解決如何降低武器對環境溫度敏感性這個世界軍事難題。他成功利用燃料的補償效應，發明了一種低溫感含能材料，讓各種火炸藥在不同溫度條件下都能以同一速率燃燒。

“必須要創新，你得要走在別人前面，要為我們中國作貢獻，當時的初心，就是這樣的。”王澤山說。解讀與運用：

情懷。王澤山教授攻克廢棄炸藥再利用的難關，成功地發明了一種低溫感含能材料，為我國火炸藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。他的為國為民的情懷令人敬佩。

不畏難題，獨辟蹊徑。如何做到既提高射程又不必延長炮管的長度或增加膛壓，是一項世界性難題。王澤山迎難而上，無數次試驗，無數次失敗。最后他跳出國際同領域的思維，獨辟蹊徑，研發出具有普遍適用性的技術。

杰出貢獻。目前，這項提升我軍主戰武器火炮性能、保證國際領先地位的核心技術，已廣泛應用于我國多種武器裝備和型號的研制，為我國的軍事發展做出了杰出貢獻。09 文化自信與文化自強 事件切片一 中國花游隊：

世錦賽冠軍靠團結 超越俄羅斯要靠中國特色

在2017年布達佩斯游泳世錦賽上，中國花樣游泳隊力克烏克蘭和日本摘下集體自由組合冠軍，這是中國花游的首枚世錦賽金牌。

在布達佩斯奪冠的中國花游隊伍中，咼俐是經驗最豐富的。1993年出生的她曾代表中國隊參加過許多世界大賽，并隨隊獲得了里約奧運會銀牌、世錦賽冠軍、世界杯冠軍。“上個奧運周期，我的拼勁很足，一心想著自己的動作要做到完美。現在我成為隊里年齡最大的了，在領軍的位置上，自己會想更多，我希望在嚴格要求自己的同時，能帶領大家往高處看，在之前成績的基礎上進一步突破，這需要我們團隊共同進步，除了自己練好更要顧到集體。”

俄羅斯隊是花樣游泳的世界霸主，目前中國隊與之還有一定差距，關于俄羅斯隊強大的秘密，中國花游隊教練王芳透露說：“俄羅斯的強大，我認為是她們有一套完善的訓練體制和體系，她們對花游專項能力的訓練和理解更優于我們。俄羅斯的梯隊建設很出色，花游的普及率非常高，后備人才儲備很充沛，他們不斷有新鮮血液，不斷冒出年輕的優秀選手，這讓他們很容易建立起一支強大的隊伍。”

關于未來的布局，王芳直言：“雖然俄羅斯目前處于領先，也有很多值得我們學習的地方，但我們不想跟著他們的腳步，如果我們不創造出有自己特色的東西，想要超越俄羅斯是永遠不可能的。”

“首先在編排上，我們要把更多的中國元素加入到自選動作中，使我們的風格更加鮮明，使大家一想到中國隊就會有深刻的印象。用自己的特色去跟俄羅斯競爭，這是我們以后的目標。” 解讀與運用：

個人與集體。在個人戰中，拼盡全力，心無旁騖，展現最完美的自己，是成功之道；而在集體戰中，除了要完成自己的部分，還應有全局意識，共同進步，這樣才能獲得集體的勝利。中國花游隊領隊咼俐在自己練好的同時還要顧及到集體，帶領全隊往高處看，并尋求進一步突破。

團隊建設。輝煌的戰績離不開團隊的努力，而團隊并不是一成不變的，團隊需要不斷建設，不斷更新，才能永葆活力。俄羅斯花樣游泳隊之所以能夠長期領先世界，除了專業的訓練體制外，出色的梯隊建設、充沛的后備人才儲備也是重要因素。

學習與特色。向強者學習固然重要，但亦步亦趨要不得。在借鑒他人長處的同時，保留并弘揚自己的特色，才是成長、超越的正確方式。花游隊教練王芳對隊伍的未來布局是加入更多的中國元素，形成自己的特色和風格，用自己的特色去跟俄羅斯競爭。事件切片二

“90后”女大學生橫穿大西洋

泰斯卡威士忌跨大西洋劃艇挑戰賽是世界上難度最大的海上挑戰體能極限的賽事。這次賽事共有來自全球17個國家的26個劃艇隊參賽。出征“橫渡大西洋挑戰賽”的劃艇隊伍“功夫茶茶”，由汕頭大學四名“90后”女生組成，分別是來自廣東省的陳鈺麗、黎曉冰、梁敏甜和河南省的孟亞潔，她們在此次比賽中獲女子隊冠軍并破4項世界紀錄。

這場比賽從西班牙拉戈梅拉島的圣塞巴斯蒂安出發，劃行3000海里，最終到達北美安提瓜。全程沒有補給船，參賽隊伍將在不足四平方米的船上生活，她們輪流劃艇，相互交替兩小時工作，兩小時休息。賽事的第8天，她們連續數天遇上了時速達35海里的強風，黑夜中雷電交加，海面翻起六米多高的巨浪。賽事后期，她們甚至還收到了兩次7.8級地震和海嘯警報。最終，經過34天13小時13分的劃行，她們克服重重困難，用頑強的毅力和精準的判斷力，穿越大西洋，成功完成被視為全球最艱辛的3000海里賽事，成為本次賽事女子組的第一名，一舉打破四項世界紀錄。解讀與運用：

敢于挑戰，風險中見機遇。中國姑娘們面對這個挑戰體能極限和意志力的比賽，忍受著巨風巨浪的洗禮、烈日的炙烤，靈活應對各種海上未知的狀況。挑戰與風險相伴，姑娘們面臨的是對生命的考驗，挑戰的是全球最艱辛的3000海里賽事，對于這群追夢者而言，成功離不開挑戰。

不懈付出，磨礪中見剛強。這四位“90后”姑娘在沒有補給的情況下，揮灑汗水，以堅強的意志承受巨大的艱辛。經過34天13小時13分的劃行，克服重重困難，她們最終穿越大西洋。賽場上的出色表現，離不開她們平時的訓練與付出。女子組第一名，打破四項世界紀錄，是汗水鑄就的豐碑。

團結協作，集體中見力量。個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。這四位女孩在橫渡大西洋的過程中，個體間的協作尤為重要。她們分工明確，配合默契，目標清晰。輪流劃艇，相互交替兩小時工作，兩小時休息。這樣既保證了每個人的體力，也可以讓整個旅程沒有絲毫停歇，最終以一個團隊的形象勝出。10 時代變局與傳統堅守 事件切片一 瑜老板的別樣京劇

用最親切的方式，和所有人一起分享京劇，王珮瑜做了很多年。她自己做課件，開了一門好玩的《瑜樂京劇課》，每次講座，臺下都是笑聲不斷，所有這些講課內容，無一不是她自己準備。“清音會”和“演音會”是王珮瑜多年來自己嘗試創新的新形式，并且成為了注冊商標的個人演出品牌。和傳統的京劇演出不同，這兩場演出都帶有分享和普及推廣的性質，帶有新的傳播理念。

一張茶桌，一塊彈幕，一個小樂隊，這便是王珮瑜自創的“清音會”。她還第一次在京劇演出中引入了實時直播和“彈幕”互動，這被王珮瑜稱作是“京劇劇場叫好文化的延展”。“演音會”則是把年輕的演奏家們請到舞臺中央，讓音樂和京劇舞臺上的角兒們共同對話。在樂器運用上，王珮瑜在原有的板鼓、京胡、二胡、三弦等傳統樂器中加入古典吉他，主打融合樂的概念。王珮瑜今年在演出時首發的新專輯是一套雙唱片，體現了“傳統跨界” 的理念，古老和現代的并行。

王珮瑜說：“我們一直強調京劇其實很好玩，除了戲好玩兒、表演形式和內容好玩兒以外，我們的傳播方式也正在越來越接近年輕人，接近當代人們的習慣。” 解讀與運用： 傳承。傳統文化需要不斷傳承，才能源遠流長。京劇，這種現代人越來越少關注的優秀文化，被王珮瑜以最親切的方式和大家分享，并且為更多的人所接受和欣賞。

堅守與變通。傳統文化需要堅守，但卻應該順應時代發展，使其更好地保留。王珮瑜不僅執著堅守傳統京劇這種文化精粹，而且創新了其演出形式，將傳統與現代相融合，使更多的人愛上京劇，使京劇得到更好的傳承。事件切片二

“網絡文學新人獎”

經過近20年的積累，我國的網絡文學在作品數量、讀者規模和社會影響力上已經相當可觀。最新統計表明，我國網民規模已達7.51億，網絡文學用戶近3.53億，占網民總數的46.9%，手機網絡文學用戶3.27億，占手機網民的45.1%。——網絡文學用戶調查數據

第二屆“茅盾文學新人獎”增設了一個獎項——“網絡文學新人獎”。增設“網絡文學新人獎”，不僅是對新興的網絡文學和網絡文學創作者的認同、肯定與激勵，更是促進網絡文學日益規范化的一個有效抓手，是網絡作家確立作家身份、進入主流文學體系的標志性事件。但是，網絡文學用戶數量可觀，還不能將傳統文學邊緣化。

文學從來都有不同的入口，我們反對媒介霸權，同時也不應該有媒介歧視，如果能讓網絡文學在發揮媒介之長的同時，又能吸取傳統文學的創作經驗，傳承文學積淀的藝術品格，實現兩種文學的融合發展，這對發展網絡文學乃至網絡時代的中國文學，都將是一種很好的選擇。解讀與運用：

發展與創新。事物需要不斷創新才能繼續發展下去。在網絡文學越來越興盛的時代，順應時代趨勢，設置“網絡文學新人獎”，是對網絡文學創作者的認同、肯定與激勵，也是促進網絡文學發展的有效途徑。

堅守與變通。文學發展也要取長補短，傳統文學積淀的藝術品格和創作經驗需要堅守，但是網絡文學的媒介之長也需要發揮，實現兩種文學的融合發展，對發展網絡文學乃至網絡時代的中國文學，都將是一種很好的選擇。事件切片三

陶瓷微書，一個人撐起一項國家非遺

微書工藝古已有之，但之前多寫于布、絹或紙上，不易保存。王芝文獨辟蹊徑，將微書寫于陶瓷之上。就是這“芝麻大的事”不僅創造了這項國家級非物質文化遺產，還創造了一項紀錄——在高85厘米、直徑29厘米的陶瓷箭筒外壁寫下整部35萬多繁體字的《三國志》。這個創作歷時7年，讓人“嘆微觀止”，也因此誕生了一項紀錄——在一塊指甲蓋大的地方，寫下50個繁體字。這項國家級“非遺”的特殊之處在于，王芝文既是它的創造者，也是它唯一的傳承人。王芝文和他的陶瓷微書被評價為“一個人撐起一項國家非遺”。

“選擇這條路，基本就是與寂寞結緣。”王芝文從開始創作陶瓷微書，便放棄了好多業余愛好，甚至沒看過一集電視連續劇。陶瓷不同于其他材質，是要經過燒制才能完成的。它的不可控性，使得每一件作品背后都有無數次失敗的嘗試，但也正因為這樣，才顯得彌足珍貴。解讀與運用：

創新思維，挑戰高度。王芝文獨辟蹊徑，放棄絹、紙等傳統載體，將微書寫于陶瓷之上。雖然陶瓷相對來說易于保存，但其燒制過程卻有著不可控性。這也使得每一件藝術品所代表的藝術成就都能達到從未有過的高度。

敬畏文化，傳承發展。陶瓷微書是中華文化的一個縮影，王芝文心懷敬畏地去體味和思考如何讓文化更好地傳承和發展，于是獨辟蹊徑，將微書寫于陶瓷之上。就是這“芝麻大的事”，創造了國家級非物質文化遺產的紀錄。

成功可貴，貴于堅持。一部35萬多繁體字的陶瓷微書成為國家非物質文化遺產，是一個讓世人驚嘆的成就。7年的時間里，王芝文守住寂寞，堅持創作，實在是難能可貴。事件切片四 膠片定格下的家庭

馬楠，畢業于北京電影學院攝影系電影攝影專業，目前的主業是廣告及電影攝影師。他拍過《我是歌手》《爸爸去哪兒》《高能少年團》等風靡全國的綜藝節目廣告片。2016年他開始有了另一重身份——“如故照相館”主理人，他在用這門最耗時、最傳統的銀鹽技術，為家庭拍下值得存留百年的膠卷照片。

到2018年為止，這個計劃已經開展了一年多，他只拍攝了4個家庭。他發現，有一個家庭成員能把大家組織起來做這件事，就是最難的了。不過馬楠表示就算店關了，他拍的這些家庭照片還能放一百年呢，膠片帶給整個家庭的那種細膩、真實，會讓人難以忘懷。希望通過“如故照相館”，膠片能換個形式和身份，存活得久一些。解讀與運用：

理想。最能讓人斗志昂揚的理由就是美好的理想。在影像技術電子化的時代，還能用保存時間長的膠片記錄生活，一般人都不以為然。但是馬楠的理想就是讓膠片的細膩和真實的質感帶給人以數碼產品難以替代的感受。

行動力。很多人如同馬楠一樣，喜歡用傳統的膠片記錄生活，但時代的潮流裹挾著人們，輕松及時的優勢消磨了他們最初的想法。馬楠付諸行動，為需要的家庭拍攝，雖然進展很難，但是只有行動才有可能改變。

保護傳統文化。很多以前的文化都在逐漸消失。對于質感生命的消逝，馬楠用最傳統的膠片記錄家庭，留存傳統文化的細膩和真實。

第二篇：2012高考作文預測十大主題之三

2012高考作文預測十大主題之三：感恩

2012-05-08 14:58 來源：本網 作者：佚名 點擊：

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（一）、名人名言

1、投之以桃，報之以李。——《詩經·大雅》

2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》

3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語

4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——英·薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。——文立芳

6、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。——巴金

（二）、詩句

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農》

3、但令一顧重，不吝百身輕。——盧照鄰

（三）、短文素材

1．1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

2、曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？” 佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？

成語故事：東郭先生與狼；農夫與蛇；銜環結草；陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁。

3、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。

你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎？

狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。

4、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。” 的確，人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳承下去。

5、在一次學術報告會結束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎？”全場一片寂靜。霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”全場掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.（四）“ 感恩的心”歌詞 我來自偶然 像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處

誰在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚

要蒼天知道 我不認輸

感恩的心 感謝有你

伴我一生 讓我有勇氣作我自己

感恩的心 感謝命運

花開花落 我一樣會珍惜

我來自偶然 像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方 我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛 我還有多少淚

要蒼天知道 我不認輸

感恩的心 感謝有你

第三篇：2014 高考作文的主題 預測

高考作文的主題(觀點)到底有哪些?

自身成長：青春、興趣、青年、志向,毅力,天才與勤奮,成長、教育/發展,芳華、樂趣；

道德修養：寬容、習慣、修養、風度、尊重、氣節、良心、誠信、謙虛,慎獨,傲骨,誠信,忍與爭,小節與大節,自律與他律；反省反思(照鏡子),本色與打扮,奉獻與索取,風度,虛榮心與榮譽感；

苦樂人生：目標與信念、責任、創造、名利、挫折、超越、健康、理想、機遇與拼搏、學習、成功、位置、挑戰、放棄、等待、選擇、英雄、方法、自立,堅強；信念、艱難困苦、抱負、機緣、進修、拋卻、等候、英雄、要領、自主；

情感世界：愛、友情、師生情、愛國、感動、珍惜、感悟、溝通、理解、尊嚴、鼓勵、個性、幸福、信任、氣質；哲理方面：命運與抗爭、缺少美與發現美、自身價值與社會價值、生命如水、空間、路、距離、長與短、歷史與現實、永恒與瞬間、運氣與奮斗、間隔、長與短、變與不變,科學發展觀,舍與得,眼前利益與長遠利益,源與流,實踐與理論,個性與共性,傳承與創新,數與量,;外來文化與中國文化,愛國主義與國際主義,人與自然,和而不同,原則與謙讓,主見與兼聽,懷疑與堅信,框框與突破,創新與冒險,有為與有不為,自由與紀律,理想與現實,恒心與改變,自力更生與他人幫助,妒忌與競爭,最好與更好,走與停,重復,向前看與向后看,仰視與俯視,局部與整體,電腦與人腦,門與墻,一分為二,全面地看問題,主觀與客觀(<漫談”潛能”>)；規則規范：公平、合作、規則、權利、法律、平等；社會熱點：環保、時尚、崇拜,追星,和平、文化遺產、包裝、人才、競爭、廣告、全球化時代、國際,環保、時尚與傳統、文化遺產、包裝、人材、競爭、告白、全世界化時代、國際；

科技時代：太空、網絡與信息、知識、克隆、發現、科技與人文宇宙、收集與信息、常識、發明、科學技關愛之心、掩護情況、連合、熱愛自己的國家、駕馭機緣、堅強

品德涵養:容情、習氣、涵養、器宇、尊敬、情操、天良、誠信、謙善;容情 拋卻 機緣

法則標準:公允、互助、法則、權力、法令、平等;感情世界: 關愛、友誼、師生情、親情、打動、愛護珍重、感觸,領悟、溝通、理解、尊嚴、鼓舞勉勵、福祉、機緣、關注生活抓住規律高考作文題18題型

高考是一種選拔性的考試，要想猜中題目是很難的，特別是占高考語文“半壁江山”的作文，要想猜中作文題目就更難的，所以猜題押題無此必要。縱觀近幾年的高考作文命題范圍，總會呈現一定的規律性、穩定性和連續性，命題的思路還是可以分析的，定位在培養高尚道德情操、健康心理素質，關注現實生活，倡導科學思維方法，注重個人品德修養，追求崇高思想境界，倡導人文關懷等方面內容。按照“不陳舊、不怪誕、穩中求變、變中求穩”的命題規律，冠華作文網提醒廣大考生，2011年高考作文的命題范圍，會側重以下18個方面，考生在臨近高考前5天內不妨圍繞這些萬變不離其宗的作文命題預習：

1、人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等；

2、為人處世，如寬容、幫助、表現自我等；

3、讀書做人，如成熟、情操、品位等。

4、人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；

5、人際關系，如和諧平等、交流互助等；

6、人與自然，如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等；

7、人格精神，如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等；

8、人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農民工等；

9、學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；

10、教育成長，如文明、律己、尊重、執著、興趣、習慣、方法等

11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

12、傳統美德，如禮貌、孝順、謙遜等；

13、現實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；

14、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；

15、集體觀念，如團結、合作等；

16、心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；

17、情感關懷，如親情、友情等；

18、科學思維，如辯證、發展、創新等

2014年高考作文八大主題方向預測 主題之一：健康成長體驗反思 主題之二：自我修煉自我實現 主題之三：和諧個性崇尚理性 主題之四：投入生活評論現實 主題之五：感悟自然保護環境 主題之六：感悟經典反思歷史 主題之七：憂患意識悲憫情懷 主題之八：雄偉抱負實干精神

高考作文的兩大側重

一、社會:

(1)科學精神與科學思維;(2)民主與法制:(3)文化傳承與多元：繼承傳統與中西合璧;(4)社會和諧與進步(包含對弱勢的關注);(5)(社會與自然)環境與社會可持續發展;

二、人生與人文:

(6)理想與信念信仰;(7)情感體驗:感恩與奉獻;(8)心理健康:懂得適時放棄與頑韌堅持的辨證性;(9)寬容、傾聽、欣賞的人際交往原則.(10)道德

高考作文的八大主題

1.感情與體驗---對親情友情和幸福的體驗。

2.生命和自然---對生命和自然的認識理解和珍愛。如現代化建設與環境，地球家園，呼喚綠色，敬畏生命，展現個性，注重人格發展等。

3.人際關系和人生智慧---頌揚人與人之間的愛，尊重與寬容，認識自我，通達樂觀，學會放棄學會忘卻學會溝通，傾聽被人，欣賞他人，善待他人，贊美的魅力。4.生存和生活關注社會關注普通人的生活狀態并感知他們的所思所想，特別是當今社會在物欲和精神雙重壓迫下的喜怒哀樂。（中國農民工的狀態）。高考作文的八大主題

5.健康問題：當今社會生活節奏加快、競爭激烈,不少人產生了人格分裂、自虐與他虐等心理問題,以及過勞死的年輕化等引起對健康(身體的心理的人格的個性的)問題的關注。

6.價值取向、生活信仰和處世態度：面對道德淪喪和信仰的缺失，要呼喚并建立一種積極的價值觀和處世態度:推崇礪志自強的品質,呼喚對對卓越成功的不懈追求對有品位的文化藝術和精神生活的追求。

7.社會責任感與法律：面對社會中角色模糊、角色逃逸現象以及法律意識的呼喚。

8.回顧與前瞻：著眼于對過去的回想與對人類美好未來和前景的暢想.(對國家大事的評價,如上海的世紀博覽會在當年就成了高考話題作文，中國男子足球出線后北京考了規則等)。

什么樣的作文最對閱卷老師的胃口，能在高考中脫穎而出、拿到高分呢？特別推薦了3篇范文供大家參考。特別強調，3篇范文都能拿到58分以上的高分，但它們并沒有華麗辭藻、名人故事，拿到高分的秘訣是有真摯的情感和個性化的語言。

寫好作文考生要特別注意3點

在閱卷老師眼里，它們都是可以拿高分的好文章。

好在哪里？先看下高考語文學科“考試說明”中對“寫作”的要求。寫作要求分“基礎等級”和“發展等級”兩個層次。前者的要求是：

1、符合題意。

2、符合文體要求。3思想健康，感情真摯。

4、中心明確，內容充實。

5、結構完整，語言通順。

6、標點正確，不寫錯別字。這六條，下面的三篇范文都做到了。再看后者的要求：

1、深刻。

2、豐富。

3、有文采。

4、有創新。要全部符合這4條，很難；能真正做到其中的兩條就很不錯了。下面3篇范文都部分地做到了，雖然每篇都有點不足，但總體上是成功的，都在58分以上。

喻老師指出，3篇范文的成功之處，可以歸結于下面3點，供考生們借鑒，這也是考生在考場寫作時特別要注意的3點：

一、審題時要找出興奮點。

看到作文題的幾十秒鐘內，最先浮現的構想難免一般化，你想到的別人也都想到了。這時，應把最先想到的放一邊，圍繞題目再作仔細搜索，你就可能想到讓自己或感動或激動、或欣喜或驚喜的東西。這就是興奮點，你得迅速抓住它。有了興奮點，你就進入了特定的情境，就有了可供自己發揮的空間，就會忘記壓力、消除緊張，從而冷靜應對。3篇范文的興奮點都是自己的經歷。

二、行文時要選有話好說的角度。經過審題時的沉思，興奮點有了，但很可能幾個興奮點同時冒出。這時，你就要再冷靜地想一想，哪一個是自己最有話可說且能把它說好的角度。這就要聯系自己的經歷，或調動自己腦子里已有的儲備。《多彩的高三》聯系了自己開朗的性格，《教養的芬芳》聯系了自己不斷成熟的往事。因為有話可說，所以行文從容，很快就把內容鋪展開來了。

三、表達時要運用能體現個性的語言。說到語言，很多同學在認識上有個誤區，似乎只有語言優美才是好文章，以致不少同學一心想的是漂亮的詞句和忽悠人的技巧，唯獨把充實的內容和獨特的個性置之文外，這就使文章因缺乏思想內涵而毫無活力。下面的三篇范文，沒有像有些同學那樣，動不動就拿名人來說事，而是都把自己擺進了文章：《多彩的高三》袒露了自己的感悟，《教養的芬芳》寫出了自己的認識，《認識自我》展示了自己的體驗。這3篇范文都基本上沒有多少優美語句，更沒有大量引用名言，運用的都是富有個性的語言：或活潑、或理性、或親切。這應該成為一種普遍的追求：高考作文就是要貼近現實，就是要內容充實，就是要感情真摯，就是要個性鮮明，就是要語言樸實。年輕人就該寫出青春的蓬勃朝氣，寫出生活的原汁原味。

□范文一教養的芬芳(命題作文，無提示語）感動于一場演唱會。其實，它讓我感覺不像是演唱會，倒像是一場高雅音樂會。

我們在電視里看到的演唱會，無不是喧鬧異常，瘋狂的歌迷拼命擠向臺前，接近失控。而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會，地點是圣彼得堡。我看的是演唱會視頻。攝像機環顧全場，場內座無虛席，可奇怪的是，只有一位安保人員，還是歌手的保鏢。我不由大驚，若是換在別的地方，場內不是會失控嗎？

帶著疑問繼續向下觀看。演講會開始，歌手出現。臺下觀眾熱情鼓掌，歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響，場內立刻鴉雀無聲，反應之快，讓我懷疑是不是有聲音突然被關掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養。演唱會十分精彩。當歌手唱起老歌《科瑪洛沃》，全場觀眾，無論老少，一齊高聲合唱。歌手十分興奮，下臺來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情，緊緊跟著歌手。可這種擔心是多余的，只有當歌手把話筒遞給某個觀眾時，他(或她)才會起身合唱，別的人一律微笑著拍手，沒有一人離開座位，秩序好得讓人驚訝。

難道沒有歌迷想要簽名嗎？鏡頭給了我答案。演唱會結束后，觀眾自覺在劇場外排隊簽名，沒有爭吵。冬宮劇

場外的白雪靜靜下著，一切都是那樣平和。

感動于俄羅斯觀眾極高的教養。沖上前和遵守秩序，可以說是理智與情感的斗爭。可是高尚的教養教會我們種種美德：為他人著想，言行文明，溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會兒才能要到想要的簽名，可若是人人都具有崇高的教養，自覺自律，那么，想要的一定會擁有，而且無愧于心。

記住同樣來自那里的蘇霍姆林斯基的一句話：“在人類心靈花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。”

【點評】“教養”的內涵十分豐富，有些顯得有點抽象，可作者卻把它詮釋得可以觸摸。文章通過“我”觀賞俄羅斯歌手一場演唱會的感受，充分肯定了高尚教養的“芬芳”。結尾引用的名言道出了人的教養的巨大價值，既緊扣了題意，又給人有益的啟迪。

□范文二認識自我(命題作文，無提示語)成長的道路上，我在不斷地認識自己。曾經，我一直很自卑。因為幼兒園老師說我反應比別的小朋友慢；因為幼兒園的同學會張牙舞爪地來搶走我的玩具；因為媽媽看著我才一年級就有好多紅叉叉的本子時，后悔不該讓我提前一年上學。但是，當四年級的班主任表揚我的作業時，當他欣賞我每一次課堂上的發言時，當他提升我做語文課代表、做班干部時，我突然發現自己并不笨，自己還有很多優點。我并不是丑小鴨。

曾經，我一直覺得自己是個怕困難、怕挫折的人。因為碰到數學難題我會主動放棄，因為學琴時看到和弦就頭暈目眩，因為一受到委屈就好哭……可是，高一去部隊軍訓時，我可以在烈日下保持站姿，任憑汗水浸濕衣服，而不會找任何身體不適的理由去樹陰下休息。我也可以在沒有痱子粉時，將浸滿風油精的紙巾沾到滿身的痱子上，然后在部隊宿舍里痛得跳腳，卻將此看成軍訓樂事。從那時起，我發現自己其實很堅強。曾經，我一直認為自己是個思維不敏捷、說話不厲害的人。因為我不愛說話，別人一直說我很文靜，就算說了，也只是不輕不重、不痛不癢，以至于后來我學藝術、考編導這一專業時，面試都是我最怕的一項。可當我真的走進考場時，當我自我介紹時，當一個個犀利的問題向我拋來時，我發現自己竟然沒有了緊張，思維敏捷，非常從容，更有越戰越勇之勢。后來我知道，自己是自信的，這源于我對知識的掌握，對自我的積淀。曾經，我認為自己是只能跟在別人后面，沒有絲毫領導才能的人。因為我從不愛自己拿主意，從不會管別人，也覺得自己沒有這樣的魄力。但是，高三的那次運動會改變了我對自己的認識。好友是體委，在她的鼓動下，我也參加了三個集體項目。可比賽那天，她突然生病。作為朋友，我沒有多想，就開始重新找合適的人。在賽前趕著大家練習，比賽成績居然還不錯。無意間，我發現自己也可以成為別人的主心骨，別人的依靠。

我還在繼續認識自己。發現了缺點，就改變；看到了優點，就保持。我知道，在我的身體里藏著一個更好的自己。

【點評】認識自我，是為了完善和提升自我。不斷發現自己的優點，是增強自信心從而取得較快進步的重要條件之一。文中沒有豪言壯語，更沒有引經據典，而是有條理地用具體的事例，展示了自我成長的足跡，質樸而親切。

□范文三多彩的高三

(命題作文，無提示語)南師大附中高三曾媛旎

每個人的高三都是相同的，都是在為著一個目標奮斗，生活同樣純粹。每個人的高三又是不同的，理想不同、個性不同。因此在大家同時寫下“高三”這個名詞時，前面的修辭詞定然不同。我的高三是充滿色彩的，它被平分在畫室與學校兩處。

我的高三是一簇鮮艷的綠。淡綠總能與各色顏料完美融合，草綠總是在反光處展現它的恬美，中綠鮮艷又不失沉穩。畫風景時，我總愛畫春天，因為我的高三就是春天。它充滿綠色，充滿希望。高三是我實現夢想的春天。高三的莘莘學子不正像那春天破土而出的嫩綠的青草嗎？經歷高三的辛苦與緊張，只為沐浴人生和煦的陽光。我的高三是一片寧靜的藍。鉆藍是我的忠愛，它總有一絲淡淡的憂傷隱藏其中，那樣至純。天藍也是我的常備，它是從天空的色彩中提取出來的，總帶有純粹的風格。高三，是18歲的至純至真的年齡。高三，蛻去了一些幼稚的輕狂與浮躁。高三，讓我們的生活變得如此純粹。坐在鉆藍色窗簾裝飾的教室里，窗外是天空無盡的天藍。心中是一片湖水，平靜而安寧。最后一次享受這緊張之中安靜的學習，抬頭看墻上“非寧靜無以致遠”，會心一笑。我的高三是一抹血色的紅。紅色總是打開調色盒最先跳入眼中的。橘紅充滿活力，朱紅與大紅充滿斗志，深紅是智慧，血色的紅是年輕的象征。高考的確不是個理想的制度，但正是因為高考，我們有了奮斗的動力與目標。我們年輕的身體內充滿著鮮紅的血液。高三是紅色的，因為我們擁有奮斗的高三，正如王棟生老師說的：“沒有什么能比在18歲時奮斗一場更幸福的了！”與其賦予高三更多斑斕的色彩，倒不如說高三只是簡單的黑與白。黑白是萬色的來源，也是萬色的歸結，同時它們滿足了所有顏色的過渡以及從純色至灰色色系的擴張。黑白對于色彩來說是重要的，正如高三對我們人生來說一樣。高三的生活不僅僅只有緊張與辛苦，它還有別的更多的色彩與心情。正如我們評定一張好畫，太多的純色使其嬌氣，而從黑白中汲取更多的灰色可以使它顯得高雅與豐富。

色彩充滿了我的高三，我也會用我彩色的高三去充實我人生的畫卷。

【點評】作者一反“黑色高三”的扭曲心態，快樂地認為高三是多彩的。變一個角度，換一種心情，立意就大不一樣。作者是學藝術的，所以文中充滿了對色彩的喜悅，也生動地反映了她開朗的個性。結尾一段既呼應了開頭，又深化了主題，顯得美麗而有味。

第四篇：2011高考作文預測十大主題

2011高考作文預測十大主題：青春無悔

話題一：青春無悔

說到青春你會想到什么，是激情，是羞澀，是幼稚，還是狂躁? 其實，青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優雅的代表青春是星光，是引領時尚的先鋒。

于是----說到青春，我們總會想起在那個午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，因為你已經睡著了。

說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用保持2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。

說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養成了一個現在都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。

說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。

說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。

當然，生命要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨巖在海濤中，激射動人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光;青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。

然而，在今天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主!話題二：思索幸福

幸福是人在創造生活條件的社會實踐中，由于感受和理解到個人、集體乃至人類的目標，理想和正義公益之事業的實現而得到人格上的滿足。

幸福，是人類追求的基本價值，而隨著各地建設“幸福地區”、“幸福城市”、“幸福社區”等規劃的提出，“幸福”也成了政府的施政導向。

幸福畢竟是個人的主觀體驗，所以，對幸福的評價是非常困難的。國內外已經有眾多的幸福評價指標體系，如國外有法國的“快樂指數”、英國的“國民福祉指標體系”等，國內也出現了如“幸福江陰綜合評價指標體系”等評價體系。但目前并沒有公認的幸福評價體系。

許多關于幸福的研究表明，在影響個人幸福的最重要變量中，前三項分別是就業、婚姻和教育。政府對個人的婚姻狀況影響可能有限，但與就業和教育卻直接相關。其他影響個人幸福感的因素如安全、環境、醫療、文化生活等，也與政府治理關系密切。幸福首先是一種個人的主觀體驗，歸根結底公民自己才是幸福生活的主體。前些年一首流行歌曲說，“幸福不是毛毛雨，它不會從天上掉下來”。它道出一個樸實的真理，即爭取幸福首先是公民自己的責任，要靠自己努力奮斗。

幸福是個人由于理想的實現或接近而引起的一種內心滿足。幸福不僅包括物質生活，也包括精神生活;個人幸福依賴集體幸福，集體幸福高于個人幸福;幸福不僅在于享受，而主要在于勞動和創造。

幸福是懷有一顆感恩的心;擁有一個健康的身體;有一幫值得信賴的朋友;有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天。

幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。

幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業做成了，愿望實現了，你愛的人與你結婚了，你應該是幸福的了。

要幸福，就要追求，就要奮斗。話題三：網絡世界

“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”如今，作為網絡終端的個人電腦，這只高貴殿堂里的“堂前燕”，已經飛入了你家、我家。

網絡是什么呢? 網絡，是那七色彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種色彩樣樣都有;網絡，是那生活的萬寶囊，琴、棋、書、畫樣樣俱全。

網絡是我們的“千里眼”和“順風耳”。

在網絡世界里，可以暢游書海，不必為找不到想要看的書而“白發三千丈，緣愁似個長”，只需輸入簡單的幾個漢字百度一下，另外一片精彩世界就在眼前。點擊郭敬明，我們目睹了那酸澀的青春之花，在繁茂的香樟斑駁的樹影里盛大卻脆弱地開放;點擊雨果，我們可以在巴黎圣母院中駐足觀望，感受卡西莫多的善良，欣賞吉卜賽女郎的翩翩舞姿;莎士比亞的文采風流，曹雪芹的行云流水，魯迅的入木三分，吳承恩的超凡想象，只要你輕輕一點鼠標，一切都盡在其中。

在網絡世界里，可以和素未謀面的人毫無顧忌地傾心交談，也許你是耄耋之年，我是弱冠之徒;也許你在大洋彼岸，我在地球南端。在這里可以暢談成功的喜悅，交流學習的經驗，發泄心中的郁悶和彷徨，彼此之間互相問候、鼓勵、祝福。網絡可以讓遠隔千里的人成為知己，讓孤寂的人感受到生活的溫馨。

網絡可以為我們的生活增添情趣。走進網絡世界的音樂天地，聆聽《快樂老家》優美的旋律;感受《高山流水》的典雅，體味中華古老的藝術魅力;感悟《梁祝》為愛殉情的堅貞不渝和雙雙化蝶的凄美??在網絡世界里盡情享受音樂的魅力。在激情澎湃的樂曲中，我們學會了拼搏;在低沉舒緩的樂曲中，我們學會了思考;在輕松明朗的樂曲中，我們學會了放松。

擁有了網絡，就擁有了百花齊放的春，擁有了搖曳多姿的夏，擁有了秋蟲鳴呌的秋，擁有了銀妝素裹的冬。擁有了網絡，就擁有了多姿多彩的世界。

在這個世界里，生命得到了滋養，心靈變得更加豐富。我們跨越時空的距離，我們與時俱進。我們嘗試著另外一種新的生活方式。

有人說，網絡是船的摯友，會幫助你到達成功的彼岸。有人說，網絡是浪的幫兇，會把你埋葬在大海深處;我們分明在現實中看到孩子們那雙因沉迷網絡而迷茫的眼睛，他們行走在危險的邊緣，他們迷失在道德的路途中。

你看，“色情與貪婪齊飛，野心共暴力一色”的網絡游戲讓多少孩子那雙原本澄澈的眼睛慢慢渾濁;“霧里看花，水中望月”的網絡戀愛讓多少如花的女孩離家出走;網絡與現實兩重世界讓多少正在成長的孩子找不到成長的方向。網絡世界，是一個虛幻的世界，卻是另外一個真實的現實世界。所以，我們要用正常的心態來面對網絡，用辨別的眼力來審視網絡，遵守網絡道德，發揮網絡力量，適應網絡社會，在網絡中健康成長。網絡如水，人類如舟，水可載舟，亦可覆舟。網絡生態的完善，必將讓古老中國永葆青春活力，實現新的跨越。

話題四：閱讀自然

大千世界，繽紛自然，一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。日出日落，江流瀑飛，花謝霜滿??自然展現給我們無窮無盡的美。泰山巍峨，燃起久仰的豪邁;赤壁多嬌，卷起失落的心潮;鵲橋星云，承載了人生多少離合悲歡;渭城朝雨，詮釋著人間無數相依和不舍。山高水長，山清水秀，怎不讓人情滿于山，心溢四海。

閱讀自然，人與景融為一體，自然會教給我們很多。巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿透巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

高山無語，但閱盡世事滄桑;大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網??只要你真心投入地去閱讀、品位，自然便會用那不加雕琢的美景教會你許多。

古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。然而我們在享受自然的同時，對自然卻嚴格得近乎苛刻，仿佛她是我們手中一枚棋子，身邊一個女仆，呼來喚去，無所不從。但我們卻忘了：大自然是個偉大的生命，是生命就有力量的爆發。于是現在，我們不得不開始收拾自己一手造成的殘局，品嘗自己親手栽種的苦果。瞧!酸雨，臭氧層破壞，全球性氣候變化，生物多樣性銳減，有毒化學品的污染，水資源的枯竭，海洋生態危機，森林面積急劇減少，礦土資源危機，突發性環境污染事故及大規模生態破壞等。在自然災害的肆虐中掙扎抱怨的人們不正在承受著大自然的懲罰嗎? 大自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐厚的資源。珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈;踐踏它，它將會對我們施以嚴酷的懲罰。

放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，閱讀自然，與山川草木對話，與花鳥蟲魚對話，與自然和諧相處，我們會發現，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。

閱讀自然，找到一份屬于自己的心情;閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟： 閱讀自然，我們應變得淡然;閱讀自然，我們應變得睿智;閱讀自然，我們應懂得感恩;閱讀自然，我們應學會堅韌。話題五：綠色生活

自然的承受力，破壞了生態平衡，導致資源衰竭;空氣質量越來越糟糕，環境越來越惡劣，極端天氣頻發，水土流失，生物多樣性遭到破壞??

另一方面，這是一個全民性物欲狂歡的時代，從東部到西部，從有產到無產，人們無限追求物欲，卻又身不由己地陷入極度的精神貧困中，過度炫耀，過度疲勞，過度焦慮，沒有了道德底線，沒有了精神引領，沒有了信仰。當生活失去了它的本真意義時，作為自然和社會的人，也就難有真正的幸福。

這些問題使人類對未來充滿憂慮，不得不考量目前的生態環境，社會環境，探討世界可持續發展的問題，探討如何回歸生活的本然。進入21世紀，以科技倫理學派為代表的西方哲學家及有識之士認為有必要建立新的生活觀和消費觀，即倡導節約資源，清潔環境，尊重自然的理念，倡導簡單生活主義和簡單消費新主張，摒棄物質至上和感官刺激文化。這就是綠色生活，從外在環境的綠色到內在心靈的綠色。

綠色生活既反對人類中心主義，又反對自然中心主義，強調人與自然的整體、和諧的雙贏式發展。

綠色生活要求公民養成綠色的生活方式與工作方式，不管是藍領、白領、金領，都要成為“綠領”，也就是“綠色公民”。做低碳一族，過綠色生活，已經成為一種時尚。低碳一族就是過低碳生活的一類人，他們用自己的實際行動減少二氧化碳的排放，以“低能耗、低排放、低污染”為生活追求，最大限度地減少工作和生活作息所耗用的能量和碳排放量，減少大氣污染，減緩生態惡化。“今天你低碳了嗎?”這是現在最為時尚的一句話。

綠色生活則是涵蓋了低碳生活的一個大概念，可以從兩個層面來理解這個概念。從物質層面來說，綠色生活的核心是適度消費，盡量縮小自己生態腳印的活動，減少環境代價，它的關鍵詞是環保、健康、安全、節省。在日常生活中，從節約每一滴水、每一度電、每一張紙做起，從衣食住行的小事做起，從細節做起。

節約----節水、節電、節氣等等。垃圾分類投放，以提高它的回收率。盡量利用可以復用的資源，比如一水多用，雙面打印。盡量少用一次性制品，節約地球資源。尤其是節假日，對節日禮品的過度包裝堅決說不。

環保----把手中的鈔票變成綠色的選票，選購環保產品，支持環保產業的發展。如多用手帕少用紙巾，使用電子賀卡而不用紙質賀卡，使用無磷洗衣粉等等。

生態----不吃野生動物，不用野生動物制品。植綠護綠，保護原生生態。低碳----低能耗、低排放、低污染。

從精神層面來說，綠色生活的涵義是道法自然，天人合一，追尋生命的本真，順應心靈的需求，簡單消費，簡約生活。溺水三千，我只取一瓢飲紅塵紛囂，我自淡薄寧靜最終回歸一種至純至簡、至明至靜的澄澈生命狀態。

話題六：和諧社會

“和諧”，和者，和睦也，有和衷共濟之意諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸、沖突。在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調調和在一起成為音階。

在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經成為許多人追求的目標和方向。

“四海之內皆兄弟”，第29屆北京奧林匹克運動會，以一幅壯闊恢宏的“和”字畫卷，向來自五湖四海的賓客展示了中國社會的和諧“價值觀”，傳遞了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的熱情，表達了真誠、善良、和平、友好的心聲。

“和”貴在心和。那是一個人的和諧，他不會因為名利的誘惑而搖擺不定，只會朝自己既定的目標穩步前進他對飛短流長往往充耳不聞，身居陋室仍樂觀向上他聽得進逆耳忠言，放得下過眼云煙，心中總有豁達樂觀的清泉淙淙流過他不因諂媚而失去本性，通曉道義卻不虛偽，堅毅果敢是他心中的常青之樹。

“開軒面場圃，把酒話桑麻”是人與人真誠友愛，攜手同行的和諧。“贈人玫瑰，手有余香”，對弱者常懷仁慈之心“滴水之恩，涌泉相報”，則是受人之恩心存感激“一方有難，八方支援”，天災無可懼，眾志可成城。這些都是和諧的化身。

“松風吹解帶，山月照彈琴”，那是人與自然的和諧。黃菊一捧，能讀得出它“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”的氣節“沐于沂，風乎舞雩”，能聽得出山歌水吟的韻律，懂得飛禽走獸的喜怒哀樂。人是自然的一部分，我們應當敬畏自然，與自然和諧共處。現在就讓我們一起走進和諧社會，去領悟人與人、人與自然的和諧之道吧!話題七：創新發展

“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才?”這就是著名的“錢學森之問”。“錢學森之問”是關于中國教育事業發展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。其實質是，發展的中國如何發掘與發揮創造性人才的社會功能與價值。“創新發展”這個話題，正是在這著名的“世紀之問”—“錢學森之問”成為深刻而尖銳的現實話題，引發舉國上下一片討論和反思之聲的背景中誕生的。

愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”提出問題就是創新!北京大學教授，中國比較文學學科開創者之一樂黛云說：“學術上不該老講‘統一思想’。”

中國科學院院士，南方科技大學(籌)創校校長朱清時說：“培養大師首先改革教育體制。”

華南理工大學校長李元元：“培養創新人才需要創新模式。” 教育專家、華南師范大學高等教育研究所所長張敏強說：營造尊重知識崇尚科學環境。科研項目都強調團隊作戰，分工越來越細，很難涌現出主導型的人物。社會要為知識分子營造發揮才能、冷靜思考的環境，同時社會要寬容，允許科研工作者有缺點有個性。也要營造尊重知識、崇尚科學的環境，當知識分子都把當科學家作為第一位的夢想時，大師才會更多地涌現。”

這些鏗鏘的語言表達的是時代的呼聲，呼喚創新，呼喊變革!因為時代的發展，需要創新的思維，需要創新的人才，需要創新的精神，創新帶來發展，創新帶來時代的進步!話題八：我與他人

人是社會動物，我們的生活就是由自我、他人、以及各種社會交往活動組成的。對于自我與他人，個體與社會，古今中外的許多智慧的頭腦都為此思考、進行研究。這是一場關于理性與感性的交替演出，更是一次不斷發現新大陸的旅程。孤立的個體創造不出世界，只有在“我與他人”的交往中，我們發現了自己內心，構筑起自己的小世界，同時完整了和他人共同組成的外部世界，即我們的社會。

自我是最本真的自己，每個人的內心都有一個獨特奇異的世界，這個世界里有你對于生命的理解，對于世界的態度。有你的尊嚴構成的城墻，保護住墻內自我堅持的底線，有你的個性構成的建筑，顯示出自我熠熠生輝的獨特，有你的價值觀樹立起的燈塔，遠眺墻外的世界，不偏不倚的帶領你前行，看清世界，為內心點一盞明燈。

他人，是家人，是朋友，是合作伙伴，是競爭對手，是相對于個體的社會，更是相對于民族的世界。家人是一個人最初接觸到的除自己以外的他人，他們給予你最無私的疼愛，最細微的照料，最持久的關心，和家人的相處，有波折也有感動，有甜蜜也必然會有淚水，但正是這些情感的投入，讓我們第一次見識到人與人之間關系的美好。朋友是你遇到的另一群人，他們來自四面八方，帶給你不一樣的感受，讓你能夠在與他們的交往中收獲人生的喜怒哀愁。合作與競爭，是任何人都必須面對的人生課題，同伴與對手，便是一同與我們共同解答這道人生命題的人，通過他們，我們成長、堅強，并且漸漸理智，漸漸平衡好夢想與現實的天平，使自己未來的路走得更加穩當。民族與世界，某個層面來看亦是自我與他人的關系，當民族面向世界時，應學會適應，不斷調整，但又要保持自己的獨特，而好的世界也應寬容接納，平等對待每一個民族。

我與他人，是一堂永恒的關系課。寬容，平等，友善，都是其中需要學習的章節。驕傲，自私，偏見，都是過程中必須改掉的毛病。這一堂人生課，既是必修又充滿挑戰，只有學會處理身邊的種種關系，才可能成長為一位健康的社會人，同時，在這個過程中，我們所收獲的將大大超出我們的想象。我，是內心世界的主人，是自我思想觀點和態度的集合，是作為個體存在保有尊嚴、始終努力生長的姿態。

他人，是我們之外的社交世界，是我們將要遇見的無數可能，是這個大千世界不斷變換更新充滿多樣性的原因。

我與他人，對于這個話題的討論，是我們作為社會人基本屬性的體現，在人生的道路中，許多知識只是來源于書本與課堂，更來源于與他人的每一步交往交流，這些更是我們現實生活的重要方面。

話題九：接力傳統

我們所說的傳統，主要指傳統文化。中國傳統文化是中華民族幾千年文明的結晶，除了儒家文化這個核心內容外，還包含有其他文化形態，如道家文化、佛教文化等等。它既包括四大發明、萬里長城，也包括傳統節日、民風民俗;既包括昆曲京劇、古典音樂，更包括儒(道)家經典、唐詩宋詞等。

當你手捧著《詩經》，吟誦著“關關雎鳩，在河之洲”當你翻開《唐詩三百首》，默念著“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”當你品讀《宋詞選》，輕唱著“楊柳岸，曉風殘月”??你會領略到古典文學的意蘊。

當你看到王羲之的《蘭亭集序》，當你看到顏真卿的《多寶塔碑》，當你看到張擇端的《清明上河圖》，當你看到黃公望的《富春山居圖》??你會體悟到中國書畫藝術的韻致。

當你聽到古琴曲《高山流水》，當你聽到二胡名曲《二泉映月》，當你沉浸在《漁舟唱晚》中，當你陶醉在《春江花月夜》中??你會沉醉于傳統音樂的悠遠空靈。

當你徜徉在北京故宮中，仰望著巍峨恢宏的太和殿當你流連在蘇州園林，撫摸著雕花的欄桿當你屹立于山海關上，凝望著綿延萬里的長城??你會贊嘆傳統建筑藝術的精妙。

當你走入藥店聞到那藥草的香氣，當你在圖書館翻閱《黃帝內經》、《本草綱目》，當你看到一位老中醫在把脈問診??你會驚奇于中醫中藥的博大精深。

??

這些東西都是中國傳統文化的精華，是中國人為世界文明發展作出的獨特貢獻。但更重要的是這些文化形態背后所蘊含的價值觀念和思想文化內涵。

“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以，其因福禍避趨之。”這是一種何等熾熱的愛國情懷。千百年來，它鼓舞和激勵著無數的仁人志士在國家和民族危難的關頭挺身而出“捐軀赴國難，視死忽如歸”。

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是中國傳統文人堅守節操的宣言。所以，蘇武牧羊北海而其志不移，竹林七賢佯狂避世而不趨附權勢，朱自清寧愿餓死而不食美國救濟糧。

“言必行，行必果。”“丈夫一言許人，千金不易。”這是信守諾言的準則。所以，尾生才會抱柱而死，曾子殺豬而不欺幼兒。

“天行健，君子以自強不息”體現了昂揚的進取精神;“海納百川，有容乃大”則是一種寬容的心態和博大的胸懷。

忠貞愛國、仁德博愛、矢志不移、誠篤守信、明禮謙遜??這些可貴的價值觀念正是傳統文化的精髓。

然而，進入近現代以來，傳統文化和傳統精神在一次又一次的社會變革中受到了侵襲。尤其是改革開放以來，全球化和商品經濟的浪潮以前所未有的力量沖擊著民族文化的傳統，使其生存狀態愈顯艱難。孩子手中捧起的是日本漫畫，而不是含蓄雋永的唐詩宋詞;學生閱讀的是魔幻小說，而不是《紅樓夢》《三國演義》；年輕人熱衷于過情人節、愚人節、圣誕節，而傳統節日的味道越來越淡；新新人類聽的是搖滾，是r&b，而那些傳統經典音樂幾乎成了空谷絕響。

然而，越是民族的，就越是世界的。全球化并不意味著文化同質化、單一化，惟其多樣，世界文化才會更美!中國的傳統文化是世界的瑰寶，怎能讓它淹沒在時代的潮流之中?作為炎黃子孫，我們應該思考如何實現傳統文化與現代文明的融合，思考如何將中國的傳統文化發揚光大。

話題十：思辨智慧

思辨，顧名思義，就是指思考和辨析，思考指的是分析、推理、判斷等思維活動，辨析指的是對事物的情況、類別、事理等的辨別分析。思辨這個詞源自《禮記》“慎思之，明辨之”，由此可見，思辨精神在中華文明中源遠流長，其思維方式是人文關懷兼容邏輯推理，這一點有異于西方純理性、概念化的歸納和演繹。

思辨是一種精神，一種思維方式，一種認識論，還可以說是一種抽象的思維能力。從哲學上說，指運用邏輯推理進行理論性、概念性的思考；從生活上說，就是我們看待問題或事物，不能簡單下結論，要多問幾個為什么，要學會從不同側面思考我們面對的問題或看到的現象。高考(微博)作文一般是從生活層面來思考的，只不過在思維過程或論述過程中會用到哲學上的邏輯推理，或者說我們談的是生活現象和認識事物的方法，但思維本質還是高度抽象化的哲學思考，思辨所涉及到的哲學思考主要是辯證法。

一般而言，思辨就是全面地、辯證地認識事物，進而發現事物的本質。在生活中，事物的表象豐富而復雜，很難做到一覽無余，這自然會影響到對事物本質的確定和結果的判斷。為此，我們必須全面把握情況，進而撥開表象，探究事物的真相。比如人生的形式豐富多彩，怎樣的人生是有價值的呢?不同的人當會有不同的回答，我們若撥開浮云，思考身體和心靈的真實需求，那么答案就會變得簡單、清晰得多。又比如什么是富有?我們如果只是看到房子、鈔票和金銀珠寶，那必然目迷五色，只有明確了人生富有的本質，我們才能明白為什么有人富貴而內心貧乏，有人困苦卻內心充裕。

思辨的基礎是辯證法，而辯證的本質是正反，是矛盾，是對話，是發展，所謂物極必反、禍福相依，有舍方有得，尺有所短，寸有所長，條條道路通羅馬，光明與陰影等等都是其具體的表現。有辯證思想，我們就能看到事物的全貌和變化，生活中就會少犯錯誤。反之，若不會思辨，就可能會簡單地認識和處理事物，看問題也會絕對、片面。像哭婆婆一事，她的兒子一個賣雨傘，一個扇子，因為片面看問題，晴天也哭，雨天也哭，其實只要從另一側面思考，哭婆婆就會變成笑婆婆。不辯證思考，我們還往往會說過頭話，像“必然”“一定”“絕對”等詞語就會掛在我們的嘴邊。此外，我們會把沒有必然因果關系的事物簡單地聯系起來，比如說學習勤奮的同學必然成績優秀等等。

關于思辨，我們還要注意的一個問題是：從不同的層面上對同一個問題展開分析，得出的結論常常是迥異的，因此我們的思考和分析一定要做到層次清楚，條理清晰，結論明白、有力，只有這樣，才算是有較強的思辨能力。

●命題：我的心在等待 【作文題干】

有人說，等待是一種信念，是一種態度，是一種追求，是一種選擇。是呀，大自然的冬去春來、花開花謝、潮漲潮落，我們需要等待人生的成長，機會的把握，形勢的好轉??我們都需要等待。請以“我的心在等待”為題，寫一篇文章。

要求：1。不少于800字。2.立意自定，角度。3。不要寫成詩歌。4。不得抄襲。【猜題理由】 從2008年以來，中國發生了太多讓人歡喜讓人憂的事情，從年初的雪災、西藏的騷亂，到5月12日的汶川大地震，8月8日的北京奧運會，乃至在接近2008年的年底因世界的金融危機而大量返鄉的民工，到現在仍然形勢嚴峻的就業現狀，這其中的每一件事都牽動著中國人的心，當然也牽動著每一個參加2009年高考的學子的心。放眼世界，世界依舊充滿變數，由美國領導的所謂反恐斗爭，并未取得勝利，世界也還是不太平，也是由美國首先爆發的世界金融危機，更是讓世界的人們陷入新的恐慌之中，各國的應對措施所能起的作用人們正在拭目以待。日漸猖獗的索馬里海盜，在日益嚴重地影響著世界人們的海上安全。2009年四月以來在墨西哥爆發的最嚴重的“甲型H1N1流感”，更是在進一步考驗著世界人們早已脆弱的神經。中國的手足口病，美國奧巴馬上任以后的新姿態，英國非常嚴重的經濟倒退，冰島的國家破產??這些都是單個人難以解決的，這時的人們，除了積極的應對外，我想，1．閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。

2．閱讀下面的材料，按要求作文(60分)。

第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。

每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。

一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。

半年后，前者因憂郁死在獄中后者卻堅強地活了下來，直到獲救。

這個故事能引發你哪些聯想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想象可以編述故事，也可以發表議論，抒發感情。

要求：(1)所寫內容要與話題有關(2)文體不限(3)題目自擬(4)不少于800字(5)不得抄襲。

3．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。

要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。

4．讀下面材料，根據要求作文。(60分)有這樣一則笑話，某電視拍攝現場，西施彈奏《思鄉曲》實在動人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”一旁有人說：“這話似乎有點像杜甫的詩句。”導演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會這么寫呢？”聯想到平時報紙、電視、名人出書的現狀，無錯不成報，無錯不成書，似乎習已為常。假如大家都負起責任??

請你以“責任”為話題，聯系現實生活中的實際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于800字。

5．閱讀下面的材料，按要求作文。

吳先生畢業十年，盡管現在他已拿到國際認可的“項目工程管理”資格證書，但三個月前他應聘杜邦時，只有一張大專學歷文憑和在幾家外企擔任過工程經理的經歷證明。吳先生說，工程部經理對人的要求頗高，既要有技術、又要外語好，同時還要有很強的組織協調能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優厚，想應聘這個工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個大專生勝出。為什么？原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規則。

請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。

要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于800字。6．閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)在日常生活中，會遇到這樣的事：當某人接受某項任務時，往往會說：“試試看。” 誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝你曾嘗試著解開了一道復雜的方程或者你曾試著完成一項棘手的工作??可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇800字左右的文章。7．閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢？請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬

8．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)在不久的將來，中學生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復雜的，有人說社會上充滿了機會。

請圍繞社會與校園的不同點，以“我眼里的社會”為話題寫一篇文章。寫作要求：

1)“我眼里的社會”強調發表個人的觀點，觀點可以是成熟的，也可以是幼稚的，關鍵是言之成理。

2)可以發表議論，編述故事，抒發情感，寫法可以多種多樣。3)文體不限，題目自擬，不少于800字。9．閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢？請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。

10．閱讀下面一段話，按要求作文。

有一名在德國的中國留學生，畢業成績優異，但在德國求職時卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學生很納悶。一個德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被抓住過3次逃票。請針對上述材料，選擇-個你感興趣的話題寫一篇文章。要求：體裁不限，不少于800字。

11．閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)一個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。” 一個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法制。” 一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。” 一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想。” 看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的，請以“尊嚴”為話題寫一篇文章，可以寫經歷體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。12．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)世界著名企業家希爾頓說過：“許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元若制成工業上的磁針之類可值3000多元倘若制成手表發條，其價值就是25萬之多了。”

請聯系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，800字左右。除詩歌外，文體不限。13．閱讀下面的材料，根據要求作文。

一種原始的運輸工具——騾子和馬，最近出現在現代化都市深圳的建設工地上。深圳市的一項供電工程，需要在海拔300多米的山上作業。如果按常規施工，就必須先用機械劈山修路，再運輸材料上山。這樣不僅會拉長工期，而且勢必破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，既省卻了筑路的工期，又保護了生態。

這件事給我們的啟示恐怕絕不僅僅在環境和金錢上。深圳人的做法也是一種創新。現代化的建設工程采用原始的運輸方式，看起來不可思議，甚至是一種倒退，但是它行之有效，在保護環境和避免無謂的工程(比如沒有必要在一個不必修路的地方修路)時，它卻可能是一個先進的方法。應該說，這種既切合實際而又別出心裁的舉措，對于發展我們的創新思維極有啟發。

請以“創新思維”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題范圍之內。注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。14．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。”大師說：“你會照我說的去做嗎？”弟子說：“是的。”大師說：“把你家里所有的動物都帶到你的房間中。”一個星期后，弟子又找到大師：“我的神經快要崩潰了。”大師說：“把動物統統趕出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。”

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。

請以“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。15．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)悲觀主義者說：這個世界有無數的墻。樂觀主義者說：這個世界有無數的門。

現實主義者說：這個世界是由無數隔膜的墻和溝通的門組成。你怎么理解這三種看法？請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻”為話題，寫一篇文章。可以發表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發自己的深切感受。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。16．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)讀下面小詩《秋實》，按要求作文。秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想—— 我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已霉爛枝頭。不是雨，我怕早已枯落山溝。不是光，我怕早已灰暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。要求：以“秋實的沉思”為話題作文。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。17．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)痕跡約翰●羅斯金

把第一個黎明看作生命的開始 把每一個黃昏看作生命的小結 讓每一個這樣短短的生命

都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印 和你心靈得到實質的痕跡

請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。［注意］①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得宿構。18．以“合作”為話題，寫一篇作文。

社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱??在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為話題作文，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

19．生于“獨生”年代，你可能會有很多不同于你父輩的感受，請以“生于‘獨生’年代”為話題，寫一篇文章。

要求：即可記敘經歷、抒發感情，又可以發表議論。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

20．“東家長，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經”??家給人的感覺是多么溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那么復雜。身為家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得??

要求：請以“家”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

21．我國有個考察團訪問韓國，參觀了韓國屈指可數的大財團現代公司。細心的參觀者發現，衛生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節約沖水量。節儉是現代公司事業成功的一大因素，請勿見笑。

要求：請以“節儉”為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

22．有人說生活是歌，有人說生活如麻，有人說生活是幸福的，有人說生活中的痛苦永遠多于快樂，你怎樣看待生活？

要求：請以此為話題，寫一篇800字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

23．我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。

要求：請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

24．有人說成熟的標志是理智戰勝情感，有人說成熟的標志是遇事有主見，有人說善于給予愛是成熟的標志，有人說善于否定自己是成熟的標志??面對成熟的門檻，你對此有哪些思考？你認為成熟的標志是什么？

根據這個話題，以“成熟”為題目，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

25．在你的人生經歷中，總會得到別人的關懷，來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。

關懷是一種人生態度，是一種精神品質，也是一種人生智慧。

要求：請以“關懷”為話題寫一篇文章，可以發表你的見解，可以記敘你的經歷，也可以表達你的渴望，書寫你的暢想??①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

26．大與小，長與短，上與下，正與反，進與退，榮與辱，美與丑，善與惡，寬容與狹隘，驕傲與謙遜??很多事物都是相對的，很多事物內部的關系也是相對的。

要求：請以“矛盾”為話題，聯系生活實際，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

27．“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”??可如今，中學生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學習優秀的“酷”。看來，“酷”已被賦予了多個意義。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周圍有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的經歷或感受呢？

要求：以“酷”為話題寫一篇作文，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

28．材料：

生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。生命就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。要求：以“生命與環境”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

29．閱讀下面的文字，根據要求作文。

飛鳥因為有兩只翅膀才能高飛，火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化既要精通數理化，更要懂得真善美既要懂得學理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養的現代人。作為中學生，由此你產生了哪些思考或聯想？請以“做人”為話題，或記敘經歷，或編述故事，或抒發感情，或發表議論寫一篇文章。

注意：(1)立意自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少于800字。30．根據要求作文。

父母將我們引領到這個世界，人生的道路去要靠我們自己選擇，靠我們自己跋涉。面對人生，我們無法逃避。而人生是不出售來回票的，一旦動身，絕不能復返。因而，解讀人生，感悟人生，是我們必然的功課。

請以“人生”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敘事或抒情。自定角度，自擬題目，自選文體，不少于800字。

31．閱讀下面的材料，根據要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

注意：①“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同

②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料的內容一致 ③文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想，等等 ④題目自擬

⑤不少于800字。

32．閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。

33．閱讀下面的一則材料，根據要求作文。(60分)第一次登陸月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”

在全場點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲。

其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。

請以“團隊精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“團隊精神”的范圍之內。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。34．閱讀下面的一則故事，根據要求作文。(60分)

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。” 第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”

故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發你想些什么呢？請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“珍惜”的范圍之內。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。35．閱讀下面的文字，根據要求作文。

坦蕩是一份感覺。它無聲無形，只要每個人自己在心靈深處認定。

坦蕩地生活，會有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會有一個充實的人生。當我們成功時，我們會慶幸自己的努力當我們失敗時，我們咀嚼自己的苦澀當我們寬容時，我們擁有自己的博大當我們給予時，我們享受著美麗的人生。

坦蕩生活，快樂會如期而至坦蕩生活，便是享受人生本身。

請以“坦蕩生活”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

36、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想、聯想？請以“學會調整”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

漁夫的誓言 吳學安

有這么一個故事。

古時有個漁夫，是出海打魚的好手。可他卻有一個不好的習慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實際，八頭牛也拉不回來，將錯就錯。

這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。回到岸上后，他才得知現在市面上螃蟹的價格最高。漁夫后悔不已，發誓下一次出海一定要只打螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只能空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又發誓，下次出海，無論是遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要去捕撈。

第三次出海后，漁夫嚴格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒見到，見到的只是些馬鮫魚。于是，漁夫再一次空手而歸??

漁夫沒趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。這當然只是一個故事而已。

世上沒有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。

有個孩子挺聰明，平時成績也不錯，他父母就一廂情愿地發誓，孩子將來一定要考上一流大學，非清華、北大不讀。結果，孩子壓力越來越大，臨近高考，引發嚴重的神經衰弱癥，連續幾個月，每天睡不到4小時。成績如何，可想而知。

許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離，我們必須學會隨時去調整。無論如何，人不應該為不切實際的誓言和愿望而活著。

37．閱讀下面四組詞語，然后按要求作文。(1)導彈、難民、艾滋病、黑客、恐怖襲擊(2)股市、麥當勞、網絡、足球、好萊塢(3)求職、出國、反腐敗、WTO、高考(4)藍天、大海、森林、雪山、恐龍

要求：在四組詞語中任意選出五個詞語，構成一個話題，然后圍繞這個話題寫一篇作文。

注意：①五個詞語可以在一組當中選，也可以在四組當中交叉選擇。②立意自定。③體裁不限。④題目自擬。⑤不少于800字。

38．根據下述材料，按要求作文。

老師問我：“教學樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會漫不經心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑。”

請以“回報”為話題寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

39．根據下面的材料，按照要求寫一篇文章。

材料：在美國阿拉斯加涅利英自然保護區，老百姓為了保護鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發展到四萬只，但鹿的體態蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。

要求：這里說的是一種自然界的現象，社會生活中的某些現象也有類似之處，請從中選擇一個有意義的話題，寫一篇作文。全文不少于800字，文體不限，標題自擬。

40．根據下面的材料，按要求作文。

火花和浪花偶然會面了。火花對新朋友浪花說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹。”浪花考慮了一會兒，不同意它的看法，否認說：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠開不敗而你只突出個人，所以總是一閃即逝。”

請以火花和浪花的對話為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。41．根據下面的對話，寫一篇話題作文。

車輪質問方向盤：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤說：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去！”

要求：(1)文體不限(2)自擬題目(3)不少于800字。

42．古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰無不勝正面向下，是要失敗。”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。

請以“信心”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

43．同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。

請以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

44．鷹從云端飛來，落在一個草棚上，又飛到另一個草棚上。于是，一只老母雞得意地說：“鷹為什么受人尊敬？它的腳不比我們長，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個草棚飛到另一個草棚。其實，鷹飛得比我們還低。”聽了母雞的議論，鷹說：“是的，鷹有時飛得比雞低可是雞卻永遠不能飛得像鷹那樣高。” 請以“鷹與雞的對話”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。

45．禁煙運動中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛。這副對聯歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見下聯呢，更是振聾發聵的箴言。請以下聯為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，自擬題目。

46．老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。然后啟發學生討論：它使你想到什么？假如你是其中的一個學生，你會想到什么呢？請以“火柴的燃燒”為話題，寫一篇文章。或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

47．自生命萌發之初，你在人世間就有了自己的位置到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面如果你老是向下看，你的位置必然在上面??在整個生命歷程中，你一直同位置打著交道。或許，你有一段關于位置的心情故事或許，你有許多關于位置的獨到見解或許，位置曾引起你深入的思索或許，位置曾讓你產生無限的感慨??請以“位置”為中心話題，或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

48．在寥闊宇宙數以億計的星體中，有沒有象地球這樣富有生命力的行星？有沒有比地球人類更高明的動物？或許有，只是相距遙遠互不了解罷了。美蘇已有宇宙飛船飛出太陽系，尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發出訊號，介紹人類概況。假如真的有外星人存在，它將引發你想些什么呢？

請以“假如有外星人”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。49．有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學生，她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時，立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服，并為孩子修改裁剪。而當孩子梳洗穿扮起來之后，家長簡直不敢相信，原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個原本臟亂的社區都為之改觀。

一條普通的花圍裙，不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個家庭乃至一個社區，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊！請以“潛能”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。

50．生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想播下一種思想，收獲一種行動播下一種行動，收獲一種習慣播下一種習慣，收獲一種命運。

請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。51．“0”的通常意義是“無”，天下之事，非有即無，故若以“有”“無”而分天下，則“0”有其一。“無”的世界不僅存在于人們的想象之中，且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、動人的力量嗎？曾經唱遍大江南北的歌《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個“有”的世界更為豐富的世界嗎？

請以“‘0’的遐想”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。52．閱讀下面的材料，根據要求作文。

金圣談從獅子玩繡球中，領悟并總結出寫文章的“拉碾法”倪大毅從深山有回聲這一現象中，總結出“呼應法”楊載從元宵玩龍燈中，總結出“首尾照應法”??寫作如此，許多發明創造也經常如此，你在生活中有所經歷，有所見聞嗎？

請以“生活與創造”為話題，寫一篇文章。53．真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。(別林斯基)不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。(蘇格拉底)仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。(克雷洛夫)最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫。(培根)請從上面任選一條名言，圍繞“交誼”這一話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，題目自擬。

54．根據下面的材料，以“該怎么學”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。有一個發人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學畫蘋果。中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標準的蘋果，規定出先畫左后畫右，這邊涂紅，那邊涂綠。

日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞后作畫。美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。55．根據下面這段文字，按要求作文。

一位臺灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”一位大陸評論家評論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經營。”一個做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時就曾“通感”過。冬天里她經常曬被子，晚上睡覺時女兒說：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過：“每一個孩子都是藝術家。”不知為什么許多孩子長大了反而變蠢了呢。

請以“孩子‘變蠢’的思索”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

56．一個6歲的孩子，放學回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯了！切錯了！”話音剛落，蘋果已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個漂亮的五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規則的五角星。

請以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。57．閱讀下面的材料，按要求作文。

某職業中學對一個班46名學生心態作調查。

A、你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。

B、你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。C、你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。

D、你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。

①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。58．閱讀下面的名言，按要求作文。

江海所以能為百谷王者，以其善下之。(《老子》)無求備于一人。(《論語》)有容德乃大。(《書經》)人有不及，可以情恕。(《晉書》)請以“寬容”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。59．一個小女孩爬在窗臺上，看見窗外有人正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開朗起來。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你原來開錯了窗戶。”

生活中，我們不也常常開錯“窗戶”嗎？

根據以上材料，結合自己的生活經歷和見聞，以“別開錯‘窗戶’”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。

60．下面是人們對一些事物的看法： 對春蠶—甲：吐盡了絲，才悄然離去。乙：作繭自縛。

對圓規—甲：一舉一動符合標準，因為它始終圍繞一個既定目標。乙：不管你腳跨得多大，到頭來還是回到原來的起點，成績始終是零。對天平—甲：公平無私的楷模。乙：誰給多一點，就傾向誰。

對月亮—甲：歷盡千山萬水，給黑暗的世界帶來光明。乙：不過是借太陽的光輝來炫耀自己。

想想看，為什么對同一事物會有截然不同的觀點，并以此為話題寫一篇文章，自擬題目，不少于800字。61、耶酥帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說什么，就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵，用它從鐵匠那里換來幾文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續行走，經過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個，彼得一見趕緊揀起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶酥笑著對彼得說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”

請以耶酥的話為話題，寫一篇800字以上的文章，自選文體，自擬題目。62．閱讀下面的材料，按要求作文。

墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步往上爬了??

第一個注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不撓啊！我們遇到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”

第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去了可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可悲的螞蟻！我們無論做哪一件事，如果失利，就應該學得聰明一點，不能蠻干一氣——我們是人，是有頭腦的人啊！”

第三個人問智者：“觀察同一只螞蟻，兩個人的看法和見解截然相反，他們得到的啟示迥然有異，到底誰對呢？”

智者答道：“兩個人都對。”

問者感到困惑：“怎么會都對呢？” [要求] 請任選“第一個人”、“第二個人”、“第三個人”、“智者”說的話作為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于800字。

63．根據下面的材料，以“后悔”為話題，寫一篇作文。[要求](1)自選文體(2)自擬題目(3)不少于800字。夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多揀些小石子，明天會有用的！”商人決定執行這一指令，便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天，當商人從口袋里掏出石子看時，才發現哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他變得后悔不迭：天啦，昨晚怎么就沒多揀些呢！

64．根據下面的材料，請以“做人生的競賽者”為話題，寫一篇作文。古希臘哲學家畢達哥斯把人生比作運動會，把抱有不同生活目的，有著不同追求的人，形象地概括為四種人：競賽者、喝彩者、經商者和看會者。

65．人的黃金時代其實并非黃金，人生的所有成功，固然是在青春時創造或奠定基礎的但人生的許多過失，也幾乎都是青春時犯下或埋下伏筆的。所以，青春在包含許多優點的同時，也包含了許多缺點。青春時代優點和缺點都較突出。發揚優點，能創造無窮價值縱容缺點，則只能釀造人生的苦酒。

請以“青春”為話題，寫一篇作文。可以敘事，可以議論，可以抒情，文體不限。自擬題目。不少于800字。

66．21世紀世界教育的核心主題之一是“學會共同生活，”而“學會共同生活”的核心內容是“學會合作”。

試圍繞“學會合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。67．“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。”——臧克家

請以“書”為話題，自選角度，自選文體，題目自擬，寫一篇600字左右的文章。68．讀下面小詩《秋實》，按要求作文。秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想—— 我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已霉爛枝頭。不是雨，我怕早已枯落山溝。不是光，我怕早已灰暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。要求：以“秋實的沉思”為話題作文。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字⑤不得抄襲。69.閱讀下面的材料，根據要求作文：(60分)夢是睡眠時體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想像活動，是睡眠中時常出現的生理和心理現象。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢有完整的夢，也有支離破碎的夢??人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等。

“我曾經做了一個夢，夢見水稻長得像高梁一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大，幾個朋友坐在水稻下一面乘涼??”這是享譽世界的中國農業科學家、國家最高科學技術獎獲得者袁隆平院士最近經常在電視上做的一則公藍廣告。

請以“夢”為作文內容的范圍，寫一篇文章。或說明有關夢的知識。或記敘有關夢的人或事，或議論夢的有關問題。或在夢中馳騁想像的翅膀??

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字。70.閱讀下面的材料。根據要求作文：(60分)每個人都有自己的夢想。每個人都期待著夢想成真，每個人也都或多或少或長或短地追求過、奮斗過。但是人生的結局卻不同。每個人都追求過成功，每個人走向成功的途徑都不相同，每個人在人生追求過程中的感受都不相同。

請以“追求”為話題作文。

注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字。

第五篇：高考作文預測

【原題回放】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

宋人楊萬里寫過這樣一首詩：“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山方出一山攔。”意思是說，不要說下山了就沒有困難了，那不過是行人在空歡喜，正在萬山圈子里呢，剛剛走完一山，迎面不是又有一山相攔嗎？

請以“曲折”為話題寫一篇文章（敘述文或論述文）。

要求：①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。④不得抄襲。

【思路分析】

（1）事物發展都不是一帆風順的，而是在曲折中發展、前進的。我們可以站在哲學的高度審視社會和歷史以及人生的變化，以論證我們的觀點。（2）我們的成長是曲折的。小時候固然有童年的歡樂，但也有疾病的侵襲；入學后有成績優異時的高興，也有成績落后時的苦惱；還有與同學的矛盾、與家長的隔閡等等，每一步都伴隨著曲折。

（3）成功之路是曲折的。愛迪生發明電燈試驗了上萬種材料，歌德寫《浮士德》用了六十年，宋祖英是從山溝中走出來的等等，每種成功都充滿了艱辛與曲折。

（4）創業之路是曲折的，如我國的社會主義事業，在第一個五年計劃勝利完成之后，國內的政治形勢便發生了變化：反右、大躍進、自然災害、文革等，使經濟建設幾乎陷于停頓。經過十一屆三中全會的整頓調整后，才走上正途并煥發出無限生機與活力。

（5）面對曲折，我們要有挑戰的勇氣，要有必勝的信心等良好的心理素質，這樣，我們才能不畏曲折，迎曲折而上。

【考場佳作展示】

曲折之美 高二（9）班

吳志群

那是因為它經歷了風雨洗禮的曲折；如果說流星是美麗的，那是因為它經過燃燒的痛苦；如果說人生是美麗的，那是因為我們走過了許許多多曲折的路途。所以，我要說，曲折是美麗的。

陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，是一種曲折之美；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也是一種曲折之美；海子“面朝大海，春暖花開”，同樣是一種曲折之美。人生不能僅求兩點一線的一帆風順，只有經歷曲折，在蜿蜒曲折的路途中穿梭，才會獲得柳暗花明的美感。

曲折之美是一次一次艱難抉擇后的快樂和成功。魯迅“棄醫從文”，進入一個與敵人正面戰斗的迷宮，他找到了迷宮的出口，于是他用他內心的呼喚、用激昂的文字喚醒那些沉睡于迷宮的中國人民，喚醒他們的靈魂，引領著他們走出這片迷宮，走到那片光明的、屬于中國人民自己的土地。魯迅在艱難曲折中創造著完美，在曲折中成就了美麗，并讓美麗的結局長久地駐留在我們的心中。曲折之美，是我們克服種種困難與不幸的成果。哥白尼就是一個很好的例子。他最先提出“日心說”之論，否認了地球是所有行星的中心，確立了地球是圍著太陽轉的理論。在這期間，哥白尼掙脫先前人們心中固存的真理，在追求“日心說”另一真理中，打破觀念局限，積極探究，冒著被基督教這一強烈打擊的危險，毅然堅持著真理，為后來人們的科學研究奠定了基礎，鋪設了一條成功的黃金路。雖然經歷了挫折、曲折，但卻在歷史中留下了美麗輝煌的一筆。

“人生路上甜苦和喜憂??陽光總在風雨后，請相信會有彩虹??”這歌聲常在耳邊回響。是啊，人生不是一條通向遠方的直道，總會有曲折，我們不必抱怨，因為曲折之路的風景是多彩的，是獨特的，因而也是美麗的。

苦盡甘來，曲折得美，讓我們一起在曲折的成長歷程中創造美麗人生吧！[關鍵構思]

1．排比開篇，提出觀點，思路清晰，由自然而人生，觀點明確，主題集中。2．論據充分，引名言舉事例，似信手拈來，卻恰到好處。同時，名言的引用也增添了文采。

【敘述文佳作示例】

人生，絕不輕言放棄

是夜，抬頭不見彎月，連星星都沒有。母親拖著疲憊的身子，目光呆滯地踏進家門，好不容易才吐出五個字：“單位倒閉了。”從這一刻起，母親同眾多失業者一樣，再也聞不到“大鍋”的噴香了。我一言不發地注視著母親，想要安慰

家該如何支撐下去？好久、好久，都沒有聲音，我們相對默然，欲哭無淚。

“媽媽，怎么辦啊？”我終于沉不住氣了，怯怯地問道。

一滴淚自母親的眼中滑落，她用力地咬著唇，然后硬是擠出幾個字：“怎么辦？自己找工作去。”

“失業”、“下崗”，報紙電視上的醒目標題一下子涌到我眼前，我把聲音壓得更低了：“可是，現在工作那么難找??”

“難是難，可不找行嗎？靠下崗工資，靠社會救濟嗎？” 我無言以對。

第二天一早，母親便揣著一張剛拿到的會計證來到職業介紹所，令她大為欣喜的是，她被一家小的合資公司錄用了。可是，僅僅幾天，她便被解雇了，原因是她僅有文憑而沒有實際工作經驗。

“媽媽，干不了財務就算了吧。”我柔聲勸慰道，“不如找別的??” “我是不會放棄的。”沒等我把話講完，她就打斷道，“我就不信沒這份兒能力。沒有經驗怕什么？多做做就一定能行！”

我癡癡地望著她流滿淚水的臉，為她的堅定所折服。

曲曲折折，也不知到過多少家公司，母親步步為營，艱辛地邊學邊做。老財務的故意刁難、經理的挑剔、工作的繁重，她都默默承受著。

一天下班后，母親興沖沖地對我說：“公司要給我加薪水了。”我一愣，繼而露出會心的微笑：“‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚’。媽媽，你真行！”

“其實，我也想過放棄。可是一想到將來的日子，如果放棄就什么希望都沒有了。”母親露出一絲微笑，接著說道，“如果放棄了，又怎么會有今天這樣的日子呢？”

她的笑容是那樣燦爛，我深深地被她吸引了??

人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會一帆風順，惟有那些勇往直前、不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。我想，我當與母親共同駕馭人生之舟，駛向前方。

[關鍵構思]

1．開頭借描寫黑夜以烘托人物的低落心情。

．由從“淚”到“笑”寫母親再就業的艱難曲折。

【論述文佳作示例】

曲線美的提示

我曾一度很向往直線，老做著“平步青云”之類的美夢。可現實，卻常常把我夢中的“直線”分割殆盡，使我舉步維艱。

后來，我終于明白：曲線，無處不在，比直線更富于魅力。你瞧它：有彎曲，有轉折，有流動的韻味，能引導你的眼睛作變化無窮的追逐，能引起你多元的思索??

曲線是美的，而美的東西，恰又往往由曲線構成。曲線的美，在于自然。

雄偉的山巒，是曲線；滔滔的大江，是曲線；皎潔澄清的明月，是曲線；波濤洶涌的大海，不也是曲線么??

人類的歷史跌宕起伏，有峰巔，也有深谷，可謂一條曲線。

一條無形而又無限延展的曲線。帝王將相，從這里經過，凡夫俗子，亦在這里繁衍。“讀史使人明智”。人類歷史這一曲線，給人啟迪，讓人清醒。它，猶如一面明鏡，可映照出每個人、每個時代的美丑和興衰。歷史的起伏，是自然的，因為從人類茹毛飲血的年代起，歷史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前進，有時穿過塵埃，有時腳踩泥濘，有時橫渡沼澤，有時，又行經叢林。歷史這條曲線，顯示了宏偉的美。

人生道路，也是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的歡欣，也淌過失敗者的淚水，既有順利者的喜悅，又有受挫者的苦惱。在人生道路上，一帆風順的幸運兒，也許有，但卻少得可憐。而且，正由于人生像條曲線，生命才變得充實而有意義。當一個人，走完了自己的坎坷旅程而驀然回首時，他定會為自己留下的曲折而執著的印跡而欣慰，對大千世界報以滿意的一瞥??人生的曲線，鼓人信心，給人希望，激人奮進，展示了人類奮斗的力量和力量的美。青年作家陳建功說：“只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷。”的確，既然人生是一條曲線，我們畏頭縮頸又有何用？倒不如昂起頭來，大踏步前進為好。

可是，生活中，總有那么一些人，愛把人生設想得陽光燦爛，風平浪靜。可以想見，這些人的前途，是決不會春光明媚的。他沒有奮斗的準備，又哪來勝利的甘甜？相反，那些能正確看待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會贏得成功。

《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤方著《犯罪心理學》??古今無數杰出之人，為我們作出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸，存有幻想？

人生之途是曲折的，人類歷史是曲折的，可這決不說明人生前途的黯淡、歷史潮流的倒退。人生之途雖然曲折，但前景卻風光無限；人類歷史雖然曲折，但時代卻在飛躍。無論人生，無論歷史，都是在曲折中前進，挫折、低谷，只是前進中之“小插曲”而已。因而，事業上的巨人們，在受挫時是決不會消沉的，因為他們透過暫時的風雨，能窺探到未來的陽光。

記得，惲代英有句名言：“創業是艱難的，敢于創業的人，便不應計較艱難。”而我們，立身創業的時代，處于創業的年齡，對理想，有美好的追求，對未來，有瑰麗的憧憬。因此，對將來可能遇到的挫折和失敗，應有充分的思想準備才是。君不聞“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”么？更何況，我們，還有著較大的弱點：雖內心火熱，卻比較脆弱；雖理想美好，卻缺乏恒心；雖條件優越，卻又缺少閱歷。所以我想，若我們欲“扼住命運的咽喉”，則恒心應為我們的良友，經歷應為我們的參謀，當心應為我們的兄弟，希望應為我們的哨兵。畢竟，成功之路不是筆直的陽關道，而是充滿荊棘和艱辛的崎嶇山徑呵！

“美是生活”。而生活中，有的卻不是想像中的直線，而是一條條飲含汗水和曲折的實實在在的曲線。因此，我要說：美，正是生活中的曲線。

[關鍵構思]

1．由曲線的形態聯想到自然、歷史、人生中的“曲線”。2．以曲線與直線的比較喻指兩種不同的人生。

【佳作示例三】

遲到

睜開眼一看，我觸電般地從床上跳起，顧不上嚴冬的寒冷，套衣服，拎書包，破門而出。一看表，7點整！還有30分鐘，有希望！

一屁股坐上自行車，踩了半天，自行車不動，啊，忘了開鎖！又是一陣手忙腳亂。我的雙腿似乎特別來勁，踩著車，一點不覺累。自行車以極限速度向前沖著。到了十字路口，紅燈。管不了這么多了，量車子也不敢碰我。正在這時，迎面來了一輛公共汽車。危險！把車頭往右一打，我和自行車撞上了路邊的電線桿，一垃圾箱被撞翻。行人紛紛指責??管不了那么多，我扶起自行車繼續踩，又踩不動。上帝啊！今天必遲到無疑了！真倒霉！一根“調皮”的樹枝卡在后輪中，我抓起樹枝狠命往后一抽，樹枝出來了，但我的胳膊肘結結實實地撞在身后硬邦邦的電線桿上。顧不上那催人淚下的疼痛，我看了看表，7點27分，有希望！用盡最后一點力氣推開教室門，教室里鴉雀無聲，同學們用同情的目光盯著我，班主任像一尊雕像，一排難兄難弟氣喘吁吁地站在一邊。唉，又遲到了，我摸了摸隱隱作痛的胳膊肘，緊緊閉著雙眼。

當我睜開眼，嘿！我發現自己躺在暖和的被窩里，胳膊肘一點兒也不痛，原來是一場夢！我長吁了一口氣，伸了個大懶腰，我看了看鐘，天哪！7點過了！這下真要遲到了。反正總要遲到，不如慢條斯理一點，樂得個自在消遙。于是我像星期天早上那樣，先慢慢漱口，再悠悠洗臉，然后拿著面包走出家門，哼著小曲下樓。

馬路上，紅燈。有幾個慌張的同學闖了過去，我心里直罵：關鍵時候就能看出一個人的素養，看我多好，斯斯文文地等到著綠燈。

到了學校，看見一群手端熱干面的同學沖上教學樓，我直搖頭，何必呢？反正已經遲到了！推開教室門，值日生沖著我喊：“你遲到了！”

“我早知道，遲到了就遲到了唄！” “不過挺可惜，只遲到1分鐘。”

“怎么？！”我驚詫萬分，立刻拉過幾條胳膊看表，分明竟是7點31分。我7點起床，那樣慢騰騰地到校，只遲到1分鐘？哦，我猛然想起家里的鐘撥快了一刻，唉！

[關鍵構思]

1．把夢中怕遲到的緊張與現實中不介意遲到的悠閑對比著來寫。2．以戲劇性的結局表明生活中一種令人哭笑不得的“曲折”。