第一篇：四年級語文暑假作業答案(獨家手動版本)

四年級語文暑假作業答案（獨家手動版本）

P1

小學生作息時間表

起床以后洗漱完畢。吃完早餐5點鐘做1小時（語文）的作業休息10-15分鐘左右。然后看看書或者接著做作業。中午吃完飯后睡1-2小時的覺。2點半起來以后。可以幫爸爸媽媽做做家務活。休息。4點左右做作業（數學）休息。5點可以出去玩玩。6點回來可以做剩下的作業，或者先看看書。晚上看電視9點后睡覺.閱讀的課外書籍介紹 哈佛教授給青少年的600個全腦思維游戲》

哈佛大學自建校300多年來，共孕育了8位美國總統，40多位諾貝爾獎得主和30多位普利策獎得主。“哈佛大學給予學生的是一種學習的方式和解決問題的方法。”——在哈佛大學擔任十年校長的陸登庭的這句話道出了這所世界名校的教學理念。

本書精心挑選了600個哈佛教授給青少年的全腦思維游戲，分為邏輯推理思維游戲、觀察探索思維游戲、挑戰慣性思維游戲、分析辨別思維游戲、自我測試心理游戲和快速反應思維游戲。閱讀本書，不僅有利于全面開發大腦，更能快速、高效地提高青少年的思維能力。

2、《一分鐘破案.智慧推理》

本書是融知識性、趣味性于一體的青少年讀物，其中選取了古今中外的典型案例及一些虛擬的神秘環境，以短小且趣味性強的破案故事為主，通過簡潔易懂的文字和逼真生動的插圖來展現案件。通過對案件簡明精確的描述，讓讀者開動腦筋，充分發揮逆向思維、發散性思維、創造性思維等思維模式，通過分析推理巧破疑案、奇案、懸案。

3、《會玩的男孩最聰明：最適合青少年玩的365個游戲》

本書旨在通過365個益智游戲帶領男孩們在充滿樂趣的挑戰過程中，全面提升各種能力，讓頭腦真正動起來，讓聰明的你更加聰明，在學習和生活中勝人一籌。365種讓男孩越玩越聰明的方法，365把啟開智慧之門的鑰匙，在輕松愉悅中播種一種優勢思維，明天收獲一種優勢命運。

參加的實踐活動

1在我們的校園網上有個開心菜園，老師帶領你們一起去參觀。

2什么是三無食品？我市出現過哪些類型的三無食品？

第二篇：四年級語文暑假作業答案2015

四年級語文暑假作業答案2015

練習一

1、希望早點進入中學，早點成為大人。

2、環境 為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。

3、因為“我”的車撞人了，自己還想一走了之。

4、只有懂得了承擔責任才算是長大成人。

5、動作描寫和語言描寫;寫兒子對軍人動作和語言的模仿，表現兒子天真、活潑的性格和對軍人的崇拜與向往。

6、運用比喻的修辭手法，生動、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調皮的睡姿，喻體生動、形象、貼切。

7、表面上寫“擔心”，實際上是為兒子的健康成長而高興，為祖國的繁榮強大而自豪。

練習二

1、(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現了他對小女孩的信任，寫出了“我”對其做法的認可。

(2)推動情節發展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動。

2、不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對小男孩所說的話可信度的揣測，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動;改句用肯定的語氣表達了對小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。

練習三

1、童話

2、把動物人格化了 擬人

3、兔子：弱小、溫和、機靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。

4、B

5、略

6、他是用真摯的童心表達自己真摯的感情。

7、具有媽媽那樣有慈祥、細心、耐心、富有愛心等特點。

8、議論兼抒情;點明短文的主旨。

9、用愛心編織。

練習四

1、(1)瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。(2)瀑布發出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。(3)統一和團結使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。(4)黃河水流們的前個后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。

2、(1)“瘋狂”是形容詞，本來是貶義詞，這里貶義褒用，生動的描述洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達了作者對黃河水流氣勢的贊美之情。(2)“砸”是動詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動形象的表現出水流們視死如歸，勇于獻身的膽識、勇氣和力量，表達了作者對黃河水浪的崇敬之情。

3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前”等生動可感的壺口水流形象，象征了人們團結一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

4、(A)運用了排比的修辭方法，聯想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。(B)運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

練習五

1、與其科學泰斗的身份形成鮮明對比，突出錢老平凡中的偉大;表達了人們對錢老的崇敬以及對他去世的深切哀痛與無限哀思;表現了錢老不求聞達、淡泊處世的高貴品質。

2、科學成就秘愛國情懷;科學成就方面：在多個科學領域都作出了開創性的貢獻;被授予“國家杰出貢獻科學家”稱號與“兩彈一星功勛獎”。愛國情懷方面：錢老克服重重阻力和困難回到祖國，獻身給祖國的火箭、導彈和航天事業。他談泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻給祖國或需要幫助的人。他謙虛謹慎，從不考慮自己的過去，只考慮祖國的未來。

3、通過他人的回憶從側面介紹錢老，有利于表現人物性格，增強真實性;在第三部分中用到了以小見大的手法，增強真實性的同時，讓讀者對錢老的可貴品質有了更感性的認識。

練習六

1、蔥葉笛、竹哨子、楓葉、牛角、盆。蔥葉：聲音圓潤不尖利，帶點降C調的磁性。竹哨子：響亮而脆硬。楓葉：流暢。牛角：聲調凌厲高亢，帶著荒涼的滄桑意味。盆：蠻有味，還有點神奇。

2、引出“童年的樂器”。

3、首先，作者寫了一幅平安天真的生活畫面：總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁。兒童與作者相熟已久，彼此關系融洽。其次，作者自我排遣胸中郁悶：莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風。作者雖然貶遠海南，但勸慰自己不必耿耿耿于懷，因為山溪過自然有魯國舞雩臺的樂趣。

4、與其他藝術相比，音樂或許是最有民間性的一種吧。有關。因為本文表達的主旨是： 在童年，那些簡單的樂器曾給“我”帶來無比的快樂。這兩種音樂，給了“我”最初愛的教育和處世教育。

5、(1)第一處指作者自己;第二處指客人;第三處指“我們”二十幾個伢子。(2)指人的童年時期。

6、(1)江流天地外。(2)兩個黃鸝鳴翠柳。(3)春在溪頭薺菜花。

7、“美化”既是對往昔歲月的留戀，又是對生命短暫的感嘆;既是在回望因距離產生的美感，又是對現實生活的曲折反映。

練習七

1、lǜ bǒ cuǐ piē

2、莫扎特的音樂能使人不知不覺沉浸其中，與這產生共鳴。

3、“我”被優美的音樂所吸引，但當我自己也想彈奏一曲時，才發現“我”不能彈奏出像他那樣吸引人的樂曲來。

4、嫵媚、溫存、飄逸、細膩、安詳、恬靜。

5、因為莫扎特的音樂安詳、恬靜，使人似乎感到了家的溫暖。

6、合理想象即可。

練習八

1、(奶奶)上地里干活沒回來;母親

2、年輕的時候，她要照顧身子單薄的丈夫，年老多病的公公;后來，四個孩子來到世上，她為他們含辛茹苦，任勞任怨，解決全家人的溫飽，操心孩子們的學費，還有，要在鄉親里掙個面子。

3、(1)三個四字短語都含有否定詞，更能表現母愛的無私和偉大;(2)“遠遠”則形象表現出了母愛的默默奉獻。

4、(1)“殊榮”是對母愛的由衷贊美;(2)“無奈”是對母親無私奉獻的深深理解，也是希望天下做兒女的能夠理解母親。

5、能恰當運用修辭寫一段完整的話即可。

6、《游子吟》(唐)孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。練習九

1、楊麗萍和藏民們跳的夏拉舞，幾乎顛覆了舞迷們對她的既有印象。《藏迷》展示的是對生活、自然神靈的歌頌與膜拜，表現出的是最原始的生命力。歌舞樂《藏迷》涵蓋藏區典型音樂元素，歌舞的主角是一年前還放牧的藏民們。

2、有機會親密接觸藏區最典型的民間歌曲、樂器及舞蹈等秘藏族生活息息相關的東西。親身學習、采集、呈現了民間正在逐漸消失的東西，搶救了寶貴的民間藝術。深入地理解了藏族文化，并對之生出了虔誠之心。獲得了從身體到靈魂的一種體驗。

3、(1)用她的語言來說明她對舞蹈的認識和理解，她說：“跳舞就是生活的一部分，這是永久性的。”“我們跳的是命”。(2)她對舞蹈追求的執著。這些年，無論在藝術道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮;從《雀之靈》、《兩棵樹》，到《云南映象》，再到《藏迷》，不斷進行開拓和創新。(3)對藝術極為嚴謹，在做《藏迷》的過程中，事無巨細，她都全力而為。(4)對名利極為淡泊。從未從商業的角度考慮舞蹈;不樂意別人稱自己為舞蹈家;楊麗萍一分編舞費都不肯收。

練習十

1、沒有消失 盤旋舞動的樣子。

2、表現了竹子在平凡乃至惡劣的頑強的生長，具有極強的生命力，抒發了作者由衷的贊美之情。

3、竹子的生長環境、生長習性、竹子的貢獻、竹子的文化等。相似點：平凡產、樸實、正直，有頑強的生命力，堅勁，盡職盡責，默默奉獻，虛心，不媚不俗，清貧。

4、(1)托物言志文章用竹子來象征家鄉人民那種樸實、正直、堅勁的本質和在平凡崗位盡職盡責，默默奉獻的精神。(2)略。

第三篇：四年級語文暑假作業答案

義務教育課程標準試驗教材 暑假作業本.語文/英語---------四年級

浙江省教育廳教研室 編

未完待續 P38-41答案

文中的成語：

老弱婦孺 指手畫腳 周而復始 肆無忌憚

波浪線的部分換成適當的成語： 骨瘦如柴 毛骨悚然 填成語：

狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發 風平浪靜 山崩地裂 千方百計

枯枝敗葉

這些成語中都有一對近義詞

解釋下列帶點字的意思： 欲：想要

假：假借

茍：茍且，馬虎

名：表達；說出

貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序）

舉：舉起手

含有動物的成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎口拔牙

守株待兔

畫蛇添足

狗急跳墻 馬不停蹄

九牛一毛

寫成語答案在P43

汶川地震救援時軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指傷了，戰士們沒有停，他們用81個小時，拯救了18個生命。

省略號表示引文的省略

尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅持不懈，朝自己的目標走去

P42-P45 我的發現：

在牙簽的尾端涂上洗發液，小心地放入水盆里，洗發液就會像螺旋槳一樣推動牙簽，慢慢向前游去 交換位置 妙趣橫生： 牙刷-刷牙 神經-經神 散發-發散

愛哭鬼-鬼愛哭

月亮姑娘做衣裳：

1.寫出月亮形狀變化：眉毛 彎彎的鐮刀 小船 圓盤

2.六月初二

和第一自然段的模樣相似 月亮的形狀是一條半圓弧。

你們知道人們常用什么來比喻這些人嗎：

教師 辛勤的園丁 護士

白衣天使 記者 蜜蜂

解放軍

最可愛的人

環衛工人

城市美容師

他游泳姿勢好，速度快，好比深海的蛟龍

大火球

一塊美麗的地毯

人體名稱秒喻：

胃口： 好奇心，如：吊人胃口 心肝： 寶貝，關心的人

骨肉： 有血緣關系的人，如：骨肉親情 手腕： 手段，如：手腕繁多

第四篇：四年級語文暑假作業答案P38-52

義務教育課程標準試驗教材 暑假作業本.語文/英語---------四年級

浙江省教育廳教研室 編

未完待續（黑顏色的代表答案，紅色的代表題目）P38-41答案

文中的成語：

老弱婦孺 指手畫腳 周而復始 肆無忌憚

波浪線的部分換成適當的成語： 骨瘦如柴 毛骨悚然 填成語：

狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發 風平浪靜 山崩地裂 千方百計

枯枝敗葉

這些成語中都有一對近義詞

解釋下列帶點字的意思：

欲：想要

假：假借

茍：茍且，馬虎

名：表達；說出

貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序）

舉：舉起手

含有動物的成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎口拔牙

守株待兔

畫蛇添足

狗急跳墻 馬不停蹄

九牛一毛 寫成語答案在P43

汶川地震救援時軍人血手刨出18條生命，即使指甲掉了，手指傷了，戰士們沒有停，他們用81個小時，拯救了18個生命。

省略號表示引文的省略

尋找失敗的原因，想出好辦法，然后就堅持不懈，朝自己的目標走去

P42-P45 我的發現：

在牙簽的尾端涂上洗發液，小心地放入水盆里，洗發液就會像螺旋槳一樣推動牙簽，慢慢向前游去

交換位置 妙趣橫生：

牙刷-刷牙 神經-經神 散發-發散

愛哭鬼-鬼愛哭 月亮姑娘做衣裳：

1.寫出月亮形狀變化：眉毛 彎彎的鐮刀 小船 圓盤

2.六月初二

和第一自然段的模樣相似 月亮的形狀是一條半圓弧。你們知道人們常用什么來比喻這些人嗎： 教師 辛勤的園丁 護士

白衣天使 記者 蜜蜂

解放軍

最可愛的人

環衛工人

城市美容師

他游泳姿勢好，速度快，好比深海的蛟龍 大火球

一塊美麗的地毯

人體名稱妙喻：

胃口： 好奇心，如：吊人胃口

心肝： 寶貝，關心的人

骨肉： 有血緣關系的人，如：骨肉親情 手腕： 手段，如：手腕繁多

P46-P49 作者著重從哪幾個方面介紹了黃山這一世界文化遺產： 黃山的四絕 和有名的怪石 導游詞：

大家好！歡迎你們來到“世界文化與遺產”。。很榮幸為大家服務。你們看，屹立在大家面前的是，黃山的標志性景觀-迎客松 我們現在來到了半山寺前。你們順著我的。。-金雞叫天門 還有最后一段。

學寫導游詞： 同學們：

大家好，歡迎來到美麗迷人的西湖。我是你們的導游—

您一定聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因為有了西湖。

下面就隨我一起從岳廟碼頭乘船去游覽西湖。我先來介紹一下西湖的概況：西湖處處有勝景，最著名的是南宋定名的“西湖十景”，蘇堤春曉、曲院風荷、平湖秋月、斷橋殘雪等。

現在船正在自西向東行駛，各位到的是孤山一帶的景色。

各位朋友：西湖沿岸的景觀就介紹到這里，接著我們去觀賞湖中三島。

智慧宮：

第一天：河坊街-柳浪聞鶯-清波門-靈隱寺 第二天：宋城-杭州樂園

我會覺得憐憫，為那可憐的盲人看不到春天難過，然后會感恩，我們能看到，多么好。2 1 3

詢問：咨詢 問詢 征詢 耳聞：聽說 聽聞

耳濡 思索：思考 考慮 沉思 好又多（超市名）：本超市的東西又好又多。

長壽店（藥店名）：本店的店主希望來他這個店的人都長壽。文樂書店（書店名）：讀這個書店的書會從文字中得到快樂

P50-P53 和尚頭上的虱子-明擺著： 1.大米的弟弟-小米 一二三五六七-沒事啦 麻子照鏡子-個人觀點

待會再麻子上臺-群眾觀點嘍 和尚頭上的虱子-明擺著

2.夸是因為王小米說歇后語老是會逗人笑，致歉是因為他在不同的地方說錯了話。

實踐園：

1、答案在P39

2、一加一等于二——錯不了 一二五六七——丟三落四 小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當然

三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心 一肚子加減乘除-心中有數

P52 智慧宮：答案在P61 閱讀臺：我和夏天捉迷藏:

1、寫出了夏天炎熱、響雷、多雨的特點。

2、仿寫

夏天躲在大樹上，知了叫了，樹葉更綠了，結果夏天又被我找到了。實踐園：

仲夏苦夜短，開軒納微涼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

描寫夏天的好詩： 《小池》 [宋] 楊萬里 泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

智慧宮：答案在P43

第五篇：四年級下冊語文暑假作業答案2015

四年級下冊語文暑假作業答案2015

P1

二、1.、(泰山)

2、(西湖)

3、(天門山)

4、(廬山)

P2

三、《題西壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

P3 一、一望無垠;兩面三刀;三心二意;四面八方;五彩繽紛;六神無主;七上八下;八面玲瓏;九牛一毛;十全十美;百花齊放;千方百計;萬劫不復 二、一日三秋;十拿九穩;兩面三刀;文房四寶;五湖四海;四通八達;一朝一夕;一唱一和;三頭六臂;七零八落

三、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓 四、一不做，二不休。三人行，必有我師焉。臺上一分鐘，臺下十年功。

讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時難。書讀百遍，其義自見。

P7

裝熊的有大熊座還有小熊座,學狗的是牧羊，操勺的是獵戶，挑擔的是天鷹，提燈籠一陣風似地跑是御夫 還有 白羊座 金牛座 雙子座 巨蟹座 獅子座 處女座 天秤座 天蝎座 射手座 摩羯座 水瓶座 雙魚座

P9

四、21435

P11

三、1、白日依山盡，黃河入海流。

2、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

P13

二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待

p15

一、悲嘆——哀嘆 根本——基本(本來)

二、諾貝爾:炸藥工業之父錢三強:中國核彈之父

茅以升:中國橋梁之父愛因斯坦:現代物理學之父

P19 雨聲(嘀答)風聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當當)p29

二、心急如焚;一見如故;守口如瓶

視死如歸;膽小如鼠;料事如神;對答如流;度日如年;骨瘦如柴

P35

四、墻角數枝(梅)，凌寒獨自開。人閑(桂)花落，夜靜春山空。

采(菊)東籬下 悠然見南山。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。