第一篇：2012暑假作業答案五年級

2012暑假作業答案五年級

2012暑假作業答案五年級

草 原

1.略

2.shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

5.(一)

⑴“使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.”“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.”

⑵總分平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

⑶A C

⑷A B C

⑸擬人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

(二)⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

⑺體會到迎客時速度快,心情急.⑻略

6.略

2* 絲 綢 之 路

1.2.3.5.略

4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..⑵略

白 楊

1.略

2.④③②①;①②③④;④③①②

3.分辨 分辯 分辯 分辨.4.⑴略

⑵窗外閃過身影.⑶略

5.⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.⑵略

⑶略

⑷A B C

⑸C

⑹略

4* 把鐵路修到拉薩去

1.略

2.ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.4.略 古詩詞三首

1.略

2.C

3.4略

5.天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

6.略 冬陽·童年·駱駝隊

1.略

2.jué jiáo jì huo

3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.4.⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.⑵表達了作者對童年生活的眷戀.“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”

⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.5.略

7* 祖父的園子

1.略

2.×√√

3.⑴睡醒 逛 說話

⑵ A

⑶B.童年的發現

1.2.3.略

4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.6.略

7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.⑷略

9* 兒童詩兩首

1.2.略

3.街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.4.⑴略

⑵D B C A

5.略 楊 氏 之 子

1.略

2.yìnɡ dá;wèi

3.梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.5.⑴略

⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式, 說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個意思,使孔君平無言以對.6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.晏 子 使 楚

1.略

2.chénɡ wéi dài jǔ

3.拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

4.⑴③;⑵③;⑶②;⑷③

5.⑴齊國應該有人.⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

6.⑴狗國;⑵下等國.7.⑴前一個“水土”指自然環境和氣候,后一個“水土”指社會風氣.⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.⑷略

12* 半 截 蠟 燭

1.支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色(造句略)

3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.⑵①你不用蠟燭就行.②他不會從柴房里搬來一窩兔子.4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.⑵對話 唱詞.13* 打 電 話

1.dāi jǐn āi chà

2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

3.⑴將“因為……所以”變成“不但……而且”

⑵將“既……又”變成“只有……才”

⑶把“才”變成“就”

4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.5.略

6.略 再見了,親人

1.略

2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

3.⑴山 6 T tàn 9.⑵豎;形近字組詞略.⑶略

4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強

5.⑴帶 頂 冒 穿 送;雪中送炭(造句略)

⑵傳來 拉響;同歸于盡(造句略)

6.⑴感嘆句 感謝的語氣

⑵疑問句 關切的語氣

⑶陳述句 感動的語氣

⑷設問句 感激的語氣

⑸反問句 珍惜難忘的語氣

7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼

⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷

⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

8.略

15* 金色的魚鉤

1.略

2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

3.⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠于黨的事業,舍己為人.⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.橋

1.略

2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

3.⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.4.5 1 4 3 2

5.⑴爬 推 塌 退

⑵,:“.”

⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.⑷略

⑸老漢 小伙子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.⑹略

17* 夢想的力量

1.略

2.迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

3.⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……

4.⑴略

⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,并引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.將 相 和

1.zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

2.略

3.價:價格.直:正確;合理.璧:和氏璧.克:戰勝.荊:荊條,用來打人的東西.協,共同.4.藺相如說:“秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.”

5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪

(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見并借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.6.(1)不守信用.(2)把璧騙回手中.機智.(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準備.機智勇敢

(4)勇敢

7.略 草 船 借 箭

1.(1)略

(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延

(3)chénɡ děi léi

2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.(2)神機妙算

3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀形勢,決定策略.他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;

他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風順水,順利反回;

他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.(2)不好;因為“借”說明箭還要還給對方,“騙”只是用各種手段弄到手,含貶義.4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.魯 肅:忠厚老實,守信用.曹 操:謹慎多疑.5.略

20* 景 陽 岡

1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了“官逼民反”這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.2.3.略

21* 猴 王 出 世

1.zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

2.真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

3.西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

5.略

綜合性學習:走進信息世界

(一)信息傳遞改變著我們的生活

1—3略

4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網絡

②寫作 審稿 打印 出版

⑵ ① A.B.C.D.E.② A.B.C.D.E.G.⑶略

⑷略

5.6略

利用信息,寫簡單的研究報告

1.2.3.略

人物描寫一組

1.2.略

3.故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

4.×√×√×√

5.略

6.⑴詞語略;動詞準確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.⑵略

⑶奄奄一息

⑷略

23* 刷 子 李

1.略

2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.3.最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.⑴

他親眼見到了師傅那手絕活.白刷不要錢.⑵

白送給他,又恐怕他不收.4.半信半疑-神圣威嚴-形象倒去-發怔發傻.5.A

24* 金錢的魔力

1.bié bó qiè tī

2.略

3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎

4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.5.略 自己的花是讓別人看的 1.略

2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

3.⑴將“五顏六色”“如火如荼”去掉其一.⑵將“幾乎”“差不多”去掉其一.⑶將“非常覺得”變成“覺得非常”.⑷“目不轉睛”“掃了一眼”矛盾,去掉一個并將語句疏通好.4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.⑵我感到吃驚.⑶略

⑷雖然變化是有的,但是美麗并沒有改變.⑸⑹略

5.⑴略.⑵①B

②B

⑶“這種境界”指“人人為我,我為人人”;“頗”是“很,非常”的意思.“耐人尋味”指意味深長,值得仔細體會琢磨.“我為人人”是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我” 的結果.雖然“人人為我”放在前面,但實際上“我為人人”是前提,只有“我為人人”盡到責任和義務,才會實現“人人為我”的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解.“人人為我,我為人人”的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.威尼斯小艇

1.2.略

3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

⑷不但……而且……

5.3 2 4 5 1

6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用

7.⑴略

⑵目不暇接,應接不暇等.⑶略

⑷船夫的駕駛技術特別好.⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.⑹行船速度快.與 象 共 舞

1.略

2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

⑵略

⑶帶來了樂趣 親密和諧

28* 彩色的非洲

1.⑵√

2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.⑵見課本

3.⑴√;⑵√;⑶√.第一單元達標測試

一,1.略

2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略.3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.4.⑶

5.⑵

6.⑶

7.⑴將“寬闊”變成“遼闊”.⑵將“茫茫”“無邊無際”去掉一個.⑶將“和民歌”去掉.⑷將“卻”變成“都”.8.9.10略.二,略

三,1.2.略

3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.③西部曾有過極盛的繁榮.④西部五十年來的發展變化很大.⑤西部美好的未來.4.主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝愿.四,略

第二單元達標測試

一,1.2.略

3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略

4.略

5.3 5 6 8 7 1 4 2

6.略.二,口語交際

1.略;2.A

三，1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.2.添一個“請”字或改稱“您”小女孩的語言會更文明更禮貌.3.⑶

4.A C D G

5.: :

6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.7.略

四,1.×;2.×;3.√.五,略.第三單元達標測試

一,1.2.略

3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

⑷只有……才…….4.⑴天連碧水碧連天;

⑵三秋九月,中秋八月之中;

⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;

⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.5.(1)將“討論”與“發現”對調.(2)將“不”刪掉.(3)將“10輛消防車”刪掉.13

二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.2.略

三,閱讀感悟

(一)1.(1)“暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父.” 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.(2)時間,人物,事情的起因;“天雨墻壞”;和自己的親疏遠近.2.略.(二)

1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.2.3略.四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;

(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.(3)略.第四單元達標測試

一,1.略.2.熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

3.4.略.5.(1)欣賞(2)瞻仰(3)俯視(4)環顧(5)仰望(6)瀏覽

6.7.略.8.② ③ ④ ①

9.(1)我(2)是(3)城關四小(4)五年級(5)學生

10.⑴√;⑵√;⑶√.二,略.三,1..“ ”.,:“,.,.!”

2.áo yàn

3.劃掉:苦口婆心,嚴肅

4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.同生死,共患難

5.B

6.略

四,略.第五單元達標測試

一,1.略.2.jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ

3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 斗志昂揚

貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計

(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠)(陰謀詭計)—(神機妙算)

(3)(舍己為人)—(自私自利)(斗志昂揚)—(垂頭喪氣)

4.舉:②①④③ 絕:③④②①

5.⑴生死之交;⑵巧用天時;⑶單刀直入;⑷一言不發;⑸無(吳)用;⑹說變就變.13

6.略.二,姐姐,你的同學小云來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎么會不贏呢

2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.3.無論做什么事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.4.略.第六單元達標測試

一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié

2.⑴B A C

⑵E B A D C

⑶C

3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信

⑵海內存知己

⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像

⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.4.略.二,三,四,略.第七單元達標測試

一,1.2.3.略

4.(1)×;(2)√;(3)√.5.(1)將“爭先恐后地”去掉.(2)將“如果”變成“因為”.(3)應為“歌聲多么動聽,舞蹈多么優美”.(4)加上“的精神”或“的品質”等賓語.6.⑴略

⑵清風和流水演奏著樂章.⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.⑷藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去.⑸河水打著旋渦“嘩嘩”地向前流去.⑹如果……就……;只要……就……

二,略

三,(一)

1.《紅樓夢》 王熙鳳

2.略

3.粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.4.這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風使舵的形象.(二)5.人物

家境

理想

對生活的態度

品質

送報少年

困窘

完成學業，服務社會

積極,樂觀,豁達,勤懇

孝敬長輩,待人熱情

“我”的兒子

寬裕

攻讀碩士，博士

有些懶散，漫不經心

自傲

6.略

四,略

第八單元達標測試

一,1.2.3.略

4.√ × × √ × ×

5.6.略

7.1 4 5 3 2 6

8.① 把“有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……”一句放在“十分好看”的后面.② 把“有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……”一句中的分號改成頓號.③ 把“眼花潦亂”的“潦”字改成“繚”.④ 結尾一句中的“尊貴”改成“尊敬”.9.略

二,略

三,1.2.略

3.圓頂和尖塔聳立著.4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.⑶威尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.⑷B

⑸B C

5.第一處:襯托河面的平靜;

第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;

第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.四,略

注:以上答案僅供參考,具體情況具體分析.

第二篇：小學五年級暑假作業答案

2014年全國各地中小學生寒暑假放假時間已經確認，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長的暑假，你一定安排了很多計劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業還是需要完成的，以下是查字典語文小編給大家整理編輯的小學五年級暑假作業答案，還不趕緊看看去?!

小學五年級暑假作業答案(40———49頁)

40頁——41頁

閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。2.堅持不懈，久煉成鋼。3.背誦題(略，無答案)演練場 1.把詞語填完整 數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗(手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁(面)不改色(手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負)(欺侮)氣派(氣勢)(派頭)品格(品質)(品德)悲傷(傷痛)(傷心)3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城?；?鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目)2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

42頁——43頁

閱讀臺 1.溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。)3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡)禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)2.填表示看的意思的字(視)死如歸(顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹)舉世(矚)目 東(張)西(望)高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼)3.加標點，：、，;、,、、, , ,(逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號)智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

44頁——45頁

閱讀臺 1.背誦題(略：無答案)2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。)演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是(A)2.寫近義詞和反義詞近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑)(拘束)羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離)(相聚)3.女士選擇的答案是(D)智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

46頁——47頁

閱讀臺 1.謙和(謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜)(或沉寂)熱切(親切)2.答：讓作者意外感動的那一刻的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。)演練場 1.讀詞語(略，無答案)2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具)廣播 網絡 報刊 電視(媒體)篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑)智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精)2.性格直爽、有話就說的人(直腸子)3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞)4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

48頁——49頁

閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：

一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。

二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些短更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語(運)(轉)自如(放)(誕)無禮(破)(爛)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)無禮(疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

50頁

閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對)(錯)(對)(錯)演練場 一舉——1.(托舉)2.(舉薦)3.(舉國)二凌——1.(凌侮)2.(凌近)3.(冰凌)

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第三篇：五年級數學暑假作業答案2016

五年級數學暑假作業答案2016

一、簡便計算

6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64

=6.5÷(1.25×8)=1.25×0.25×0.05×8×2×4

=6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2

=0.65 =1

+(-)4.9×4+5.1÷0.25

=23/30 =4.9×4+5.1×4

=(4.9+5.1)

×4

=40

二、填空

1、小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是(21)。

2、把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是(120)。

3、50÷7商的小數點后面第4個數字是(8)，小數點后面第100個數字是()。

4、在數列7、10、13、16、19……中第8個數是()，907是第(301)個數

5、有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位后加入的學生的身高是(138)厘米。

6、將一個數的小數點向左移動一位后，就比原來小25.56，這個數原來是(28.4)。

7、用3、4、5、8、9這5個數字(每次中數字不重復使用)。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（94)×(85)的積是最大的;如果組成一個三位數乘兩位數的算式，(489)×(35)的積是最小的。

8、一筐蘋果分給一個小組，每人5只還剩16只，每人7只就缺20只。這個小組有（）人。共有(106)只蘋果。

9、甲乙丙丁四個人共買10個面包平均分著吃，甲付了6個面包的錢，乙和丙都只付了2個面包的錢(丁沒帶錢)。吃完后一算，丁應拿出1.25元，甲應收回(1.75)元。

10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是（160)厘米。

三、應用題

1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發，在A、B間往返長跑，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑250米，在35分鐘后停止運動。

① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鐘?

② 兩人共相遇幾次?

① 3300÷(300+250)=6(分鐘)

②35÷6=5(次)……5(分鐘)

答:略

2、學校準備給參加長跑的同學每人發10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?

10×3-6=24(枝)24÷2=12(人)

答:略

3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元?

(62.4-35.6)÷(3-1)=13.4(元)……糖

(35.6-13.4)÷3=7.4(元)……餅干

答:略

4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鐘150米的速度步行回家，在張樺出發8分鐘后，李悅也騎自行車回家了，經過10分鐘追上了張樺。李悅騎車每分鐘可行多少米?

(8+10)×150÷10=270(米/分鐘)

答:略

5、廣宇建筑施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元;小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節省，應租用大貨車、小貨車各運多少次?共應給運費多少元?

76÷5=14(次)……6(噸)

6÷3=2(次)

14×85+2×60=1310(元)

第四篇：蘇教版五年級暑假作業答案

2016小學五年級下冊語文暑假作業答案蘇教版

參考答案(第2-3頁)實踐園

◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生

智慧宮

◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

(松鼠)豎起尾巴遮陽。(大象)耳朵散熱降溫。(蜜蜂)雙翼扇風。(雞)張口、伸翅以助散熱。

參考答案(第4-5頁)閱讀臺

◇《蘇東坡和對聯》

從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么? 加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

實踐園

◇根據提示，寫出對聯。

1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天?！?/p>

2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕?！? 3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”

4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

◇下面的對聯最適合貼在哪些場所? 1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)◇暑期經典閱讀

《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀?，F在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。

智慧宮

◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

參考答案(第6-7頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練?！睹赓M而珍貴的禮物》

1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想? 這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

實踐園

◇照樣子，換偏旁再組詞。

瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁)醉：碎(摔碎)淮：準(準備)推(推車)◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機)◇

◇讀帖子，寫帖子。

在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了?！?/p>

跟帖——

(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

智慧宮

◇巧擬標語。

圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

參考答案(第8-9頁)時間 物品名稱

調查的場所

使用或銷售的數量

我的分析和說明 XX.7.1 方便筷子

早點店 500雙

頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

◇用例句中帶點的詞語寫話。

1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

智慧宮

根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。(人類學家)說：“森林是人類的搖籃?！?經濟學家)說：“森林是綠色的金庫?！?地理學家)說：“森林是地球的肺?！?生態學家)說：“森林是生物的制氧所。”(土壤學家)說：“森林是土壤保育員?！?水利學家)說：“森林是天然的儲水器。”

參考答案(第10-11頁)閱讀臺

◇讀一讀，想一想。《改名》

芮[ruì] 實踐園

◇讀拼音，寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的，可別寫錯啊!huī jìn jì diàn a hào xián yí(灰 燼)(祭 奠)(噩 耗)(嫌 疑)zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù(嘴 唇)(渲 染)(驅 逐)(天 賦)◇根據拼音，在括號里分別寫出同音字。

bì(碧)綠(必)須(敝)人 躲(避)墻(壁)完(璧)歸趙 xī 清(晰)今非(昔)比(息)怒 呼(吸)(稀)少(嘻)(嘻)哈哈哈

yì 羽(翼)勞(役)造(詣)友(誼)(異)國他鄉 說明： “勞(役)”不是我寫錯了，要暫時改成這樣的。

◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

東莞(guǎn)秘(bì)魯 柏(bó)林

虎跑(páo)華(huà)山 濟(jǐ)南

拉薩(sà)麗(lí)水 臺(tāi)州

鄞(yín)州 嵊(shang)州 梁山泊(pō)參考答案(第12-13頁)閱讀臺

◇讀一讀，想一想?！秲晌焕先说淖毅憽?/p>

1.我讀后受到的啟發是：不管我們從幾歲開始確定目標，只要認準目標，一直朝著自己的理想、目標盡力去做，都不算晚，就能取得成功，只是個遲早的問題。也就是說只要想做，沒有做不到的。2.我搜集到的座右銘是：

(1)勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。(2)讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。(3)珍惜時間，就是珍惜生命。

實踐園

◇選擇恰當的量詞填入括號里，不能重復。

一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(絲)溫情 一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙

◇《座右銘》

座右銘像路標，在人生道路上，可以確定自己的理想。

座右銘像號角，在奮勇進取中，可以激勵自己的志氣。

座右銘像鏡子，在日常生活中，可以檢點自己的言行。

座右銘像警鐘，在隨波逐流時，可以喚醒自己的理智。

座右銘似嚴師的教誨，我們都應該是自覺的學生。

參考答案(第14-15頁)閱讀臺

◇讀一讀，想一想。《神奇的克隆》

1.文章先用神話小說(《 西游記》)引出克隆的(神奇)，然后分類介紹(植物)、(細菌)、(羊)的克隆現象,最后告訴我們克隆技術可以(造福于人類)，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。2.我想克隆時間，因為我的時間確實不夠用。

我想克隆朗朗，因為我想讓他把我培養成像他那樣的杰出的鋼琴家。3.不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子里，是說高等動物在通常情況下，在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了科學性。

實踐園

◇請你把下面的詞語補充完整。能(言)善(辯)(歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅)能(歌)善(舞)(驚)天(動)地 萬(水)千(山)小心(翼)(翼)勢不(可)(當)轉(危)為(安)小心(謹)(慎)勢不(兩)(立)轉(悲)為(喜)請你寫幾句這樣的“借月抒懷”的詩。2.明月幾時有?把酒問青天。3.舉杯邀明月，對影成三人。4.海上共明月，天涯共此時。5.人生如夢，一尊還酹江月。6.露從今夜白，月是故鄉明。7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。8.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。9.云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。

參考答案(第16-17頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練?！蹲x書要三到》

1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。

2.小明同學經常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎? 3.有關讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?(1)書籍是人類進步的階梯。(2)書到用時方恨少。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。(5)書讀百遍，其義自見。

(6)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。(7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。(8)讀書破萬卷，下筆如有神。

實踐園

◇按要求填空。

我發現“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西、安危、古今、黑白、內外

我發現“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂、邀請、奔跑、良好、賓客、領導、美麗、道路、貢獻、批評

◇根據拼音，在括號里填上同音詞語。bào fā 1.植樹節能增加地下水含量，防止山洪(爆發)，減少水災危害。2.大規模的電腦病毒(暴發)，引起了全球電腦病毒專家的重視。biāo zhì

1.地圖上有各種形式的(標識)。2.她穿上這身衣服，顯得越發(標致)。piāo fú

1.夕陽西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構成了一幅美景。2.天空中(飄浮)著白云，太陽溫柔地照耀著大地。fēn biàn 1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。

2.面對媽媽的一再指責，林林哭著為自己(分辯)。

智慧宮

◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”

寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。

(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點兒像奔馬?”

寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據客觀實際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對伙伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”

寓意：加一點外表，卻不能改變內心。外在的變化不能代表其本質，青山易改，本性難移。

參考答案(第18-19頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練。《人生最初的財富》

1.根據語境理解文中的兩個帶點詞“他們”分別代表誰。

第一個“他們”代表所有的瑞士人，第二個“他們”代表剛出生的孩子。2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示?你認為自己擁有哪些財富? “人生最初的財富”指的是時間，其實也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。

實踐園

◇找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。

拘束——隨便 封鎖——開放 冒失——謹慎 退化——進化

健旺——衰老 延遲——提前 忽略——注意

◇選詞填空。

1.連長連續三天三夜(指揮)戰士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。2.看別人開車似乎挺容易，其實要學會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。

◇根據意思，選擇表示時間的字，填入相應的括號內。

表示15分鐘時間。(刻)表示10天時間。(旬)表示7天時間。(周)表示很短的時間。(瞬)表示很長的時間。(亙)表示過去的時間。(昔)表示日出的時間。(旭)表示白天的時間。(晝)表示黃昏的時間。(暮)表示傍晚的時間。(夕)參考答案(第20-23頁)實踐園

◇選擇正確的字填入括號內。

無(暇)顧及 閑(暇)目不(暇)接 碧玉無(暇)(杜)絕(牧)草 防微(杜)漸(牧)童

完(璧)歸趙(碧)玉 白(璧)無瑕(碧)波(籃)球(藍)色 淺(藍)菜(籃)有的標點是需要讀出來的，這些標點代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達不清楚了。請你寫出下面標點的讀法。1.字典里這樣寫著：暑shǔ：熱。中～

“中～”讀成：中暑 2.爸爸買了一款新手機，上面寫著：xx—6型彩屏手機。

“xx—6”讀成：xx杠6 3.一家商店的大門上這樣寫著：營業時間：8:30——20:30。

“8:30——20:30”讀成：早上8點半到晚上8點半

4.在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京——上海。

“北京——上?！弊x成：北京至上海

5.校園網體育信息欄發布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。

“五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班

閱讀臺

◇讀一讀，練一練。《陀螺旋轉何時休——對小學生貪戀陀螺情況的調查》 1.作者從提出問題、進行調查、提出具體建議三方面寫了“小學生貪戀陀螺情況的調查”報告。

2.你們班的同學有迷戀陀螺的現象嗎?如果有，請你想辦法勸勸這些同學并寫下你的建議。

有。我會跟同學說：“玩陀螺既浪費了錢，又影響學習。現在父母賺錢難啊，而你們卻不體諒父母，還把他們的血汗錢拿來買玩具。加上相互攀比，會養成好勝的習慣，令人討厭。過多時間玩陀螺會耽誤學習，導致成績一落千丈，回家還要挨批，很不值得。”

實踐園

◇照樣子，積累詞語。

例1：紅 紅艷艷 紅彤彤 笑 笑嘻嘻 笑瞇瞇 亂 亂哄哄 亂糟糟

熱 熱乎乎 熱辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎

例2： 可憐 可憐巴巴

小心 小心翼翼 銀光 銀光閃閃

儀表 儀表堂堂 春雨 春雨綿綿

例3：嘟囔 嘟嘟囔囔

跌撞 跌跌撞撞 紛擾 紛紛擾擾

◇用“嚴”組成四個詞語，分別填入下列句子中。1.爸爸的微笑消失了，臉色變得(嚴肅)起來。2.老師對我們要求很(嚴格)。

3.老班長忽然(嚴厲)地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配?！? 4.任何一支成功的隊伍都有(嚴明)的紀律。

◇把下列句子補充完整，注意帶點的詞。

1.要想擴大自己的知識面，就得博覽群書，廣結智友。

2.我們在學習的過程中不僅要學會動腦，還要學會動手，以積極的態度投入學習。

把左邊的詞句和右邊相對應的古今信息傳遞工具用線連起來。

伊妹兒 ——電子郵件

鴻雁傳書——鴻雁 順風耳——電話

鳥類的特種通信兵——信鴿

信息高速公路 ——計算機網絡

烽火連三月，家書抵萬金——役使

參考答案(第24-25頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練。《街上的鐘》 1.根據文章內容填空。

說大鐘慢了5分鐘的人，他是以自己的手表為標準，發出議論的。

嫌大鐘走得太快的人，是因為他自己動作慢。

最后，人們說大鐘走得準，是因為它所指示的時間與“北京時間”絲毫不差。2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學習? “街上的鐘”值得我們學習的是：對于路人的議論，大鐘只是聽著。它并不因為有人說它走得快而放慢腳步，不因為有人說它走得慢而加快步子，一直堅持不緊不慢地走著。

實踐園

◇根據意思寫詞語。

1.眾人放聲大笑叫(哄)笑;兇惡的笑叫(獰)笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不以為然等意味或怒意的笑叫(譏)笑;招人譏笑叫(嘲)笑。

2.宗教徒向神求保佑叫(禱)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。◇把下面能搭配的詞句用線連起來。

老師警告他再遲到一次就要通報家長了。

服務告誡他請勿觸摸柜臺上的工藝品。

交警警告他再違反交通規則就要扣車了。

媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。

◇照樣子，寫句子。

例：雨滴落在雨傘上。

頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。1.種子在地里發芽了。

小小的種子在貧瘠的土地里頑強地生根發芽了。2.一排排柳樹倒映在水中。

一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。3.小溪順著山勢流淌。

潺潺的小溪順著陡峭的山勢緩緩流淌。

智慧宮

◇給左右兩組配對，用線連起來。

蔚藍的晴——飄浮著朵朵白云

碧綠的草地上——一群孩子在游戲

黑暗的天幕—— 飄著迷蒙的細雨 茫茫的海洋上 ——一艘輪船在破浪前進

寂靜的天空——閃耀著無數明亮的星星

灰暗的房子里——只有老鼠跑來跑去

在寂靜的夜里——聽不見一點聲息

在澄清的河水里—— 可以看見一群群的游魚

參考答案(第26-27頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練?！对匍啞? 1.解釋下列帶點的字。

再閱(第二次出現，重復發生。)扉頁(書刊封面之內印著書名、著者等項的一頁。)方才(副詞，表示時間或條件關系，跟‘才’相同而語氣稍重。)2.根據短文內容填空：

書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。3.讀了這篇短文后你受到了什么啟發? 好書是需要再閱的，只有反復研讀，才能真正體會書中的精髓與真諦。

實踐園

◇在括號里填上合適的詞語。

排山倒海的(波濤)耐人尋味的(故事)隨心所欲地(運轉)精神抖擻的(老人)頂天立地的(男人)面不改色地(應答)姹紫嫣紅的(花朵)渾黃一體的(戈壁)依依不舍地(惜別)◇用修改符號修改下面的病句。

1.北風呼嘯著卷過大地，雪花無精打采地飄落著。

(“無精打采”換為“紛紛揚揚”。理由：前后矛盾，前面說風大，后面“無精打采”說風小。)2.朝霞染紅了半邊天，萬里長空沒有一絲云彩。(刪去“，萬里長空沒有一絲云彩”。)3.大家排著整齊的隊伍，一個接一個地蜂擁而入。(“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。)參考答案(第28-29頁)閱讀臺

◇讀一讀，背一背，寫一寫。《花兒的鬧市》作者：魏巍

請你觀察一下身邊的花兒，然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。

看!那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會唱些什么呢?她會為誰歌唱呢?那月季花的葉子剛長出來時是嫩紅色的，經過太陽的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長滿了尖利的小刺，我想，這可能是她自衛的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映著充滿生機的大地。實踐園

◇根據拼音，寫出跟花有關的字。bāo duǒ ruǐ bàn guān 花(苞)花(朵)花(蕊)花(瓣)花(冠)◇你能把下面和花有關的詞語補充完整嗎? 花團(錦簇)百花(齊放)(火樹)銀花

花香(怡人)春花(秋月)(閉月)羞花

繁花(似錦)(鳥語)花香(春暖)花開

◇你能把花名填入下列詩詞中嗎? 1.忽如一夜春風來，千樹萬樹(梨花)開(。2.墻角一枝(梅)，凌寒獨自開。3.人閑(桂花)落，夜靜春山空。

4.人間四月芳菲盡，山寺(桃花)始盛開。5.待到重陽月日，還來就(菊花)。6.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。7.兒童疾走追黃碟，飛入(菜花)無處尋。

智慧宮

◇對號入座。仔細揣摩甲句特點，找出規律，然后從方框里選出恰當的詞語，組成與甲句相對應的句子，填在“乙”后的橫線上。

甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

參考答案(第30-31頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練。《張大千畫虎》

1.用“________”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時他的神態、舉止的句子。

他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。

2.“張大千雖然受了傷，卻畫下了老虎發怒的神態?！睆倪@句話中，你能想象一下張大千被老虎咬住時他在想什么嗎?從中你體會到張大千是一個怎樣的人? 他當時肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫他，我相信他定然能安靜下來。

從中我體會到張大千先生對生活的深入觀察，對藝術創作的執著追求，以及忘我的練習熱情。

實踐園

◇把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后再組詞。

鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚)戶(尸)(尸體)◇把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后再組詞。

九(丸)(藥丸)準(淮)(淮南)又(叉)(叉子)◇給帶點的詞選擇正確的解釋，將序號填入括號內。

等閑：①平平常常 ②隨隨便便，輕易 ③無端，平白 1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(①)2.等閑識得東風面。(②)3.等閑平地起波瀾。(③)◇用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個詞。1.推卻 推辭 謝絕 推諉 2.顫音 顫抖 顫動 振動。3.推遲 延遲 遲到 推延 4.聽說 打聽 探聽 探問

◇照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫具體。

例：我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

我覺得很餓，一陣天旋地轉的感覺淹沒了我。

智慧宮

◇你知道下面的動物小時候叫什么嗎?照樣子，寫一寫。

青蛙——(蝌蚪)?！?牛犢)羊——(羊羔)雞——(雞雛)狗——(狗崽)馬——(馬駒)◇你知道下面的動物宿舍的名稱嗎?照樣子，寫一寫。

雞(籠)豬(欄)魚(池)狗(窩)羊(圈)牛(棚)鳥(巢)龍(潭)虎(穴)參考答案(第32-33頁)閱讀臺

◇讀一讀下面這段話，把下框中表示動作的字填在文中相應的括號里。

移 爭 奪 跳 縮 撓

石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來!”那些猴子有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

◇讀一讀下面這段話，把括號內部恰當的詞劃去。

肅曰：“先生真神人也，何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通 曉)天文，不(認 識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定 估計)今日有大霧，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。

劃去的是：曉、認、道、明、白、估計、所以。

參考答案(第34-35頁)閱讀臺

◇讀一讀，想一想，練一練。《門的懸念》

1.校長說“我已經定做了最堅固的門”，這句話意味深長。你是在怎么理解這句話的? 這一道原本易碎的玻璃門之所以成為了最堅固的門，是因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

2.對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點。你能從短文中體會他們各自的觀點嗎? 教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

實踐園

◇照樣子，寫出意思相同的詞語。

奶奶(祖母)荷花(蓮花)媽媽(母親)大夫(醫生)馬鈴薯(土豆)小氣(吝嗇)◇照樣子，寫出意思相近的詞。

暖和(溫暖)譽寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠眺)附近(周圍)周游(遍游)◇在日常生活中，我們比較習慣用“搞、弄、做”來表達意思，表示動作的詞語有很多，運用得當，能使我們的語言更生動。請聯系句子，填入合適的動詞。

晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背啦!智慧宮

◇敬辭謙語是我國傳統文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右邊相應的敬辭謙語用線連起來。對方來到自己的家——光臨寒舍

請別人指點——不舍賜教

稱自己學問不廣、不深——才疏學淺

稱對方的父親——令尊大人

問女性的姓名——請問芳名

歡迎對方指正畫作——敬請雅正

感謝對方送的禮物——感謝惠贈

問對方在哪里工作——何處高就

參考答案(第36-37頁)閱讀臺

◇讀一讀下面這段有語病的話，你能根據“診斷”給這段話“治療”嗎? 【病例】暑假里的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!一路上很少有一處陰涼的地方。假若那被太陽炙烤著的黃土熱得燙腳。正巧路旁有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

【診斷】第一，小作者“到鄉下的外婆家去”，一般不會赤腳走路，而穿著鞋的腳是不會感到“黃土熱得燙腳”的。第二，既然“也一處陰涼的地方也沒有”，那么路旁的大青石又怎么會讓人“感到有些涼意”呢?這是小作者把對早晚時或陰涼處的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。

【治療】暑假里的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。正巧路旁一棵大樹下的陰涼處有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。實踐園

◇圈出下面句子中的錯別字，并改正在括號里。

1.東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載)2.人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克)◇用波浪線畫出每組中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正。1.極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪

2.對付進攻 理由充分 封鎖消息 熱情歡呼

熱烈歡呼

3.研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰

制造潛艇

◇修改下列病句。1.這學期有了很大的進步。

她在這學期有了很大進步。2.賞梅勝地在風雪中開得多旺啊!賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊!3.在老師和同學們的努力教導下，我們班取得了第一名。在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。

智慧宮

◇你能照所給的例子，把下面幾個漢字說清楚嗎? 明： “明”亮莫過于“日”“月”。

體：身“體”是“人”的本錢。

塵：“塵”是因為“土”太“小”。

想：“想”念是因為“心”“相”印。

參考答案(第38-39頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練?！锻骥M》作者：秦牧

1.請你想象一下“我”會在大人面前“哼”寫什么。

給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。

2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么報復?讀完短文后，你受到了什么教育? 我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。

讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的?！毙∮薮朗苄髲?，大愚蠢受大報復。

實踐園 ◇劃去括號內不恰當的字答案。(安 按)照(爆 暴)炸(辯 辨)解(防 彷)礙(甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲 歷)(傾 頃)盆大雨

◇把下面能搭配的詞語用線連接起來。

掩護——戰友 掩蓋——真相 隱蔽——自己 掩藏——秘密

剛毅的——面孔 堅毅的——性格 懇切的——言辭 誠懇的——態度

◇根據詞語的不同意思分別在橫線上造句。

1.體面(光榮，光彩)對于作家來說，剽竊他人作品是一件很不體面的事情。2.體面(得體，好看)白雪公主想去參加舞會，但她沒有一件體面的衣服。3.幼稚(年紀小)我那幼稚的弟弟今年才兩歲就已經能數到一百了。4.幼稚(形容頭腦簡單或者缺乏經驗)這種幼稚的做法最終會讓你后悔莫及。

第五篇：五年級數學暑假作業答案

五年級數學暑假作業答案

一、簡便計算 6.5÷1.25÷8

1.25×0.25×0.05×64

=6.5÷(1.25×8)

=1.25×0.25×0.05×8×2×4 =6.5÷10

=1.25×8×0.25×4×0.05×2 =0.65

=1 ＋（－）

4.9×4+5.1÷0.25

=23/30

=4.9×4+5.1×4

=(4.9+5.1)×4

=40

二、填空

1、小寧同學在計算一道加法題時，誤將加法看成了乘法，結果得110。已知這兩個加數只相差1，則正確的結果是（21）。

2、把14分拆成幾個自然數的和，再將這些自然數相乘，得到的積中，最大是（120）。3、50÷7商的小數點后面第4個數字是（），小數點后面第100個數字是（）。

4、在數列7、10、13、16、19……中第8個數是（），907是第（301）個數

5、有三個學生的平均身高是130厘米，如果再加入一位學生，這時他們的平均身高就達到132厘米。這位后加入的學生的身高是（138）厘米。

6、將一個數的小數點向左移動一位后，就比原來小25.56，這個數原來是（28.4）。

7、用3、4、5、8、9這5個數字（每次中數字不重復使用）。如果組成一個兩位數乘兩位數的算式，（94）×（85）的積是最大的；如果組成一個三位數乘兩位數的算式，（489）×（35）的積是最小的。

8、一筐蘋果分給一個小組，每人5只還剩16只，每人7只就缺20只。這個小組有（）人。共有（106）只蘋果。

9、甲乙丙丁四個人共買10個面包平均分著吃，甲付了6個面包的錢，乙和丙都只付了2個面包的錢（丁沒帶錢）。吃完后一算，丁應拿出1.25元，甲應收回（1.75）元。

10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是（160）厘米。

三、應用題

1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時出發，在A、B間往返長跑，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑250米，在35分鐘后停止運動。① 甲、乙兩人第一次相遇時用了幾分鐘？

② 兩人共相遇幾次？

① 3300÷(300+250)=6(分鐘)

②35÷6=5(次)……5(分鐘)

答:略

2、學校準備給參加長跑的同學每人發10枝鉛筆作紀念。但這天有3人沒來，結果來的每人多發了2枝，還剩6枝。實際來參加長跑的有多少人?

10×3-6=24(枝)24÷2=12(人)

答:略

3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元？

(62.4-35.6)÷(3-1)=13.4(元)……糖

(35.6-13.4)÷3=7.4(元)……餅干

答:略

4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學時，張樺以每分鐘150米的速度步行回家，在張樺出發8分鐘后，李悅也騎自行車回家了，經過10分鐘追上了張樺。李悅騎車每分鐘可行多少米？

(8+10)×150÷10=270(米/分鐘)

答:略

5、廣宇建筑施工隊租用兩種貨車，將76噸水泥從建材倉庫運送到工地。大貨車每次可運5噸，每次運費85元；小貨車每次可運3噸，每次運費60元。要使運費最節省，應租用大貨車、小貨車各運多少次？共應給運費多少元？

76÷5=14(次)……6(噸)

6÷3=2(次)

14×85+2×60=1310(元)

答:略

四、探索題

1、工人小王將檢驗員放在一邊的1個不合格的偏重零件（外觀與其他完全相同，并無法看出輕重），以為是合格的零件，將它混入了一旁的27個合格零件（重量都相等）當中?，F有一臺帶指針的天平秤（哪邊重，指針就會傾向哪邊；兩邊一樣重，指針就指在中間）。你稱幾次就肯定能找出這個不合格的零件？并請簡要說明思路或操作步驟（要求：次數盡量要少）。

四次

2、在“世紀杯”足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊分在同一小組。在小組賽中，這4支隊中的每支隊都要與另3支隊比賽一場。根據規定：每場比賽獲勝的隊可得3分，失敗的隊得0分，如果雙方踢平，兩隊各得1分。已知比賽結束后：

（1）這4支隊的最后總得分恰巧為4個連續奇數；

（2）乙隊總得分排在第一；

（3）丁隊恰有兩場同對方踢平，并且其中一場是與丙隊踢平的。

問：總得分排在第四的是哪支球隊？他最后共得多少分？

第四的是丙球隊,他最后共得1