第一篇：教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

2016-2017年度教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

鯽魚(yú)淀中心小學(xué)

鯽魚(yú)淀中心小學(xué)教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

（2016-2017年度）

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和國(guó)家教育普法規(guī)劃，提升我校教師法律素質(zhì)和依法從教意識(shí)，特制定教師法制培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和總書(shū)記關(guān)于法制工作的重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育中心任務(wù)，深入推進(jìn)全校教師法制教育工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，堅(jiān)持依法和依法執(zhí)教相結(jié)合，法制宣傳與法制培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的法律素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)和諧、有序、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、成立法制教育工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 常鳳全 成員： 王慶榮 唐永久 張美樂(lè)

三、培訓(xùn)對(duì)象 學(xué)校全體老師

四、培訓(xùn)內(nèi)容

《教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《交通法規(guī)》、《義務(wù)教育法》、《寶坻區(qū)教師行為十嚴(yán)禁》等到和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)。

五、培訓(xùn)方式 主要以自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的辦法進(jìn)行。

2、講座的時(shí)間和內(nèi)容

根據(jù)各年的法制宣傳日，舉辦法制教育講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安、交警或由學(xué)校德育對(duì)教師進(jìn)行法制講座。

五、教師培訓(xùn)管理與考核

1、學(xué)校法制教育工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師培訓(xùn)發(fā)展情況作評(píng)估考核。

2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并上交學(xué)校教務(wù)處存檔。

3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃選擇最適合形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高知識(shí)水平完善調(diào)整能力結(jié)構(gòu)，服從學(xué)校安排認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得等，學(xué)校教務(wù)處組織檢查、交流。

4、期末學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)必須遵守紀(jì)律聚精會(huì)神做好學(xué)習(xí)記錄不遲到、不早退、不無(wú)故缺席因病、因事參加學(xué)習(xí)要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事，學(xué)習(xí)時(shí)要關(guān)閉手機(jī)不得接聽(tīng)電話(huà)。

鯽魚(yú)淀中心小學(xué)

2016年9月

第二篇：教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

紅寺堡區(qū)第三中學(xué)2013年“六五普法”----教師法制培訓(xùn)計(jì)劃 2012年的普法工作已經(jīng)結(jié)束，我們開(kāi)展的井然有序，對(duì)于2013年的普法工作，我們也有了新的計(jì)劃和安排。為深入貫徹黨的十八大、二會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)“六五普法”的總體要求，全面提升我校教師依法維權(quán)的綜合能力，根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于教師法制教育培訓(xùn)計(jì)劃的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為主線(xiàn)，把全面開(kāi)展普法培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，強(qiáng)化依法治會(huì)的重要環(huán)節(jié)；以近年來(lái)自治區(qū)出臺(tái)的維護(hù)職工合法權(quán)益的法律法規(guī)為培訓(xùn)重點(diǎn)，通過(guò)大規(guī)模集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，著力提升我校教師的法律素質(zhì)和依法維權(quán)的能力水平。

二、培訓(xùn)方式

1、個(gè)人自學(xué)：利用工作之余，帶好學(xué)習(xí)資料自學(xué)。自學(xué)需要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)記錄本，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)摘要，并結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出學(xué)法體會(huì)，個(gè)人自學(xué)法律筆記納入執(zhí)法考評(píng)。

2、集中組織學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際的特點(diǎn)，每年對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，按照教育局的文件精神有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容 :<<中華人民共和國(guó)教育法>>、<<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>>、<<中華人民共和國(guó)教師法>>、<<中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法>>、<<中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要>>、<<中小學(xué)管理規(guī)程>>、<<中小學(xué)德育綱要>>、<<學(xué)校體育工作條例>>、〈〈學(xué)校衛(wèi)生工作條例>>、<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>、<<中學(xué)生守則>>、<<中學(xué)生日常行為規(guī)范>>以及《消防法》等,以及國(guó)家教教育部、自治區(qū)、市區(qū)有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)章和條例。

四、培訓(xùn)要求

1、各位教師要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄。年終都要參加 “普法”法律基本知識(shí)的考試。

2、每年末要對(duì)教師學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行整理。篇二：2010年教師法制培訓(xùn)計(jì)劃 法制教育培訓(xùn)計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)《安全與治安工作規(guī)定》和加強(qiáng)法制教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高授課水平，切實(shí)做好在校小學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年不生的違法犯罪，根據(jù)《青州市云門(mén)山路回民小學(xué)法制普法規(guī)劃》的要求，經(jīng)研究，特制定教師法制培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三年體表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣、鄉(xiāng)、中心校的中心工作，深入開(kāi)展在校青少年學(xué)生的法制教育，提高全校師生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少未成年人的違法犯罪，為爭(zhēng)創(chuàng)平安云門(mén)回小和文明校園營(yíng)造良好的氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為基本內(nèi)容，輔以《禁毒條例》、《交通法規(guī)》、《義務(wù)教育法》等到和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)。

三、培訓(xùn)方式

主要以自學(xué)和講座相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

四、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容

每學(xué)年9月5日至12月30日、次年3月15日至6月20日主要自學(xué)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

五、講座的時(shí)間和內(nèi)容

6月4日，舉辦法制教育講座，聘請(qǐng)司法干部或由學(xué)校德育對(duì)教師進(jìn)行法制講座。

六、培訓(xùn)要求

法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)青少年法制教育的重要性，明確責(zé)任，積極參加培訓(xùn)，改選好法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。

七、教師培訓(xùn)管理與考核

1、學(xué)校教師法制教育工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師培訓(xùn)發(fā)展情況作評(píng)估考核。

2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并上交學(xué)校教務(wù)處存檔。

3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃選擇最適合形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高知識(shí)水平完善調(diào)整能力結(jié)構(gòu)，服從學(xué)校安排認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得等，學(xué)校教務(wù)處組織檢查、交流。

4、每期末學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)必須遵守紀(jì)律聚精會(huì)神做好學(xué)習(xí)記錄不遲到、不早退、不無(wú)故缺席因病、因事參加學(xué)習(xí)要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事，學(xué)習(xí)時(shí)要關(guān)閉手機(jī)不得接聽(tīng)電話(huà)。

6、外出學(xué)習(xí)教師必須精心做好筆記認(rèn)真整理材料回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。2010年9月篇三：教師法制教育培訓(xùn)的計(jì)劃

北城鋪小學(xué)2008年教師法制教育培訓(xùn)的計(jì)劃

為了提高教師素質(zhì)，切實(shí)做好在校小學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪，學(xué)校校務(wù)會(huì)經(jīng)研究，特制定教師法制培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入開(kāi)展在校青少年學(xué)生的法制教育，提高全校師生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少未成年人的違法犯罪，為爭(zhēng)創(chuàng)xx小學(xué)文明校園營(yíng)造良好的氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

以《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為基本內(nèi)容，輔以《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《交通法規(guī)》、《義務(wù)教育法》等和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)。

三、培訓(xùn)方式主要以自學(xué)和講座相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、自學(xué)的時(shí)間和內(nèi)容： 3月15日至6月20日、9月5日至12月30日，主要自學(xué)《青少年法制教育讀本》小學(xué)版。

2、講座的時(shí)間和內(nèi)容：5月：舉辦法制教育講座、聘請(qǐng)司法干部為師生講座。

四、要求

法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)青少年法制教育的重要性，明確責(zé)任，積極參加培訓(xùn)，履行好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。

二00八年三月一日篇四：2014年教師法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃 2014年柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師法律知識(shí)

培 訓(xùn)

計(jì)

劃 2014年4月 2014年柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法律知識(shí)

培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校2014年教育法治和普法工作堅(jiān)持規(guī)范、依法、和諧管理，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校的法治建設(shè)，提高我校師生的法律素質(zhì)，提高我校的教育法治和普法工作水平，確保全教育法治和“六五”普法工作順利完成。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高師資素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求依法治校，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)康海蘭擔(dān)任我校法制工作副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。

三、實(shí)行校務(wù)公開(kāi) 推行依法治校

加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校，一要建立健全的規(guī)章制度，二要大力實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入點(diǎn)。

1、規(guī)范管理，完善制度。

近年來(lái)，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生

民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《校園教室衛(wèi)生一日常規(guī)》、《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作條例》、《財(cái)務(wù)管理制度》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序。

2、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校透明度。

學(xué)校以教代會(huì)為基本載體，把全面推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容，拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都通過(guò)教代會(huì)向教師公示，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和民主監(jiān)督。

四、實(shí)施普法宣傳、提高法律素質(zhì)

我校認(rèn)真按照“六五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開(kāi)展師生的法制宣傳教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)。

在學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)，作為考核評(píng)估學(xué)校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢

查、有總結(jié)，普法工作得到落實(shí)，取得顯著成績(jī)。將學(xué)校學(xué)習(xí)法律制度化，校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，形式主要以組織培訓(xùn)和自行研討為主。

2、利用各種渠道，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展普法教育，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《道路交通法》、《憲法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內(nèi)容。在依法治校過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量，教職工法制觀念的強(qiáng)弱，直接影響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，今年我校將有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》等法規(guī)文件，做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)。為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，我校將舉辦各種法制專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、法制圖片展覽、櫥窗宣傳等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。

柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年4月篇五：法制教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

法制教育工作教師培訓(xùn)計(jì)劃

平度市東閣街道崔召中學(xué)

2014.3 崔召中學(xué)法制教育工作教師培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)平度市教體局有關(guān)文件要求，為落實(shí)法制教育課堂教學(xué)主渠道以及學(xué)科教學(xué)滲透工作，為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開(kāi)展，切實(shí)做好在校學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年的違法犯罪，根據(jù) “六五”普法的要求，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，特制定教師法制教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和習(xí)總書(shū)記一系列重要講話(huà)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開(kāi)展在校青少年學(xué)生的法制教育，提高全校師生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少未成年人的違法犯罪，為爭(zhēng)創(chuàng)文明校園營(yíng)造良好的氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、成立法制教育工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 姚秀林

副組長(zhǎng)：柳京安

成員： 李宗江 劉成海 官振波 李京生

三、培訓(xùn)對(duì)象

學(xué)校全體老師

四、培訓(xùn)內(nèi)容

《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中

華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《交通法規(guī)》、《義務(wù)教育法》等到和學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)。

五、培訓(xùn)方式

主要以自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的辦法進(jìn)行。

1、自的時(shí)間和內(nèi)容 每學(xué)年3月至6月、9月至12月主要自學(xué)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

2、講座的時(shí)間和內(nèi)容

根據(jù)各年的法制宣傳日，舉辦法制教育講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安、交警或由學(xué)校德育對(duì)教師進(jìn)行法制講座。

五、要求 法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)青少年法制教育的重要性，明確責(zé)任，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

六、教師培訓(xùn)管理與考核

1、學(xué)校法制教育工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師培訓(xùn)發(fā)展情況作評(píng)估考核。

2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并上交學(xué)校教務(wù)處存檔。

3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃選擇最適合形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高知識(shí)水平完善調(diào)整能力結(jié)構(gòu)，服從學(xué)校安排認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得等，學(xué)校教務(wù)處組織檢查、交流。

4、期末學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等重要依據(jù)。

5、教師必須按規(guī)定參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)必須遵守紀(jì)律聚精會(huì)神做好學(xué)習(xí)記錄不遲到、不早退、不無(wú)故缺席因病、因事參加學(xué)習(xí)要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事，學(xué)習(xí)時(shí)要關(guān)閉手機(jī)不得接聽(tīng)電話(huà)。

6、外出學(xué)習(xí)教師必須精心做好筆記認(rèn)真整理材料回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

第三篇：2016-2017教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

隆堯縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2016-2017教師法制培訓(xùn)計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師、學(xué)生法制宣傳教育工作，提高教師學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的素質(zhì)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，推進(jìn)“法律進(jìn)校園”建設(shè)，構(gòu)建法治學(xué)校，結(jié)合我校普法工作，現(xiàn)將我校教師學(xué)法工作安排如下。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教師學(xué)法活動(dòng)的重要意義。

法制教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣方面具有不可替代的作用。作為教書(shū)育人的教師，應(yīng)該掌握比較系統(tǒng)豐富的法律常識(shí)，在遵紀(jì)守法方面做學(xué)生的模范。通過(guò)開(kāi)展教師學(xué)法活動(dòng)，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，推進(jìn)學(xué)校依法治校、依法治教、依法執(zhí)教工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、成立學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 張曉輝 副組長(zhǎng)： 程煥榮

成 員： 張俊華、張曉強(qiáng)、程書(shū)紅

張

鋒、劉

鋒、張紅杰

祝光磊、劉文生、國(guó)旭晨

張軍鋒、王

莉、王建培

高士強(qiáng)、高英秋、韓文海

教師學(xué)法活動(dòng)由張校長(zhǎng)主抓，領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員協(xié)助布置落實(shí)各階段的學(xué)法工作，并按照組長(zhǎng)要求進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)資料的收集、整理、存檔。

三、教師學(xué)法活動(dòng)的主要內(nèi)容。

今年教師學(xué)法的主要內(nèi)容是：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等，開(kāi)展其他相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、教師學(xué)法活動(dòng)的要求。

1、本教師學(xué)法，結(jié)合教師繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等工作進(jìn)行，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、自學(xué)討論等形式開(kāi)展。在組織開(kāi)展教師學(xué)法活動(dòng)的過(guò)程中，加強(qiáng)班主任教師的法律培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批具有較高法律素養(yǎng)的法制教學(xué)教師隊(duì)伍。

2、教師學(xué)法活動(dòng)要制定法制學(xué)習(xí)制度和學(xué)期法制學(xué)習(xí)計(jì)劃。每次集中學(xué)習(xí)實(shí)行簽到點(diǎn)名制度，確保每個(gè)教師都參加法制學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、教師學(xué)法時(shí)間每學(xué)期不少于2次，教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間每次不少于3小時(shí)。

4、學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織對(duì)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的筆記、心得、小結(jié)進(jìn)行檢查。對(duì)不完成法制學(xué)習(xí)任務(wù)或馬虎應(yīng)付的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行誡勉談話(huà)，責(zé)令改正。對(duì)拒不改正的教師視情況提請(qǐng)上級(jí)教育行政部門(mén)給予行政處分。

5、學(xué)校為教師自學(xué)法律法規(guī)提供必要的條件保障。學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人要及時(shí)下載打印相關(guān)法制學(xué)習(xí)資料，在網(wǎng)站上上傳有關(guān)法律法規(guī)，為教師自學(xué)提供方便。

6、法制教育工作小組每學(xué)期要對(duì)一學(xué)期教師學(xué)法工作進(jìn)行總結(jié)。

第四篇：2009法制工作培訓(xùn)計(jì)劃

永德縣煙草專(zhuān)賣(mài)局（分公司）

2009法制培訓(xùn)計(jì)劃

為了增強(qiáng)局（分公司）全體人員的法律素質(zhì)，提高全體人員的全體水平，全面推進(jìn)依法行政，根據(jù)局“五五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合我局實(shí)際,制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)務(wù)院《中華人民共和國(guó)煙草專(zhuān)賣(mài)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)賣(mài)法》）的培訓(xùn)為挈領(lǐng)，帶動(dòng)其他相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，努力提高局（分公司）全體人員的法律素質(zhì)和依法行政水平，為我局推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治單位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)

（一）《專(zhuān)賣(mài)法》的培訓(xùn)工作

各單位要充分認(rèn)識(shí)到《專(zhuān)賣(mài)法》在依法行政中的重要意義，繼續(xù)將《專(zhuān)賣(mài)法》的培訓(xùn)工作作為法制培訓(xùn)的重要任務(wù)之一，認(rèn)真組織好《專(zhuān)賣(mài)法》的學(xué)習(xí)工作，將《專(zhuān)賣(mài)法》的學(xué)習(xí)納入到本單位的法制培訓(xùn)計(jì)劃中，精心部署，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，并結(jié)合《專(zhuān)賣(mài)法》的學(xué)習(xí)，深刻掌握依法行政的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作

按照局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，本將組織四次領(lǐng)導(dǎo)干部集中法制學(xué)習(xí)，每季度一次，今年領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的主要內(nèi)容是《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施專(zhuān)賣(mài)法》、《地質(zhì)勘查資質(zhì)管理?xiàng)l例》、《河南全體條例實(shí)施細(xì)則》、《行政處罰法》等。具體事宜由黨委辦另行通知。

（三）全體人員培訓(xùn)工作

今年局集中法制培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《探礦權(quán)采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓管理辦法》、《河南省實(shí)施礦產(chǎn)資源法辦法》及全體相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)將在九月份進(jìn)行。各單位要圍繞局法制培訓(xùn)的重點(diǎn)，結(jié)合本單位實(shí)際，積極組織做好本單位的法制培訓(xùn)。

三、幾點(diǎn)要求

（一）各單位及其工作人員要充分認(rèn)識(shí)法制培訓(xùn)工作的重要意義，在時(shí)間上予以保證，將培訓(xùn)工作納入到本單位整體工作計(jì)劃中，認(rèn)真施行，不走過(guò)場(chǎng)。

（二）參加集中法制培訓(xùn)的全體人員要充分認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的重要性，保證培訓(xùn)紀(jì)律和質(zhì)量，局將適時(shí)組織考試，考試成績(jī)將計(jì)入全體人員檔案。

（三）各單位的法制培訓(xùn)計(jì)劃要于二月底前報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科。

二○○九年二月十一日

第五篇：教師法制培訓(xùn)心得體會(huì)

教師法制培訓(xùn)心得體會(huì)

陳 順 林

通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到 “為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事

這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有

將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要

我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著獨(dú)立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。篇二：教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

西南舁小學(xué) 翟智慧近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過(guò)對(duì)法制教育的學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做

到 “為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著獨(dú)立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。篇三：教師法制學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期來(lái)我一直關(guān)注法制教育的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)不斷的深入了解，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到 “為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著獨(dú)立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。篇四：教師法制培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

任莊子小學(xué) 史盈盈 通過(guò)參加我校組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到 “為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率

屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。

青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著獨(dú)立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。篇五：小學(xué)教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會(huì)

小學(xué)教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會(huì)

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

小學(xué)教師學(xué)習(xí)法制教育心得體會(huì) 1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》。教師承擔(dān)著教書(shū)育人的光榮職責(zé)，學(xué)好、用好《教師法》對(duì)于做好教育教學(xué)工作意義十分重大。

通過(guò)對(duì)《教師法》第二章第八條（教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。）的學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，樹(shù)立“學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三、熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來(lái)面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂。

學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì)

每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)： 1.為人師表，言傳身教 2.將做人的教育隅于教學(xué)中

唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說(shuō)“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類(lèi)學(xué)，是對(duì)人類(lèi)靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。

我平時(shí)對(duì)我自己要求很?chē)?yán)格，但是聽(tīng)了他們的報(bào)告以后，感覺(jué)我自己對(duì)我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開(kāi)始嚴(yán)格要求自己。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛(ài)教育事業(yè)。第四，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。

學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》的心得體會(huì)

教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。據(jù)媒體報(bào)道，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議6月29日通過(guò)了新修訂的義務(wù)教育法。

這是義務(wù)教育法頒布以來(lái)的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。1986年《義務(wù)教育法》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來(lái)，我國(guó)在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過(guò)程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時(shí)代背景。要準(zhǔn)確把握此次義務(wù)教育法“大修”的涵義和精神，必須對(duì)義務(wù)教育中的“義務(wù)”二字有一個(gè)正確而深刻的理解。比如群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費(fèi)、上學(xué)貴問(wèn)題，其中固然有部分學(xué)校片面逐利等原因，但財(cái)政投入不足以及政府部門(mén)監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務(wù)教育法明確規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，并要求地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，“哪個(gè)部門(mén)違反了義務(wù)教育法關(guān)于經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)依法追究責(zé)任。” 再比如群眾普遍不滿(mǎn)的教育資源分配不均衡、上學(xué)難問(wèn)題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責(zé)任，特別是像義務(wù)教育這樣的公益事業(yè)，更當(dāng)如此。新修訂的義務(wù)教育法明確要求各級(jí)政府合理配置教育資源，提出要縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的改造，并且提出在義務(wù)教育階段，不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，還對(duì)農(nóng)民工子女，以及進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務(wù)教育的均衡發(fā)展，更是對(duì)“義務(wù)”二字的延伸解讀。受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的正是國(guó)家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國(guó)家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。制定并實(shí)施義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國(guó)民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)，通過(guò)實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國(guó)政府的共識(shí)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個(gè)國(guó)家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國(guó)民的高水平教育對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都具有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題上，政府責(zé)無(wú)旁貸。正是因?yàn)闇?zhǔn)確把握了義務(wù)教育中“義務(wù)”二字的科學(xué)內(nèi)涵，此次義務(wù)教育法“大修”才亮點(diǎn)頻現(xiàn)；同樣，也只有正確理解這“義務(wù)”二字的涵義，新修訂的義務(wù)教育法在實(shí)踐中才能確保真正貫徹落實(shí)到位。為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國(guó)教育法》，并于1995年9月1日起施行。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。

在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里，應(yīng)該克制和控制好自己的情緒，當(dāng)學(xué)生很吵，課堂紀(jì)律不好的時(shí)候更應(yīng)控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿(mǎn)，而應(yīng)該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動(dòng)權(quán)。言傳身教，對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常的重要，有很多東西我一時(shí)間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接住自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動(dòng)起學(xué)生，以求達(dá)到目濡耳染作用。

在管理班級(jí)的時(shí)候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對(duì)學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。

在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo)，對(duì)于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語(yǔ)氣平和地教導(dǎo)他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵(lì)他們把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)；而對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對(duì)他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開(kāi)一把鎖。教育和學(xué)習(xí)都是無(wú)止境的，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。

學(xué)習(xí)教育法心得體會(huì) 《未成年人保護(hù)法》是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。