第一篇：Aalipya雅思閱讀14種題型做題技巧

生命是永恒不斷的創造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現的形式表現出來。

－－泰戈爾

雅思閱讀技巧和重點筆記整理

一、體裁：說明文兩篇，議論文一篇，涉及政治、種族、宗教類的體裁不考。

二、核心思路（core thoughts）

define keywords scanning understanding

l keywords:題干中出現的人名、地名、時間、專有名詞、數字、斜體字、連字符、所有格’s、長相怪異的詞或詞組。原則：唯一à快速à大到小定位 把握文章結構

三、reading methods

1.用20秒通覽3個passage（體裁、題目），分配做題時間

2.從第1篇文章開始：titleàquestion types

讀題目：1~2分鐘，通覽文章：7~8分鐘，做題：10~12分鐘（一定要保證做題時間）

3.如何閱讀：通覽文章——7~8分鐘重點讀首句，其他快速瀏覽（skim）

四、reading factor

1.vocabulary:CET-4 4200(6~7)àCET-6 5500(6~7.5)àIELTS 7000（6~8.5）

2.grammar: 非謂語動詞和從句

3.reading habits

(1)no sound:也不能默讀，3~5個詞/意群

如何克服默讀的習慣

A.多做精讀：a.做題

b.查為什么錯

c.查不懂的問題

d.非默讀狀態（將文章看到3遍以上時的閱讀速度）

B.將書拿得遠些

(2)NO dictionary:構詞法記單詞

(3)Underline some important wards:最高級、否定詞提前的句子（強調）、first、only

(4)Skim:注意以下符號

” ” 表猜測

：表結論

—和（）表解釋說明

$ 數字

(5)Understanding rather than translating

五、做題方法

(一)table題

1.注意例子（答案與例子一致）

2.可參照時間、時間先后順序為線索定位

3.注意答案前后左右的關系

(二)summary 1.NB

(1)答案不超過3個詞：a,an,the 不做限定詞量，但必須寫在括號中（加個括號）

(2)注意主動與被動，單復數間的轉換

考點：找到詞后做詞形轉換

(3)當有兩個詞形相同的詞可供選擇時，選自己不熟悉的詞（根據出題原則）

2.填空式summary做法

(1)確定summary在文中位置

a.看題目要求

b.根據summary首尾句判斷

(2)分析空格可能的語法屬性

名詞/數字

70% 分配：動詞

20%

adj./adv.10%

沒有prep.pron.(3)根據空格前后信息為原文鎖定答案

a.時間、專有名詞、并列結構（大）

b.精確定位空格前后的單詞

l

prep/v+n 直接回原文找prep/v(v有可能有小變化)à定位動作的發出者或接受者（v）

l

adj 直接找

（4）填完后通讀s（但其他題型不用檢查）：邏輯、語義、語感的檢查

3.選項式summary

(1)確定s在文中的位置

(2)瀏覽分析單詞選項

a.單詞是單一詞形：按填空式s做題

b.多元性單詞（adj.n.v.等）

Step1 按詞性歸類

Step2 判斷空格語法屬性

Step3 做語法、語義的直接匹配

Step4 如需要再回原文定位

(3)先往后通讀s

(4)先看選項，確定出單數詞、復數詞、專有名詞；

看題目，根據前后單詞判定所填的詞性及單復數形式

(5)題干中出現表示花費、收入的單詞，如wage（體力活）,salary（腦力活）, income, earnings, revenue, expense時回原文找金錢符號

（三）matching A.Names vs.theory

(1)

畫出所有題中的keywords,并作短暫記憶

(2)

回原文按人名的出現順序閱讀

(3)

作理論keywords和題目keywords對應

(4)

單獨定位沒有匹配上的題目

B.conception vs.performance

(1)

確定概念在文章中的方位（文章中的兩三個自然段）

(2)

畫出題中keywords

(3)

回原文按概念順序閱讀，有時概念交錯出現

(4)

做keywords對應

B result from A result C: Aà BàC C.cause and effects matching D.picture matching

（1）瀏覽對比各選項圖表，注意區別性特征

（2）回原文依次對應作題，注意描述性單詞

E.NB

(1)matching題不是一一對應，有可能某選項用不上

（2）題目多題干長時，用核心解題思路作題

（3）分析題目，注意反推法：e.g.筆記P49

（四）T/F/NG

only出現不選true。與only同義的詞，unique最接近。其次有merely、solely A.True

（1）題干是原文的原意表達，注意3點以上的對應

（2）（最難）題干是對原文的歸納總結

l

T: 抽象名詞，找不到例子，believe,awareness,thought(蒙T)

l

NG:具體名詞，找不到例子，country,doctor,scientist(無法總結出)B.False(題干中有一個單詞與原文駁斥就選F)

（1）原文中包含條件狀語，而題目中去除條件，強調事實存在P: ……if/unless/provide that…… Q:

（2）題目和原文使用了不同表示頻率、程度、可能性的詞

P: sometimes(小頻率)

/chances are low Q: always(大頻率), often, regular

/impossible P: typical(典型的)

Q:special(特殊的不是典型的)（3）張冠李戴題型

P: Aàa

Bàb Q: Aàb C.NG

（1）題干中A、B關系原文不存在（A、B都可在原文找到，但關系不存在）

（2）文中是虛擬，題中是事實

P: would,even if

（3）原文中是某人主觀思想，題目中是事實陳述

P: aim,goal,vow,oath,promise,swear,pledge

（4）題目中的范圍小于原文的范圍，即更具體了

P: toad 產tadpole

（5）原文是直接或間接引語，題目中去掉引用，成為事實。

P: “

”sb.suggested/asserted that??

（一家之言不是真理）

但如果說objective research finding?則有可能是對的。

作者根據某種觀點推出自己的結論時，（6）文中是數據或具體事實，題目中抽象化、規律化。

ONLY P: A好

P: A、B and C好

Q: only A好

Q: only A好

NG

False Only 的反義詞: and, various, different D.NB

（1）不涉及邏輯而考語言理解

P: A好

B好

Q: A+B好

NG（2）不涉及修辭手法

（3）不涉及文化差異

（4）不涉及復雜的語法轉換（但涉及復雜的時態轉換和情態動詞比較）

（5）如題目中有時間、百分比、金錢、溫度等數字，只考精確程度，不涉及范圍大小判斷（數字出現多選F）

（6）范圍詞：all,only,most(majority)P: 53%

Q: majority(即50%以上---半數以上)

T

（7）90%按文章先后順序出題，如無順序，則有特殊定位詞

（8）不能加入個人知識去判斷（athletes），但有時可用常識(Darwin)P:UK

P: Europe Q: Europe

Q: UK T

NG（9）考點唯一：Kodak

E.做題步驟

（1）看清題目要求，注意T/F/NG還是Y/N/NG

（2）準確理解題意，把握考點詞（比較級、最高級、比較形式the same as、是非對錯好壞的判斷、數字、三個范圍詞）

（3）畫出定位詞（keywords），回原文出處,做題目與原文的對比理解

（五）List of heading 1.NB

(1)先畫出所有heading中的keywords，再做文章

(2)任何heading在正式考試中只考一次，不重復用

（3）首先將例子中選的heading劃掉

2.steps

（1）畫出所有heading中的keywords，注意各heading的特點

a.首段（1~2段）

如有definition, conception, notion, early一般對應文中1~2段

b.末段（倒數1~2段）

in fact, impact, consequence 對應文章后面的段落

c.中間段

heading中有: i.金錢符號：income, salary,$

ii.統計數字：figure,data,statisticsà數字集中

iii.百分比指示詞：proportion,rate,ratioà% percent

（2）逐段閱讀，找出中心句。（注意名詞性短語的變換）

如何找中心句：

l

重點讀每段的首句、二句、末句

l

描述性語句忽略不計：什么事發生只是為了支持觀點

l

注意否定詞、轉折詞：but, yet, however

看是否有定義句型：This is?

It has been defined as?

It is called…

l

段落中有例子，找例子前的論點句或其后的總結句：for instance/example, such as（舉例是為了說明觀點）

l

看段落中出現的高頻詞是否對應某一heading的keywords l

段落中如有人名和理論，則理論是heading的主要依據

（3）難題空出，最后通過文章結構和heading間的關系選擇（看heading間的關系，先發生后發生）

三篇文章中必有一篇List of heading把文章穿起來

（六）Multiple Choice NB

1.側重對文章的理解，非語法單詞的辨析

2.選文章主旨的Multiple Choice留到最后做

3.注意大處和小處的區分

4.一定回原文定位

5.最后用排除法（最好不用，盡量用題干找）

6.在選擇題中，與其選項風格不一致的即位干擾項

(七)Sentence completion

1.瀏覽判斷所有給出選項的語法屬性是否一致

2.如不一致則先考慮題目與選項的語法語義匹配，再回原文定位

3.如一致，則忽略選項，通過題干keywords回原文定位（IELTS 4 P18）

（八）Short answer

（要爭取全對）

1.特殊疑問題（5W,1H）:把握特殊疑問詞本身和疑問句中keywords.eg.What………?

2.列舉題：找并列結構：句子并列、段落并列、單句并列

句子并列：A,B and C

/ ___;___;and___

六、閱讀技巧

1.結合文章背單詞

（1）考點詞匯

（2）同義詞

2.題干中有how、why問題，找因果原因：according to,due to,thanks to,on account to,based on,on the basis of,in terms of,by means of

3.首句描述一種情況后，緊接著出現否定詞（i.e.but），即使反駁首句。

4.正確項：實質、具體、有意義

干擾項：形式化、表象、膚淺

七、IELTS常考文章邏輯分析

（一）介紹新事物的文章

新名詞概念解釋à需求、背景、發展、歷史à原理科學依據、優勢和局限性à新事物發展預期（講義第3篇film）

（二）某人及其科學或社會成就

歷史背景、何種領域à前人的研究理論、結論和不足à人物進行研究改進，提出的新理論à列舉數據事實、證明和新理論的影響（IELTS 2 P21）

（三）就社會或經濟現象進行觀點評述

現象解釋à特定條件下表現形式或后果à不同學者對立觀點討論à得出結論和現象發展預期（教材P155）

（四）簡單結構類文章

1.科學現象（火山）：時間順序

2.學科專業的文章（人才招聘、保健醫學、煉金術、語言學、招聘、市場營銷學、健康學、介紹學科發展，）：遞進關系

過去à現在

教授、學者前出現的詞：prominent, outstanding, distinguished, eminent 3.建筑類：設計à建造à建成后的特點

必講創新之處，必有類似老建筑與之對比,建造方法不同

八、sum up

1.流程

(1)題目:picture, glossary(2)看題型

(3)讀文章

(4)做題時間(10~12min),一定要保證

2.重點復習LOH、T/F/NG,其次summary、matching，簡單題有short answer、picture、Sentence completion、flow chart、table

九、電影學習推薦

1.看生活片，看三遍才能有提高

第一遍：打開中文字幕，看懂情節

第二遍：關掉字幕，練聽力

第三遍：打開英文字幕，摘抄好句型

l

推薦：Forrest Gump, Pretty Women, BJ單身日記，初戀50次，我最好朋友的婚禮，Sleepless in Seattle

十、homework

(一)機經、預測

多看文章背景描述，不要背答案

（二）泛讀

1.內容：newscience.com（一定要看special report,top story）,nature.com(today’s news),economist.com(看科學類文章)，nationalgeographic.com(難度略高于IELTS，每天看10min，如有講義上題材認真看。其他看自己有興趣的)2.如何泛讀

把握文章結構大意，留意難句理解，一遍足夠

（三）精讀

1.四步

（1）快速泛讀一遍

（2）看錯題

（3）背單詞（結合文章）

（4）重讀文章并理解難句

2.內容

P10,13,15,18,68,106,131,171,135,139,155,163,167,170

要對數字敏感

十一、復習計劃

（一）考前一個月

第一周：每天2篇精讀（30’/篇）

第二周：復習講義、筆記，IELTS 2另兩套題（G類也做）

第三周：IELTS 3（4套A類閱讀），單詞（自己熟的書），語法

第四周：IELTS 4（4套題）+全攻略

考前：周五早10：00~11：00做IELTS 第3套題

不能休息和偷懶，找一個做體平衡點

去無憂雅思網刊最近考了哪6篇文章

（二）兩個月后考試

IELTS 3精練（2遍），IELTS 4考前做，雅思閱讀真經

長期：詞匯、語法（系統看）

第二篇：雅思閱讀14種題型做題技巧

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一、體裁：說明文兩篇，議論文一篇，涉及政治、種族、宗教類的體裁不考。

二、核心思路（core thoughts）

define keywords scanning understanding

l keywords:題干中出現的人名、地名、時間、專有名詞、數字、斜體字、連字符、所有格’s、長相怪異的詞或詞組。原則：唯一à快速à大到小定位 把握文章結構

三、reading methods

1.用20秒通覽3個passage（體裁、題目），分配做題時間

2.從第1篇文章開始：titleàquestion types

讀題目：1~2分鐘，通覽文章：7~8分鐘，做題：10~12分鐘（一定要保證做題時間）

3.如何閱讀：通覽文章——7~8分鐘重點讀首句，其他快速瀏覽（skim）

四、reading factor

1.vocabulary:CET-4 4200(6~7)àCET-6 5500(6~7.5)àIELTS 7000（6~8.5）

2.grammar: 非謂語動詞和從句

3.reading habits

(1)no sound:也不能默讀，3~5個詞/意群

如何克服默讀的習慣

A.多做精讀：a.做題

b.查為什么錯

c.查不懂的問題

d.非默讀狀態（將文章看到3遍以上時的閱讀速度）

B.將書拿得遠些

(2)NO dictionary:構詞法記單詞

(3)Underline some important wards:最高級、否定詞提前的句子（強調）、first、only

(4)Skim:注意以下符號

” ” 表猜測

：表結論

—和（）表解釋說明

$ 數字

(5)Understanding rather than translating

五、做題方法

(一)table題

1.注意例子（答案與例子一致）

2.可參照時間、時間先后順序為線索定位

3.注意答案前后左右的關系

(二)summary 1.NB

(1)答案不超過3個詞：a,an,the 不做限定詞量，但必須寫在括號中（加個括號）

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http://bbs.TopSage.com(2)注意主動與被動，單復數間的轉換

考點：找到詞后做詞形轉換

(3)當有兩個詞形相同的詞可供選擇時，選自己不熟悉的詞（根據出題原則）

2.填空式summary做法

(1)確定summary在文中位置

a.看題目要求

b.根據summary首尾句判斷

(2)分析空格可能的語法屬性

名詞/數字

70% 分配：動詞

20%

adj./adv.10%

沒有prep.pron.(3)根據空格前后信息為原文鎖定答案

a.時間、專有名詞、并列結構（大）

b.精確定位空格前后的單詞

l

prep/v+n 直接回原文找prep/v(v有可能有小變化)à定位動作的發出者或接受者（v）

l

adj 直接找

（4）填完后通讀s（但其他題型不用檢查）：邏輯、語義、語感的檢查

3.選項式summary

(1)確定s在文中的位置

(2)瀏覽分析單詞選項

a.單詞是單一詞形：按填空式s做題

b.多元性單詞（adj.n.v.等）

Step1 按詞性歸類

Step2 判斷空格語法屬性

Step3 做語法、語義的直接匹配

Step4 如需要再回原文定位

(3)先往后通讀s

(4)先看選項，確定出單數詞、復數詞、專有名詞；

看題目，根據前后單詞判定所填的詞性及單復數形式

(5)題干中出現表示花費、收入的單詞，如wage（體力活）,salary（腦力活）, income, earnings, revenue, expense時回原文找金錢符號

（三）matching A.Names vs.theory

(1)

畫出所有題中的keywords,并作短暫記憶

(2)

回原文按人名的出現順序閱讀

(3)

作理論keywords和題目keywords對應

(4)

單獨定位沒有匹配上的題目

B.conception vs.performance

(1)

確定概念在文章中的方位（文章中的兩三個自然段）

(2)

畫出題中keywords

(3)

回原文按概念順序閱讀，有時概念交錯出現

(4)

做keywords對應

B result from A result C: Aà BàC

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（1）瀏覽對比各選項圖表，注意區別性特征

（2）回原文依次對應作題，注意描述性單詞

E.NB

(1)matching題不是一一對應，有可能某選項用不上

（2）題目多題干長時，用核心解題思路作題

（3）分析題目，注意反推法：e.g.筆記P49

（四）T/F/NG

only出現不選true。與only同義的詞，unique最接近。其次有merely、solely A.True

（1）題干是原文的原意表達，注意3點以上的對應

（2）（最難）題干是對原文的歸納總結

l

T: 抽象名詞，找不到例子，believe,awareness,thought(蒙T)

l

NG:具體名詞，找不到例子，country,doctor,scientist(無法總結出)B.False(題干中有一個單詞與原文駁斥就選F)

（1）原文中包含條件狀語，而題目中去除條件，強調事實存在P: ……if/unless/provide that…… Q:

（2）題目和原文使用了不同表示頻率、程度、可能性的詞

P: sometimes(小頻率)

/chances are low Q: always(大頻率), often, regular

/impossible P: typical(典型的)

Q:special(特殊的不是典型的)（3）張冠李戴題型

P: Aàa

Bàb Q: Aàb C.NG

（1）題干中A、B關系原文不存在（A、B都可在原文找到，但關系不存在）

（2）文中是虛擬，題中是事實

P: would,even if

（3）原文中是某人主觀思想，題目中是事實陳述

P: aim,goal,vow,oath,promise,swear,pledge

（4）題目中的范圍小于原文的范圍，即更具體了

P: toad 產tadpole

（5）原文是直接或間接引語，題目中去掉引用，成為事實。

P: “

”sb.suggested/asserted that??

（一家之言不是真理）

但如果說objective research finding?則有可能是對的。

作者根據某種觀點推出自己的結論時，（6）文中是數據或具體事實，題目中抽象化、規律化。

ONLY P: A好

P: A、B and C好

Q: only A好

Q: only A好

NG

False Only 的反義詞: and, various, different

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（1）不涉及邏輯而考語言理解

P: A好

B好

Q: A+B好

NG（2）不涉及修辭手法

（3）不涉及文化差異

（4）不涉及復雜的語法轉換（但涉及復雜的時態轉換和情態動詞比較）

（5）如題目中有時間、百分比、金錢、溫度等數字，只考精確程度，不涉及范圍大小判斷（數字出現多選F）

（6）范圍詞：all,only,most(majority)P: 53%

Q: majority(即50%以上---半數以上)

T

（7）90%按文章先后順序出題，如無順序，則有特殊定位詞

（8）不能加入個人知識去判斷（athletes），但有時可用常識(Darwin)P:UK

P: Europe Q: Europe

Q: UK T

NG（9）考點唯一：Kodak

E.做題步驟

（1）看清題目要求，注意T/F/NG還是Y/N/NG

（2）準確理解題意，把握考點詞（比較級、最高級、比較形式the same as、是非對錯好壞的判斷、數字、三個范圍詞）

（3）畫出定位詞（keywords），回原文出處,做題目與原文的對比理解

（五）List of heading 1.NB

(1)先畫出所有heading中的keywords，再做文章

(2)任何heading在正式考試中只考一次，不重復用

（3）首先將例子中選的heading劃掉

2.steps

（1）畫出所有heading中的keywords，注意各heading的特點

a.首段（1~2段）

如有definition, conception, notion, early一般對應文中1~2段

b.末段（倒數1~2段）

in fact, impact, consequence 對應文章后面的段落

c.中間段

heading中有: i.金錢符號：income, salary,$

ii.統計數字：figure,data,statisticsà數字集中

iii.百分比指示詞：proportion,rate,ratioà% percent（2）逐段閱讀，找出中心句。（注意名詞性短語的變換）

如何找中心句：

l

重點讀每段的首句、二句、末句

l

描述性語句忽略不計：什么事發生只是為了支持觀點

l

注意否定詞、轉折詞：but, yet, however

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It has been defined as?

It is called…

l

段落中有例子，找例子前的論點句或其后的總結句：for instance/example, such as（舉例是為了說明觀點）

l

看段落中出現的高頻詞是否對應某一heading的keywords l

段落中如有人名和理論，則理論是heading的主要依據

（3）難題空出，最后通過文章結構和heading間的關系選擇（看heading間的關系，先發生后發生）

三篇文章中必有一篇List of heading把文章穿起來

（六）Multiple Choice NB

1.側重對文章的理解，非語法單詞的辨析

2.選文章主旨的Multiple Choice留到最后做

3.注意大處和小處的區分

4.一定回原文定位

5.最后用排除法（最好不用，盡量用題干找）

6.在選擇題中，與其選項風格不一致的即位干擾項

(七)Sentence completion

1.瀏覽判斷所有給出選項的語法屬性是否一致

2.如不一致則先考慮題目與選項的語法語義匹配，再回原文定位

3.如一致，則忽略選項，通過題干keywords回原文定位（IELTS 4 P18）

（八）Short answer

（要爭取全對）

1.特殊疑問題（5W,1H）:把握特殊疑問詞本身和疑問句中keywords.eg.What………?

2.列舉題：找并列結構：句子并列、段落并列、單句并列

句子并列：A,B and C

/ ___;___;and___

六、閱讀技巧

1.結合文章背單詞

（1）考點詞匯

（2）同義詞

2.題干中有how、why問題，找因果原因：according to,due to,thanks to,on account to,based on,on the basis of,in terms of,by means of

3.首句描述一種情況后，緊接著出現否定詞（i.e.but），即使反駁首句。

4.正確項：實質、具體、有意義

干擾項：形式化、表象、膚淺

七、IELTS常考文章邏輯分析

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（一）介紹新事物的文章

新名詞概念解釋à需求、背景、發展、歷史à原理科學依據、優勢和局限性à新事物發展預期（講義第3篇film）

（二）某人及其科學或社會成就

歷史背景、何種領域à前人的研究理論、結論和不足à人物進行研究改進，提出的新理論à列舉數據事實、證明和新理論的影響（IELTS 2 P21）

（三）就社會或經濟現象進行觀點評述

現象解釋à特定條件下表現形式或后果à不同學者對立觀點討論à得出結論和現象發展預期（教材P155）

（四）簡單結構類文章

1.科學現象（火山）：時間順序

2.學科專業的文章（人才招聘、保健醫學、煉金術、語言學、招聘、市場營銷學、健康學、介紹學科發展，）：遞進關系

過去à現在

教授、學者前出現的詞：prominent, outstanding, distinguished, eminent 3.建筑類：設計à建造à建成后的特點

必講創新之處，必有類似老建筑與之對比,建造方法不同

八、sum up

1.流程

(1)題目:picture, glossary(2)看題型

(3)讀文章

(4)做題時間(10~12min),一定要保證

2.重點復習LOH、T/F/NG,其次summary、matching，簡單題有short answer、picture、Sentence completion、flow chart、table

九、電影學習推薦

1.看生活片，看三遍才能有提高

第一遍：打開中文字幕，看懂情節

第二遍：關掉字幕，練聽力

第三遍：打開英文字幕，摘抄好句型

l

推薦：Forrest Gump, Pretty Women, BJ單身日記，初戀50次，我最好朋友的婚禮，Sleepless in Seattle

十、homework

(一)機經、預測

多看文章背景描述，不要背答案

（二）泛讀

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http://bbs.TopSage.com 1.內容：newscience.com（一定要看special report,top story）,nature.com(today’s news),economist.com(看科學類文章)，nationalgeographic.com(難度略高于IELTS，每天看10min，如有講義上題材認真看。其他看自己有興趣的)2.如何泛讀

把握文章結構大意，留意難句理解，一遍足夠

（三）精讀

1.四步

（1）快速泛讀一遍

（2）看錯題

（3）背單詞（結合文章）

（4）重讀文章并理解難句

2.內容

P10,13,15,18,68,106,131,171,135,139,155,163,167,170

要對數字敏感

十一、復習計劃

（一）考前一個月

第一周：每天2篇精讀（30’/篇）

第二周：復習講義、筆記，IELTS 2另兩套題（G類也做）

第三周：IELTS 3（4套A類閱讀），單詞（自己熟的書），語法

第四周：IELTS 4（4套題）+全攻略

考前：周五早10：00~11：00做IELTS 第3套題

不能休息和偷懶，找一個做體平衡點

去無憂雅思網刊最近考了哪6篇文章

（二）兩個月后考試

IELTS 3精練（2遍），IELTS 4考前做，雅思閱讀真經

長期：詞匯、語法（系統看）

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第三篇：雅思閱讀14種題型做題技巧（精選）

無憂考網 www.tmdps.cnplete the summary below of the first two paragraphs of the Reading Passage。但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說它是原文的一個摘要或部分段落摘要，并不指出它來自原文的哪些段落。

按照填空內容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個選項中選詞和自己寫詞。原文原詞的題目要求中常有from the Reading Passage 的字樣。從多個選項中選詞，選項的數目常常超過題目空格的數目。從多個選項中選詞或自己寫詞的題目要求中沒有from the Reading Passage 的字樣，有時會有using the information in the passage的字樣。最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個選項中選詞，很少有自己寫詞的。

這類題在A類和G類考試中出現的頻率一般都是每兩次考一次，每次考一組，共五題左右。

? 解題步驟

（1）仔細讀摘要的第一句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的第一句相對應。

如果題目要求中已經指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。

（2）注意空格前后的詞，到原文中去找這些詞的對應詞。

對應詞的特點如下： A． 原詞

B． 詞性變化；如空格前的詞為threatening, 是形容詞，原文中的詞為threat, 是名詞。

C． 語態變化；一個是主動語態，一個是被動語態。

D． 同義詞；如空格前的詞為throw away，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，它們是同義詞。/ 4

無憂考網 www.tmdps.cnpare our admission inclusive fare and see how much you save.Cheapest is not the best and value for money is guaranteed.If you compare our bargain Daybreak fares, beware--------most of our competitors do not offer an all inclusive fare.譯文：比較我們包含的費用會看到你省了很多錢。最便宜的不是最好的。如果你比較我們的價格，會發現絕大多數的競爭對手不提供一攬子費用。題目：Daybreak fares are more expensive than most of their competitors.譯文：Daybreak的費用比絕大多數的競爭對手都昂貴。

解釋：雖然文章沒有直接提到的費用比絕大多數的競爭對手都昂貴。但從原文幾句話中可以推斷出Daybreak和絕大多數的競爭對手相比，收費更高，但服務的項目要更全。與題目的意思一致，所以答案應為True。例2 原文：For example, it has been demonstrated that repid response leads to a greater likelihood of arrest only if responses are in the order of 1-2 minutes after a call is received by the police, When response times increase to 3-4 minutes------still quite a rapid response-------the likelihood of an arrest is substantially reduced.譯文：例如，只有反應時間在警察接到電話之后1-2分鐘，快速反應才會使抓住罪犯的可能性更大。當反應時間增加到3-4分鐘，仍然是非常快的反應，抓住罪犯的可能性就實質性的降低。/ 7

無憂考網 www.tmdps.cnes extinct when the last individual dies.譯文：當最后一個個體死亡時，一個物種就滅亡了。

題目：A species is said to be extinct when only one individual exists.譯文：當只有一個個體存活時，一個物種就被說是滅亡了。

解釋：可以看出題目與原文是反義結構。原文說一個物種死光光，才叫滅絕，而題目說還有一個個體存活，就叫滅絕，題目與原文直接相反，所以答案應為False。

例 2 原文：It has been successfully used in the United States to provide input into resource exploitation decisions and assist wildlife managers and there is now enormous potential for using population viability to assist wildlife management in Australia's forests.譯文：在美國它已經成功地用于支持資源開發和幫助野生生命研究管理者。現在，在使用它對澳大利亞的森林中的野生生物管理上有巨大的潛力。題目：PVA has been used in Australia for many years.譯文：PVA已經在澳大利亞使用多年了。

解釋：原文說PVA在澳大利亞的研究中有巨大的潛力，即剛剛開始。題目說在澳大利亞已經使用多年，所以題目與原文是反義結構，答案應為False。

第二種情況：原文是多個條件并列，題目是其中一個條件（出現must或only）原文是兩個或多個情形（通常是兩種情形）都可以，常有both?and、and、or及also等詞。題目是“必須”或“只有”其中一個情況，常有must及only等詞。例 1 原文：Booking in advance is strongly recommended as all Daybreak tours are subject to demand.Subject to availability, stand by tickets can be purchased from the driver.譯文：提前預定是強烈建議的，因為所有的Daybreak旅行都是由需求決定的。如果還有票的話，可直接向司機購買。

題目：Tickets must be bought in advance from an authorized Daybreak agent./ 8

無憂考網 www.tmdps.cnpetitors from Scandinavia or the former Soviet Union.譯文：自從冬奧委會開始，在男子越野滑雪項目中的56塊中的55塊金牌被來自北歐和前蘇聯的選手獲得。

題目：Only Scandinavians have won gold medals in the men's winter Olympics.譯文：只有北歐人獲得了冬運會男子越野滑雪項目中的金牌。

解釋：原文是北歐人和前蘇聯的選手獲得了金牌，而且是獲得了56中的55塊，還有1塊不知道被誰獲得。題目是只有北歐人獲得了金牌。所以答案應為False。

第三種情況：原文為人們對與于某樣事物的理論或感覺，題目則強調是客觀事實或已被證明。

原文強調是一種“理論”或“感覺”，常有、及等詞。題目強調是一種“事實”，常有fact及prove等詞。例 1 原文：But generally winter sports were felt to be too specialized.譯文：但一般來說，冬季項目被感覺是很專門化的。

題目：The Antwerp Games proved that winter sports were too specialized.譯文：Antwerp運動會證明冬季項目是很專門化的。

解釋：原文中有feel，強調是“感覺”。題目中有prove，強調是“事實”。所以答案應為False。

例 2 原文：Another theory is that worldwide temperature increases are upsetting the breeding cycles of frogs.譯文：另一種理論是世界范圍溫度的升高破壞了青蛙的生長循環。

題目：It is a fact that frogs' breeding cycles are upset by worldwide increases in temperature.譯文：一個事實是青蛙的生長循環被世界范圍溫度的升高所破壞。

解釋：原文中有 theory，強調是“理論”。題目中有fact，強調是“事實”。所以答案應為為False。

第四種情況：原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、可能性的詞。原文中常用many（很多）、sometimes（有時）及unlikely（不太可能）等詞。題目中常用all（全部）、usually（通常）、always（總是）、及impossible（完全不/ 9

無憂考網 www.tmdps.cnputer users.譯文：Internet通常被媒體指責為是年輕的計算機用戶手中的危險工具。題目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous.譯文：媒體經常指責Internet，因為它是危險的。

解釋：原文中有表示條件狀語的介詞短語in the hands of young computer users,題目將其去掉了。所以答案應為 False。

3.Not Given 第一種情況：題目中的某些內容在原文中沒有提及。題目中的某些內容在原文中找不到依據。

第二種情況：題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍，也就是更具體。原文涉及一個較大范圍的范籌，而題目是一個具體概念。也就是說，題目中涉及/ 10

無憂考網 www.tmdps.cnputer club provides printer.譯文：我們計算機俱樂部提供打印機。

題目：Our computer club provides color printer.譯文：我們計算機俱樂部提供彩色打印機。

解釋：題目中涉及的概念“”比原文中涉及的概念“”要小。換句話說，計算機俱樂部提供打印機，但是是彩色還是黑白的，不知道或有可能，文章中沒有給出進一步的信息。所以答案應為Not Given。

例2 原文：Tourists in Cyprus come mainly from Europe.譯文：到塞浦路斯旅游的游客主要來自歐洲。題目：Tourists in Cyprus come mainly from the UK.譯文：到塞浦路斯旅游的游客主要來英國。

解釋：題目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只說到塞浦路斯旅游的游客主要來自歐洲，有可能主要來自英國，也可能主要來自歐洲的其它國家，文章中沒給出進一步的信息。所以答案應為Not Given。

第三種情況：原文是某人的目標、目的、想法、愿望、保證、發誓等，題目是事實。

原文中常用aim（目的）、purpose（目的）、promise（保證）、swear（發誓）及vow（發誓）等詞。題目中用實意動詞。

例 1 原文：He vowed he would never come back..譯文：他發誓他將永不回來。題目：He never came back..譯文：他沒再回來。

解釋：原文中說他發誓將永不回來，但實際怎么樣，不知道。也可能他違背了自己的誓言。所以答案應為Not Given。

例2 原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport.譯文：他的目的是把各國的運動員每四年一次聚集到友好的業余運動的賽場上。題目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.譯文：只有業余運動員被允許在現代奧運會中競爭。

解釋：原文中用aim表示“目的”，題目中用實意動詞表示“事實”。把各國的運/ 11

無憂考網 www.tmdps.cnpete in the modern Olympics.譯文：只有業余運動員被允許在現代奧運會中競爭。

解釋：有的同學會認為，現在奧運會中有很多職業運動員參賽，所以答False。但是很可惜，這是你自己的知識，文章中沒說，所以答案應為Not Given。

2． 可以依據原文做適當的推斷，但不能做無根據的自行推斷或過度推斷。

有些題目需要根據原文做適當的推斷，才能確定正確答案，但必須是根據原文來做推斷，不能做毫無根據的推理。而且一般來講，即使有推理，也只推一步，不要推得很深。有些閱讀水平好的同學，如果不掌握前面的規律和方法，做這種題型反而錯得更多，主要原因就是想得太多，或推理得太多和太深。

3． 要注意題目要求答什么。

同是是非題，有時題目要求考生答Ture/False/Not Given，有時要求答T/F/NG，有時又要求考生答Yes/No/Not Given，必須按照要求去做，否則，本來判斷正確，因為不符合要求而失分，很可惜。避免答錯的一個方法是：在平常練習中就按照題目的要求去答，而不是隨心所欲。/ 12

無憂考網 www.tmdps.cnpletion 〈完成句子〉

? 題型要求

每個題目都是一個陳述句，但留有一個或兩個空格，要求根據原文填空。目前考試中，絕大部分都是一個空格，而且在句子的結尾。例如： The international community has begun to demand………

大部分的題目要求中有字數限制，一般有如下幾種表達方式：（1）No more than two/three/four words（不超過2/3/4個字）；（2）One or two words（一個或兩個字）；

（3）Use a maximum of TWO words（最多兩個字）。有字數限制的，一定要嚴格按照要求去做，必須滿足要求。

少部分的題目要求中沒有字數限制，這時，請注意，答案字數也不會很長，一般不會超過四個字。/ 20

無憂考網 www.tmdps.cnpletion 〈填圖填表題〉

? 題型要求

題目中有一個圖表或一個表格，其中有一些信息，留出空格，要求根據文章填空。一般沒有選項可供選擇。

所填的內容一般分為如下幾類：（1）時間、事件及人物。

圖表中是原文中的一些事件及格其發生時間和涉及人物，給出一些已知信息，要求填其余的。有時也可能只考其中的一項或兩項。時間往往只涉及到年代，不會涉及到具體的日期。（2）數字及排位。

這時要分清要求填的是具體的數字還是相應的排位。題目要求中一般用RANK一詞表示排位，也可以看題目所給的例子。（3）物體的構成及功能。

文章的某一段提到了一個物體，講述了它的構造和各部分的功能。題目是該物體的簡圖，給出一些部件的名稱及功能，要求填其余部件的名稱及功能。所填信息常常集中于原文中的一個段落。（4）流程圖。

文章的某一段提到了做一件事情的過程，題目以流程圖的形式描述這個過程，要求填其中幾個環節的內容。（5）抽象名詞：

圖表中常常是文章中提到的一些事物，根據圖表中的關系填空，通常是分類關系。所填信息常常集中于文章的一個段落。/ 22

無憂考網 www.tmdps.cnpany in boxes 9-14 on your answer sheet.SC if it is Scaled Composites R if it is Renault GM if it is General Motors F if it is Fiat B if it is Boeing

那么，你在答題紙上寫的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一個。如果寫成Scaled Composites就錯了。

9.Matching 〈因果關系搭配〉

? 題型要求

同從屬關系搭配題一樣，因果關系搭配題也有一個選項的集合一個題目的集合。題目是一些（effects）或問題（problems），選項是原因（causes）。所以這種題目實際上是找原因。

與從屬關系搭配題不同，這種題型有順序性，即題目的順序與原文的順序基本一致。而且題目在原文中的出處常常集中于幾個連續的段落。所以，一般這種題型比從屬關系搭配題要容易一些。

考試中，A類和G類都不是每次必考。

? 解題步驟

（1）不用先把題目從頭到尾看一遍，而應該一道題一道題地做。

既然有順序性，就沒有必要先把題目從頭到尾看一遍，而是先從第一段做起，先找第一題的答案。找到后，再找第二題的答案，第二題的答案肯定在第一題的答案之后。

（2）先找出題目中的關鍵詞，再到原文中去找它的對應詞。

在做每題時，先找出題目中的關鍵詞，然后快速閱讀原文，尋找該關鍵詞的對應詞。/ 26

無憂考網 www.51Test.net（3）仔細閱讀關鍵詞所在的句子，確定正確答案。

正確答案常常是原文詞句的改寫。因為是因果關系搭配，在確定答案時，要對表示因果關系的詞特別敏感，搞清句子中描述的因果關系。

? NOTICE

1． 做題時，要特別注意原文中表示因果關系的詞。

我們把考試中經常出現的表示因果關系的詞給大家總結一下：

A． 連詞：BECAUSE，SINCE，AS，FOR，THEREFORE，SO，THUS，WHY； B． 動詞：RESULT IN，RESULT FROM，FOLLOW FROM，BASE?ON?，BE DUE TO；

C． 名詞：BASIS，RESULT，CONSE1UENCE，REASON； D． 介詞：BECAUSE OF，THANKS TO； E． 副詞：AS A RESULT，CONSEQUENTLY

在閱讀原文尋找答案時，要特別注意上述表示因果關系的詞。同時，掌握這些詞，對大家寫作也有好處。

2.要注意一因多果

在因果關系搭配題中，有的選項也可能會用兩次以上，即有兩個結果是同一個原因，我們稱之為一因多果。原文中的表述常常是這樣的：原因A，結果1。結果2。在兩個結果之間沒有說出新的原因，這說明結果1和結果2的原因是一樣的，都是結果A。

10.MATCHING 〈作者及其觀點搭配題〉

? 題型要求

在原文中，就一個主題，若干人或組織提出了若干個觀點，題目要求將觀點與其提出者（作者）搭配。這種搭配題也有一個選項的集合和一個題目的集合。題目是觀點，選項是作者。

這種題型一般比較難，主要表示現在：

（1）沒有順序性，即題目的順序與原文的順序是不一致的。

（2）文章題材多樣，有的比較偏。作者提出的觀點一般比較抽象，不好理解。（3）文章句式復雜。一般句子都比較長，有很多都是復合句、并列復合句、多重復合句，造成大家理解上的困難。

（4）題目中的觀點與原文中的對應觀點在句子形式上變化較大，造成對應困難。

與從屬關系搭配題一樣，作者及觀點搭配題也沒有順序性。但不能用同樣的解題方法。

怎么做從屬關系搭配題呢？前面介紹的方法是：在閱讀文章前，先將題目從頭到尾看一/ 27

無憂考網 www.51Test.net 遍，記住盡可能多的關鍵詞。

但不能用這種方法作者及其觀點搭配題。主要是因為題目都是一些觀點，意思抽象，句式復雜。先將題目從頭到尾看一遍，不僅會花很多時間，而且很可能讀完題目之后，沒有什么印象，也抓不住什么關鍵詞。那么應該怎么做呢？請看下面的解題步驟。

考試中，A類一般考得比較多，考一組，共五題左右。G類一般考得比較少。

? 解題步驟

（1）在原文中將作者及其觀點用線劃出。

作者都包含大寫字母，有的還有年代，表明是什么時候提出來的觀點，所以一般都比較好找。他的觀點在他的名字之前或者之后。表述觀點一般有兩種方法：

A． 觀點在作者的名字之前；例如： IN TERMS OF TIME，WOMEN PERFORM APPROXIMATELY 90 PER CENT OF CHILD CARE TASKS AND 70 PER CENT OF ALL FAMILY WORK，AND ONLY 14 PER CENT OF FATHERS ARE HIGHLY PARTICIPANT IN TERMS OF TIME SPENT ON FAMILY WORK（RUSSELL 1983）

B． 觀點在作者的名字之后；例如：DEMO AND ACOCK（1993），IN A RECENT US STUDY，ALSO FOUND THAT WOMEN CONTIMUE TO PERFORM A CONSTANT AND MAJOR PROPORTION OF HOUSEHOLD LABOUR（68 PER CENT TO 95 PER CENT）ACROSS ALL FAMILY TYPES（FIRST MARRIAGE，DIVORCED, STEP-FAMILY OR NEVER MARRIED）, REGARDLESS OF WHETHER THEY ARE EMPLOYED OR NON-EMPLOYED IN PAID WORK。

（2）看題目的第一個觀點，最好讀懂它的意思，或者找出其中幾個關鍵詞。

做這種題型，應該一道題一道題的做。先看題目的第一個觀點，最好能讀懂它的意思。否則，找出其中的幾個關鍵詞。

（3）將此觀點與原文劃線處一一對應。意思相同的或關鍵詞對應上的即為答案。

答案確定后，在原文觀點處寫上此題的題號。原文的每個觀點只能與一個題目相對應，所以將已經與某題目對應的觀點做上標記，在做其它題目時，就不用看這個觀點了。

（4）依此方法做其它題目。

? NOTICE 1． 每個題目只能選一個選項。

每個題目只能和原文的一個觀點對應，而該觀點肯定是由一個人或組織提出來的。/ 28

無憂考網 www.51Test.net 2． 有些選項可能會用兩次以上。

在原文中，可能會有作者提出兩個或更多的觀點，而這些觀點都出現在題目中。所以，有些選項可能會用兩次以上。

3． 有些選項可能用不上。

有的作者雖然在原文中提出了觀點，但這些觀點沒有出現在題目中，所以有些選項可能會用不上。

4． 第一題往往對應文章的后幾個觀點，最后一題往往對應文章的前幾個觀點。

作者及其觀點的搭配題沒有順序性的。而且，出題者為了顛倒黑白，混淆是非，考生造成障礙，第一題往往對應文章的后幾個觀點，最后一題往往對應文章的前幾個觀點。這個規律的準確率在80%以上。

我們可以利用這個規律，在找第一題的答案時，重點看文章的后幾個觀點。在找最后一題的答案時，重點看文章的前幾個觀點。

11.Others 〈其它類型〉

前面介紹的是IELTS 考試中必考的十種題型。下面介紹的幾種題型也曾經考過，但出現的頻率不是很高。

（一）直接填空

與從選項中選詞的摘要填空（SUMMARY）類似。題目是一小段文字，其中有幾個空格，要求你從選項中選詞填空。選項的數目常常比空格的數目要多。

與摘要填空不同的是，這種題形沒有原文，所以我們稱之為直接填空。

A類和G類都考過這種題型。G類通常是一段單獨的小文章，A類是一篇長文章的一段（通常是最后一段）

這種題型一般不難。由于沒有原文可以對應，所以語法在解題過程中起到很大的作用。具體解題步驟如下：

1． 根據空格前后的詞，判斷空格中應填詞的詞性。2． 在選項中找出滿足詞性要求的詞。

3． 結合句意，在選出的幾個詞中確定正確答案。

（二）多選多+排序

與選擇題中的多選多類似，只是在題目的要求中有IN THE CORRECT ORDER 的字樣，即需要將選出的選項以正確的順序排序，順序非常重要。例如正確答案1、4、3、5、2，如果你的答案是1、3、4、5、2，則五道題中你答對了三道題，如果你的答案是3、4、5、/ 29

無憂考網 www.51Test.net 2、1，則五道題你都答錯了。在做這種題是，應注意以下幾點：

1． 一般考做一件事情的過程，注意原文中的動詞。2． 正確答案的順序一般與原文的敘述順序是一致的。3． 答案在原文中往往是集中出現的。

這種題型在實際考試中不常出現。

（三）完成句子+搭配題

這種題型在實際考試中出現的頻率高一些，它是完成句子和搭配題兩種題型的結合。每個題目都是一個陳述句，但留有一個空格，而且都在句子的結尾。

與單純的完成句子題型不同，這種題型不是要求你寫出答案，而是從選項中選擇。也就是說，在題目中還給出一個句子結尾的選項的集合。選項的數目要多于題目的數目。

做這種題型，應按照完成句子題型的方法去做，而不是按搭配題的方法去做。主要原因是題目是有順序性的，只是在最后確定答案時，需要將原文中的詞或短語與選項相對照。正確選項常常是原文中的詞或短語的改寫。

這種題型一般比較單純的完成句子題型要簡單一些。

（四）全文主旨題

題目要求你說出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。

這種題型也不常考，在實際考試中要么不考，要么只考一題。做這種題型要注意下幾點： 1． 題目以四選一的形式出現。

全文主旨題都是以四選一的形式出現，題干中常有THE AIM OF THE WRITER（作者寫文章的目的）、THE TITLE（文章的標題）、THE MAIN THEME（文章的主旨）。

2． 最后做全文主旨題。

不管全文主旨題是文章的第一題還是最后一題，都在做完該篇文章的其它題目后，再做全文主旨題。這時，常常不需再看文章，即可直接做出來。如果不能確定，則需要看一下原文的第一段及每段話的第一句。一般全文主旨題還是比較簡單的。/ 30

第四篇：英語四級 做題技巧

英語四級

聽力占35%，249 閱讀占35%，249 綜合占10%，70 寫作占20%，142

（作文106、翻譯36）總結個人經驗

一、平時做題時要整套做題，按著時間來。可以超過考試時間5分鐘。在考試前一天或者兩天做一套完整的題，按著時間，作文必不可省，必須做。

我將按著做題順序總結一下個人做題技巧，對你有用的你就按著來，沒用的就當我沒寫。不過我還是認為有必要看一下。

首先，寫作。這個部分包括兩部分作文和翻譯，共占總分的20%，大概142分，提高這部分關鍵在于平時，作文你就需要字跡工整，盡量不要涂改、勾畫。最重要的是要審清楚題目，這次的失誤大概是寫一個論述性文章。所以平時搜集的大量素材就要全面，我可以給你我的作文筆記。希望對你有幫助。

翻譯這道題，如果你最擅長這個領域，那么發下卷子做完作文后就可以先看這道題，先做它。你可以先在卷子上寫上答案，然后抄寫，原因是你本來會做卻因時間關系而寫錯了單詞，豈不后悔。其實翻譯你一看會就是會，不會就是不會。

其次，閱讀。占總分35%。249分。這里給你自信的15分鐘快速閱讀，只要把握好就沒有啥問題，關鍵在做題技巧，這個題就是讓你比對題做題，平時練習時不要氣餒，做完一定要比對答案，看看標準答案怎樣分析錯因。時間定的是15分鐘說明題不難，不要急。只要平時練習到家，你會發現自己錯的越來越少了。加油！兩篇閱讀，這兩篇一般也不會很難，閱讀中的生詞一定要查清楚意思，如果覺得任務很重那就把問題中的生詞弄明白，平時一定要靜心練習，身心投入。做完比照答案至關重要。

聽力 占總分35%，249分

聽力，由于我的聽力也不是很好，所以就帶而過了。就是要完整的聽，聽完后可以看看原對話，一般就可以多一些正確率了。就能說一點，就是聽寫句子時，只要聽見什么單詞你就寫下來。

綜合部分

選詞填空 占總分10% 70分

這個相對于我們來說太難了，我也不知道為什么70分 我得了61分，也許我檢查的時候就看這道題了。幸運。閑話少說，繼續。

這個題還是詞匯量的問題加上理解能力。考的是全面的。平時做題時要弄懂每年考試卷子上陌生詞的含義及用法。加油！

我不知道完型屬于哪一部分。但可以告訴你，六月的完型不會很難，但也不是百分百。這個題做完后一定要對照后面答案。看看為什么你會錯，還有其他選項生詞的用法和意思，答案中會有提示。多做就行。好了，加油！六月輝煌屬于你！

第五篇：中考聽力做題技巧

中考聽力做題技巧（30分）

考試就像是跨欄比賽，聽力，單選，閱讀，寫作，每一部分都是一個欄。每一個欄都很關鍵的，任何一部分都不能有瘸腿的。事實上，中考的命題老師都是相當有經驗的老司機，所以一套中考題別看它只是一張紙，它是由幾個甚至十幾個老師坐在一起絞盡腦汁研究出來的，每一道題，都有明確的要考察的知識或者技能點。三年的語法點，學過的話題，句式，表達，都匯總在一張6頁紙上面呈現出來，套路很深的。你拿到一道題，你得知道他想要考你的點是什么。所以我們就一步一步來，今天先來看聽力，像武林大會比武一樣，見招拆招，一起來拆解一下中考聽力的套路。I．題型分析

客觀題25分（三選一的單選題），主觀題5分（填詞）II．各題型的做題技巧（審題！+聽材料理解！）

我們以2016年中考的聽力部分為參考，講一下聽力考試我們怎樣見招拆招。1.第一題，聽句子選出句子中所包含的信息。

套路分析：

這一題相對來說是聽力考試中比較簡單的題型。通常情況下，前三道或者4道題都是聽力材料中直接包涵選項中的詞。聽到關鍵詞選擇就OK。（這個很人性化啊有沒有，因為我們大部分同學聽聽力的狀態是這樣的：比如說，人家的題是這樣第一題，聽句子，選出句子中所包含的信息：1.襯衫的價格是9磅15便士 question： How much is the shirt ? A 9磅B 9磅15便士 c 15 便士 所以選什么，B是吧，完美！但是，現實往往……我們聽到的是什么樣呢？ 襯衫……巴拉巴拉……9 blabla……15…… Question： 我們只聽到了某幾個詞，這個正好對吧，你就重點抓關鍵詞就好啦）

最后一道或者最后兩道就稍微上升了一點難度，需要聽懂整個句子。但在選項中會有一定的提示幫助你判斷總體上講第一大題作為一個熱身階段，目的是帶你進入聽力考試的狀態，難度較小。

技巧：

審題很關鍵，聽力考試時間有限。聽力不太好通常是兩種情況：1我就不知道他說的詞是啥，2聽長句子的時候反應不過來，或者說聽懂了等到選答案的時候就記不得了。

我們在審題的時候，首先要瀏覽一遍選項。針對較短的詞語或詞組，默讀一下，在腦子里有個印象，這樣聽到的時候就能反應出來。針對最后一題，較長的句子，你會發現雖然三個句子都很長，但是其中只有一個詞是不一樣的，把它們畫出來，關鍵詞還是三個。聽得時候不能找原詞了，要理解整個句子。

總結：針對第一題，看：審題技巧，瀏覽選項，默讀。聽得的時候找關鍵詞；長句子畫出關鍵詞（不一樣的地方），聽：理解整個句子

2.第二題，聽句子選最佳答語 套路分析：（提問）你們能發現哪些套路呢？

通過看題我們會發現，每一道題的選項設置都對應一定的場景。技巧：

審題的時候，先要干嘛？通讀選項。預判可能的話題、場景

1）telephone;2)see a doctor;3)greeting;4)thanks and apologize;5)order a meal;6)invitation;7)hobbies;8)shopping;9)date week and festival;10)weather 11)study.聽得時候不要扣詞，整體上把握句子的意思，沒聽清的直接跳過。3.第三題，聽對話和問題，選擇答案

分析：這道題會有2道圖片題，圖片題相對簡單。第一個圖片題通常會選項中對應一個詞，通常名詞。第二道圖片題是場景。選項是文字的大多都是關于某一個話題的。（同上面講的話題一致）從該題開始，不再是一段對話對應一個問題了。

技巧：審題時候要判斷情景，做好預測；

聽得時候著重聽每段話對話對應哪幾個小題,用筆標出來；聽力材料中通常會出現兩個選項，有些可能三個選項。邊聽邊把材料做好標記，選項旁邊做標記。

4.第四題，聽短文，回答問題。

通常是兩、三段對話，問題會在卷面上給出（這是最容易審題的一部分）

審題：1.讀問題，分組，（預判哪幾道題對應著一個聽力材料-判斷不出來也沒關系，）分組的目的是為了整體上把握passage 可能的主題和內容。

2.比較選項，選項通常會是相同的句式和句型，只有某個詞是不太一樣的，勾畫出選項中不太一樣的詞，聽得時候你不是要一邊聽，一邊看題做筆記，只看已勾畫出的不一樣的部分。

涉及到人名的可以畫出來，比如說16年考試題里面的Tony和Cindy，這道題可能就是他倆的對話。了解這些背景，你會在聽得時候更容易抓住關鍵詞，對聽力理解有很大的幫助。

聽的過程中：

1.做好標記，在對應的選項中標注出補充信息

2.合理利用好時間。因為題目是給出來的，所以在聽對話的過程中，就已經可以選出來了。讀上一段的passage后面的問題的時間，你不要去聽他讀題目，你要用來看下一篇的題干，同樣用上面的提到的方法。

總結：

1.審題目和題干，預判，標注關鍵詞（什么是關鍵詞啊？選項中不一樣的詞）2.做標記，邊聽邊選 3.時間分配

5.第五題，短文填空

通常到這兒，廣播里面會放一段音樂，說，請同學們稍作放松。（聽到這兒，你可千萬憋相信這個廣播啊……你要醒醒啊，考試呢親愛的）還是我們之前的那句話，這些出題的老師們都是老司機，考試的每一個環節都是他們什么呀，精心設計。聽力考試的每一秒的時間都是有存在的理由的，他這段時間說是讓你們稍作放松，事實上是故意留給大家的。留給大家干啥？ 審題！分析：

因為這個聽力填空啊，本身就有一定的難度，所以中考題里一般所填的內容都是原詞原句，填一個詞。5分五個空，一空一分。這些個空里面要填什么東西就是我們審題預判要做的事啦。審題：（做預判）

看到它的第一眼，你就知道這是個什么題？表格題。

表格的第一行或者是最左邊是提示信息，提示了后邊和下邊的表格里填的是什么東西。（左右式表格，上下式表格黑板上畫一下說明白）

并列結構 and/or 也是提示信息:前后填的成分，詞性，類別都是一致的。E.g.Go to the Music Club on Thursday and go swimming on ________.(and 連接的兩個并列結構前后的成分是一致的，所以空格部分應當填星期)

聽的時候，通常是原句，一定要做筆記，有時候可能單詞太長一下子填不下來，那就做一個簡單點的筆記 Today-T Yesterday-Y… big-大

總之，中考聽力在開始聽之前要合理利用時間審題，能看多少看多少。審題是要做什么啊？（拆解套路—做預判-判斷場景，判斷要填的內容；標記關鍵詞—人名，選項中不同的部分；做筆記-在選項旁邊標注提示信息，填空的時候用簡單方式填）