第一篇：好習慣益終生班會主持稿

“好習慣，益終生”班會主持詞

甲：我不是你的影子，但我與你親密無間 乙：我不是機器，但我全心全意聽命于你 丙：對于成功的人來說，我是功臣 ?。簩τ谑〉娜藖碚f，我是罪人 甲：培訓我，我會為你贏得整個人生 乙：放縱我，我會毀掉你的終生 丙：我到底是誰？我平凡的讓你驚奇 ?。翰碌轿沂钦l了嗎？ 合：習慣

甲：下面我宣布，××小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會 合：現在開始

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是一雙翅膀 乙：可以讓你更高的飛翔 丙：壞習慣是一座小山 ?。簤旱媚阌肋h也翻不了身

丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學 ?。汉昧晳T是一條坦途 甲：可以帶你通向成功 乙：壞習慣是一面高墻 丙：讓你永遠也找不到出路

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：在錯題集上記下每一個錯字、錯詞、錯題 乙：在教科書上標上每一個要點、難點、重點 丙：每一節課都要課前仔細地預習、課后認真地復習?。汉昧晳T可以幫助我們收獲知識和智慧 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：做作業的時候不要拖拉、磨蹭 乙：聽課的時候不要交頭接耳

丙：空閑的時候多看看有益的課外讀物

?。汉昧晳T可以變慢跑為快跑，讓我們學得更輕松、更快樂 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：鈴聲響，書擺好，不吵不鬧坐端正 乙：不要跑、不要跳，自覺排隊靠右行 丙：伸伸手、彎彎腰，垃圾紙屑都收好 ?。汉昧晳T、要堅持，美麗校園我創建 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

?。航o別人一個微笑，別人就會給你一個春天 甲：給別人一份謙讓，別人就會給你敬重萬千 乙：給別人一份真誠，別人就會給你誠意滿滿 丙：懂文明、知禮儀，好習慣讓人像春風一樣溫暖 丁：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：站的時候挺胸抬頭、目視前方 乙：坐的時候身姿端正、穩如泰山 丙：走的時候不搖不擺、輕快如風

?。毫己玫男袨榱晳T讓我們舉止文雅、風度翩翩 甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是早晚刷牙、飯后漱口 乙：好習慣是吃飯不挑肥揀瘦、偏食厭食 丙：好習慣是早睡早起，不熬夜賴床 ?。汉玫纳盍晳T才能使我們健康快樂成長 乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：勤剪指甲愛洗澡，個人衛生很重要 乙：熱愛運動多鍛煉，跑跑跳跳身體好 丙：幫助父母做家務，熱愛勞動不嬌慣 ?。毫慊ㄥX都存起來，勤儉節約好習慣 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

?。汉昧晳T要從一點一滴的小事做起 甲：好習慣要每時每刻的堅持、毫不松懈 乙：好習慣要從今天做起，決不拖拉 丙：好習慣要從自身做起，決不推諉

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：好習慣是一滴滴涓流 乙：可以匯成奔涌的江河 丙：好習慣是一粒粒種子 ?。嚎梢蚤L成參天大樹

甲：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

甲：孔子說：“少成若天性，習慣如自然” 乙：習慣形成性格，性格決定命運 丙：好習慣是成功的一半 丁：好習慣是成功的捷徑

乙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學 甲：習慣不是一天兩天養成的，一個好習慣大約需要20天70次的行動才能養成

乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強 丙：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變 丁：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見 丙：下面請欣賞×××，表演者：×××同學

?。阂粋€壞習慣可能遺禍一生 甲：一個好習慣卻可以使人終生受用 乙：世界上最可怕的力量是習慣 丙：世界上最寶貴的財富也是習慣

?。合旅嬲埿蕾p×××，表演者：×××同學

甲：播種一個行動，你會收獲一個習慣 乙：播種一個習慣，你會收獲一個個性 丙：播種一個個性，你會收獲一個命運

?。汉昧晳T成就好人生，好習慣會使人受益終生 甲：××小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會 合：到此結束

第二篇：好習慣 益終生-主題班會

《好習慣 益終生》

--四年級四班班會好習慣主題班會

班會目的：

1.充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。

2.讓學生能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

3.培養好習慣早養成的意識。班會重點：

改正生活的壞習慣，養成好習慣，認識到好習慣早養成的重要性?；顒舆^程：

一、切入主題，導入內容：

教師：著名心理學巨匠威廉?詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” 其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。1.引出問題： 什么是習慣？ 什么是好習慣？ 什么是壞習慣？ 2.學生討論 3.教師小結

教師：這節課我們一起走進心育課——好習慣，益終生。（課件出示標題）二.聽故事，說感悟

三.討論：小學生要做到什么？ 教師出示好習慣三字歌 好習慣“三字歌”

好隊員 要牢記 孝父母 敬長輩。遇外賓 要知禮 文明語 莫忘記。人有難 伸手幫 不罵人 不打架。要誠實 不說謊 損公物 照價賠。撿東西 交老師 借東西 用完還。不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電。愛衛生 常洗澡 勤刷牙習慣好。不曠課 不遲到 對老師 有禮貌。好習慣 要養成 人人夸 我真棒。

四.心理測試 五.學生自評 六.提升認識 學習的好習慣

⒈提前預習；⒉專心聽講；⒊愛提問題；⒋及時改錯；⒌查尋資料；⒍不磨蹭；⒎仔細審題；⒏勤于動筆；⒐認真書寫。做人的好習慣

⒈心態積極；⒉孝敬老人；⒊勤儉節約；⒋持之以恒；⒌充滿自信；⒍守時惜時；⒎誠實可信；⒏不給別人添麻煩；⒐善待他人。禮貌的好習慣

⒈進別人的房間要敲門；⒉使用禮貌用語；⒊用雙手接遞長輩的東西；⒋坐有坐相站有站相；⒌禮貌待客；⒍不亂翻別人的東西；⒎不隨便打斷別人的話；⒏在公共場所要安靜；⒐見到熟人主動打招呼。衛生的好習慣

⒈飯前便后洗手；⒉早晚刷牙；⒊每晚洗腳、洗襪子；⒋手臟了及時洗；⒌不隨意席地而坐；⒍常換衣服常洗澡；⒎不隨地吐痰；⒏不亂扔垃圾；⒐隨手整理好用具和衣物。飲食的好習慣

⒈定時定量；⒉細嚼慢咽；⒊吃飯時不說話、不出聲；⒋愛惜糧食；⒌不挑食、不偏食；⒍少吃零食；⒎不邊走邊吃；⒏少喝飲料多喝白開水；⒐不吃不合格食品。閱讀的好習慣

⒈經常去書店和圖書館；⒉手不釋卷；⒊專心致志；⒋做摘抄畫重點；⒌讀、寫、思相結合；⒍善于使用工具書；⒎姿式正確；⒏善于交流心得；⒐愛護書籍。安全的好習慣

⒈遵守交通規則；⒉不玩火；⒊不逞能；⒋遵守公共秩序；⒌不急追猛跑；⒍右行禮讓；⒎有自護意識；⒏不做危險動作；⒐離家離校要向家長或老師打招呼。運動的好習慣

⒈每天運動一小時；⒉認真完成每一次練習；⒊全面鍛煉身體；⒋常到大自然中去；⒌循序漸進；⒍做好準備活動；⒎經常散步；⒏積極參加體育比賽；⒐不斷嘗試新項目。勞動的好習慣

1、自己的事情自己做；⒉家里的事情主動做；⒊別人的事情幫助做；⒋按操作程序勞動；⒌學會共同勞動；⒍勞動中注意自我保護；⒎找竅門探索巧干；⒏勞動結束后整理現場；⒐愛護和珍惜勞動成果。七.教師總結：

“少成若天性，習慣成自然” 播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。愿同學們思想上重視，行為上落實。記?。汉昧晳T，早養成，益終生！

生齊讀：好習慣，早養成，益終生！

參賽學校：昌邑濰水學校 作者姓名：于敏

聯系方式：*** 參賽類別：教學設計

第三篇：文檔好習慣益終生

《好習慣益終生》講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我講話的題目是《好習慣 益終生》

什么叫習慣呢？首先請同學們聽一個故事。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎？（不信）其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。你看，習慣的力量多大呀！

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

同學們，作為人生才起步的小學生，如花蕾，似朝陽。養成良好的習慣，才能為以后的人生打下結實的鋪路石。當然，好習慣不是口頭說說，一朝一夕就能養成的。根據科學家的研究發現：二十一天以上的重復會成為習慣，九十天的重復會形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者。

行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。

親愛的同學們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行為習慣吧！

當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序。當你見到老師，請你熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那里才是它們真正的歸宿。當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學校的一員，我們要愛護它們。

學習上，專心聽講，勤于探究，大膽發言，回答問題聲音要洪亮，有問題要大膽詢問老師或同學。“三個一”要做好，讀寫姿勢要達標。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起行動起來吧！從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的習慣，做一個優秀的小學生。同學們，金秋九月，是一個碩果累累的收獲的季節，對于我們小學生則是一個充滿希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：《好習慣益終生》主題班會教案

《文明習慣伴我行》主題班會教案

---------由劉云安撰稿

教育目的：

通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是好習慣益終生

一、平時有哪些不良習慣在自己身上？

（同學們自由發言）： 遲到 2 抄作業 3 作業沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 9進網吧玩游戲。

這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。）

（1）給同學起綽號。（2）上課時故意引人發笑。（3）老師講課時隨意插嘴。（4）上課時吃東西。（5）做錯題沒有及時改正。（6）自習課時老師在與不在不一樣。（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。（8）對不文明行為不及時制止。（9）學習生活無計劃。二：如何改正不良習慣？（學生們自由發言）

1、要嚴格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學幫助監督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習慣怎么辦？

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。（2）按時、獨立、認真地完成作業。

四、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自己的好處，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習慣告別

第五篇：好習慣益終生演講稿

良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，習慣決定命運，好習慣益終生。以下是小編為你整理的好習慣益終生演講稿，希望能幫到你。好習慣益終生演講稿一

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

說起習慣，大家都不陌生，英國著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、巨大的力量可以主宰人生”。可見習慣的力量有多大。我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。我國著名作家巴金爺爺曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始?！边@就是告訴我們，要從小養成好習慣。

每一個人的成功或失敗都由他的習慣來決定。良好的學習習慣，是成功的保證，記得有這樣一個故事：

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然?！边@位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性的意義。從這個故事中，可以看出從小養成好習慣，有多重要，真是好習慣益終生。

相反，一位在美國留學的學生，教授讓他一個人在實驗室做實驗。他一看實驗室有電話，以為可以白打誰也不會知道，一個小時內打了36分鐘的國際長途給家里、給朋友，后來他被開除了。唉，這個壞習慣，毀了他的前程。

好習慣，你像一場春雨，滋潤了我們幼小的心靈。

好習慣，你像一道彩虹，架起了我們溝通的橋梁。

好習慣，你像一座金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。

“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生?！绷晳T對每個人來說都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學們，從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業時專心、勤于思考……這些都是好習慣，只要你養成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣等等，進步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫林丹妮，是七年級3班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則，守規范，好習慣益終生》。

“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學生守則》《中小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

中學時期是我們一生培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的人來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己（或者讓家長幫助我們）制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等；針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊；要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食；老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣；還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。現在，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心；愛護環境、講究衛生、注意安全；認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。

讓我們從小事做起，從身邊做起，以《守則》為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的中學生！讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去，一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習慣的巨大力量。

怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環境是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天讀書了嗎？作業你認真完成了嗎？

千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園里、教室內每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。

我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。

播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。