第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)語文作業(yè)答案
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練習(xí)1
一.煩惱 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞
二.拔草 拼搏 既然 光輝
撥動(dòng) 博學(xué) 即使 日暉
三.前后 后后前前
四.再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已
五.1.晚上不要練 以免影響我們睡覺。
2.陳伯伯在夸獎(jiǎng)他。
3.陳伯伯過獎(jiǎng)了，我以后晚上不練了，謝謝伯伯提醒啊。
練習(xí)2
一.蓬 蓬 篷 莓 瑰 梅 茫 芒 芒 遙 搖 謠
二.① ② ④ ① ② ④
三.一面鏡子 一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界 b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關(guān)系 c.網(wǎng)上購(gòu)物、拍賣 d.學(xué)習(xí)
2.略
3.我在網(wǎng)上看了我喜歡的電視，查閱了關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習(xí)3
一.分?jǐn)?shù) 分外 埋頭苦干 埋怨 扁擔(dān) 擔(dān)心 磨墨 電磨
二.d ② x① s②
三.(1)天南 水秀 遠(yuǎn)大 春來 花香 大海(2)連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 莊重 莊嚴(yán) 激烈 激勵(lì)
四.捉月亮的網(wǎng) 裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng) 秋千
捉月亮
今晚的星空真美，一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，怎么連個(gè)影子都不見?
是我把他捉回來了，讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，讓它成為我最愛的臺(tái)燈，陪伴我每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)。
練習(xí)4
一.基礎(chǔ) 敏捷 雖然 銷毀 儀式 錯(cuò)誤
二.愚公移山-精衛(wèi)填海 望梅止渴-畫餅充饑 狗仗人勢(shì)-狐假虎威 良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會(huì)是怎樣的呢?看到這你一定會(huì)問水里會(huì)有焰火?當(dāng)然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風(fēng)味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，黃色的就像水中游動(dòng)的魚兒??隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
練習(xí)5
一.倒影 倒映 果然 竟然 仍然
二.徒弟 陡峭 艱苦 堅(jiān)定 吉祥 詳細(xì) 三.1.把“各種各樣”去掉 2.把“忍不住”去掉 3.把“寫的”去掉 4.把“興趣”改成“有趣” 5.在“來到”前加上“我們”
四.土 神 泉 洗 山 麻 鼠 歸
五.ADCA
練習(xí)6
一.完好無損 湖光山色 勇往直前 毫不氣餒 人壽年豐 翩翩起舞 水泄不通 形影不離
二.1.洋洋正在教室里認(rèn)認(rèn)真真的讀《淘氣包馬小跳》
2.可愛的小貓正在開心的吃著美味的魚。
三.。、、。：“ ?”，：“ 《》。”。
四.1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未來。
五.1.孔子：好學(xué)、求學(xué)好勝 老子：謙虛
練習(xí)7
一.懲罰 欣賞 宣告 政府 懸崖 陰晴圓缺 牲畜 慚愧 異獸珍禽
二.鳴 血 綸 背 拔 爾 禁 漫 流 彰 三.優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)異
四.如果。。就
雖然。。但是。。
因?yàn)椤！Ｋ浴！?/p>
不但。。而且。。
五.雪花，翩翩連連，輕輕悠悠，像潔白的鶴羽，裝點(diǎn)著水瘦山寒的世界。一忽兒，銀海一樣的大地，玉龍一樣的山巒，白珊瑚一樣的樹掛，縞素鱗鱗狀的瓦棱，你映著我，我襯著你，真是個(gè)明光耀眼的玉雕的乾坤
練習(xí)8
一.蓋子 歌頌 風(fēng)采
有益 瓶頸 彩帶
波動(dòng) 泡菜 晶瑩
山坡 溫飽 螢火蟲
摸著 凝視 漸漸
模仿 懷疑 慚愧
二.目 8 睡覺、睡著
貝 4 責(zé)怪、責(zé)備
來臨、臨近
三.1.把“通過”和“討論”互換
2.把“成績(jī)”去掉
3.把“安靜”改成“平靜”
四.3 1 4 2 5
五.(1)看望 仰望 愿望(2)希望 眺望
六.如果。。就。。
不管。。都。。
只要。。就。。
即使。。也。。
練習(xí)9
一.潔白晶瑩 濃濃 明媚 快樂 奇妙 活躍
二.決定 決心 欣賞 觀賞
三.1.。：“ ?” ：“。”
2.、。
3.，：！
四.1.大地冰封 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動(dòng)人
2.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
3.插入云霄 銀冠閃爍 鑲嵌在彩帶般的 清澈見底 色彩斑斕
4.清澈見底 往上涌 一串串珍珠 忽聚忽散 忽斷忽續(xù) 忽急忽緩
五.(1)列文虎克 放大鏡 將鏡片玩后改進(jìn)成了放大鏡(2)微生物 放大鏡(3)暑假的時(shí)候，娟娟姐姐給了我們好多彩色折紙，我就和樂樂一起去折紙鶴，我們折了一會(huì)就覺得沒意思了，所以我就不知不覺地剪了起來，我剛剪的時(shí)候就亂剪，然后打開一看是一個(gè)花型，我很驚訝，不敢相信，然后又繼續(xù)剪打開一看是一張尖的花。
練習(xí)10
一.孤獨(dú) 符號(hào) 歌頌 傾斜 訓(xùn)斥 隆冬
二.紫 紅 黑 黃 綠 藍(lán) 黑 金
三.廠-常 籃籃-藍(lán)藍(lán) 廠-場(chǎng) 遍-篇
四.新春 異獸 綠樹 詩情 上升 眼笑 白天 星稀 細(xì)雨
五.1.十五個(gè)吊桶打水-七上八下
2.春風(fēng)滿面皆朋友，知音就在你身邊
3.只要有恒心，鐵杵磨成針
六.1.③ ②
2.用途 品格 精神氣質(zhì)
3.松 竹 梅
4.最后一段落的第一句話。
七.1.春節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)
2.濟(jì) 南 海 南 上 海 天 津 長(zhǎng) 春 河 南 青 海 云 南 四 川 西 安
練習(xí)11
一.降臨 皎潔 背信棄義 路程 淹沒 六畜興旺
二.G ui 夫 4 ② ①
三.1.把“一天”去掉
2.把“目的”改成“態(tài)度’
3.把“一貫”去掉
4.把“維護(hù)”改成“保護(hù)”
四.2 4 1 5 3
五.略
六.(1)C(2)氣候 國(guó)土 名山大川(3)我們的祖國(guó)木青真的好偉大。
七.1.后羿 葉公 塞翁 精衛(wèi) 毛遂 愚公 女媧 夸父
2.犬 蜻蜓 鳥 黃牛 黃鸝 鳥 蟬 烏 蠶
練習(xí)12
一.前 后 后 前 后 前
二.堤岸 淹沒 粘貼
提拔 掩飾 粘貼
屠夫 零碎 摸著
屬于 年齡 楷模
三.DBAB
四.1.每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著老師的心血。
2.我們?nèi)绻サ暮贸煽?jī)，就必須勤奮刻苦。
3.(1)把“很多”去掉
(2)把“多一點(diǎn)”去掉
(3)把“從不”去掉
五.1.春天里的小草
2.生命 軟弱
3.略
4.(3)√
5.小草具有堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)的生命力。
練習(xí)13
一.后 后 后 前 后 后 后 后 前 前 前 后
二.細(xì)雨翠柏 夕陽 紅花 月下 花香
三.九寨溝-童話世界 濟(jì)南-泉城 荷蘭-牧場(chǎng)之國(guó) 五臺(tái)山-佛教圣地 盤古-開天辟地 普羅米修斯-盜取火種 林則徐-虎門銷煙 徐悲鴻-勵(lì)志學(xué)畫
四.3 2 4 1
五.良好的精心 竟然 氣憤 不料 歉意 感動(dòng)
六.1.。，《 》，、、，。
2.無論遇到什么事情，我們都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服所有的困難。
七.1.尤 代 戎 古 火 寧
2.陪 加 吳 杏
3.雙 比 羽 朋 林 非 兢
森 品 眾 鑫 淼 焱
練習(xí)14
一.略
二.前 前 前 前 前 前
三.日暉 編制 睜眼
揮手 騙人 掙錢
沸騰 惱怒 銷毀
拂面 努力 稍帶
四.熟練 哪 得 重復(fù)
五.(1)七上八下 沒安好心 一清二白
(2)阿斗的江山——白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數(shù)
(3)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
(4)把“左右”去掉 把“有時(shí)”去掉 把“行為”改成“習(xí)慣’
六.(1)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 桂子月中落，天香云外飄
(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
(3)嘀嘀 鐺鐺 喔喔 嗚嗚
七.1.溫暖 照耀 生機(jī)勃勃
2.用力的把墻推倒 靠自己的力量攀到陽光下 細(xì)細(xì)的藤兒
3.堅(jiān)強(qiáng)的小樹苗
4.(1)只要相信自己，就會(huì)看到勝利的曙光的，就像我一樣。
(2).蝸牛 因?yàn)樗軓木裆瞎膭?lì)我們?nèi)プ龊妹考隆?/p>
5.這棵樹好大啊，真是棵了不起的大樹啊。
八.鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 羊 猴 鴉 鳥 象 狐 熊 蛙 象 鶴 蛇 馬 羊 鳥
第二篇：蘇教國(guó)標(biāo)四年級(jí)暑假語文作業(yè)答案
蘇教國(guó)標(biāo)四年級(jí)暑假語文作業(yè)答案
一、學(xué)用字詞句。(28分)1.請(qǐng)你回憶讀過的課文，把下面的詞語補(bǔ)充完整。(12分)樟樹 四季()青 樹葉()密 蓬蓬()()葉欣 身先士()心甘情()救死()傷
艄公()浪排空 專心()志 如履()地
劉備 群()紛爭(zhēng) 三顧()廬()()敬敬 2.在正確的字或讀音下畫“ ”。(6分)(功 攻)克 清(脆 翠)(幕 慕)名而來
湖畔(ban pan)樹冠(guān guan)鮮(xiān xiǎn)為人知
3.①“輕而易舉”、②“唯才是舉”、③“舉世聞名”、④“外舉不避仇”在這些詞語中“舉”的意思不相同的詞語是、。(填序號(hào)，2分)4.“①顏 ②柳 ③歐 ④趙”楷書四大家中有一個(gè)不是唐朝人，他是。(填序號(hào)，1分)5.來源于象棋的詞語有：馬后炮、;來源于《三國(guó)演義》的詞語有：借東風(fēng)、;你從生活中學(xué)到的類似這樣的詞語有。(3分)6.照樣子，仿寫句子。(4分)我得到諸葛亮，就像魚兒得到水一樣啊!，就像。
要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的人了嗎? 要是，那你不就是 ?
二、運(yùn)用積累填空。(18分)1.一棵樹就是一座綠色，一片森林就是一座綠色。(2分)2.“青的草，綠的芽，的花，都像趕集似的聚攏來，形成了
的春天。”(2分)這段話讓你想到了描寫春天的成語有：、;描寫春天的古詩句有：。(4分)3.填寫描寫兒童的詩句。(3分)小 兒 撐 小 艇。(《池上》)蓬頭稚子學(xué)垂綸。(《小兒垂釣》)兒童急走追黃蝶。(《宿新市徐公店》)4.大自然中許多生物都是人類的老師。如人們從 受到啟發(fā)，發(fā)明了;我們還從老羚羊身上感悟到，從老天鵝身上感悟到
。課文里的許多人物也是我們的老師。如公儀休的品格、黃河的主人的 品質(zhì)、建筑大師格羅培斯 的做法都很值得我們學(xué)習(xí)。(7分)
(一)《特殊的葬禮》(片斷)但這雄偉的景觀，竟然不辭而別。瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。
幾年過去了，塞特凱達(dá)斯瀑布逐年枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢(shì)了。他在群山之中無奈地地下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。
1.昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布怎樣壯觀呢?請(qǐng)你用兩個(gè)來成語形容。、(2分)2.如今的塞特凱達(dá)斯瀑布又是一番怎樣景象?請(qǐng)你也用兩個(gè)來成語形容。、(2分)3.造成塞特凱達(dá)斯瀑布枯竭的原因有：①;
②。(2分)4.塞特凱達(dá)斯瀑布即將消亡讓你想到了(3分)(二)從巖縫里長(zhǎng)出來的小草
巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。
巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!”
種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”
經(jīng)過陣陣春雨的()，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
陽光愛撫地()著它，春風(fēng)柔和地()著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和哺育。
小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很結(jié)實(shí)。
巖石高興地說：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲!”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根()得更緊。
一個(gè)詩人走過，看見了從巖縫里長(zhǎng)出的小草，不禁欣喜地吟詠道：
“呵!小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它!”
小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”
1.從下面的詞語中選擇合適的填在文中的()里。(4分)照耀 擁抱 滋潤(rùn) 輕拂
⒉“風(fēng)化”的意思是指巖石受到破壞，變成了泥土。那么巖石是什么原因發(fā)生風(fēng)化的呢?你能從文中找到答案嗎?請(qǐng)用“ ”畫出來。(2分)⒊讀句子，按要求填空。(4分)①巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!”
聯(lián)系上下文，你覺得“貧瘠”的意思是。
②種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”
從這句話中你體會(huì)到。
③巖石高興地說：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲!”
文章里有一個(gè)詞和“倔強(qiáng)”的意思相近，是。
④小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”
從這句話中你體會(huì)到。
4.如果你從巖石邊走過，看到了這一株小草，你會(huì)怎么贊美它呢?(3分)
四、習(xí)作(30分)讀了《番茄太陽》、《第一次抱母親》、《生命的壯歌》等課文，你一定深受感動(dòng)。其實(shí)，生活中令人感動(dòng)的事情有很多。請(qǐng)你選擇一件寫下來，可以寫聽到的、看到的，也可以寫親身經(jīng)歷的。做到敘述具體，有真情實(shí)感。
希望提供的四年級(jí)暑假語文作業(yè)答案，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)及答案
四年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)及答案
寒假是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)驛站，寒假的意義在于讓忙碌了一學(xué)期的學(xué)生身心稍事調(diào)整，以更充沛更旺盛的精力投入到新的學(xué)習(xí)中去。下面是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫詞語。
táo xǐ qiānshǒu zhuāng jia fēng sú
______ _______ ________ ________
tiào yuè pú tao chéng shú tián kòng
______ _______ ________ ________
二、比一比，再組詞。
澆___ 稻___ 淘____ 樂______ 鵝____
驕_____ 滔____ 陶_____ 爍_____ 餓____
三、給劃線字選擇正確的讀音。
半明半昧________（mèi wèi）
搖搖欲墜________（zuì zhuì）
懷________（huái hái）抱
靜寂_(tái)_______（jì jìn）
沉________（chén chéng）睡
模________（mú mò）糊
四、照樣子，寫詞語。
①密密麻麻（AABB）：________、________、________。
②搖搖欲墜（AABC）：________、________、________。
③半明半昧（ABAC）：________、________、________。
五、選詞填空。
靜寂 安靜
①每晚我打開后門，都會(huì)看見一個(gè)________的夜。
②同學(xué)們正在做作業(yè)，教室了________極了。
景象 景色
③中國(guó)自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)各方面呈現(xiàn)出一種繁榮昌盛的________。
④公園的________太美了，吸引了大量的游客。
六、查字典填空。
我們要查“繁”字，按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________，再查音序________。
“逐”字在字典里的`解釋：①?gòu)?fù)雜。②多。③興盛。④生物增生新個(gè)體，給下列詞語中的“繁”應(yīng)該選第幾種解釋。
繁雜________ 繁榮________ 繁多________
生物增生新個(gè)體________
七、小馬虎寫了幾個(gè)這樣的句子，請(qǐng)你幫他修改。
①隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
②我們都說昨天晚上是最愉快的一天。
③我們要做像花生一樣有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處。
八、用加橫線的詞語造句。
①我伏案寫作時(shí)，它居然落到了我的肩上。
②珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。
③我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。
九、閱讀詩歌，回答問題。
長(zhǎng)相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無此聲。
（1）這首詞的作者是清代的________。“長(zhǎng)相思”是這首詞的________。
十、閱讀下文，回答問題。
竺可楨的故事
竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用（惱 腦）子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立（既即）跑去請(qǐng)教父親。
竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:“小熊啊，這就叫‘水滴石穿’呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么(歷 厲）害的，但是，天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會(huì)有所成就。”
（1）畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字
愛用(惱 腦)子思考 眼(晴 睛)盯住石板
水(吭坑)立(既 即)(歷 厲)害
（2）照樣子，寫詞語。
數(shù)著數(shù)著________ ________ ________
滴滴答答________ ________ ________
（3）說說你對(duì)“水滴石穿”的理解。
________________________。
參考答案
淘洗；牽手；莊稼；風(fēng)俗；跳躍；葡萄；成熟；填空
澆水；水稻；淘氣；快樂；白鵝；驕傲；滔滔不絕；陶罐；閃爍；饑餓
干干凈凈；整整齊齊；大大方方；井井有條；落落大方；津津有味；自言自語；不折不扣；繪聲繪色
靜寂；安靜；景象；景色
糸；11；F；fan；①；③；②；④
①隨地吐痰是一種不文明的習(xí)慣。
②我們都說昨天晚上是最愉快的。
③我們要做像花生一樣有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
①小明踢球,居然把別人家的窗戶踢碎了。
②從幽深的叢林內(nèi)部,慢慢飄來一陣細(xì)弱幽思的歌,大概是采拾之人吧。
③作為我們新一代，不應(yīng)該只是貪圖享受。
（1）納蘭性德；詞牌名
（1）腦；睛；坑；即；厲
（2）琢磨琢磨；考慮考慮；活動(dòng)活動(dòng)；高高興興；快快樂樂；痛痛快快
（3）水一直向下滴，時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
第四篇：2013四年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案
一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填：（共25分，每空1分。）★
1、“十一”黃金周期間，常熟各大商場(chǎng)生意火爆，截止10月7日晚上，華聯(lián)商廈銷售額達(dá)到了10200050元，這個(gè)數(shù)讀作（），改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)是（）。
2、與最小的六位數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（）和（）。
3、□59÷45的商是兩位數(shù)，□里最小填（），商是一位數(shù)，□里最大填（）。
4、過一點(diǎn)可以畫（）條直線，過兩點(diǎn)可以畫（）條直線。★
5、一個(gè)周角等于（）個(gè)直角，（）個(gè)20度的角的和是一個(gè)平角。
6、是由()個(gè)小正方體擺成的。
★
7、在 里填上“＞”、“＜”或“=” 527023 4969200 48×7 350 360÷60 36÷6 175-(30-6)175-(30+6)
8、在公路上有三條小路通往小明家，它們的長(zhǎng)度分別是125米、207米、112米，其中有一條小路與公路是垂直的，那么這條小路的長(zhǎng)度是（）米。★9、100張紙的高度大約是1厘米，照這樣推算，100000000張這樣的紙高度大約是（）米，比珠穆朗瑪峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”）
10、右圖中，有()銳角，()個(gè)直角，（）個(gè)鈍角。★
11、有兩個(gè)書架，甲書架有書80本，乙書架有書50本，每次從甲書架拿出3本放入乙書架，拿（）次后兩個(gè)書架的書相等。★
12、小紅串了一串黑白相間的珠子（如上圖），只有珠子的兩端部分露出來，你知道（）色的珠子多，多（）顆。如果這串珠子中黑珠有20顆，那么白珠有（）顆。
【命題意圖：本大題考查學(xué)生對(duì)除法，角，認(rèn)數(shù)，找規(guī)律，平行與垂直等單元的知識(shí)點(diǎn)，其中第9題在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，第12題聯(lián)系生活，考查學(xué)生對(duì)間隔排列規(guī)律的靈活應(yīng)用。】
二、“對(duì)號(hào)入座”選一選：（共5分）★
1、一個(gè)數(shù)四舍五入求近似值為3萬，這個(gè)數(shù)最大是（）。A、29999 B、34999 C、30000 D、39999
2、如右圖，從右面看到形狀與（）看到的形狀相同。A、左面 B、上面 C、正面 ★
3、下面說法正確的是（）。
A、把一條線段向一端延長(zhǎng)100米，就得到一條射線。
B、上午9時(shí)30分，鐘面上分鐘和時(shí)針?biāo)鶌A的角是直角。C、810÷5=（810×2）÷（5×2）。★
4、兩人輪流擲小正方體，約定紅面朝上算甲贏1分，黃面朝上算乙贏1分。用下面正方體（）擲是最公平的。
A、2紅1藍(lán)1綠2黃 B、3紅1綠2黃 C、1紅3藍(lán)2黃
5、觀察下面的算式： 5×9＝45 55×99＝5445
555×999＝554445
5555×9999＝55544445
則555……5×9999……9＝（）10個(gè)
510個(gè)9
A、555……5444……45 B、555……5444……4
5C、555……5444……45 9個(gè)9個(gè)10個(gè)5
11個(gè)4
9個(gè)5
10個(gè)4
【命題意圖：本題中安排的五道選擇題，精心組織，第一題考察近似數(shù)，第二題考察學(xué)生觀察物體的能力，第三題題是一道綜合性的選擇題，含蓋幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第四題主要考察游戲規(guī)則的可能性，第五題考察學(xué)生細(xì)心觀察，探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。】
三、“仔細(xì)推敲”判一判：（共5分）
1、加法結(jié)合律改變的是原算式的運(yùn)算順序，而加數(shù)的位置不變。（）
2、三位數(shù)除以兩位數(shù)，商不是兩位數(shù)就是一位數(shù)。（）★
3、如果游戲規(guī)則是公平的，無論操作幾次，都無法分出輸贏。（）★4、540÷36=540÷9÷4（）
5、一個(gè)數(shù)取了近似數(shù)后，就變小了。（）
【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，包括運(yùn)算律、筆算除法、可能性的大小與事件結(jié)果的區(qū)別等。通過考查，了解學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。】 ★
四、“一絲不茍”算一算：（共34分）
1、直接寫出得數(shù)。（8分）
240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=
2、用豎式計(jì)算，打★的要驗(yàn)算。（8分）627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=
3、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（18分）（307－208）÷11 276－178+22 25×33×
418×（537－488）420÷14÷5 184+45+16
【命題意圖：緊扣本冊(cè)教材，在計(jì)算方面主要考查學(xué)生對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算及筆算、兩步混合運(yùn)算和用運(yùn)算律進(jìn)行的簡(jiǎn)便計(jì)算的基本技能以及靈活計(jì)算的能力和意識(shí)。】 ★
五、“手腦并用”畫一畫：（共5分）（1）量出下面這個(gè)角的度數(shù)。（2分）
（2）過A點(diǎn)畫出ι1的平行線，畫出ι2的垂線。(3分)
【命題意圖：本題是一道實(shí)踐題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦，主要目的是考查學(xué)生對(duì)用量角器畫角、以及畫平行線和垂線的技能的掌握。】
六、“走進(jìn)生活”用一用：(第1～4題，每題5分；第五題6分。)★
1、小軍參加冬季陽光體育長(zhǎng)跑鍛煉，前兩天共跑了1600米。照這樣計(jì)算，他一個(gè)星期（5天）共可以跑多少千米？
2、周日媽媽帶小明去體育用品商店，一個(gè)籃球58元，一個(gè)足球46元，問：（1）小明想買1個(gè)籃球和2只足球，應(yīng)付多少元？
★（2）如果這些錢用來買35元一副的羽毛球拍，可以買幾副？
★3、20位老師帶領(lǐng)12個(gè)班學(xué)生到蔣巷村社會(huì)實(shí)踐基地體驗(yàn)生活，平均每班有學(xué)生35人，他們租的大客車一共有420個(gè)座位，車上的座位夠不夠坐？
4、四、五年級(jí)植樹情況如下表：
共栽120棵 四年級(jí) 3個(gè)班 每班栽28棵
五年級(jí) 4個(gè)班 每班栽？棵 五年級(jí)平均每班栽多少棵？
5、小明和小剛做了一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫上1~6。他們把這個(gè)正方體任意拋40次，結(jié)果各數(shù)朝上的情況如下圖。（5分）單位：次 7 6 5 4 3 2 1
1朝上 2朝上 3朝上 4朝上 5朝上 6朝上（1）從圖上可以看出，（）朝上的次數(shù)最多，（）朝上的次數(shù)最少。
（2）如果把正方體再拋40次，你認(rèn)為“1”朝上的情況會(huì)怎么樣？在合適的答案下面畫“√” 次數(shù)最多 次數(shù)最少 無法確定（）（）（）
（3）如果規(guī)定朝上的數(shù)大于3算小明贏，朝上的數(shù)小于3算小剛贏，這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？如果不公平，可以怎樣修改規(guī)則？ 公平（）---------不用修改--------不公平（）算小明贏
算小剛贏
祝賀你全部做完了。檢查一遍，好嗎？或許你會(huì)更滿意！
【命題意圖：設(shè)計(jì)本大題的目的是考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。最后一道題目是將統(tǒng)計(jì)圖和可能性的大小及游戲規(guī)則的公平性有機(jī)組合起來，從幾個(gè)方面去考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。】 附： 參考答案
一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填：
1、一千零二十萬零五十，1020萬。2、99999，100001。3、4，3。
4、無數(shù)，1。5、4，18。6、12。
7、＜，＜，＝，＞。8、112。9、10000，高。10、3，2，1。11、5。
12、白，1，21。
二、“對(duì)號(hào)入座”選一選：、B ；
2、C ；
3、C ；
4、A ；
5、C。
三、“仔細(xì)推敲”判一判：、√ ；
2、√ ；
3、× ；
4、√ ；
5、×。
四、“一絲不茍”算一算： 1、40，4，120，300，5，8，90，212。2、29，8，1040，23。
3、9，120，330（簡(jiǎn)算），882，6（簡(jiǎn)算），245（簡(jiǎn)算）
五、“手腦并用”畫一畫：（略）
六、“走進(jìn)生活”用一用： 1、4千米
2、（1）150元，（2）4副。3、35*12+20=440（人）不夠。4、9棵。
5、（1）3，4。（2）無法確定。（3）答案不唯一。
第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)
四年級(jí)寒假作業(yè)單
可愛的孩子們：
一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活畫上了圓滿的句號(hào)，愉快的寒假生活就要開始了。寒假中，希望你們能合理安排好每天的生活，既要認(rèn)真按時(shí)完成每天的作業(yè)，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會(huì)活動(dòng)，還要記得多幫助辛苦的爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
※（隨時(shí)牢記“提筆就是練字時(shí)”，注意讀寫姿勢(shì)哦。）
一、語文：
1、堅(jiān)持每天讀書，在日記本上寫5篇讀書筆記。
2、摘抄十副春聯(lián)，寫在日記本上。
3、在作文本上寫3篇作文，自己去過的美麗地方，和伙伴經(jīng)歷過的快樂事情，了解家鄉(xiāng)的過年風(fēng)俗。每篇不少于400字。
4、在春節(jié)期間，自己編寫或摘抄優(yōu)美的祝福語用手機(jī)短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。
5、跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一項(xiàng)小技能，如包餃子、做水果拼盤等。
6、通過字詞句預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)第一單元。
7、完成本學(xué)期摘錄筆記。
二、數(shù)學(xué)：
1、寒假作業(yè)填完。
2、除法、乘法、簡(jiǎn)便方法、脫式計(jì)算題每天做五道。
3、應(yīng)用題每天兩道。
溫馨提示：
1、在家少看電視多讀書，早睡早起，練好字。
2、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。
注：請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成各科作業(yè)，并在下面簽字。語文老師：00000000000 數(shù)學(xué)老師：00000000000 祝同學(xué)們寒假愉快！祝家長(zhǎng)們春節(jié)快樂！
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽字：
四年級(jí)寒假作業(yè)單
可愛的孩子們：
一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活畫上了圓滿的句號(hào)，愉快的寒假生活就要開始了。寒假中，希望你們能合理安排好每天的生活，既要認(rèn)真按時(shí)完成每天的作業(yè)，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會(huì)活動(dòng)，還要記得多幫助辛苦的爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
※（隨時(shí)牢記“提筆就是練字時(shí)”，注意讀寫姿勢(shì)哦。）
一、語文：
1、堅(jiān)持每天讀書，在日記本上寫5篇讀書筆記。
2、摘抄十副春聯(lián)，寫在日記本上。
3、在作文本上寫3篇作文，自己去過的美麗地方，和伙伴經(jīng)歷過的快樂事情，了解家鄉(xiāng)的過年風(fēng)俗。每篇不少于400字。
4、在春節(jié)期間，自己編寫或摘抄優(yōu)美的祝福語用手機(jī)短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。
5、跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一項(xiàng)小技能，如包餃子、做水果拼盤等。
6、通過字詞句預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)第一單元。
7、完成本學(xué)期摘錄筆記。
二、數(shù)學(xué)：
1、寒假作業(yè)填完。
2、除法、乘法、簡(jiǎn)便方法、脫式計(jì)算題每天做五道。
3、應(yīng)用題每天兩道。
溫馨提示：
1、在家少看電視多讀書，早睡早起，練好字。
2、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。
注：請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成各科作業(yè)，并在下面簽字。語文老師：00000000000 數(shù)學(xué)老師：00000000000
祝同學(xué)們寒假愉快！祝家長(zhǎng)們春節(jié)快樂！
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽字：
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