第一篇：初中一年級(jí)綜合習(xí)題

there be 句型用法及配套練習(xí)

一：there be 句型基本認(rèn)識(shí)

1、定義：There be句型表示某處存在某物或某人。

2、結(jié)構(gòu)：(1)There is +單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+ 地點(diǎn)狀語.(2)There are +復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語.注意事項(xiàng)： there是引導(dǎo)詞，在句中不充當(dāng)任何成分，翻譯時(shí)也不必譯出。句子的主語是某人或某物，謂語動(dòng)詞be要與主語（某人或某物）的數(shù)保持一致。當(dāng)主語是兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞要與跟它最近的那個(gè)名詞一致。如：

① There is a bird in the tree.樹上有一只鳥。

② There is a teacher and many students in our classroom.我們教室里有一位老師和許多學(xué)生。③ There are two boys and a girl under the tree.樹下有兩個(gè)男孩，一個(gè)女孩。二： there be 句型的常考點(diǎn) 考點(diǎn)一：各種句型轉(zhuǎn)化。

1：變成否定

There be句型的否定式的構(gòu)成和含有be動(dòng)詞的其它句型一樣，在be后加上not。例如：

There are some pictures on the wall.→There aren't any pictures on the wall.There is a bike behind the tree.→ There isn't a bike behind the tree.2：變成一般疑問句

There be句型的一般疑問句變化是把be動(dòng)詞調(diào)整到句首，再在句尾加上問號(hào)即可。但同時(shí)要注意：當(dāng)肯定句中有some時(shí)，要將其改為any（否定變化也一樣）。

There is some water on Mars.→ Is there any water on Mars?

There are some fish in the water.→Are there any fish in the water?

3：特殊疑問句

對(duì)主語提問：當(dāng)主語是人的時(shí)候，則用who 引導(dǎo)，當(dāng)主語是物的時(shí)候，則用what 引導(dǎo)。注意：無論原句的主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，對(duì)之提問時(shí)一般都用be的單數(shù)形式(回答時(shí)卻要根據(jù)實(shí)際情況來決定)。如：

There are many things over there.→What's over there?

There is a little girl in the room.→Who is in the room? 對(duì)地點(diǎn)狀語提問：則用where 引導(dǎo)。如：

There is a computer on the desk.→ Where is the computer?

There are four children on the playground.→Where are the four children? 對(duì)數(shù)量提問：般有兩種句型結(jié)構(gòu)：

How many+復(fù)數(shù)名詞+are there+介詞短語？

How much+不可數(shù)名詞+is there+介詞短語？

考點(diǎn)二：there be 句型的主謂一致：

There be 結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持一致,遵循就近原則。如： 1.There ___ any rice in the bowl.A.are B.is C.isn’t D.aren’t

2.There ___ many apples on the tree.A.have been B.were C.are D.is 注意事項(xiàng)：there be 句型與have句型的區(qū)別

(1)There be 句型和have都表示“有”的含義。區(qū)別如下：There be表示“某處存在某物或某人”；have表示“某人擁有某物/某人”，它表示所有、擁有關(guān)系。如：

He has two sons.他有兩個(gè)兒子。

There are two men in the office.辦公室里有兩個(gè)男人。

(2)當(dāng)have表示“包括”、“存在”的含義時(shí)，There be 句型與其可互換。如：

A week has seven days.=There are seven days in a week.一個(gè)星期有七天。

世杰吉的堡2013年寒假輔課試卷A

一．Words.寫出下列單詞（20’）

因?yàn)開_______ 課程表________ 紙盒________ 英語________ 錢包 ______

忘記 ________ 冰箱_________ 巧克力_______ 項(xiàng)鏈________ 涼鞋________ 二．Individual choice 單項(xiàng)選擇(20’)()1.I_____in Class 5.Ben_____in Class 5, too.We______ classmates.A.is, am, are B.am, is, are C.are, is, am

()2.There’s______ apple tree in my garden.In_____tree, there’s ______small house for the birds.A.an, the, a B.an, a, the C.a, the, a()3.--______ that woman, Helen?

— She’s Miss Li.--______ is that dress? Is it hers?

A.Who, Whose B.Whose, Who’s C.Who’s, Whose()4.I usually go to school______seven ______ the morning.A.at, on B.at, in C.about, on

()5.I ______ a big garden behind my house._____ many flowers in it.A.have, There are B.there are, Have C.has, There is()6.There isn’t ______ milk in the cup.Would you like_____ juice?

A.some, any B.any, some C.any, any()7.There___ not ____ milk in the cup on the table.A.are, many B.are , much C.is ,many D.is ,much()8.How many ___ are there in the room ? A.apple B.students C.milk D.paper()9.What can you_____in the picture? I_____at it, but I can’t _____any thing.A.look, look, look for B.see, see, look for C.see, look, find()10.Look, there’s______ apple tree._______ tree is very tall.You can see______ cat under it.A.an, A, the B.an, The, a C.a, The, a 三.Rewrite sentences.句型轉(zhuǎn)換。（15’）1.There is an apple.(復(fù)數(shù)句型)_______________________________________ 2.There are ten books in the bag.(劃線部分提問)A B C A ______ _______ books are there? B ______ _______ in the bag? C ______ _______ the books? 3.I like computers.(同義句)I _____ ______ _______ computers.4.He has some mugs.(否定句)He____ _____ ______ mugs.5.Matt can fly a kite.(一般疑問句)____ _____ fly a kite? 四．Fill in the blanks.完形填空(20’)Go To The Park On Sundays we often go to the ___1____ near our school.There are many____2_____ in it.There are many tigers, elephants, pandas and monkeys.The ____3_____are very big.They all have ____4_____noses.Their noses can ___5_____ them eat and drink.Tigers are very____6_____.They are the king of animals.They don’t like to ____7_____in the zoo.Many people like ____8_____.They are animals of China.But I like monkeys most(最).We like __9_____ to the zoo.We can____10_____ more(更多)about animals there.()1.A.park B.school C.zoo D.the shop()2.A.people B.children C.animals D.things()3.A.elephants B.tigers C.pandas D.monkeys()4.A.long B.short C.free D.small()5.A.give B.help C.make D.get()6.A.strong B.hungry C.happy D.careful(小心)()7.A.eat B.play C.walk D.live()8.A.elephants B.pandas C.tigers D.monkeys()9.A.go B.going C.are going D.goes()10.A.see B.play C.get D.know

五．Look and write.看圖回答問題。(25’)

1.Who are they? _______________________________ 2.Where are they? _______________________________ 3.How many girls and boys are there in the classroom? ________________________________ 4.What do they say? ________________________________ 5.Do you like your English teacher at Kid Castle? _________________________________

第二篇：初中一年級(jí)負(fù)數(shù)加減法習(xí)題

初中一年級(jí)負(fù)數(shù)加減法習(xí)題

一計(jì)算題:

(1)23+(-73)=(2)(-84)+(-49)=(3)7+(-2.04)=(4)4.23+(-7.57)=

(5)(-7/3)+(-7/6)=(6)9/4+(-3/2)=(7)3.75+(2.25)+5/4=

(8)-3.75+(+5/4)+(-1.5)=

(二)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:

(1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3)

(2)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)

(三)已知:X=+17(3/4),Y=-9(5/11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值

(二)填空題:

(1)零減去a的相反數(shù),其結(jié)果是_____________;

(2)若a-b>a,則b是_____________數(shù);(3)從-3.14中減去-π,其差應(yīng)為____________;

(4)被減數(shù)是-12(4/5),差是4.2,則減數(shù)應(yīng)是_____________;

(5)若b-a<-,則a,b的關(guān)系是___________,若a-b<0,則a,b的關(guān)系是______________;

(6)(+22/3)-()=-7

(三)判斷題:

(1)一個(gè)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù),差比被減數(shù)小.（）

(2)一個(gè)數(shù)減去一個(gè)正數(shù),差比被減數(shù)小.（）

(3)0減去任何數(shù),所得的差總等于這個(gè)數(shù)的相反數(shù).（）

(4)若X+(-Y)=Z,則X=Y+Z(5)若a<0,b|b|,則a-b>0（）

第三篇：綜合習(xí)題

現(xiàn)一家公司想對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，公司現(xiàn)在福州和廈門有兩個(gè)子公司，利用光纖直接連接（不考慮光纖，當(dāng)作廣域網(wǎng)部分），現(xiàn)希望兩個(gè)子公司分別形成各自的子網(wǎng)，子公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)由交換機(jī)構(gòu)成。

你是該公司的管理員，為了方便管理需要將關(guān)鍵性設(shè)備設(shè)置成可以遠(yuǎn)程管理，兩個(gè)子公司原有網(wǎng)絡(luò)是散落的對(duì)等網(wǎng)，現(xiàn)希望通過架設(shè)服務(wù)器來幫助進(jìn)行管理，福州的公司下屬4部門，市場(chǎng)、研發(fā)、銷售和行政部，總客戶機(jī)數(shù)120臺(tái)，廈門公司下屬2部門生產(chǎn)部和銷售部，總計(jì)算機(jī)數(shù)20臺(tái)，現(xiàn)兩臺(tái)服務(wù)器使用win2003作為操作系統(tǒng)，選擇安裝方式。

為方便管理，公司老總規(guī)定，服務(wù)器平常只有網(wǎng)管、董事長(zhǎng)、子公司總經(jīng)理和各部門經(jīng)理能夠使用，各部門經(jīng)理可以在服務(wù)器上創(chuàng)建和管理自己的資源，但是保存的資源容量不能超過1G，而且不允許其關(guān)閉服務(wù)器；子公司總經(jīng)理可以查看服務(wù)器上的所有資源，有權(quán)對(duì)所有資源進(jìn)行修改，但是不能將其它用戶刪除，所能保存的資源容量為2G，但在特殊情況下可以超出使用，但管理員必須監(jiān)視其使用，董事長(zhǎng)可以管理服務(wù)器上的所有資源，網(wǎng)絡(luò)管理員可以在服務(wù)器上備份重要數(shù)據(jù)，并且在系統(tǒng)失效的情況下可以還原系統(tǒng)。另外，兩臺(tái)服務(wù)器允許用戶在遠(yuǎn)程使用自己的用戶名進(jìn)行訪問，但是只能對(duì)數(shù)據(jù)擁有讀取權(quán)限。

老總要求公司內(nèi)的每個(gè)員工每天都必須提交工作報(bào)告，作為管理員，為了方便用戶的使用，每個(gè)員工只要在自己的電腦上創(chuàng)建以自己名字命名的共享文件夾，管理員就可以在服務(wù)器上按部門、按員工名字的方式讓老總訪問；老總?cè)绻麑?duì)某個(gè)員工的報(bào)告不滿意可以將其刪除，并讓其重新提交，部門經(jīng)理有權(quán)訪問本部門員工的報(bào)告，并可以在文章中進(jìn)行批注

由于福州公司服務(wù)器的流量極大，所以決定在服務(wù)器上做磁盤陣列，滿足海量存儲(chǔ)，現(xiàn)總共買了32各個(gè)160G硬盤，老總希望該磁盤陣列能夠以最安全可靠的方式運(yùn)行。

第四篇：初中一年級(jí)政治綜合測(cè)試題

1、以下選項(xiàng)不屬于中學(xué)生活新變化的是()

A、學(xué)習(xí)科目的增加B、學(xué)習(xí)的難度加大C、語文、數(shù)學(xué)成為主要科目D、校園生活變得豐富多彩

2、剛進(jìn)入中學(xué)的陳杰和李輝兩位同學(xué)，陳杰認(rèn)為中學(xué)生活豐富多彩，而李輝卻覺得中學(xué)生活枯燥無味，導(dǎo)致這兩種境遇的出現(xiàn)主要原因是李輝()

A、沒有適應(yīng)中學(xué)新生活B、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)C、沒有和同學(xué)主動(dòng)交流D、沒有積極參加課外活動(dòng)

3、下列人群中__________的人不受眾人的歡迎。()

A、活潑可愛B、小氣、不誠實(shí)C、體貼、隨和D、有禮貌

4、養(yǎng)成熱情開朗的性格，主要應(yīng)做到()

A、積極適應(yīng)新生活B、相信朋友C、認(rèn)識(shí)更多的人D、給自己、周圍的人帶來快樂

5、下列不屬于熱情開朗性格的影響是()

A、對(duì)人的心理、生理產(chǎn)生積極影響B(tài)、容易被人接納C、建立良好的人際關(guān)系D、交往過程中對(duì)人懷有很深的戒備

6、要想和朋友進(jìn)行友好相處，應(yīng)做到()

A、損害朋友的名譽(yù)B、不信任朋友C、尊重朋友的意愿D、張揚(yáng)朋友的私人秘密

7、一個(gè)有凝聚力班集體的形成，靠的是全體成員的()

A、團(tuán)結(jié)B、奉獻(xiàn)C、努力學(xué)習(xí)D、團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

8、在集體里，集體成員應(yīng)當(dāng)（）A、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助B、不展現(xiàn)自己的個(gè)性C、損害集體的利益D、不用維護(hù)集體榮譽(yù)

9、下列說法中錯(cuò)誤的是()

A、班級(jí)里一個(gè)小組的同學(xué)可以被看作一個(gè)集體B、良好的班級(jí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響C、集體成員應(yīng)為集體的榮譽(yù)而拼搏、奮斗D、個(gè)人沒有能力為集體取得榮譽(yù)

10、我們應(yīng)從_____________三方面來認(rèn)識(shí)自己。()

①生理自我②社會(huì)自我③心理自我④自我為中心

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、社會(huì)自我指()

A、個(gè)體對(duì)自己身體、外貌、體能等方面的認(rèn)識(shí)B、個(gè)體對(duì)自身性格、能力、興趣、愛好等方面的認(rèn)識(shí)C、個(gè)體對(duì)自己聽處各種社會(huì)關(guān)系中的角色、地位等方面的認(rèn)識(shí)D、個(gè)體對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

12、下列屬于自己對(duì)心理自我的認(rèn)識(shí)的是()

A、我是一個(gè)在班里受歡迎的人B、我是一個(gè)樣子清秀的人C、我是一個(gè)在家里受忽視的人D、我是一個(gè)性格外向的人

13、個(gè)人要悅納自己就應(yīng)當(dāng)()

A、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處B、正視自己的不足方面C、接受并改正自己的缺點(diǎn)、不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處D、逃避自己的缺點(diǎn)與不足方面

14、我們?cè)谟^察和認(rèn)識(shí)事物時(shí)應(yīng)做到()

A、從多方面地去觀察和認(rèn)識(shí)B、單方面地去觀察C、從好的方面去觀察D、從不好的方面去觀察

15、下列屬于你在成長(zhǎng)道路上遇到的生理障礙的是()

A、學(xué)業(yè)成績(jī)不好B、不能適應(yīng)中學(xué)新生活C、不能得到長(zhǎng)輩的理解D、滿臉青春豆

16、男、女生的不正當(dāng)交往表現(xiàn)為()

A、男女生交往出現(xiàn)矛盾B、男女生交往出現(xiàn)矛盾與交往過于親密C、男女生交往過于親密D、男女生友好的交往

17、下列不屬于異性效用的優(yōu)點(diǎn)是()

A、提高學(xué)習(xí)效率B、培養(yǎng)良好的氣質(zhì)C、增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力D、男女生交往出現(xiàn)矛盾分岐

18、男女生交往有利于()

①班集體的團(tuán)結(jié)②男女生個(gè)性的充分發(fā)展③培養(yǎng)健康的心理④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④

19、要為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，靠的是________的努力。()

A、老師B、全部集體成員C、個(gè)人D、領(lǐng)導(dǎo)

20、男生相對(duì)女生來說自身的優(yōu)勢(shì)是()

A、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢B、溫柔、細(xì)膩C、軟弱D、善于關(guān)心他人

第五篇：不等式綜合習(xí)題

含絕對(duì)值不等式的解法習(xí)題

1．已知不等式|，（1）當(dāng)a?2時(shí)，解此不等式； x?3|?|x?4|?a

（2）若|解集為?，求a的取值范圍。x?3|?|x?4|?a

2．已知f，（1）當(dāng)a?? 5時(shí)，求f(x)定義域；(x)x?1|?|x?2|?a

（2）若f(x)的定義域?yàn)镽，求a的取值范圍。

3．已知2|x?3|?|x?4|a，（1）若a?1，求x的取值范圍； ?2

（2）若已知不等式的解集不空，求a的取值范圍。

4．已知f，（1）若f(x(x)?|x?1|?|x?2|)?3，求x的取值范圍；

5．若不等式5同解，而| ?bx?2?0?x?7|x?1|與不等式ax

解集為?，求實(shí)數(shù)k的取值范圍。|x?a|?|x?b|?k1、不等式(的解集是；x?1)(1?2x)?04、不等式x?的解集是；

5、不等式2x??10

2的解集是； 4x?x?52210、不等式m的解集為R，則實(shí)數(shù)m的取值范圍x?mx??20

為；

11、不等式(的解集為__________.12、不等式0＜2x?1)?922

x2+x-2≤4的解集是___________.13、若不等式(對(duì)一切x?R恒成立,則a的取a?2)x???2(a2)x4?0

值范圍是______________.2

?2ax?3a?0 解不等式（1）x（2）x ?(1?a)x?a?0

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