第一篇：北師大版2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

北師大版2015年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

一、看拼音寫(xiě)漢字。（10’）

piāo yì kāng kaǐ neì hán（）（）（）jiào hubì feǐ yí suǒ xī（）（）

二、按要求完成練習(xí)。（15’）

1、選擇填空。（3’）

猛烈 激烈 于是 因此 雖然?? 但是??

熱烈 強(qiáng)烈 不但??而且?? 只要?? 就??

（1）辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀眾（）的掌聲。（2）福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō)，對(duì)所要寫(xiě)的東西，（）要仔細(xì)觀察，（）要善于發(fā)現(xiàn)。（3）黃果樹(shù)瀑布（）不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，（）遠(yuǎn)比它寬得多，（）顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。

2、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。（2’）

夸夸其談 栩栩如生

神采奕奕 小心翼翼

3、六年了，你一定結(jié)識(shí)了很多知心朋友，請(qǐng)用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)你與這些朋友的情誼：（2’）

4、文學(xué)作品中的數(shù)字大多是虛指，表示“多”的意思，如詩(shī)句“白發(fā)三千丈”。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句這樣的詩(shī)句。（2’）

（1）（2）

5、發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。（4’）

例：時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。

書(shū)籍好比，；

書(shū)籍如同。

6、小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小明，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”（2’）

（1）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話(huà)的意思是：____________________。

（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：

三、根據(jù)課文內(nèi)容天空。（10’）

1、八仙過(guò)海——

青箬笠，綠蓑衣。

2、《孔子游春》中，孔子說(shuō)水“好像有德行”，是因?yàn)樗? ；說(shuō)水“好像有情義”，是因?yàn)樗?說(shuō)水“好像有志向”，是因?yàn)樗?/p>

3、本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識(shí)了好多不平凡的人物，如詹天佑、袁隆平等等，他們的事跡震撼著我們的心靈，他們的品質(zhì)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我想對(duì)（）說(shuō)：“ ”

4、你一定積累了不少古詩(shī)吧。現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下，寫(xiě)出一首你最喜歡的借物抒情詩(shī)。試試看吧！

（題目）

四、判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5’）

1、“蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓后人敬仰。”這句話(huà)中的“兄弟”讀“xiōng

dì”。（）

2、指一個(gè)人寫(xiě)作才能杰出，所寫(xiě)詩(shī)文生動(dòng)優(yōu)美，我們可以用“生花妙筆”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

（）

3、“無(wú)錫的春天是個(gè)美麗的城市。”這句話(huà)是正確的。（）

4、“養(yǎng)育之恩，我怎能忘？”與“養(yǎng)育之恩，我不能不牢記。”意思相同。（）

5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國(guó)演義》里的主要人物。（）

五、閱讀感悟。（25分）

（一）礎(chǔ)潤(rùn)而雨（11分）

①有時(shí)候，水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面，會(huì)掛上些水珠，好像“出汗”似的。其實(shí)這并不是“出汗”。有經(jīng)驗(yàn)的人，看到這種現(xiàn)象，就會(huì)說(shuō)天快下雨了。“月暈

而（），礎(chǔ)潤(rùn)而雨”這句農(nóng)諺，說(shuō)的正是這個(gè)道理。礎(chǔ)，就是柱子下面的石礅。那么為什么“礎(chǔ)潤(rùn)”就會(huì)有雨呢？

②因?yàn)榍缣斓奶鞖猓话愣急容^干燥，空氣中的水份含量也少。而當(dāng)烏云密（），大雨欲來(lái)之際，空氣里的水汽就比較多，什么東西都有點(diǎn)潮濕。當(dāng)空氣中的含水量達(dá)到或超過(guò)一定程度時(shí)，氣象學(xué)上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣。由于水泥地、石柱等容易散熱，當(dāng)它們的表面溫度比空氣溫度低時(shí)，暖濕的空氣碰到它們，溫度就會(huì)降低，空氣里的水汽就會(huì)在它們的表面凝集，結(jié)成水珠，出現(xiàn)“天云蒸，柱礎(chǔ)潤(rùn)”的現(xiàn)象，冷眼（）去，好像柱礎(chǔ)真的出汗了。

③從氣象科學(xué)的角度看，“柱礎(chǔ)潤(rùn)”說(shuō)明空氣溫度高、濕度大，這正是下雨的征兆，2、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2’）

3、選用文中的詞語(yǔ)填空。（3’）

（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話(huà)時(shí)的（2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是。

對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是。

4、老王為什么“不由自主地愣住了”？（2’）

所以說(shuō)“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”是很有科學(xué)道理的。

1、寫(xiě)出第二自然段的段意。（2分）

2、把文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

3、讀完這篇科普小短文，請(qǐng)你寫(xiě)出“礎(chǔ)潤(rùn)”的原因是什么？（3分）

4、用“~~~~~”在文中畫(huà)出兩句諺語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)出一句關(guān)于自然現(xiàn)象的諺語(yǔ)。（3分）

（二）親情（14’）

看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話(huà)，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄。”

兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說(shuō)。”老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了。”說(shuō)完就擱下了電話(huà)。

他剛準(zhǔn)備再（拔 撥）過(guò)去，鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶(hù)縫隙（趁 乘）虛而入，他還來(lái)不及答話(huà)，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏（tì）。老母親急了

已經(jīng)感冒了不是

怎么這么不聽(tīng)話(huà)

從小就不愛(ài)加衣服絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起。他趕緊（截住 停下）：“媽?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃友剑俊蹦赣H回答道：“雪還在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深（擔(dān)心 牽掛）的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（měnɡ）。

1、選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞，用“~~~~~劃出來(lái)。（2’）

5、你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”這句話(huà)的？（2’）

6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文之后的感受。（3’）

五、習(xí)作（35’）

（一）下面是一則通知，共有5處錯(cuò)誤，找出來(lái)后請(qǐng)?jiān)谠幮薷摹＃?’）

少先隊(duì)員們：

期待以久的暑期生活即將開(kāi)始，學(xué)校準(zhǔn)備組織開(kāi)展《走進(jìn)名著》讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)愛(ài)

惜讀書(shū)的同學(xué)到各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)名，各中隊(duì)長(zhǎng)于6月25日前將名單交至少先隊(duì)大隊(duì)

部。

6月20日

少先隊(duì)大隊(duì)部

（二）習(xí)作（30’）

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我們突然

發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開(kāi)這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請(qǐng)你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞，填在題目的橫線(xiàn)上），寫(xiě)一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于400字.

第二篇：2013小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共計(jì)34分）

1、漂亮的書(shū)寫(xiě)給人美的享受，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)名言，展示你的書(shū)法水平吧。（2分）

種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

_______________________________________________________

2、這句話(huà)，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________

3、下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的一組是（）2分

a雖與之俱學(xué)，弗（fú）若之義矣（yǐ）。

b我不盡頭涔（cén）涔而淚潸（shān）潸了。

c孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？

d頂碗的少年歉疚（jiū）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（jū）了一躬

4、快樂(lè)小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（1分）

“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）

5、火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）2分

a畫(huà)龍點(diǎn)睛山青水秀贊不絕口邯鄲學(xué)步

b 語(yǔ)重心長(zhǎng)養(yǎng)尊處優(yōu)峰擁而至哄堂大笑

c.專(zhuān)心致志各抒己見(jiàn)惟妙惟肖精兵簡(jiǎn)政

d.張燈結(jié)采發(fā)奮圖強(qiáng)百煉成鋼獨(dú)出心裁

6、學(xué)習(xí)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出AABC式詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）

（）（）

7、畫(huà)龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語(yǔ)）再把表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3+1分）垂頭（）氣積勞成（）一視同（）

舍（）逐末沒(méi)精打（）膾（）人口

表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)________________________________________。

8、句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(4分)

①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。1分

②仿寫(xiě)：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。2分

③句子診所，可要細(xì)心呀！1分

全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

9、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞1分

()我們是為人民服務(wù)，()，我們?nèi)绻缛秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

10.根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）2分

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥(niǎo)飛絕

a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

說(shuō)明：此題為的是考察學(xué)生詩(shī)句積累的歸類(lèi)和靈活應(yīng)用

11.我能行：說(shuō)說(shuō)對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話(huà)的理解。2分

_______________________________________________________________

12．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（4分每空1分）

①中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，（），（）。”（選自《為人民服務(wù)》）

② 我渴望自由，但我深深地知道——（）選自《囚歌》。

13、在正確的解釋后面打“√”。1分 桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（）

b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）

c．桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。（）

14、積累直播室3分(2+1)

①語(yǔ)文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言

②中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎？

15、智慧園（2分）

趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信

某人外出做生意，給父母寫(xiě)了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很

多錢(qián)。”父母讀后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

（一）課內(nèi)閱讀（17分）

種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期

就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中

汲（xījí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯（kūɡū）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎

(zāzhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”

種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“()我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗()

會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。

幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”

種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊?/p>

畫(huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）

4、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一

顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

5．用“_____________ ”畫(huà)出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（2分）

6、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分

7、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了

“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么？（4）

對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：

對(duì)孩子說(shuō)：

（出題意圖：以往的習(xí)題將閱讀和口語(yǔ)交際截然分開(kāi)，讓學(xué)生生硬的去進(jìn)行交流，本題目的是讓孩子們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生能結(jié)合習(xí)題和生活實(shí)際有感而發(fā)，使閱讀和口語(yǔ)交

際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免了學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)，牽強(qiáng)附會(huì)的亂答題。同時(shí)也讓學(xué)生從答題和“說(shuō)一

說(shuō)”中找到自己的不足，獲取人生感悟。起到了間接育人的效果。）

(二)課外閱讀（16分）

敬重卑微

（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是

它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀

體開(kāi)拓求生之路。

（5）如果抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是

看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞

蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？

有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

（8）世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微

者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。

（2分）

_____________________________________________________________________

2、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。

第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話(huà)與

前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線(xiàn)畫(huà)出

這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）

第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

答： _________________________________________________________________

螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________

和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）

3、、回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。15、讀這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、習(xí)作顯身手30分

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生

吧？在我們的周?chē)陀胁簧俪錆M(mǎn)愛(ài)心的人。選擇生活中最令你感動(dòng)的人，把他（她）寫(xiě)下來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。

一、基礎(chǔ)知識(shí)參考答案

2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

3、d4、“及”字按音序應(yīng)查大寫(xiě)字母J，數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查三畫(huà)，選項(xiàng)是③

5、c6、如：翩翩起舞??

7、垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見(jiàn)

舍（本）逐末沒(méi)精打（采）膾（炙）人口

表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)：垂頭喪氣 沒(méi)精打采

8、①老屋旁種著桃花心木。②擬人句即可。③去掉“班主任和”或“全體教師”

9、因?yàn)??所以??

10、c11、本來(lái)我們是同一個(gè)根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣苦苦相逼呢？

12、①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出！

13、c14、①略②邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長(zhǎng),葉公好龍,畫(huà)龍點(diǎn)睛,畫(huà)蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買(mǎi)櫝還珠 ,鄭人買(mǎi)履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..15、①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。②笑的人這樣讀：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。

（一）課內(nèi)閱讀

1、mó jí kū zhā

2、如果就.不只也

3、如：洪澇、風(fēng)沙 雨雪、沙塵暴等。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？

4、這里的“不確定”指的是生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車(chē)禍了??.5、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。

6、因?yàn)榉N樹(shù)人已經(jīng)讓樹(shù)木學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)了，學(xué)會(huì)自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)了。所以桃花心木也不會(huì)枯萎了。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)

7、略思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴(lài)心等方面說(shuō)，意思對(duì)即可

（二）閱讀二答案

1、比起螞蟻，我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。

2■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

■螞蟻如果都單獨(dú)地離開(kāi)火海，將無(wú)一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。

協(xié)作精神和自我犧牲精神

3、敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

4、作者把生命比作了“一根細(xì)小的針”。

5、例：我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線(xiàn)。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

一、填空。（9分）

1．看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）

xunsheziai

嶙（）拍（）（）咒和（）

2．讀下面帶點(diǎn)的字，在正確讀音后的括號(hào)里畫(huà)“√”。（4分）

二、查字典。（3分）（略）

三、選擇。（9分）

1．給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋?zhuān)颜_解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）

2．選詞填空。（6分）

(1)改進(jìn)改正

只要你說(shuō)得對(duì)，我們就（）。

我們要不斷（）工作方法。

(2)成績(jī)成就

王剛這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的（）。

改革開(kāi)改以來(lái)，我國(guó)四化建設(shè)取得了巨大的（）。

(3)無(wú)論……都……只要……就……

（）下苦功，（）能學(xué)好語(yǔ)文。

（）山有多高，他（）上得去。

四、修改病句。（12分）

1．語(yǔ)文對(duì)我發(fā)生了濃厚的興趣。

__________________________________________

2．看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。

___________________________________________

3．我們家的生活在逐步提高和改善。

___________________________________________

4．海洋里有帶魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等多種魚(yú)類(lèi)。

___________________________________________

5．小勤從小養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)。

___________________________________________

6．隊(duì)員們和師生們一起唱著校園歌聲。

____________________________________________

五、成語(yǔ)填空，再按要求歸類(lèi)。（12分）

崇山（）嶺（）死如歸心（）肉跳拾金不（）

（）竽充數(shù)亡羊補(bǔ)（）萬(wàn)丈深（）猶（）不決

1．表現(xiàn)人內(nèi)心的：_______________________________

2．表現(xiàn)人物品質(zhì)的：_____________________________

3．描寫(xiě)自然景物的：_____________________________

4．說(shuō)明某種道理的：_____________________________

六、照課文原文填空，并回答問(wèn)題。（8分）

1．從那塊琥珀，我們（）出一萬(wàn)年前世界上早已有蒼蠅和蜘蛛了。

──科家根據(jù)什么知道世界上早就有了蒼蠅蜘蛛的？用“──”在句中劃出答案。

2．原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆（）過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。

──你為什么要選填這個(gè)詞？用“~~~~”在句中劃出最能說(shuō)明理由的詞語(yǔ)來(lái)。

3．天街小雨（）如（），草色（）看（）卻無(wú)。

──第一句和第二句詩(shī)分別寫(xiě)的什么？用“”在句中標(biāo)出來(lái)。

七、閱讀短文，完成指定的練習(xí)。（17分）

《》

1一片花葉絢爛的果樹(shù)林，使我迷惑了。

2這是什么地方？

3我站在大堤上，向四面張望：南面，在不遠(yuǎn)的地方，聳立著一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠(yuǎn)就是和天空混成一色的碧藍(lán)的大海；西面，在河西岸，就是縣城，那高聳著的紅色的樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立著的山崗，就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬(wàn)二千人的有名的三戶(hù)山。

4哦，我終于想起來(lái)了，想起來(lái)了。

5這就是1946年我們武工隊(duì)經(jīng)常活動(dòng)的地方。當(dāng)時(shí)曾是一片荒涼而恐怖的沙灘。“還鄉(xiāng)團(tuán)”曾在這片沙灘上慘殺過(guò)一百多窮苦農(nóng)民。

6今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長(zhǎng)起了枝葉茂密的果樹(shù)林。鮮花正在盛開(kāi)：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的，萬(wàn)紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在錦簇般的果樹(shù)林上空歡樂(lè)地歌唱。天，是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。

7我走進(jìn)幽靜的果樹(shù)林，花香醉人。軟綿綿的細(xì)沙，在腳下沙沙地響著。

練習(xí)：

(1)用一句話(huà)概述“我”被“迷惑”的原因。

____________________________________________________

(2)第三自然段是按________的順序?qū)懙摹?/p>

(3)用自己的話(huà)回答“我終于想起來(lái)了”的具體內(nèi)容。

____________________________________________________

(4)給這篇短文擬定合適的題目，寫(xiě)在短文前面的書(shū)名號(hào)里。

____________________________________________________

(5)這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____________________________________________________

八、作文。（30分）

發(fā)生在________的一件事

要求：

1．把題目補(bǔ)充完整，可填學(xué)校、教室、家里、公園等處所。

2．按事情發(fā)展的順序?qū)憽?/p>

3．注意事物和環(huán)境的聯(lián)系。

4．字?jǐn)?shù)不少于400。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

字詞基礎(chǔ)（24分）

一、寫(xiě)字。做到規(guī)范、整潔、布局合理。（12分）

（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

páihuáiwǔrǔlínglìlíu guānɡ yì cǎi

（）（）（）（）

kuíwǔmáo dùndùjìsh?n jī miào suàn

（）（）（）（）

（二）用正楷字書(shū)寫(xiě)一條你喜歡的名言警句。（2分）

二、我的發(fā)現(xiàn)。（10分）

（一）選擇。（4分）

1.在讀音全部正確的一組后面畫(huà)上對(duì)號(hào)。（2分）

（1）高興（xìng）喜好(hào)噴(pēn)香 重荷(ha)（）

（2）塞(sài)外 殲(qiān)滅 影片(piān)呵(he)欠（）

（3）解剖(pōu)的(dí)確 喝(ha)彩 大廈(shà)（）

2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谛蛱?hào)上打“√”（2分）

絡(luò)繹不絕 ①斷 ②窮盡 ③最特別 ④斷然 ⑤氣息終止

名 望 ①往遠(yuǎn)處看 ②察看 ③聲譽(yù) ④盼望，期待 ⑤愿望

（二）組詞。（4分）

壁（）魂（）譽(yù)（）sh?（）

折

璧（）魄（）謄（）zh?（）

（三）選詞填空。（2分）

1.完成這個(gè)任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次（）的考驗(yàn)。（嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格）

2.媽媽?zhuān)ǎ┑哪抗馐刮倚睦锔械胶軠嘏＃P(guān)懷 關(guān)心 關(guān)切）

語(yǔ)言積累（24分）

（一）趣味成語(yǔ)。（12分）

1.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）

書(shū)聲瑯瑯

浩浩蕩蕩

2.有反義詞的成語(yǔ)。（3分）

大同小異

3.出自寓言故事的成語(yǔ)。（3分）

坐井觀天

（二）接下句，接出美麗文采。（4分）

1.雨后復(fù)斜陽(yáng)，2.問(wèn)渠哪得清如許，3.松下圍棋，松子忽隨棋子落。

（三）詩(shī)園采風(fēng)。（8分）

1.《示兒》這首詩(shī)是宋代詩(shī)人（）寫(xiě)的。表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情，最能體現(xiàn)這一感情的詩(shī)句是

2.毛澤東《卜算子?詠梅》這首詞中描寫(xiě)梅花不畏艱險(xiǎn)，凌寒獨(dú)放品格的詩(shī)句是

你還讀過(guò)毛澤東的《》，給你印象最深的一句是。

3.從你課內(nèi)外積累的古詩(shī)中，選兩句描寫(xiě)春天景物的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。

（1）

（2）

語(yǔ)言實(shí)踐（12分）

（一）照樣子寫(xiě)句子。（4分）

1.例：我們是朋友。我們難道不是朋友嗎？

我們播下的種子會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。

（二）創(chuàng)意表達(dá)。（8分）

1.用一兩句話(huà)概括家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。（2分）

2.寫(xiě)一條環(huán)保方面的公益用語(yǔ)。（2分）

3.照樣子，把句子寫(xiě)具體。（4分）

例：風(fēng)真大。

轉(zhuǎn)眼間，大葉楊被刮得東倒西歪，地上的干草、落葉被刮得到處亂飛，大粒的沙石生氣似的敲打著玻璃窗，真有點(diǎn)天昏地暗的架勢(shì)！

中國(guó)男籃打進(jìn)奧運(yùn)會(huì)八強(qiáng)，球迷們太高興了。

閱讀思考（15分）

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。

抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”

女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：”“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)候，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空??

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫廊毁N在一起，維持了3天的供血。

這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡??

“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”

1.認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）

2.聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

罕見(jiàn)：

熙熙攘攘：

5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（4分）

綜合實(shí)踐（25分）

習(xí)作：井底有兩只青蛙，它們渴望見(jiàn)到井外的世界。一次暴雨過(guò)后，井水張滿(mǎn)井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢？請(qǐng)你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容，展開(kāi)豐富的想像，寫(xiě)一篇想像作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。比一比，看誰(shuí)的表達(dá)有創(chuàng)意。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷（2）

基礎(chǔ)知識(shí)積累（33分）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

yánjùnzhuóyouchéngxiàotóuxiánxiánguàngchóngshānjùnlǐng

()()()()()shēnlínqíjìnglàn yú chōng shùfān tiān fù dìbō tāo xiōng yǒngcuì sè yù liú（）（）（）（）（）帶力猶

jiāā觸()yì制yù富立()

二、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填入下面的句子中的橫線(xiàn)上。（9分）氣勢(shì)磅()久（）盛名雄為（）觀 高朋滿(mǎn)（）門(mén)庭若（）

琴（）書(shū)畫(huà)深思熟（）無(wú)所不（）溫文（）雅回味無(wú)（）

()飄()舞()()禮()拜，()()心血()()而出()()淚下

1、被稱(chēng)為大自然杰作的黃果樹(shù)瀑布顯得______________，______________

2、哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是__________，______________

3、我的爸爸真是多才多藝，__________，______________

三、按要求寫(xiě)句子。(4分)

(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常對(duì)你說(shuō)，這里的工作非常重要，我不能離開(kāi)”。改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：

改為帶有問(wèn)號(hào)的句子：

(2)我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(修改病句)。

__________________________

(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫(xiě)句子）

愛(ài)。

（4）母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了孟郊的詩(shī)句。

(5)、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，滿(mǎn)懷悲憤，不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。(縮句)_______________________________________________________________________

(6)、一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!(仿照句式寫(xiě)一排比句)

(7)、用上“無(wú)論?如果?還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙 時(shí)間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。

____________________________________________________________________________

四、選詞填空，(5分)

屹立 矗立 聳立

1、人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣()在人民廣場(chǎng)。

2、中國(guó)像巨人一樣，巍然()在世界的東方。

3、大街兩旁()著很高層建筑。

必須 必需

1、陽(yáng)光、空氣和水是人們生活的()品。

2、建造多媒體信息處理系統(tǒng)，()在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。

五、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：(5分)

雖然??但是?? 只有??才?? 不但??而且?? 不管??總?? 如果??就

1、()認(rèn)真學(xué)習(xí)，()能取得好成績(jī)。

2、()你對(duì)別人沒(méi)禮貌，()別想讓別人尊敬你。

3、()刮風(fēng)下雨，警察叔叔()要在路上維持交通秩序。

4、()鯨的體形像魚(yú)，()它不屬于魚(yú)類(lèi)。

5、齒鯨()吃大魚(yú)，()吃海獸。

六、按要求改寫(xiě)下列句子，(5分)

1、小明家的房屋很小。改為夸張句：___________________________

2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。縮句：______________________________

3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋是我叔叔給我買(mǎi)的。”

改為轉(zhuǎn)述句：____________________________________

4、他只要從火星跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，可以把身上的火撲滅。

改為“被”字句：_________________________________________________

5、(1)教練指導(dǎo)我們。(2)我們排練體操。

把上面兩個(gè)小句子合并成一個(gè)大句子：___________________________________

七、課內(nèi)閱讀（9分）

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線(xiàn)在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)

名聲()美好的名聲()名氣和錢(qián)財(cái)()

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪？(2分)

____________________________________________________________________________

3、用“”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。（2分）

4、有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(2分)____________________________________________________________________ 課外閱讀一（16分）

購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

①個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主()說(shuō)沒(méi)有，()嫌他在搗亂。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng)撫養(yǎng)）大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手

（架 駕）上摔了下來(lái)，至今不省（shengxing）人事。醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。”老頭接過(guò)硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑤()帕特魯普傷好出院了，()當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。

⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅游去了。

⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫(xiě)來(lái)的信。信是6月20日寫(xiě)的，署名是“一個(gè)平凡的老人。”信中說(shuō)：“??我很開(kāi)心，近況很好??你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了??真正的上帝，是人們的愛(ài)心??”

⑴短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上“√”。（2分）

⑵從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。（2分）

不是??就是??不是??而是??不僅??而且??雖然??但是??

⑶讀第②③自然段，回答：

a醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。”這話(huà)是什么意思？（2分）

b“男孩流著淚”是因?yàn)樾那椋弧袄项^眼圈濕潤(rùn)了”是因?yàn)閮?nèi)心。（2分）

c聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說(shuō)“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了？”（2分）⑷填空。①?gòu)奈闹械摹啊币辉~，我們可以看出老頭是一個(gè)不喜歡炫耀自己的人。（1分）②根據(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：。（1分）

⑸按要求寫(xiě)話(huà)。

在一次以“感恩和愛(ài)心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫(xiě)幾句頒（bān）獎(jiǎng)詞或評(píng)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精練、句式工整，不少于20字。（4分）

邦迪：

老頭：

課外閱讀二

秋天的懷念(12分)

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活??”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(sù xiǔ)翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。

②那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來(lái)：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律啤阈r(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)??”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

④鄰居把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也決沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒??”

⑥又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆(liǎ liǎng)在一塊兒，好好兒活??

1、用“√”給問(wèn)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1分)

2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛(ài)。哪些地方的描寫(xiě)最讓你感動(dòng)?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出來(lái)，并把理由寫(xiě)下來(lái)。(2分)

_______________________________________________________________

3、讀讀第②自然段中的畫(huà)浪線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。(1+1.5+1.5=4分)

①這段話(huà)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的事情?________②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?_____________________________________③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?_____________________________________④說(shuō)說(shuō)文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)______________________________⑤讀了這篇文章，你一定會(huì)深受感動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“好好兒活”的感悟和理解。(3分)____________________________________________________________________________

八、習(xí)作（30分）

十、從《我愛(ài)老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作文。(30分)

答案

基礎(chǔ)知識(shí)

一、嚴(yán)峻，卓有成效，頭銜，閑逛，崇山峻嶺，身臨其境，濫竽充數(shù)，翻天覆地，波濤洶涌，翠色欲流，膠 礁，毅 抑 屹，勘 堪，豫裕郁

二、礡，負(fù)，壯，座，市，棋，慮，能，爾，窮，襟帶，頂膜，枉費(fèi)（畢生）（傾注），噴薄（挺身）（脫口）（魚(yú)貫）（脫穎）（傾巢）（奪眶）（破門(mén)），潸然

1、氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀

2、高朋滿(mǎn)座，門(mén)庭若市

3、琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不能

三、1、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他不能離開(kāi)。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他怎能離開(kāi)呢？

2、我班全體同學(xué)討論并通過(guò)了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃.3、略

4、誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。

5、肖邦離開(kāi)祖國(guó)

6、略。

7、無(wú)論我們工作有多忙，時(shí)間排得有多緊 如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有條的。

四、聳立 屹立 矗立，必需 必須

五、只有 才，如果 就，不管 總，雖然 但是，不但 而且

六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。

2、攔河大壩截住了河水。

3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)，這雙鞋是他叔叔給他買(mǎi)的。

4、他只要從火星跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，身上的火就可以被撲滅。

5、教練指導(dǎo)我們排練體操。

七、課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》

1、名譽(yù)，美名，名利

2、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳

于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

3、她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具

4、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格.課外閱讀：購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

1、略

2、不是 就是，雖然 但是

3、醫(yī)生是沒(méi)有辦法救的了。只能靠自己的意志了！希望上帝創(chuàng)造奇跡。