第一篇：英語老師批改作業時的精彩評語,很實用哦~

英語老師批改作業時的精彩評語，很實用哦~

近日，一位“超女”評委因對海選選手說“滾吧”引發網友抨擊。此前，更有大連一位中英文加鄉音想結合英語老師，課堂評語火爆網絡，引起眾人不同評價。此事，讓我想起，每天都要批改作業的英語老師們，又該如何“優雅”“得體”寫出評語？本期我們奉上精彩評語法則及案例~

一、你的作業評語，學生看得懂嗎？

評語是寫給學生看的，所以一方面評語要使用學生能看得懂的英語來寫，所使用的詞匯和語法不能過高或過低于學生的現有水平，要切合學生的實際水平，符合學生的個性心理發展需要；另一方面要做到循序漸進，由易到難，能夠起到'跳一跳，摘到桃子'的作用，也就是說學生通過上下文的猜測或借助于詞典就能理解。例如：

It's very clever of you to do so.It's nice of you to write this way.I'm sure you can do your work better next time.You've done a good job.You are doing wonderfully!You can do better now than you did before.二、你的作業評語會涉及當時所學的知識點嗎？ 語言的學習在于運用，所以教師在寫評語時應運用所學的知識，以使學生能加強理解和記憶。例如：

You have improved a lot.I am proud of you.Whatgood work!You are the pride of our class.Work harder,and you will make more progress.The harder you work,the sooner you will improve.Come on!I am sure you will catch up soon.利用所學過的短語、句型和時態給學生寫評語就能取得很好效果，可以幫助學生鞏固和運用語言。

三、學生有被尊重、被表揚、被認可的需要。在寫作業時，希望得到教師的表揚和鼓勵，這是學生精神上的需要。如果精神上的需要長久得不到滿足，他們就會產生消極的思想。教師針對不同的學生及其作業，在不同場合所作的評語可激發學生的學習熱情，讓優等生更上一層樓，使中等生改正缺點、發揚優點，使暫時落后的學生能克服畏懼心理，樹立信心。所以對優等生的作業表揚中要有指正，教師可通過評語向他們提出更高要求。例如： It's good to be correct.It's also important to be creative.Excellent.You haven't made any mistakes,but do try to make yourhandwriting neater.對中等生的作業要慎重評價，在評語中要多督促。例如：

You had better be more careful!Pay more attention to the tenses.Your work is quite goodexcept for a few spelling mis-takes.Keep it up.Remember that little by little one goes far.對于差生的作業要多點激勵，溫和地指出錯誤的同時，也要指出他的優點以資鼓勵。例如：

Lily,I like your handwriting very much although there are some mistakeshere.I am sure you can correct them.Bill,I think you can do better if you work harder.Your work has improved.I am sure there is nothing too difficult for usto learn.四、作業評語可以是你跟學習之間溝通的橋梁 評語言辭懇切，切中要害；或熱情鼓勵、或委婉告誡……通過評語，教師盡可把祝福、問候、關切、激勵、真誠、信任之情化作甘甜的泉水，去滋潤學生的心田，引起師生教與學的共鳴，達到教與學兩者的和諧與統一。例如在節假日或某學生生日前，教師可以給予學生一些祝愿語：

●Merry Christmas!／Happy New Year!／Enjoy yourself in the coming holidays!／Happybirthday1／Many happy returns!又如某個學生因為生病缺課作業完成得很糟糕，教師就要說一些安慰的話：

●Lingling,you have made a few mistakes in your work.I know that isbecause you were absent...I think it is only natural.Don't lose heart.I amready to help you.再如某個學生因為考試不及格失去信心，教師就要說一些激勵的話：

●Iam sorry to hear that you didn't pass the exam.I hope you are not toodisappointed.I want to cheer you up with the saying'Failure is the motherof success'.I nope to see much improvement in your future studies.五、作業評語形式要豐富多彩

作業評語不僅僅是對作業本身進行評價，也可以包括學習和生活的各個方面，它的語言形式更是豐富多彩，千變萬化，既可以是一個詞或一個短語，也可以是一句話、一個段落或一則格言。例如： A一個詞：●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent!B.短語：●Well done!／Neat and tidy!C.句型：●That's OK!●What a good job you have done!●Now you can do better than before.●Your handwriting is excellent!●Keep it up.●Your English will become better if you work harder.D.段落：

●Although you have not been successful,you have done better thanever.Success belongs to the diligent learners.I am sure you will make more andmore progress if you keep on practising your spoken English.E.格言：

●Practice makes perfect.●Where there is a will,there is a way.●Awillfulman willhave his way.●Failure is the only highroad to success.今天的分享就到這了，寫好評語的方式和要求還有許多，老師只要不斷提高自己的英語書面表達能力，而且深入研究學生的心理特點、思想情緒、個人愛好、學生習慣及英語水平等，以便言之有理、以理服人，你那么努力，肯定會寫出激勵人的好評語！

歡迎你發送寫的評語給我們，小助已經迫不及待想知道你們的厲害評語啦~ 在“方直金太陽”公眾號，發送“評語”，獲取“英語課堂用語集錦+英語作業批語集錦+國外流行的幾種英語教學游戲”文檔匯總發送自己寫的評語給小助，小助微信：kingsunFZ,可獲得《培生兒童英語 Level 3（套裝共20冊）》電子檔資源教學技能干貨or教育資源？ 豐富多樣的教學教育資料 盡在方直金太陽公眾號

第二篇：批改作業的精彩評語

海底兩萬里、居里夫人自傳、各種散文集，如朱自清、林清玄、魯迅

《綠山墻的安妮》、《麥田里的守望者》、《狼圖騰》、《魯迅的故事》、《秘密花園》、《最后的常春藤葉》等等，覺得都還好看。

丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》 馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》 塞爾瑪·拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》 秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》 楊紅櫻的《假小子戴安》 《男生日記》 《女生日記》 《神秘的女老師》 《流浪狗和流浪貓》

批改作業是老師必不可少的一項工作。恰當的作業評價更能激發學生的學習熱情和自信心，相信下面這些評價例句同樣能夠幫到家長。

贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!

10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對某方面表示關注和肯定

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！

批評式：直接點明作業中存在的問題

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧……

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫其戰勝困難

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望??！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生，幫助其進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業進行針對性指導

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

第三篇：老師批改作業精彩評語

贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!10 喜歡你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！肯定式：對學生的作業或其中某方面表示關注和肯定

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧……

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、“驕兵”必??！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力？

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油??！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿更好的名次哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難、轉變狀態

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己的生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？ 指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，激發內驅力

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩、柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做的嗎？

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力、成長

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

第四篇：老師批改作業精彩評語100例

老師批改作業精彩評語100例

贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！

批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧??

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必??！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油??！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望??！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結。

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

第五篇：批改作業評語

批改作業評語

批改作業評語1

1、祝賀你!

2、你真的有了很大進步!

3、太優秀啦，再努力吧!

4、你的作業越來越漂亮啦!

5、有進步，再努力!

6、今天的`作業很漂亮!

7、祝賀你的進步!

8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧!

9、你的做法很不錯!

10、你的做法很有創意!

11、近期，在課堂上你聽講很專注!

12、祝賀你的成功!

13、你的思路很有見地!

14、謝謝你，你的作業很漂亮!

15、老師相信你!

16、你越來越優秀啦!

17、老師非常欣賞你對第

批改作業評語2

1.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!

2.括號可以改變算式的意義!

3.上課時請抬頭聽講!

4.思考問題要有順序!

5.思考問題要有深度!

6.請多考慮一些“為什么”?

7.不會做的.時候你就“畫”!

8.題意是可以畫出來的!

9.畫一畫，你就可以更好的理解題意!

10.數學方法是可以畫出來的!

11.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!

12.舉一反三是學習數學的有效手段!

13.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

14.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

15.不要辜負老師和家長對你的希望啊!

批改作業評語3

1、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

2、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

3、「馬上做」而不是「慢慢來」，你說得對！

4、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

5、看看你同桌的`作業，他的格式更美觀！

6、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

7、詳略不得當！

8、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

9、字要寫正，不出格。

10、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

11、沒有規矩，不成方圓，對吧？

12、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

13、下次要拿第一哦！

14、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

15、喜歡你的認真勁兒！

批改作業評語4

1、祝賀你!

2、你真的有了很大進步!

7、字跡美觀，頁面整潔!

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好!

批改作業評語5

1.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。

2.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

3.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

4.你是一個上進的`孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李

5.只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!

6. “錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

7.你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。

8.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

9.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。

10.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

11.通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

12.你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。

13.你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

14.你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15.你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好

批改作業評語6

1. 喜歡你的認真勁兒!

2. 你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

3. 我發現你的成績又提高了!

4. 今天我太高興了，因為看到了你的作文! 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。

5. 這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

6. 孩子，你在努力!我能感覺到!

7. 這就是耕耘后的收獲!

8. 這段時間學習狀態很好!

9. 有進步啦!

10. 孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

11. 字跡美觀，頁面整潔!

12. 作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

13. 從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

14. 孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

15. 詳略不得當!

16. 你應該概括得更全面些!加油!

17. 語言可以更活潑些!

18. 最聰明的'課堂表現之一，就是從別人 錯誤的答案中獲得正確的結論!

19. 分析數量關系，要做到有序!

20. 你能說出第題做法的道理嗎?

批改作業評語7

1. 記住：愛拼才會贏!

2. 數學也需要聯想!

3. 用心探索，才能獲得成功的體驗!

4. 拓展你的思路，你就會發現數學更廣闊的天地!

5. 過程比結果更能反映一個人的`數學才能!

6. 知其然，更要知其所以然!

7. 改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空!

8. 數學一樣需要靈感!

9. 理解是解決數學問題的基礎!

10. 興趣與熱情是學習數學的發動機!

11. 失之毫厘，往往謬以千里!

12. 方法與策略要具備或符合一定的方向性!

13. 思路的走向要合乎數學信息的脈絡!

14. 學習是一種不懈的追求!

15. 對待作業再專心一些，你的收獲會更多!

批改作業評語8

1.你是個好學的學生，作業做得很棒！

2.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

4.加油，成功會屬于你的！

5.要努力哦，爭取做到更好！

6.踴躍發言，展示真正的自己！

7.相信你的口語會如唱歌般的動聽！

8.課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！

9.繼續努力，你很有潛力！

10.望你繼續努力，我等著你的.好消息。

11.望你繼續努力，老師關注著你的進步。

12.可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。

13.只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

14.作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！

15.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！

16.在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！

17.只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！

18.今天的欣喜，就是來自于你的進步！

19.再細心些，會更好啊！

20.在老師心中你是最優秀的學生！

21.上課時請抬頭聽講！

22.思考問題要有順序！

23.思考問題要有深度！

24.請多考慮一些“為什么”？

25.不會做的時候你就“畫”！

26.題意是可以畫出來的！

27.畫一畫，你就可以更好的理解題意！

28.數學方法是可以畫出來的！

29.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！

30.舉一反三是學習數學的有效手段！

31.讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！

32.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！

33.你認為還可以怎么做？

34.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？

35.明確等量關系是列出方程的第一步！

36.你現在知道是怎樣錯的了嗎？

37.弄清算理，才能列出正確的算式！

38.運用表格法解決問題，也是很不錯的！

39.你能把解決問題的依據畫出來嗎？

40.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

41.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

42.放松要求了吧……

43.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

44.一份耕耘，一份收獲！

45.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

46.看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

47.共同努力，共同進步！

48.你的努力給我力量！

49.我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

50.從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

批改作業評語9

贊賞式：

對學生表示由衷地贊美和賞識

1.我忍不住想多看兩遍，真好！

2.寫得真棒！最近學得很棒！

3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4.祝賀你每次作業都完成得這么好！

5.最近很好，就這樣做下去，加油！

6.喜歡你的認真勁兒！

7.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8.我發現你又進步了，真棒！

9.今天我太高興了，因為看到了你的這篇作文！

10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理，我會推薦給大家！

肯定式：

對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定

1.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2.孩子，你在努力！我能感覺到！

3.這就是耕耘后的收獲！

4.這段時間學習狀態很好！

5.有進步啦！

6.孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7.字跡美觀，頁面整潔！

8.這么端正的作業，一定下了很大功夫！

9.作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10.我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！

批評式：

直接點明作業中存在的問題，促其改正

1.最近學習退步，老師注意到嘍！

2.你沒有認真完成，提出批評！

3.對自己放松要求了吧？

4.為什么總有錯字？

5.這不是你的水平！

6.認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7.驕兵必敗！

8.你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9.后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10.不可以對自己降低要求，因為你能做到更好！

激勵式：

激發和鼓勵學生，使其奮發

1.加油！你是最棒的！

2.放飛夢想，突破渴望！

3.讓大伙兒看到更出色的你！

4.相信你能做得更好！

5.加油！加油??！加油！??！

6.希望你更專注些，再把目標定得高些！

7.你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8.下次要拿第一哦！

9.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：

通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態

1.失敗乃成功之母，別泄氣！

2.一份耕耘，一份收獲！

3.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5.別人能做到的，你也能！

6.不要辜負老師和家長對你的希望?。?/p>

7.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

9.從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10.孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：

直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1.看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2.字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3.再加把勁！

4.不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5.要結合自己生活實際談感受。

6.把你的作業和××同學交流，你們都會有收獲！

7.試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8.選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9.如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10.沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：

對作業中存在的問題，進行針對性指導

1.要注意詳略得當。

2.你應該概括得更全面些，加油！

3.語言可以更活潑些！

4.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5.在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6.字要寫正，不出格。

7.我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8.眼到，心到，手到。你能做到！

9.沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10.大小一致，行款整齊。

談心式：

與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力

1.給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2.今天我看到你寫作時專注的.神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3.孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5.字里行間流露出的真情，讓我感動！

6.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7.你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8.鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9.你能感覺到老師對你的期待嗎？

10.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

總結式：

針對學生作業的內容、形式，進行總結

1.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2.讀史可以明智，你寫得好！

3.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5.駁論，有助思維，你做得好！

6.勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7.是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8.人性的真善美！

9.寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

10. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：

讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長

1.這本書我也看了很多遍，咱們可以交流一下。

2.你的文章讓我得到啟示，謝謝你！

3.向你學習！

4.看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5.共同努力，共同進步！

6.你的努力讓我感受到力量！

7.我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8.從你身上，我學到了默默無聞的奮斗！

9.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10.富有童趣的語言，讓我也變得年輕！

批改作業評語10

1、我忍不住要多看兩遍，真好!

2、你真棒!最近學得真棒!

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

4、祝賀你每次都考一百分!

5、就這樣做下去，孩子!

6、喜歡你的認真勁兒!

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

8、我發現你的成績又提高了!

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!

10、喜歡你的`語言，樸素而富含哲理。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

2、孩子，你在努力!我能感覺到!

3、這就是耕耘后的收獲!

4、這段時間學習狀態很好!

5、有進步啦!

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

7、字跡美觀，頁面整潔!

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好!

批改作業評語11

1.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

2.今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

3.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的.成就感，幸福感!

4.記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬烖c，懶惰是你最強的敵人。

5.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

6.只要你付出，就會有收獲!

7.你是個好學的學生，作業做得很棒!

8.你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!

9.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!

10.最近你的進步很大，我很為你驕傲!

11.我對你充滿了信心，加油!

12.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!

13.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

14.課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!

15.相信你的口語會如唱歌般的動聽!

批改作業評語12

1.你是班內很有希望的學生，你會努力的

2.你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。

3.你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。

4.你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

5.如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

6.如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。

7.做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。

8.你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。

9.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

10.你的作業做的`正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。

11.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

12.失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!

13.你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

14.恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。

15.你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

批改作業評語13

1. 我已發現你的字比以前好了，謝謝你!

2. “這是漂亮的你的作業嗎?老師真不敢相信!”

3. “答案很完整，再條理些就好了!”

4. “書寫工整，再細心點作業就完美了!”

5. 作業不認真，字跡潦草。

6. 可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。

7. 作業的書寫不夠整潔。

8. 你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。

9. 作業本字跡潦草，太馬虎了。

10. 要克服作業書寫馬虎的現象。 作業本字跡潦草，太馬虎了

11. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!

12. 你近期表現棒極了!

13. 聰明的你成績會很快提高的`!

14. 在老師心中你是最優秀的學生!

15. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

批改作業評語14

1. 讀史可以明智，你寫得好!

2. 喜歡你的認真勁兒!

3. 沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

4. 作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

5. 看看你同桌的作業，他的格式更美觀!

6. 是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!

7. 富有童趣的語言，讓我變得年輕!

8. 我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

9. 加油!超過別人!

10. 別人能做到的.，你也能!

11. 語言可以更活潑些!

12. 寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!

13. 為什么總有錯字?我等待你的回答!

14. 沒有規矩，不成方圓，對吧?

15. 祝賀你每次都考一百分!

16. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!

17. 就這樣做下去，孩子!

18. 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

19. 認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

20. 要結合自己生活實際談感受。

批改作業評語15

1. 練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!

2. 理解----是解決數學問題的金鑰匙!

3. 學習是快樂的!

4. 繼續努力，爭取更好的成績!

5. 方法與算理都應心知肚明!

6. 對數與數的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的`感覺!

7. 努力才有好成績!

8. 聰明的孩子才可愛!

9. 記?。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜?

10. 記?。簩W習就應該力爭上游!

11. 相信你，本學期的目標你已經確定了!

12. 良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要!

13. 學貴有恒!

14. 興趣是最好的老師，數學同樣如此!

15. 數學可以使你的頭腦更靈活!