第一篇：新目標(biāo)英語八年級上下冊知識要點

[人教版]新目標(biāo)英語八年級上冊知識要點

Unit 1

How often do you exercise? 重點語法：頻率副詞

詢問別人做某事的頻繁程度

提問用 How often 引導(dǎo)特殊疑問句

回答用 always, sometimes, twice a day 等頻率副詞。

例句：A: How often do you watch TV?(你多長時間看一次電視？)

B: I watch TV every day.(我每天都看電視。)

A: What's your favorite program?(你最喜歡的節(jié)目是什么？)

B: It's Animal World.(是《動物世界》。)

A: How often do you watch it?(你多長時間看一次這個節(jié)目？)主要頻率副詞的等級排序：

always(總是)> usually(通常)> often(經(jīng)常)> sometimes(有時)> hardly ever(很少)> never(從不)隔一段時間做某事數(shù)次用 數(shù)詞 + 時間間隔 的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。如：

once a week 一周一次(“一次”用特殊詞 once)

twice a day 一天兩次(“兩次”用特殊詞 twice)

three times a month 一個月三次(三次或三次以上用 基數(shù)詞 + times 的結(jié)構(gòu)構(gòu)成)

four times a year 一年四次 重點短語：how often 多久一次

be good for 對……有益

as for 至于；關(guān)于

be good for one's health 有益健康

how many 多少（針對可數(shù)名詞）

try to do sth.嘗試做某事

how much 多少（針對不可數(shù)名詞）

get good grades 取得好成績

of course = sure 當(dāng)然；確信

help sb.[to] do sth.幫助某人做某事

look after = take care of = care for 照顧；照看

kind of 有點

a lot of = lots of = plenty of 許多；大量

want [sb.] to do sth.想要（某人）做某事

every day 每一天

keep in good health 保持健康

every night 每晚

No two men think alike.人心各異。

hardly ever 幾乎不 Unit 2

What's the matter? 重點語法：詢問別人如何感覺

了解人體器官和部位的英文名稱

了解一些常見病的英文名稱

告訴別人應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做

例句：A: What's the matter?(怎么了？)

B: I'm not feeling well.(我感覺不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)

A: When did it start?(什么時候開始的？)B: About two days ago.(大約兩天前開始的。)

A: Oh, that's too bad.(哦，這很糟糕。)You should lie down and rest.(你應(yīng)該躺下休息。)

B: Yes, I think so.(是的，我是這么認(rèn)為的。)

A: I hope you feel better soon.(祝你早日康復(fù)。)重點短語： have a cold 患感冒

shouldn't = should not

be stressed out 緊張的；有壓力的a few 有些；幾個（針對可數(shù)名詞）

a little [bit] 有些；幾個（針對不可數(shù)名詞）

at the moment 此刻；現(xiàn)在

What's the matter? = What's wrong? = What's

the problem? 怎么了？

lie down and rest 躺下休息

see a doctor 看病

hope to do sth.希望做某事

listen to 聽

for example 舉個例子

be good for 對……有益

it's + adj.+ [for sb.] + to do sth.做某事（對某人來

說）……（加形容詞）

get tired 感到疲倦

stay healthy 保持健康

give sb.sth.= give sth.to sb.把某物給某人

need to do sth.需要做某事

Unit 3

What are you doing for vacation? 重點語法：用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表示一般將來時態(tài)

強(qiáng)調(diào)某個動作已經(jīng)計劃好即將按照計劃去執(zhí)行

例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林輝，放假準(zhǔn)備干什么呢？)

B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅游一周。)

A: That sounds interesting!(這聽起來很有趣。)What are you doing there?(你去那里準(zhǔn)備干些什么事？)

B: I'm going hiking in the mountains.(我準(zhǔn)備上山徒步旅行。)How about you, Tony?(你呢，托尼？)What are you doing for vacation?(你放假準(zhǔn)備干些什么呢？)

A: I'm visiting my friend in Hong Kong.(我要去拜訪我在香港的朋友。)

B: Oh yeah?(是嗎？)How long are you staying?(你要去多久啊？)

A: Just for four days.(只去四天。)I don't like going away for too long.(我不想遠(yuǎn)走太長時間。)

B: Well, have a good time!(祝你旅途愉快！)Send me a postcard from Hong Kong!(記得從香港寄一張明信片回來！)

A: Sure.Show me your photos when we get back to school.(當(dāng)然。當(dāng)我們再回學(xué)校的時候，再看看你的照片。)重點短語：how long 多久

get back = come back 回來

take a vacation = have a vacation 去度假

a lot = very much 很；非常

be going to do sth.將要去做某事

sound + adj.聽起來……（加形容詞）

sound like + n.聽起來像……（加名詞）

have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得愉快

show sb.sth.= show sth.to sb.把某物給某人看

want to do sth.= would like to do sth.想要做某事

plan to do sth.計劃做某事

spend sometime [in] doing sth.花時間做某事

need to do sth.需要做某事

ask sb.about sth.詢問某人某方面的事情

go shopping 去購物

leave for 離開去某地

Unit 4

How do you get to school? 重點語法：詢問別人做某事的方式

用 How 引導(dǎo)特殊疑問句

其回答有多種方式，其中一種結(jié)構(gòu)是 by doing sth.或 by sth.的結(jié)構(gòu)。

詢問兩地的距離用 how far 引導(dǎo)特殊疑問句

回答用 be +(distance)+ [away] + from 的結(jié)構(gòu)。

例句：A: How do you get to school?(你如何去上學(xué)？)

B: I take the subway.(我乘地鐵去上學(xué)。)

A: How far is it from your home to school?(從家到學(xué)校多遠(yuǎn)？)

B: It's three miles.(有三英里遠(yuǎn)。)

A: How long does it take you to get from home to school?(從家到學(xué)校需要花多長時間？)

B: It takes 25 minutes.(要花 25 分鐘。)重點短語：by bus = take the bus 乘公共汽車

how far 多遠(yuǎn)

depend on 依賴于

by boat = take the boat 乘船

look at 看

by train = take the train 乘火車

by bike = ride one's bike 騎車

by subway =take the subway 乘地鐵

by plane = take the plane 乘飛機(jī)

on foot 走路

get up 起床

have breakfast 吃早飯

leave for somewhere 離開去某地

take sb.to somewhere 帶某人去某地

half an hour = thirty minutes 半小時（三十分鐘）

around the world = all over the world 全世界

get to school 到學(xué)校

think of 認(rèn)為

on weekend 在周末

Unit 5

Can you come to my party? 重點語法：詢問并請求某人做某事

例句：A: Hey, Dave.(你好，戴夫。)Can you go to the movies on Saturday?(周六你能去看電影嗎？)

B: I'm sorry, I can't.(對不起，我不能去。)I have too much homework this weekend.(這個周末我有太多作業(yè)要做。)

A: That's too bad.(這太糟了。)Maybe another time.(只好等下一次了。)

B: Sure, Joe.(當(dāng)然，喬。)Thanks for asking.(謝謝你的邀請。)重點短語：the day after tomorrow 后天

the day before yesterday 前天

come over 來訪

study for a test 復(fù)習(xí)迎考

go to the doctor = see the doctor 看病

have to 不得不；必須（強(qiáng)調(diào)客觀上）

must 不得不；必須（強(qiáng)調(diào)主觀上）

help sb.with sth.= help sb.[to] do sth.幫助某人做某事

Unit 6

I'm more outgoing than my sister.重點語法：在兩件或多件事物中進(jìn)行比較

使用形容詞的比較級和最高級

通常形容詞的比較級是在形容詞后加-er(以e結(jié)尾的單詞直接加r，閉音節(jié)輔音字母結(jié)尾雙寫輔音字母加-er)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，最高級是在形容詞前加 the，形容詞后加-est(以e結(jié)尾的單詞直接加st，閉音節(jié)輔音字母結(jié)尾雙寫輔音字母加-est)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。(eg/ big → bigger → the biggest 形容詞 big 的原級、比較級和最高級；small → smaller → the smallest 形容詞 small 的原級、比較級和最高級)

當(dāng)一個單詞有3個或以上音節(jié)時，其比較級是在形容詞前加 more 的結(jié)構(gòu)，其最高級是在形容詞前加 the most 的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。(eg/ expensive → more expensive → the most expensive 形容詞 expensive 的原級、比較級和最高級；outgoing → more outgoing → the most outgoing 形容詞 outgoing 的原級、比較級和最高級)例句：A: Lin Ping is my friend.(Lin Ping 是我的朋友。)She's a little more outgoing than me.(她比我性格要活潑開朗一些。)

B: My friend is the same as me.(我的朋友跟我一樣。)We are both quiet.(我們都很靜。)

A: Do you look the same?(你們長相相像嗎？)

B: No, I'm a little taller than her.(不，我比她高一點。)重點短語：more than 超出……

in common 共同的

be good at = do well in 在某方面做得好

most of 大多數(shù)

in some ways 在某些方面

the same as 與……一樣

make sb.+ adj.讓某人（感覺）……（加形容詞）

stop doing sth.停止做某事

too much + n.太多（針對不可數(shù)名詞）

too many + n.太多（針對可數(shù)名詞）

much too + adj.太……（加形容詞）

go to the movies 看電影

practice doing sth.練習(xí)做某事

thanks for [doing] sth.為（做）某事而感謝

go to the dentist 看牙醫(yī)

be going to do sth.將要做某事（該事已計劃好）

will do sth.將要做某事（該事尚未計劃）

keep quiet 保持安靜

stop to do sth.停止當(dāng)前做的事去做另一件事

begin with 以……開始

each other 互相

enjoy oneself = have fun = have a good time 玩得高興

spend sometime [in] doing sth.= spend

sometime on sth.花時間做某事

plan to do sth.計劃做某事

on a farm 在農(nóng)場

Unit 7

How do you make a banana milk shake? 重點語法：描述一個過程

服從別人的指令

詢問做某事的過程用 how 引導(dǎo)特殊疑問句

分步回答用 first(首先), next(接著), then(然后), finally(最后)等時間副詞引導(dǎo)從句。例句：A: How do you make fruit salad?(如何做水果沙拉？)

B: First cut up three bananas, three apples and a watermelon.(首先切三個香蕉、三個蘋果和一個西瓜。)Next put the fruit in a bowl.(接下來把水果放到一個碗里。)Then put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt.(然后放入兩勺蜂蜜和一杯酸奶。)Finally mix it all up.(最后將它們放在一起攪拌。)重點短語：turn on 打開（電器）[閉合開關(guān)]

turn off 關(guān)閉（電器）[斷開開關(guān)]

cut up 切碎

mix up 混合

add...to...把……加到……上

pour...into...把……澆到……里面

put...in...把……放到……里面

put...on...把……放到……上面

a cup of 一杯

a teaspoon of 一勺

Unit 8

How was your school trip? 重點語法：一般過去時態(tài)

結(jié)構(gòu)：主語 + 謂語動詞的過去式 + 賓語

談?wù)撨^去發(fā)生的事情用一般過去時態(tài)

do/does 的一般過去時態(tài)形式：did 例句：Last week I visited my aunt's house.(上個星期我去我姑姑家玩了。)She lives in California.(她住在加利福尼亞州。)The weather was beautiful.(那兒的天氣很好。)I went swimming.(我去游泳了。)重點短語：hang out 閑逛

a day off 一整天

sleep late 睡過頭

go for a drive 開車兜風(fēng)

take photos = take pictures 照相

have fun doing sth.做某事很愉快

have a great time = have fun = enjoy oneself 玩得高興

a bowl of 一碗

at the end of 在……的盡頭

help sb.[to] do sth.幫助某人做某事

the class monitor 班長

一些不規(guī)則動詞的原形和過去式：hang → hung

buy → bought

sleep → slept

read/ri:d/ → read/red/

Unit 9

When was he born? 重點語法：一般過去時態(tài)

談?wù)撝宋?例句：A: How long did Charles Smith hiccup?(查理斯·史密斯打嗝了多長時間？)

B: He hiccupped for 69 years and 5 months.(他打嗝了 69 年零 5 個月。)

A: When did he start hiccupping?(他什么時候開始打嗝的？)

B: He started in 1922.(他從 1922 年就開始打嗝了。)

A: When did he stop hiccupping?(他什么時候停止打嗝的？)

B: He stopped in 1990.(他到 1990 年才停止打嗝。)重點短語：too...to...太……以致不能……

take part in = join 參加

because of 因為……

major in 主修；專研

start doing sth.開始做某事（該事已計劃好）

start to do sth.開始做某事（該事尚未計劃）

spend sometime with sb.花時間和某人在一起

spend sometime [in] doing sth.= spend sometime on sth.花時間做某事

see sb.do sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)全局）

see sb.doing sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)偶然性）

Unit 10

I'm going to be a basketball player.重點語法：一般將來時態(tài)

do/does 的兩種一般將來時態(tài)形式：will do；be going to do

兩種形式的區(qū)別：will do 強(qiáng)調(diào)事情尚未計劃好而即將做

be going to do 強(qiáng)調(diào)事情已計劃好并將按照計劃來做

本單元重點強(qiáng)調(diào) be going to do 的形式。

例句：A: What are you going to do next year?(明年你準(zhǔn)備干些什么？)

B: Well, I'm going to take guitar lessons.(我明年要上吉他音樂課。)I really love music.(我很喜歡音樂。)

A: Sounds interesting.(聽起來很有趣。)I'm going to learn a foreign language.(我明年要學(xué)一門外語。)重點短語：grow up 成長；長大

at the same time 同時

all over 遍及

all over the world = around the world 全世界

be going to do sth.將要做某事

practice doing sth.練習(xí)做某事

study hard 努力學(xué)習(xí)

take lessons 上課

sound + adj.聽起來……（加形容詞）

sound like + n.聽起來像……（加名詞）

save money 存錢

buy sb.sth.= by sth.for sb.給某人買某物

buy sth.with the money 用錢買某物

write articles 寫文章

learn to do sth.學(xué)習(xí)做某事

get good grades 取得好成績

play sports 運(yùn)動

keep fit 保持健康

write to sb.給某人寫信

enjoy doing sth.享受做某事

Unit 11

Could you please clean your room? 重點語法：委婉請求別人做某事

引導(dǎo)詞用 can, shall, will 等情態(tài)動詞的過去時態(tài)

例句：A: Could I please use your computer?(我能用一下你的電腦嗎？)

B: Sorry.I'm going to work on it now.(對不起，我正在忙著用電腦。)

A: Well, could I watch TV?(那么，我能看電視嗎？)

B: Yes, you can.(是，你可以看電視。)But you have to clean your room.(但是是在你打掃完房間之后。)重點短語：do the dishes = wash the dishes 洗碗

go to a meeting 開會

take out 取出

hate(to do/doing)sth.討厭做某事

make one's bed 整理床鋪

like(to do/doing)sth.喜歡做某事

work on 從事；忙于

invite sb.to somewhere 邀請某人去某地

do chores = do housework 干家務(wù)

go to the store = go shopping 購物

do the laundry = wash the clothes 洗衣服

forget to do sth.忘記做某事（該事尚未做）

take care of = care for = look after 照看；照顧

forget doing sth.忘記做某事（該事已做過）

sweep the floor 掃地

give sb.sth.= give sth.to sb.把某物給某人

fold one's clothes 疊衣服

buy sb.sth.= buy sth.for sb.買某物給某人

go to the movies 看電影

on vacation 度假

get a ride 騎車

Unit 12

What's the best radio station? 重點語法：在各事物間進(jìn)行比較

用形容詞的原形、比較級和最高級

例句：A: Hello!I'm a reporter.(你好，我是記者。)Can I ask you some questions?(我能問你一些問題嗎？)

B: Sure.(當(dāng)然可以。)

A: What's the best clothing store in town?(城里最好的服裝店是哪一家？)

B: I think Jason's is the best.(我認(rèn)為杰森服裝店是最好的。)

A: Why do you think so?(為什么這樣認(rèn)為呢？)

B: Jason's has the best quality clothes.(杰森服裝店有質(zhì)量最好的服裝。)重點短語：close to = near 靠近；接近

inexpensive = cheap 便宜的 clothing store 服裝店

radio station 廣播站

talent show 業(yè)余歌手演唱會

it is adj.[for sb.] to do sth.做某事（對某人來

說）感覺……（加形容詞）

cut the price 打折

not...at all = not...in the slightest 一點也不

in fact 實際上

pay for 為……而付款

sth.cost sb.(money)某人花錢買了某物

good/well → better → the best 形容詞 good /副詞 well 的原級、比較級和最高級

bad/badly → worse → the worst 形容詞 bad /副詞 badly 的原級、比較級和最高級

八年級下冊重點語法和短語

Unit 1 Will people have robots? 重點語法：一般將來時態(tài)的應(yīng)用

do/does 的一般將來時態(tài)形式：(shall/will)do do/does 的一般將來時態(tài)的被動語態(tài)：(shall/will)be done 一般將來時態(tài)的肯定句、否定句、疑問句形式： 肯定句例句：People will have robots in a few years.否定句例句：People(will not/won't)have robots in a few years.一般疑問句例句：Will people have robots in a few years? 特殊疑問句例句：What will people have in a few years? 重點短語：won't = will not come true 實現(xiàn)

they'll = they will in the future 未來

she'll = she will hundreds of 數(shù)以百計的he'll = he will thousands of 數(shù)以千計的I'll = I will look for(sb./sth.)尋找（某人/某物）

fall in love with(sb./sth.)愛上（某人/某物）

will → would 情態(tài)動詞 will 的原形和過去式

be able to do sth.能夠做某事

may → might 情態(tài)動詞 may 的原形和過去式Reading Strategy(閱讀方法)Look at the title and picture, and predict what you will read about.(看著標(biāo)題和圖片，預(yù)知你要閱讀那些方面的內(nèi)容。)This helps you get ready to acquire new information.(這樣可以幫助你獲得一些新的信息。)

Unit 2 What should I do? 重點語法：過去將來時態(tài)（將來時態(tài)的委婉說法）

do/does 的過去將來時態(tài)形式：(should/would)do do/does 的過去將來時態(tài)的被動語態(tài)：(should/would)be done 過去將來時態(tài)的肯定句、否定句、疑問句形式： 肯定句例句：You should write a letter to him.否定句例句：You shouldn't write a letter to him.一般疑問句例句：Should I write a letter to him? 特殊疑問句例句：What should I do? 重點短語：keep sb.out 不讓某人進(jìn)入

What's wrong? = What's the matter? = What's the problem? 怎么了？

out of style 不時髦的；過時的call sb.up 給某人打電話

pay for sth.為某事付款

part-time job 兼職工作

the same as = be same(to/with)與……同樣

in style 時髦的；流行的

get on [well] with sb.= get along [well] with sb.與某人相處（好）

didn't = did not couldn't = could not as...as possible 盡可能……(eg/ as soon as possible 盡快)all kinds of 各種；許多

on the one hand 一方面

on the other hand 另一方面

ask sb.for sth.= ask sb.to do sth.請求某人做某事

ask sb.not to do sth.請求某人不要做某事

spend(money)on sth.= spend(money)[in] doing sth.花錢做某事

sth.cost sb.(money)某人花錢為了某事

take sb.sometime to do sth.花某人時間做某事

find out 查明

find sb.doing sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事

be angry with sb.生某人的氣

be angry at sth.生某事的氣

the same age as = as old as 與某人年齡一樣

have fight with sb.與某人打架

learn to do sth.學(xué)會做某事

not...until...直到……才……

compare sth.(A)with sth.(B)把某事(A)與某事(B)作比較

it's time for sth.= it's time to do sth.到該做某事的時間了

maybe adv.或許

may be（情態(tài)動詞 + 動詞原形）可能是

shall → should 情態(tài)動詞 shall 的原形和過去式

pay → paid → paid 動詞 pay 的原形、過去式和過去分詞 Reading Strategy(閱讀方法)You will learn to use new words better if you use a learner's dictionary.(時刻學(xué)著應(yīng)用新單詞來學(xué)習(xí)比時刻使用字典這種途徑方法更好。)A bilingual dictionary sometimes gives the wrong meaning for the situation you want.(在某些你需要的場合下，一本雙語字典有時會給你錯誤的解釋。)

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 重點語法：過去進(jìn)行時態(tài)

do/does 的過去進(jìn)行時態(tài)形式：(was/were)doing do/does 的過去進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)：(was/were)being done 過去將來時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句形式：

肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.一般疑問句例句：Were you walking down the street when a UFO landed? 特殊疑問句例句：What were you doing when a UFO landed? 動詞 when 和 while 的選擇：when 后加瞬間動詞，while 后加延續(xù)性動詞。例句：The boy was walking down the street when the UFO landed.=While the boy was walking down the street, the UFO landed.感嘆句

結(jié)構(gòu)：(1)How + adj.+ the + 主語 + 謂語動詞

=(2)What +(a/an)+ [adj.] + n.+ 主語 + 謂語動詞

例句：What a beautiful flower [it is]!=How beautiful the flower is!What beautiful flowers [they are]!=How beautiful the flowers are!重點短語：get out 出去；離開

get up = get out of the bed 起床

take off 起飛

at the doctor's 在診所

run away 逃跑；跑掉

every day 每一天

come in 進(jìn)來

everyday adj.日常的hear about = hear of 聽說

most adj.大部分

take place 發(fā)生

the most 最多的as...as 像……一樣(eg/ as old as him 像他一樣老)in space 在太空中

anywhere = everywhere = here and there 任何地方

national hero 民族英雄

think about 考慮

all over the world = in the world 全世界 think of 認(rèn)為

Reading Strategy(閱讀方法)The title can be helpful for you to understand a text.(一篇文章的標(biāo)題可以幫助你理解整篇文章。)It's also a good idea to read the first sentence of each paragraph before you read.(在閱讀整篇文章之前，閱讀每段的第一句話也是一個很有效的方法。)Unit 4 He said I was hard-working.重點語法：賓語從句

結(jié)構(gòu)：主語 + 謂語動詞 + 賓語從句(主語 + 謂語動詞 + 賓語/表語)例句：----I'm good at English.He says.(改為加賓語從句的復(fù)合句)----He says I'm good at English.注意：①主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，賓語從句的時態(tài)不受其影響。

例句：He says I'm good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是過去時態(tài)，賓語從句也要用過去時態(tài)。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③賓語從句是客觀真理時永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時態(tài)。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④動詞原形不能作主語，必須用其-ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.重點短語：direct speech 直接引語

reported speech = indirect speech 間接引語

first of all = at first 首先

pass on 傳遞

be supposed to do sth.應(yīng)該做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身體健康

get over 克服

open up 打開

care for = take care of = look after 照料；照顧

not any more = not any longer = no longer 不再

have a cold 感冒

end-of-year exam 年終考試

get nervous 變得緊張

forget to do sth.忘記做某事（該事未做）

forget doing sth.忘記做某事（該事已做）

it's + adj.+ [for sb.] + to do sth.做某事[對某人來說]……（加形容詞）

context 上下文

Reading Strategy(閱讀方法)First read for meaning, not for detail.(首先理解文段的大致意思，不在于文段的細(xì)節(jié)部分。)You can understand the meaning of a word you don't know from the context.(至于不懂的單詞，你可以通過上下文來尋找它的正確釋義。)

Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!重點語法：if 引導(dǎo)的條件狀語從句 結(jié)構(gòu)：主句 + if + 條件狀語從句

if + 條件狀語從句 + [(comma)] + 主句

注意：在 if 引導(dǎo)的條件狀語從句中，主句應(yīng)用將來時態(tài)，狀語從句用一般現(xiàn)在時態(tài)。例句：You'll have a great time if you go to the party.=If you go to the party, you'll have a great time.重點短語：take away 拿走

around the world = all over the world 在世界各地

make a living 謀生

all the time = always 一直

What's the problem? = What's the matter? = What's wrong? 怎么了？

in order to do sth.為了做某事

make sb.do sth.使得某人做某事（to 省略，該結(jié)構(gòu)是一個不帶 to 的不定式。）

make sb.adj.使得某人……（加形容詞）

make sb.done 使得某人被做

be famous for 為……而出名

be famous as 作為……而出名

in class 在課堂上

spend...(time/money)on sth.= spend...(time/money)in doing sth.花……（時間/錢）用于做某事

see sb.do sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)整個過程）

see sb.doing sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)偶然性）

say → said → said 動詞 say 的原形、過去式和過去分詞

tell → told → told 動詞 tell 的原形、過去式和過去分詞

eat → ate → eaten 動詞 eat 的原形、過去式和過去分詞

speak → spoke → spoken 動詞 speak 的原形、過去式和過去分詞

Unit 6 How long have you been collecting shells? 重點語法：現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)

do/does 的現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)形式：have/has been doing do/does 的現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)：have/has been being done 現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)所應(yīng)用的場合：

①某事從過去發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在都在做 ②過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成影響 例：我已上了三年初中。

I have been in Junior School for 3 years.自從那次他與我談過心后，我天天都在進(jìn)步。

I have been making progress since he talked with me that time.現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句形式： 肯定句例句：I have been skating for five hours.否定句例句：I haven't been skating for five hours.一般疑問句例句：Have you been skating for five hours? 特殊疑問句例句：How long have you been skating? 注意：瞬間動詞不能和一段時間連用。例句：你借這本書已經(jīng)多長時間了？

How long have you been keeping this book? 重點短語：run out of 用完；用盡

by the way 順便說說

be interested in doing sth.對某事感興趣

more than 比……多

far away 在遠(yuǎn)處

would like to do sth.= want to do sth.= feel like doing sth.想要做某事

send sb.sth.= send sth.to sb.把某物贈送給某人

in fact 實際上

room 房間（用于可數(shù)名詞）；空間（用于不可數(shù)名詞）

common → more common → the most common 形容詞 common 的原級、比較級和最高級

Reading Strategy(閱讀方法)Let your eyes “scan” the text quickly to find details that you're looking for.(在閱讀文章之前，用眼睛“橫掃”整篇文章，快速尋找你需要的文章要點。)You can find information quickly without reading the whole text.(這樣你就不用細(xì)讀整篇文章，就能尋找到你需要的一些信息。)

Unit 7 Would you mind turning down the music?

重點語法：mind [one's] doing sth.介意（某人）做某事 重點短語：not at all 一點也不

turn down 調(diào)節(jié)使音量變小

right away = in a minute = at once 立刻；馬上

wait in line 排隊等候

cut in line 插隊等候

hasn't = has not keep...down 壓低聲音；使緩和

at first = first of all 首先

take care 當(dāng)心；小心

take care of = care about = look after 關(guān)心；照顧

break the rule 違規(guī)

obey the rule 遵守規(guī)定

put out 熄滅

pick sth.up 撿起某物

wait for sb.等候某人

depend on 依賴；依靠

get back = return 要回

mean → meant → meant 動詞 mean 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)As we read, we need to find “topic sentences”.(在我們閱讀的時候，我們需要尋找“主題語句”，也就是和文章中心最相關(guān)的語句。)These sentences usually gives us a “summary”, or overall meaning of each paragraph and help us understand what the paragraph is about.(這些語句通常會給我們一些文章的“概要”，或者每個文段的全部意思，來幫助我們理解段落大意。)After the topic sentence comes more detail and explanation.(當(dāng)“主題語句”出現(xiàn)后，該段的一些解釋和細(xì)節(jié)也就會隨之出現(xiàn)。)

Unit 8 Why don't you get her a scarf?

重點語法：詢問別人為什么要做或者不做某事

why don't you do sth.= why not do sth.例句：Why don't you get her a camera? = Why not get her a camera? what about = how about 例句：How about some tennis balls? = What about some tennis balls? 重點短語：fall asleep 入睡

give away 贈送；分發(fā)

hear of = hear about 聽說

take an interest in = be interested in 對……感興趣

make friends with 與……交友

make progress 取得進(jìn)步

keep → kept → kept 動詞 keep 的原形、過去式和過去分詞

feed → fed → fed 動詞 feed 的原形、過去式和過去分詞

fall → fell → fallen 動詞 fall 的原形、過去式和過去分詞

hear → heard → heard 動詞 hear 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)To understand the important ideas from the text, we must “summarize”.(為了了解文段最主要的意圖，我們必須要進(jìn)行總結(jié)。)Do this by answering “who, what, where, why” questions as you read.(在閱讀時，常注意回答時間、地點、人物這些基本要素問題，達(dá)到總結(jié)的目的。)

Unit 9 Have you ever been to an amusement? 重點語法：現(xiàn)在完成時態(tài)

do/does 的現(xiàn)在完成時態(tài)形式：(have/has)done do/does 的現(xiàn)在完成時態(tài)的被動語態(tài)：(have/has)been done 現(xiàn)在完成時態(tài)主要強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情對現(xiàn)在的影響。例句：我去年去過美國，那是我第一次出國。

I have ever been to America.It's the first time for me to go abroad.重點短語：have a great time = have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得高興

on board 在船上

end up doing sth.結(jié)束做某事

all year round = all over the year 終年

understand → understood → understood 動詞 understand 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)After reading, write down three or more things you have learned.(在閱讀整篇文章之后，把你學(xué)到的三樣或更多事物寫下來。)We always remember things better if we take time to reflect.(如果我們花時間去思考一些問題的話，那么我們就能更容易地記住一些事情。)

Unit 10 It's a nice day, isn't it? 重點語法：反意疑問句

反意疑問句由肯定陳述句加否定問句構(gòu)成，或者由否定陳述句加肯定問句構(gòu)成。例句：He's a student, isn't he? She's not his mother, is she? 回答反意疑問句時，要根據(jù)事實來回答。若事實是肯定的，則必須用 yes 回答。若事實是否定的，則必須用 no 回答。

例句：你還沒有準(zhǔn)備好，對吧？

You're not ready, are you? 是的，我沒有準(zhǔn)備好。

No, I'm not.不，我準(zhǔn)備好了。

Yes, I am.重點短語：look through 瀏覽

come along 出現(xiàn)；發(fā)生

get along 相處

at least 至少

at most 至多

a thank-you note 感謝信

forget → forgot → forgotten 動詞 forget 的原形、過去式和過去分詞

little → less → least 形容詞 little 的原級、比較級和最高級

many/much → more → most 形容詞 many/much 的原級、比較級和最高級 八年級下冊重點語法和短語 Unit 1 Will people have robots? 重點語法：一般將來時態(tài)的應(yīng)用

do/does 的一般將來時態(tài)形式：(shall/will)do do/does 的一般將來時態(tài)的被動語態(tài)：(shall/will)be done 一般將來時態(tài)的肯定句、否定句、疑問句形式： 肯定句例句：People will have robots in a few years.否定句例句：People(will not/won't)have robots in a few years.一般疑問句例句：Will people have robots in a few years? 特殊疑問句例句：What will people have in a few years? 重點短語：won't = will not they'll = they will

she'll = she will he'll = he will I'll = I will fall in love with(sb./sth.)愛上（某人/某物）

be able to do sth.能夠做某事

come true 實現(xiàn)

in the future 未來

hundreds of 數(shù)以百計的thousands of 數(shù)以千計的

look for(sb./sth.)尋找（某人/某物）

will → would 情態(tài)動詞 will 的原形和過去式

may → might 情態(tài)動詞 may 的原形和過去式

Reading Strategy(閱讀方法)Look at the title and picture, and predict what you will read about.(看著標(biāo)題和圖片，預(yù)知你要閱讀那些方面的內(nèi)容。)This helps you get ready to acquire new information.(這樣可以幫助你獲得一些新的信息。)

Unit 2 What should I do?

重點語法：過去將來時態(tài)（將來時態(tài)的委婉說法）

do/does 的過去將來時態(tài)形式：(should/would)do do/does 的過去將來時態(tài)的被動語態(tài)：(should/would)be done 過去將來時態(tài)的肯定句、否定句、疑問句形式： 肯定句例句：You should write a letter to him.否定句例句：You shouldn't write a letter to him.一般疑問句例句：Should I write a letter to him? 特殊疑問句例句：What should I do? 重點短語：keep sb.out 不讓某人進(jìn)入

What's wrong? = What's the matter? = What's the problem? 怎么了？

out of style 不時髦的；過時的call sb.up 給某人打電話

pay for sth.為某事付款

part-time job 兼職工作

the same as = be same(to/with)與……同樣

in style 時髦的；流行的

get on [well] with sb.= get along [well] with sb.與某人相處（好）

didn't = did not couldn't = could not as...as possible 盡可能……(eg/ as soon as possible 盡快)all kinds of 各種；許多

on the one hand 一方面

on the other hand 另一方面

ask sb.for sth.= ask sb.to do sth.請求某人做某事

ask sb.not to do sth.請求某人不要做某事

spend(money)on sth.= spend(money)[in] doing sth.花錢做某事

sth.cost sb.(money)某人花錢為了某事

take sb.sometime to do sth.花某人時間做某事

find out 查明

find sb.doing sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事

be angry with sb.生某人的氣

be angry at sth.生某事的氣

the same age as = as old as 與某人年齡一樣

have fight with sb.與某人打架

learn to do sth.學(xué)會做某事

not...until...直到……才……

compare sth.(A)with sth.(B)把某事(A)與某事(B)作比較

it's time for sth.= it's time to do sth.到該做某事的時間了

maybe adv.或許

may be（情態(tài)動詞 + 動詞原形）可能是

shall → should 情態(tài)動詞 shall 的原形和過去式

pay → paid → paid 動詞 pay 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)You will learn to use new words better if you use a learner's dictionary.(時刻學(xué)著應(yīng)用新單詞來學(xué)習(xí)比時刻使用字典這種途徑方法更好。)A bilingual dictionary sometimes gives the wrong meaning for the situation you want.(在某些你需要的場合下，一本雙語字典有時會給你錯誤的解釋。)

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 重點語法：過去進(jìn)行時態(tài)

do/does 的過去進(jìn)行時態(tài)形式：(was/were)doing do/does 的過去進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)：(was/were)being done 過去將來時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句形式：

肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.一般疑問句例句：Were you walking down the street when a UFO landed? 特殊疑問句例句：What were you doing when a UFO landed?

動詞 when 和 while 的選擇：when 后加瞬間動詞，while 后加延續(xù)性動詞。例句：The boy was walking down the street when the UFO landed.=While the boy was walking down the street, the UFO landed.感嘆句

結(jié)構(gòu)：(1)How + adj.+ the + 主語 + 謂語動詞

=(2)What +(a/an)+ [adj.] + n.+ 主語 + 謂語動詞 例句：What a beautiful flower [it is]!=How beautiful the flower is!What beautiful flowers [they are]!=How beautiful the flowers are!

重點短語：get out 出去；離開

take off 起飛

run away 逃跑；跑掉

come in 進(jìn)來

hear about = hear of 聽說

take place 發(fā)生

as...as 像……一樣(eg/ as old as him 像他一樣老)anywhere = everywhere = here and there 任何地方

think about 考慮

think of 認(rèn)為

get up = get out of the bed 起床

at the doctor's 在診所

every day 每一天

everyday adj.日常的most adj.大部分

the most 最多的in space 在太空中

national hero 民族英雄

all over the world = in the world 全世界

Reading Strategy(閱讀方法)The title can be helpful for you to understand a text.(一篇文章的標(biāo)題可以幫助你理解整篇文章。)It's also a good idea to read the first sentence of each paragraph before you read.(在閱讀整篇文章之前，閱讀每段的第一句話也是一個很有效的方法。)

Unit 4 He said I was hard-working.重點語法：賓語從句

結(jié)構(gòu)：主語 + 謂語動詞 + 賓語從句(主語 + 謂語動詞 + 賓語/表語)例句：----I'm good at English.He says.(改為加賓語從句的復(fù)合句)----He says I'm good at English.注意：①主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，賓語從句的時態(tài)不受其影響。

例句：He says I'm good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是過去時態(tài)，賓語從句也要用過去時態(tài)。

例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③賓語從句是客觀真理時永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時態(tài)。

例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④動詞原形不能作主語，必須用其-ing 形式。

例句：She said helping others changed her life.重點短語：direct speech 直接引語

reported speech = indirect speech 間接引語

first of all = at first 首先

pass on 傳遞

be supposed to do sth.應(yīng)該做某事

be good at = do well in 在某方面做得好

in good health 身體健康

get over 克服

open up 打開

care for = take care of = look after 照料；照顧

not any more = not any longer = no longer 不再

have a cold 感冒

end-of-year exam 年終考試

get nervous 變得緊張

forget to do sth.忘記做某事（該事未做）

forget doing sth.忘記做某事（該事已做）

it's + adj.+ [for sb.] + to do sth.做某事[對某人來說]……（加形容詞）

context 上下文

Reading Strategy(閱讀方法)First read for meaning, not for detail.(首先理解文段的大致意思，不在于文段的細(xì)節(jié)部分。)You can understand the meaning of a word you don't know from the context.(至于不懂的單詞，你可以通過上下文來尋找它的正確釋義。)

Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!重點語法：if 引導(dǎo)的條件狀語從句 結(jié)構(gòu)：主句 + if + 條件狀語從句

if + 條件狀語從句 + [(comma)] + 主句

注意：在 if 引導(dǎo)的條件狀語從句中，主句應(yīng)用將來時態(tài)，狀語從句用一般現(xiàn)在時態(tài)。例句：You'll have a great time if you go to the party.=If you go to the party, you'll have a great time.重點短語：take away 拿走

around the world = all over the world 在世界各地

make a living 謀生

all the time = always 一直

What's the problem? = What's the matter? = What's wrong? 怎么了？

in order to do sth.為了做某事

make sb.do sth.使得某人做某事（to 省略，該結(jié)構(gòu)是一個不帶 to 的不定式。）

make sb.adj.使得某人……（加形容詞）

make sb.done 使得某人被做

be famous for 為……而出名

be famous as 作為……而出名

in class 在課堂上

spend...(time/money)on sth.= spend...(time/money)in doing sth.花……（時間/錢）用于做某事

see sb.do sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)整個過程）

see sb.doing sth.看見某人做某事（強(qiáng)調(diào)偶然性）

say → said → said 動詞 say 的原形、過去式和過去分詞

tell → told → told 動詞 tell 的原形、過去式和過去分詞

eat → ate → eaten 動詞 eat 的原形、過去式和過去分詞

speak → spoke → spoken 動詞 speak 的原形、過去式和過去分詞

Unit 6 How long have you been collecting shells? 重點語法：現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)

do/does 的現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)形式：have/has been doing do/does 的現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)：have/has been being done 現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)所應(yīng)用的場合：

①某事從過去發(fā)生一直持續(xù)到現(xiàn)在都在做 ②過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成影響 例：我已上了三年初中。

I have been in Junior School for 3 years.自從那次他與我談過心后，我天天都在進(jìn)步。

I have been making progress since he talked with me that time.現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句形式： 肯定句例句：I have been skating for five hours.否定句例句：I haven't been skating for five hours.一般疑問句例句：Have you been skating for five hours? 特殊疑問句例句：How long have you been skating? 注意：瞬間動詞不能和一段時間連用。例句：你借這本書已經(jīng)多長時間了？

How long have you been keeping this book? 重點短語：run out of 用完；用盡

by the way 順便說說

be interested in doing sth.對某事感興趣

more than 比……多

far away 在遠(yuǎn)處

would like to do sth.= want to do sth.= feel like doing sth.想要做某事

send sb.sth.= send sth.to sb.把某物贈送給某人

in fact 實際上

room 房間（用于可數(shù)名詞）；空間（用于不可數(shù)名詞）

common → more common → the most common 形容詞 common 的原級、比較級和最高級

Reading Strategy(閱讀方法)Let your eyes “scan” the text quickly to find details that you're looking for.(在閱讀文章之前，用眼睛“橫掃”整篇文章，快速尋找你需要的文章要點。)You can find information quickly without reading the whole text.(這樣你就不用細(xì)讀整篇文章，就能尋找到你需要的一些信息。)

Unit 7 Would you mind turning down the music?

重點語法：mind [one's] doing sth.介意（某人）做某事 重點短語：not at all 一點也不

turn down 調(diào)節(jié)使音量變小

right away = in a minute = at once 立刻；馬上

wait in line 排隊等候

cut in line 插隊等候

hasn't = has not keep...down 壓低聲音；使緩和

at first = first of all 首先

take care 當(dāng)心；小心

take care of = care about = look after 關(guān)心；照顧

break the rule 違規(guī)

obey the rule 遵守規(guī)定

put out 熄滅

pick sth.up 撿起某物

wait for sb.等候某人

depend on 依賴；依靠

get back = return 要回

mean → meant → meant 動詞 mean 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)As we read, we need to find “topic sentences”.(在我們閱讀的時候，我們需要尋找“主題語句”，也就是和文章中心最相關(guān)的語句。)These sentences usually gives us a “summary”, or overall meaning of each paragraph and help us understand what the paragraph is about.(這些語句通常會給我們一些文章的“概要”，或者每個文段的全部意思，來幫助我們理解段落大意。)After the topic sentence comes more detail and explanation.(當(dāng)“主題語句”出現(xiàn)后，該段的一些解釋和細(xì)節(jié)也就會隨之出現(xiàn)。)

Unit 8 Why don't you get her a scarf?

重點語法：詢問別人為什么要做或者不做某事

why don't you do sth.= why not do sth.例句：Why don't you get her a camera? = Why not get her a camera? what about = how about 例句：How about some tennis balls? = What about some tennis balls? 重點短語：fall asleep 入睡

give away 贈送；分發(fā)

hear of = hear about 聽說

take an interest in = be interested in 對……感興趣

make friends with 與……交友

make progress 取得進(jìn)步

keep → kept → kept 動詞 keep 的原形、過去式和過去分詞

feed → fed → fed 動詞 feed 的原形、過去式和過去分詞

fall → fell → fallen 動詞 fall 的原形、過去式和過去分詞

hear → heard → heard 動詞 hear 的原形、過去式和過去分詞

Reading Strategy(閱讀方法)To understand the important ideas from the text, we must “summarize”.(為了了解文段最主要的意圖，我們必須要進(jìn)行總結(jié)。)Do this by answering “who, what, where, why” questions as you read.(在閱讀時，常注意回答時間、地點、人物這些基本要素問題，達(dá)到總結(jié)的目的。)

Unit 9 Have you ever been to an amusement? 重點語法：現(xiàn)在完成時態(tài)

do/does 的現(xiàn)在完成時態(tài)形式：(have/has)done do/does 的現(xiàn)在完成時態(tài)的被動語態(tài)：(have/has)been done 現(xiàn)在完成時態(tài)主要強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情對現(xiàn)在的影響。例句：我去年去過美國，那是我第一次出國。

I have ever been to America.It's the first time for me to go abroad.重點短語：have a great time = have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得高興

on board 在船上

end up doing sth.結(jié)束做某事

all year round = all over the year 終年

understand → understood → understood 動詞 understand 的原形、過去式和過去分詞

第二篇：八年級新目標(biāo)英語復(fù)習(xí)計劃

2017-2018第一學(xué)期八年級上英語期末復(fù)習(xí)計劃

本學(xué)期即將接近尾聲，現(xiàn)在已臨近關(guān)鍵的期末復(fù)習(xí)階段，為了扎扎實實地做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生能夠把本學(xué)期所學(xué)的知識真正的融會貫通，結(jié)合本年級學(xué)生情況及八年級英語教育教學(xué)的實際，本年級對期末教學(xué)復(fù)習(xí)作以下安排：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣；

2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及綜合運(yùn)用語言的能力。

二、復(fù)習(xí)方式

1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，到綜合練習(xí)，再查漏補(bǔ)缺、模擬測試。

2.單元專題復(fù)習(xí)方法：教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺；

3.綜合練習(xí)：教師及時認(rèn)真批改，講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

三、具體措施(期末復(fù)習(xí)分成三個階段)：復(fù)習(xí)時間共約12課時。

1、第一階段（7個課時）：階段訓(xùn)練（主要解決教材問題，打好基礎(chǔ)）（1）、詞匯、短語。

系統(tǒng)地歸納課文1-10單元出現(xiàn)的短語和單詞。（2）語法結(jié)構(gòu)。

主要解決在十個單元里出現(xiàn)的重點語法問題。（3）課本內(nèi)容。

簡單的過一遍教材，尤其是課文里的重點句型、句子、搭配，要求學(xué)生能看懂句型，甚至能夠背下來。（4）綜合練習(xí)。

此階段來個綜合的練習(xí)，鞏固學(xué)生的詞匯和語法。第二階段（2個課時）：專項訓(xùn)練

針對考試題型，分析每個題型的解題技巧訓(xùn)練，包括有聽力、語言知識與運(yùn)用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達(dá)。讓學(xué)生能夠掌握如何答題，并且熟悉每道題的特點。培養(yǎng)學(xué)生的技能。第三階段（3個課時）：綜合練習(xí)模擬訓(xùn)練

學(xué)生做綜合性的練習(xí)，能夠以次查漏補(bǔ)缺，提高綜合運(yùn)用能力。教師和學(xué)生在這一階段都要做好及時的反思，及時發(fā)現(xiàn)不足。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，每兩天處理一套卷子，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入；加強(qiáng)對綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。總之，在英語期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。

2018.1 徐淑濱

第三篇：新目標(biāo)八年級英語教學(xué)計劃

新目標(biāo)八年級英語教學(xué)計劃

——123班 楊妮

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情簡要分析

我班共有57人，通過初一整年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。

三、教學(xué)要求

1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。

2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。

3.制定作業(yè)務(wù)必確實如期完成。

4.上課專心聽講，樂于參與活動。

5.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.能認(rèn)識英語是生活的一部分，并能學(xué)以致用。

四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)

Unit1 Howoftendoyouexercise?

1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。

2.能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日常活動的頻率

3.能以Howoften提問及回答

Unit2What’sthematter?

1.能用what’sthematter語句詢問別人的健康狀況

2.能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

1.學(xué)會用現(xiàn)在進(jìn)行時形式表示將來發(fā)生的動作

2.知道哪一些動詞可以用這種形式

Unit4Howdoyougettoschool?

1.能運(yùn)用各種方式表示交通途徑。

2.會用HOW..提問以及回答。

Unit5Canyoucametomyparty?

1.會使用can語句征詢意見

2.可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister?

1.能描述事務(wù)或時間的屬性以及人的性格特征。

2.能學(xué)會運(yùn)用形容詞的比較等級。

Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?

1.能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。

2.能分辨并正確使用first、next、then、finally

Unit8Howwasyourschooltrip?

1．學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受

2．復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化

3．能用howwas/were?句型詢問事情的情況

Unit9Whenwasheborn?

1.能用英語說出一年里的重要節(jié)日。

2.能用英文說出十二個月份與日期。

3.能使用適當(dāng)?shù)臅r間介詞(in,on,at)。

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.1.能學(xué)會用begoingto表示將來計劃的動作或活動。

2.了解社會對各種職業(yè)的看法。

3.用英語談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

2011年9月3日

第四篇：新目標(biāo)英語九年級Unit1知識要點歸納總結(jié)

新目標(biāo)英語九年級Unit1知識要點歸納總結(jié)

重點單詞識記

1.pronunciation n.發(fā)音，發(fā)音法；pronouncev.發(fā)……

音

2.differently adv.不同地，有區(qū)別地；different adj.不同的；difference n.不同； be different from…與……不同 3．frustrate v.使沮喪，使失望；frustratingadj.令人沮喪的，令人失望的；frustrated adj.感到灰心喪氣的 4.excite v.使興奮，使激動；excited adj.興奮的，激動的；exciting adj.令人興奮的，令人激動的.be/ get excited at/about sth.對……感到興奮

5.quickly adv.快地，迅速地；反義詞：slowly quick adj.快的，迅速的；反義詞：slow 6.memorize v.記住；熟記 memory n.記憶力 7.spoken adj.口語的；口頭的；spoken English英語口

語；

8.mistake n.錯誤；過失；by mistake錯誤地；make a mistake 犯錯誤；v.弄錯；出錯；mistake sb for sb.把某人

誤認(rèn)為某人

9.solution n.（問題、疑難等的）解決；解答 solvev.解決；解答（難題等）10.afraid adj.犯愁的，害怕的；be afraid of+ n / pron /doing.害怕……；be afraid to do sth.害怕去做，不敢去做；

be afraidthat… 害怕……

11.trouble n.困難；苦惱；憂慮；be in trouble處于困境之中；ask / look for trouble 自討苦吃；get into trouble 陷入困境；havetrouble(problems, difficulty)in doing sth 在做某事方面有困難

12.duty n.責(zé)任；義務(wù)； be on duty值班，值日

重點短語小結(jié)

1.ways of doing sth 做某事的方法

2.ask sb for sth 向某人要某物 ask for sth要某物

3.It’s +adj + to do 做某事是……的 4.read aloud 朗讀，出聲的讀

5.look up(在詞典，參考書等中）查閱；查找；抬頭看，向上看

6.(in)the way 以這樣的方式

7.get the pronunciation right把單詞正確發(fā)音

8.specificsuggestions 明確的建議 9.improve one’s speaking skills提高說的技能

10.take notes 做筆記；做記錄 11.keep a diary in English寫英語日記 12.make a sentence(with)…（用…）造句 13.end up doing 終止做某事；以做某事結(jié)束 end

upwith sth 以某事結(jié)束

14.get(do)much(lots of)listening practice 進(jìn)行大量的聽力訓(xùn)練

15.to begin with 起初；首先；剛開始 first ofall 首先

16.later on 以后；隨后 17.it doesn’t matter 沒關(guān)系；不要緊 18.laugh at 嘲笑；取笑；因……而發(fā)笑 19.impress sb with sth將某事銘刻在某人的記憶里（=impress sth on / upon sb.impress sth on / upon

one’smind）

20.make up 編造；組成；拼湊成 21.make sure確保；確信；設(shè)法做到；肯定

22.deal with = do with 處理；應(yīng)付

23.worry about = be worried about為……擔(dān)心，憂慮 24.be angry with sb;be annoyed withsb;be mad at sb 生某人的氣 Be 可替換為get或beocme 25.go by（時間）過去；消逝； 經(jīng)過，路過

26.regard … as 將……視為……

27.decide not to do 決定不做某事 try notto do 設(shè)法不

做某事，盡量不做某事 28.complain about… 因……抱怨 Complain tosb of / about 抱怨于…… Complain that…… 抱怨…… 29.change / turn …into…把……變?yōu)椤皇棺兓?30.try to do = try one’s best to do盡力做某事 31.with one’s help = with the helpof… 在……的幫助下

32.compare … to … 把……比作……；說……像……Compare … with… 用介詞with常表示進(jìn)行比較，以

期找出不同點的含義。

33.break off 突然中止；中斷 break up破產(chǎn)；分手

新目標(biāo)英語九年級Unit2知識要點歸納總結(jié)(二）

重點短語小結(jié)

1.used to + v.過去常常，以前常常； be / get used to doing sth習(xí)慣于

做某事

2.so + 助動詞（情態(tài)動詞，系動詞）+ 主語.后一個主語也是如此

neither + 助動詞（情態(tài)動詞，系動詞）+ 主語.后一個主語也不是如此

so + 主語+ 助動詞（情態(tài)動詞，系動詞）.同一個主語的確如此 3.in the past

在過去

these days 這些天

those days

近……以來 常用于現(xiàn)在完成時那些天

the old days 過去的那些日子 4.in the past / last + 一段時間 態(tài)

5.spend time/ money on sth.spend time / money(in)doing sth.花時間或金錢做某事 it takes sb time/money to do sth.做某事花費(fèi)了某人多少時間/金錢

6.no more = not …any more

no longer = not … any longer

不再 7.take … to(a place)

把某物（某人）拿（帶）到某地

8.have time = be free

have time for sth = have time to do sth 有時間做某事

9.it seems that +clause

似乎，好像

10.be in trouble 處于困境中 get into trouble 發(fā)生麻煩，陷入困境，發(fā)生糾紛，遭受處罰 get sb into trouble 使（某人）陷入困境 get into trouble with sb.遭受某人的處分，招到某人的責(zé)罰 11.give up doing sth = stop doing sth

放棄做某事 12.in the end = at last = finally 最后，終于

13.be / become interested in sth./ doing sth.對……感興趣 14.be on the swimming team 是游泳對的成員

15.be sure to do sth.一定做……；be sure of sth.確信某事

be sure that + clause 確信……

16.to one’s surprise(joy, disappointment)令人吃驚（高興，失望）的是 in surprise 驚奇地； be surprised at sth.對……感到驚奇 17.take pride in = be proud of 對……感到驕傲 18.even though 即使 19.change one’s mind 改變主意 20． go to bed 就寢 go to sleep 睡，睡覺 fall asleep 入睡 be asleep 睡著，熟睡 語法在線

1.used to do sth.的用法。2.反意疑問句。3.with的用法小結(jié)

?

第五篇：新目標(biāo)八年級上冊英語教學(xué)計劃

新目標(biāo)八年級上冊英語教學(xué)計劃

【一】．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二】教材分析

八年級教材在編排上由Section A、Section B、Self-check三部分組成

但教材對學(xué)生的能力要求較高尤其表現(xiàn)在閱讀與寫作上。可從單詞量、Section A、Section B、Self-check和Reading五個方面分析。

1、單詞量

八年級詞匯量較大,詞匯量大會給學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)困難生帶來一定的壓力。

2、Section A部分

A部分是每單元基本的語言內(nèi)容比較注重學(xué)生的聽說能力。

八年級的1a部分每單元都是將單詞或詞組與圖片配對注重單詞的圖、形、意三方面的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生看圖識字或看詞辨圖能力注重單詞的輸入。教材十 分注重學(xué)生的個性發(fā)展鼓勵他們表達(dá)自己的真實想法。

3、Section B 部分

B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。Section B 1a 非常注重學(xué)生的 個人表達(dá)能力和判斷力尊重學(xué)生的個人想法然后在1b中以Pair work形式落 實與同學(xué)交流想法。

4、Self-check 部分

八年級的Self-check首先是單詞的自測第二部分則是寫作練習(xí)。

5Reading部分主要是閱讀技巧的學(xué)習(xí)。閱讀的量比較大。【二】．所教班級學(xué)生基本情況分析：

本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。【三】奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。【四】具體措施：

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7.實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周－第三周： unit 1-unit 2 階段性檢測

第四周—第五周： unit 3-unit 4 階段性檢測

一月考 第六周—第七周： unit 5-unit 6 階段性檢測 第八周： 國慶節(jié)假期

第十周－第九周： review unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段 第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit 6 二月考 第十二周—第十三周： unit 7-unit 8 階段性檢測

三月考 每十四周—第十五周： unit 9-unit 10 階段性檢測 第十六周—第十七周： unit 11-unit 12 階段性檢測

第十八周—第十九周： review unit 7-unit 12 復(fù)習(xí)迎期末考試 第二十周： 期末考試

第二十一周： 評改試卷及分析，期末總結(jié)報告