第一篇：劉唐保小學班主任經驗交流會簡報

暢談心得 交流經驗 取長補短 共同進步

路南區劉唐保小學小學召開班主任工作經驗交流會

班主任是學校管理機構的重要一環，是班級工作的領導者和組織者，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為了加強對班主任工作的研究，推廣先進經驗，進一步提高班主任工作能力、學校德育工作的針對性、主動性和實效性，路南區劉唐保小學2015年12月18日上午在多媒體教室準時召開本學年第一期班主任工作經驗交流會。

參加會議的有校領導、全體班主任老師及多位年輕教師。本次班主任經驗交流會全體班主任老師都做經驗交流匯報，大家一起來進行探討、交流。交流會在輕松的氛圍中進行，會上，有11位班主任結合自己的管理經驗作了精彩深入、熱情洋溢的發言。他們一方面總結了自己從事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責任、作用和影響，同時，就“怎樣加強班主任與任課教師的交流”、“怎樣增強班干部凝聚力”、“怎樣利用好班會”等問題作了精彩發言。交流會上，班主任老師結合自己的工作實際，認真反思總結，每一位與會者都深有感觸，收獲甚大。各位老師從不同的角度作了經驗介紹，大家積極暢談把一些寶貴的經驗以交流的形式互相溝涌，傳遞學習，彼此受益匪淺。

此次交流會，達到了相互交流、學習共享管理的好方法、好經驗的目的，詮釋了新時期現代教師的教育智慧。交流結束后，劉久寬校長對此次班主任工作經驗交流會親自作了重要總結，并提出了教師間要相互積極學習各自的優秀經驗，取長補短，努力做好班主任工作，并對今后的工作提出了新的希望。

第二篇：劉唐保小學學雷鋒活動簡報

“學雷鋒精神、做文明少年”綜合實踐活動紀實

三月，是萬木吐綠的美好季節，也是劉唐保小學“學習雷鋒，弘揚雷鋒精神”的主題活動月。學雷鋒活動作為一項重要的德育工作內容，在劉唐保小學已延續多年，并取得了良好的效果。今年，我們順承傳統，繼續把雷鋒精神散播到校園及社會。

三月初，學校少先大隊已制定了“學雷鋒”活動方案，確定3月1日——31日為“學雷鋒”活動月，并策劃“學雷鋒”等系列活動。

3月13日下午，陽光明媚，學校組織中年級和高年級同學分別到校外 “紅領巾一條街”和敬老院進行實踐活動。同學們在輔導員的帶領下，高舉隊旗，排著整齊的隊伍，向目的地進發。街道上，同學們有的用掃帚打掃街道，有的用鐵锨清理樹坑，有的用鏟處理垃圾，有的沿途撿拾果皮、紙屑、煙頭。呈現出一片熱火朝天的勞動景象；敬老院內，同學們分別到老人的住處，有的擦拭家具、玻璃，有的清掃地面，小記者們還對老人的幸福生活進行了采訪。他們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。

本次學雷鋒活動不僅能美化環境，更重要的是讓隊員明白學雷鋒，就要從身邊做起，從小事做起，要以實際行動走近雷鋒。

我校通過開展活動，希望讓“雷鋒精神”這顆種子，深深地埋在同學們的心中，讓它生根發芽，茁壯成長。更希望同學們用實際行動服務他人，體驗著助人為樂的高尚境界，在勞動中享受快樂，在勞動中鍛煉自己，更是要在勞動中求得精神境界的提升。體現兒童的朝氣和活力，讓“雷鋒”永遠年輕。

劉唐保小學供稿

第三篇：第五屆班主任經驗交流會簡報

分享成功 互助提升

——xxx召開第五屆班主任工作經驗交流會 班主任是學校管理機構的重要一環，是班級工作的領導者和組織者，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為了加強對班主任工作的研究，推廣先進經驗，進一步提高班主任工作能力，使學校德育工作具有針對性、主動性和實效性，xxx年xx月xx日下午，卓尼縣柳林小學在會議室舉行了第五屆班主任工作經驗交流會，會議由xxx、xxx兩位老師主持，學校班子成員和全體教師參加了會議。

會上，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx六位經驗豐富、業績突出的班主任結合自己的工作實踐依次作了交流發言。她們的發言，從真實感人的實際案例和細微貼心的細節教育展開，一方面總結了自己從事班主任工作的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任的責任、作用和影響；另一方面從班級管理、班風建設、班干部培養、學困生幫扶、學生的安全教育以及與家長有效溝通等方面進行了廣泛探討，交流現場感人肺腑。

會議最后，xxx對本次班主任經驗交流會作了總結講話，他高度贊揚全體班主任為學生全面發展所付出的智慧，提出了教師間要相互學習，取長補短，并希望全體班主任繼續發揚吃苦耐勞、默默奉獻的精神，做好學生成長的引路人。

本次班主任工作經驗交流會，將對提高我校班主任班務管理水平，全面形成良好的校風、學風、班風產生一定的促進作用。

第四篇：班主任經驗交流會發言稿-劉崢

班主任經驗交流會發言稿

班主任：劉崢 尊敬的各位領導、老師：大家好！

首先，感謝領導給我這次與各位交流的機會.我擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。如果說還有點成績的話，首先要感謝領導對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的各科老師。他們在許多方面給予我幫助和指導.同時也遇上一班好學生，他們給了我尊重、理解和支持。今天我不敢談什么經驗，也不敢談什么理論，就本著學習的原則，借用這個難得的機會，把自己班主任工作的心得和體會向各位領導和同仁作個匯報。

（一）快速布局，使班級很快步入正規.開學一周之內班干、座位、班規、口號等一步到位，快速形成了一個新的集體，日常事務馬上進入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了基礎，減少了不必要的日常瑣務的干擾，使師生都能集中精力搞好學習。對班委會成立，我非常重視,經過半個多學期的努力培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風。班促進整個班級的管理工作。

（二）了解學生，深入學生的內心世界

接手一個新的班級，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準確地了解學生。要在最短的時間內發現不同學生的人格特點，掌握學生的家庭情況和思想動向，把一些問題學生的不良習慣扼制在萌芽狀態。接一個新班，我的第一周是最忙的，了解學生對班級的想法，查

找問題學生------記得一次，開學的第二天，我找一位調皮男生談話，當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動，喜歡打鬧的缺點時，他滿臉詫異也有些感動地對我說：“老師，你真厲害！我家里人也是這么說我的。”也許是這個開頭好吧，這個學生的壞毛病很少再犯，非常樂意接受我的教育。

(三)培養學生自信

《學習的革命》中有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。”一個善于贊揚自己學生的教師，很容易獲得好的教育效果。經常注意學生的優點和進步，及時給予適當的表揚和鼓勵，保護學生的自尊心和自信心不受傷害，讓學生以正常的心態對待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增強自尊與自信。因此，不要輕易否定你的學生，那樣會損害學生的自尊心，多給學生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進生，那樣，你的學生會充滿自信，不斷獲得成功。

反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經驗值得我學習。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位老師學習，繼續努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發言完畢,不妥之處，敬請指正。謝謝大家。

第五篇：簡報第37期 班主任經驗交流會

簡 報

第（37）期

馬爾康市第二中學校團委 政教處 2017年11月17日

是“苦差”也是“美差”

--記班主任經驗交流會

班主任是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量，是一個班級的“家長”。為了加強我校班主任隊伍建設，推廣優秀班主任的管理經驗，共同分享班級管理的好方法，好經驗。11月16日上午，崇州市崇慶中學實驗學校青年教師到我校送教，開展了班主任工作經驗交流會。學校上午無課的教師及全體班主任參加了交流。

來自崇慶中學的陳戈老師首先做了班主任工作經驗交流，然后我校陳敏老師也對她從教、當班主任20多年來的經驗做了交流發言...會上各班主任分別根據自己的班級情況和工作經驗，大家暢所欲言，探討的方式多種多樣，滲透了滿腔的熱情和心血。她們把自己平時在工作中的做法和感悟與大家進行交流。并就如何與學生建立新型師生關系；如何做好保學控輟、安全、關愛留守兒童、轉化后進生；如何讓認、真細心抓好班級管理作了激烈討論。在分享成功經驗的同時，大家也真誠的提出了自己在工作中得不足和存在問題，和大家一起共商改進的良策。

此次班主任工作經驗交流會，是心與心的交流，是分享經驗，共同解決問題的盛會。在發言中，班主任表示將會以更高的責任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，以實際行動實踐教師誓詞。我們相信有這些滿懷熱情，無私奉獻的班主任，我們的學校明天會更加美好！