第一篇：教子心得

教子心得

班級：八年級二十班

學生姓名：羅娜

家長姓名：羅清巖

不知不覺，孩子已經上初二了，擺在面前的是即將而來的一次非常重要的考試——地理和生物會考，由于這次考試的分數要加入中考成績，所以學校、老師以及家長和學生自己都非常的重視，學生的學業和課程也非常繁重。在這種情況下，孩子的壓力也比較大，每當學校里的階段性檢測時，就會感到特別緊張，壓力特別大，怕自己考不好或又退后了等等，因而非常害怕考試。這些我們家長都看在眼里，急在心里，我個人認為在成績和孩子的心理健康之間，孩子的心理健康更為重要，況且如果沒有一個積極開朗的心態，又怎么能學好功課呢？

針對孩子的這一問題，我和孩子進行了多次面對面的交談，一起討論了在學習方面存在的問題和困難以及心里的壓力和困惑。發現孩子最大的心理壓力就是擔心考試考不好，于是，我對女兒說：“不要緊張，好好發揮，考的不好沒有關系，只要自己付出努力，好好學就可以了。有什么可緊張的呢？加油，我們都相信你！”女兒會心的點了點頭。經過多次的交談，我發現女兒真的開朗的許多，作為家長，自己也很開心，畢竟看著孩子快樂，就是家長最大的快樂嘛。

在這里，我根據自己的經驗，向各位家長提出幾點建議，希望每一個孩子都能快樂的學習，快樂的成長！

一、的要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。每一個家長，都希望自己的孩子成龍成風，都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，卻發現家長所期望的目標未必會實現，滿腔熱忱，甘甜的雨露澆灌出來的是肥皂泡而已。于是看到郎朗在電視里彈鋼琴，嘴上在埋怨自己的孩子不爭氣。看到人家高考狀元，也要和自己的孩子比一比-----給孩子的壓力忒大，在孩子的心目中就不知所措了，目標茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標，一定從實際出發，從分考慮孩子的遺傳因素，性格因素，智商因素等等條件，從實際出發確立培養目標，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

二、多與孩子溝通相處，多抽時間陪陪孩子。現在的父母都很忙，所以與孩子溝通交流的時間就比較少，通常父母會在物質上盡量滿足孩子，但我們卻殊不知，對于孩子來說，父母的陪伴、關心是至關重要的，在他們心中，其實非常渴望能和父母聊聊天，談談自己的煩惱，和父母一起做游戲了，一起去游樂場！但是，這些，我們又常常不能滿足他們，他們想讓我們帶她出去玩的時候，我們家長會以工作忙為理由推脫，即使孩子十分掃興。其實，我們做父母的辛辛苦苦打拼掙錢是為了什么？還不都是為了孩子，如果孩子不快樂，我們掙那么多錢又有何用？這樣豈不是得不償失？其實，孩子的要求很簡單，就是希望父母能好好的陪陪他們，對于他們來說父母的關懷是什么都不能夠代替的，如果真的愛孩子，那就應該讓他們快樂！

三、要學會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當孩子取得一點點進步的時候，我們都應對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，他們的一點點進步都是努力的結果，都應該得到一定的獎勵，但是我不贊同像有的家長一樣用金錢來獎勵孩子，那樣會使事情的性質發生改變，孩子的努力的動力會成為金錢！當孩子的成績進步了的時候，我們一句贊美的話語，鼓勵的話語，都會使孩子的心中暖暖的！當孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們都應該及時的嘉獎，如扶起一棵歪倒的小樹，救起一只受傷的小鳥，這些事情都是孩子愛心的體現，我們做父母的，都應該給予極大的鼓勵！

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調整，才能正確地教育好孩子；但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功！

第二篇：教子心得

你會做得更好

——讀《只好很好不說最好》有感

孩子：

今天夜里坐在你的床邊，看著你熟睡的臉，心里是滿滿的幸福，悄聲坐到桌邊給你寫下這封信，希望你看完能明白媽媽的心意。

從你來到這個世界，我就在想，我該怎樣去教育你，讓你成人，成為一個能屈能伸的男子漢。

在你不聽話的時候我會呵斥幾句，但是你還是一樣的頑皮，后來我發現對于你我不能一味呵斥，那樣會讓你覺得自己不優秀，讓你覺得自己比不上別的同學，恰好在這個時候我了解了張老師的賞識教育，我開始試著去夸獎你，告訴你你是最棒的，你是最好的，漸漸地我發現你越來越自信，而且越來越懂事。

可是，在某一天，我發現，當我不說你是最好的時候，你會很失落，甚至沒有去做事情的動力，我再一次的反思了自己的方法，是不是我給你的鼓勵太多，而讓你已經不能去面對一點點的不好，受不起一點的打擊，甚至你做很多事情只是為了得到一句夸獎，我陷入了沉思。

這個問題一直困擾著我的每一根神經，正當我不知道到底該怎么去和你溝通，和你說的時候，我看到了一篇文章，我的心豁然開朗，文中的媽媽遇到了和我一樣的問題，可是她解決了，我相信我也能很好的解決這個問題，你說對不對？

這就是為什么最近我都和你說，你還會做的更好！開始的時候，看到你聽到這句話也會有小小的失落，每當這時我也會和你開個玩笑：“澳柯瑪，沒有最好，只有更好。”看到你被逗笑，我的心也會放松很多。

你知道嗎，你對于我的意義就是一個小天使，我要用自己的心與血精心造就你的翅膀，在我的眼里其實你就是最好的，可是我不能這樣告訴你，因為我怕，怕你不能承受打擊，窗外的小樹都是經歷的風雨才會更加茁壯，花朵只有經歷風雨才會更加艷麗，而你只有不斷地爭取下一次的更好，某一天才能到達頂峰，成為最好！

夜深了，就此擱筆了。希望你能懂我的心，晚安，好夢！

愛你的媽媽

第三篇：《教子心得》

個人教子心得

一3班

谷佳澤爸爸

時光荏苒，轉眼孩子們正式背起了書包，步入了學堂，開始了人生第一次征程。由于工作性質的限制，我幾乎很少有機會去接送孩子上下學，輔導孩子學習對我來說那就更是一件“奢侈”的事情了！難得的親子時光尤為珍貴。

首先要感謝老師能給我這次闡述的機會，與其說是教子心得我覺得更多的是對孩子的“懺悔”。因為，我覺得最好的教育就是和孩子的陪伴！我做的還遠遠不夠。想到這些，頓時感覺自己無從下筆。

在此，就平常和孩子在一起的，有限的溫馨時光里，簡單的總結一下個人的教子經驗和心得與各位家長共勉。

每一個孩子都有各自的特性。并不可能是千篇一律的。但是有共通的，值得共同借鑒的。培養孩子良好的生活習慣和積極的學習態度，應從小抓起！老話說“三歲看大，七歲看老”并不是不無道理。一個人在幼兒時期就要適當著重培養他的良好的生活自理習慣。兒童時期為孩子養成認真獨立，善于思考的學習習慣。這樣，在成年時期，才能夠享受到這些好習慣帶來的“福利”。俗話說“習慣成自然”，這樣孩子才有可能在今后的生活中更輕松，工作中自然而然就有一個嚴謹的做事風格。水到渠成，游刃有余。

我感覺，認真的學習態度尤為重要。偶爾和孩子在一起時，我會主動輔導他的功課。現在這個時期，在輔導的時候我并不注重孩子寫作業的速度，我更在意的是作業的質量。我感覺孩子寫一個不工整的字，讓他寫10遍，還不如工工整整的寫2遍要來的有效果。相反，不工整的書寫，寫的越多就越造成孩子不好的學習習慣的養成，這樣對孩子很不利。

日常生活中應培養孩子良好堅韌的品質品格！我感覺一個人有了良好的品質和堅韌的品格，那么家庭，社會責任感就會油然而生。不嬌慣，不溺愛，這樣可以消除孩子的惰性，激發孩子積極的一面。自己的事情自己做，這是我們做家長的常常掛在嘴邊的一句話。隨著孩子年齡的不斷增長，我們是時候該放手讓孩子去做一些力所能及的事兒了！

在教育過程中，我更多地是采用疏導和引導的方式來杜絕孩子的一些不良習慣，而不是用強硬的堵塞方式來糾正。我們做父母的或許更應該沉下心來，走進孩子們的內心世界，跟他們做平等的好朋友，不要相當然地用大人的觀念來過分要求孩子。

還有很重要的一點，我們在教育孩子的過程中應注重以身作則，身體力行。不要在自己玩手機的時候，而去要求孩子好好做作業；在自己看電機的時候，而去要求孩子好好讀書。那樣，孩子對我們的教導是不信服的。久而久之，近朱者赤近墨者黑，對孩子的身心發展是無益的。

最后，我想說的是：教育孩子沒有什么現成的“規章制度”供大家來實行，更多更有效的還是因地制宜，因材施教。我相信，每一個孩子都是一塊璞玉，需要我們耐心地細細雕琢。不積跬步，無以至千里!期待我們大家的共同努力吧！

第四篇：教子心得

我的教子心得

六（1）班

家長

我有一個學習刻苦，品學兼優、活潑開朗、充滿朝氣、誠實正直、樂于助人、自立自強、團結友愛的兒子，他叫鐘奕，就讀于實驗小學六年級(1)班。他能為班級、為學校獲得榮譽，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是班主任老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，兒子小學六年的學習生活快要結束了。現在回想這六年來的對孩子的教育，感受挺多的。

首先、重視榜樣的示范。

教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。我們應該重視榜樣的示范。言傳身教十分重要，孩子大部分時間都圍繞在父母身邊，我們做為父母就是孩子學習的直接榜樣。你希望孩子說話有禮貌、遵守交通規則，會尊重別人，自己就必須做好示范的榜樣。在家里，我兒子幫我做了一件小事，我會對她說：“兒子，謝謝你！”那每次我幫他忙時，他也會甜甜地說：“謝謝媽媽。”

其次，從小培養好的習慣，比如讀書習慣的培養。

讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。

（一）、營造一個家庭讀書的氛圍

孩子總是很容易受環境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多 讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會 到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，我的孩子早已能參與到我們的交流中來了。

（二）、帶孩子上書店和圖書館

要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節假日再多些。買書時，帶兒子一起去，可讓他自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓他靜下心來看書，可能會使他產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把他帶到圖書館，可以滿足他 走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態下，比較容易展開引導。實 踐中，我注意給他出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法 解答的情形下，便誘導他到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書 館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然 就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。

最后、培養孩子多方面的興趣和愛好時家長要積極參與其中 我們也認識到除學習外，其它興趣和技能也是非常重要的，而任何技能的獲得都是要付出艱辛努力的，而其中的過程往往是枯燥無味的，最重要的是堅持，因為除極個別的天才兒童以外，絕大多數孩子在經過短暫的好奇、新鮮階段后，面對長期枯燥的練習，往往極度厭

學。鐘奕練習鋼琴時我們也沒希望讓他成為鋼琴家，只是為了增強孩子的個人綜合素質，但我們也要求他“事情只要干了就要干好！”，雖然我們對音樂不是很懂，在孩子練鋼琴時我們總是盡量抽出時間陪伴他，表現出鼓勵與欣賞的態度，孩子慢慢感受到不是自己獨自在面對一件自己并不情愿的事情，孩子在度過一段時間的枯燥期以后，慢慢也能夠樂在其中，自覺的練習了。

當然，“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

第五篇：教子心得

教子心得

孩子是的家庭的未來，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。可是現在的孩子大部分是獨生子女，如果家長對孩子往往過分地遷就，就會使孩子養成一些不好的習慣。所以家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的兒子現在讀二年級，從他出生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有些許的體會，寫出來與大家共勉。

一、教育孩子要以身作則。

通過多年的觀察發現，學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我們家有比較固定的作息時間，生活比較有規律，如定時換洗衣物、按時打掃房間、每天睡前要自己把書包整理好，物品用完后都要放回原處，擺放要整齊等等。我和我愛人很少打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，有意培養兒子“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對他人生的發展是有益無害的。

另外，我們夫妻和睦相處，平等相待,互相關心，互相信任，互相體諒，即使有矛盾也是坐下商量解決。讓孩子知道如何愛護他人，如何尊敬他人，從而學會了如何與人相處。

二、積極配合老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我兒子的老師是非常負責的好老師，富有愛心，業務能力強，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養孩子生活能力和行為習慣

現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，六歲時讓他單獨睡一個房間；晚上單獨在家，寫完作業后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙做力所能及的事如掃地、飯后收碗等……除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，所以從小他就沒有亂吃零食的習慣，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫他負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為他所做的一切，四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力

孩子入校后，我們把他的學習行為習慣看得高于學習成績。

一、二次考試成績不理想我們并不著急，而是從培養好的學習習慣入手，提醒他上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，更不能干擾別人，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從一年級到現在每年都是三好學生，語文、數學還經常考滿分。

經常聽人說小孩在周末要上輔導課，學美術、學書法、學圍棋、學乒乓球等等，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。孩子身體較弱，我想如能有一個既能鍛煉身體，又適合小孩天性好玩的項目就好，一個偶然的機會接觸到了跆拳道，從試一試直到堅持現在，并且樂此不彼。

五、與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，并及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從他的講述中就能夠發覺他的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。

不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導他不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續學習和借鑒其他家庭經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！

瞿子康家長

劉素芳

2011．11．13