第一篇：小學生周記怎么寫

小學生周記怎么寫

寫周記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養學生語感；持之以恒地寫作，有助于鍛煉學生的毅力；還可以作為一條經常性的紐帶，溝通師生情感；把周記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應該對待、引導學生寫好周記，達到應有的效果，使之成為學生抒發情感、放飛心靈的手段，使學生愿寫、樂寫、會寫，而不至于成為另一種負擔，卻是一個值得探討的話題。本人作為語文教師，在長期指導學生寫周記的過程中，也體驗著與學生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點滴記錄下來，與同仁商榷。

一、沒有什么不可以的

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。“規規矩矩”地寫過幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數；有時興之所至，也會在周記里編上一首“歪詩”；有的還會淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對于這些，教師最初的反應可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創造的雛形呢？我在評講中首先對這些周記的“創新”精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處；只要內容健康，也可以試用詩歌體來寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來，我還會主動引導學生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學生經常會接觸到手機短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達到言簡意明、押韻上口、表情達意的目的。有的孩子偶爾會利用家中的電腦上網交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內容記下來，從中學習如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當作生活中一種放松的手段，當成另一種快樂，并從中體驗到成功，感受到滿足。他們也由此煥發出了更多的智慧和創造。有的孩子在周記中連續多日對一件事進行跟蹤記述，并在每次周記的結尾加上“且聽下回分解”，搞出連續劇的效果來。有的在語言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語化。周記形式上的改革，使孩子們體會到，生活中由此多了一種快樂。

二、寧要簡單的真實

周記對小學生來說，是寫作的初始階段，在這個階段，相對于形式、技巧來說，形成好的觀察、思考和寫作習慣，學會真實地、坦誠地表情達意，會顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個學生在周記中寫道，“從開學的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發現對面樓上陽臺上的花，已經長出了嫩綠的葉子，有的已經開花了。我想，春姑娘已經悄悄地降臨到人世了。”另一個學生則在周記中寫道，“春天來了，學校樹木的落葉少了，新葉多起來，我們打掃校園衛生時更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時候變成個大塊頭，現在沒有那么重了。”這兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實，以及通過自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇周記會更有生命力。

在學生周記中發現這種真實的表達，我都會特別留意并及時大加贊賞。比如同樣是兩篇觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來”。還有的學生在日記中寫了對鹽的味道和來歷的好奇、追問等等。這些都我在批發周記時非常樂意看到的部分，也是我非常期待的、會感到欣慰的部分。從小養成了觀察、探究、思考的習慣，養成了忠于自己內心感受的習慣，學會了真實表達的習慣，不單是對今后作文的積累和訓練，對其他學科的學習，大而言之，對于學生的為人處世，也都有莫大的益處。

三、導向仍然很重要

既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強調真實，那么反應在學生周記中會是什么狀況呢？學生會感到很放松，對周記興趣大大提高，會在一定程度上擺脫無話可說或假、大、空的傾向，會更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無拘無束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規的網絡語言、聊天語言都在學生周記中出現；有的會不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會在周記中宣泄對父母安排做家務的不滿；還有的同學會對班上發生的同學之間的矛盾流露出幸災樂禍的念頭，或者一味地發牢騷、指責別人。甚至還有個別學生在周記中表達出少年老成的消極思想，諸如“其實人有什么好呢？小時候要讀書，愛讀書的當然好，不愛讀書的就只有周末是快樂的。中年又要工作、養家，一點休閑都沒有。老年已經不能活動了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國’（去世）。唉——”。我把學生周記中的這些現象都當做意料之中的事情。如果教師對這些過于敏感，第一反應是要去打壓、批判，恐怕會使學生感到更無所適從。我是從中感到兩個方面的含義：其一，我想學生在寫作時應該是有一定的愉悅成分，會增加對周記的興趣，進一步消除對寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學生生活、心理中真實存在的，把它用文字形式表達出來，呈現在老師面前，總比藏在內心深處要好得多。換一個角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當成對學生進行品德教育的良好契機。

我給學生講了“金玫瑰”的故事。一個金匠在每次清理垃圾的時候，都會把混在灰塵中的金粉細心地篩下來，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個故事使學生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價值的“金粉”，用這樣的材料進行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對學生周記中那些積極的思想、情緒及時表揚，以此弘揚正氣，引導學生樹立正確的思想。比如 “征服單詞會很高興，記住了一個就覺得自己多了一點知識，會很有成就感！”班上來了新同學，有同學在周記中寫道：“我想：我們要好好對待她，讓她感到這個班就像一個家一樣，要和她成為好朋友。”有個同學跟別人發生矛盾，他在當天的周記中說，“回到家爸爸先問我有沒有傷害到對方，問我自己在這件事中做錯了些什么，還要我打電話先跟同學道歉，希望我們繼續做朋友，不要因為一點小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過這樣的方式，學生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來了。與此同時，對周記中個別有不正確思想傾向的學生在批改中個別進行“筆談”，幫他們及時矯正。對于上文提到的有少年老成的消極思想的學生，我在批改時首先肯定他的想法有趣，也有點道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時光的寶貴，能以更積極的態度面對生活和學習。

雨果說：“世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最為廣闊的卻是人的心靈。”周記是學生心靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長的過程中，周記內容的無限豐富和變化永遠令人期待。教師也要以一顆無限包容的心和不斷發展的眼光去對待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長，為他們的童年生活增添一分亮色。

怎樣寫好周記

1.你想寫什么就寫什么（內容題材不受限制）

2、想寫好,就不能拖拉,像流水賬似的把芝麻綠豆大小的事也寫一大篇...記值得記的事,還有自己有什么想法,體會,或是很特別的東西

不過最主要的,是要真,是要你真實的感覺,真實的事,不然,寫得再有文采,也是惘然......當然,在真的基礎上能再豐富就更不錯了

3、周記嘛，一周才一篇，而我們每天經歷的事情都值得寫，要看是否細心觀察生活了，不要抄，寫自己的所見所聞所感就是好文章，不要擔心文筆不好，這都是靠寫作練出來的4、通過周記來與老師交流，通過周記來傾述，來渲泄，也許這也是減壓的一種方式，總之什么都可以寫，只要是真實的，說了自已的心里想說的就行。（不要把它當作一種任務，而是把“周記”當作自已的一個好朋友們來暢所欲言的說話，談心......5、多看書 ——俗話說讀書破萬卷，下筆如有神

6、要堅持多練筆，多積累，多發現好的素材，為寫好周記、作文打基礎。

7、要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。

8、觀察生活要細致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人。——魯迅說：“對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才能下筆。”要寫好文章，必須細致地觀察生活。

9、觀察生活要善于思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章才有深度——如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，寫出來的文章就沒有深度，意義也不深遠......10、要熱愛生活，善于捕捉生活中的閃光點。法國藝術大師羅丹說：“美到處都是有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”一個熱愛生活的人，他會熱愛他生活的環境，參加公益勞動和社會實踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發現身邊有許多美的東西。如果一個人對周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無法捕捉到生活中的閃光點。為什么有的同學看到作文題就皺著眉頭，干瞪眼，苦思冥想寫不出來？道理很簡單，因為不善于觀察生活和積累素材。

沒素材怎么辦

想想這周有沒有什么有趣的事情，痛苦的事情，開心的事情，悲傷的事情，重要的事情，或者難以忘記的事情等等。于是就有材料了。

當然如果想寫好的話還要確定一個不心，適當取材。注意詳略。適當構思等等。生活是寫作取之不盡的源泉。同學要細心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現我們多彩的生活。

周記怎么寫，周記格式是什么，周記大全

不少同學又開始問了，周記怎么寫？四年級的周記怎么寫？初一的周記怎么寫？周記開頭怎么寫？

其實周記就是每周一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業，怎么寫呢？許多同學發了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。

下面是一些同學的周記作文，有的寫的不錯，有的寫的不好。你從正反兩方面來獲得啟發，哪些事情可以寫，應當怎么來寫這些事。

周記的定義、作用與格式

2011-05-19 15:22出處：pcbaby作者：佚名 責任編輯：(評論0條)導讀：周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。

周記 周記范文 小學生周記 中學生周記 周記的格式

一、周記的定義

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

二、周記的作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

三、周記的格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事??)

1、記事

2、自評(優，缺)

3、解決措施

4、下周計劃

5、自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

第二篇：小學生周記[范文]

今年暑假，我和爸爸、媽媽去了海濱城市一日照。我在車上高興地蹦蹦跳跳，迫不及待地想早點見到大海。好像一眨眼就到了那美麗的沙灘，在無邊無際大海邊嬉戲。

第二天早上，我一起床穿上衣服就趴在窗口上張望了一下，清晨的日照街頭已經忙碌起來了。我趕快叫醒爸爸、媽媽讓他們趕快起來去海邊揀貝殼。爸爸看起來很開心，一路上吹著口哨。沒過多久就到了海邊。清晨的海風是那么輕柔，是那么涼爽，我那雪白的連衣裙也隨風起舞，烏黑的頭發也不時的跳起舞來。海浪輕輕拍打著沙灘，不時滾上來幾個貝殼，落在沙灘上。我跑過去拾了起來。媽媽開心地問我：＂田田，你拾了幾個？＂＂我拾了一袋子了。＂頓時，我和媽媽比賽起了拾貝殼。我們沐浴著海風，聽著海鳥的鳴唱，集中視線尋找起來。忽然，我發現了一個小海蟹，正對著我閃著光彩，我向它撲了過去。突然，我大叫一聲，因為我的手被小海蟹尖尖的爪子弄破了。回賓館了。回想海浪拍打海邊，朵朵浪花如雪般飛濺，這個情景深深地刻在我的腦海里。

大海是那樣美麗，天空是那樣蔚藍，沙灘是那樣軟，海風是那樣柔，美麗的大海——我愛你！

今天下午，最后一節課時，王老師帶著我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。游戲開始了，“小雞”一個拉著一個，跟在我背后。“老鷹”裝著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著，嘴里不停地叫著：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動著腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟著我轉。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉向。

“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓，沉著地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步沖上去，追趕那只掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了??，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。游戲還在繼續，操場上飄蕩著我們一串串的笑聲。

今天，爸爸媽媽帶我和表妹去游樂園。我們費了九牛二虎之力才找到了兒童樂園，那里的游戲項目可真多，有水上樂園、蹦床、過山車、海盜船??。

最刺激的要算水上樂園了。在那里，一個個充滿氣的空氣球漂浮在水面上，我和表妹一起鉆了進去，在空氣球里爬來爬去，只要往上爬空氣球就會轉起來，如果使勁的往上爬，那就會更加刺激，它會隨著你的動力一起連轉好幾圈，水花就會隔著一層透明塑料皮往你臉上直奔來，水波一圈圈的大起來，又慢慢的消失了，再看看表妹嚇得一直哭個不停，你瞧我們倆都成落湯雞了。當然刺激的還在后頭呢，現在我上了海盜船，就要成為一名海盜了。我用手握緊欄桿，生怕摔跤，海盜船越蕩越高，越蕩越刺激，這往上一蕩就像蕩上天空一樣刺激，往下一蕩就像飛下地獄一樣低。我還看見有些人閉著眼睛發出一陣陣尖叫聲，我也下意識地把眼睛閉緊了。

這么刺激的兒童樂園真好玩，兒童樂園——兒童游玩的地方，你將永遠留在我的童年里。

今天是我的生日，媽媽說好我們吃完飯去看電影。廣場的三樓，那塊電子顯示屏上顯示著《冰川時代4》，買好票我們進去了。在入口處，我看到有一個架子，我們進去了就給我們每人一副眼鏡。電影馬上就開始了，我們戴上眼鏡，那畫面是那么的清晰，那么的立體。當我看到地震和海嘯來的時候，冰山倒了，海水兇猛地像我們撲來的時候，全場發出一片片尖叫聲。冰山像要倒在我身上一樣，海浪像要把我卷進去一般，可怕及了。這時我趕緊抓住媽媽的手，媽媽知道我害怕了，叫摘下眼鏡看看，我連忙摘下眼鏡，真的不怎么可怕，噢！原來是這副眼鏡在作怪。3D電影可真有意思啊！尤其是那副眼鏡可真不可思議！3D電影真刺激！

第三篇：小學生周記

小學生周記1

今天媽媽帶我出去買玩具了，買了一駕搖控飛機和一個棒球機。回來后，我照著說明書把玩具自己組裝起來了。開始時那個飛機不太聽我的話，后來慢慢地就熟練了，很聽我的話了，讓他上升他就上升，讓他拐彎他就拐彎。我答應媽媽這個假期不看電腦，因為我的眼睛近視了，爸爸媽媽都戴眼鏡，他們說很難受，我可不想戴眼鏡。

小學生周記2

星期六，我們全家去老家為祖先掃墓。

到了祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦著墓碑。經過一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

小學生周記3

還記得2月18日星期五，雖然正月十五元宵節已過，但是我們學校的燈謎會活動還在繼續著。

下午第二節課的時候，隨著廣播里老師的向導，我們陸續的來到了學校大門口的走廊，燈謎會的.現場，我抬頭一看，“哇……”好熱鬧哦，走廊的大柱子上掛滿了紅燈籠，燈籠上貼滿了紅紅綠綠的，五顏綠色的燈謎，還掛了好多的吉祥春聯，走廊的天花板上也掛滿了紅色、*用紙盒做的燈籠，走到走廊的盡頭，一眼望去，看到了幾只“活蹦亂跳的小兔子”，擠在燈籠的中間呢！乍一看，原來是兔年的吉祥燈籠“兔子燈”。

小學生周記4

周四那天，我來到大樹下挖蚯蚓，我拿來鏟子就挖了起來。沒過一會兒，泥土就被我弄得到處都是，突然我看見一個東西在動，這時我興奮起來，想：這一定是蚯蚓把！

我小心翼翼地把旁邊的土弄掉然后用手去抓它的后半身，可還沒等我抓住，它就一下子鉆下去了，我又一直挖呀挖，可再也沒找到過。我不泄氣繼續挖著，終于一條蚯蚓被我抓住了。沒過多久，我就抓到了很多蚯蚓，然后我把它們放在花盆里了。

做什么事都要動腦筋，抓蚯蚓其實也不容易。

小學生周記5

哈哈！新的暑假又開始了！我高興死了！因為我要邁進嶄新的中學了！對我來說這個暑假是我享受天倫之樂的好時光！呵呵，我的暑假傳奇就此開始嘍！

放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒等我好好享受享受麻煩又來了。我得冒著酷暑去接送我的小妹不說，還得給他買雪糕吃。唉吆我的媽！這可累死我了，這幾天下來我簡直成了個黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著往下看就知道了！

這倒霉事一個一個得接著就來了。剛輕松下來，麻煩又來了。返校的時候，校長居然給我們留了一大堆作業，這得天天寫，夜夜寫，也寫不完！哎！我該怎么辦呀。

這個暑假真是遭透了！我不愿再過這樣的暑假了！

小學生周記6

前兩天我們一家去丹尼斯買東西，買完之后，看見門口有賣小金魚的。小金魚可愛極了，有紅色的、白色的、黑色的、彩色的、黃色的它們在魚缸里自由自在的游來游去，于是我讓媽媽給我也買了兩條小金魚，我挑了一條紅白相間的，還有一條純紅的小金魚，又買了一個小魚缸把它們放在里面，高高興興的提著回家了。

小學生周記7

今天我很早起來，洗漱完后，我去了上圍棋課。下午1：30我準備去會所和吳紫菱見面，因為李老師布置了另外一個語文作業，讓我們4個人小組用橡皮泥和紙盒做一個農村的模型。

我們是這樣分工的我負責規劃河道，吳紫菱負責房屋，王鮑蘭溪負責動物和農夫，劉旭峰負責細節，但是劉旭峰沒有來，所以我和吳紫菱一起完成了這個項目。

小學生周記8

今天一放學我就回家觀察植物的生長情況，發現種子還沒有發芽，不知道它們什么時候才能長大，我很著急，奶奶走過來很有耐心地告訴我，種子種下去一般要一個星期左右才會發芽，還要等上一個星期啊，這么久！

耐心地等待吧！

小學生周記9

周六這天，我認為媽媽肯定又會做水餃和包子之類的，而我希望她可以做包子，于是媽媽就打算包饅頭和包子，兩個都做，那該多美味。

早上我從床上起床直接去廚房了，并沒有直接去刷牙齒洗臉，幫媽媽先弄好了面粉，所以我就又下3樓了，等到媽媽做好之后叫我去廚房，包子和饅頭做的都很大，但是包子沒有糖的，只有菜的，不過菜的也很好吃，我就拿了三個包子下來，一邊看電視一邊吃包子，飽滿而充實，非常香的，咸甜得當，等到他們回到家之前，我就玩了兩盤貓和老鼠，這是網絡不卡是不卡了，但是電腦卡了都快把它下了太多電影在電腦上起碼有一天批以上，但是玩最后還是有驚無險的極限翻盤。

小學生周記10

冬天一大早，我們就起床了。為今天的行程——參觀石柱山..

“石竹山”。聽別人說，那是因為一個具有如詩如畫的地方，就憑這句話，讓我對這美妙的石竹山有了好奇自己之心。

我們要進入大門了。我們加快速度。進了大門，一股新鮮的空氣迎面撲來，十分舒服..路邊開滿了鮮花，它們散發著沁人心脾的清香..石柱山真能自己打扮啊：古木為衫，樺木為裙，野花為繡鞋，山林或鳥的天堂，靜下來，也能聽到鳥兒在竊竊私語呢..

石竹山走進來了。有很多人真誠地燒香拜佛，熱鬧非凡。

石竹山的湖水在陽光的照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗幸福極了。

看著石柱山的一切，真的很美！！如果還有機會，我必須再去一次！

小學生周記11

今天下午我們學校舉行廣播操比賽。

隨著廣播操音樂的響起，比賽開始了。

先入場的是六年級兩個班，看著六年段的同學動作做得那么優美，隊伍排得如此整齊，我好羨慕啊!瞧，他們那精神抖擻的勁兒，真不亞于“體操運動員”呀!接著是二年段……終于輪到我們班了。我看著四周有那么多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，心里真有點緊張呢!我們排著整齊的隊伍入場了。你看占毅明同學精神百倍，動作規范，那么認真生怕動作不到位。可還是有一個不爭氣的同學的方向與我們不同，“完了，肯定沒名次了吧!”

果然不出我所料，我們班得了個“表演獎”。

從中我明白了：每做一件事都要認真，不能粗心大意。

小學生周記12

今天的天氣很好，我們一家去大姑家做客，到了大姑家已經是中午了。大姑正好煮好飯，大姑熱情的招待了，我們吃飯飯菜很豐盛，有清蒸魚，有蝦有西紅柿湯，其中我最愛吃的是可樂雞翅，吃完了，大人們就去喝茶，大表哥就帶我們姐弟三個去房間下棋。時間過得真快呀，我們一家人就要回家了。

小學生周記13

今天早上，我和家人一起到龐氏燒傷不僅給妞妞換藥，我還學到了一些關于燒傷以后該怎么辦的小知識。

到了龐氏燒傷醫院，剛進門我就聞到了一股濃濃的膏藥味。媽媽和爸爸抱著妞妞進了換藥的地方，只有我還在看貼在墻上的一些關于燒傷的知識。上面主要講述了“沖、脫、泡、蓋、送”這五個燒傷后自己處理傷口的知識。沖：是用涼水沖傷口部位20—30分鐘。脫：是快速地把傷口周圍的衣物去除。泡：是將燒傷部位浸泡在涼水里。蓋：是用干凈的毛巾覆蓋住傷口。送：是立即送往醫院。

冬天天氣寒冷，許多家里都會用火爐取暖，所以我們一定要注意不被火爐或開水燙傷。

小學生周記14

X年1月19日 星期四 晴

爸爸在市場上給我買了一盆水仙花，攤主把花放在一個小盆里。

剛看到它時候，只是幾顆大蒜頭，上邊長了幾片葉子，一點都不配“水仙”這個名字。

爸爸說它還沒有開花，叫我再放一些水，把根淹沒了。我倒是很想看看開出來得花到底是什么樣子得。

水仙花現在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大得15厘米左右，小得才只有4厘米呢。大得好像在對小得說：靠邊點，小瘦子。

小學生周記15

星期日下午，爸爸帶我去買花種，我買得花種是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是說它開出來得花是孔雀形狀得。

一到家，我就迫不及待得把種子拿出來，只見種子一半兒白，一半兒黑。接著，我把花盆拿出來，把種子放進去，然后澆上溫水，最后蓋上保鮮膜。白天讓充足得陽光給它們溫暖，讓它們快快發芽。每天一回到家，我都要看它們一眼，給它們澆澆水，施施肥。

過了一個星期，當我回到家，我發現種子發了好幾個芽。有得兩瓣；有得四瓣；有得才從泥土里鉆出來，露出一點點小臉，還有得在拼命地往泥土外面鉆，它們也想看看外面得世界。 我真高興呀，我得勞動成果沒有白費，我還在等待開花得那一天快快來到.

第四篇：小學生周記

【必備】小學生周記4篇

愉快又充實的一周又告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在周記中好好總結過去的成績了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編幫大家整理的小學生周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生周記 篇1

今天是星期六，上午我上完了英語課，父親說帶我去放風箏，我高興極了，中午一吃完午飯，我們就出發了。

我和父親來到了濱江公園，就開始放起了風箏。我坐在草坪上，十分興奮。我便躺了下來，陽光照在身上暖洋洋的，真是太舒服了。我想讓好朋友田田也來分享這好心情，我就拿起父親的電話，撥通了她家的號碼，我告訴她，我們在濱江公園放風箏，讓她坐7路車過來和我們一起玩。

不一會兒，她來了，我們就轉移了方向，到江邊去玩了起來。那里的沙子非常細滑，摸起來格外舒服。在它的誘惑下，我們拖下了鞋子、襪子。光著腳丫在沙地上奔跑。

這時，我們看見了好幾只龍風箏，在天空中又大又醒目，橫起來，比我都長幾十倍呢！那龍風箏可真精致，五顏六色的，漂亮極了。連牙齒都做的十分像真的，眼珠子還能在風中轉動呢！我們運氣真好，一連在空中看見了好幾只龍風箏，真是一到亮麗的風景線。

看完了風箏， 我和田田先想挖個陷阱，可太難挖了，我們便把腳放到了坑里，撒上細沙，把腳埋住了，我覺得的這真像沙療一樣，可笑極了。我們又拿了旁邊的一些沙子，雙手并河，把沙放在掌中心，沙子馬上被吹走了，如同絲綢一般，真不知這是誰鬼斧神工的杰作。

四點了，父親叫我們回去，哎！我還真想再玩一會兒，沒辦法，我只好戀戀不舍的回去了。

啊！今天真有趣，是個快樂的星期六！

小學生周記 篇2

我們放假了！終于放假了呢，這個假期到底是悲是喜呢？

我們，無憂無慮的初一同學們，有好幾天多玩的時間，可是對于初三同學呢？中考，還是令人發愁的中考，中考決定命運，語文，你要與古人對話溝通，數學，幾何函數，英語，明明只有26個字母，但是我們還是會被纏得要死，科學，各種復雜的公式，思政……好煩吶……

曾經在網上看到過一段話，學生語文不及格，正常！你和別人說話，需要文言文嗎？不可能的吧……數學不及格，正常！你買菜要用函數嗎？不可能……英語不及格，正常！你可是中國人啊，拼音學會了不就行了嘛，科學，不及格！正常！難道你想把身邊的事物復雜化嗎？你又不是科學家，科學家各個都是luckydog，例如牛頓，倘若當時砸下來的是鐵球呢？

倘若，這杯老師看見了，又會大氣特氣，氣急敗壞地說：“無稽之談，你們不好好讀書，將來怎么辦？做乞丐？這個社會不會給沒文化的人提供什么的。”是啊？沒文化……做乞丐，怎么辦呢？于是我們又陷入無休止的讀書狀態，我們變成了一臺機器，一臺讀書機器，來學校，我們敬愛的老師們只不過給我們這些機器升級而已。

可悲啊可悲，時間一天一天在流逝，我們現在同情初三的，終有一天，初一的我們，軟件成功的升級到了九年級，那些七年級的機器們，又會同情我們了，我們也只好呆呆地教室座位上，埋頭復習。

這就是我們的命，學生的命運，但是，人定勝天，那么，讓我們去改變我們的命運吧，讓學習成為我們這些學生的快樂吧。

小學生周記 篇3

早上起床，早上起床，咕咕。早上起床，早上起床，咕咕。”鬧鐘在響著"啊啊啊，我求你別叫了。今天是周末，讓我休息一下吧!”我喊，我一鼓作氣按下了按鈕“早上了!”“我的天哪，耳根子終于清靜了!”

“小祖宗!起床了!”我的爸爸喊道。心想：天哪!一個公雞走掉了，另一個公雞就叫我。我受不了了。.“爸!今天周末，讓我好好休息一下吧!”我說“哎呀我的天啊。晚上寫作業到10點!”“今天不是周末。今天是星——期——五!”我的爸爸第一次喊得那么響…

好半天我才回過神來…“哦，星期五啊”過了五分鐘“星期五?!我要遲到了!”

我用似乎旋風的速度跑到了學校…不過還是遲到了，老師把我訓了一頓就讓我回座 了。我發現大多同學也沒到座位，我暗暗的`偷笑了一下。就開始聽講了，聽了一半，我感覺腦袋暈沉沉的。我感覺想睡覺，這個時候，老師去外面聽電話了，我趁機小咪了一會兒。不過被班長發現了，他把我搖起來，我都快暈了…叮鈴鈴，下課了，我走在我的好朋友，卜一凡的后面到了樓下，卜一凡一下子就撲到我的身上，說：“背我!”我因為沒有準備，所以只能背她了…我跟他說：“你又胖了一斤?你好重呀!”卜一凡沒有理我、我也不說話了，背著她瘋跑，結果彎腰撿東西的時候，我倆一頭栽在了沙子里…

所以我感覺我很倒霉，放學的時候，我速度如風跑上了馬路，可是不知哪里來的一輛摩托車停在我的面前。這把我嚇得!差點就撞到我。

你們說，我是不是很倒霉!

小學生周記 篇4

人間處處有真情，真情時時暖人心。在體育課下課時，我們也被真情暖了一回。 在下課的時候，同學飛奔回教室，只聽見“哎喲”一聲，大家都回頭去看，呀，馬楠驍摔倒了。當時正是夏天，人們穿得比較少，馬楠驍的小腿和膝蓋擦傷了，她慢慢地爬起來，用手捂著自己的傷口，齜牙咧嘴地，可能是自己的手碰到傷口了，她痛地“哇”得一聲哭了起來，大家圍了過來。 “馬楠驍，你把手拿開一下”。

黃佳琦一邊小心翼翼地把馬楠驍的手拿開，一邊說。“啊——”大家看見馬楠驍的傷口流血了，發出一片吃驚的嘆聲。黃佳琦趕緊拿來紙巾，把馬楠驍傷口上的血輕輕地擦掉，還有很多人來安慰馬楠驍，馬楠驍看見這么小的一件事，卻有這么多的人關心她，就強忍住疼痛，不哭了。

接著，我們打算讓馬楠驍去醫務室，讓老師處理，她現在傷的卻是腿腳，怎么去呢？經過一陣沉默后，葉凱自告奮勇：“我抬她去吧”。“我也來”。許誠威：“兩個人抬不動，我也來”。“加我一個”。四個男生兩個拖腳，兩個抬手，把馬楠驍一步一步地抬到醫務室。在醫務室的門口，還有很多同學在等待，等待。

第五篇：小學生周記

精選小學生周記10篇

愉快又充實的一周又告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學生周記10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生周記 篇1

啦啦啦……我邊唱小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里。“咦！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發財嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會兒，我又想：“小學生守則上寫：撿到錢要交給老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因為我的錢包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿的。”李昱皺眉頭說：“走！我們將錢交到辦公室的老師去！”說罷，他就“押”我去了辦公室。辦公室的老師見了我們非常高興，說：“我要把你們的名字寫在黑板上當場表揚。”

回到教室里，我看到了黑板上的表揚，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰勝了自己，我成功了！”

小學生周記 篇2

又是一場球賽，我來到集滿了人的球場上看籃球比賽。幾個小時過去了，比賽結束，原本人山人海的球場幾乎空無一人，留下上百張小凳子，只見幾個叔叔阿姨拿來鐵桿，將凳子一張一張地穿進，搬到倉庫。我想到上次球賽，幫助計分，于是又想當志愿者了。

我經過叔叔阿姨的允許后，拿來一根鐵桿，放在地上用腳固定，用右手舉起一張凳子，盯著凳子上的洞，穿進鐵桿，我小心翼翼地搬，小心翼翼地穿著，不一會兒，就穿好了一串，這時候我已經滿頭大汗了，衣服濕了，晚上的風涼涼的，我不禁打了個寒戰。

又過了許久，周圍的凳子的穿好了，我與大人們抬著“凳串”放進了倉庫。

回到家后，我有累有餓，但心里卻美美的，我又一次當了志愿者。

小學生周記 篇3

秋天來了，果園里一片豐收的景象，有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的梨，還有金黃的橘子、大紅的石榴。它們隨著風在枝頭晃動，發出沙沙的聲音，好像在竊竊私語。

蘋果有水果之王的美名。它首先說：“大伙都知道自己的味道鮮美，那你們還知道自己有其他作用嗎？”梨著說：“我知道，我知道，我不僅可以熬梨茶治嗽，也可以止渴和去火，保護好人們的嗓子。”橘子也說：“我含有維生素Ａ和Ｃ，可以解除人們的疲勞，橘皮還可以入藥呢！”石榴接著說：“我除了味道好，人們受傷時可以止血，還能降低膽固醇，籽還可以幫助人們消食呢。”蘋果最后說：“大伙說的都很好，我和你們一樣，作用也很大，我含有多種維生素和礦物質，營養價值很高。”

大伙都知道自己的作用大，給人們很多幫助，人們也喜愛水果，所以都很高興。水果們在枝頭晃動的沙沙聲也大了起來，好像在唱著豐收之歌。

小學生周記 篇4

篇一：數學周記

5月15日 星期天 天晴

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

篇二：數學周記

9月15日 星期六 天晴

今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個面包2元，買3個；一包牛肉干3元6角；一個鄉巴佬雞腿2元。

阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元)，阿姨多拿了1.6元，我還給阿姨1.6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”！

數學還可以讓我懂得做人的道理，我真高興。

篇三：數學周記

10月10日 星期一 天晴

這個學期第一次數學考試，由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意，有兩個地方出錯了。每一次考試或做習題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細心，要耐心做毎一題，我每次都是左耳進右耳出，我一定要改正缺點，做個做事耐心細致的好孩子。

篇四：數學周記

10月15日 星期三 天晴

光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場上，不像往日那樣歡聲笑語。同學們抓緊時間復習，爭取拿到好成績。

本周，老師又向同學們傳授了新的'知識：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學習，我們又增長了知識。老師像園丁，辛苦勞動，用知識澆灌著我們這批幼苗成長。

期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報答您！

篇五：數學周記

20xx年10月23日 星期日 陰

今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復得挺好，我不用再去醫院了。

整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫藥費吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費是40元，一共是5×40=200元；掛號費，有4次掛得是急診號，急診掛號費是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費5角，所以掛號費一共用了18元5角。這樣算下來，醫藥費大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費，差不多300元了。用大人的話總結一下：花錢事小，安全事大。一定要時刻注意安全呀！

小學生周記 篇5

時間就像流水，一去不復返。然而有一件事卻一直浮現在我眼前，令我終生難忘。

兩年前的一天早晨，我出于無趣翻了翻日歷，突然發現還有兩天就是我的媽媽35歲的生日。我想：我的媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給我的媽媽過一次生日，給她一個驚喜。于是，下午放學后我匆匆來到家拿錢，然后飛奔來到一家商店，我左挑右選終于找到了一本阿貍的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包扎上絲帶，并用卡通賀卡寫上對我的媽媽的生日祝福語。我飛快的跑回家，在回家的路上我想著我的媽媽收到禮物后高興的樣子心里美滋滋的。把它放到床頭柜里，等到了我的媽媽生日那天再拿出來。終于等到我的媽媽生日那天了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對我的媽媽說：“我的媽媽，生日快樂。”雖然我說的簡單，但卻飽含著我對我的媽媽的感恩之情。我的媽媽說我長大了。看著我的媽媽激動的樣子，幸福的眼淚在我眼眶里打轉。我感到很內疚，想想從小到大，爸爸我的媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸我的媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風擋雨。

這一次的生日，讓我十分難忘。同時也讓我成長了。我的媽媽，相信我不會讓你失望的。

小學生周記 篇6

一個寒冷的早晨，在一個小小的公共汽車站里擠滿了男女老少，靠在欄桿上的一塊牌子上明確地標著“母子上車處”，而站在這里的不是抱著孩子的母親，竟然是幾位男士。

一對可憐的母子卻被擠到一旁，瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著個剛出生不久的嬰兒，凍得縮成一團，眼睜睜地望著那些“排錯隊”的男同志們，眼睛里流露出憤怒而又無能為力的神情，我想：那些男同志們真的不認識“母子上車處”這五個醒目耀眼的字嗎？

你瞧，第一個男士，個子較高，身穿一件大皮襖，腳蹬一雙锃亮的皮鞋，顯得特別闊氣。他的眼睛看著地面，好像知道這是“母子上車處”而不敢往上看似的。

第二個是個高個子男士，他身穿一件毛領皮衣，頭上戴著帽子，微才著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養神。

第三個是個滿頭銀發的老大爺，個子很矮，穿著一件時尚的羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來。

第四位是個大個子，他身穿高領大皮衣，戴著大大的口罩，好像要把臉全擋住。

看他們穿得多么華麗呀，但華麗的外表怎么遮掩得了丑惡的內心呢？

他們主要想早點上車找個好位子，對那牌子不屑一顧，竟背著良心做出如此缺德的事。而旁邊的母子去迎著寒風顫抖著，母親心涼了。

在我們當今社會里，像這樣的隊伍越來越壯大，像這樣人也越來越多，屢見不鮮，他們都是為了個人利益作出一些違背良知的事，早已忘了自己還是炎黃子孫！

小學生周記 篇7

一天，山羊爺爺出來散步，走著走著，它一不小心滑倒了，小兔看見山羊爺爺，連忙扶起山羊爺爺。

小兔說：“山羊爺爺，您沒事吧？”山羊爺爺說：“沒事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能幫我找一下？”小兔說：“我這就去找。”小兔找到了，還給了山羊爺爺，山羊爺爺說：“小兔是個樂于助人的好孩子！”小兔聽了心里樂開了花。

小學生周記 篇8

星期六下午媽媽帶我去學書法，受到了老師的表揚，說我寫的字大有進步，比以前好看多了。晚上媽媽又帶我去學古箏，結果被老師批評了，說我這星期沒什么進步，我好難過，回家以后被媽媽又罵了，媽媽說我太懶散了，回家都沒有練琴只想著玩。

今天我很高興爸爸和媽媽帶我和小弟弟去大潤發購物，買了好多東西，有吃的、有玩的、還有些是我學習用的。

小學生周記 篇9

情擾

寂寞的心，傍徨的情!如幽靈般的深眸注視著你的背影。眼里有點酸澀，心里有些沉湎，更多的只是無奈。誰說放棄是一種美,那沉重而凄涼思覺，說美是慰已之言。獨守著情傷，在狹窄的一隅。盯著白白的天花，心已不在身內。神游身外,所思所想離不了淡淡的幽憂!心傍徨，心無狀!莫名己思，己思莫名!

不知怎么的，想留段東西。也許沉思太久，仰或無法忍受。那久久未能淡化的情傷，真的是緣份淺淡?茫茫然而未知。我是否不應該，出現在你身旁?何以言笑，又何以控心瀾蕩漾?

伴兒

有時候常想，伴隨在身旁的到底有那些，想了想，原來常常的一個人的獨思，最終伴隨自己最多的只是情感而已。想到情感嘛，哀傷應該是最少出現的吧。常見的呢?我想是喜歡，常常伴著一些可愛的女生就出現在我眼神里蘊釀著。只不過喜歡好像有個兄弟，形影不離的，那個誰?哦，記得了，那個叫失落的家伙，這個混球啊!真的是不想去提它，提它是自己找氣來著。可偏偏這家伙就像是我養的，沒隔幾天就來到我這里來串串門，當它家似的。不過幸好，我的警戒性高，每每失落那家伙還沒坐熱，我就先一腳把它踢飛了，從不讓它久留。只是這千年防賊的味道，到是讓人不大好受。喜歡是個常客，失落是個冤家。而憂郁卻是朋友，只有在我一個人的時候，它才會出現陪在我身旁，它不急不燥，溫柔含幽，撫慰著擅動的心靈，讓我沉默靜思，也讓我茫然無從。

性格

性格，是從很長的一段時間里，從童年或是少年時，一點一滴的養成。是以說到改變性格，聽之下，是乎是很難做到。但我卻覺得，其實隨時間隨事物，人的性格總在一點一滴的的更進，所以養成性格的同時也是性格的改變。

回憶

昨晚上網和一位網友聊起往事，她說，過去的就讓它過去吧，何必在追憶過去呢，不如多花點時間珍惜現在展望未來吧。

很真摯的一段話，然而我卻深不以為然，從童年、少年到現在走在青年一代的道路上，這段歲月里我們經歷了無數的人和事，有著無數的回憶，在悲哀的現實中，只怕也只有這些回憶能伴隨著我了。人生無常，我實在無從適應那殘酷的現實，更不敢去想會有美好的未來，唯有過去是我可以完完全全擁有的，童年的歡樂無憂，少年的輕狂無奈，從自信到悲哀，從失落到堅強，每當憶起這些，我方能感受到真我的自己，那就是我。雖然我不知道那些種種的過去能在我腦海中停留多久，在歲月的流逝中，也許有的往事可以永記于心，但是乎在深刻的記憶也會慢慢的淡卻而退色，直到從我的腦海中刪除，在也遍尋不得。但每憶起一件，它都會告訴我這是我人生中走過的痕跡。

暗戀

從來就不覺得暗戀會是一種痛苦，也許是暗戀的對像太多的原故，又或者是看的太淡薄的原故。

小三時暗戀五年級的一個鄰家學姐，上學放學便愛跟著她身后，她家遠，我家近。到家門了我也沒急著回，還跟上一段路，直目送她回去后才又按回路返家。那時小腦袋問自己，要是有人欺負她，敢不敢為她干架，腦中是千百個“敢”字。這樣好長一段時間，直到有一次，和她弟弟吵架動手，把她老弟打哭了，聞迅而來的她，一把把我推到水溝里，從此而后，我在也沒搭理過她。莫問我當時是是何景況那種心思，傻小子的念頭憨直，委屈可不吞。

還有很多暗戀的事兒，理之不清。總覺得每每開始喜歡一個人，那感覺是很真很純也很熱心，但時間一久，總會覺得索然無味。一個暗戀的對象，對她的了解能有幾何?怎么會生有癡心狂熱的深情呢?要說為了一個暗戀的對象而刻骨茗心，總叫我不大以為然，只能說是那人情感過于豐富，過于自我思惟內向。情商太高了，才不免會自我推動，此中原就是自己胡思的結果，想法而已。

小學生周記 篇10

明天就要放假了，媽媽說要帶我去成都旅游，還有我的幾個小伙伴萱萱姐姐和熙熙小妹妹都會一起去的，我好高興啊！

我答應媽媽出去玩的這幾天一定和小伙伴不打鬧要和睦相處，不自己到處亂跑，乖乖的聽媽媽的話。希望放假出去玩的小朋友們都像我一樣開心！最后祝老師們、同學們和家長們節日快樂！