第一篇：《幼兒園家長問答大匯總》幼兒園必備

幼兒園必備《幼兒園家長問答大匯總》

1、小孩第一次上幼兒園，要哭多久？

看小孩個人，不哭的只是個別，一般哭一個星期左右，最久也就一個月。家長一定要忍心堅持送來園，這樣才會使孩子盡快進入園生活。2、為什么回到家，孩子總是找東西吃，是不是在園沒吃飽？因為小孩進入園后，都是按規定時間進餐，沒有額外的零食來吃。

剛來園的小孩可能還不適應園的飲食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。、為什么我小孩總是受傷？為什么我小孩總是被打？

因為小孩在園過的是集體生活，彼此間接觸，有時候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不過以后我們老師會更加注意。

4、為什么老是換老師？

換老師分兩種：一是換上新老師，是因為現在就業人員的流動性也大，原來老師由于自身原因或其他原因而辭職；二是換別的班級老師，由于小孩從一個年級上升到另一個年級，或一學期到另一學期，原來老師不能一起跟著上，是因為園考慮老師的教學水平，挑選更適合這個班級的老師任課。

5、我小孩來園那么久了，什么都沒學到，連以前的詩歌都不會了？ 以前的詩歌不會了，你家長給他復習了嗎？連大人學會的東西，如果一段時間不去復習也會忘記，何況小孩子呢？由于我園的主要課程是蒙氏和英語。蒙氏數學注重是操作，開發幼兒的思維能力，不能馬上見成效，而且家長回到家，就愛問，而小孩在園是操作的多，自然也就回答不上來了。所以建議家長跟老師的教學配合，了解小孩的學習課程。

6、在園學些什么？

除了小小班的托班課程外，在園其他班開設的課程有蒙氏數學、分級閱讀、英語、音樂、美術；或是語文、數學、英語、科學、社會、音樂、美術。

7、為什么小孩不睡覺？

小孩不睡覺分兩種：一種是不管在家還是園，不管怎么教育，小孩中午都不愛睡覺的，應該建議去醫院看看。另一種是小孩偶爾中午不睡覺，可能是當天出現異況，或是換值班老師了，或是身體不舒服

8、為什么小孩在園乖，在家就不聽話，很任性？

其實換位思考一下，家長自己當初在學校的時候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活，班里小孩多，老師也不可能時時關注著他；而在家里，只有他一個小孩，個個就都是圍著他轉了。所以受到不同環境的影響，就有了不同的結果。

9、小孩不吃飯，老師幫喂嗎？

老師幫喂的二種情況：一是幼兒小且剛入園，還不適應園生活；二是小孩有病，身體不舒服。

10、為什么在家會上廁所，在園就賴尿,也不會告訴老師? 可能是小孩還沒適應園的生活,不告訴老師,可能是有點怕老師的原因。我們以后會多注意，提醒并帶他上廁所，相信慢慢就會好了。

11、為什么我小孩不寫字？

按照小孩骨骼的發育程度來說，小小班和小班的孩子骨骼發育還沒成熟，握筆都難，不要求寫字。從中班開始，小孩接觸寫字，也不要求整天寫很多字，怕造成小孩的厭寫。大班以后可以適當寫多點、難點的字。

12、我看見其他園有體罰小孩的，你們園有嗎？

我們園的老師都是經過崗前培訓的，絕對不允許體罰和變相體罰孩子，不過做為老師有時候對孩子的管教是有點嚴肅的，語氣也會重點，也請家長彼此理解

13、園一天吃多少餐，吃什么？

三餐兩點，早點8：00吃，中餐11：00吃，午點16點吃。至于吃什么，請家長注意看園貼的一周菜譜。

14、為什么小孩在家不生病的，來園就生病？

由于在家大人面對的是你小孩一個人，而在園老師面對的是一群小孩，可能照顧還是不夠，請家長理解。不過小孩生病也是正常，尤其是還沒滿三歲的孩子，抵抗力弱，尤其要特別注意。

15、小孩來園這段時間，脾氣變得壞多了，動不動就賴哭？

可能是小孩沒適應園生活，又不想來園，所以就想在大人面前賴哭以達到不來園的目的，希望家長積極配合堅持送來園，與老師共同教育。

16、我小孩總是一個人玩，是別的小孩不喜歡她，還是不跟她玩？ 可能是小孩剛融入新的集體，還沒適應新的伙伴，或是小孩本身的個性，喜歡自己玩，不過久了應該會改善的。

17、午睡，老師幫小孩蓋被子嗎？

老師會幫小孩蓋被子的，午睡時間有老師值班的，時時觀察小孩的動靜。

18、小孩在家愛挑食，在園也是這樣嗎？

小孩進入園后，進餐時間是規定的，也沒零食了，而且有其他小朋友和老師的影響，就不挑食了。

19、我的小孩天天早上喊著買包子和豆漿，幼兒園有早餐嗎？ 幼兒園8：00有早餐的，我們也要求每個小孩按時在園吃早餐的。如果小孩鬧著在外面買，請家長不要買，讓小孩來園吃就好了。20、園放學時候，小孩不會被人亂接走吧？

我園有嚴格的接受制度，家長來接小孩，必須有接送卡才可帶走；如果有老師不認識的家長來接，必須打電話向小孩家長確認。所以如果家長哪天不能親自來接，一定要交代一聲老師誰來接，支持老師工作。

21、小孩剛來園，不怎么吃飯，家長可以喂完早餐再走嗎？

不可以，老師會喂的。家長停留喂，這違反園的規定，也不利于老師的工作進行。

22、我小孩回家，總是說不想上幼兒園了，什么原因？

這是小孩鬧情緒，畢竟家里和園的環境有差別，一般小孩在家受寵的多，所以鬧著想在家。希望家長積極配合，讓小孩適應園的集體生活。

23、我小孩生病了，拿藥來幫喂嗎？ 老師會幫喂的，不過家長一定要交代清楚，做好喂藥記錄。

24、為什么幼兒園收費那么高？

我們也是正常定價的，收費情況如何跟園所的設施、教學、服務等相關，望家長認可我園的優勢。

25、每天學什么，上什么課？

家長不清楚，請看貼在墻上的周計劃表。

26、幼兒園什么時候買電視和空調？ 對于這些硬件設施的提問，會給園長提意見。

27、小孩喜歡邊看電視邊吃飯，怎么辦？

這要問家長是否自己在家也是邊看電視邊吃飯呢，家長一定在家要做好榜樣，影響小孩。

28、怎樣讓小孩獨立？

在日常生活中，如果小孩能做到的事情，盡量讓小孩做，培養做事能力。

29、新生入園應辦什么手續？需要帶什么來園？

需要去醫院體檢，拿體檢結果和接種證來園交費（托費當月按天算、雜費、書費、園服費、保險費），還需要自帶床上用品（如，被子、枕頭等）。

30、小孩不夠年齡能入園嗎？

如果小孩只差一兩個月，或小孩較高或小孩較乖巧，是可以入園的。

31、我小孩2歲半能上小班嗎？

怎么分班的？按規定年齡分班，小小班：2-3歲，小班：3-4歲，中班：4-5歲，大班：5-6歲。

32、一個班多少小孩？

按規定分，小小班：0-25個，小班0-30個，中班0-35個，大班0-38個。所以在這個人數內，都是正常的。

33、一個班幾個教師呀？為什么我小孩班才一個教師？

一般一個班兩教師，如果一個老師就是因為班里小孩人數少，教師要好好解釋清楚班的人數情況。

34、幼兒園幾點接送，最遲到幾點？

園7點開大門，開門家長就可送了，晚上最遲7點接，超過7點要另收費的。

35、幼兒園暑寒假放嗎？

如果來園僅僅是玩嗎？不放暑假的，寒假一般放半個月過年。小孩在假期來園，可以復習，而且可以開展一些有趣游戲活動。

36、怎么交書錢了，一學期都不見書拿回家？

一般我們是不發書回家的，怕小孩拿書回家不保管好，到時候上課就沒書了。不過家長要求要拿的，可以周末發回，周一拿來園。不過學期末書是全部要發回家的，除蒙氏數學在平常上課后就已經發了。

37、家長問到老師是否幼兒專業？如果不是幼兒專業的怎么回答？ 為什么我小孩都不愛做操？可能是小孩不愛動，不過我們老師會帶他出來，慢慢適應，且受其他小孩的影響，時間久點就會改善。

38、為什么每次演出，我小孩都不上臺表演

如果在園內搞活動，我們會積極鼓勵讓每個小孩上臺，可是在外面表演，自然要選好點節目，打出園的品牌，希望家長理解。不過有時候，有些孩子不愿意上臺。

39、小孩在園被老師批評了，回家卻告狀被老師打了，怎么面對小孩的說謊？

小孩一般都是存在無意的說謊，有時候是為了躲避家長的責罵，有時候是家長問法有問題，引起說謊。所以家長請不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免錯怪老師。如果小孩經常說謊，一定要好好教育，讓他了解說謊后的后果和危害。

2015暑期學習資源寶典（技能培訓大全）

目錄大綱：

1、舞蹈類：幼兒獲獎舞蹈、考級舞蹈、幼兒成品舞、幼師舞蹈視頻

2、環境創設類：區角布置、主題墻、班級環創、創意繪畫手工圖片包等等

3、公開課類：最新幼兒園五大領域優質公開課視頻、指南背景下的語言公開課、幼教名師示范公開課+專家點評

4、講座培訓類：五大領域培訓、園所管理與發展等

5、管理類：招生、工作教學計劃、常用表格大全、幼兒園各種制度、教師培訓、安全、飲食管理、崗前培訓等等

6、體操類：徒手韻律操、課前律動手指操、團體操、器械操、活動體操視頻......預定辦法,直接聯系劉老師QQ：2679031369，電話***發地址，電話，姓名，單位名稱過來登記！

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一、最新幼兒園五大領域優質課視頻

1）特色主題課程

01 特色課程探究課《會跑的氣球玩具》 02特色課程探究課《超級汽車大賽》 04 特色課程探究課《魔力降落傘》 05 探究課《神奇的紙橋》 2）語言領域

06大班語言《我想養蜥蜴》 07大班語言《缺失的一角》

08大班語言《樹媽媽媽和樹葉娃娃》 09大班語言《想吃蘋果的鼠小弟》 10大班語言《一根羽毛也不能動》 11中班語言《山丘上的約會》 12中班語言《是誰嗯嗯在我頭上》

3）健康領域

13大班健康《大家一起笑起來》 14大班健康《好玩的平衡木》 15大班健康《我們的心臟》 16小班健康《戶外體育游戲》

4）科學領域

14大班科學《快跑，兔妹》 15大班科學《媽媽肚里的寶寶》 16大班科學《小木工》 17中班科學《水的心情》 18中班科學《有趣的蚯蚓》

5）社會領域

19大班科學《小小調查員》 20大班社會《寶貝愛寶貝》 21大班社會《家鄉美--餃子宴》 22大班社會《認識你呀真高興》 23大班社會《守規則真好》 24大班社會《武夷一日游》 25大班社會《姓名的秘密》

6）藝術 綜合領域

26大班藝術《創意彩條裝飾》 27大班藝術《雕塑博物館》 28大班藝術《群丑獻藝》 29大班藝術《蔬菜總動員》 30大班藝術《我變我演 我快樂》 31大班藝術《小手變變變》 32大班藝術《有趣的玩具盒》 33中班社會《認識傳統節目-春節》 34中班藝術《孤獨的螢火蟲》 35中班藝術《汽車設計》 36綜合《長鼻子的兔子》 39綜合《毛毛蟲變蝴蝶》 40綜合《美麗的大樹》 41綜合《消防演習》 42綜合《找位置》

二、幼兒園大中小班語言優質課（附專家點評）

1、中班散文欣賞《為什么我不能》

2、大班說明性講述《身體里的洞》

3、大班閱讀《黃雨傘》

4、為什么我不能、身體里的洞、黃雨傘專家點評

5、大班繞口令《蒸籠》

6、中班早期閱讀《長頸鹿好長喔》

7、大班看圖講述《奇怪的洞》

8、蒸籠、長頸鹿好長喔、奇怪的洞專家點評 09、大班早期閱讀《一園青菜成了精》

11、中班談話《區域活動談話》(1)

11、中班談話《區域活動談話》(2)

12、一園青菜成了精、好吃的水果、區域活動談話專家點評

13、大班故事續編《狐貍的商店》

14、中班早期閱讀《昆蟲躲貓貓》

15、大班辯論《住頂樓還是底樓》

16、狐貍的商店、昆蟲躲貓貓、住樓頂還是樓底專家點評

17、大班散文《小時候》

18、大班辯論《晴天好還是雨天好》

19、大班早期閱讀《小機械立大功》 20、專家點評：小時候、晴天好還是雨天好、小機械

21、大班看圖講述《我說一件事》

22、小班語言游戲《愛吃水果的毛毛蟲》

23、大班早期閱讀《像毛驢尾巴的毛一樣多》

24、專家點評：我說一件事、愛吃水果的毛毛蟲、像毛驢尾巴的毛一樣多

25、大班故事閱讀《小鯨游大海》

26、大班詩歌欣賞《報花名》

27、大班前識字活動《有趣的提手旁》

28、專家點評小鯨游大海、報花名、有趣的提手旁

29、中班詩歌仿編《出海》 30、中班故事《沒有不方便》

31、大班前書寫活動《河馬妹妹買新衣》

32、專家點評出海、沒有不方便、河馬妹妹買新衣

33、大班散文欣賞《七彩下雨天》

34、大班看圖講述《父與子》

35、大班早期閱讀《看一看，猜一猜》

36、專家點評七彩下雨天、父與子、看一看猜一猜

三、幼兒園新指南背景下的名師優質示范課視頻

《指南》背景下中班繪本活動《沖鋒槍》－－－－－應彩云 《指南》背景下大班歌唱活動《有愛就有家》－－－陳宴 《指南》背景下大班繪本活動《我做哥哥了》－－－楊雋 《指南》背景下大班繪本活動《換一換》－－－－－應彩云 《指南》背景下大班音樂活動《美夢成真》－－－－陳宴

主題背景下中班體育活動《墊兒樂》－－－－－－－－－－潘浩翰 主題背景下大班體育活動《123456》－－－－－－－－－－潘浩翰 主題背景下大班語言活動《我的名字叫克里桑斯美美》－－應彩云 主題背景下大班閱讀活動《鴨子騎車記》－－－－－－－－顧瑩 主題背景下大班音樂活動《超級 歌 會》－－－－－－－－應彩云

四、幼兒園課堂律動手指操視頻，非常實用

幼兒園手指操視頻—感謝歌 幼兒園手指操視頻—十二生肖歌 幼兒園手指操視頻— 牛仔很忙 幼兒園手指操視頻—彩虹橋 幼兒園手指操視頻—媽媽的愛 幼兒園手指操視頻—鵝過橋

幼兒園手指操視頻—老師親 媽媽親 幼兒園手指操視頻—司馬光砸缸 幼兒園手指操視頻— 讀唐詩 幼兒園手指操視頻—同一片世界 幼兒園手指操視頻—七顆星 幼兒園手指操視頻— 音樂魔法 幼兒園手指操視頻—夢的眼睛

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幼兒園手指操視頻— 愛媽媽 幼兒園手指操視頻—捉迷藏 幼兒園手指操視頻—我和月亮 幼兒園手指操視頻— 快樂的小魚 幼兒園手指操視頻—蒲公英 幼兒園手指操視頻— 夏日之歌 幼兒園手指操視頻—和小樹比賽 幼兒園手指操視頻—靜夜思 幼兒園手指操視頻—太陽公公 幼兒園手指操視頻—謝謝你 幼兒園手指操視頻—小豬

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幼兒園手指操視頻—手指歌 幼兒園手指操視頻—快樂的我 幼兒園手指操視頻—擺烏龍

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幼兒園手指操視頻—春

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幼兒園手指操視頻—小丸子之歌

幼兒園手指操視頻—咪咪貓和白白兔幼兒園手指操視頻—向誰學

幼兒園手指操視頻—Let’s sing 幼兒園手指操視頻—蝴蝶

幼兒園手指操視頻—動物小世界 幼兒園手指操視頻—數鴨子

幼兒園手指操視頻—大家一起做運動幼兒園手指操視頻—寶貝在哪里 幼兒園手指操視頻—小螃蟹

幼兒園手指操視頻— 小雨傘 幼兒園手指操視頻— 蝸牛

幼兒園手指操視頻— 五門開開 幼兒園手指操視頻— 五官歌 幼兒園手指操視頻—雪花飄

幼兒園手指操視頻—風兒

幼兒園手指操視頻—愛我你就抱抱我 幼兒園手指操視頻—小巧手 幼兒園手指操視頻—蠶寶寶

幼兒園手指操視頻—誠實的小孩 幼兒園手指操視頻—滑滑梯

幼兒園手指操視頻—風兒和風箏 幼兒園手指操視頻—大皮鞋

幼兒園手指操視頻—我有一只小毛驢 幼兒園手指操視頻—

手指變變變 幼兒園手指操視頻—茶壺茶杯 幼兒園手指操視頻— 咕嚕咕嚕 幼兒園手指操視頻—

貓警長

幼兒園手指操視頻—妹妹背著洋娃娃 幼兒園手指操視頻—夏天

五、幼兒園大中小班韻律操，課間操視頻

1、小班韻律操（配送音樂）

幼兒園小班早操小班體操徒手韻律操動物模仿操

幼兒園小班早操小班體操徒手韻律操動物模仿操袋鼠媽媽上學去 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操momo帶我去飛翔 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操親親美人魚 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操兔子跳跳跳 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操刷牙冠軍 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操小兵操 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操快樂頌 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操我們大家做得好 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操蝴蝶操 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操讓愛發光 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操長江七號愛地球 幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操香水百合

2、中班韻律操（配送音樂）

幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操 Shake Your Body 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操親親寶貝 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操親親豬寶寶 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操功夫高手 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操大家一起喜洋洋 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操寶寶熱身操 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操披薩 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操水仙 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操水蜜桃的聲明 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操蟲兒飛 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操隱形的翅膀 幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操香草咪咪

3、大班韻律操（配送音樂）

幼兒園大班體操ioio

幼兒園大班體操中國娃娃

幼兒園大班體操加油歌

幼兒園大班體操動起來

幼兒園大班體操北京歡迎您

幼兒園大班體操天使

幼兒園大班體操小小男子漢

幼兒園大班體操恭喜發財

幼兒園大班體操瘋狂大請客

幼兒園大班體操福娃

幼兒園大班體操鏗鏘進行曲

六、幼兒園團體操系列（配送音樂）

01幼兒園團隊操－簡易器械操

團體操

《向前沖》基本動律與道具展示幼兒園團隊操-簡易器械操

《向前沖》舞蹈教學提示幼兒園團隊操-簡易器械操

《妞妞球》基本動律與道具展示幼兒園團隊操-簡易器械操

《妞妞球》舞蹈教學提示幼兒園團隊操-簡易器械操

《小小球迷》基本動律與道具展示幼兒園團隊操-簡易器械操 《小小球迷》舞蹈教學提示幼兒園團隊操-簡易器械操

《彩童趣》舞蹈教學提示幼兒園團隊操-簡易器械操

《歡樂會》基本動律與道具展示幼兒園團隊操-簡易器械操

《歡樂會》舞蹈教學提示幼兒園團隊操-簡易器械操

化妝小貼示

幼兒園團隊操-簡易器械操《奧運圓圈》基本動律與道具展示

幼兒園團隊操-簡易器械操《奧運圓圈》舞蹈教學提示

幼兒園團隊操-簡易器械操《彩童趣》基本動律與道具展示 幼兒園團隊操-簡易器械操舞蹈《向前沖》 幼兒園團隊操-簡易器械操舞蹈《奧運圓圈》 幼兒園團隊操-簡易器械操舞蹈《妞妞球》

幼兒園團隊操-簡易器械操舞蹈《小小球迷》 舞蹈《彩童趣》幼兒園團隊操-簡易器械操 舞蹈《歡樂會》幼兒園團隊操-簡易器械操

《兔寶寶》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《再見小鴨子》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《呱.呱呱》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《孔雀》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《小懶貓》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《快樂小魚》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操 《翱翔》基本動律、服裝展示幼兒園團體操-動物模仿操

化妝小貼士

家長輔助教學幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《兔寶寶》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《再見小鴨子》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《呱.呱呱》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《孔雀》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《小懶貓》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《快樂小魚》幼兒園團體操-動物模仿操 舞蹈《翱翔》幼兒園團體操-動物模仿操

03幼兒園團體操－隊列操（配送音樂）舞蹈《向前沖》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《向前沖》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《向前沖》隊形演示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《大世界》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《大世界》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《大世界》隊形演示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《數字游戲》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《數字游戲》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《數字游戲》隊形演示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《課間十分鐘》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《課間十分鐘》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《課間十分鐘》隊形演示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《豆豆龍》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《豆豆龍》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操(1)舞蹈《豆豆龍》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《豆豆龍》隊形演示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《隊列舞》幼兒園團體操-隊列操

舞蹈《隊列舞》舞蹈教學提示幼兒園團體操-隊列操 舞蹈《隊列舞》隊形演示幼兒園團體操-隊列操

04幼兒園團體操藝術表演操（配送音樂）

舞蹈《減肥拳》基本動律與服裝展示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《減肥拳》幼兒園團體操藝術表演操

舞蹈《減肥拳》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《幸福新年》基本動律與服裝展示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《幸福新年》幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《幸福新年》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《挫冰進行曲》基本動律與服裝展示 舞蹈《挫冰進行曲》幼兒園團體操藝術表演操

舞蹈《挫冰進行曲》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《歡樂寶貝》基本動律與服裝展示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《歡樂寶貝》幼兒園團體操藝術表演操

舞蹈《歡樂寶貝》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《甜蜜花》基本動律與服裝展示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《甜蜜花》幼兒園團體操藝術表演操

舞蹈《甜蜜花》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《雪球》基本動律與服裝展示幼兒園團體操藝術表演操 舞蹈《雪球》幼兒園團體操藝術表演操

舞蹈《雪球》舞蹈教學提示幼兒園團體操藝術表演操

七、幼兒園早操律動視頻（送音樂）

幼兒園早操律動中國功夫 幼兒園早操律動加油歌 幼兒園早操律動動物世界 幼兒園早操律動印度舞 幼兒園早操律動咕嘰咕嘰咕 幼兒園早操律動唱臉譜 幼兒園早操律動土耳其舞蹈 幼兒園早操律動墨西哥草帽舞 幼兒園早操律動孔雀舞 幼兒園早操律動小小音樂 幼兒園早操律動小汽車 幼兒園早操律動小白兔與大黑熊 幼兒園早操律動小精靈 幼兒園早操律動小黃鴨減肥 幼兒園早操律動彩帶舞 幼兒園早操律動快樂小豬 幼兒園早操律動快樂的日子 幼兒園早操律動我是小指揮 幼兒園早操律動我的身體 幼兒園早操律動戰馬奔騰 幼兒園早操律動打字機 幼兒園早操律動拍手舞 幼兒園早操律動新年的深林舞會 幼兒園早操律動早操律動大聲唱歌 幼兒園早操律動早操律動小小豬 幼兒園早操律動早操律動恰恰恰 幼兒園早操律動春之聲圓舞曲 幼兒園早操律動春天花會開 幼兒園早操律動木偶之舞 幼兒園早操律動牧羊人 幼兒園早操律動狗狗樂園 幼兒園早操律動看電視 幼兒園早操律動竹竿舞 幼兒園早操律動舞動的蛇 幼兒園早操律動芭蕾舞 幼兒園早操律動蘇格蘭舞曲 幼兒園早操律動 跳圓舞曲的小貓 幼兒園早操律動踢踢踏 幼兒園早操律動蹦踏踏蹦踏 幼兒園早操律動采茶舞曲 幼兒園早操律動鈴鐺舞 幼兒園早操律動集體舞 幼兒園早操律動魔術國的節奏

八、幼兒園活力體操視頻

1、森林體操

2、鴿子體操

3、樵夫體操

4、幼兒園體操

5、狂歡舞動

6、庭園體操

7、森林派對

8、捉迷藏

9、圣誕朋友歌

10、熱海岸的椰樹舞

11、彩虹森林

12、印第安人的營火會

13、快樂小豬

14、巫師作法

15、清早聽到公雞叫

16、大氣球的旅行

17、加油歌

18、一分鐘健康操

19、讓愛發光 20、棒棒棒

21、拜火歌

22、快樂的節湊

23、歡樂年華

24、開學第一課

25、快樂的伙伴大家一起來

26、讓夢飛翔

27、Di Si Li Sa La

28、分手的擁抱

29、微風吹過原野 30、飛向夢想

31、巴布豆夢幻世界

32、快樂體操

33、青蛙體操

34、足球操

35、伸展柔軟操

36、跳躍舞動

37、happy go

38、花的旋律

九、幼兒園輕器械操視頻

幼兒啞鈴操（大班）-幼兒集體輕器械操 幼兒花棍操（大班）-幼兒集體輕器械操

幼兒花穗操（中班）-幼兒集體輕器械操

幼兒棍棒操（大班）-幼兒集體輕器械操

幼兒花穗操（大班）-幼兒集體輕器械操

幼兒椅子操（大班）-幼兒集體輕器械操

手絹操（大班）

幼兒球操（中班）-幼兒集體輕器械操

手鈴操（小班）

幼兒花條操（小班）-幼兒集體輕器械操

旗操（中班）

旗操（大班）

筷子操（大班）

十、幼兒園名師課堂教學培訓視頻

1、《十二生肖郵票》上課+點評

2、《小白兔找太陽》上課+點評

3、《新年的禮物》

上課+點評

4、《看奶奶》

上課+點評

5、中班美術《大地畫》

6、名師研討會 示范課奇妙的靜電 許江

7、名師研討會 示范課推小車 楊玲

8、名師研討會 示范課春意中國畫 莊麗

9、名師研討會 示范課節水小衛士 張紅

10、大班體育《勇敢者的游戲》及點評

11、大班體育《好玩的椅子》

12、大班體育《好玩的溜溜布》

13、大班體育《翻山越嶺》及點評（政法幼畢鋒）

14、大班水墨畫《蟹爪菊》（菊城幼陳彬）

15、幼兒教育活動指導策略的界定和認識

16、教育活動設計的具體策略

17、教育活動設計流程

18、《教案的編寫》

19、教具、玩學具在教育活動中的應用策略

20、教育資源在教育活動中的有效運用

21、區角環境在教育活動中的應用策略

22、蘿卜、南瓜、紙箱材料投放指導（3節課）

十一、幼兒園六一成品舞蹈視頻大全 A部分

1《美麗的大鵬鳥》

2《我的陽光我的夢》

3《圈圈暢想曲》

4《楊柳樹下的親圪蛋》

5《舞起幸福鼓》 6《夏日清荷》

7《螞蚱之秀》

8《我拍我家》

9《歡樂鼓》

10《桃花朵朵開》

11《雷鋒伴我行》

12《飛雪迎春》

13《諾敏塔拉》

14《飛天》

15《龍娃》

16《大槐樹下》

17《丑小鴨的蛻變》

《花兒朵朵》 19《我的夢》

20《小燕子》

21《呼思楞》

22《戲娃》

23《小印靈》

24《街舞》

25《小兵》

26《甜妞妞》

27《竹林深處》 2828《喜樂年華》

29《八音盒里的小精靈》

30《舞動精靈》 31《舞動的踢踏》

32《歡樂的跳吧》

《童年的夢》 34《千手觀音》

35《快樂兒歌》

36《曉雀》

37《哼格日格慶》

38《我的生日愿望-小軍醫》 39《我的舞臺我的夢》 40《向祖國敬禮》

41《勞動最光榮》 42《草原精靈》 42《棗園童趣》

44《鴻雁》

45《妞妞嬉戲》 46《踩茶舞》（改編）

47《雷鋒精神代代傳》

48《核桃情》

49《布谷插谷》

50《歡樂的節日》

51《魔法小精靈》

52《小維靈》

53《快樂的海鷗》

54《踩雨》

《牛仔很忙》

56《愛在我家》 B部分

01.打扁擔

02.荷塘花

03.嘚啵嘚啵嘚

04.讓我自己來

05.讓我試試

06.綠色池塘

07.兵娃娃？兵娃娃

08.丑鼓童趣

09.我是爸爸的粉絲 10.我是一個好孩子

11.盒子樂樂樂

12.小小斗牛士 13.雨中樂嘟嘟 14.小豬呀小豬

15.牧場的兒歌

16.芽芽的兒歌

17.小男孩

18.大海寫生 19太空你好

20.兵娃娃

21.我和小狗來唱歌 22.聰明寶貝

23.動畫時間

24.可愛娃娃 25.我最棒

26.一雙小小手

27.我和我的影子 28.裙舞飛揚

29.悄悄話 30.雪孩子

31.賽龍舟

32.幸福像花兒一樣

33.照蟹 34.彝山小虎娃

35一家親

36.毛毛蟲的夢想 37我們的節拍

38.茉莉花

39.我和小音符 40.看戲

41.打谷場上

42.讓書包飛 43哎呀哎呀

44.手拉手

45.哈哈多米諾

46.牛大碗

47學紅軍

48.CHINA 49.微笑天使

C部分

1《尖刀任務》

2《水中小芭蕾》

3《永遠的映山紅》 4《長大我也穿迷彩》 5《寶寶泡泡》

6《說唱臉譜》 7《青青蘆葦蕩》

8《戲偶》

9《俺也要跳花鼓燈》 1《天天向上》

2《姐姐的銀飾》

3《咿呀咿呀小嗲嗲》 4《我可喜歡你》

5《迷彩酷娃》

6《哪嗬咿嗬嗨》 7《小胖胖》

8《三字經》

9《尋胡隱君》 10《咯咯咯》

11《彝家娃娃真幸福》

12《吹泡泡》 13《顏色歌》

14《蝴蝶》

15《賽龍舟》 16《來比高》

17《摩登女孩》

18《花球舞》 19《滴滴答》

20《小星星洗澡》

21《大家來照相》 22《我是小小兵》

23《月兒》

24《娃娃》 25《坐火車的小老鼠》 26《胖嘟嘟》

27《火雞》 28《波浪手》

29《腰》

30《地面踢腿》 31《快樂的我》

32《小天鵝》

33《跳躍》

34《如果你們愛我》 35《刷牙啦》

36《印第安小朋友》 37《春曉》

38《我愛洗澡》

39《詠鵝》

40《母親的故事》

41《練字謠》

42《小老鼠坐火車》 43《不上你的當》

44《牧羊小姑娘》

45《加油加油》 46《歡迎儀式舞》

47《窗前大紅花》

48《花與蝴蝶》 課堂組合展示

花鼓燈組合 芭蕾課堂展示

D部分

01 《勇往直前》

02 《敲起四寶唱鄉音》

03 《飛镲鬧海》

04 《我家住在漓江邊》 05 《雪鄉妞妞情》

06 《長成一雙飛翔的翅膀》 07 《成長在春天里》

08 《絕不上當》

09 《孝鄉童謠》 10 《愛伲響鈴》

《楊柳青青》

《飛呀飛》 13 《獅子王》

《遷徒》

《鬧花臺》 《我畫采蓮朵朵開》 17 《剪紙龍》

《西班牙之花》

十二、幼兒教師優秀成品舞蹈視頻

幼兒教師優秀成品舞《鄉情》

幼兒教師優秀成品舞《五星紅旗》 幼兒教師優秀成品舞《俏妹子》 幼兒教師優秀成品舞《天竺之韻》 幼兒教師優秀成品舞《思憶》

幼兒教師優秀成品舞《收獲的日子》

-動作分解二：色彩的靈動-舞蹈欣賞《快樂的啄木鳥》-動作分解一：激情的節奏-動作分解二：嫵媚的腳步-舞蹈欣賞《飛旋的傳說》-動作分解：熱情的音律 幼兒教師優秀成品舞《歡樂的新疆》 幼兒教師優秀成品舞《活力健身操》 幼兒教師優秀成品舞《田野小姑娘》 幼兒教師優秀成品舞《美麗家園 幼兒教師優秀成品舞《草原之春》 幼兒教師優秀成品舞《輕舞飛揚》 幼兒教師優秀成品舞《迎春姑娘》 幼師成品舞《天山少女》 幼師流行舞蹈教學-舞蹈欣賞《五彩鳳鈴》-動作分解一：魅力青春-動作分解二：激情的風鈴-舞蹈欣賞《西部色彩》-動作分解一：西域風情

-動作分解二：動感的節拍 幼師流行舞蹈教學

-舞蹈欣賞《跳動的火焰》-動作分解一：快樂節拍-動作分解二：火的熱烈-舞蹈欣賞《秀舞之歌》-動作分解一：歌舞青春-動作分解二：舞動校園-舞蹈欣賞《舞動色彩》-動作分解一：跳躍的旋律-動作分解二：驕傲的色彩-舞蹈欣賞《快樂精靈》-動作分解一：生命歡哥-動作分解二：閃亮魅力

十三、兒童安全教育視頻

兒童安全教育視頻01

水管漏水

廚房安全

防火安全

淚面槍手

軍營探訪

流鼻血 割破手指

誤吞異物

被貓狗咬傷 兒童安全教育視頻02

被蜂蟄

魚刺卡喉

用電安全

心臟病

人工呼吸

煤氣泄漏 游泳安全

地震

被困電梯 被蛇咬傷

蚊子入耳

十四、幼兒園構成意識幼兒美術教程視頻（全集）《構成意識幼兒美術教程》第一套之三第一課：橢圓形和燈籠 《構成意識幼兒美術教程》第一套之三第二課：紅紅的大蘿卜 《構成意識幼兒美術教程》第一套之三第三課：可愛的小雞和小鴨 《構成意識幼兒美術教程》第一套之三第四課：活潑的青蛙

《構成意識幼兒美術教程》第一套之三第五課：快活的大魚和小魚 《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第六課：滑稽的企鵝 《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第七課：水母飄啊飄 《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第八課：點構成的訓練 《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第九課：萬年青和仙人球

《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第十課：線條游戲畫：小雞和孔雀 《構成意識幼兒美術教程》第一套之四第十一課：我們喜歡的樹葉

《構成意識幼兒美術教程》第一課：圓的訓練 《構成意識幼兒美術教程》第二課：好吃的水果 《構成意識幼兒美術教程》第三課：七星瓢蟲 《構成意識幼兒美術教程》第四課：線的訓練

《構成意識幼兒美術教程》第五課：小刺猬在做什么 《構成意識幼兒美術教程》第六課：有趣的龜 《構成意識幼兒美術教程》第七課：降落傘飄啊飄 《構成意識幼兒美術教程》第八課：美麗的蘑菇 《構成意識幼兒美術教程》第九課：可愛的蝸牛 《構成意識幼兒美術教程》第十課：多彩的蝶魚 《構成意識幼兒美術教程》第十一課：快樂的小鳥 《構成意識幼兒美術教程》第十二課：鮮艷的花朵

《構成意識幼兒美術教程》之三角形、方形組合訓練——小房子 《構成意識幼兒美術教程》之三角形的變化訓練——游動的魚 《構成意識幼兒美術教程》之三角形的組合訓練——參天的大樹 《構成意識幼兒美術教程》之三角形的訓練——長青的松柏

《構成意識幼兒美術教程》之交錯的直線、斜線和曲線——優美的魚 《構成意識幼兒美術教程》之兒童頭像訓練——俏麗的小孩 《構成意識幼兒美術教程》之兒童頭像訓練——愛美的女孩 《構成意識幼兒美術教程》之各種線的訓練

《構成意識幼兒美術教程》之同心螺旋線的訓練——海螺 《構成意識幼兒美術教程》之園與橢圓的組合訓練——小雞

《構成意識幼兒美術教程》之圓與橢圓的具象訓練——嬌艷的花朵 《構成意識幼兒美術教程》之圓形的訓練——樹

《構成意識幼兒美術教程》之圓構成形體的訓練——七星瓢蟲 《構成意識幼兒美術教程》之圓的訓練——氣球和肥皂泡 《構成意識幼兒美術教程》之多種形態的組合訓練——小鴨 《構成意識幼兒美術教程》之折線的組合訓練——山峰和山谷 《構成意識幼兒美術教程》之折線的訓練——萬里長城 《構成意識幼兒美術教程》之折線的訓練——山峰 《構成意識幼兒美術教程》之斜線的訓練——小動物 《構成意識幼兒美術教程》之斜線的訓練——雨 《構成意識幼兒美術教程》之智趣手印畫

《構成意識幼兒美術教程》之曲線的訓練——流水

《構成意識幼兒美術教程》之曲線的訓練——行云和流水 《構成意識幼兒美術教程》之構成意識介紹

《構成意識幼兒美術教程》之構成意識美術教學法介紹 《構成意識幼兒美術教程》之橢圓構成形體的訓練——蘿卜 《構成意識幼兒美術教程》之水平運動的線

《構成意識幼兒美術教程》之流動螺旋線的訓練——各種各樣的花 《構成意識幼兒美術教程》之流動螺旋線的訓練——多變的毛毛蟲 《構成意識幼兒美術教程》之直角轉折線的訓練——四季里的長城 《構成意識幼兒美術教程》之豎線構成的畫面

《構成意識幼兒美術教程》之線條游戲化的訓練——四季里的樹 《構成意識幼兒美術教程》之線條游戲畫——活潑的小雞 《構成意識幼兒美術教程》之綜合復習——畫貓頭鷹 《構成意識幼兒美術教程》之螺旋線變化出來的花

《構成意識幼兒美術教程》之螺旋線畫具象形體——小動物 《構成意識幼兒美術教程》之螺旋線的訓練——水果

《構成意識幼兒美術教程》之隨意曲線、弧線的訓練——河水和藍天

十五、創意手工

創意手工1

創意手工2 橡皮泥手工

環保手工1

環保手工2

十六、幼兒園管理研討講座視頻

幼兒園生存環境分析與特色發展 創新綠色環境，提升院所文化

以教師專業化發展為抓手，促進園本教研的開發與實踐

創新工作思路

營造和諧家園

搭建發展平臺

促進教師專業成長 創新園所文化

豐富內涵發展

游戲化教師培訓的探索—支持幼兒假象游戲的教育策略 實施中的家長工作(1)－－－－－－演講劉卡利 實施中的家長工作(2)－－－－－－演講劉卡利 室內外活動的開展－－－－－－演講李冬文 管理講座《墻面環境創設的管理》幼兒園優質課 管理講座《美麗的心情—南師大幼兒園的教科研活動》 管理講座《重管理、創特色—促教師隊伍的專業成長》 運動是幼兒成長的維生素－－－演講潘浩瀚

十七、幼兒園新指南解讀講座視頻

《指南》健康領域的理解和實踐 《指南》社會領域的理解和實踐

《指南》科學領域的理解和實踐

《指南》藝術領域的理解和實踐 《指南》語言領域的理解和實踐

十八、幼兒園管理培訓資料集

1、幼兒園招生系列資料集

01、幼兒園招生系列資料（分析篇）02、幼兒園招生系列資料（實戰篇）03、幼兒園招生系列資料（廣告篇）04、幼兒園招生系列資料（方案篇）05、幼兒園招生系列資料（海報篇）06、幼兒園招生系列資料（電話篇）07、幼兒園招生系列資料（籌劃篇）08、幼兒園招生系列資料（簡章篇）

10、幼兒園招生系列資料（精華篇）

11、幼兒園招生系列資料（話術篇）

2、幼兒園工作指導必備手冊

1.幼兒園招生策略——招生宣傳手冊 2.幼兒園工作手冊 3.幼兒園工作指南手冊 4.園長工作手冊 5.幼兒園管理手冊 6.幼兒園教師工作手冊 7.幼兒園教研組工作手冊 8.新教師培訓手冊

9.幼兒園保育保健工作指導手冊 10.幼兒園一日生活環境組織指導手冊 11.幼兒園活動區玩具配備實用手冊

12.幼兒園入園手冊 13.幼兒園家園工作手冊 14.幼升小家長學習手冊 15.一級幼兒園評估手冊 16.幼兒園督導工作手冊

17.蒙臺梭利幼兒園運營管理手冊

3、幼兒園管理資料集

示范幼兒園管理制度參考 1.幼兒園規章制度匯總大全 2.幼兒園各項安全制度 3.幼兒園績效考核制度 4.幼兒園獎懲制度 5.幼兒園考勤制度 6.幼兒園教研制度 7.幼兒園園務會議制度 8.幼兒園帶班制度

9.幼兒園班級交接班制度

10.幼兒園工作質量評價考核制度 11.幼兒園制度手冊樣稿

4、幼兒園安全管理資料集

5、衛生保健管理

6、幼兒園財務管理

7、幼兒園飲食管理資料集

8、幼兒園管理案例評析

9、民辦園所需資料

1.民辦園辦證相關材料 2.2014幼兒園評級資料 3.幼兒園年檢資料

4.新辦幼兒園需要的資料

4、幼兒園培訓資料大全

01、幼兒園保育員培訓資料 02、幼兒園教師培訓課件

03、幼兒園教師崗前培訓資料集 04、保育員培訓PPT課件 05、幼兒園表格（幼兒園表格和上報表格）06、幼兒園評估資料集（培訓）

07、《指南》五大領域培訓試題+試題答案 08、《指南》培訓課件

5、幼兒園骨干教師常用資料 01、3-6歲兒童與學習發展指南

02、《3—6歲兒童學習與發展指南》資料

03、雙語幼兒園資料集 04、幼兒園游戲資料集 05、幼兒園計劃總結資料集 06、幼兒一日生活常規細則 07、幼兒教師工作流程

08、幼兒園案例資料集（大中小班）09、幼兒園必備200個常用表格

10、幼兒園建構式課程資料集

11、幼兒測評資料集

12、幼兒潛能開發教案資料集

13、幼小銜接資料集

6、幼兒園、早教資料集

01、早教機構管理資料 02、早教機構創建資料 03、早教機構培訓資料 04、早教機構活動資料 05、早教機構運營資料 06、特殊兒童教育培訓資料 07、蒙氏教育資料集 08、蒙氏感官教案+音樂 09、蒙氏生活教案+音樂

10、蒙氏語言教案

11、蒙氏藝術教案

12、蒙氏科學教案

13、蒙氏數學班教案+音樂

十九、幼兒園環境布置大全參考

幼兒園環境布置圖片

幼兒園環境布置圖庫

班級環境布置

幼兒園門窗的裝飾

幼兒園節日環境布置

幼兒園生活區環境布置

走廊樓梯環境布置

橡皮泥手工

賀卡手工

墻面布置手工

四）幼兒園區域布置圖片幼兒園區域布置:建筑區 幼兒園區域布置：自然角

幼兒園精美吊飾圖片

圖書室環境布置，閱覽室等 上海幼兒園環境布置大全

示范園參考圖片

二）幼兒園主題墻大全

幼兒園大班主題墻

幼兒園中班主題墻

幼兒園中班主題墻

幼兒園互動墻布置圖片

幼兒園節日墻面布置

（還有很多無法一一羅列）三）幼兒園手工圖片

紙藝手工

布藝手工

杯子手工

創意手工

環保手工

剪紙手工等

幼兒園區域布置：益智區

幼兒園區域布置：益智區

幼兒園區域布置：數學區

幼兒園區域布置：儲物區

五）幼兒創意繪畫圖片包 樹葉畫圖片

貼葉畫圖片

瓶子畫圖片

兒童范畫

簡筆畫

手指畫等

六）環保材料制作參考大全 幼兒園廢舊材料制作作品展示

幼兒環保節目服裝（簡單漂亮）兒童環保服參考圖

片

幼兒時裝秀 等等

（還有很多無法一一羅列）

預定辦法：

1、直接聯系劉老師QQ：2679031369，發地址，電話，姓名，單位名稱過來登記！

付款方式：

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第二篇：幼兒園面試問答

1、教師應如何指導幼兒游戲

1、把握好指導的度。

“科學，合理地安排和組織一日活動”時，“教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合”，就是要求教師靈活的根據不同的現象，不同對象采取不同的指導藝術。如果以直接指導（間接指導）和被動（主動）兩個方面看相關關系，可以發現：教師直接指導得越多，幼兒越被動；反之，教師直接指導得越少，幼兒主動性就越強，自主游戲的目的越能體現。

但是，教師直接指導的過分減少和開放度的加大，也會使幼兒在活動中產生一些過激行為。又因為年齡，經驗的限制，游戲內容往往單一，游戲水平不高。所以在游戲中，教師應注意兩個極端，一是認為間接指導就是不指導，讓幼兒放任自流，認為自主游戲就是讓幼兒隨意玩，教師無須干預，只要不打起來，在一旁看著就行；二是看到放任自流的結果，矯枉過度而強制介入，追求游戲結果，直接告訴幼兒應該怎么玩，缺乏引導幼兒探索和發展的信心和耐心。

因此，掌握好游戲指導的“度”非常重要，完全直接指導會讓幼兒墨守成規，不敢逾越；完全的不指導也會使幼兒無規則意識，形成惟我獨尊的性格。

2、把握好指導的時機。

在幼兒園游戲中，我們常常會看到一個個幼兒手拿聽疹器，注射器或熱鬧的東擢西扎，或呆呆地坐在桌子后面“堅守崗位”，而教師則不停的叮囑：“你們的醫院干凈嗎？你們在什么地方打針呀？病人來了你們怎么給病人看病呀？”，教師腳不歇嘴不停，幼兒看上去

似乎很高興，實際上沒有任何權利，只有教師提出請幼兒后面干什么，他們才會去實施。長此以往，幼兒的主動性得不到發揮，依賴的心理反而加重。因此，教師要改善指導技巧，既要實現延續游戲的教育目標，又要促進兒童的發展，在把握好指導的“度”的基礎上，把握好指導的時機。

杜威的反省思維五步法認為：疑惑是思維的第一步，停留在“是什么”上。發問則表明幼兒自己意識到他的疑惑和他所面臨的問題，也表明他在問題解決上的自覺主動的努力，是思維的關鍵。包括自我發問，向同伴求助性詢問和向教師求證性提問，深入到“怎么樣”和“為什么”的程度。最后得出解決的方法，達到思維的頂點。這一理論告訴我們，教師的指導前提要深入幼兒，對允許幼兒做什么，怎么做和幼兒可能怎么做有所準備。教師應該抓住契機點，以介入者身份加入，體會，幫助幼兒深入到“為什么”和“怎么辦”的層次，并讓孩子們進行熱烈的討論，有效的培養了幼兒科學思維的能力。

教師的指導時機也是一門藝術，把握得當，幼兒的自主性就能充分體現。

3、把握游戲前的引發。

要做好游戲前的引發，首先可以從環境入手，為幼兒創設開放的自主游戲的環境，注重環境的暗示性。如，所有的工具：剪刀、服裝等都貼上標簽，擺放在架子上。有利于幼兒自己取用；提供適當的場地。其次，注意材料提供上的層次和創造性，盡可能提供充足、豐富、可塑性強、多功能性的材料鼓勵孩子自己選擇，讓每個孩子都享有自己選擇的權利，讓幼兒與材料發生相互作用，最大限度的發揮材料的教育功能。最后，教師還可以以引發的方式，從而實現快樂游戲的目的。

教師要做好游戲前的準備工作，必須仔細觀察和分析幼兒階段游戲的表現，了解幼兒是否需要幫助？提供什么樣的幫助最合適？明確在活動中的主題地位，并在可能的情況下，盡力指導和滿足幼兒的需要。

2、教師應如何介入幼兒間的沖突

首先，教師應該轉變角色。《綱要》曾指出：教師應成為幼兒學習、活動的支持者、合作者、引導者??。在學習新綱要理念的同時，教師應該明確自己的角色定位。當面對幼兒間的沖突時，教師不能再以高高在上的評判者的角色出現來客觀的給予他們對與錯的評判，而是應該以引導者、鼓勵者的角色出現，幫助幼兒自主去解決他們之間的沖突。其次，教師應該嘗試“蹲下來”與幼兒交朋友。其實，“蹲下來”不只是身體上簡單的一個動作，更重要的是我們在身體蹲下來的同時，思想觀念同樣要“蹲下來”，改變以往居高臨下的狀態，與幼兒保持平等自然、融洽和諧的關系，形成同伴、朋友的新型師生關系，讓幼兒感受到老師是在和自己一起玩，一起成長的朋友而不是一個高高在上的約束者和管理者。最后，教師要和幼兒一起經營已經建立的良好師生關系。平等和諧師生關系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教師用心和孩子一起在教育教學以及一日生活的各個環節去營造，一旦建立則需要教師和孩子一起用心經營，使之對幼

兒的長遠發展起到積極的影響。

二、鼓勵幼兒自主解決是手段

當幼兒間發生沖突時，教師不能站在成人的立場上，給予他們一個評判的結果，而是應該站在公平正義的立場上，全面了解事情發生的全過程后，鼓勵他們自主解決沖突。例如：在川川和瑛祉在發生第二次爭搶椅子的時候，教師就不應該從同情弱者（哭）的角度出發，主觀地判定了椅子的歸屬，替孩子解決了沖突的后果，而是應該在幫助他們理清事情發生經過的基礎上，引導他們想辦法解決兩個人搶一把椅子的沖突和后果，讓他們想想現在應該怎樣辦？怎樣做才是對的？。只有讓他們自己嘗試去解決，他們才容易愉快地接受沖突的后果。那么教師應該從哪些方面引導鼓勵幼兒自主解決沖突呢？

首先，要引導幼兒學會如何與人交往。觀察生活中經常與人發生沖突的幼兒一般性格要強而倔強，他們往往會因為一些小事而和同伴發生爭吵，分析其原因就是不會與人交往，在與他人相處的過程中不懂得謙讓。面對有類似問題的孩子，作為教師的我們有責任教給他們應該怎樣做？怎樣做是對的？怎樣做周圍的小伙伴會喜歡？給幼兒一個正確的行為指導，讓他們學著與他人友好相處。其次，要提高幼兒解決問題的能力。幼兒雖然年齡小，但是他們也有自己解決問題的觀點和想法。當幼兒之間發生沖突時，教師應該在引導幼兒理清事實的基礎上，讓他們自行尋求解決問題的方法。教師最好不要過多的干涉或者評判，給予一定的鼓勵和引導即可。這不僅可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力，同時也讓他們在解決矛盾的過程中自行化解了心中的不愉快。第三，增進幼兒與同伴之間的和諧關系。幼兒之間的沖突往往是因為一些芝麻大的小事，他們不會因為一時的沖突而成為冷面相對的仇人，然而在沖突發生之后，教師應該引導幼兒正確地看待自己的行為，不管對錯，都要和發生沖突的好朋友互相道歉，并友好的擁抱或者握手，以增進同伴間的情感交流，促進和諧關系的建立。

三、適時地引導教育是目的發生沖突的幼兒畢竟是少數，如何減少幼兒間不必要的矛盾沖突，讓他們友好和諧的相處是我們教育的目的。那么在平日的工作中我們應該怎樣做呢？一方面教師可以在合理解決幼兒間沖突的基礎上，以點帶面對其他幼兒展開討論、交流、教育，另一方面還要通過多種形式教給幼兒正確的與人相處的方式方法，讓幼兒從中獲得終身受益的教育影響。如：當幼兒間為爭搶椅子而發生爭吵時，首先，教師在正確處理沖突以后，可以以故事或者情景表演的方式，將發生沖突的真實情況描述下來（最好不要以幼兒真實的姓名去講述，以免傷害孩子的自尊心），引導幼兒討論交流“他們做得對嗎？”“哪做的不對？為什么？”“如果你是他們，你會怎樣做？”，讓幼兒在討論交流的過程中，明確什么樣行為是對的？什么樣的行為是大家不歡迎的？讓幼兒獲得正面的教育信息。其次，還可以通過一些傳統的故事，如《孔融分梨》讓幼兒從中學會和感受謙讓的益處，獲得正面的行為指導。另外，可以結合班級的實際情況，開展一些類似于評比的活動，定期評出“最樂于助人的小明星”、“最謙讓的小明星”等，鼓勵幼兒養成良好的個人品質和行為習慣，讓幼兒在謙讓中享受與同伴友好相處的快樂！

3、孩子畫了“黑太陽”，不符合繪畫主題，你怎樣評價孩子的繪畫

孩子的畫畫其實是孩子將平時觀察到的周圍生活中五光十色的事物，憑借他個人的經歷和感受進行組織加工重現出來的過程。孩子畫出了黑太陽，是他平時注意到了有白天、黑夜的變化，而畫出了“晚上的太陽”。他憑自己的知識經驗和理解，用畫筆來進行表達，是多么的難能可貴啊！美術活動評價是提高美術活動質量的手段，幼兒處在“鏡像自我”的階段，對外界的評價很敏感，往往將成人的評價作為認識自己的重要依據。經常受到表揚和激勵的孩子，能較好地悅納自我，增強做事的自信心。反之，則易產生自卑心理。因此，教師在美術活動評價中，應注重評價的語言藝術，通過評價既能激發幼兒繪畫的興趣和積極性，發現自己的能力和才干，體驗到成功的快樂又能認識到自己的不足，明確今后應當努力的方向。具體說來，評價首先要基于對幼兒的了解，通過觀察、對話，理解和發現幼兒獨特的創意、個性化的表現方法和表達形式。特別是當幼兒的作品“離譜”的時候，應站在幼兒的視角去試圖理解其意，并當幼兒本身也不能清楚表達自己意圖的時候，善意地給予詮釋。進行評價時，教師則要注意根據幼兒不同年齡采取

不同的表達方式，總而言之，無論對哪個年齡段的幼兒，教師都應善于發現每個幼兒活動過程中表現出來的閃光點，不同點，從多種的角度開展評價，而不僅僅局限于美術技能的評價。用肯定贊賞的語言為他們鼓勁，給予每一位幼兒以激勵性的評價，激發繼續大膽作畫的欲望和熱情； 同時又要準確把握、及時發現幼兒的不足，通過改進教師的教育教學方法或制定個別化教育方案促進幼兒能力的進一步提高。記住：永遠不要對孩子說“你錯了”，因為藝術是無對錯的。

4、如何面對寶寶的這種自我意識？

在這個年齡階段，幼兒的自我意識很強，孩子慢慢長大，開始喜歡說“不”，這是孩子成長的一標志，開始意識到“我”的存在，于是便通過行動來證明自己的獨立。《我要穿這一件》中，布奇媽媽幫布奇穿衣服，布奇非要自己選，在熱天里選了一件棉衣穿出去，布奇媽媽沒有阻止，而是尊重孩子，讓他自己決定。后來布奇熱的自己跑回家，選擇了媽媽開始讓他穿的那件衣服。布奇媽媽民主型教養方式有利于孩子獨立性的培養，家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我發展的機會。心理學家指出：當幼兒獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時，幼兒就表現出得意、高興，出現“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態度，否則就出現否定的情感和態度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，給予熱情鼓勵和支持，使其獨立性不斷發展。注意對孩子說話的口氣和方式，要認真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態度對待孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨立意識強。心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。

5、如何引導剛入園的孩子喜歡上幼兒園

引導幼兒克服入園后的種種心理障礙，是幫助他們面對社會，順利適應集體生活，培養良好的人際交往能力的重要環節。具體可以采取以下一些方法：

入園前幫助幼兒及家長做好入園準備

入園前，重在讓孩子熟悉老師，熟悉幼兒園，產生對幼兒園和老師的喜愛之情，以便更快的適應幼兒園生活。

入園前，老師組織孩子在家長的陪同下，進入班級，家長和孩子們一起做游戲。老師與每位新入園的孩子交流，并給與相應的幫助和指導。如讓孩子認識自己的小水杯，和小朋友們一起喝水；坐在爸爸媽媽身邊一起聽故事；和小朋友一起玩玩具等。在這個過程中，孩子認識了自己的老師；老師通過觀察孩子、和孩子交流，初步了解了孩子的性格特點及各方面的發展情況；家長通過觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。來園與離園雖然只是幼兒園一日生活的兩個短暫環節，卻是初入園幼兒哭鬧的重點時段，會對幼兒順利適應幼兒園生活產生重大的影響。

在入園前老師要充分了解每一個幼兒，要叫出每一個幼兒的名字，最好是能叫出幼兒的小名，這能讓孩子感到老師對它的重視和親切，從而以積極的心態開始新的一天的生活和學習。

在離園時，老師可抽出時間和家長進行交流，一方面讓家長了解孩子在園的情況，一方面可以緩解孩子焦慮的心情，讓孩子感到老師和家長是朋友。并與孩子進行簡單的道別，如撫摸孩子的頭、點頭微笑著說再見、對當天的進步行為進行表揚等。這對第二天的入園也大有好處。

2、提供幼兒喜歡的玩具材料，吸引他們投入有趣的游戲活動

幼兒喜歡的游戲材料、有趣的游戲活動，不僅能有力的支持孩子的心理調節與適應，更重要的是能使孩子在游戲的放松、快樂與成功中，與同伴的積極有效的交往中，重新定位自我與恢復自信，加深對幼兒園環境、生活、學習、同伴等的積極心理體驗，初步熟悉幼兒園的主要學習方式。

第三篇：幼兒園家長推薦

1.應對陌生環境：《上學一二三》

2.勾勒幼兒園的美好：《幼兒園一點都不可怕》 3.從擔憂到期許：《小阿力的大學校》 4.媽媽的吻在手心：《魔法親親》

5.學會收拾和整理：《米米學收拾》《送玩具回家》 6.吃飯禮儀：《豬小弟的一天》

7.吃飯挑食：《樹上的泡泡豬》《弗朗西斯和面包抹果醬》 8.愛火車也愛吃飯：《肚子里有個火車站》《香噴噴的味道》 9.吃太多吃太少的困擾：《胖國王，瘦王后》 10.了解如廁完整程序：《拉粑粑》； 11.了解各種便便：《是誰嗯嗯在我頭上》；

12.認識便便的各種形狀：《糊糊、臭臭、便便、球球》； 13.愛上小馬桶：《米米坐馬桶》

14.幼兒園電影、紀錄片和視頻：《幼兒園》、《看上去很美》、《小人國》、《埃迪森的一天》

第四篇：幼兒園招生問答

貝格幼兒園招生問答

一．幼稚園基本情況：

1.請問幼稚園全名是什么？ 答：我們全名叫幼稚園。

2.請問幼兒園是什么性質的？

答：我們打造的是一所民辦私立幼稚園。3.幼稚園面積有多大？

答：我園面積總共2000多平方米，室內

多平方米，室外

多平方米。4.幼稚園會開設多少班級？

答：幼稚園預計開設8個班級，招生人數300人左右。本學期開學后預計開設嬰、小、中、大、幼小銜接5個班級。5.幼兒園是什么公司承辦的嗎？

答：幼兒園是金世紀幼教機構2012年承辦。幼兒園建園目標是什么？ 答：我們的建園目標是：

打造蒙氏國際化教學和雙語教學為特色的中高端幼兒園。5.幼兒園的定位是什么？

答：我們幼兒園志力于打造出具有自己的教學特色，一流的配套設施，高素質的教師團隊，為家長和寶寶提供高品質服務的品牌幼稚園。6.請問幼稚園教室內部設施是如何配備的？

答：我園教室搭配設計科學合理，有標準的教室，盥洗室，以及寶寶寢室。另外根據幼稚園的教育特色，我們還有舞蹈大廳、蒙氏教學館、音樂教室等，這些功能性大廳不僅設計考究，還處處融入了教學理念，讓孩子們在優雅美觀的環境中，多元智能得到最大的提升。7.幼稚園里的安防系統問題

答：為了保證園內安全，我們的安保人員都是從專業的保安公司聘請，經過專業訓練和學習，并且通過公司考核合格的優秀人員，他們每天對園內進出人員進行嚴格查看和登記，保安亭24小時全天值班，白天和晚上定時對幼兒園安全隱患進行監督和排查。另外，我們除了常規的保安護衛，不定時巡查外。確保每位幼兒的安全.將安全工作做到極致。10.幼稚園屬于哪個區域管轄？

答：幼稚園棣屬成都市成華區教育局直屬管轄。11.你們幼兒園招收多大的孩子？

答：我們幼兒園招收2—6歲的幼兒，親子園招收1歲—2歲的寶寶。12．你們使用的是什么教材？

答：我園使用的是幼教專業出版社出版的主題教材。

13、幼稚園的教學特色是什么？

答：我們除了有雙語教學為特色外，還有以多元化蒙氏教學為主線的教育教學。

二：收費情況：

1.你們幼兒園的收費標準是什么？（預設）

答：我們幼兒園收費定價是教育費

半年，生活費每月300元，保育費3歲以上

每月，3歲以下

每月。,2，收費標準有相關合格手續嗎？

答：幼稚園收費嚴格按照成本預算進行定價收費，并由教育局和物價局兩個部門審核批準，各項手續具備齊全。3.繳費形式是否可以自行選擇？

答：是的，我們制定了多種收費方式供家長選擇，具體請參考《幼稚園收費公示》。

4.開學是否有優惠？

答：是的，如果您選擇半年以上的交費方式，我們針對第一批次的家長在教育費上會有一定的折扣，并且在7月30日之前報名的家長，可以享受更多的優惠。6.你們有哪些優惠方式呢？

答：如果您想了解我們的優惠方式，請到我們接待中心詳細咨詢。7.如果我們有事或生病不能到園，幼兒園是否能退費？

答：幼兒園嚴格按照《成都民辦幼兒園收退費管理制度》執行退費方式，連續三天（不含周末）或三天以上因病，事假不到園的幼兒，按每天15元伙食費退費，其中不包含教育費和保育費，因此我們建議家長每天堅持送幼兒來園。8.寒暑假如果幼兒園主動放假，是否會產生退費？

答：幼稚園為了保持教育的連續性，均無寒暑假，國家法定假日除外。如因家長自身原因請病事假，則按幼兒園規定退費標準退取相應伙食費，保教費除外。

9、如果我們一次性繳納了三年費用，但后來因某種原因要退園，是否能退回所有費用？

答：首先選擇一次性繳納一年及以上費用，方式是由家長自愿選擇的，與此同時還享受了一定額度的優惠。其次，在繳納費用后我園會根據您繳費的年限來預留孩子的學位，并進行學位管理。因此，若發生退費情況時，我們會酌情從繳納的費用中收取部分學位管理費，剩下部分將退還給家長。我們希望得到家長的理解與支持，因此在繳費前請仔細考慮，慎重選擇。8.你們的優惠期是多久？怎樣報名呢？

答：我們定于

月

日后正式接待家長預定學位和咨詢，優惠期是在月

日至月

日，但學位一旦提前訂滿，優惠即止。報名需先填寫一張幼兒入園報名表，并提前交納保教費，學位即可預留。9.報名需要帶什么資料？

答：報名時請帶上您的戶口薄和身份證原件以及復印件，并填寫一張幼兒入園報名表即可。

10.我家里有兩個小孩，是否能再優惠一些？

答：按照我園收費規定，教育費選擇半年以上針對業主會有一定優惠，如果您家里有兩個小孩，首先非常感謝您選擇我們幼稚園，但是也只能按照我們的財務制度執行優惠政策。

11.請問你們保教費和生活費一共收費是多少呢？（預設）

答：這要看您選擇的收費方式，目前根據教育局下發的文件，保教費最低半年一交，我們還有一年和三年的交費方式供您選擇，因為交費年限不同，所以核算的費用也不同，如果您選擇半年以上的交費方式，我們會有更多優惠，所以詳細情況您可以到我園接待中心，由財務人員為您專門核算。

12.如果我現在選擇半年收費方式，那以后幼兒園會不會漲費呢？

答;關于調費問題，我們目前無法肯定回答是否明年一定會漲或不漲。但根據大的趨勢，每年物價都在上漲，如果幼稚園成本增加，有可能會產生調費，但是短

期之內應該不會。如果您擔心未來幼稚園調費問題，您可以選擇半年以上的交費方式。

13.除了保教和生活費，還會有其他費用嗎？

答：我們嚴格按照教育局下發的收費文件規定，只收取三項費用，后期不會產生任何額外費用。三：師資配備：

1.幼稚園班級幼兒人數及教師配備情況？

答：我園實行小班制教育，每個班孩子不超過 40名。對于嬰小班等年齡較小的孩子班級，我們會酌情調整到25—30名。各班級教師人數也是由孩子年齡的大小以及人數進行合理配備的，嬰小班2歲左右的會安排2名主教、1名助教、由此類推，我們每個班級都有分工明確的保教人員，給您孩子提供適齡的游戲教學及更細致入微的生活護理。2.幼稚園的教師團隊

答：由于我們打造的是品質幼稚園，因此對教師的甄選就更為嚴格，首先主教和助教都必須是幼教專業畢業，并具有大專及以上學歷。特別是主教必須在一線崗位執教三年以上，并在入職前進行反復的業務培訓、考核，在確認符合我園的主教資格后方才能擔任主教職位。助教同樣要經過嚴格的篩選、培訓、考核合格后方能上崗。整個教師團隊我們都要求具有三心：愛心、耐心、責任心。3.現在很多學校都發生老師虐學生事件，請問你們幼兒園的老師都具備怎樣的素質？

答：首先，我們幼兒園堅決杜絕任何教師對幼兒的體罰，變相體罰等惡劣事件發生，為了保證幼兒心理健康，我們會選擇具有親和力，愛心，責任心和耐心的老師，并且打造一支具有高素質的教師團隊，我們在選聘老師時會嚴格把關，從外形到學歷，以及定期對老師們的心理測試，便于及時發現教師心理和性格上的缺陷，及時予以調整和篩選。

4.你們的領導班子是如何配備的？

答：我們的領導班子由行政園長，業務園長，保健醫生和財務人員組成，行政，業務園長都具有高檔幼兒園5年以上管理經驗，后勤，保教醫生，財務和行政助理都具有相關的幼兒園工作經驗。

5.你們的教師配備會出現老齡化的現象嗎？

答：我們志力打造一支青春洋溢，具有陽光般活力的教師團隊，所以班級教師平均年齡一般不會超過35歲。

6.你們有專業的外教老師嗎？（預設）

答：我們幼稚園是以蒙氏和雙語教學為主，幼稚園配備專業的外籍教師定點為幼兒上課，也會配備中英文兼備的英文教師，并且英語在四級以上。我們的英語教學，除了每日班級常規的英語活動外，保證每周不少于兩節專業外語課程，其中一節由外籍教師執教。五：幼兒園安全事宜： 1.你們有校車配備嗎？

答：根據國家校車安全條例，我園暫不提供校車服務。2.食堂是否經過正規安全，衛生檢查？

答：貝格幼稚園以保障孩子安全為首要任務，而食品衛生更是重中之重。我們的食堂都要經過成都市衛生檢測部門，工商部門，進行各項衛生，安全指標的檢測。廚師及廚房工作人員均持證上崗，并定期進行嚴格的健康檢查。

3.你們的菜和肉品是否進貨渠道是否正規？

答：我們選擇食品供應商，都是經過幼稚園高層的層層篩選，具有各類合格證書的正規供應商，為了保證每天菜品的質量，我園管理層及廚房工作人員，會對每天的菜品進行正規檢查和驗收，并留存建檔，以保證食品衛生安全。4.你們是吃幾餐幾點呢？

答：我們為幼兒提供三餐兩點，即早餐、中餐和晚餐，早點與午點。5.如果我的孩子在幼兒園突發疾病，你們會怎么處理呢？

答：首先，在每個幼兒報名的時候，我們會和家長簽訂一份幼兒保健協議，幼兒有什么特殊病況，家長需提前告知，如果家長對園方有所隱瞞，發生一切事故園方概不負責。如果幼兒在園突發疾病，首先上報保健醫生，和行政人員，情況特別嚴重者，直接送往醫院進行救治。

6.請問你們接送時間是怎么規定的，如果過了規定時間接，是否會產生費用？ 答：稚接送時間是早上8：00—8:30，下午5:00-5:30.如果家長因為工作晚接，事先要向班級老師說明情況，如果延誤半個小時內不會收取任何費用。7.請問幼兒園裝修材料會含有有毒物質嗎？

答：我園裝修材料采用的是國際綠色環保材料，是無毒無味型的，裝修完工后我們會請相關的專業環境監測部門對幼稚園進行專業的環境質量檢測，并出具具有法律效應的書面文件，供家長參考。

8.你們幼稚園的工作人員是否都有健康證？

答：我們從行政到保潔阿姨，每位教師及阿姨都具有三甲以上正規醫院辦理的健康證，食堂人員都具有區防疫站的廚師衛生健康證。

9、你們提供購買的玩具是否衛生，安全？

答：我們幼兒園為孩子提供的玩具都是在正規玩具供應商訂購的，絕對衛生，安全，無毒，玩具采用進口材料制作，按照幼兒發展特點設計，并且班級每周對室內玩具進行消毒，幼稚園定時對大型玩具進行安全檢修。

9.孩子用的東西是否是分開的，會不會產生交叉感染？

答：我們幼稚園為幼兒提供的生活用品，都是一人一用，每天定時消毒，并有嚴格的消毒記錄，保健醫生會對班級消毒情況和記錄進行不定時檢查，盡量預防交叉感染。

六：特色課程：

1.你們幼兒園有什么特色課程？

答：我們是以蒙氏教學為基礎，秉承外國多元化教學，注重培養幼兒的良好的學習習慣，同時還增添了體能課程，和英文雙語教學。2.你們是雙語幼兒園，如何體現雙語呢？

答：我們會聘請專業的外教，保證每個班級一周有兩節專業的外教課，并且還配備了中英文兼備的教師，每天會對每個班級進行英文訓練，班級教師會將日常英文融入到孩子的日常生活中。

3.你們的親子班是如何上課的？課程安排是怎樣的呢？

答：我們的親子課招收1—2歲的寶寶，每周兩次課，由專業的早教老師對寶寶進行認知，精細，感統等多領域的專業訓練，同時指導家長科學育兒。特色課程是怎么上課的呢？

答：我們的特色課程都是有專業的教師組織上課，至少能保證每個班級每周有一節特色課程。

4.幼兒園會開設舞蹈，鋼琴，跆拳道等特色班嗎？

答：現在我們主要以蒙氏，英文教學為主，后期根據家長的需求會開設藝術特色班級。

5.你們的體能教師主要是擔任什么課程的？

答：我們的體能教師以男教師為主，主要擔任各個班級的體能課程，體能教師都來自成都體育學院，經過專業的訓練，讓幼兒即能體會到女教師的溫柔愛心，也能體驗到男教師的剛毅堅強。

第五篇：幼兒園家長座談會

家長會

親愛的家長朋友們：

你們好！歡迎你們于百忙之間抽空來到XX幼兒園，和我一起分享這段愉快的時光。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。孩子在幼兒園階段能否獲得良好的發展，不僅需要老師的精心教誨，還有賴于您的配合。可以說，家庭和幼兒園同步教育才能保證孩子身心和諧發展。在孩子跨入幼兒園的這一刻，為了讓他有一個良好的開端，還需要我們共同努力。下面，我分六個部分來說一說這個問題。

一、家長怎樣幫助孩子做好入園準備

1、心理準備

入園前2、3個月，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑；要和孩子經常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂；告訴孩子知道幼兒園是小朋友學習本領、游戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的愿望。還要提前帶孩子參觀幼兒園室內室外活動場所，幫助孩子熟悉幼兒園的環境，教孩子識記一些重要場所（如本班教室、廁所、活動場所位置等），并帶孩子認識幼兒園的教師和同伴，減輕孩子的陌生感。這些準備工作，將有利于減輕孩子初入園時情感上的波動和哭鬧。

2、生活準備 會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。在作息時間的安排上，應逐漸接近幼兒園的生活規律，比如吃飯，午睡的時間等。

3、交往準備

教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，會和老師、小朋友打招呼，如“早上好”、“再見”等。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉與人交往能力。

4、行為訓練

培養孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發脾氣；會用語言與人交往。

二、孩子入園的常見現象，以及家長朋友們該如何處理． 常見問題

一、送孩子進入幼兒園時，孩子哭鬧著不讓家長走。原因分析：

剛到一個陌生環境，對新環境不熟悉；和家人分離的焦慮感，用哭泣來說服家長不送自己上幼兒園。

消極措施：

1、同意孩子不上幼兒園的要求；

2、趁孩子不注意，偷偷走掉，這樣會讓孩子哭的更厲害，給孩子造成一種不安全感，以為家長不要他了；

3、見到孩子哭就和孩子一樣傷心，你的情緒會影響孩子并給孩子帶來消極的暗示。

積極措施：

1、和孩子約好早點來接他，比如下午4:30準時來幼兒園接他們回家；

2、和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，有針對性的教育； 如果孩子有進步，適當給與一些小獎勵，盡量不要給物質獎勵，建議用精神獎勵，比如給孩子自己挑選一本書的權利、帶孩子郊游一次、滿足孩子一個愿望、教孩子做個小手工等；

常見問題二：入園前孩子活潑，入園后變得內向、不愛說話。原因分析：

1、和新環境里的孩子、老師不熟悉，不敢開口說話；

2、幼兒園是集體生活，有很多的孩子，無論是說話的機會，還是說出的話受到肯定的機會，都不如家里多。

消極措施：

忽視、任其自然是不可取的。積極措施：

1、密切和老師配合，了解孩子在園的細節，將孩子的變化和老師說一說，讓老師多關注孩子的這方面，希望老師能多鼓勵孩子，對孩子說的話積極做出反應；

2、鼓勵孩子在別人面前大膽說話，同時也為孩子創造一些在眾人面前表達的機會，給全家講故事、招待客人等。比如孩子在背兒歌的時候，每背完一句，就要給他一次鼓掌，直到兒歌背完為止。常見問題三：孩子剛上幼兒園時經常感冒。原因分析：

1、換了一個新的環境，孩子不適應；

2、幼兒園是集體生活，容易出現交叉感染的情況；

3、幼兒園的活動多，孩子又愛出汗，衣服穿脫不適或不及時容易引起感冒。

消極措施：

不分季節和溫度，給孩子穿很多衣服。其實，幼兒和成人穿的衣服應該是一樣多的

積極措施：

在孩子健康時，多鼓勵孩子參加一些戶外鍛煉，增強孩子的體制；平時要讓孩子養成不挑食、講衛生的健康習慣；如果孩子感冒了，不要送孩子上幼兒園，以減少交叉感染的機會，也有利于孩子恢復健康。

三、如何配合老師培養孩子的常規

我們都知道細節決定成敗，性格改變命運，一個人的行為習慣很容易養成，但是一些不好的行為習慣卻不容易被改變，所以塑造孩子的好行為習慣非常重要。

1、如何培養幼兒用餐好習慣

家長朋友們應該在寶寶入園前了解幼兒園的時間表，每天進餐的時間，包括食譜和幼兒園托、小班的進餐方式。用碗盛米飯，用盤子盛菜，用勺子進餐。根據幼兒園的進餐表，調整在家的進餐時間，盡量鼓勵寶寶攝取豐富多樣的食物。托班的小朋友家長要盡量地培養孩子自己動手的能力，起碼要學會配合老師； 小班的小 朋友最好能夠自己使用調羹；中班的小朋友最好開始學習使用筷子。

2、如何培養孩子上廁所的好習慣

常見情況有寶寶自己不會上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了??都可能是寶寶發生常尿褲子的“狀況”。家長朋友們要用親切關愛的語氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會像 媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒關系，老師會幫他換上的（當然，要提前和老師溝通好）； 要給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫； 要告訴老師寶寶大便的大致時間和平時如廁的次 數，請老師隨時提醒寶寶如廁；不要因此訓斥寶寶，要知道，已經很沮喪的寶寶最不需要的 就是“火上澆油”。

3、如何培養孩子午睡習慣

很多幼兒入園時，中午總是不睡覺，下午學習時又開始犯困，那么家長朋友們可以提前與寶寶約定中午要按時午睡，若幼兒準時入睡，便給予孩子獎勵；中午在家時，也要盡量按照幼兒園進行午睡。

四、抓住0至6歲孩子的敏感期 語言敏感期(0至6歲)

1、在孩子開始學說話時，就開始了他的語言敏感期。三周半左右正是語言敏感高峰期，比如小侄女學爸爸說“咕嚕”事例。

2、部分幼兒會出現口現象

家長其實不必過于擔心，這是幼兒想急于表達的結果，家長可以放慢語速，讓孩子跟著你們一個字一個字的跟讀模仿，相信孩子的口吃現象會逐漸減輕直至消失。

秩序敏感期(2至4歲)

1、孩予需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。

2、幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，當孩子從環境里逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。比如小侄子定時看動畫片《喜羊羊和灰太狼》 感官敏感期(0至6歲)

孩予從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。以敏銳孩子的感官，引導孩子自己產生智能。動作敏感期(0至6歲)

1、兩歲的孩子已經會走路。三歲左右 最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。不僅能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。

2、平衡感失調的情況

社會規范敏感期（2.5至6歲）

人都是在社會當中的，孩子也是。兩歲半的孩予逐漸脫離以自我 為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時。父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。比如小朋友之 間發生一些糾紛是很正常的，尤其是托班的小朋友，表達能力欠缺，同其他小朋友爭搶玩具時，急了可能會咬一口或者打一下，這些行為都很正常，因為小朋友的攻擊行為完全是無目 的的。老師會及時地處理，幫助小朋友進行分析，糾正孩子的不良行為，家長不需要過度緊張。在寶寶入園前后，家長幫助寶寶了解一些集體生活 準則，如：輪流、等待、分享、謙讓等，以便寶寶能愉快地與新伙伴相處。

五、家長如何配合幼兒園開展工作：

每一位家長都希望自己的孩子能夠健康成長，頭腦聰明，多才 多藝，學有所成，出人頭地。然而，一個孩子能否成為社會有用之 才，并不是某一方面的因素能夠完成的，除了孩子先天所固有的因 素外，在孩子后天成長過程中還需要家庭、學校、社會等多方面的 共同努力才能達到的。在孩子后天成長的過程中，孩子很大部分時 間和精力又都是在學校和家庭中度過，因此，學校和家庭也就必然 成為孩子后天成長過程中的決定因素，家庭教育與學校教育是否融 洽與配合，直接影響著對孩子的教育成長，家長與教師的配合也就 成為孩子健康成長必不可少的一個條件。第一，掌握好對幼兒教育的尺度，選擇好教育內容和所要達到 的教育目的，采用正確的教育態度，使我們的教育盡量科學化。那么，什么才是幼兒階段 應該學的東西呢？我認為，一方面是為今后學習做準備的基礎性的 知識和行為習慣。如數字、字母的認識，筆畫的書寫，學習的習慣，生活的習慣，看書、拿筆的姿勢等等。另一方面是學無止境的 東西。這主要是能力方面的，比如孩子語言的能力，是孩子一生也學不盡的；又如學習的興趣，這關系到孩子學習的主動性、自覺 性、長期的東西；再如學生思維能力的培養、反應能力的培養、反省智能的培養等等，這些都是能夠影響孩子一生的成長的。第二，樹立教育無處不在觀念。我們許多家長將教育看成是一項獨立的事情，為教育孩子而實施教育工作，把對孩子的教育看成只是看書、做作業一樣單一。其 實，我們的孩子時時刻刻都在接受外界對他的影響，隨時都做好了接受教育的準備，特別是嬰幼兒時期，他們的腦袋猶如一個漏斗，只要漏進他們的腦袋，他們不管好壞皆一并接住，當我們要想 從他們的腦袋中取出我們不想要的或是我們認為是錯誤的東西那就 難了。第三，積極配合學校和老師做好家園互動。一方面家長要極力配合學校的安排，相信幼兒教師的教育內 容、教育措施及教育方法。尊重老師，你將會贏得孩子對你的尊重。我們每一位家長應象你孩子一樣無條件地服從學校老師的安排，這樣，老師的各項教育措施、各種教育理念才能徹底落到實處，老師教給學生 的東西就能讓學生完全接受，老師對孩子的教育才能事半功倍。因此，我們要隨時隨地注意自己的言行，樹立起教育無處不在的觀念，讓孩子隨時能夠接受到正面的、向上的教育。

六、家長如何選擇幼兒園

家長若要了解幼兒園的具體情況，可以從以下三個方面對幼兒園進行考察：

1.園所教學水平

向園長詢問幼兒園的工作宗旨，工作目標，制度建設等問題。從了解這些情況的過程中，能審查幼兒園 整體的發展方向和園長的管理水平。并和幼兒園教師交流： 家長要在與園長、老師交流過程中體會對方的敬業精神、責任心，宜人性，教育思想，教學方法，也要觀察對方的精神面貌，是不是眼光有神等。還有，向老師了 解一下孩子都上一些什么課，做一些什么游戲，孩子在外面活動的時間有多長，對幼兒是怎 么保健的，這些對我們的孩子有最直接的影響。

2.環境創設

看看大型玩具和活動場地：通常好的幼兒園有眾多大型玩具，室外活動空間較大。充足的玩具，不僅使孩子們能享受玩玩具的樂趣，而且也是鍛煉寶寶各種能力的教具。并看看樓道及室內： 幼兒園在房間樓道的裝飾和布置上，看樓道內及室內地面是否有雜物，是否干凈整潔；樓梯是否裝有適合寶寶身高的扶手等。最后家長在幼兒園要觀察周圍環境的衛生，尤其是廚房衛生間的衛生情況。

3家園共育活動

家長還要詢問一下幼兒園對家長的工作。幼兒園與家長的聯系代表幼兒園對孩子教育的重視程度，如果幼兒園定期舉辦家長學校，制定家園聯系手冊等活動，說明幼兒園真正把孩子的教育納入一個整體教育的范疇。

以上是我走遍大半個中國的園所所總結出來的一些看法和其他園所提供的實際經驗，非常高興今天能跟這么多家長一起分享，也謝謝XX幼兒園給我們提供這次機會。對你們的到來，我再次致以誠摯的謝意！謝謝！