第一篇：德育工作領導小組名單和職責

麥積區實驗小學德育工作領導小組名單和職責

為了進一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創造良好的育人環境，學校決定成立德育工作領導小組。

一、德育工作領導小組名單

組

長：史

健（校長）

副組長：李愛國（副校長）

成員：張小春（教導處主任）

李樹玉（總務處主任）

李亞麗（大隊輔導員）

林麗萍（心理保健教師）

王

華（年級組長）

王錦程（年級組長）吳亞紅（年級組長）

二、德育工作領導小組職責

1.我校德育工作領導小組由學校校長、黨總支書記、副校長、教導主任、總務主任、大隊輔導員、心理保健教師、年級組長等人員組成。如發生人事變動，適時調整，保證德育工作領導小組正常開展工作。

2.學校德育工作領導小組在學期開學及結束時各舉行一次會議，必要時隨時可以召開會議。會議主要討論學校德育工作計劃、總結和班主任隊伍建設，解決學校德育工作中的重大問題。

3.少先隊是負責全校德育工作的職能機構。少先隊應在分管領導的領導下開展工作，并努力提高德育工作的實效性。

4.堅持課堂教學與德育主陣地的理念，將德育工作滲透在各科教學中。

5.負責學校德育工作者的考核獎懲。

三、崗位職責 校長：史健

1.全面負責學校德育工作；

2.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議，研究檢查工作；

3.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、研究、檢查工作；

4.加強學校德育的規范化建設，完善德育管理機制； 5.加強師德師風建設。副校長：李愛國

1.協助校長開展好學校德育工作；

2.根據學校計劃、制定學校德育工作計劃、審查指導團總支、學生會、班主任工作計劃并抓好落實；

3.組織管理好家長委員會，努力做好與家長的溝通、協調；

4.妥善處理好學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。大隊輔導員：李亞麗

1.協助教導處主管學校德育工作；

2.負責好少先隊正常工作；

3.負責好學生德育教育活動的管理，檢查、評比和交流；

4.開展組織好豐富多彩的學生活動；

5.組織、加強第二課堂的領導和管理；

6.組織協調好全校性大型性德育活動、社會實踐活動；

7.做好對隊干部選聘、培訓、考核工作。定期召開德育工作會議，提高德育管理的科學性、實效性。教導主任：張小春

1.組織開展德育實踐活動；

2.負責師生德育及測評并做好分析總結；

3.制定學科落實“兩綱”教育的教案，并落實推進。總務主任：李樹玉

1.做好開展德育活動的后勤保障工作；

2.做好學校德育設施管理工作，對損壞的財物及時提出處理意見；

3.做好德育教育期間的安全保障工作。年級組長：王華

王錦程

吳亞紅

1.協助少先隊分管年級德育工作，指導年級教師有效開展德育工作；

2.抓好本年級學生、班級的德育建設及常規管理；

3.及時妥善處理年級中的各類突發事件，以電話、家訪等方式與家長加強溝通；

4.做好各類資料的收集、上繳工作。

第二篇：德育工作領導小組名單和職責

白土崗鎮一中德育工作領導小組名單和職責

為了進一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創造良好的育人環境，學校決定成立德育工作領導小組。

一、德育工作領導小組名單

組

長：歐陽獻和（校長）

副組長：李航獻

邢遠軍（副校長）

成員：張

鵬（教導處主任）

王興召（政教處主任）

張

存（團支部書記）

閆學華（心理保健教師）

二、德育工作領導小組職責

1.我校德育工作領導小組由學校校長、黨總支書記、副校長、教導主任、政教主任、團支部書記、心理保健教師等人員組成。如發生人事變動，適時調整，保證德育工作領導小組正常開展工作。

2.學校德育工作領導小組在學期開學及結束時各舉行一次會議，必要時隨時可以召開會議。會議主要討論學校德育工作計劃、總結和班主任隊伍建設，解決學校德育工作中的重大問題。

3.團支部是負責全校德育工作的職能機構。團支部應在分管領導的領導下開展工作，并努力提高德育工作的實效性。

4.堅持課堂教學與德育主陣地的理念，將德育工作滲透在各科教學中。

5.負責學校德育工作者的考核獎懲。

三、崗位職責

校長：

1.全面負責學校德育工作；

2.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議，研究檢查工作；

3.領導學校德育工作小組開展工作，定期舉行會議、研究、檢查工作；

4.加強學校德育的規范化建設，完善德育管理機制；

5.加強師德師風建設。

副校長：

1.協助校長開展好學校德育工作；

2.根據學校計劃、制定學校德育工作計劃、審查指導團總支、學生會、班主任工作計劃并抓好落實；

3.組織管理好家長委員會，努力做好與家長的溝通、協調；

4.妥善處理好學生中各類突發事件，及時做好學生的評優表彰和違紀處理。

團支部書記：

1.協助教導處主管學校德育工作；

2.負責好團隊正常工作；

3.負責好學生德育教育活動的管理，檢查、評比和交流；

4.開展組織好豐富多彩的學生活動；

5.組織、加強第二課堂的領導和管理；

6.組織協調好全校性大型性德育活動、社會實踐活動；

7.做好對團干部選聘、培訓、考核工作。定期召開德育工作會議，提高德育管理的科學性、實效性。

教導主任：

1.組織開展德育實踐活動；

2.負責師生德育及測評并做好分析總結；

3.制定學科落實“兩綱”教育的教案，并落實推進。

2017年9月1日

第三篇：2015德育工作領導小組名單及職責分工

杉樹中學2015德育工作領導小組名單及職責分工

一、學校德育工作領導小組人員名單：

主 任：楊秀洪

副主任：張雁鴻 張金飛 冉松林

委 員：梅

斌

張澤乾

張羽茂

林選權

譚佐亞

雷

鵬

田

剛(鎮派出所指導員)

二、學校德育工作小組組成及職責：

組 長：

楊秀洪（校 長）：

主要職責：負責學校德育工作的全面統籌、管理、協調工作、師德師風建設。

副組長：

張雁鴻

張金飛

冉松林 具體分工：

張雁鴻（黨支部書記）：分管黨支部工作，黨風廉政建設、德育教育工作。

張金飛（政務主任）：主抓德育、學生學籍管理、班主任管理及培訓等工作。

冉松林（安全辦主任）：分管綜合治理工作、學生安全教育工作。成員： 梅

斌

張澤乾

張羽茂

林選權

譚佐亞

雷

鵬

田

剛

具體分工：

梅

斌（教務副主任）：分管教研工作、學科滲透思想教育工作、圖書室、實驗室、學校網絡文明工作。

張澤乾（教務主任）：分管教學工作，繼續教育。

張羽茂（辦公室主任）：主持校辦日常工作。分管師德教育、教師考勤。

雷

鵬（團支部書記）：主抓學校團委工作，具體負責青年教師師德建設。協助德育主任開展工作。校園德育環境建設、班級德育文化建設、學生日常管理等。

譚佐亞（工會主席）：主抓工會工作，校務公開，教師協調等工作。林選權（總務處主任）：負責學校開展德育活動的后勤保障工作。田

剛（法制副校長）：負責青少年法制教育活動的開展，關注學生的安全自護教育。

組 員：各班主任

主要職責：

1、負責對學生進行日常管理與考核。

2、對學生開展思想教育活動的組織與管理。

印江自治縣杉樹中學

2015年2月

第四篇：桂中德育工作領導小組名單及職責

桂果中學德育工作領導小組名單

組長：左達峰（校長）

副組長： 彭春（副校長）

成員：陳凱（校長助理）

趙勇（教務主任）

李松（總務主任）

桂果中學

2011.9

德育工作人員職責

分管德育副校長工作職責

副校長是協助校長搞好分管工作的第一責任人。副校長要對校長負責，認真搞好分管工作。其主要職責：

一、指導德育處做好學生的思想教育工作，制定并貫徹學校教育工作計劃，并做到有計劃、有檢查、有總結。

二、制定和規范學生風紀要求，做到定期檢查、公布、總結、完善學生管理制度，樹立良好校風。

三、加強對班主任工作的管理與評估，明確班主任職責，定期組織召開班主任例會，每學期召開一次班主任工作經驗交流會，推廣班主任好的工作經驗。

四、負責對班主任的考核、評估、實施對班主任工作的量化管理，制定有效措施，提高班主任工作質量。

五、每學期做一次德育工作分析，期末進行德育工作總結，組織，召開各類學生座談會不少于3次。

六、指導政教處做好后進生的管理工作，認真做好檔案記載，定期分析，幫助轉化。

七、嚴肅認真的搞好對違紀學生的批評和處理。

八、指導學校少先隊、共青團的工作，使工作有特色、有成效，并利用豐富多彩的活動，教育學生。

九、與政教主任擬訂班主任名單，使班主任隊伍具有先進性，促進學校良好風氣的形成。

十、負責協調解決政教處，班主任工作中出現的各類問題，做好有關人員及班主任的思想工作。

政教主任是校長領導班主任工作和對學生進行思想政治教育工作的得力助手，是對學生進行思想品德教育，創建良好校風、校紀的主要負責人，是協助校長全面貫徹黨的教育方針，搞好學生想政治教育的組織和管理者。其主要職責：

一、協助校長制定和實施學生的思想政治教育工作計劃，確立德育工作在學校的首要地位。

二、協助校長選派班主任和年級組長。

三、審定班主任的工作計劃，定期檢查班主任《班主任工作手冊》的使用情況，健全班主任業務檔案。

四、組織班主任學習教育理論和有關思想政治工作總結交流班主任工作經驗，不斷提高班主任的思想、工作水平。組織好班主任例會，做好記錄。

五、檢查和指導班主任對學生的操行評定工作，組織和督促班主任、科任老師貫徹落實《中學生日常行為規范》、《德育規程》、《天津市義務教育學生操行評定》。

六、對全體學生進行堅持正面教育，深入持久開展革命傳統教育、愛國主義教育、養成教育、社會實踐，組織優秀班集體和三好學生的評定獎勵工作。

七、深入班級開展調查研究，掌握和分析學生思想狀況，及時提出開展思想政治工作的意見，改進方法，并有針對性的開展教育活動。

八、協助和指導班主任做好后進生的思想轉化工作，定期開展安全教育工作。

九、支持和協助共青團、學生會的教育活動，做好學生干部的培訓和指導，不斷提高學生干部的工作能力。

十、建立和健全學校、社會、家庭三結合的學生思想教育工作網絡，組織安排學生的課外活動，特別是學生的假期活動。

十一、組織好升國旗教育活動，安排好班校會。進一步發揮法制副校長的作用，對學生進行法制教育工作。

十二、每月參加校長主持的教育工作分析會一次，向校長匯報學生情況和班主任工作情況，總結經驗訂出下一階段工作任務。

十三、開展經常性的校風、校紀、班風及學生風紀的檢查評比活動，定期公布檢查結果，嚴格落實班主任量化和班級量化制度。

十四、每學期期末做好工作總結。

十五、建立健全校家長委員會，每學期召開一至二次會議。

十六、完成上級教育行政部門和校長交辦的其他工作。

團隊干部是黨支部和校行政抓好青少年政治思想教育，全面貫徹黨的教育方針，做好青少年工作的助手和參謀。其主要職責是：

一、根據教育局團委、少工委和校黨支部的指示精神，制定團隊的思想建設，組織建設，發展工作和管理工作的計劃，并組織推動、檢查和指導這些計劃的落實。

二、配合政教處實施和貫徹德育教育大綱及學校的各項規章制度。

三、負責共青團，少先隊的政治思想教育，建立健全組織機構，管理好“少年團校”。定期組織學生參加區團校考核，并做好推優入團及編隊、改選、獎勵、處分的工作。

四、督促、檢查團支部、少先隊完成學校部署的各項活動。關心團員、少先隊的成長，了解他們的心理和要求，開展豐富多彩的文體活動和社區活動。

五、定期負責教育、檢查團隊的學風、校風、校紀，認真做好評。表彰工作。

六、健全團隊業務檔案，做好團隊評估鑒定工作，并寫出本學期工作總結。

七、每學期要召開二次全校團員大會，對團員進行專項教育。

班主任工作職責:

班級是學校進行教育，教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育，教學工作的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用；并附有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭，社會教育之間聯系的作用，為此，班主任必須明確自己的地位與作用并認真履行以下任務和職責：

一、班主任的任務：

班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律，體魄健康的合格接班人。

二、班主任職責

1、班主任要以德育大綱為依據，通過貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，培養學生良好的道德品質，建設良好的班集體，樹立起良好的班風。

2、班主任要教育并督促學生遵守《良王莊中學生一日生活》。并結合日常評比及時檢查，糾正不規范行為，加強培養和訓練，使之成為合格的中學生。

3、指導學生正當的進行交流和建立友誼，虛心聽取學生的意見，定期招開學生座談會，注意發揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時，注意培養學生良好的個性品質。

4、班主任要注重培養學生勞動觀點，有效的組織學生做好每日的早清掃，午整理，晚值日；組織好每周一次衛生大掃除；組織好學生參加學校規定的各項勞動，教育學生養成良好的勞動習慣，生活習慣和講究衛生習慣。

5、班主任要教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績定期公布月考，期中，期末成績，提高合格率，優秀率。

6、班主任要注意學生的健康，積極組織學生參加體育鍛煉，督促學生上好眼保健操，課間操，體育課，組織好課外活動和春、秋兩季運動會。

7、班主任配合學校開好家長會，通過家訪，請進來的各種方式，加強溝通，密切聯系。

8、關心學生的思想狀況，對于問題學生要有計劃，有措施的做好疏導及轉化工作，并認真填寫學生談話記錄。

9、班主任要組織和領導好本班學生參加活動，并配合學校組織好各項文體活動，在活動中鼓勵學生發展正當興趣及特長，展示自己，張揚個性，為班爭光。

10、進行級的日常管理工作，建立班內常規，指導班委會，團支部，少先隊工作，培養好各類學生干部，提高工作能力。

11、班主任要組織好班會，主題班會，校會，并要有教案。

12、班主任每學期要根據學校，德育處工作計劃制定并寫好班級學期工作計劃交德育處，參加德育處定期召開的班主任例會。組織開好每周一次的班委會干部會；定期向主任匯報本班工作。認真做好班主任工作手冊的記錄，定期接受學校政教處的檢查。

13、以學校日常評比為準繩建立本班的管理結構。

14.每學期期末考試后，組織學生寫好自我鑒定，班主任要對學生進行綜合評定，充分肯定成績和進步，恰當提出主要缺點和問題，提出希望，寫出激勵性評語，寫出每個學生評語交德育處審核后，親自抄寫在學生手冊，發給學生并通知家長。

15、按照《德育規程》的要求認真填寫操行評價手冊，做好班級德育量化工作。

16、認真學習教育理論，認真總結班主任工作的經驗和教訓，積極探索，撰寫業務論文。

17、完成政教處布置的各項常規及隨機工作。

第五篇：小學德育工作領導小組名單及職責分工

小學德育工作領導小組名單及職責分工

組長：

（校長）： 全面負責學校教育教學工作

副組長：

（書記、副校長）：分管學校支部、工會、關工委工作，協管辦公室。

（副校長）：分管學校德育工作，分管學校德育處、保衛科、少先隊工作。（副校長）：分管學校教學工作，分管學科滲透思想教育工作。

成員：

（德育處副主任）：主持德育處工作。分管師德建設、班主任工作、學生管理、校園德育環境建設、“三結合教育”等。

（德育處副主任）：具體負責班主任工作管理、學生養成教育等。

（團支部書記、大隊輔導員）：分管學校團支部工作，具體負責青年教師師德建設。協助德育主任開展工作。分管少先隊工作、班級德育文化建設、學生日常管理等

（教務處副主任主持工作）：負責學校的教務、教科研工作，協同德育處開展德育科研工作。

（教務處副主任）：負責學校思品學科，以及德育學科滲透工作，協助德育處作好學生的思想品德教育工作。

（心理健康教育負責人）：負責學生的心理指導、咨詢，關注學生思想動態，確保學生心理健康發展。

（年級組長）：負責年級各類德育活動的組織策劃，協助德育處組織開展校園文化活動。

（總務處主任）：負責學校開展德育活動的后勤保障工作。

（法制副校長、校外輔導員）：負責青少年法制教育活動的開展，關注學生的安全自護教育，協助學校全面貫徹生命綱要的要求。