第一篇：信陽普通話考試報名表（最終版）

2013信陽市普通話等級考試報名表

報名點及考點:信陽光大成人學校

姓名： 性別： 籍貫： Q Q: 電話：

身份證號碼:

考試期望等級：（二級甲等還是二級乙等？）

備注說明：

1、報名時間、方式：隨時可以報名，直接到信陽光大成人學校報名，或者網(wǎng)上在線報名。

2、考試時間、地點：考試時間可以根據(jù)報考人數(shù)靈活安排，考試時間確定以后，我校會提前兩周電話通知考生，考試地點（考場）設(shè)在信陽光大成人學校。

3、培訓時間及方式：考試當天，現(xiàn)場培訓半小時左右，培訓結(jié)束以后立刻當場參加考試。

4、考試測試員（考官）安排：信陽市語委辦抽調(diào)測試員及巡考員來我校。

如有疑問請聯(lián)系信陽光大成人學校普通話等級考試報名咨詢處李老師 手機號碼:*** 固定電話：0376-8120202 在線QQ:342559255

第二篇：信陽師范學院應(yīng)聘工作人員報名表范文

信陽師范學院“南湖學者獎勵計劃”實施辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為貫徹落實?人才強校?戰(zhàn)略，延攬和培養(yǎng)拔尖人才，加強高層次人才隊伍建設(shè)，大力促進學科和專業(yè)發(fā)展，持續(xù)提升我校的學術(shù)地位和核心競爭力，學校決定實施?南湖學者獎勵計劃?。

第二條 ?南湖學者獎勵計劃?旨在引進和培養(yǎng)學科領(lǐng)軍人才，構(gòu)建學科團隊，加強學科梯隊建設(shè)。

第三條 ?南湖學者獎勵計劃?設(shè)立A、B兩個類別。學校授予入選者?南湖學者?稱號。

第四條 南湖學者聘期為五年，采取分段聘任，首次聘期為三年，中期考核合格續(xù)聘兩年。

第二章 入選條件

第五條 ?南湖學者獎勵計劃?申報人應(yīng)符合下列基本條件：

（一）品德優(yōu)良，學風嚴謹，身體健康，具有專業(yè)理想抱負、團結(jié)協(xié)作精神及較強的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，從事教學科研一線工作，理論基礎(chǔ)扎實，學術(shù)素養(yǎng)優(yōu)良；

（二）原則上須具有博士學位或正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。申報當年的1月1日，A類南湖學者申報人的年齡不超過55周歲，B類南湖學者申報人的年齡不超過50周歲，業(yè)績特別突出者年齡可適當放寬。

（三）具有較高的學術(shù)造詣，在科學研究方面取得國內(nèi)外同行公認的重要成果；

（四）具有較大發(fā)展?jié)摿Γ瑢Ρ緦W科建設(shè)具有創(chuàng)新性構(gòu)想和戰(zhàn)略性思維，具有帶領(lǐng)本學科在其前沿領(lǐng)域趕超、保持國際或國內(nèi)先進水平的能力；

（五）聘期內(nèi)，校外受聘者每年原則上須在我校工作9個月以上，校內(nèi)受聘者全職在校工作。

第六條 ?南湖學者獎勵計劃?申報人近五年的科研成果應(yīng)符合下列業(yè)績條件中的任意兩項。如申報人業(yè)績成果中某一項特別突出，經(jīng)專家評審，達到業(yè)績要求水平，可視為具備業(yè)績條件：

（一）A類南湖學者

1.承擔國家級重大項目1項以上（限前2名）；

2.主持承擔國家級重點項目1項以上或國家級普通項目2項以上；

3.人文社科類在本學科領(lǐng)域國內(nèi)外頂級期刊、理工類在本學科領(lǐng)域國際頂級期刊發(fā)表學術(shù)論文5篇以上；

4.獲國家級科研成果二等獎或國家級教學成果二等獎1項以上（限前5名）；

5.作為第一獲獎人獲得省部級科研成果一等獎或省部級教學成果特等獎2項以上。

（二）B類南湖學者

1.主持承擔國家級普通項目1項以上；

2.人文社科類在本學科領(lǐng)域國內(nèi)外頂級期刊、理工類在本學科領(lǐng)域國際頂級期刊發(fā)表學術(shù)論文2篇以上；

3.作為第一獲獎人獲得省部級科研成果一等獎或省部級教學成果特等獎1項以上；

4.作為第一發(fā)明人獲得授權(quán)發(fā)明專利5項以上。

第七條 河南省特聘教授聘期結(jié)束后，考核結(jié)果為優(yōu)秀的，可以直接申請B類南湖學者，入選條件不作具體要求。

第三章 選聘程序 第八條 南湖學者選聘按照下列程序進行：

（一）學校發(fā)布?南湖學者獎勵計劃?招聘公告，擬應(yīng)聘人員提交應(yīng)聘材料。

（二）人事處對候選人的材料進行審核，聘請國內(nèi)外同行專家對其業(yè)務(wù)能力和業(yè)績水平進行評價。

（三）學校召開?南湖學者獎勵計劃?評審會，本著?擇優(yōu)推薦、寧缺毋濫?的原則，根據(jù)候選人提交的申請材料，結(jié)合同行專家的評價意見，對各候選人進行評議投票。得票超過2/3者方可作為擬聘任人選。

（四）校長辦公會對擬聘任人選進行審議，確定?南湖學者獎勵計劃?最終人選。

（五）學校與南湖學者簽訂《信陽師范學院?南湖學者獎勵計劃?聘任協(xié)議》（以下簡稱?聘任協(xié)議?），明確聘期任務(wù)與待遇等。

（六）舉行聘任儀式，校長為南湖學者頒發(fā)聘書。

第四章 聘期任務(wù)

第九條 A類南湖學者在五年聘期內(nèi)需完成以下任務(wù)：

（一）教學任務(wù)

每年至少承擔1門本學科研究生、本科生專業(yè)核心課程，教學效果優(yōu)良。

（二）科研任務(wù) 1.論文

（1）理工類每年發(fā)表SCI三區(qū)以上或EI核心版論文3篇以上；（2）人文社科類每年發(fā)表的論文符合下列要求之一： ①SSCI、A&HCI源期刊論文1篇以上； ②CSSCI源期刊核心版論文3篇以上； ③被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載2篇以上；

④被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高校文科學報文摘》轉(zhuǎn)載2000字以上不低于2篇。

聘期內(nèi)，人文社科類在本學科領(lǐng)域國內(nèi)外頂級期刊、理工類在本學科領(lǐng)域國際頂級期刊發(fā)表學術(shù)論文3篇以上，論文被廣泛引用，在國內(nèi)外產(chǎn)生重大學術(shù)影響。

上述論文須以我校為第一產(chǎn)權(quán)單位。2.項目

聘期內(nèi)，作為第一主持人、以我校為第一主持單位，獲批國家級重大或重點項目1項以上，或國家級普通項目2項以上。

3.獎勵

聘期內(nèi)獲批國家級科研成果二等獎或國家級教學成果二等獎1項以上（我校署名限前3名）。

完成上述三項任務(wù)中的兩項視為完成聘期科研任務(wù)。

（三）學科建設(shè)任務(wù)

全面負責本學科建設(shè)、科技創(chuàng)新平臺建設(shè)和學術(shù)團隊建設(shè)，帶領(lǐng)本學科在其前沿領(lǐng)域達到、保持國內(nèi)領(lǐng)先水平，在省部級以上重點學科、省廳級以上重點實驗室（工程中心、研究基地）、博士學位授權(quán)點建設(shè)等工作中發(fā)揮重要作用。

（四）人才培養(yǎng)任務(wù)

加強本學科學術(shù)團隊建設(shè)，努力培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒃趪鴥?nèi)有較大影響的學術(shù)骨干。

（五）學術(shù)交流任務(wù)

積極開展國內(nèi)外學術(shù)交流，在高水平學術(shù)會議上做主題報告，承辦高水平學術(shù)會議，提升本學科在國內(nèi)外學術(shù)界的影響力。

（六）力爭成為中原學者、國家杰出青年基金獲得者、?長江學者獎勵計劃?特聘教授、院士候選人等高層次人才。

第十條 B類南湖學者在五年聘期內(nèi)需完成以下任務(wù)：

（一）教學任務(wù)

每年至少承擔1門本學科研究生、本科生專業(yè)核心課程，教學效果優(yōu)良。

（二）科研任務(wù) 1.論文

（1）理工類每年發(fā)表SCI三區(qū)以上或EI核心版論文2篇以上；（2）人文社科類每年發(fā)表的論文符合下列要求之一： ①SSCI、A&HCI源期刊論文1篇以上； ②CSSCI源期刊核心版論文2篇以上； ③被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載1篇以上；

④被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高校文科學報文摘》轉(zhuǎn)載2000字以上不低于1篇。

聘期內(nèi)，人文社科類在本學科領(lǐng)域國內(nèi)外頂級期刊、理工類在本學科領(lǐng)域國際頂級期刊發(fā)表學術(shù)論文1篇以上，論文被廣泛引用，在國內(nèi)外產(chǎn)生重要學術(shù)影響。

上述論文須以我校為第一產(chǎn)權(quán)單位。2.項目

聘期內(nèi)，作為第一主持人、以我校為第一主持單位，獲批國家級普通項目1項以上。

3.獎勵

聘期內(nèi)獲批國家級科研成果二等獎或國家級教學成果二等獎1項以上（我校署名限前5名）。完成上述三項任務(wù)中的兩項視為完成聘期科研任務(wù)。

（三）學科建設(shè)任務(wù)

積極參與本學科建設(shè)、科技創(chuàng)新平臺建設(shè)和學術(shù)團隊建設(shè)，帶領(lǐng)本學科在其前沿領(lǐng)域達到、保持國內(nèi)先進水平，在省部級以上重點學科、省廳級以上重點實驗室（工程中心、研究基地）、博士學位授權(quán)點建設(shè)等工作中發(fā)揮重要作用。

（四）人才培養(yǎng)任務(wù)

加強本學科學術(shù)團隊建設(shè)，努力培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒃趪鴥?nèi)有一定影響的學術(shù)骨干。

（五）學術(shù)交流任務(wù)

積極開展國內(nèi)外學術(shù)交流，在高水平學術(shù)會議上做主題報告，承辦高水平學術(shù)會議，提升本學科在國內(nèi)、國際學術(shù)界的影響力。

（六）力爭成為中原學者、河南省高等學校特聘教授等高層次人才。

第十一條 聘期工作任務(wù)的詳細內(nèi)容，根據(jù)學科不同情況，由學校和南湖學者本人具體協(xié)商確定，并在聘任協(xié)議中明確約定。

第五章 聘期待遇

第十二條 根據(jù)工作需要，學校為南湖學者配備專門的辦公室，保證實驗設(shè)備和實驗用房。

第十三條 學校為南湖學者提供科研啟動經(jīng)費，標準為：

（一）A類南湖學者，實驗性理工科為100萬元，文科、非實驗性理科為30萬元；

（二）B類南湖學者，實驗性理工科為50萬元，文科、非實驗性理科為15萬元。第十四條 聘期內(nèi)，除享受國家規(guī)定的工資等福利待遇外，A類南湖學者可享受稅后每年60萬元人民幣的獎勵，B類南湖學者可享受稅后每年20萬元人民幣的獎勵。南湖學者聘期內(nèi)不再享受學校獎勵性績效工資。

第十五條 對于全職來校工作的校外受聘者，學校提供100㎡以上的住房一套，安排配偶工作，幫助解決子女入學事宜。

第十六條 學校每年組織南湖學者在三甲醫(yī)院進行一次全面體檢，費用由學校承擔。

第十七條 建立校領(lǐng)導與南湖學者定期聯(lián)系制度，聽取南湖學者對學校事業(yè)發(fā)展的意見和建議，解決南湖學者工作、生活中遇到的困難。

第六章 考核管理

第十八條 ?南湖學者獎勵計劃?考核工作遵循實事求是、客觀公正、科學簡便、注重實效的原則，堅持正確的政策導向，充分尊重和保護南湖學者的首創(chuàng)精神，為他們營造良好的工作環(huán)境。

第十九條 ?南湖學者獎勵計劃?考核分為考核、中期考核和終期考核。考核內(nèi)容為南湖學者聘任協(xié)議約定的聘期任務(wù)工作進展及完成情況。

第二十條 考核由南湖學者所在教學單位負責，按以下程序進行：

（一）南湖學者對照聘任協(xié)議，認真總結(jié)工作業(yè)績及任務(wù)進展情況，提出下一的工作計劃及目標，填寫并向所在教學單位提交《信陽師范學院?南湖學者獎勵計劃?工作進展報告》。

（二）教學單位對南湖學者任務(wù)完成情況進行考核，確定考核結(jié)果，并將考核結(jié)果及工作進展報告報人事處備案。學校將根據(jù)工作需要對考核結(jié)果進行復核。

第二十一條 學校成立?南湖學者獎勵計劃?考核工作領(lǐng)導小組，負責南湖學者中期和終期考核工作。

中期考核、終期考核分別在三年期滿和五年期滿時，由學校和教學單位共同組織實施，按照以下程序進行：

（一）南湖學者對照聘任協(xié)議，認真總結(jié)三年或五年聘期履職情況及聘期目標任務(wù)完成情況，填寫《信陽師范學院?南湖學者獎勵計劃?任期（三年）工作總結(jié)報告》或《信陽師范學院?南湖學者獎勵計劃?任期（五年）工作總結(jié)報告》。

（二）教學單位組織本單位教師根據(jù)聘任協(xié)議對南湖學者的聘期工作進行測評。參加測評的教師應(yīng)不少于10人，且涵蓋各個層次。測評情況及結(jié)果報人事處備案。

（三）南湖學者向?qū)W校考核工作領(lǐng)導小組匯報聘期內(nèi)履職情況及聘期目標任務(wù)完成情況。考核工作領(lǐng)導小組按照聘任協(xié)議的約定，對其聘期工作任務(wù)完成情況進行全面考核。

（四）南湖學者考核工作領(lǐng)導小組根據(jù)聘期工作匯報、任期總結(jié)報告、答辯、教學單位教師測評結(jié)果，確定考核意見和考核等次。第二十二條 ?南湖學者獎勵計劃?考核標準

（一）考核采取定性考核辦法，考核結(jié)果分為合格和不合格。完成了聘任協(xié)議約定的工作任務(wù)，且協(xié)議要求聘期內(nèi)完成的各項工作任務(wù)進展順利的，考核結(jié)果為合格；聘任協(xié)議約定的工作任務(wù)未完成，或協(xié)議要求聘期內(nèi)完成的各項工作任務(wù)基本無進展的，考核結(jié)果為不合格。

（二）中期考核和終期考核采取量化考核辦法。考核工作領(lǐng)導小組根據(jù)聘期工作完成情況，確定南湖學者中期或終期考核分數(shù)。考核總分為100分，得分90分以上者為優(yōu)秀，得分60—89分者為合格，得分60分以下者為不合格。

第二十三條 ?南湖學者獎勵計劃?考核結(jié)果的使用

（一）考核結(jié)果是支付南湖學者獎勵、續(xù)聘、解聘以及獎懲的依據(jù)。

（二）南湖學者獎勵的80%隨月支付。考核合格者，支付剩余20%的獎勵。考核不合格者，學校將暫停支付南湖學者獎勵，中止其科研啟動經(jīng)費的使用，教學單位要督促其提出整改意見。連續(xù)兩年考核不合格者，經(jīng)學校研究，解除聘任合同，終止其科研啟動經(jīng)費的使用。

（三）中期考核合格以上者，可以續(xù)聘兩年。中期考核不合格者，學校不再續(xù)聘，終止其科研啟動經(jīng)費的使用。

（四）終期考核結(jié)果優(yōu)秀者，學校將給予適當獎勵。未完成聘期目標，終期考核結(jié)果不合格者，根據(jù)具體情況由學校考核工作領(lǐng)導小組決定追回部分已支付的獎勵和科研啟動經(jīng)費。

第二十四條 南湖學者如中途辭聘或出國逾期未歸，按違約處理，視違約情況交納違約金，并追回科研啟動經(jīng)費。

第二十五條 南湖學者聘期內(nèi)不得擔任黨政領(lǐng)導職務(wù)。校內(nèi)人員在聘前已擔任的，辭去領(lǐng)導職務(wù)后方可聘任。

第二十六條 南湖學者聘期內(nèi)發(fā)表論文、出版著作、教材、上報成果等，均應(yīng)注明?信陽師范學院‘南湖學者獎勵計劃’（Nanhu Scholars Program of XYNU）?字樣。

第七章 附則

第二十七條 同一級別的南湖學者，原則上只聘任一個五年聘期。B類南湖學者五年聘期屆滿，可申報A類南湖學者；A類南湖學者五年聘期屆滿，則不可申報B類南湖學者。

第二十八條 本辦法中涉及的?論文?均指期刊論文，理工類專業(yè)要求為第一作者或通訊作者，人文社科類專業(yè)要求為獨著；涉及的?頂級期刊?以校學術(shù)委員會的認定為準；涉及的?國家級普通項目?限?863?或?973?子課題、國家自然科學基金面上項目、國家社科基金一般項目、全國藝術(shù)科學規(guī)劃項目、全國教育科學規(guī)劃項目；涉及的?省部級科研成果獎?，人文社科類限優(yōu)秀社科成果獎，理工類限科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎、自然科學獎；涉及的?以上?、?以下?均包含本級。第二十九條 本辦法中的?黨政領(lǐng)導職務(wù)?指除研究機構(gòu)負責人以外的所有副處級以上黨政職務(wù)。

第三十條 本辦法由人事處負責解釋。

第三十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行，原《信陽師范學院特聘教授崗位制度實施辦法》（信院字[2014]140號）同時廢止。

第三篇：職稱考試報名表如何填寫

職稱考試報名表如何填寫

來源：蘇州普天財務(wù)培訓

各欄次填寫要點：

1、“專業(yè)資格”：通過全國統(tǒng)考取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計初，中級資格的同學填寫，其他專業(yè)資格或者沒有上述職稱的同學，請選“其他”；

2、“學歷”：根據(jù)自己的學歷層次，在其下拉菜單中選擇；

3、“畢業(yè)院校”，“畢業(yè)證編號”，“畢業(yè)時間”根據(jù)自己畢業(yè)證上的記錄填寫，如果沒有畢業(yè)證編號的，這一欄請?zhí)钏膫€0就可以；

4、“所學專業(yè)”：會計，財管，審計選擇“財經(jīng)專業(yè)”；其他專業(yè)的同學，選擇“其他”；

5、“何時從事會計工作”要看本省的審核口徑：假如明確以會計證時間為準的，應(yīng)該填寫會計證的獲得或者注冊時間，否則填寫畢業(yè)證的時間；

6、“會計年限”：從“何時從事會計工作”起算，計算到報名年年底，只能填寫數(shù)字；友情提示：報名中級職稱大專學歷的同學，不能低于5年，本科4年，雙學士2年，碩士1年；

7、“從業(yè)資格證書編號”填寫您會計證上的檔案管理號，“工作單位”如實填寫即可；

8、“電話號碼”請正確填寫并牢記，以后萬一忘記了登陸密碼，要憑這個找回；

9、“目前從事會計工作的性質(zhì)”，在企業(yè)工作（含國有，民營，外資企業(yè)）的，選擇“企業(yè)類”，在行政事業(yè)單位的，選擇“行政事業(yè)類”，除上述二類單位以外的其他單位（例如非營利組織，社會團體，協(xié)會等），選擇“其他”；

10、“學歷性質(zhì)”要選擇全日制或者非全日制，一般普通高校畢業(yè)生，或者畢業(yè)證上寫了“脫產(chǎn)”的同學，應(yīng)該選擇全日制；自考畢業(yè)生，利用業(yè)余時間參加成人高校或者網(wǎng)絡(luò)遠程高等教育獲得的畢業(yè)證，一般選擇“非全日制”；

11、“所在會計崗位的職務(wù)”：根據(jù)您目前在單位上的職位及管理層次，從下拉菜單中選擇即可，不管選擇的是什么，均沒有什么影響。

第四篇：信陽話四級考試

信陽話四級考試

一.填空題(共 5 小題,每題 2 分,共 10 分)1.“雪”=()2.“長的真排暢”意思是長的()3.信陽人管南方人叫蠻子,管北方人叫()4.你又在靠對我吧?“靠對”是指()5.給我個坡坐,“坡”指()二.單項選擇題.(每題 1 分,共 30 分)1.“扛二蛋”的意思是:A.扛著兩顆蛋 B.說假話 C.阿諛奉承 D.無意 義 2.“見天”指的是?A.今天 B.明天 C.昨天 D.每天 3.“點把點子”是指?A.很少 B.一大把 C.一小把 D.指指點點 4.“腿包兒”是身體的哪個部位?A.大腿 B.小腿 C.膝蓋 D.腳脖子 5.“二興球”的意思是: A.兩只興牌的球 B.兩個球迷 C.形容人的德性 樣兒 D.形容人很可愛 6.“羈作包”是?A.動詞 B.副詞 C.形容詞 D.不是詞組 7.“堂屋”是房屋的哪個位置?A.客廳 B.廁所 C.臥室 D.廚房 8.“手捧蓋 ”是指 部位?A.手指 B.指甲 C.手背 D.手掌 9.“脊釀蓋”指 ?A.頭頂 B.大腿 C.胸膛 D.脊背

10,你 A,ni 11,回家 B,en C,* D,ning

A,hui jia 12,紅色 A,lan se 13,沒有 A,mi you 14,書 A,shu 15,掃帚

B,fei jia

C,hu jia

D,he jia

B,hong se

C,feng sai

D,lu sai

B,mu you

C,mei die

D,mei you

B,xu

C,fu

D,hu

A,tiaojuB, sao zhou C,sao ba 16,豬 A, zhu 17,出去 A,chu qu B, qui qi 18,熱水 A,re shui, B,re shu 19,帶勁 A,dai jin B,de jin B,zu C,ju

D,tuo ba

D,shu

C,shu qi

D,chou qu

C,ri chu

D,rie sui

C,de jin

D,die jin

20,這個人可“嗍”.A,麻利 B,好 C,不行 D,厲害

21,這件衣服可“郎司”.A,好 B,不好 C,丑 D,厲害

22,這小孩真“帖”.

A,瘦小

B,聰明

C,笨

D,丑

23, 你咋恁“槳人”咩? A,帥氣 B,漂亮 C,磨人 D,讓人喜歡

24,你有點“囊氣”!A,食欲 25,寫酒 A.拿著酒 B,帶酒 26,杠禍 A,打架 B,踢球 C,吃飯 D,睡覺 C,斟酒 D,喝酒 B,精神 C,志氣 D,脾氣

27,“搗拐子”是身體哪個部位? A,肘部 B,腳 C,手 D,屁股 28,“老爹”是指: A,爸爸 B,爺爺 C,爸爸的大哥 D,干爹 29,毛缸指: A,長毛的缸 B,水缸 C,廁所 D,食堂

三,拼音題,根據(jù)所給的拼音及所給的含義寫出相應(yīng)的漢字.(每題 1 分,共 10 分)1,形容疼:féi: 2,形容扁:piǎ, 3,害羞:guǎi, 4,人能干:tié,

5,跨越:qiá, 6,逮:kié, 7,質(zhì)量差:sò, 8,罵:jué 9,大聲叫:xie huo, 10,騙: quo, 四,連線題,根據(jù)兩邊的詞和解釋把相應(yīng)的用直線連接起來.(每對一 個給 1 分,答錯不給分)1,正在兒 2,噶自 3,山桿子 4,招拐 5,牛血 6,不知道洋道 7,合泡 8,洋好兒 9,裸連 10,胰子 干什么 被教訓 不講理 肥皂 衣服口袋 羅嗦 現(xiàn)在 不懂事 蛇 正好

五,名詞解釋(每個 1 分,如果答案合理,可酌情給 0.1~1 分)1,老表: 2,油果子:

3,刀菜: 4,捉假: 5,藏貓: 6,定鋼錘: 7,蹦籽兒: 8,下麻糞兒: 9,屙耙耙: 10,搗痞子: 六,判斷題(共 6 題,每題 1 分)請判斷下列句子的正確,并在題后的括號中填上 T 或者 F 1,信陽人做完一件事之后,發(fā)現(xiàn)沒有做好就會說“考死”.()

2,信陽把三輪車叫“麻木”.()

3,信陽人形容一個人喜

歡管閑事,就說那個人是“搓屁”.()

4,信陽人把 C 發(fā)音為“西”.()

5,我們會說中文,英文和信陽話三種語言.()

6,信陽人把同姓家族的都叫自家屋的.

()

七.簡答題(共 3 題,每題 8 分,共 24 分)1.和“搔”字意義相同,但信陽人一般用另一個字代替:“kuai”請正確 寫出此字.2.小剛是****的大被夫哥,小明是****的當家的,小強又是小明的連 襟兒,那么請問,小強跟小剛有沒有血緣關(guān)系?如果有,他們是什么 關(guān)系? 3.列舉“搞么司”詞意相同的詞!例如:搞么吊,嘎家司……

第五篇：普通話考試萬能

1、我的愿望（我的理想）=

6、我喜愛的職業(yè) =

16、我的成長之路

很小的時候，我們的父母和老師經(jīng)常會問我們：你的理想是什么，以后想做什么工作？我到現(xiàn)在清楚地記得我時候的理想是成為一名老師，因為對于一個偏遠農(nóng)村的小孩來說，老師是我唯一崇拜的對象。等我漸漸長大，我更加堅定了我的理想。從小學到現(xiàn)在，我都努力的學習，并為我的理想而不懈奮斗。現(xiàn)在，我在師范學校學習，但我知道這遠遠才剛開始。記得，去年學校讓我們?nèi)バW見習一星期，我有機會到了通北小學見習。在這一星期里，我積極的聽講，幫忙改作業(yè)，畫六一黑板報。見習的最后一天，我有機會登上講臺。那次課，我講的篇目是《草》。播放了歌曲用來激發(fā)學生的興趣，然后是導入課文，接下來是講解分析，最后讓同學們做作業(yè)。一節(jié)課，我很不容易的堅持了下來，到最后都說不出話了。腿也酸了，然而卻感覺到從未有過的滿足感。這一次的經(jīng)歷，讓我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。我懂得了要變?yōu)橐幻苋藧鄞鞯睦蠋煟蚁胧紫纫哂袩o私的奉獻精神和吃苦耐勞的品德，同時要有淡泊名利之心，才能耐得了寂寞，受得了清貧，才能安心做好老師的工作。其次，在教學水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠有趣而不枯燥，還要求自己具有比較淵博的知識，能夠真正扮演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。

Hěn xiǎo de shíhou, wǒmen de fùmǔ hé lǎoshī jīngcháng huì wèn wǒmen: Nǐ de lǐxiǎng shì shénme, zhǎng dà hòu xiǎng chéngwéi shénme yàng de rén? Wǒ zhìjīn qīngchu dì jìde wǒ xiǎoshíhou de lǐxiǎng shì chéngwéiyī míng lǎoshī, yīnwèi duìyú yīgè piānyuǎn nóngcūn de xiǎohái lái shuō, lǎoshī shì wǒ wéi yī chóngbài de duìxiàng.Děng wǒ jiànjiàn zhǎng dà, wǒ gèngjiā jiāndìngle wǒ de lǐxiǎng.Yúshì, cóng xiǎoxué dào xiànzài, wǒ dū nǔlì de xuéxí, bìng wèi wǒ de lǐxiǎng ér fèndòu.Xiànzài, wǒ kǎo shàngle shīfàn xuéxiào, dàn wǒ zhīdào zhè yuǎn yuǎn cáigāng kāishǐ.Jìde, qùnián xuéxiào ràng wǒmen qù xiǎoxué jiànxí yī xīngqí, wǒ yǒu jīhuì dàole tōng běi xiǎoxué jiànxí.Zài zhè yī xīngqí lǐ, wǒ jījí de tīngjiǎng, bāngmáng gǎi zuòyè, huà liùyī hēibǎn bào.Jiànxí de zuìhòu yītiān, wǒ yǒu jīhuì dēng shàng jiǎngtái.Nà cì kè, wǒ jiǎng de piānmù shì “cǎo”.Bòfàngle gēqǔ yòng lái jīfā xuéshēng de xìngqù, ránhòu shì dǎorù kèwén, jiē xiàlái shì jiǎngjiě fēnxī, zuìhòu ràng tóngxuémen zuò zuo yè.Yī jié kè, wǒ hěn bù róngyì de jiānchíle xiàlái, dào zuìhòu dōu shuō bu chū huàle.Tuǐ yě suānle, rán'ér què gǎnjué dào cóng wèi yǒuguò de mǎnzú gǎn.Zhè yīcì de jīnglì, ràng wǒ dú dǒngle “chūncán dào sǐ sī fāng jǐn, là jù chéng huī lèi shǐ gàn” de yìyì.Wǒ dǒngdéliǎo yào biàn wéi yī míng shòu rén àidài de lǎoshī, wǒ xiǎng shǒuxiān yào jùyǒu wúsī de fèngxiàn jīngshén hé chīkǔ nàiláo de pǐndé, tóngshí yào yǒu dànbó mínglì zhī xīn, cáinéng nài de zhù jìmò, shòu déliǎo qīngpín, cáinéng ānxīn zuò Hǎo lǎoshī de gōngzuò.Qícì, zài jiàoxué shuǐpíng shàng yào nénggòu bùduàn tígāo, bùjǐn yāoqiú shàngkè nénggòu shēnrùqiǎnchū, shēngdòng ér bù kūzào, hái yāoqiú zìshēn jùyǒu bǐjiào yuānbó de zhīshì, nénggòu zhēnzhèng bànyǎn hǎo suǒwèi “chuándào shòu yè jiě huò” de juésè.2我的學習生活=9我喜愛的文學藝術(shù)形式= 11我的業(yè)余生活=27我喜愛的書刊=8我的朋友 1 我的學習生活是多姿多彩的，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在課堂上，我認真聽講，課后我積極的閱讀課外書籍。

2、我在業(yè)余生活里最愛讀書。/ 3、4我最喜歡讀書了。/我有很多好朋友，其中，書籍是我最好的朋友。與書籍這個朋友的相處，使我其樂無窮，并讓我明白了很多道理。

在書籍的海洋里遨游，是一件讓人愜意的事情。從上學以來，我看了很多的書，有宋詞，也有冰心的散文。但我獨獨喜歡小說。小說讀了不少，包括《家》,《簡愛》，《紅樓夢》等。要說最喜歡的，還屬《西游記》這樣的中國古典小說。我讀了《西游記》。它讓我明白了一個道理：無論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功。

《西游記》講猴子孫悟空。天蓬元帥豬八戒。沙僧唐僧四人不遠萬里去西天取經(jīng)的故事，在取經(jīng)路上，他們不畏艱險，長途跋涉（SHE），經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)。

最吸引我的一段是孫悟空三打白骨精，他被師傅誤會，認為他濫殺（SHA）無辜，冤枉他，但是他并沒有返回花果山，一直跟在唐僧后面，一直暗暗地幫助他，可是唐僧（seng）要趕他走，無奈之（zhi）下，孫悟空被迫返回了花果山，到了最后，唐僧發(fā)現(xiàn)冤枉了孫悟空，真是追悔莫及。當孫悟空知道后，義無反顧地回到了師傅身邊，從妖怪那里救出了師傅。盡管 師傅休了他 但是他們的感情卻始終沒有斷，師傅永遠關(guān)心他，他也時刻保護師傅的安全。我覺得我們同學之間相處也應(yīng)該這樣，應(yīng)該互相幫助，彼此信任。我們要學習他們不畏艱險，//持之以恒的精神，踏踏實實地好好學習，不能做什么事就半途而廢，那樣將一事無成。Wǒ de xuéxí shēnghuó shì duō zī duōcǎi de, tā gěi wǒ dài lái liǎo wúqióng de lèqù.Zài kètáng shàng, wǒ rènzhēn tīngjiǎng, kè hòu wǒ jījí de yuèdú kèwài shūjí.2, Wǒ zài yèyú shēnghuó lǐ zuì ài dúshū../ 3,4 Wǒ zuì xǐhuan dúshūle./Wǒ yǒu hěnduō hǎo péngyǒu, qízhōng, shūjí shì wǒ zuì hǎo de péngyǒu.Yǔ shūjí zhège péngyǒu de xiāngchǔ, shǐ wǒ qí lè wúqióng, bìng ràng wǒ míngbáile hěnduō dàolǐ.Zài shūjí dì hǎiyáng lǐ áoyóu, zhēnshi yī jiàn ràng rén qièyì de shìqíng.Cóng shàngxué yǐlái, wǒ kànle hěnduō de shū, yǒu libái de shīgē, yěyǒu zhūzìqīng de sǎnwén.Dàn wǒ dú dú xǐhuan xiǎoshuō.Xiǎoshuō dú liǎo bù shǎo, bāokuò “jiā”,“jiǎn ài”,“hónglóumèng” děng.Yào shuō zuì xǐhuan de, hái shǔ “xīyóu jì” zhèyàng de zhōngguó gǔdiǎn xiǎoshuō.Wǒ dúle “xīyóu jì” zhè běn míngzhù, wǒ bèi shēn shēn de xīyǐnle.Tā ràng wǒ míngbáile yīgè dàolǐ: Wúlùn zuò shénme shì, dōu xūyào yǒu jiāndìng de yìlì, bù wèi jiānxiǎn, cáinéng qǔdé chénggōng.“Xīyóu jì” tā shì sì dà míngzhù zhī yī, jiǎngshù de shì shí hóu sūnwùkōng.Tiān péng yuánshuài zhūbājiè.Lǎoshí de shā sēng péizhe shīfu tángsēng shī tú sì rén bù yuǎn wànlǐ qù xītiān qǔjīng de gùshì, zài qǔjīng lùshàng, tāmen bù wèi jiānxiǎn, chángtú báshè, jīnglìle jiǔjiǔbāshíyī nán, cái qǔdéle zhēn jīng.Zhè běn shū zuì xīyǐn wǒ de yīduàn shì sūnwùkōng sān dǎ báigǔjīng, tā bèi shànliáng de shīfu wùhuì, rènwéi tā làn shā wúgū, yuānwang tā, dànshì tā bìng méiyǒu fǎnhuí huā guǒ shān, zhì sǐ bù yú de gēn zài tángsēng hòumiàn, yīzhí àn'àn dì bāngzhù tā, kěshì tángsēng(seng)yào gǎn tā zǒu, wúnài zhī(zhi)xià, sūnwùkōng bèi pò fǎnhuíle huā guǒ shān, dàole zuìhòu, tángsēng fāxiàn yuānwangle sūnwùkōng, zhēnshi zhuīhuǐ mò jí.Dāng sūnwùkōng zhīdào hòu, yìwúfǎngù de huí dàole tángsēng shēnbiān, jiùchūle tángsēng.Jǐnguǎn shīfu xiūle tā dànshì tāmen de gǎnqíng què shǐzhōng méiyǒu duàn, shīfu yǒngyuǎn àizhe tā, tā yě shēn shēn de àizhe shīfu.Wǒ juéde wǒmen tóngxué zhī jiān xiàng chù yě yīnggāi zhèyàng, yīnggāi hùxiāng bāngzhù, bǐcǐ xìnrèn.Wǒmen yào xuéxí tāmen bù wèi jiānxiǎn, chízhīyǐhéng de jīngshén, tà tàshí shídì hǎo hào xuéxí, bùnéng zuò shénme shì jiù bàntú'érfèi, nàyàng jiāng yīshìwúchéng.3我尊敬的人=24談?wù)勆鐣禄蚵殬I(yè)道德= 25談?wù)剛€人修養(yǎng) =

26、我喜歡的知名人士

我最尊敬的人就是我的父親。我尊敬父親，是因為他的那份淡定與從容。我有一個溫馨的家，一個好爸爸，我愛我家，我更愛我的爸爸。父親是村長，村里人平時不管啥事都得找他，如果是工作中的正事，父親肯定會地不折不扣的完成，但如果是私人的瑣事，父親定會拒絕。記得有一次，我的伯伯因為賭博被派出所抓了，家里人讓父親出面說情，父親聽了，氣極了，他說：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，父親就是這樣一個人，從不利用權(quán)力為家人辦事。節(jié)日也不接受別人的贈禮。父親的這種兢兢業(yè)業(yè)和大公無私正是他深厚個人修養(yǎng) / 高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn) / 我尊敬他的原因 / 父親雖然不是什么知名人士，但在我心里他卻是最有名的。

4、我喜愛的動物 =

5、童年的記憶

4、我喜愛的動物是小狗。

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5、當我們一天天的長大，腦海里總有很多抹不去的記憶。這些記憶，有的是快樂的的是傷心的。對我而言，我的童年記憶里，有課本，有游戲。然而，最讓我印象深刻的是一只和我一起玩耍的小狗，小皮。

小皮是一條很討人喜歡的小狗。記得它剛來我家的時候，比我媽媽的腳還小，雪白的絨毛可好看了。當我抱起它，他便害怕地瑟瑟發(fā)抖起來，并且用膽怯（qie）的眼睛看我。媽媽告訴我，“要把小皮當成好朋友”并叮囑我，好好的照顧它。從那天起，我每天細心的照顧它。喂它吃不同口味的狗糧。有空，就帶小皮一起去公園散步。那時候的我，跟他形影不離。后來，小皮特別聽我的話，我讓它坐，它就坐；我讓它跑，它就跑。我讓他叫，它就汪汪的叫。過了這么多年，每次回家我都急忙跑到樓頂跟小皮玩一會兒，然后再下去做作業(yè)。

總的來說，它特別的討人喜歡，我也喜歡跟他玩。可是現(xiàn)在，我上了大學，家里沒人管它，它就被我送人了。雖然我很舍不得它，但我沒有哭泣，而是和它拍了很多照片，我要把它留在我的記憶里。無論怎樣，小皮讓我保有了一份快樂的童年記憶。

7.難忘的旅游 =

15、我的假日生活=20、我的家鄉(xiāng)=

29、我向往的地方

7、我覺得四川之行是我最難忘的一次旅行。那是一個暑假，一個溫暖的日子，我們一家乘坐火車，趕往美麗的成都市動物園。一路上，我們看見綠油油的莊稼，草地里鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人……終于到了成都，可是怎樣去動物園呢？我們費了好大的勁，歷盡千辛萬苦才乘坐九路車抵達了動物園。/

15、在假日的時候我喜歡旅行。我覺得四川之行是我最難忘的一次旅行。20、我的家鄉(xiāng)是四川成都。我最喜歡我們成都的動物園了 /

29、我向往的地方是四川成都。

我們買了票，進入了動物園，我興高采烈，活蹦亂跳，像只可愛的小鳥。剛進去就看見了熊貓區(qū)，黑白相間的大熊貓懶洋洋地趴在地上，似SI乎在驕傲地說：“快給我送吃的來！”小熊貓活蹦亂跳的竄來竄去，十分調(diào)皮，但樣子卻活潑可愛，我真想摸一摸我們的國寶呀。剛離開熊貓區(qū)，只聽前面?zhèn)鱽硪魂嚰饨校铱觳较蚯白呷ィ瓉盹曫B(yǎng)老虎的工作人員，正在嘻皮笑臉地逗威風凜凜LIN的大老虎，把老虎弄得惱怒了，它便撲上來，還好隔著一堵玻璃，否則，它早就將人們給吃掉了，就這樣，人們都要嚇得驚叫、后退幾步。媽媽幫我和老虎拍了好多照片，離開老虎區(qū)，那尖叫聲似乎還在我耳邊回蕩。

最好笑的還是小猴，小巧玲瓏的身子在樹林里不停的跳躍，一只爬上了樹，以為那里有果子，結(jié)果從樹上跌下來，來了個四腳向天，另一只爬到它身上撓它，那只小猴把它踢開，兩只猴子便開始打起架來，還有幾只猴子跑到那打架的小猴跟前，加入了打斗，剩下的小猴一邊蕩秋天，一邊在觀看“表演”呢！小猴太有趣了，接著我們還到了鴿子、梅花鹿、大象，孔雀區(qū)。

我們一家到金魚區(qū)休息，看見滿條河都是金魚，只要大家喂食物，金魚便聚集過來。它們想極了一朵朵火紅的鮮花，開始瘋狂地品嘗美味，我們依依不舍的離開動物園，心想：人類一定要保護動物，阻止偷獵者，不然地球就不會這樣絢麗多彩！

10談?wù)勑l(wèi)生與健康 衛(wèi)生與健康是緊密相連的。在日常生活中，我們經(jīng)常大掃除，不過，當你把家里打掃的窗明幾凈，你卻并不知道，家里原來還有那么多衛(wèi)生死角給你和你的家人帶來健康隱患。首先我們先說一下——牙刷：牙刷用了個把月，就會有大量的細菌繁殖在上面。因此最好每月更換一把牙刷。然后就是——毛巾：一般家庭使用的毛巾都是放在室內(nèi)，由于空氣不夠流通，難有干的時候，極容易滋生病菌。因此，毛巾要經(jīng)常洗，然后拿到室外進行“日光浴”消毒。剛才呢，我說了一些家庭衛(wèi)生健康方面的常識。這兩點雖然特別容易被大家忽視，但卻是非常重要。

13學習普通話的體會 普通話是我國的通用語言，是我們交流、溝通的工具。一口字正腔圓的標準普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。盡管學習好普通話的難度還比較大，但我們都很認真。我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。有的字我都讀不好，沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢？不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的幫我改過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。起先我一篇文章讀起來要錯很多個地方，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了，我不再是那個打字拼錯音的人。自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領(lǐng)悟到學普通話的好處。

14、談?wù)劮? 30.購物（消費）的感受

人活在這個世上，就離不開衣食住行。很顯然，穿衣是排在第一位的，這是因為衣服不僅直接或間接的顯示出一個人的身份、地位，更重要的是衣服可以顯示出一個人的精神面貌。所以，人們對衣服的要求是不一樣的，至于我，對衣服倒是沒什么特別得要求，只要穿著舒服并且物有所值就好。記得去年冬天，我想去買件外套。我跟著媽媽去逛街。記得接待我的是一位年輕漂亮的小姐。她非常熱情的向我介紹著各種款式的衣服，而且還不厭其煩的讓我試穿。但是很久都沒有挑到我喜歡的衣服。但導購小姐還是耐心的向我介紹。最后，在她的建議下，我購買了一件最新款的粉色的羽絨服。說是粉色能襯我的皮膚，質(zhì)地也不錯，更重要的是使人看上去特別有精神。在這里，不僅能買到一件稱心如意的衣服，更能從頭到尾都享受到熱情的服務(wù)。這讓我覺得物有所值。17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活

20世紀,很多的科技產(chǎn)品已成功問世,21世紀,科技產(chǎn)品走進大家的生活,現(xiàn)在手機的應(yīng)用加大了人與人之間的聯(lián)系,也加強了人與人之間心靈上的交流,以往,到外地去出差,沒有手機,人與人之間不方便聯(lián)系,如果要接待朋友的話,必須要事先用公用電話聯(lián)系好,再在車站等,如果在路上出現(xiàn)情況,如高速賭車等等,還會等上好幾個小時;手機的出現(xiàn)大大方便了人的生活;現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也更是大大加強了人與人之間的聯(lián)系,你在北京,我在上海,我和你足不出戶,就可以相互看見對方,還可以通話,在互聯(lián)網(wǎng)上我們可以想看什么就看什么,可以參加各種投票活動,可以廣知天下事;電腦的出現(xiàn)大大方便了我們的日常的辦公,手指只要輕輕一點就可,不再像以前那樣用紙質(zhì)辦公,空調(diào)現(xiàn)在成了家庭必備的家用電器,讓你在家就可以感受到春天般的溫暖,不再是冬天冷,夏天熱,而是一年四都如同春天般的美好.數(shù)碼相機可以隨時隨地記錄下每個精彩的瞬間,讓你不再為失去美好的回憶而煩惱,不管人們有沒有意識到，科學技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機 00電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當然，我們也必須承認，科學技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。

18.我知道的風俗 =

22、我喜歡的節(jié)日

18、我知道的風俗很多：有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，這些節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我最喜歡節(jié)日的就是春節(jié)。/ 22我喜歡節(jié)日的就是春節(jié)。先來說說春節(jié)吧。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最隆重的節(jié)日，過春節(jié)又叫“過年”。即使是千里之外的人，都會盡量趕回來跟家人團聚，過一個和和美美、團團圓圓的快樂年。過年時，小孩子那就更開心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。有一首兒歌我至今還記得：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真熱鬧。春節(jié)的前幾天，家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團年飯，好不熱鬧！吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一片快樂祥和。再說說清明節(jié)，這是對先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們?yōu)樽嫦葤吣梗瑢W校就會組織學生去烈士陵園去祭掃烈士墓。端午節(jié)的由來和我國古代愛國詩人陸游有關(guān)。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節(jié)的風俗。只是現(xiàn)在雄黃酒已經(jīng)很少見了。中秋節(jié)吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩句：但愿人長久，千里共嬋娟。

19、我和體育=我最喜歡的季節(jié) 我最喜歡的季節(jié)是夏季，因為在夏天，我可以穿裙子，吃冷飲，還可以和朋友們?nèi)ビ斡尽Ｐ〉臅r候我特別羨慕，在水中自由自在玩耍的小魚們。一次偶然的機會，我在假期里學會了游泳，從此就喜歡上了游泳。學習游泳的過程是辛苦，開始的時候，我有一些緊張，但在老師的鼓勵和指導下，我一遍又一遍的練習換氣，蹬腿，到后來，我就可以小心翼翼的游上幾米了，成功的喜悅激勵著我，我學習的更努力了。當我自由的遨游在水里時，一切的喧鬧，繁雜都離我遠去。學習游泳，讓我明白了只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

21、談?wù)劽朗?23 我所在的集體 我這個人特別的貪吃，最喜歡吃燒烤了。

/我所在的集體是一個溫暖的大家庭。我的小學同學都是我們附近的人，我們?nèi)嗫蓤F結(jié)了，彼此關(guān)系也是好的不得了。記得五年級時我們?nèi)嘟M織集體活動，去一個同學家玩。我們騎自行車到他家后，就跟他去溪邊燒烤了。我們一些撿柴chai火,一些人用石頭搭起了簡易的燒烤架。一個個忙活的不亦樂乎。烤黃瓜烤香腸烤地瓜，我們把所有的東西都拿出來考。在山里摘（zhai）果子，當成飲料。我們做出來的東西可好吃了，雖然比不上一些稀有的東西，但這次跟同學一起出來玩，大家都很高興。

28.談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識

有一句話相信大家都知道:“保護環(huán)境,人人有責,珍愛生命,保護環(huán)境.” 記得有一個廣告畫面是這樣的：一個由于過度采伐、工業(yè)、生活污染嚴重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚。

工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟帶來快速的發(fā)展，給人們帶來了富裕的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴重的破壞。現(xiàn)在我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞,就拿我們這的瀲江河來說吧!以前這河清澈見地,水中還有魚蝦游動,人們只要有空就會不約而同地去那消遣,娛樂.當時那里成了游玩的好地方!可今年過年回來發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不是以前那條清澈見底的瀲江河了。我想應(yīng)該是人們過度的砍伐，使水土流失太嚴重了，所以如今的河水變干旱了。現(xiàn)在河里魚兒失去了往日的歡樂，河畔上的花草也失去了光彩；人們也失去了一個娛樂的好場所。真希望生活在這片土地上的人們會有所警覺，也希望政府能有所重視，組織人們共同來重建它，還它一個本生的面貌，也讓我們生活的城市更加美麗。

還是那句話：“保護環(huán)境,人人有責,珍愛生命,保護環(huán)境.”做好宣傳，使人們可以真正認識到保護環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约骸?/p>