第一篇：八年級家長會材料

八年級家長會材料

尊敬的各位家長： 大家好！

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有45位學生，其中女生16人，男生29人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的王琪是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監督同學完成作業，都是老師的好幫手。作業認真，書寫漂亮的同學有：呂滿婷等。熱愛勞動的同學有：張振新等，學習上進步很大的有：張歡歡等。上課積極發言的同學有：王震宇等。在學校書法比賽獲得一等獎的有：李巖；獲得三等獎的有：孫皓月。剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。

我們學校組織了月考，還有周考。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！?今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

三、鼓勵孩子干家務 這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

四、在學習上多幫助孩子

五、要督促孩子完成家庭作業

每次收上來的家庭作業（主要指星期天的作業）都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業，并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

六、要多鼓勵孩子

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

七、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

八、關于安全教育

由于學校地處市區，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

最后一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝！

第二篇：八年級家長會

各 位 家 長: 首先,我代表學校和所有課任教師，對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們理解,關心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為了我們的孩子能更好的度過這一學年，為來年的中考打好基礎，今天把大家召集來。

首先，大致的介紹一下我們的學校（從學校建設、師資力量、近兩年中考取得的成績）做一簡單介紹。其次，介紹本班授課教師。再次，介紹本班班級管理。

一,德育工作方面

作為一名教師,作為一名班級學生德育工作者,我一直認為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,能十分有效,及時的做好與學生的思想溝通工作,在學生關鍵的時候予以科學,正確的引導和指導,能信任自己的學生,充分調動孩子的積極性,主動性等.在學生而言,只有當學生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極,主動的姿態和昂揚的斗志投入到學習和生活中.受這一思想影響,我對班級同學的思想工作長抓不懈.具體到班級的管理中,我的主要做法如下: 1.堅持開好每周一次的班會.著重于養成學生良好思想道德品質,培養他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊,自強,自立,自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.2.實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步.3.實行愛心教育,注意教育學生保持良好的心態,學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福.4.認真做好,做實,做細學生的思想政治工作,注意具體到學生個體,因材施教.二,學習方面

注意狠抓班級學風建設,激發學生內在的學習興趣和情感,努力做好“抓優轉差帶中間”工作.具體到班級學生身上,我的主要做法如下: 1.注意加強對學生學習方法的引導和指導.學習方法不好,事倍功半;學習方法好了,事半功倍.因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都

比較注意這一點.如糾正他們不良的讀書習慣,作業習慣.2.注意對學生的學習督促,同時努力做到讓學生學逸結合.例如,每天的課間操和眼保操，我親自到班監督,這樣來不僅鍛煉了同學們的身體,而且也放松同學們緊張的心情.我努力在班級營造一種快樂,緊張的學習氛圍,對學生的課外活動時間也抓緊了許多，我一般早晨6:40到班、中午1:00到班督促學生學習。3.注意了解,掌握教育教學的反饋信息,做到心中有數,及時找到學生了解情況,為學生分憂解愁.心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負.4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學產生熱情,努力引導每位同學喜歡每位老師的課程.5.以鼓勵為主,督促為輔,注意調動學生的學習積極性,主動性,激發學習的情感和欲望,樹立學習的信心.6.注意對孩子良好學習習慣的養成.我覺得教師應該是名指導者,是名引路者,只有學生自己才是學生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,而且能以積極,主動,熱情的姿態投入到學習中,學生才有可能取得優秀的成績.因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學生學習習慣的培養,例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養成良好的學習習慣,具備自主學習的能力.三,生活方面

1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養成良好的生活習慣.2.實行情感教育.平時我多與孩子接觸、溝通，和他們打成一片做到課堂是他們的良師，課后是他們的益友，讓學生愿意和我說心里話。這樣我就能把握班里每個學生的思想動向。

四,衛生方面

衛生是窗口,衛生是形象.一個班級衛生工作效果的好壞,直接關系到這個班級在全校師生中的形象.為切實抓好班級衛生工作,我注意充分發揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人.切實有效的調動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階.五,紀律方面

一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗.同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優秀的班集體.為督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規,我充分發揮班委成員和值日生的作用,同時,我平時注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發現問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風建設.六,安全工作方面

穩定是大局,安全工作又是穩定工作中的大局.任何班級工作都應把它放在突出的位置上.在班級建設中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還不斷強化學生的安全意識，成立安全小組。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學的預見性,注意深入實際,及時發現,排除各種安全隱患,平時利用班會給學生強調防溺水、防火、防電、防食物中毒、防疾病、防交通事故等.七,各項工作的成效

通過去年一年和本學期開學來的努力,目前班級良好的班風,濃厚,純正的學風已經基本形成.一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構,紀律嚴明的管理制度,團結友愛的班級氛圍”的優秀班集體已經基本形成并走向成熟.1.學習成績方面:班級同學的良好學習習慣和端正的學習態度已經養成或正在形成。每天看書寫字的多了，上網玩游戲的少了。上學期期末語數外各科平均分均比其他班高。

2.作業能認真的完成，絕大部分學生都有了學習的興趣、動力，有了明確的學習目標。

八,不足之處

雖說本人從事教育工作11年，班主任工作也干了11年,但經驗還是不夠,班級的建設一直在摸索之中,其中有不少失誤,班里還有極少數同學勞動態度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真,有遲到現象存在.也有極少數同學學習狀態不佳,作業完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛病,成績也不夠理想;也有個別同學上課不積極;也有同學總喜歡在老師,他人說話時插嘴;還有個別同學在背后給他人起綽號等;這些都是我在以后工作中需要關注的問題,都是需要我們努力提高的地方.坦然說,我不害怕孩子犯錯誤,因為孩子畢竟還是孩子.我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢 我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學的共同努力,社會的關注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長.九，給家長提幾點意見和建議: 孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然

而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學會允許孩子犯錯.但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過.2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導,畢竟他們還是個思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復雜),也有小孩的一面(單純),他們容易產生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導和督促.3.不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就把他培養成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就把他培養成棟梁之才.4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導心理,盡量避免代溝和誤會的產生.5.不要過分溺愛我們的孩子, 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養成.6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優點,7.正常情況下,學生成績出現一二次的波動應該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責罵,埋怨,批評,當學生成績出現滑坡時,毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想“怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差 ”之類的問題.對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對他的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用多.不妨舉個例子:愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列,但他母親一直在鼓勵他,說他會成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發明家.其實,每一個孩子都是天才,只是我們許多家長缺少發現,缺少培養的方法,而使“天才”與自己的孩子擦肩而過.最后，討論學校打算上七八年級晚自習，聽取學生家長意見。對上晚自習學生生活、紀律、安全等問題做具體要求。

用擴音器去擴大他們的優點.有句話說的好“好孩子是夸出來的,是捧出來的”.八 年 級 家 長 會

壽 縣講

話

稿

枸 杞 初 級 學

中

2010-9-17

第三篇：八年級家長會發言稿

八年級家長會發言稿

八年級家長會發言稿

尊敬的各位家長，大家晚上好

我叫xx，首先，請允許我代表所有同學向各位家長的到來表示衷心的感謝。今天，各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對子女的關心和對學校工作的支持，另外，我想談一點關于我學習心得體會，希望能與各位家長分享。

第一、要有明確的學習目標，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，當然學習目標要結合實際情況。目標越高越好，因為目標越高，動力就越多，如果把目標定的太低，就會滿足于當前的成績，失去對學習的渴望，如果難以執行，還可以請家長監督。

第二、要按時完成家庭作業，初中對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多，作業量增大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業就會越拖越多，課程的學習就會越來越難，學習興趣就會越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。

第三、學習要講究效率，學生在課堂上一定不能走神，因為課堂上專心聽講比課下埋頭苦干要強的多。其次就是家庭作業，寫作業時不能一心二用，因為這既會使我們作業的準確率大大降低，又會使我們的效率變低，從而浪費了太多的時間，最終影響我們的睡眠和休息。

學習需要刻苦努力，但學習技巧才是關鍵，接下來，我把我各科的學習技巧分享給各位家長，希望能提高您孩子的成績。

對于語文，學生必須注重課外閱讀，因為課外閱讀是語文的核心，在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余，在睡前幾分鐘，在無聊時翻上幾頁名人名傳來緩解疲勞，同時也增強了閱讀能力，日積月累，只要堅持幾個月，語文的課外閱讀能力就會提升，語文成績也會因此更上一個臺階。

對于英語，大多數初中生認為英語無聊，很枯燥，是因為他們沒有了解英語在學習中的很多竅門，沒有注意英語帶給我們的樂趣。舉個例子，在背英語單詞時，不能死記硬背，要先觀察這個單詞，再把這個單詞分成你認為讀著順的幾部分，或根據單詞的讀音來分層，這樣不僅節省時間，而且記得牢固，不容易忘記。在英語課上，千萬不能走神，因為英語不像其他科目，你一旦少聽一節，就有可能導致你的成績落后。英語是靠積累起來的，所以該背的一定要背，并逐漸理解他們的意思，運用到生活中。

對于數學，我想說的只有一句話——錯題集。初中數學簡單，沒有多少題型，所以我們一定要擅于把錯題記到錯題本上。每周溫習一次，并使做錯的題今后不再錯，那數學不就拿下了嗎。

物理和數學一樣，也是一門理科，所以錯題集在物理的學習中照樣適用。不同的是，物理學中有許多有趣的試驗，當學生不理解時，可以在符合實際情況下，學生自己動手做實驗，畢竟，動手實踐才是真理。

最后，希望各位家長們的孩子能在你們的引領下茁壯成長，在八年級學習中取得優異的成績，在下一次考試在大放異彩。

謝謝大家！

第四篇：八年級家長會發言稿

八（5）班上學期第一次家長會

尊敬的各位家長朋友: 大家好！這是我第一次跟各位家長見面！很高興大家來參加本次家長會,更感謝您一直以來對學校以及老師工作的理解與大力支持。我首先介紹一下我自己：我姓張，今年根據學校安排這學期開始，由我接任5班的班主任及英語教學工作。我的電話是***.今天會議的主要內容是： 1.班級管理措施

2.第一次月考成績分析

3.八年級重要性及學生特點 4.給家長的建議

一、向大家匯報下我接班以來的班級管理工作。

首先,樹立良好的班風。

學生在集體里學習、生活、成長。我們都知道好的環境能夠激勵人,更可以改造人。所以，開學前兩天在我收到學校讓我接任班5班班主任的通知后，我就找楊老師咨詢班級特點、學生情況，并盡快聯系班委，來學校溝通，進一步了解班級和學生。正式開學后重點工作是盡快了解每一個學生的真實情況，第一周認識5分之三的學生，第二周基本上認識班里學生，對他們的性格、學習有了基本的了解。目前，這一個月以來，班里每個學生的性格、學習、紀律情況，了解掌握的已經比較全面。

這個月，在了解他們的同時，我也了解的情況，根據我們5班的班級和學生特點，我也一直在針對性的進行思想教育工作。利用班會、早讀、班委和個別同學進行座談會，年級會等多種途徑對學生進行思想教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。還經常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育，以此來增強小組和班級的凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。班級自開學以來，在自黑板報比賽、班級合唱的學校兩項集體評比活動中也獲得了榮譽。這也是同學們共同努力、班級凝聚力的體現！

其次,大膽管理學生,嚴格按照校規校紀辦事,同時注意工作方法。不但開學再次學習一日常規，經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。我堅持以表揚為主、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法，但絕不放縱學生,即加強對優秀生的管理教育,更下大力氣做好后進生轉化工作。

再次，完善班級體系，進行班級自制。我們實行小組捆綁制，在學習、紀律、衛生方面集體量化考核，一個小組的綜合得分，每周五評比，分三個等級。根據等級，每周再分給個人，以此約束學生、提高其自律性，創造良好學習環境。這一個月，涌現出很多出色的組長，如王玥瑤、高晶晶、姜怡寧。優秀的班委，如孫浩哲、馬亞琪、王夢麟，優秀的科代，如孟爍楠、王澤田、高千慧、梁鑫元、，尤其我要提一下梁馨元，很有主見、很獨立，前幾天……。

此外,管理細化，講求效率，每個時間段干什么事，都有很明確，盡可能減少學生的無所適從，每天值日班長制度，讓每個學生參與到班級事務中，每天日反思，每星期周總結，學生的集體意識更增強了,自律性提高了，大部分學生的學習勁頭足,信心百倍，每每看到這些,我心中由衷的對他們感到欣慰。

當然，班級存在很多不足，絕大部分同學養成良好習慣,遵守紀律、團結同學、尊敬老師，對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦。學生集體榮譽感強,形成了積極向上的班風。但是,也存在許多不足,比如: ①多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從跟本上認識學習的重要性,導致成績較差。

②學習上極少數同學存在懶惰、散漫情緒, 沒有找到努力的方向和動力，表現在: 學習不主動,靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂就問了，作業潦草應付,雙休日作業少、漏!所以導致退步較快、成績較差。③少數同學不守紀律,自控能力差。學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法,導致學習“事倍功半”、成績較差。

④部分同學不重視聽、讀、背的作業，對錯題訂正應付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，看著很努力，其實是思維懶惰，導致成績總上不去。

⑤對作息時間的規劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業完成質量不高，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。

⑥個別同學學生成績比較優秀但性格浮躁，不夠沉穩。

⑦個別學生不努力，考試成績不好，不從自身努力，只會找老師原因。

8、本學期部分老師更換，包括班主任、英語、語文老師。學生需要適應，師生需要磨合，對學生也是挑戰，對學習和成績都會多少沖擊和影響。但至少比到9年級換會好，目前老師穩定，特別主課。家長可以放心，充滿信心。

以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想辦法慢慢加以解決。

二.下面分析第一次月考成績

看完成績后的想法，您如何對待孩子的成績？

如果考的不好，不要只抱怨。而是和他一起找原因，定計劃。

如果孩子進步了，跟他也找原因，進步的原因，并且定好下一個目標，更加優秀。

1、上課質量決定成績

我們都經歷過學生階段，聽課的重要性我想不有多說。

2、效率產生差距

1.在學校里，有些學生自覺性比較差，做事拖拉，不會利用空閑時間。

2.下四自習，我們能看到成績越差進入學習狀態越慢。甚至班里個別同學不愿意上下四。備注：請不上下四的家長結束后留下。

3.周末、假期時間過于放松。個別學生假期作業作業質量也明顯不如平時在學校。

3、作業質量值得重視

有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。極個別學生有抄作業現象。

談談各科

? 物理新科目，應慎重對待，重視基礎、理解。? 數學對能力和格式要求更高。? 語文在平時，尤其重書寫 ? 英語要多讀多背，單詞是根本 ? 重視政史地生知識體系和理解 三、八年級重要性及學生特點。

八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生發展潛力的時期,也是一個產生變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。從孩子這方面來講,進入八年級以后,他們面對的主要困難有以下幾點:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在八年級學生的開設的考試學科數量達到八門。學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,出現了兩極分化。他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

2、八年級學生在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。1）依賴心理嚴重，獨立能力不強。

大多數學生在家比較依賴父母，在校過于依賴老師。生活方面，很多時候不能合理安排自己的作息時間，不能合理規劃自己的零用錢。學習方面，沒有老師的監督時，無所事事，得過且過。

應對方法：樹榜樣，多鼓勵。

和同學橫向比不足，和自己縱向看進步 2）逆反心理嚴重

八年級學生的另一特點是“逆反心理嚴重”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。

應對方法：家長適當的期望值 家長適當的期望值

父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。

3）自我中心意識嚴重。

有些學生在家嬌生慣養，隨心所欲，形成了嚴重的自我中心意識。在學校表現為高傲自大，死要面子，易受委屈，對別人不能理解，易發怒等。

應對方法：挫折教育：犯錯的時候家長全力配合老師，每次犯錯誤一定讓他進步一次、有所改進。責任意識：家務、小組貢獻，最起碼不扣分。

總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。八年級則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發展順利，固然幸運；產生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯也是走向成熟的必備代價。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發的階段”平穩度過，讓所有八年級的孩子都能得到發展，都能逐步優秀?，F在正是他們成長發展的轉折點,也是教育的關鍵時期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好,家長積極配合對教育好孩子起著關鍵作用,所以我們的工作需要社會和家庭的配合。

四、給家長的建議

1、對孩子的變化應早有心理準備，要善于識別學生的謊言。如果家長對初二學生心理的發展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現問題，也會用比較科學的態度來解決。

2、家長在教育孩子時，應該用平等的態度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發現孩子迷戀網絡、服裝打扮、發型特別等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。

3、加強與老師的聯系，不做甩手家長。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現和變化，這就需要家長能夠經常和老師聯系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。

需要注意：

1、在外留宿。

2、回家很遲。（家遠的可以一起租房、接送）

3、帶同學住宿，帶手機出門。

4、打電話時間長，次數多。

6、超消費。

7、超出友誼交往。

8、成績突然下降。

9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。

10、愛玩電腦游戲,上網。

需要家長配合的方面：

⒈控制好上學放學時間（越到九年級可能留在學校時間越多，找的有家教或者想讓孩子早點回家的可以給單獨我說，但家長一定要接送、及時回家）

⒉嚴格控制孩子的零花錢,控制同學聚會,過生日，嚴禁在家中留宿同學或到同學家留宿。3.遵守交通規則，做孩子榜樣；

4.雙休日、假期期間請家長特別督促學生完成作業，保證質量。平時檢查預習、作業完成情況、態度，家長簽字，發答案要核對。

5.控制好電腦和手機，嚴格控制上網時間，嚴格控制手機的使用。（不允許帶到學校）6.加強與班主任和任課老師的聯系。

7.加強中考項目訓練，尤其是籃球、足球運球，第一次考試。8.本周末協助學生寫考試分析

幾個重要時間節點提醒

運動會，期中考試、軍訓，第三次月考、元旦聯歡

教育是長期工程,不能投機取巧,敷衍了事。魏書生老師說:“教育歸根結底是培養習慣,養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運?！?/p>

家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，希望我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最后祝:各位大家，家庭幸福，工作順利!祝: 您的孩子健康快樂，學習進步!

2018-10-18

第五篇：八年級家長會心得

家長會感受

八年級（4）班 班主任 劉俊麗

2014年10月18日學校組織八年級全體家長召開了家長會，會上家長們上聽取了張花蕊和陳蓉老師對孩子教育的專題講座，讓家長們感受頗深，老師們也受益匪淺。

家長如何教育和培養好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。因此，培養孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。

教育孩子是家長所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。建議家長首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養孩子的良好品格，培養一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。

教育孩子是一門學問，需要學習和用心。現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。很多孩子都有天生貪玩的毛病，家長要經常陪孩子一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。不講大道理，孩子親身體會一些人生哲理。

我收到的幾點建議：

一、創設和諧、宜人的教育教學物質環境。

創設優美、安全、舒適的物質環境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發學生多種經驗，誘發學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節變化而變化。整潔優美的物質環境喚起了學生對生活的熱愛，陶冶了學生情操，充實了學生生活，激發了學生的求知欲，培養了學生的探索精神與生活情趣。

二、創設民主、和諧的教育教學精神環境。

平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環境下，要求教師轉變心態，改變以往居高臨下的權威態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創設和諧輕松愉快的學習環境。