第一篇：三年級班級計劃

三（1）班班級工作計劃

卓海小學：朱濤

本班共有35名學生，期中男生23人，女生12人。為了把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下。

一、工作目標：

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。后進生要多表揚，及時發現他們的亮點。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施：

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓好每一次月考，及時進行總結。

5、組織迎新年慶祝活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

三、工作安排： 九月：

1、報名注冊，打掃班級衛生。

2、檢查學生暑期作業。

3、師生制定班規，抓好學生常規教育，早日進入正常教學秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4、慶祝教師節。

5、對學生進行安全教育。十月：

1、慶祝“國慶節”，對學生進行愛國主義教育；

2、抓好班級紀律和課堂常規教育。

3、開展班級寫字比賽。十一月：

1、進行期中測試。

2、出一期以安全教育黑板報。

3、積極開展“讀好書”的活動。

4、召開班干部會議。

5、對學生進行安全教育。十二月：

1、舉行一次班級優秀作業評選活動。

2、迎新年班級歌唱比賽。

4、對學生進行安全教育。：

3、開展小制作，小發明，比賽活動。一月：

1、制定期末復習計劃，查漏補缺。

2、做好期末的各項工作。

3、班級“三好學生”評比。

4、對學生進行寒假期間安全教育。

2012.9

4、對學生進行防煤氣中毒安全教育。

第二篇：三年級班級計劃（精選）

三（3）第二學期班級工作計劃

（2009—2010學）

一、班級情況分析：

本班共有40名學生，其中男生20名。從本班總體情況來看，大部分學生都想做一名好學生，都想有一個好成績。但是也有少部分同學由于各種不同的原因，有很強的厭學情緒。這部分人在班級中也被學生們看不起。因而在思想上也存著很大的分歧。這學期主要培養學生上課認真聽講、按時完成作業等學習習慣，講文明、講禮貌、以及講衛生、守紀律等良好的行為習慣。在學習的主動性、思維的創造性方面加強訓練，力爭形成團結向上的班集體。

二、指導思想：

本學期，我班以學校工作計劃精神為指導，全面貫徹落實學校德育工作計劃，認真執行教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班級工作的特點、途徑、規律，構建新時期班級工作管理模式，努力提高班級工作的主動性、創新性、針對性和實效性。培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。

三、主要工作及措施：

１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。以校各種活動競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣． 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注小學科課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

2、做好“七好之星”評比活動。

本學期將繼續堅持“七好”養成教育。并把班級“七好之星”定期公布上榜，以強化和升華活動效果。最終評選出學校的“七好之星”和“十佳少先隊員”。

3、加強對學生的安全教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

② 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衛生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．

4、加強家校的聯系力度

① 做好家訪工作，做到及時聯系。

② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補

充和助手。

③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

③引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙

向了解。本學期召開一次家長會，推廣和使用新的家庭與學校手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。

5、加強體衛工作，提高學生身體素質。

①積極參加學校體育衛生活動。

②堅持上好兩操，兩課，兩活動。

③上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

④開展大課間活動，規范、有序、有效的組織學生投入到早上二十五分鐘的大課間活動中去，做到人人都參與。

6、結合學校工作，開展“書香校園”建設。

① 發動學生捐書建立班級讀書角。

②指導學生多讀書、讀好書。

③開展讀書交流，進行讀書比賽。

四、工作重點

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好 后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、學習成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。配合學校中心工作，開展文明禮儀教育，強化紅領巾監督崗。積極創設和開展一系列活動以為構建“書香校園”服務。

五、每月工作重點：

二月份：

1、做好開學準備工作，檢查寒假作業、發放新教材、統計代伙人數、乘車人數、騎車人數。

2、開展安全教育活動和常規教育

3、貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及《古井小學學生在校一日常規要求》和《古井小學學生“七好”基本要求》。

4、開展交通安全教育。

5、出第一期黑板報。

三月份：

1、開展學雷鋒“說文明話，干文明事，創文明班，做文明人”文明禮儀教育評比活動。

2、慶祝三八節，關注母親，開展簡樸而有意義的“三個一”活動：幫媽媽做一件力所能及的家務活。

3、植樹節活動

4、結合3月26日“全國中小學生安全教育日”，開展安全教育活動。繼續貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《古井小學學生在校一日常規要求》和《古井小學學生“七好”基本要求》。

5、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

6、開展“手拉手”互幫互助活動。

7、建立班級圖書角。

8、出第二期黑板報。

四月份：

1、開展書香校園讀書節活動。交流讀書中的精彩片段。

2、清明節 開展革命傳統教活動。

3、加強學生的養成教育工作，使學生養成良好的行為習慣。

4、法制教育。

5、出第三期黑板報。

6、開展“孝德教育”主題實踐活動。

五月份：

1、紀念“五一”國際勞動節。進行愛勞動系列教育。結合勞動節開展熱愛勞動、勤儉節約教育活動。

2、開展法制教育、心理健康教育。

3、組織讀書競賽活動

4、準備“六一”文藝匯演節目。

5、常規、安全教育。

6、出第四期黑板報。

六月份：1開展慶祝“六一”兒童節活動。

2、開展學習目的性教育。做好期末復習和考試工作。

3、常規、安全教育。

4、制訂期末復習計劃，組織期末復習考試。

5、出第五期黑板報

糜雪晴

2010年3月2日

第三篇：三年級班級讀書計劃

三年級班級讀書計劃

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。

一、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學質量。

5、通過開展讀書計劃，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建“學習型班級”。

二、活動設想：

（一）準備階段

一、班級讀書計劃。

1、建立圖書角，讓學生有書可讀

（1）教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。

（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

三、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

1、教師帶頭制定個人讀書計劃

2、學生在已背誦古詩的基礎上。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

3、閱讀中外經典名著

必讀篇目：《格林童話》

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

（二）開展“四個一”活動

1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

2、寫２次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。

第三階段：考核、展示階段

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

四、活動安排

3月份：

1、制定班級讀書計劃

2、班級圖書角籌備工作

班級文化建設

4---5月份：

1、繼續充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。

2、師生讀書筆記展評活動。

3、全鎮“三個一”讀書征文競賽。

4、課本情景劇競賽

月份

1、繼續開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業。

2、讀書活動階段性總結

第四篇：三年級班級文化建設計劃

2014年三年級第一學期班級文化建設計劃

每個人都有各自的優缺點，班級也如此，根據學生情況的不同，不同的班級也存在的不同的特點。我們班的學生的缺點是比較內向、不善于表達，缺少集體意識，對事、對物缺乏興趣，做事不積極。針對學生的缺點，我決定要通過班級文化建設在我們班形成活潑團結、公平競爭的班風，形成嚴謹、質疑、善于發現、勇于創新的學風。

一、建設目標

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話 ”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質文化環境。

2、建立健全的班級制度，以此約束學生的言行。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。努力打造書香文化校園。

三、具體內容：

(一)、班級主題：做文明的小公民

班級形象 ：活潑 開朗 守紀 文明

班級公約 ：文明做人 全面發展

榮譽榜：呈現榮獲的各類獎狀和評比欄，展示出來給大家，營造競爭的氛圍。

行為規范：約束每個學生的言行，做到有章可循。

（二）、工作措施 ：

1、精心布置教室，讓物質為精神服務。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級氛圍，富有班級特色，教室里的布置不僅影響到學生的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡潔、實用，又不失生動活潑，還盡管做到“本土化”也就是由學生自己做。如衛生用具怎樣擺放，圖書角的管理，板報的設計等都由學生自己進行。

2、堅持開展讀書活動，建設“書香班級”。

充分利用書籍，為學生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在書的世界里，他們將接受中華民族傳統美德的熏陶，悠久文化底蘊的教育，他們會重新認識中國這個古老而又以文明著稱的大國，也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學生視野，滿足學生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。“隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”

3、開展班級責任認領活動。

在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理（監督員）桌椅，專門有同學負責倒紙簍和換水等，讓全班同學根據各人能力不同分別認領不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學生的責任心和集體榮譽感。

4、設立評比臺，形成競爭意識。（評比方法）

首先制定評比細則，例如：每次測試100分的同學得到一顆學習星，紀律優秀和有進步的同學得到一顆紀律星。表現優秀的同學先成為小組長，特別優秀的擔任班干部，每個小組還有專門的監督員，負責監督紀律和衛生。班干部、小組長、監督員要在班級的公示欄中公示，接受老師和同學們的監督。

（三）評價效果：

通過開展班級的評比活動，不僅調動的學生學習的積極性，同時還培養了孩子的好習慣，人人有事做，事事有人做，培養了孩子的責任感，在自主管理班級的同時培養了孩子的自律意識，效果很好。

三年級班主任：包冉

第五篇：三年級班級閱讀計劃

三年級閱讀計劃

為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀必讀書目為主，以閱讀選讀書目為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

一、實施目標：

1、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。

2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每周不少于1次。

3、通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4、培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于10萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩13首，優秀文章片段5篇，名言名句10句。

二、讀書書目：

1、課標古詩27—39首 《增廣賢文》內容20句

2、必讀書目：配套課文的校本教材《海底兩萬里》、《格林童話》選讀書目：《中外名人故事》《愛的教育》《伊索寓言》《中國歷史故事》。

三、閱讀要求

1、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于8次。

3、通過開故事會、優美文章誦讀、佳作評選等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4、培養學生的課外閱讀興趣，一學期課外閱讀量不少于2本書，背誦、積累優秀詩文。

四、閱讀安排

1、教師講清課外閱讀的目標及要求，指導學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。鼓勵家長為孩子購買適合的讀物，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

3、實施行動。

（1）讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的“美讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

（2）開展其它交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。可以把這些作文、讀書筆記抄在周記中或貼在班級板報欄里，供大家欣賞。

（3）老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在積累本中，鼓勵學生多寫讀后感和日記。（4）利用黑板報、手抄報等營造良好的讀書環境,，培養學生讀書的興趣。（5）開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

（6）班級設立圖書角，制訂一系列的方案，鼓勵學生讀書。

五、總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

3、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

4、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

5、學期結束評出讀書前10名的學生，給予獎勵。

三年級三班 劉慎恒

2017年9月

（2017——2018學年上學期）

樂平聯合校郝集小學

三年級三班

劉慎恒