第一篇：2016年南充中考滿分作文

2016年南充中考滿分作文：距離

下面兩題任選一題按要求作文

(1)在人的成長歷程中，會遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙；當需要溝通、需要理解時，要突破隔閡的阻礙....。

請以“突破”為話題作文

(2)請以“________伴我前行”為題目作文。

距離

當現實如此殘酷的時候，當我們的距離這么一步一步的伸長的時候，每次望見你的時候，我的心都在痛，淚在流，如果可以重新來一遍的時候，我想到的一定會是你的感受，不會這么自私，不會把你的關心看作理所應當，不會了……

爽朗的天空卻沒有帶來如天的心情，你正在氣頭上，我不應該像原來一樣把你的心情不當回事。我那時候完全不知道事情的原委，那樣不顧及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說那么多。當你實在聽不下去的時候，當你用含著淚水的眼對我說：我太過分的時候，我竟然還那么不知好歹的和你爭吵，竟然沒注意到你的淚水已經落下來了很多，地上已經濕了。當我生氣的摔門而出的時候，我竟然沒注意到你望著我的背影，心在默默的哭泣。

小新對我說，你的母親那天去世了，你所以才哭的那么傷心，我崩潰了，我此時想到了你以前對我種種的好，那些場景就像放映機一樣在我的腦海中重新放映了一遍，我哭了，我不該那樣的。我哭著去你家找你，發現你正在家做飯，看見我來了，也只是簡單的含蓄了一句，再也沒有像原來一樣那么關心我了，我很傷心。你說：當我的母親去世的時候，我那個時候最需要你的安慰，但你卻一句話也沒有安慰我，還說了那么多傷我的心的話。我是個懦夫，我雖然對你有感情，但是我也有自己的尊嚴，我可以等你，但是我等不到最后，你要是留這吃飯的話，你就留吧，如果你想走的啊話，我不挽留。此時，我的淚水已經浸滿了眼眶。

不是都說：天使也有犯錯的時候，所以應該給每個人一次機會，我承認我錯了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我好不好，我不會再這樣了，我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌，我希望在我們之間不是一個夢。（672字）

第二篇：南充市中考滿分作文-2011年中考四川南充卷滿分作文

2011年中考四川南充卷滿分作文

作業日期：2012年05月28日

卷面總分：100分

真題在線：

1、成長是一首詩，詠嘆著時光的幸福回憶；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善??請以“成長”為話題作文。

要求：

①自擬題目，內容緊扣話題。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

2、請以“等待”為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整。立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

題目分析： 以“成長”、“等待”為話題，這個題目范圍太大了。同學們在寫此類文章時，千萬要注意把題目化小，只能從某個角度去下筆，特別要注意不能把題目的范圍定得太大，否則作文的內容只能是泛泛而談，重點不突出，閱卷教師認為在內容上根本就摸不著邊，要想得高分那是難上加難啊!高分捷徑：

要想得到高分，應該從以下幾方面突破：

一、審題關：

任何一篇文章，都離不開審題這一關。題沒審好，思路就會偏離方向，導致離題萬里。以“成長”為話題，可以從成長所需的條件、成長過程中所經歷的事情、所遭遇到的困難、以及如何解決困難等方面來下筆。可敘事、可抒情。親情、友情、師生情都是本文可歌頌的題材。也可從成長過程中所產生的感想來寫。成長過程中必少不了立志，所以也可以從立下遠大理想這個方面來選材。

以“等待”，為話題寫作文，它的構思和選材也非常廣泛，例如可以從成長經歷方面來寫-----“等待成長”；也可從感情方面來寫-----“等待親情”；也可從社會現實來寫----“等待理解”；也可從批評社會這個角度來寫----“等待真相”等方面來寫。

立意是一篇文章的靈魂，立意一定要是積極的。如果立意太消極了，就像一個畸形人，再怎么用華麗的外表來包裝，也不能改變閱卷老師的厭倦感。

二、結構關：

結構合理，也能吸引閱卷教師的眼球，好的結構，就像我們身上穿著整齊的衣服，無論從哪個角度看都令人舒服。可以采用總分總的結構，也可以采用小標題、排比段、書信等行文的方式。如果寫成議論文，在文章的第一自然段可以通過名人名言、簡短的事例、精簡的排比句等方式提出中心論點，最后也要點題，總結全文和中心論點相呼應。正文內容的事例不能是長篇大論，如果長篇大論，就喧賓奪主，主次不分了。如果寫成記敘文，在開頭時可以抒情，以抒情開頭比記敘更有吸引力，也可采用設置懸念的方式，吸引閱卷教師的閱讀興趣。“好的開頭等于成功的一半”，所以同學們在作文開頭時應選用最適合自己的開頭方式，盡量發揮出自己的優勢來贏得高分。

三、語言關：

如果寫議論文，語言一定要樸實、精練、到位，說理透徹，可以使用排比句，增強文章說理的氣勢。在寫記敘文時，開頭可以用排比、對偶、設問等修辭手法為文章增添色彩，在正文中，可以詞語活用，增強文章語言的詼諧性。在寫散文時，可以廣泛引用古今中外著名的名人名言，也可引用中國古詩詞中優美的文句給文章潤色，使文章更有詩意，更有個性化。

佳作欣賞：

（一）等待花開

在生命的長河中，一生之短暫猶如夜晚中的一顆流星劃過，轉瞬而逝，只留下一道亮光，而那充滿花香的芬芳世界里，卻有幾朵昭示著人生的意義與象征。----題記

花開了，一切充滿了希望，洋溢著幸福的光芒??

薔薇花-----勇敢

在晨露中含苞欲放，如一棵楊柳在微風中起舞，在春雨中滋長，這——就是薔薇。在陌生的環境成長，這對于一個初來乍到的生命來說，是很迷茫的。面對這個世界，它茫然不知所措。它試圖漸漸與這個世界接近，去參悟它、理解它。于是，它明白：世界并不是灰色的，而是多姿多彩的。它渴望開花，為的是綻放自己的美麗，勇敢地把自己的幽香無私地奉獻給大家。在陽光的照耀、春風的吹拂、春雨的滋潤下，它開花了，并帶著一股幽香的氣息，此時，它擁有了一顆純潔的心，它給周圍的人帶來了快樂，譜寫了一曲快樂的旋律.梅花-----堅強

在懸崖的邊上，有一棵梅樹，在狂風的襲卷下，暴雪的侵蝕下，冰霜的凍結下，仍挺起了堅毅的胸膛-----只為了心中的信念，那就是綻放自己，在世人面前展現出自己堅強的性格。在各種困難的摧殘下，它的信念更加堅定。終于，在一個冬天的黎明，它綻放了，是那樣的俊俏可人，梅花的幽香傳遍整個幽谷，譜寫了一首堅強的贊歌。

雞冠花----自信

它是一朵不知名的小花，既沒有沁人的芳香，也沒有美麗的容顏，于是它感到無名的寂寞與恐懼，連一線尚存的信心也消失得無影無蹤了。它沒有薔薇的勇敢，也沒有梅花的堅強，它害怕狂風、暴雨，在狂風暴雨的折磨下--------奄奄一息。它試圖想要站起來，可是狂風暴雨又一次次地將它打垮。就在它準備放棄之時，一幕幕感人的片段一次次在腦海中上演，面對太陽的給予、雨水的滋潤、大地的培育，它震撼了。它又重新點燃了自信的火光。于是，它告訴自己：“總有一天我會成為最美的花”。面對一次次的打擊，它頑強地與之搏斗，在狂風暴雨中開放了，譜寫了一首輝煌的生命插曲。

我的人生何嘗不是如此呢！在這短暫的十四年里，我選擇了許多，失去的是懦弱，得到的卻是堅強與關愛。生命中的三朵花，每一朵都成為我生命中的常駐之客，銘記在心。每一朵花的盛開，都會帶給我們不同的感嘆。

花開了，一切充滿了希望，洋溢著幸福的光芒??

滿分理由：

結構緊湊明朗，“花開了，一切充滿了希望，洋溢著幸福的光芒??”前后呼應，點明了主旨。本文以三個小標題“薔薇花-----勇敢”、“ 梅花-----堅強”、“ 雞冠花----自信”闡述了十四年來人生旅途中真實的感受。

本文借物喻人，抒發真摯的情感，寫出了人生過程中不可能是一帆風順的，有挫折、有迷惘、有失望。但最終撥開云霧，終見天日，拾回了自信。

語言精簡達意，運用了排比、擬人、對比、比喻的修辭手法。在每一個小標題的正文中，都用前后對比的手法來突出主旨。

（二）等待蛻變

花兒需要大自然的陽光雨露，而不需溫室里的灌溉。-----------題記

一

遠遠的地方，都能聽見女孩房里傳出來的悠揚的鋼琴聲，素有“樂器之王”之美稱的鋼琴在女孩手里顯得并不那么得心應手，窗外伙伴們的嬉笑聲都被那厚厚的門窗給擋住了，屋內一片寂靜，只有女孩那陌生而又熟悉的鋼琴聲在回旋。

這時，母親進來了，端著一杯咖啡，那是一杯沒有加糖的咖啡。女孩端起來抿了一口，并無苦澀之意，有的只是微微一笑，便又繼續研究起鋼琴樂曲。

母親臉上洋溢出幸福的光芒，多年以來，她一直把培育女兒成為一名出色的鋼琴家作為動力。今天看到女兒如此天真，她真的很欣慰、很自豪，是的，她很滿意。她輕輕地關上房門，微笑著離去。

女孩的手指還在不停地徘徊于那琴鍵上的黑鍵與白鍵。窗外，有了些聽眾，蝴蝶翩翩起舞，盡管不是發自內心的意愿。

二

幾位客人來到家中，女孩羞答答地來到客人面前，聽著母親向客人的演講：“我的女兒真出色，鋼琴彈得很好聽，她每天自覺地坐在房里反復練習著鋼琴曲，從不發怒，從不貪玩??

時間就在母親的演講中流逝，看得出來，母親驕傲的臉脹得通紅，偶爾有幾處唾沫星子飛揚在空中，可她并不在意：她在意的是客人贊許的目光。她總是那樣，虛榮心很強，甚至有時會因為別人贊賞她年輕而高興好幾天。

一位客人直勾勾地打量著女孩，“哎呀，真不錯！將來必定能成為國際知名的鋼琴家，不像我家那個，又懶又笨??”

客人走了，女孩回到房里，安靜地坐在寫字臺前，又是一個難眠之夜，女孩一直反復思量著那位客人說的話，好像悟出了些什么。

三

偶然聽到了這么一句話“走自己的路，讓別人說去吧”！好張揚的個性，女孩為之一震，女孩私底下不知從哪弄來了一副口琴，老遠地就從女孩房里傳出了琴聲，母親并沒有留心聽，與往常一樣為女孩沖泡了一杯無糖咖啡，興致沖沖地走向女孩房里，近了，更近了??母親走到女孩門前，聽見這聲音并不像是鋼琴曲，帶著眾多的焦慮和疑問，母親匆忙打開門：眼前的景象讓她驚呆了，她從來都不也相信??碎了，咖啡灑了一地，母親氣極了，從女兒手中搶過口琴就住地上摔，“啪”，口琴壞了，徹底壞了，要知道人在生氣中是很難控制住理智的。

“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，女孩選擇了爆發，甩一甩頭發，推開母親，昂首闊步地沖出了家門，留下了心碎的母親。

四

母親終于冷靜了下來，她看著這滿屋子的狼籍，心中有著無限的感傷。她想把杯子、口琴和希望重新拼湊起來，但她感到力不從心。

女孩漫步在霓紅燈下，這個世界上有太多的誘惑，也有太多的無奈，人常常不能自主??

女孩走到盡頭了，前面已沒有路了。看見一個小男孩哼著歌牽著媽媽的手回家。

唉！要是媽媽也能這樣理解我就好了，女孩想著。家里，母親會焦急地等著我回家嗎？只剩下她一人了，該回去嗎？她徘徊著??

街頭這個孤獨的女孩，徘徊著??她深深地吸了一口微涼的氣息：給我力量，讓我成蝶，飛向心中的蝴蝶泉吧！

滿分理由：

該篇文章切中了當代教育中存在的一個問題：很多家長為了所謂的“望子成龍、望女成鳳”，不顧子女的真實想法而逼迫小孩去參加這樣那樣的培訓班，壓迫了小孩的個性發展。

“等待蛻變”題目中就暗示了本文的主旨。本文沒有過多介紹蛻變的過程，重點寫了子女在“籠子”里過著父母為他們設置好的生活。只是在最后“給我力量，讓我成蝶，飛向心中的蝴蝶泉吧！”說出了自己的心聲，也說出了廣大學生的心聲，指出了中國教育的一大悲哀。

（三）人生如夢

劉玄德聞說荊襄失守，云長命克，痛哭不止，幾次昏厥過去，幸得眾臣救還。這末一次睡至深夜三更，他躺在榻上，亦睡亦眠，隱約望見有個熊熊虎背正往案前疾書馳筆，待他走近。那人已作青煙狀，了無影蹤。這當兒驚醒了玄德。那人不是云長嗎？玄德愈思愈痛，口里真呼：“云長，云長??”欲哭不休的玄德良久稍緩神來，低頭長嘆。只見案上留有一封無名信書，玄德趕緊地抽出了書信，那上面寫道：

玄德兄、冀德弟：

云長負汝，荊襄之失實吾之過，想我不該如此驕狂，不該這般傲囂，“虎女焉得配犬子”，一言失心。兵敗麥城走不歸，一舉拋命。死不心安耶！吾既敗，汝等不可憐之！

憶初昔桃園三結義，吾等三人許下同死之誓。初之霸氣如虎狼，昔之性情如鷹雕。滅黃巾，兄弟三人齊上陣；拒操賊，文武眾將各獻策。實為一家。但汝切不可念信實行，效古仿法。若汝繼吾而來，兄弟實有愧當，陷吾于不義也！當銘記“蜀之大治不可失兄，川之太守不可無弟”耶！今日失吾，亦不該再失一兵一卒。謹慎思篤，不可再戰東吳。

吾現已明矣，一人一世不過百載九旬，又有何圖？和為貴，安為重。戰不過一時起興，無思之作為。想我一生奪名得利，漢壽候何如？美髯公又何如？赤兔、偃月大刀又作甚？殺人之專權？滅命之利器？悲哉！慟哉！當落得個五虎將首被削于地之命也！初殺人如麻，斬將成堆，萬千鬼魂何處申冤，今吾一人頭落，罪不贖此。現吾不敢步入陰府，恐遭冤軀之鞭撻，望兄長為弟造一廟宇安吾魂于內，以造福百姓，愿贖吾罪也！

云長字

玄德觀后，淚流滿面，仰天長嘆曰：人生夢一場矣！

夢醒長哭不止。

滿分理由：

作為一個初三的學生，在短短的四、五十分鐘內能寫出這樣一篇文言文，這就是我們給他打滿分的理由。我們不能以現代文的條條框框去審視這篇文章。難能可貴的是：這篇文章并非漫無目的，而是影射“和平”這個全世界都關注的話題。“和為貴，安為重”就體現了這個主旨。作者以關云長的死來省悟人的一生當中“一人一世不過百載九旬，又有何圖？”，告誡劉備“和為貴，安為重”，何嘗不是告誡我們要以“和”為貴呢！

作者以“夢醒長哭不止”結束全文，讓讀者深思：玄德是為云長的死長哭？還是為荼毒生靈而哭呢！引人深思！

（四）精彩人生

每個人都有不同的人生，每個人的人生價值不同。有的人的人生是低下的、卑賤的、黑暗的。沒絲毫生氣、陽光、幸福、無心。陪伴他的只有仇恨、憂愁、孤獨、傷心??但是怎樣才能使你的成長之路更精彩呢？

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明因為看不慣官場的同流合污，毅然辭別官場，歸隱山林。眾人皆醉，而唯我獨醒。過著一種淡泊名利、安貧樂道的生活。“問君何能爾，心遠地自偏”，正因為有這種心靜的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，困難在我們面前就像一只紙考慮，我們應該有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。勇敢地面對挫折，戰勝挫折，讓自己的人生擁有快樂、陽光、幸福、精彩??只有克服了困難，登上了高峰，你的人生才會因此而更精彩，才會因此而更有意義。只有不怕困難。敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，胸懷民眾、關心民眾、愛護民眾。為民眾著想，人民才能擁護你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶淵明等著名文人，就是因為他們“憂國憂民”，所以他們的作品才永駐人間，他們才活出自己的精彩人生。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，祖國的利益高于一切。有多少文人志士，為了這一信念而甘愿拋頭顱，灑熱血。高官厚祿在他們面前猶如一堆糞土，此時在生死面前他們寧愿選擇死來表心志，因為他們深信此時的享樂一世和被后人愛戴一生是不可同日而言的。就是因為他們有為國犧牲的高貴品格，所以他們才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未來的人生成長路上，我們應該為自己的人生之路添上絢爛的一筆，留下一個完美的、清晰的腳印。讓精彩的人生永遠陪伴你，讓自己的人生充滿精彩、幸福、快樂??

滿分理由：

成長路途漫漫，特別是初中生處于人生十字路口上，自己的人生如何設計，何去何從呢？本文作者摘取了初中語文課本中的一些警句來詮釋如何才能使自己活得更精彩。本文的思路非常清晰，層層深入，從“淡泊名利”、“克服困難”、“憂國憂民”、“為國捐軀”四個方面來詮釋他的未來精彩人生之路，主旨一步一步深入，從個人的自身修養上進而提高到愛國這個思想高度上。可謂為一篇佳作。

第三篇：中考滿分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點燃青春，我們才會像鳳凰一般涅槃，青春也會因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經打響，坐在考場，我別無選擇。在過去三個月中，我每天三點一線，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態去擁抱陽光，讓我充滿熱情。我便又把這陽光賜予我的熱情獻給青春。在青春的追夢路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場上一搏。老師說：“你們都是鳳凰，考驗你們的時刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對夢的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場，思緒萬千。但無論如何，我要堅定我自己的信仰——讓青春無悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿熱情，所以，我也是！在考場上，我揮灑汗水，經歷了三個月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結果如何，只要我奮斗了，努力了，在這過程中我成長了，對我來說，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會燦爛。

漫漫青春路，我努力過、堅持過。用熱情擁抱青春，我學會了努力；用熱情澆灌青春，我學會了堅持；用熱情陪伴青春，我的青春不會乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無悔便是奮斗。在“浴火”的過程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現場評分】

內容：15分表達：15分結構：10分發展：10分 總分：50分

【閱卷人語】

這篇作文立意新穎，將自己的復課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類比，很好地表現了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開頭點明題意，中間分兩個小標題來表現“欲火”與“高飛”兩層寓意，結尾又揭示主旨，全文內容豐富，主題突出，意境深遠，結構緊湊，是一篇不可多得的考場優秀作文。

作者的語言功底比較扎實，文章語言優美，精煉，并且重視運用了比喻、排比等修辭手法，來加強語言的感染力。整篇文章的語言都充滿了一種詩意，讀起來優美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說，青春是檸檬黃。因為它懵懂，是初春的微澀，是漸漸的成熟。有人說，青春是青草碧。因為它生氣，是成長的抽芽，是夢想的呼喚。有人說，青春是海洋藍。因為它神秘，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說，青春是熱情紅。因為它熱切，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進這年輕的心臟！讓這初步成長的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個沖過了終點！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點亮了，看，激情四射！

人和物都會遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛的庇護，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長河使他們傷痕累累。風雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財富。青春總有一種無處從來的勇氣，使他們愿意向夢想奔跑。雖然夢想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風平浪靜一帆風順，但只要曾經奔跑過，努力過，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們在青春有限的分秒里，奉獻出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個名字；熱情，是夢想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。

【現場評分】

內容：15分表達：15分結構：10分發展：10分

總分：50分。

【閱卷人語】

文章立意別樣，將題目中的“熱情”和“青春”融為一體，以抒寫自己對青春的體味和感悟為主，把青春比作“熱情紅”，說明青春需要熱情向上，努力拼搏，這樣的青春才會燦爛明朗。別樣的立意，別樣的角度，照樣很好地表現了題意。作者善于用大量的排比手法來表達自己對“青春”與“熱情”的理解和體悟，使得文章語言流暢明朗，富有氣勢，同時還運用了比喻等修辭手法，使文章的語言生動活潑，富有韻味。

第四篇：中考滿分作文

2010甘肅蘭州中考滿分作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補充完整；（2）不限文體（詩歌除外）；

（3）字數不少于600字；（4）作文中不得出現所在學校的校名或師生姓名溪水讓我陶醉

我愛夏，尤愛鄉村的夏。不管何時，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。

夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉村。盡管我頭頂烈日，可我一點兒不怕，匆匆走進了山林。

不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉動聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節奏，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？

我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現在我眼前，一下讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動了？原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點點，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我極大的恩賜呢！我不禁望著魚兒開心地笑起來。

溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼。草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿可口。我再也忍不住了，手伸進了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛的小溪喲！

鳥兒的歌聲婉轉動聽，知了的歌聲富有生機，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？

溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因為路上春色正好，天上太陽正晴著呢。

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現在，令這個正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會注意到他的存在。女人沒有奶水。于是跑到24小時便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺。

后半夜，大樓很安靜。

從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。

在小孩三歲的時候，女人終于承認了一個事實，他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什么。其實，小孩除了不會說話，別的都很好。每每看到熟人，都會點點頭，抱以一個微笑。一次，小孩在我家看電視的時候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學？證實了自己的猜測后，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地擠出幾個字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個塑料瓶。汗水從她曬黑的發紅的臉上劃落。我身后傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不請曲調。可這樣的歌聲，此時映襯著女人的辛勞，我卻意外的發現，這歌聲正撞擊著我的心。

我震撼，我感動，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。

陶醉在愛中！

第五篇：中考滿分作文

中考滿分作文賞析

（一）做個有心人

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。

——題記

在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。

在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。

在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味著自然的美；做個有心人，領悟著知識的美妙；做個有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。

中考滿分作文賞析

（一）我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？

——題記

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

點評：

本文有兩點值得借鑒：一是以小見大寫作手法的運用，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構思，作者沒有直接寫“走泥路”的過程，而是通過心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿斗志了”等表現出來，避免了記敘文平鋪直敘的“俗套”。

給同學們寫作的啟示是：平時要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構思時從不同的方面思考，換一個視角來寫，或許會平中見奇，寫出有新意的文章.感恩、勵志文章

把握現在，就是成功

在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

我們剛剛進行了“一練”考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。

中考作文必備的9句諺語

1.Every coin has two sides.每個硬幣都有兩面，比喻事物的兩面性。

2.The winter is coming and the spring is not far.冬天已經臨近了,春天還會遠嗎?

3.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

4.4.Practice makes perfect.熟能生巧。

5.5.Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。

6.6.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一塹，長一智。

7.7.A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

8.8 Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日畢。

9.9 Time and tide wait for no man.時不我待。