第一篇：人教版語文七年級暑假作業練習

人教版語文七年級暑假作業練習

一、語言積累與運用。(31分)

1、選出加點字的注音全都正確的一項是()(3分)b 磐石(pán)踱步(duó)燕山(yān)鍥而不舍(qì)c 相稱(chan)木屐(jī)腦髓(suǐ)人跡罕至(hǎn)d 可汗(hàn)躊躇(chú)污穢(huì)氣沖斗牛(dǒu)

2、下列詞語的書寫沒有錯別字的一項是()(3分)a 讕語 力挽狂瀾 喝彩 興高采烈 b 洶涌 來勢兇兇 凄慘 荒草萋萋 c 振奮 義憤填膺 懊悔 悔人不倦 d 畢竟 鋒芒必露 氣概 慷慨淋漓

3、下列句子中的加點詞語不能用括號中的詞語替代的一項是()(3分)a 躊躇多日難以下筆,因為遙遠的中學生活之于我的人生,就像是水墨山水中那一抹若有若無的淺色背景。(猶豫)b 科學實驗不是毫無選擇地測量,它需要有細致具體的計劃。(細膩)c 當年英法聯軍火燒圓明園,劫走了包括獸首在內的大量珍貴文物,法國家喻戶曉的大作家雨果希望法國有朝一日能“把這些臟物歸還被劫掠的中國”。(婦孺皆知)d 雖然我們成功舉辦了2008年奧運會,但我們也不能忘乎所以,還要總結成功的經驗,彌補不足之處。(得意忘形)

4、下列加點成語使用得體的一項是()(3分)a 趙亮真是別有用心,辦的手抄報內容和形式與眾不同,令人叫絕。b 考試前,我班的李軍同學連發了幾天高燒,使他痛心疾首,焦急萬分。c 在學習上我們應該有不恥下問的精神,有疑難問題及時向老師同學請教。

d 中華民族在任何內憂外患艱難險阻面前表現出了堅韌不拔、不可戰勝的英雄氣概。

5、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是()(3分)①他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里__________著。

②因為有這樣__________的冬天,干啥還希望別的呢? ③趕快跑到一棵老柏樹下,__________的老柏樹立即撐起了大傘。

④放下__________過稻香的鐮刀。a 沉默 慈祥 慈善 飽餐 b 靜默 慈祥 慈善 飽餐 c 靜默 慈善 慈祥 飽食 d 沉默 慈善 慈祥 飽食

6、選出下面各句中沒有語病的一項是()(3分)a 新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。b 一進入會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。c 我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

d 春暉學校的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

7、對下面句子所使用的修辭方法,判斷正確的一項是()(3分)①將軍百戰死,壯士十年歸。②軍書十二卷,卷卷有爺名。

③油蛉在這里低唱,蟋蟀們再這里彈琴。

a ①互文、對偶 ②頂真 ③擬人 b ①比喻 ②對偶 ③夸張 c ①互文、排比 ②對偶 ③反問 d ①擬人 ②比喻 ③夸張

8、按課文補寫出下列名句的上句或下句。(只只選做三小題)(3分)①_____________________,關山度若飛。(《木蘭詩》)②馬上相逢無紙筆,_______________________。(岑參《逢入京使》)③______________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)④江山代有才人出,______________________。(趙翼《論詩》)

9、請根據你對“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語意連貫。(3分)朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,________________________________,____________________________,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

10、口語交際。(4分)抗美援朝勝利后,在一次酒宴上,一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說:“彭元帥,您是中國人民的偉大的兒子?！迸淼聭盐⑽⒁恍?“不,??”僅僅把那位記者的話略加改動,調整了一下順序,就很好地突出了偉大的祖國,反映了自己的謙虛情懷。

請問,彭德懷改動后的話是怎樣的? ____________________________________________________________________________

第二篇：七年級語文暑假作業

七年級語文暑假作業

一、完成《暑假生活》

二、背誦經典名篇

三、閱讀老師推薦的書，并做讀書筆記。推薦書目：

1.繼續讀完《紅樓夢》或《水滸傳》。2.武俠小說一部：《射雕英雄傳》 3.人物傳記一部：《居里夫人傳》 4.散文一部：《林清玄散文》 5.詩集一部：《生如夏花之絢爛

泰戈爾詩選》 6.外國名著一部：《巴黎圣母院》（法·雨果）或《基督山伯爵》（法·大仲馬）或《苔絲》（英·哈代）附：經典名篇

（一）《詩經》

1.桃夭

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡（f?n）其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁（zhēn）蓁。之子于歸，宜其家人。譯文

桃花怒放千萬朵，色彩鮮艷紅似火。這位姑娘要出嫁，喜氣洋洋歸夫家。

桃花怒放千萬朵，果實累累大又多。這位姑娘要出嫁，早生貴子后嗣旺。

桃花怒放千萬朵，綠葉茂盛永不落。這位姑娘要出嫁，齊心協手家和睦。

2.木瓜

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！譯文

你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。

你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。

你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。

3.碩鼠

碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。

碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。

碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？(女 通 汝)

譯文

大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍！多年辛勤伺候你，你卻對我不照顧。發誓定要擺脫你，去那樂土有幸福。那樂土啊那樂土，才是我的好去處！

大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的麥！多年辛勤伺候你，你卻對我不優待。發誓定要擺脫你，去那樂國有仁愛。那樂國啊那樂國，才是我的好所在！

大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的苗！多年辛勤伺候你，你卻對我不慰勞！發誓定要擺脫你，去那樂郊有歡笑。那樂郊啊那樂郊，誰還悲嘆長呼號！

4.子衿

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣（yí）音？

青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？ 挑（táo）兮達（tà）兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。譯文

青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境?？v然我不曾去會你，難道你就此斷音信？

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去會你，難道你不能主動來？

來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面啊，好像已有三月長??！

5.黍（shǔ）離

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？ 譯文

那兒的黍子茂又繁，那兒的高粱剛發苗。走上舊地腳步緩，心神不定愁難消。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。悠遠在上的蒼天神靈啊，這究竟是個什么樣的人？

那兒的黍子茂又繁，那兒的高粱已結穗。走上舊地腳步緩，心事沉沉昏如醉。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。悠遠在上的蒼天神靈啊，這究竟是個什么樣的人？

那兒的黍子茂又繁，那兒的高粱子實成。走上舊地腳步緩，心中郁結塞如梗。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求。悠遠在上的蒼天神靈啊。這究竟是個什么樣的人？

6.蟋蟀 蟋蟀在堂，歲聿（yù）其莫。今我不樂，日月其除。無已大（tài）康，職思其居。好樂無荒，良士瞿（jù）瞿。

蟋蟀在堂，歲聿其逝。今我不樂，日月其邁。無已大康，職思其外。好樂無荒，良士蹶（ju?）蹶。

蟋蟀在堂，役車其休。今我不樂，日月其慆（tāo）。無以大康。職思其憂。好樂無荒，良士休休。譯文

蟋蟀在堂屋，一年快要完。今我不尋樂，時光去不返。不可太享福，本職得承擔。好樂事不誤，賢士當防范。

蟋蟀在堂屋，一年將到頭。今我不尋樂，時光去不留。不可太享福，其他得兼求。好樂事不誤，賢士該奮斗。

蟋蟀在堂屋，役車將收藏。今我不尋樂，時光追不上。不可太享福，多將憂患想。好樂事不誤，賢士應善良。

7.伐檀

坎坎伐檀兮，置之河之干(gàn)兮。河水清且漣猗。不稼不穡（sa），胡取禾三百廛（chán）兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣（xuán）貆（huān）兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐輻兮，置之河之側兮。河水清且直猗（yī）。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐輪兮，置之河之漘（chún）兮。河水清且淪猗。不稼不穡，胡取禾三百囷（qūn）兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧（sūn）兮！譯文

砍伐檀樹聲坎坎啊，棵棵放倒堆河邊啊，河水清清微波轉喲。不播種來不收割，為何三百捆禾往家搬啊？不冬狩來不夜獵，為何見你庭院豬獾懸?。磕切├蠣斁影?，不會白吃閑飯??！

砍下檀樹做車輻啊，放在河邊堆一處啊。河水清清直流注喲。不播種來不收割，為何三百捆禾要獨取?。坎欢鱽聿灰公C，為何見你庭院獸懸柱啊？那些老爺君子啊，不會白吃飽腹??！

砍下檀樹做車輪啊，棵棵放倒河邊屯啊。河水清清起波紋啊。不播種來不收割，為何三百捆禾要獨吞??？不冬狩來不夜獵，為何見你庭院掛鵪鶉?。磕切├蠣斁影?，可不白吃腥葷??！

8.關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

9.蒹葭（jiān ji?。?/p>

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯游從之，宛在水中坻（chí）。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘（sì）。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚（zhǐ）。譯文

河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。

逆著流水去找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何處?就在河岸那一邊。

逆著流水去找她，道路險阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何處?就在水邊那一頭。

逆著流水去找她，道路險阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。

（二）老子《道德經·道經》（1-5章）第一章

道可道（可以語言交流的道），非常道（非真正意義上的道）；

名可名（可以明確定義的名），非常名（非真正意義上的名）。

無名天地之始（天地在開始時并無名稱），有名萬物之母（名只是為了萬物的歸屬）。

故常無欲以觀其妙（因此常用無意識以發現其奧妙），常有欲以觀其徼（常用有意識以歸屬其范圍）。

兩者同出異名（兩種思維模式同出自一個地方但概念卻不相同），同謂玄之又玄（這就是玄之又玄的玄關竅）。

眾妙之門（它是打開一切奧妙的不二法門）。

第二章

天下皆知美之為美（天下皆知美之所以為美），斯惡已（是因為丑惡的心靈在作崇）；

皆知善之為善（皆知善之所以為善），斯不善已（是因為不善的意念在作怪）。

故有無相生（因此而產生了有無相生）、難易相成（難易相成）、長短相形（長短相形）、高下相傾（高下相傾）、音聲相和（音聲相和）、前后相隨（前后相隨等各種患得患失的主觀意識）。

是以圣人（但是圣人），處無為之事（處于無區別心之無為境界），行不言之教（教化眾生于不言之中），萬物作焉而不辭（順應萬物的發展規律而不橫加干涉）。

生而不有（生養萬物而不據為己有），為而不恃（竭盡全力而不自恃已能），功成而弗居（功成業就而不居功自傲）。

夫為弗居（正因為他不居功自傲），是以不去（所以他不會失去什么）。

第三章

不尚賢（不刻意招賢），使民不爭（使民眾不去爭名）；

不貴難得之貨（不稀罕難得之貨），使民不為盜（使民眾不為盜）。

不見可欲（不見引發欲望的根源），使心不亂（就不會產生**的動機）。

是以圣人之治（所以圣人的治理方法是）：

虛其心、實其腹（普及虛心、養身的道理），弱其智、強其骨（宣傳弱智、強骨的好處），常使民無知無欲（常使人民深刻感悟無知無欲的益處），使夫知者不敢為也（使那些自作聰明的人無用武之地）。

為無為（以無為的境界處理政務），則無不治（國家就沒有治理不好的理由）。

第四章

道沖（道似一個器皿），似萬物之宗（好像萬物的根源），淵兮（它浩瀚無邊?。?，而用之或不盈（永遠取之不盡）。

挫其銳（壓制鋒芒），解其紛（解脫紛擾）；

和其光（和順光輝），同其塵（混同塵垢）。

湛兮（高深莫測?。迫舸妫ê孟駸o處不在）。

吾不知誰之子（我雖然不知它的來源），象帝之先（但它卻先于上帝）。

第五章

天地不仁（天地超越仁的概念），以萬物為芻狗（任憑萬物像草狗那樣自生自滅）；

圣人不仁（圣人超越仁的概念），以百姓為芻狗（任憑百姓自作自息）。

天地之間（天地之間的一切生命），其猶橐龠乎（猶如風箱一樣），虛而不淈（虛空但無窮盡），動之愈出（越動付出愈多）。

多言數窮（言多必然有失），不如守中（不如抱心守一）。

（三）唐詩：選自《唐詩三百首》

1.蜀道難

李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難,難于上青天，側身西望長咨嗟！

2．將進酒

李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

3.登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

4.琵琶行

白居易

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（序言不用背）

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

5.長恨歌

白居易

漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。緩歌謾舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復止，西出都門百余里。六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死?；ㄢ毼責o人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長?；仡^下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅，天上人間會相見。臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

6.錦瑟 李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

7.山居秋暝

王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

8.望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

9.登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。

10.登科后

孟郊

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

11.離思五首（其四）

元稹 曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

12.登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

13.樂游原

李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。14.南園十三首（其五）

李賀

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

15.江南春

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（四）《宋詞三百首》

1.虞美人

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

2.念奴嬌

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

3.永遇樂

辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

4.浪淘沙

歐陽修

把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東?？偸钱敃r攜手處，游遍芳叢。

聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同?

5.鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

6.滿江紅

岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

7.卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

8.釵頭鳳

陸游

紅酥手，黃藤酒。滿城春色宮墻柳；東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯，錯，錯！春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫！

9.菩薩蠻·書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣（zha gū）。

10.青玉案·元夕

辛棄疾

東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

11.聲聲慢 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

12.虞美人

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

（五）清詞

1.長相思·山一程

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

2.木蘭詞·擬古決絕詞柬友

納蘭性德

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。

3.代別離·秋窗風雨夕

曹雪芹 秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼！助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？ 羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。6

第三篇：七年級語文暑假作業

七年級下學期語文暑假作業

一.讀2+4部名著【養成讀書習慣，學會積累和質疑】

★

1、大綱推薦2部：教材73頁《駱駝祥子》；教材156頁《海底兩萬里》。要求：有至少有寫一篇讀書心得，寫真實的感想。字數由你看書的透徹性和你體會的深刻性決定。把讀書時遇到問題或你認為可學的東西記下來。開學第一周共同探討。

2、自主閱讀推薦4部：教材77頁羅廣斌、楊益言《紅巖》；教材78頁柳青《創業史》；教材161頁阿西莫夫《基地》；教材161頁KJ.羅琳《哈利

波特與死亡圣器》。

二.背—教材十三首課內外古詩詞[賞析古詩詞] 背誦、抓住重點寫幾句的賞析。

三.說[口語交際] 在家庭聚會或其他適宜的公共場合講一段得體的話。

要求：要表達什么主題意思，分幾層表述；大方自然，流暢略有文采；最后由家長點評。

四.抄寫【書寫和寫作能力提升】

★

1、抄寫下冊每課課后的讀讀寫寫，一個次抄寫1—2個。

★

2、摘抄不少于50個成語（有注釋、近義詞、反義詞、例句，書寫認真）。★

3、摘抄有關成長主題和情感主題的美文各一篇。并給摘抄的美文作批注?！?/p>

4、寫兩篇作文。要求：從暑假發生的事去選材，寫情感和成長為主題的作文各一篇。每篇字數都不能少于550字。

五.推薦電視節目[知識積累，素養提升] 《百家講壇》《我是演說家》《挑戰不可能》《今日說法》等電視節目。

六.反思【吾日三省吾身】

30多天的假期，你每天收獲了什么？你的作業完成怎樣？

備注：

1、帶★的必做，由家長督促落實。

2、一篇讀書筆記，摘抄的50個成語、摘抄的2篇美文，2篇作文等寫在同一本教科書大的筆記本上，要檢查。

3、參加口語交際活動復賽的話題：暑假的一天

第四篇：七年級語文暑假作業

家長會發言2009-6-301、感謝家長們的配合，期末考試成績很優秀，雖然這次初二老師在改卷時改的比較寬，像作文，但是同學們的答題情況很不錯，特別是在基礎題和文言閱讀上，大部分同學能拿滿分，得分率相當高，這也贏得了初二老師的贊賞，我也覺得非常滿意。

2、七年級語文暑假作業2009、7

一、必須閱讀完名著《昆蟲記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《童年》

要求： 讀全本原著，記住故事情節，記住主要人物，記住主要章節；

二、每天保證一小時瀏覽報刊雜志，閱讀美文時文的時間。

閱讀有關于動物，植物，名人傳記，探險，藝術四類文章若干，各寫兩篇讀后感，共八篇。要求：①必須原創，嚴禁抄襲； ②每篇加上一個標題

③每篇不少于500字，內容詳實，感受深刻真實，做在讀書筆記本上（新的筆記本）④開學后進行假期優秀讀后感的評選活動（篇數．字跡．內容．字數）

三、文言詩文部分

1．默寫八上語文課本中所有古詩詞,要認真背，認真默，開學時人人過關。(一周兩首)

2．預習八上課本中五,六單元的文言文,背原文，默原文，背注解，默注解。開學時抽查過關。(一周一篇)

附：

1、七年級推薦書目

2、附加推薦書目（選擇性閱讀）

姜戎《狼圖騰》豐子愷《緣緣堂隨筆》馬原《閱讀大師》→諾貝爾文學百年林賢治《魯迅的最后十年》傅雷《傅雷家書》海明威的《老人與?！诽└隊枴讹w鳥集》曹禺《雷雨》莎士比亞《哈姆雷特》

楊絳《我們仨》 莫泊桑、歐·亨利短篇小說 四大名著和列夫·托爾斯泰的大家之作現代詩《再別康橋》《魚化石》

張曉風散文集、畢淑敏散文集、周國平散文集、《讀者》雜志、《散文》月刊、《散文選刊》等

要求每人至少有一種書刊，要有讀書筆記，可以記在書刊上，重點語句或自己感興趣的語句可以劃橫線。

推薦電視節目（重點推薦CCTV-10）

人文教育類，CCTV-10“百家講壇”（首播每天12：45，重播每天06：4），CCTV-10“子午書簡”（首播每天11：45，重播06：00），CCTV-3“文化訪談錄”（首播周四21：40）

社會熱點類，CCTV-1“今日說法”（首播每天12：38），CCTV-新聞“共同關注”（首播周一至周五12：30）

祝同學們過一個充實而又愉快的暑假！

第五篇：七年級語文上冊 語文綜合練習人教新課標版

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七年級語文上冊 語文綜合練習人教新課標版

初一語文綜合練習

（一）一、閱讀下面一段文字，按要求做題。（8分）

侵越戰爭期間，美國一位名叫湯普森的士兵，在一次伏擊戰中，為了不使包圍圈里的9名越南平民免遭屠殺，①

掉轉槍口，對準自己的戰友：“你們開槍，我也開槍！”最近，美國一家公司以“誰是你心中的英雄”為題，對民眾進行調查，被選出的20位人中，不僅有已故總統林肯、華盛頓等

（chìzhà）風云人物，竟然還有這位湯普森，而且位居第二。

面對殘酷的戰爭，仍能保持一顆清醒的頭腦；面對殺

（lù）和流血，仍能讓隱藏在心靈深處的人性抬起頭來，面對

，難道這不是英雄嗎？

② 去歷史的塵埃，穿過時間的隧道，湯普森當初的行為依然展示出他人性的芬芳。

（選自《揚子晚報》05年11月9日）

（1）根據拼音填寫漢字。（2分）

（chìzhà）風云

殺

（lù）

（2）根據語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當的詞語。（2分）

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①

②

（3）根據上下文，修改文中畫線的句子。（2分）

（4）請為文中第二段的空白處補上合適的句子，使之與全句構成排比。（2分）

二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（3分）送友人 李

白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

（1）從內容上來看，這是一首

詩。（1分）

（2）自選角度，對這首詩進行賞析。（2分）

三、閱讀下面的文言文，完成后面問題。（12分）

【甲】

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

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一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。--節選自 沈復《童趣》 【乙】

余閑居，案頭瓶花不絕。①蕓曰：“子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，②盍仿而效之？”余曰；“蟲③躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐④作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾?。”曰：“蟲死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。求之閨中，今恐未必有此會心者矣。--選自 沈復《閨房記樂》

〖注釋〗①蕓：即陳蕓，沈復的妻子。②盍（hé）：何不。③躑躅（zhízhú）：徘徊，一個人在某一地方來回走。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡導做不好的事情。

1、用“/”給下列句子表明朗讀停頓（每句一處）。（2分）

（1）余 常 于 土 墻 凹 凸 處

（2）子 之 插 花 能 備 風 晴 雨 露

2、解釋下列句中加點的詞。

（1）余常于土墻凹凸處（）

（2）以叢草為林

（）

（3）鞭數十

（）

（4）案頭瓶花不絕

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（）

（5）覓螳螂蟬蝶之屬

（）

（6）不亦善乎

（）

3、用現代漢語翻譯下列句子。

（1）以土礫凸者為丘，凹者為壑。

（2）余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。

（3）盍仿而效之？

（4）今恐未必有此會心者矣。

4、用一句話概括甲文大意。

5、甲乙兩段有人都用“閑情記趣”作為它們的標題，請用自己的話說說兩文中的“情趣”有何異同。

相同之處：

不同之處：

甲文寫的是：

乙文寫的是：

四、閱讀《爬上窗臺的綠色》,完成20---25小題（17分）

①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠

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色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠。而我只相信在宇宙規律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還

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是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

⑦終于爬上窗臺了，為實現這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。

1． 根據文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？（2分）

2．細讀第⑤段，按要求回答下列問題。（4分）

（1）請結合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。（2分）

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例：江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；

。

（2）作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關的語句回答。（2分）

3．文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？（2分）

4．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯系本文回答問題。（4分）

（1）從全文看，“爬上窗臺的綠色”中“的”綠色“具有哪些方面的精神品質？

（2）”綠色“一詞在生活中還被賦予許多新的內涵，如”綠色通道“中的”綠色“主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內涵。

5．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）（2分）

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A．文章先寫爬上窗臺的”綠色“給人以驚喜，然后交代”綠色“的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮贊”綠色“。B．本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關系，意蘊深長。

C．作者在文末說，”綠色“要”以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情“。這樣的結尾升華了文章的主題。

D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉入順敘，以”我“的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

6．這篇散文的語言生動，描寫細膩，多處運用擬人、比喻來豐富”綠色“的內涵，來揭示”綠色“的精神。請選擇你最喜歡的語句（上面題目涉及的語句除外），作一點具體分析。（3分）

五、寫作（50分）

請以 ”----，我想對你說“為題寫一篇不少于500字的作文。（50分）

參考答案：

一、（1）叱咤

戮

（2）①竟然 ②拂

（3）去掉”不“或把”免遭“改為”遭受“；

（4）面對生命危險，仍能保護無辜的平民。

二、（1）送別；（2）從修辭、詞語、思想感情、表達方式方面分析；

三、1.（1）余/ 常 于 土 墻 凹 凸 處

（2）子 之 插 花 /能 備 風 晴 雨 露

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2.（1）我；（2）當作；（3）鞭打（用鞭子打）；（4）斷；（5）類；（6）好；

3.（1）把土塊碎石突出的部分當作山丘，地陷的部分當作山溝。（2）我年齡小，正（看得）出神，不禁”呀“地一驚；

（3）為什么不效仿它呢？

（4）如今恐怕未必有這樣懂我心思的人了；

4.寫神游山林和鞭打蛤蟆之趣；

5.相同之處：都寫的是物外之趣；不同之處：甲文寫的是童趣；乙文寫的是閨房之趣。

四、1.唯一心愿是指”望著這線積極蓬勃的生命，真讓人們心情爽快，并不急于俯向貼面的綠色。“概括起來說就是”綠色用自己積極蓬勃的生命讓人心情爽快?！?簡樸純真的心愿是綠色爬上窗臺。2.例：①山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷； ②以此說明自然不是冷漠無情的；或說明”世間萬物都有生命、有情感、有思維?！?3.反襯（襯托）了綠的積極向上的精神； 4.（1）積極蓬勃的生命力，堅強向上的意志，奉獻愛，執著追求（向往自由，追逐光明），生的迫切、力量和寧靜；（2）綠色食品：不受污染，體現自然本性；綠色城市：打造生態型經濟，實施可持續發展戰略，讓經濟和人口資源環境協調發展。5.D 6.如第⑤段最后一句，將瓜豆繁衍孕育下一代比作”醞釀愛情“，并用擬人化的手法，形象地表現了這些'綠色”的小生命熱愛生活，樂于奉獻的情態。

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