第一篇：2016自主招生自薦信寫作指導匯總

2016年自薦信寫作指導

自薦信，是在自招過程中除了成績單和獲獎證書以外最能夠讓高校老師了解同學的途徑，或者說在某種程度上，自薦信的重要性甚至超過了上述二者。而同學們最容易在自薦信寫作中遇到的問題莫過于千篇一律而泯然于眾人，但同時同學們最怕遇到的問題是由于刻意避免千篇一律而導致的寫作風格與高校老師的審閱要求產(chǎn)生過大的偏差。那么如何去在自薦信中做到不落俗套卻又不跳出規(guī)定呢？一般的來說，每個人的生活、學習經(jīng)歷都有所同更有所不同，最重要的是在自薦信中融入自己的真情實感，發(fā)掘內心深處對這個學校的渴望。每個人表面上想要做的事情是一樣的——都是想要進入這一所名牌大學，但深層次的理由究竟是什么？有沒有什么異乎常人的原因？這一些內容是同學最能夠、最應該、最擅長去寫出來的，同樣也是不落俗套的。

在面試環(huán)節(jié)中，面試老師發(fā)問的依據(jù)除了他準備好的客觀題之外就是你的自薦信。尤其在今年沒有學校推薦的大環(huán)境之下，自我推薦的重要性更不言而喻。若是在自薦信中過度地吹捧自己，或者是在自薦信中弄虛作假，那極容易在面試環(huán)節(jié)被老師的連環(huán)發(fā)問弄的無所適從。

因此我們在寫自薦信的過程中需要注意的就是要不新、不俗、不吹、不假，不要過度地運用看似創(chuàng)新卻實則沒有內涵的“新型”語言和文體，也不要一味地在自薦信羅列自己的獎項、愛好、特長等，更不要把自己明明是一小點的成績形容為“成就”、“奇跡”，當然最重要的是不要在自薦信中撰寫出自己本沒有過的經(jīng)歷。

在語言方面，寫作風格上無論是氣勢磅薄還是字字珠璣的寫法都是完全可以被接受的，但切忌不要言辭干癟或是過于華麗而沒有實際內容，避免太多重復性的、口號式的語言而沒有實際內容。對于該高校的熱愛需要通過實際的語言、最好是事跡經(jīng)歷來表述，而非空洞地夸它多么多么好、自己多么多么喜愛它。

當然，最重要的肯定是寫作內容。自薦信的寫作板塊，可以分為以下幾個部分： 1.選擇這所大學的原因

首先簡要客觀描述目標學校，適當?shù)厥惆l(fā)對它的喜愛和向往，可以通過一些特殊的經(jīng)歷、故事（若有），比如家庭的淵源、活動的經(jīng)歷等，并且著重寫出你自身的特質與該高校相匹配之處，比如性格特質、學科特點、專業(yè)選擇等，避免“我成績好，復旦好，所以我復旦；經(jīng)濟熱門，所以我復旦經(jīng)管”的描述方式。

2.學科特長

最好結合想要學習的專業(yè)，比如你后文會提到你想報考的是數(shù)學專業(yè)，那你就可以在前文中提到自己的數(shù)學學科優(yōu)勢。對于學科特長的表述可以不單單是對于校內學習成績和獎項的羅列、更可以是一些在該學科上面的想法、發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)出你與同樣在該學科上有著優(yōu)秀成績的其他同學的不同。

3.興趣愛好&個人特質

興趣愛好的講述不一定要說自己在這項技能方面多么多么的突出和優(yōu)秀，重點是融入真情實感，讓審閱自薦信的老師通過你的自述了解到你活生生的真實形象；而個人特質包括了對于個人性格和優(yōu)缺點的簡述，適當?shù)貙懮仙倭孔约旱娜毕菖c不足非但不會影響到個人的整體形象反而會增加真實性，當然切忌不可過度批評自己顯得十分缺乏自信，讓人懷疑你的實力是否達到高校要求。

4.個人經(jīng)歷（實踐活動）

個人經(jīng)歷若故事豐富則可獨成一段，也可以穿插在全文各敘述部分當中，比如在寫為什么選擇復旦時可以加入一些與復旦的淵源、或者曾經(jīng)到過校園游覽而有感等之類的故事；在寫專業(yè)選擇時，也可以通過活動經(jīng)歷來更好地寫出自己選擇這個專業(yè)的原因。

5.專業(yè)傾向

這一塊內容是全文中最重要的部分，尤其是在今年自招專業(yè)選擇極為狹窄的情況下，它在很大程度上能夠決定生死。首先要注意的是，在學生的心中是否有真正想去的專業(yè)，而這個專業(yè)的選擇究竟是因為心之向往還是盲目追求熱門，這些都是老師在審閱自薦信過程中會得到的感受。簡要描述對這個專業(yè)的理解，可以在寫自薦信的過程中逐漸加深理解，但不要盲目地將網(wǎng)上搜來而自己實際不懂的資料放到自薦信上以免在面試中給自己帶來麻煩。

各高校自薦信范例

復旦大學

尊敬的復旦大學老師： 您好

我叫XX，來自上海XX中學。非常榮幸能夠參加復旦大學自主招生的面試。

復旦大學擁有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，良好的學術氛圍，之所以選擇復旦，不僅因為它是我心目中最頂尖的高等學府，更因為在復旦能夠學到專業(yè)領域的精華，幫助我從各方面提升自己。

我成績優(yōu)異，學習積極性很高，尤其在基礎學科的學習上擁有很強的自主學習能力。在高中三年中，我通過在網(wǎng)絡、書籍等途徑尋找資源，編制了很多關于數(shù)學和英語科目的輔導材料和練習，在幫助了同學的同時也鞏固了自身的知識并多次獲得了學科競賽的獎項。

我酷愛運動，小時候曾經(jīng)是乒乓球運動員；熱愛籃球，曾參加市民運動會獲得獎金；我堅持健身，在幾年的堅持中不斷強健自己的體魄，也鍛煉了自己的毅力。

或許因為是熱血男兒的緣故，從小我就對歷史和軍事?lián)碛泻芨叩臒崆椤Ｍㄟ^了解三國、春秋戰(zhàn)國、太平天國、乃至日本戰(zhàn)國時期等階段的歷史和人文，從無數(shù)古代的賢君、能臣、名將的事跡中我領悟到了很多人生哲理和為人之道，這些在我的人生道路上都起到了很大的作用。

在高一時，我參加了學校的模擬聯(lián)合國社團，并很快熱愛上了它。在模聯(lián)中，我看到了“國際”中的交流，目睹了“外交家”們的風采，收獲了專屬于模聯(lián)人的激情。通過對自身交流與表達能力的鍛煉以及和自身英語才能的發(fā)揮，我在“卓越之路”、復旦大學模聯(lián)等會議中七次獲得“最佳代表”等榮譽稱號，并結交了許多來自五湖四海的朋友。復旦大學的模擬聯(lián)合國社團是我從高一時就向往的模聯(lián)圣地，如果有幸被錄取，我將努力成為其中的一分子，延續(xù)我的模聯(lián)夢想。

當然，我最熱愛的還是英語。從小我就對歐美文化有著濃厚的興趣，喜歡英語的書籍和影視劇，這也為我之后對英語學科的學習熱情打下了基礎。我對于英語的詞匯有著特殊的喜愛，從初中起就熟背四六級單詞，并在高中完成了托福和巴朗詞匯表。為了加深對于詞匯的理解，我通過對比、查詢數(shù)本市場上流行的詞匯手冊，編寫了四六級詞匯中的形近詞、近義詞的辨析和相關練習，提高了自己對于它們掌握的同時也造福了其他的同學、老師。在詞匯之余，我也喜歡閱讀一些英文的詩歌，并進行一些創(chuàng)作，雖然可能并不是十分的完美，但也提高了自身英語的素養(yǎng)。正是因為上面的種種沉淀和準備，如今我才有底氣向我最心儀的高校提出申請，我期望自己能夠成為復旦大學外國語學院的一名學子，并相信自己的語言功底和人文方面的積累能夠幫我順利適應復旦大學的培養(yǎng)要求。在大學生活中，我想在加倍努力學習英語的同時，展開對第二、甚至第三外語的學習，培養(yǎng)自身的多語言能力。希望復旦大學能給我一個機會，為我打開這扇通往學術殿堂的大門。

上海交通大學（500字故事,描述個人印象最深的一件事）

高中階段令我印象最深的是自行組織的排球比賽．當時，由于班級同學的提議，再加上我對排球的極度熱愛，決定在年級范圍內進行比賽．不過，德育處既處于安全考慮，對比賽進行了阻攔．班主任與年級組長與我商量比賽暫緩．在我與報名參加比賽的同學討論后，大家提出了縮短比賽場次與時間，選用社團課比賽等有效的方法，并通過年級組長與德育處協(xié)商，得到了比賽的舉辦權．

在比賽前，曾經(jīng)被籃球運動霸占的室內體育場中排球運動也占據(jù)了半壁江山，同學們在體育課和課余時間練習各個技術環(huán)節(jié)．一開始失誤多的情況很大程度好轉，時常能見到擲地有聲的重扣，犀利的跳發(fā)球，干凈利落的攔網(wǎng)和頑強的防守．大家還討論戰(zhàn)術，為比賽做足了準備．

令人迫不及待的比賽開始了．首先進行的是女排比賽，雖然技術粗糙，但同學們每球必爭，永不言敗的品質吸引了眾多目光，比賽在緊張，激烈的環(huán)境中結束，大家都意猶未盡．男排比賽更引人注目，是由我和另一實力強勁的同學領銜的兩支隊伍的決戰(zhàn)．第一局中局階段對方的高質量發(fā)球使我隊連續(xù)失分，但大家互相鼓勵，靠４號位強攻度過這輪后，大家互相彌補，互相配合，有效限制對方核心球員的進攻，最后由一個發(fā)球得分拿下第一局．第二局我隊越戰(zhàn)越勇，扣球率極高，勝利很快隨之而來．

這場比賽是我高中最難忘的記憶，這是我與同學一起努力拼搏，取得勝利的美好時光．此后，我把這份熱情與拼搏運用到學習，＂激情＂成了我的代名詞．此外，我還懂得了合作的重要性，大家互相努力的合力往往能發(fā)揮到最大限度．賽后我也堅信頑強拼搏一定有最好的回報，讓我更積極地對待學習生活．

注：交大的自薦信是與其他高校完全不同的要求，大家可以先對自己高中三年以來印象較深刻的事情作一個梳理，選擇其中最有看點、最富真情實感、最好是與專業(yè)選擇有關聯(lián)的材料進行描述。

交大是想通過這件事考察你如下幾點：

1.寫作水平（語文學不好寫論文也寫不好）

2.個人性格特征（特定環(huán)境下對事情做出的特定反應能反映一個人的潛在的性格特征）3.潛意識的導向（你印象最深的事通常能反映你最看重的是什么）4.人品與成熟度（自薦信中的事跡若是虛構則會在面試中被揭穿）

同濟大學

尊敬的同濟大學老師：

您好！

我是XX中學的XX，衷心希望自己能通過此次自主招生考試成為同濟大學的一份子。

我是一個樂觀積極向上的同學，笑容總是浮現(xiàn)在我的臉上，因此同學們總能從我這得到鼓舞，我也有著不小的凝聚力。我同時有著極強的責任感與集體榮譽感：要么不做，要做就一定要做到問心無愧。我也因此信奉這樣兩句話作為我的人生格言：盡人事，看天命；不是強者必勝，而是勝者必強。高一籃球賽上，我由于受傷未能上場，結果班級第一輪就被淘汰出局，看著隊友們在場上焦急無助而自己無法幫忙時，內心總感覺傷心以及迫不及待想去幫助隊友的心情。而我在高二籃球賽上重新歸來，在不被看好的情況下，幫助班級以全勝姿態(tài)拿到冠軍，面對險情我們不再驚慌失措，鍛煉了我的凝聚力和冷靜與分析。我并不是得分最多的，也不是搶籃板最多的，但我能將大家凝聚在一起成為一股強大的力量。在高三這個大家繁忙學業(yè)而無暇顧慮其他的時候，我毅然決然地擔任了勞動委員一職，為此我盡心盡力努力將班級的環(huán)境打掃得令人舒心，因為我知道這樣做的意義與價值。像許多男孩子一樣，體育是我們的興趣愛好，但我所愛好的其中一個項目跟大多數(shù)人不太一樣，那就是橄欖球。或許它在大多數(shù)人眼里只是一個暴力的撞來撞去的游戲，但我對它的熱愛卻有著更深層的理由，我也能透過現(xiàn)象去觀察到一些深層的東西。

我與同濟大學最早的直接接觸是來自于2012年7月4日到6日的同濟大學上海，四川，重慶高中生“未來工程師”暑期夏令營的活動。盡管當時還有交大的夏令營供我選擇，但由于從小對同濟的向往以及心中認為同濟比交大更好的想法讓我最終選擇了同濟夏令營。當時，我就被同濟奇異而又不失美感的建筑所吸引，隨后又經(jīng)過深入的參觀以及魯育宗前輩等精彩的演講讓我對同濟的向往從朦朧到熱切。而在那次的活動中我?guī)椭覀兊男〗M在如何進一步改善學校風貌與節(jié)能環(huán)保的課題上當場取景并運用了采訪調查的方法去獲取材料解決所遇到的困難。最終我們組也在所有組中脫穎而出獲得優(yōu)勝組。就像17歲的馬克思所寫的一樣，“如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者，大哲人，卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無疵的偉大人物。”所以不懂得奉獻的人是無法成為一個卓越的人才的，我作為勞動委員也切合了同濟的辦學理念：濟世興邦，愛國奉獻。

比起復旦，交大，我始終認為同濟更有他獨特的魅力使他在全國乃至全世界都排名前列，那就是整個上海獨樹一幟唯此一家的城市規(guī)劃專業(yè)，更何況在以前是由于同濟原許多專業(yè)與資源被并入他校才使得他們的崛起。作為世界上人口最多的發(fā)展中國家，毫無疑問一個良好的規(guī)劃對于國家的未來起著決定性作用，更具有現(xiàn)實意義。例如我認為對于現(xiàn)在的中國城市應建設成為英國著名規(guī)劃專家霍華德所提出的“花園城市”，由于為了經(jīng)濟的發(fā)展，我們過度使用了自然資源，為了人與自然和諧發(fā)展，同時也為了人類未來更好的生活，“花園城市”無疑能使城市可持續(xù)發(fā)展，這也是2010年世博會所倡導的理念，若上海也能做到，相信今年的超嚴重霧霾也能得到改善。當然，城市規(guī)劃專業(yè)所包含的內容不僅于此，由于高中忙碌的學習生涯，我的相關知識也有所局限，因此我希望進入貴校的城市規(guī)劃專業(yè)進行深造，我相信自己完全符合同濟大學的學校精神，辦學理念與學術風格，能為同濟增光添彩。

我渴望有朝一日踏上百年同濟的熱土，和同學與教授同舟共濟在知識的海洋中奮勇向前，去實現(xiàn)同濟和我的夢想。衷心希望同濟大學能夠給我一個進入同濟的機會，一個能讓我學習知識、盡情發(fā)揮的平臺。

華東師范大學

尊敬的華東師范大學老師：

您好！

我是來自XX中學的XX。我希望可以被貴校的免費師范生錄取，在以后的人生路上，成為一名光榮的人民教師。

我是一個學習很努力的人我在高一的時候成績并不算優(yōu)秀。但在這三年的學習中，我遇到了很多敬業(yè)的了解同學的好老師。我在高三上拿到了翁曙冠獎學金甲等，這離不開這些老師給予我的幫助。盡管高三的壓力不小，但我還是會在平時去教同學一些題目，我享受著幫同學圈劃重點，享受著將自己的巧妙解題技巧和同學分享的時刻。這不僅促進了我的學習，而且我更有一種為人師表的滿足感和成就感。我希望他人分享我的知識。

我曾在高二有段不尋常的經(jīng)歷，在拿到身份證之后去打過工，不是為了生計，而是我對社會感到好奇，我很想知道除了我生活的家，我們學習的學校之外的生活是什么樣子的，盡管我之前也參加了一些的志愿者服務，但我總是覺得離社會還是遠了一些。這些志愿者活動大多是學校組織的，活動的范圍也僅限于街道，敬老院。我的工作其實很簡單，對前來咨詢的家長做一個簡單的詢問、幫助登記信息，然后帶他們去老師那里試聽課程。當我看到那么多的家長為孩子奔波、著急的模樣，我想到了自己的父母也是如此這樣為自己操勞的。當我看到學生在寒假揮灑汗水，我想到了自己也如他們一樣努力。我也希望以后我不是那個將家長領到那里的人 而是去幫學生上課的人 在這些學生的心田播下知識的種子。這次的經(jīng)歷也讓我更加喜歡教師這個職業(yè)，希望在自己的努力下，以后也可以幫助纖纖學子少走彎路。

我平時的愛好很簡單，也很大眾，看港劇。但是我偏愛的不是TVB的家庭劇。我認為高三不應該是單調的，乏味的，看港劇這是我適度的休閑。不像tvb擅長的警匪片，你會為它揪心，家庭劇則不然。那我最近看的愛回家來說，他講述了在香港的一個三代同堂的大家庭平時打打鬧鬧的生活。這部劇，收到了難以預料的好評。在當今這個快速發(fā)展的時代家庭規(guī)模在縮小，三口之家成為最常見的家庭模式。但在這樣的模式下，雖然我不否認大多數(shù)孩子的健康和積極，但也有不少一部分是過于封閉，或是過于自大，走了兩個極端？愛回家里教會了我們怎么與長輩相處，怎么去解決生活中的矛盾，怎么去建立友情。這是我們從書本上學不會，卻實實在在需要的。

還有一些愛好，比如跳拉丁舞。跳舞讓我在平時很放松自我，以前練舞練基本功的辛苦的經(jīng)歷 也教會了我要一分耕耘一分收獲。

最后，談談我的性格。如果要成為一個好老師其實性格是很重要的。這里，我就用3個c來概括，即creativity 創(chuàng)造力，我想如果我可以成為一個老師，那我一定不會只采用一種單一的教學方式，而是采用多種方式相結合；Carefulness 細心 老師不僅僅是要教學，更要了解同學的心理只有抓出他們平時生活中的點點滴滴小細節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)他們的潛力；Capability 能力 我知道一個老師需要很多專業(yè)技能而我在這份面恐怕還是知之甚少的，所以我希望在貴校4年的學習后，我可以成為一個具備3C的老師。

上海外國語大學

尊敬的上海外國語大學招生老師：

您好！

我是來自

的，希望能通過自主招生進入上海外國語大學，這個能讓我讓夢想起航的地方。

高一時我參加了哈佛大學官方組織的哈佛大學中美學生領袖峰會。這是個有著多元文化氛圍、全英文交流環(huán)境的活動。來自中國不同地區(qū)的學生和哈佛大學及世界頂尖學府的學生們在這里相聚，思想的火花在這里激烈碰撞。我感受到不同地區(qū)、國家的文化在語言表述、觀念、價值觀的差異。在課堂，在每日社會不同行業(yè)人士的演講，我是聆聽者、觀察者，我虔誠地保持著行走的姿態(tài)，悉心感受中西文化的分歧與融合。這也是個注重團隊合作的活動，所有學生一開始被分到12個學院，以學院為單位參加各項活動，同學院的人分配到一個宿舍。有一次，我的學院在半夜需要制作出一份反暴力的英文海報，第二日一早就要展示，時間緊迫。我發(fā)動我宿舍的舍友們，談談對海報制作整體概念上的想法，再聯(lián)系各個宿舍通過投票選出一個最佳的標題。在了解個人的特長后，分配任務。讓美工好的同學負責畫圖，帶電腦的同學聯(lián)網(wǎng)查找資料，我負責整體的排版，其余同學負責剪紙、制作裝飾。我負責整體排版以及在各宿舍跑腿送美術工具。在兩個多小時的的辛苦忙碌后，第二天，我們的海報獲得了一致好評。在峰會中，大家為了一件事共同合作、努力，在使那個盛夏留個了我不一樣的收獲。通過活動，我感受到了中西方文化、來自中國不同地區(qū)的人們文化的差異,明白了語言是人們溝通的橋梁，要理解人們的思想，離不開對文化背景的理解。

每年暑假，我也會帶領我班的同學到芷江西路陽光之家做志愿者，給那里的智力殘障人士送去溫暖。我需要根據(jù)同學們的性格、特長組織、設計相應的節(jié)目，讓每個人都能夠參與其中。各種小游戲讓同學們與他們親切互動，氣氛十分融洽。第一年活動時，參與者寥寥，但到第二年，全班所有的同學都加入了志愿者活動。通過活動，我們感受、理解到到他人生活的不易，也逐漸思考自己的學習、生活，展望將來的自己能做些什么。

我是個積極向上，理性又善于傾聽、交流的人。乒乓球是我最大的興趣愛好。乒乓球作為競技體育運動，在規(guī)則的框架下，需要理性的分析和敏捷的反應能力，這是它最讓我著迷的地方。在學校一年一度的乒乓球班級團體比賽中，在班中作為團支書的我需要進行決策，選擇參賽隊員并安排最有利的出賽順序。在這過程中，我都要注意溝通交流的技巧，讓同學們既能夠欣然接受排序又能完全投入比賽。當班級獲得榮譽的那一刻，看到同學們臉上興奮的笑容，我的心中充滿了成就感。

說起我想報考上外翻譯專業(yè)的理由，是來源于高中階段對我影響最深的一位英語老師。她的母校是上外，在她身上我看到了上外人的大氣謙和，自信，她是一個對未來有著明確規(guī)劃的人，更是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人。是上外，塑造、培養(yǎng)了她這樣的人格。她屢次向我提起她在斯諾克上海大師杯賽為選手Jack Lisowski做同聲傳譯的經(jīng)歷。她的敘述讓我不禁向往這樣一份挑戰(zhàn)與成就感兼具，需要理性分析和敏捷反應的職業(yè)。

在我看來，翻譯，不僅僅是語言間的相互轉化，也是打破語言的桎梏。它能夠讓不同文化背景的人，能夠在精神上互相理解、契合，讓世界少些誤解，多些和諧。

“格高志遠，學貫中外”，上外的八字校訓培養(yǎng)的就是具有這樣素質的人才，受上外濃郁文化氛圍熏陶，我相信，在將來我能成為一名優(yōu)秀的翻譯。在大學階段，廣泛、嚴謹、深入學習各國文化，逐漸掌握各種翻譯的技巧，厚積薄發(fā)，培養(yǎng)處變不驚的心理品質，為成為一名優(yōu)秀的翻譯做充分準備。

我想成為一名“西索爾”，在上外求學，實現(xiàn)我的夢想。

上海財經(jīng)大學

尊敬的上海財經(jīng)大學老師：

您好！

我是XX中學的XX，非常感謝老師您在百忙之中抽出時間閱讀我的個人申請報告。

還有2年，財大就將迎來建校100周年校慶，若我能成功進入貴校學習，趕上這一值得銘記的盛典無疑是我的榮幸與幸運。一直以來，上海財經(jīng)大學是我的夢想學校。上財人孜孜以求，執(zhí)著探索，仰天思索，躬身實踐的“上財精神”讓我敬仰。而且擁有近百年歷史的財大，師資浩大，設備先進，更堅持國際化的發(fā)展目標，孕育了大批專業(yè)人才。會計，經(jīng)濟，金融，管理類等多項專業(yè)可謂全市乃至全國數(shù)一數(shù)二，獨占鰲頭。財大正是我夢寐以求的理想大學。

我是一個樂觀積極向上的同學，笑容總是浮現(xiàn)在我的臉上，同學們總能從我這得到鼓舞，因此我也有著不小的凝聚力。我同時有著極強的責任感與集體榮譽感，我也因此信奉這樣兩句話作為我的人生格言：盡人事，看天命。不是強者必勝，而是勝者必強。高一籃球賽上，我由于受傷未能上場，結果班級第一輪就被淘汰出局，看著隊友們在場上焦急無助而自己無法幫忙時，內心為自己無法幫助隊友感到自責。而我在高二籃球賽上重新歸來，在不被看好的情況下，幫助班級以全勝姿態(tài)拿到冠軍，面對險情我不再驚慌失措，這次比賽也充分鍛煉了我的凝聚力和心志。像許多男孩子一樣，體育是我的興趣愛好，但我所愛好的其中一個項目跟大多數(shù)人不太一樣，那就是橄欖球。或許它在大多數(shù)人眼里只是一個暴力的撞來撞去的游戲，但我對它的熱愛卻有著更深層的理由。我也有十分不錯的觀察能力，在日常生活中，我善于發(fā)現(xiàn)同學的特點，并組織他們，向老師推選一些校園比賽人手，也為班級贏得不少榮譽。在青年黨校中，我也努力學習，爭取早日成為一名光榮和偉大的中共黨員。同時，在高三這個大家繁忙學業(yè)而無暇顧慮其他的時候，我毅然決然地擔任了勞動委員一職，為此我盡心盡力努力將班級的環(huán)境打掃得令人舒心，因為我知道這樣做的意義與價值。

我的理想專業(yè)是金融學類，我了解到，財大金融學是銀行與國際金融，與國外大學合辦專業(yè)，是國家重點學科，也是最優(yōu)秀的專業(yè)之一，從事金融理論和實務的專業(yè)人才。畢業(yè)后，擇業(yè)廣泛，前途無量。雖然對金融學還沒有系統(tǒng)詳盡的學習，但是對金融的濃厚興趣，迫使我渴望進入一所在經(jīng)濟專業(yè)方面有著卓越成就的大學，進行系統(tǒng)的學習。所以我希望能通過在貴校在該領域專業(yè)權威乃至全國領先的平臺對經(jīng)濟金融方面有更深入的了解，最后實現(xiàn)我成為會計師的職業(yè)目標，為上海市為中國仍具有很大潛力和發(fā)展空間的金融領域做出自己的貢獻。財大正是我的理想目標！

倘若有幸進入財大，我定會踏實學習，加倍努力，刻苦認真，從基礎學起，讓我在貴校學習成長，圓我和財大共同的夢想。

第二篇：自主招生自薦信寫作指南

一、自薦信的解讀

自薦信的撰寫，簡言之，就是對高校提出的招生要求的一個圓滿答復。

無論是哪所高校,都希望通過自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過自薦信對學生有個全面的認知,大致掌握自薦考生的整體狀況,如：該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規(guī)劃等。與此同時，考生既然選報了這所高校,該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由———是什么原因使你選報我校?所以，自薦信所要做的就是把你—— 一位完完全全的陌生人介紹給高校的初審官。

弄清楚了自薦信的作用,考生就可以用成績和事實來恰如其分地介紹自己了。當然，它必須引人入勝，個性化，而且簡潔。因為一份個性鮮明的自薦信就如同給此人拍下的特寫鏡頭，又如同正式發(fā)言前的開場白，用以激發(fā)校方的興趣，讓你的優(yōu)勢材料吸引住對方，從而爭取到筆試資格。

在高校確定筆試人選之前，你只有這一次與校方對話的機會，因此，抓住這次機會，在自薦信中生動地再現(xiàn)生活中的你(材料要重點反映高中階段的表現(xiàn)，一般不用涉及初中和小學階段的情況)，你才有機會得到資格，否則，一切免談。

二、自薦信的醞釀

動筆之前，首先想想自己具備怎樣的特點，比如：

1、你在學習上有什么樣的優(yōu)勢?

2、你在學習以外的方面是否具有優(yōu)勢(如領導組織能力、擁有社會活動經(jīng)驗等)?

3、你對心儀的院校有怎樣的了解?

4、你認為你的優(yōu)勢中最能吸引評審老師的條件是什么?

三、寫作自薦信的指導：

1、首先做一個簡要的自我介紹，讓高校老師在一瞥之間就能對你了解個大概。

2、接下來可表達一下對目標院校的向往

3、下面概括一下本人的個性

這是重點推介自己的部分，切記不要拉拉雜雜。

4、在以上概括的基礎上，對本身特點進行有條理全方位的展示

另外，這個部分還要注意：2、3、4的內容應有機的結合在一起，即把自己的興趣、長項與所選擇的高校特色聯(lián)系起來。

5、行文到此，還可表達一下如能進入該校的熱望。

6、最后，可禮貌的懇請貴校接受此次申請。

第三篇：自主招生優(yōu)秀自薦信寫作

自主招生優(yōu)秀自薦信寫作模板

尊敬的______大學自主招生領導：

你們好！

我是__________中學高三____班的學生_______，我非常珍惜參加山東大學自主招生的機會。______大學是我國大學中建校歷史悠久、培養(yǎng)人才眾多、社會知名度較高的一所綜合性大學，是國家“985工程”、“211工程”大學，是莘莘學子都渴望考入的高等學府。作為一名高三學生的我十分渴望獲得進入______大學學習的機會。

很早的時候我就了解到______大學有著良好的學習風氣，優(yōu)美的校園環(huán)境以及卓越的辦學能力。后來我又了解到______大學有一百余年的辦學歷史，培養(yǎng)了大批像科學家______、文學家______、政治家______一樣的杰出人才，從此我便有了一個堅定的目標——考入______大學。

考入重點高中后，我為考入______大學的理想而努力。我學習十分努力，成績在班級、年級一直名列前茅。在學校，我是____________的會員，積極參加社會公益活動。在班級擔任______一職，努力為老師們同學們服務，并因此多次獲得____________等榮譽稱號。在思想上我積極要求進步，一直自覺學習黨史黨章，為日后成為合格的共產(chǎn)黨員而奮斗。

______大學是自由寬廣的學術藍天，______大學是一片孕育英才的沃土，______大學是培育人才的搖籃。我不敢說自已有多么優(yōu)秀去考入______大學，但我可以說我勤奮認真的品質是也是______大學一直堅守的理念。我不是人才，但我渴望成為一名人才，我愿意在______大學的校園努力拼搏、積極進取，日后成為一名對國家、對社會有用的人才。

我考入______大學的愿望十分迫切，希望各位領導們能夠給我一次領悟______大學“____________”的校風、“______、______”校訓的機會，讓我有機會在______大學這個散發(fā)書香氣息的校園中度過美好的四年大學時光。我相信天道酬勤，我會以百倍的努力為考入______大學而奮斗。

______大學，2014年等著我的到來！

此致

敬禮！自薦人：__________中學高三 __班____________年______月______日

第四篇：自主招生自薦信寫作常見問題及要求

自主招生自薦信寫作常見問題及要求

篩選具有學科特長及創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生是高校自主招生的初衷，個人經(jīng)歷則是學生在自主招生面試時展現(xiàn)自我的“真憑實據(jù)”。在自薦信寫作中的任何一個信息點或者是細節(jié)，都很可能成為自主招生面試官盤根究底的方向。自薦信的好壞也是影響考生進入名校大門的因素之一，由此可見自薦信的重要性。那么在書寫自薦信時又有哪些需要注意的問題呢？

1、篇幅冗長啰嗦，內容簡單空洞

考生交上去的自薦信，大多都是動不動就數(shù)千言，這當然給審閱的老師帶去麻煩，追究其原因。最主要的是沒有將自己的優(yōu)勢和特點拿捏好，然后又想面面俱到，于是乎啥都往上寫，以至于越寫越多，篇幅也就越來越冗長。提醒：

（1）考生一定要分清主次，有所強調；初中的成績可以一筆帶過，重點講述高中的成績，其中大的競賽獲獎是一定要提的，無足輕重的可以一筆帶過或是不提。（2）一定要在眾多優(yōu)點中突出能符合你所報大學和專業(yè)要求的優(yōu)點，其他優(yōu)點簡單提一下，甚至可以不提。對于將要申請的高校描述不要冗長。

2、自薦信過于程式化，濫用網(wǎng)上模板

審閱的老師在讀到千篇一律的自薦信時，極易產(chǎn)生審美疲勞，考生隨隨便便從網(wǎng)上拷貝來的模板，就連最基本的格式及一些語句都不加修改直接據(jù)為己用，你真的以為審閱的老師都好對付是嗎？

提醒：一份風格獨特、語言樸實、個性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。

3、言過其實

個人陳述一定要務實，這也是寫個人陳述最重要的一點。類似于“我是個德智體全面發(fā)展的學生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，完全不能體現(xiàn)出一個新世紀高中生的閃光點。提醒：

（1）如果真的想要體現(xiàn)個人的某一方面才能，切忌泛泛而談，盡可能舉例說明。（2）如果在課余時間參加過一些社會工作，如志愿者等，都可以寫出來。

（3）寫作時要實事求是、條理清晰地書寫，不要過分花哨的語言對自己大加贊揚，語言要樸實、誠懇、實事求是，記住：做假是大忌！

4、出現(xiàn)邏輯等低級錯誤

自主招生自薦信出現(xiàn)邏輯等低級錯誤表現(xiàn)在，文句內容上前后沖突，出現(xiàn)明顯的邏輯錯誤；甚至出現(xiàn)文字錯寫漏寫的低級錯誤。如何避免此類問題的出現(xiàn)，小編提醒：其實這個問題就是自己的粗枝大葉造成的，寫完的自薦信認真讀幾遍，看看邏輯上是否說得過去，是否存有文字上的錯誤，記住：細節(jié)決定成敗！

5、歷年高校自主招生自薦信寫作要求

1.標題：簡單明了，說明內容。建議使用：xxx推薦信(推薦信)；比如王云申請重慶大學自薦信。2.稱謂：要禮貌得體。如尊敬的xxx大學領導等。

3.結尾：寫上“謹候回音”，此致 敬禮等，寫上署名，日期。4.自主招生的自薦信正文：要揚長避短，突出優(yōu)勢。

要表達學校吸引自己的原因，說白了就是自己為什么想去這個學校。在談自身優(yōu)點，一定要揚長避短。看重闡明自己的長處。5.談談如果自己被錄取了，自己的計劃。自主招生自薦信提醒：

（1）自薦信涉及的所有內容要實事求是，最好是有證書、照片等其他的資料為佐證材料。

（2）字數(shù)根據(jù)報考的高校招生簡章規(guī)定。往年一般在800至1500字，如有變化請準確按照高校的具體規(guī)定去完成。

（3）自主招生自薦信書寫的語氣切記要誠懇。

第五篇：自主招生自薦信寫作八大技巧

【自薦信】自主招生自薦信寫作8大技巧

2015-03-01

自薦信是自主招生考生在申請大學過程中個人的首次“亮相”，是初審老師全面了解你的最重要途徑。以2012年上海交大為例，“申請人自述”包含興趣、愛好、特長、能力、志向及缺點等方面，高校希望通過“自述”來了解申請人在學習和個性品質方面的特點，尤其是申請人的特別之處。

自薦信寫得好，可以打動老師，給老師留下深刻的印象，從而獲得筆試或面試的“門票”。自薦信怎么寫？怎樣寫才能在千千萬萬的考生中脫穎而出呢？ 自主招生研究學會的姜建鋒老師給大家提了8條建議： 1.寫自薦信不要程式化，尤其不要套用網(wǎng)上所謂的模板。

老師在讀到千篇一律的自薦信時，很容易產(chǎn)生審美疲勞。反而一份風格獨特、語言樸實、個性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。2.用實例或者數(shù)據(jù)說話。

介紹自己的個性特點或特長時不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實例或者數(shù)據(jù)來說明。說自己樂于助人，就應該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。

比如有的學生在個人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多個課題，其中有一個課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；該同學還介紹自己能獨立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質疑，他舉了一個物理課本中某演示實驗的在實際操作中實際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實實在在地感覺他的確善于獨立思考。3.套話少說，語言盡可能樸實簡練。

洋洋灑灑的套話都是廢話，會給人華而不實的感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達實實在在的東西，讓老師看到你的踏實和真誠。

4.不要吹噓自己，夸大自己的才能，將自述寫成自夸。

在介紹自己的優(yōu)勢特長時，一定要實事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進行提問，如果考生寫的不真實或者有夸大，就會露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個學生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學”很感興趣。面試老師中正好有一位紅學研究專家，粗略地提了幾個簡單問題，發(fā)現(xiàn)這位學生對《紅樓夢》的了解其實很少，結果可想而知。

有時適當?shù)乇砺兑幌伦约旱娜秉c反而效果更好，既體現(xiàn)你對自己有客觀的認識，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。5.告訴老師你“很了解”、“很向往”。自薦信要能傳遞這樣的信息：我不是一個盲目的人，我是基于對貴校的深入了解和真誠向往才來報考的。因此，申請人一定要對你報考的學校以及相關院系有深入的了解，該校的辦學歷史、辦學特色、校訓、知名校友等都應該了解。對你報的專業(yè)更要了解，同時還要體現(xiàn)出你在該專業(yè)領域有特長和潛質，你對該專業(yè)領域有濃厚興趣！6.突出自己的個性特點和特長。但凡來參加自主招生的學生，學習成績自然都是很好的，所以自薦信不能只停留在對學習成績的介紹上，還要重點突出自己的個性特點和特長，從而展示自己的獨特魅力和綜合能力。這部分內容寫得很精彩，可以給老師留下深刻的印象。對于自己課外參加的各種社會活動，要重點描述，因為課外活動最能體現(xiàn)一個人的興趣與愛好，最能證明自己綜合能力。7.亮出自己的理想抱負以及對未來的規(guī)劃。

名校自主招生的目標就是要挑選一批志向遠大、品學兼優(yōu)、素質全面的學生。有志向有夢想的人更有奮斗的動力，更容易在自己喜歡的專業(yè)上取得重大成就，也達成了高校培養(yǎng)精英人才的目標。另外，理想抱負往往與專業(yè)選擇息息相關，老師會考量你多大程度適合所報的專業(yè)。故而這部分內容很關鍵，必須提及，但不可長篇大論，更不可夸夸其談。未來規(guī)劃要相對具體，讓人感覺切實可行。8.注意細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，錯別字和語病一定要杜絕，手寫稿要盡可能字跡工整漂亮，不能讓看的老師費力辨認。試想，如果內容寫得很好，字卻潦草得難以辨認，哪位老師有耐心讀完你的手稿？最終結果肯定是被埋沒掉了。

為了讓大家有個更直觀的了解，咱群志愿者“川大14巧”姐貢獻出了她兒去年參加四川大學自招的自薦信。巧姐姐的兒子也是牛孩一個，去年高考考了648分，通過自招上被錄取到川大。

下面是巧喬姐家寶貝的自薦信，希望能給您帶來啟發(fā)： 尊敬的四川大學自主招生領導：

您好！我是山東省XXXXXX學校學生XXX。我希望通過貴校的自主招生來圓我川大學子的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。

川大悠久的歷史，深厚的文化底蘊，承文翁之教，聚群賢英才。我深深的被川大“海納百川，有容乃大”的校訓和“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”校風為核心的川大精神所激勵著，在中學時代就立下了報考川大的遠大志向，非常渴望成為一名川大的學子，像川大的著名校友一樣，成為一個國家的棟梁之材，用所學知識為為國家圖富強，民族圖振興。

我生活在一個教育世家，家人從小就非常重視對我的教育和培養(yǎng)，初中畢業(yè)后我以優(yōu)異的成績考取了XXXX中學的實驗班，三年來我的學習成績一直名列前茅，有三次全科考試總分進入年級前十名。同時,在這個優(yōu)秀的班集體中我學到了很多，感悟出了很多人生道理。我積極參加學校的機器人制作大賽，并獲得了學校科技創(chuàng)新實踐能力二等獎。我關注社會熱點和科技創(chuàng)新，針對城市水環(huán)境治理這一新興產(chǎn)業(yè),我認真思考，反復試驗，創(chuàng)造性提出了城市污水廠污泥處理的新方法和新途徑，使污泥既能減少對環(huán)境的危害又能變廢為寶，我發(fā)明的XXXXXXX，獲得了國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的實用新型專利證書。對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，使我的思維更加廣闊，我兩篇作文XXXXXX和XXXXXX被學校入選校本教材,并獲得學校創(chuàng)新作文大賽三等獎。理科是我的最愛，我獲得了第30屆全國中學生物理競賽三等獎，山東省高中數(shù)學競賽二等獎。

我高中三年擔任了班委和數(shù)學課代表等工作，利用業(yè)余時間組織同學們開展志愿者服務活動，積極參加社會公益事業(yè),每年都獲得了校“三好學生”和“學習標兵獎”榮譽。我樂觀向上，熱愛生活，業(yè)余時間我喜歡打籃球、寫作、歌唱比賽等活動，既鍛煉了身體又陶冶了情操。我不怕困難，積極進取，喜歡充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，喜歡探索未知的領域，因為我堅信天道酬勤，只要付出了就一定會有收獲。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信在川大的“闊海”“高天”中，我能找到屬于自己的那片天,繼而振翅高飛,即使過程艱辛，也會甘之如飴。

考入川大是我多年的理想，如果我這次有幸被川大選中，我會更加發(fā)憤學習，做出更大的成績，絕不辜負川大對我的厚愛和期望，報效國家，報效母校，今天我以川大而自豪，明天川大以我為驕傲。

隨信附上個人簡歷。懇請貴校領導接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮

XXX

年月日