第一篇：浙江中考英語參考答案和聽力材料

參考答案和聽力材料

聽力材料 第一節

聽下面5段小對話。每段對話后有一個小題，請從題中所給的A、B、C三個選項中選擇符合對話內容 的圖片，并標在試巻的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小 題。每段對話僅讀一遍。（停頓00'02“)現在，你有5秒鐘的時間閱讀第1小題的有關內容。（停頓00'05”)1.M: My aunt works in a hospital，W: Oh，what does she do? M: She's a nurse.(停頓00'10“)2.M: What a fine day!Shall we go to fly kites? W: That，s a good idea.(停頓00'10”)3.M: Will children go to school in the future? W: Children won’t go to school.They'll study on computers at home.(停頓00'10“)4.M: Excuse me.Is there a bank near here? W: Yes，it，s next to the library.(停頓00'10”)5.M: Who，s that? W: That's Yao Ming.He's a great Chinese basketball player.(停屯頁00'05“)第一節到此結束。第二節

聽下面5段小對話。每段對話后有一個小題，請從題中所給的A、B、C三個選項中選擇正確的選項，并 標在試巻的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對 話僅讀一遍。（停頓00'02”)現在，你有5秒鐘的時間閱讀第6小題的有關內容。（停頓00'05“)6.M: When is the film? W: It，s in the afternoon and in the evening.M: Let，s go in the evening.(停頓00'10”)7.M: Oh，look!I like that blue sweater.How much is it? W: Only seventeen dollars.M: OK.1,11 take it.(停頓00'10“)8.M: I want to join the music club.W: Oh!Can you sing7 M: Yes, I can.(停頓00'10”)9.M: Do you have an English festival at your school, Meimei? W: Yes，we do.We act short English plays and sing English songs.(停頓00'10〃)10.M: How is it going, Lingling? W: Ssh!I'm reading the book 7The Adventures of Tom Sawyer

.It，s an interesting book.(停頓00'05“)第二節到此結束。第三節

聽下面一段獨白，根據內容，請從題中所給的A、B、C三個選項中選擇正確的選項完成海報。聽獨白前 你將有20秒鐘的時間閱讀有關內容;聽完后，將給出10秒鐘的作答時間。獨白讀兩遍。（停頓00'20”)Boys and girls!Attention，please!Here's the news.There is a football match on the playground of Jiaxing Stadium at 3 :00 this Saturday afternoon.It is between our school team and the team of Nanhu Junior High School.Nanhu Junior High School team was just behind our team last year.The match will be exciting.Please come and watch it.Thank you!(停頓00'05“)(重復）(停頓00'10”)第三節到此結束。

現在，請你將試巻上的答案轉涂到答題紙上。(停頓00'10")聽力測試到此結束。

一、聽力 第一節

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B 第二節6.C

7.C

8.A

9.B

10.B 第三節

11.A

12.B

13.C

14.C

15.A

第二篇：2013浙江中考英語作文題目匯總

2013浙江中考語文作文題目匯總

2013浙江杭州中考作文題目：懂得分享

題目：懂得分享

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

2013浙江紹興中考作文題目：慢下來的時光

題目：慢下來的時光

要求：①文體自選；

②文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。

2013浙江衢州中考作文題目：材料作文“讓雨衣”

6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂的時候突然下雨了，可是她們什么雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：“為什么叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢?”媽媽回答道：“因為叔叔比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。”琪琪左右看了看，跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

2013浙江嘉興中考作文題目：歌聲嘹亮

23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

歌聲是快樂的伴侶，是自信的源泉，是前進的號角。曾記否，歡樂時，嘹亮的歌聲，讓你激情澎湃，神采飛揚；膽怯時，嘹亮的歌聲，讓你內心充實，勇氣倍增；挫折時，嘹亮的歌聲，讓你精神振奮，斗志昂揚??

人生路上，嘹亮的歌聲，總會讓我們怦然心動，思緒萬千??

請以“歌聲嘹亮”為題，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；

（2）文體不限，字數不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

卷面書寫（5分）

根據相關內容書寫評定，要求卷面整潔，書寫規范、工整。

2013浙江臺州中考作文題目：“這就夠了”或“這還不夠”（二選一）閱讀下面文字，任選一題，按要求作文。（60分）

也許你不富有，但你有一個溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了??

也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個美好的夢想，但這可能還不夠??..題目一：這就夠了

題目二：這還不夠

要求：（1）詩歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。

2013浙江溫州中考作文范文：原來我沒懂

我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天

我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間

我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐

我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴

??

請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。

2013浙江寧波中考作文題目：2013，我的夏天

夏天如約而至，2013這個夏天，是一個特殊的夏天，我們將告別初中生活，開始新的人生之旅。這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想??這些都或將成為這個夏天的關鍵詞。請以“2013，我的夏天”為題，寫一篇文章。

2013浙江舟山中考作文題目：海，藍給自己看生活的艱辛，多姿多彩。每一朵浪花，總是生活的一種精彩;每一次揚帆，都是生命的一次挑戰。美麗遼闊的大海，時常會出現風暴巨浪，就宛如生活中難免會遭遇困難挫折。但只要我們擁有坦然的心境，鎖定心中的航向，以自己的努力，證明給自己看，不隨波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，應付呈現美麗 的蔚藍，青春的你我，就能活出自己的風采!請以“海，藍給自己看”為題寫一篇文章。

要求：(1)可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論;(2)文體不限，字數不少于 600(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2013浙江湖州中考作文題目：認真

你認真地望過一朵云嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？??認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！請以“認真”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限。

（2）字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。

（3）錯別字滿三個扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。

（4）標點使用錯三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。

（5）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

第三篇：中考聽力常用詞

中考聽力常用詞

1、安樂窩∶安逸的生活環境或小巧、溫暖、舒適的處所或房間

2、白骨精：常用來比喻陰險毒辣的壞人。

3、白日夢：比喻根本不能實現的幻想。

4、半邊天：比喻新社會婦女的巨大力量能頂半邊天，也用來指新社會的婦女。

5、絆腳石：絆腳的石頭,比喻阻礙前進的東西

6、保護傘：比喻可以起保護作用的有威懾性的力量或有權勢的人。

7、抱佛腳：原來比喻平時沒有聯系，臨時慌忙懇求，后來多指平時沒有準備，臨時慌忙應付。

8、背黑鍋：比喻代人受過,泛指受冤屈

10、變色龍：比喻看風轉舵的政治投機分子。

12、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。

13、吃醋：產生嫉妒情緒（多指男女關系上的）。

14、吃小灶：比喻受特殊的照顧。

15、吃鴨蛋：比喻在考試或競賽中得零分。

16、穿小鞋：比喻受到別人利用職權暗中給予的刁難、報復或施加的約束、限制。

17、單相思：指男女間僅一方對另一方愛幕。

18、打游擊：比喻從事沒有地點的工作或活動。

19、點鬼火：比喻鼓動別人做壞事。

20、吊胃口：用好吃的東西引起人的食欲，也比喻讓人產生欲望和興趣。

21、頂梁柱：比喻起主要作用的骨干力量。

22、定心丸：能使人情緒穩定的東西。

23、東道主：原指東路上的主人,后稱請客的人。

24、對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情。

25、惡作劇：捉弄耍笑，使人難堪。

26、耳旁風：耳邊吹過的風，比喻聽過后不放在心上的話（多指勸告、囑咐）。

27、放空炮：比喻說空話，說了不能兌現。

28、放冷箭：比喻暗中害人。

29、鬼把戲：陰險的手段或政策。

30、鬼門關：迷信傳說中的陰陽交界的關口，比喻兇險的地方。

31、過河卒：比喻不怕犧牲和挫折，勇于拼搏，決不后退的人。

32、黑名單：反動統治者或反革命集團為進行政治迫害而開列的革命者和進步人士的名單。

33、紅眼病：羨慕別人有名或有利而心懷忌妒的毛病。

34、鴻門宴：喻指加害客人的宴會。

35、護身符：比喻保護自己、借以避免困難或懲罰的人或事物。

36、回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。

37、急先鋒：比喻在行動上積極帶頭的人。

38、緊箍咒：比喻束縛人的東西。

39、開綠燈：比喻準許做某事。

40、開門紅：比喻在一年開始或一項工作開始時就獲得顯著的成績。

41、開小差：原指軍人私自脫離隊伍逃跑，后比喻思想不集中。

42、口頭禪：經常掛在口頭的詞句。

43、扣帽子：對人或事不經過調查研究，就加上現成的的不好的名目。

44、撈稻草：比喻在絕境中作徒勞無益的掙扎。

45、老大難：形容問題錯綜復雜。

46、老掉牙：形容事物言論等陳舊過時。

47、老狐貍：比喻非常狡猾的人。

48、老皇歷：比喻陳舊過時的規矩。

49、露馬腳：比喻隱蔽的事實真相泄露出來。50、亂彈琴：比喻胡鬧或瞎扯。

51、馬大哈：“馬馬虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈”的縮略語，指粗心大意的人。

52、馬蜂窩：比喻難于對付的人或能引起麻煩和糾紛的事。

53、馬后炮：象棋術語，比喻不及時的舉動。

54、馬前卒：舊指在車前頭供奔走役使的人，現用來比喻為別人效力的人（多含貶義）。

55、門外漢：外行人。

56、迷魂陣：比喻使人迷惑而上當的圈套、計謀。

57、磨洋工：工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓。

58、牛角尖：比喻無法解決的問題或不值得研究的小問題。

59、牛鼻子：比喻事物的主要矛盾或影響全局的關鍵。60、弄潮兒：比喻敢于在風險中拼搏的人。61、拍馬屁：向人諂媚奉承。

62、跑龍套：戲曲用語,即扮演隨從或兵卒等不重要的角色。現在常用來比喻在人手下打雜。63、碰釘子：比喻遭到阻力或遭到拒絕,目的沒有達到,還受到難堪。64、破天荒：比喻事情第一次出現。

65、千里馬：原指善跑的駿馬,可以日行千里。現在常用來比喻人才。66、墻頭草：比喻無主見的人、順風倒的人。67、敲邊鼓：比喻從旁幫腔，從旁助勢。68、敲門磚：比喻借以求得名利的初步手段。

69、敲竹杠：利用別人的弱點或借某種口實抬高價格或索取財物。70、肉中刺：比喻最痛恨而急于除掉的人(常跟“眼中釘”連用)。

71、孺子牛：兒童游戲時牽著走的由大人扮成的牛，比喻甘愿為人民大眾服務的人。72、三不管：指幾方面都不管，沒人管。73、三寸舌：指能言善辯的口才。74、勢利眼：作風勢利的人。7

5、試金石：比喻可*的考驗人的方法，也指對事物的可*的檢驗方法和依據。76、守財奴：有錢而吝嗇的人

。77、耍把戲：比喻施展詭詐手段。78、耍花招：賣弄小聰明，玩弄技巧。

79、耍貧嘴：比喻不管對方是否愿意聽而嘮叨地說。80、桃花運：指男子在愛情方面的運氣。

81、踢皮球：比喻互相推諉，把應該解決的事情推給別人。82、鐵飯碗：比喻非常穩固的職業、職位。83、鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

84、萬金油：比喻什么都不精通，但什么都懂一點，什么都能應付一氣的人。85、窩里斗：家族或團體內部彼此鉤心斗角。86、烏紗帽：古代官吏戴的一種帽子，比喻官位。

87、下馬威：原來指新官到任時故意向下屬顯示威風，泛指一開始就向對方顯示的威力。

88、小算盤：比喻為個人或局部利益的打算。89、笑面虎：比喻外貌裝得善良而心地兇狠的人。90、搖錢樹：比喻借以獲取錢財的人或物。

91、一刀切：比喻不顧實際情況，用同一方式處理問題。

92、一鍋端：比喻全部消滅或盡其所有。93、一鍋粥：形容混亂的現象。94、一盤棋：比喻整體或全局。

95、一窩蜂：形容許多人亂哄哄地同時說話或行動。

96、一言堂：舊時商店掛的扁額，表示不二價；現多指領導缺乏民主作風，不能聽取群眾的意見，特別不能聽相反的意見，跟“群言堂”相對。97、應聲蟲：比喻隨聲附和的人。

98、魚水情：形容極其親密的情誼，就像魚和水不能分離一樣。99、砸飯碗：比喻失業。

照妖鏡：舊小說中所說的一種寶鏡，能照出妖魔原形。現也用于比喻。101 芝麻官：指職位低、權力小的官（含譏諷義）。

執牛耳：古代諸侯訂立盟約，要每人嘗一滴牲血，主盟的人親手割牛耳取血，故用“執牛耳”指盟主。后來指在某一方面居領導地位。103 紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。104 智多星：《水滸》中吳用的綽號，泛指計謀多的人。

中山狼：見馬中錫《中山狼傳》，比喻恩將仇報，沒有良心的人。

逐客令：秦始皇曾經下令驅逐從各國來的客卿，后來稱趕走客人為下逐客令。107 主心骨：可依*的人或事物，也指主見、主意。

抓破臉：比喻感情破裂，公開爭吵。109 走鋼絲：比喻做有風險的事。110 走過場：比喻敷衍了事。

走后門：比喻用托情、行賄等不正當手段，通過內部關系達到某種目的。112 座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。泛指激勵、警戒自己的格言。

第四篇：英語(浙江卷)答案解析2010

2010年普通高等學校夏季招生考試英語(浙江卷)

一、單項填空(本大題 共 1 題, 共計 20 分)

1、(.5分)C 考查連詞。根據題意可知，這里在討論度周末的方式，且答語中謂語動詞 “want” 缺少賓語，所以排除B項和D項；which或whichever需要在語境中給出具體范圍，所以排除，答案為C項。

2、(.5分)B 考查冠詞。句意：很多生活方式對健康十分有害，以至于它們實際上會加速身體功能弱化的速度。題中第一空考查固定短語do harm to...“對??有害”，所以用零冠詞；第二空考查定冠詞表示特指，用來修飾和限定名詞weakening “弱化”。

3、(.5分)A 考查定語從句。分析句子結構可知，后半句為非限制性定語從句，且先行詞為 “people”，所以應該用whom來引導，答案為A項。

4、(.5分)B 考查動詞辨析。根據題意可知應該選擇B項support，意思是 “支持，贊成”。consider “考慮；認為”；confirm “確定；批準；核實”；submit “呈送，遞交；主張；使服從，屈服”。

5、(.5分)D 考查動詞的時態。根據從句中的現在時可知，主句謂語部分應該是將來時，所以答案為D項。將來進行時用來表示在將來的某一個時間正在進行的動作和按計劃、安排或決定預料將要發生的事情。

6、(.5分)A 考查形容詞的辨析。句意：我現在相信平面媒體通常比電視更加準確和可靠。根據題意可知應該選擇A項accurate，意思是 “準確的，精確的”，和后面的reliable “可靠的，可信賴的” 相呼應。ridiculous “荒謬的，可笑的”；urgent “緊急的”；shallow “淺的；膚淺的”。

7、(.5分)C 考查固定介詞短語辨析。根據題中 “I guess we've already talked about this before” 可知，說話人向對方再次詢問是為了確認一下以防萬一。by nature “就本質而言，天生地”；in return “作為回報”；in case “假使，萬一”；by chance “碰巧”。

8、(.5分)C 考查非謂語動詞。分析題干結構可知，if從句中缺少主語，所以應該用動詞的非謂語形式。另外，根據題意可知，定期適量的體育運動會改善我們的身體狀況，if從句中的邏輯主語中心詞

“exercise” 和動詞短語 “carry out(開展，執行，履行)之間為被動關系，所以應該用過去分詞形式，答案為C項。

9、(.5分)B 考查主語從句。句意：盡管大約有兩千名病人已經服用了這種藥物，但是它會產生什么樣的副作用現在還不能確定。根據句意可知應該選擇B項引導主語從句，what在這里實際上是作為形容詞來修飾后面的 “side effect(副作用)”。

10、(.5分)A 考查虛擬語氣。句意：如果當初我了解這個電腦程序的話，就可以節省大量的時間和精力了。if引導的虛擬語氣從句如果去掉if，則可以將had/were/should提到主語前面。分析該句結構及含義可知，這里是與過去事實相反的虛擬，所以答案為A項。

11、(.5分)D 考查副詞的辨析。句意：你認為網上購物會最終取代商店購物嗎？根據題意可知應該選擇D項finally，意思是 “最終地，終于”。especially “尤其，特別地”；frequently “頻繁地，經常地”；merely “僅僅地，只不過”。

12、(.5分)C 考查動詞短語辨析。句意：那件事情之后，他明白了只要肯付出自己最大的努力，他就能應對任何突發情況。根據句意可知應該選擇C項get through，意思是 “完成，使結束”。get away with “僥幸逃脫，免遭??”；get on with “取得進展，與??相處”；get across “通過，度過；被人了解”。

13、(.5分)D 考查交際用語。句意：——她介不介意和她原來的隊友比賽？——不會的。她愿意和任何強勁的對手較量。根據句意可知應該選擇D項，Not likely！在這里意思是 “不大可能，不見得”。

14、(.5分)B 考查代詞。句意：重要的是你現在正在盡最大的努力并且朝著正確的方向前行。題中 “all＋that引導定語從句” 相當于what引導名詞性從句，在這里作主語。其他選項與題意不符。

15、(.5分)B 考查動詞的時態。根據題中的時間狀語 “for many years” 可知，題中應該用完成時，排除C項和D項；再根據后面句子的時態判斷應該為現在完成時，答案為B項。

16、(.5分)A 考查名詞辨析。句意：雖然校園事務顧問會就你的問題和你進行細致的交流，但是他們不會給你提供任何直接解決問題的方法。根據題意可知應該選擇A項solution “解決的方法或方案”。target “靶子，目標”；measure “措施，測量”；function “功能，作用”。

17、(.5分)C 考查情態動詞的推測性用法。根據題中 “There's no one of that name here.” 可知，說話人肯定地推斷出對方撥錯了號碼，表示非常有把握的推測要用must。

18、(.5分)D 考查固定短語。根據題意可知應該選擇D項。Sooner or later “遲早，早晚”；Once in a while “偶爾，有時”；To be exact “準確地說”；Believe it or not “信不信由你”。

19、(.5分)A 考查副詞辨析。句意：在結滿冰的運動場上玩耍聽起來很有意思，但是這樣做不是很危險嗎？though作為副詞可以表示 “然而，可是”，常用在句尾表示轉折。其他選項無此用法。

20、(.5分)D 考查非謂語動詞。題中動詞 “weigh(重達??)” 和名詞 “children” 之間為主動關系，所以應該用動詞的現在分詞形式和前面的 “under the age of four” 一起作后置定語，答案為D項。

二、完形填空(本大題 共 6 題, 共計 50 分)

1、(20分)（1）B 母親說由于家里沒有足夠的錢，孩子們可能這個圣誕節無法再收到禮物了。send “發送，傳送；寄；派遣”；receive “收到，接到，受到”；mark “做標記，打分”；exchange “交流，交換”。

（2）C 作者擔心別的孩子詢問自己得到了什么禮物，所以答案為C項。find “找到，發現”；prepare “準備”；get “得到，到達”；expect “期盼，料想”。

（3）D 當作者開始不得不接受沒有禮物的現實時，三個好心的女士給他們送來了禮物。doubt “懷疑”；hope “希望，盼望”；suggest “建議；暗示，表明”；accept “接受，同意”。

（4）C 根據上一題分析可知應該選擇C項。break in “強行闖入”；settle down “定居，安下心來”；turn up “出現，露面”；show off “炫耀，賣弄”。

（5）A 根據下文 “I would no longer have to be embarrassed when I returned to school.” 可知，作者收到了一個玩具娃娃，所以感覺多少有些安慰。relief “安慰，慰藉”；loss “損失，喪失，遺失”；achievement “成就，業績”；justice “正義”。

（6）C 文章最后一段倒數第三句 “I wasn't forgotten.” 給予了提示。blame “責備，負責”；love “愛，喜歡”；forget “忘記”；affect “影響”。

（7）D 根據上文可知，作者并沒有被遺忘，還是有人能夠想起自己。enough在這里作為副詞修飾動詞短語think of “想到，想起”。think highly of “高度評價”；think little of “輕視，瞧不起”；think poorly of “認為??不好”。這三個短語的語意與語境不符。

（8）B 根據上文提到的 “my new house” 可知，這次圣誕節應該是作者遷入新居之后的第一個圣誕節，答案為B項。present “出席的，在場的；目前的”；recent “最近的，近來的”；previous “以前的，先前的”。

（9）B 當作者在想如何使這次圣誕節過得既特別又令人難以忘懷時，突然想起了小時候那幾位好心女士的來訪。hardly “幾乎不”；instantly “瞬間，立刻”；regularly “有規律地，定期地”；occasionally “偶爾地，不時地”。

（10）C 作者決定要讓更多的孩子感受到被別人看重的感覺，就像自己原來感受到的一樣。strength “力氣，力量”；independence “獨立，自主”；importance “重要性”；safety “安全”。

（11）C 這次活動是由作者發起的，所以先要提出一個活動計劃，答案為C項。keep up with “趕上，與??同步”；catch up with “趕上，追上”；come up with “提出，想出”；put up with “忍受，容忍”。

（12）D 送給孩子們的禮物都要精心地包裝好，并且上面都寫有每個孩子的名字。each在這里指代 “each package”。

（13）B 根據上下文可知，作者要讓這些孩子們感受到自己的重要性，他們沒有被人忘記，所以答案為B項special，在這里意思是 “特殊的，特別的”。fine “美好的，優美的，健康的”；helpful “有幫助的，有用的”；normal “正常的，標準的”。

（14）A 根據后文可知，作者提醒孩子們暫時不要打開禮物包裝，要等所有的孩子一起打開。remind “提醒，使想起”；guarantee “保證，擔保”；convince “相信，使確信”；promise “許諾，承諾”。

（15）B 根據上一題分析可知應該選擇B項，用到的結構為：not...until...，意思是 “直到??才??”。

（16）C 最終，他們一直期盼的打開禮物的時刻到來了。chance “機會，時機”；gift “禮物，天賦”；moment “時刻，時候”；reward “回報，報酬”。

（17）A 當孩子們看到禮物的那一刻，他們的臉上煥發出光彩，他們的微笑照亮了整個房間。light up “照亮，點亮”；take up “占據；開始，從事”；burn up “燒盡，使發怒”；cheer up “高興起來，振作起來”。

（18）D 房間里到處充滿喜悅的氣氛，而且這種情緒并不僅僅是因為他們獲得了禮物。根據語境可知應該選擇D項。atmosphere “氣氛，氛圍”；sympathy “同情，憐憫”；calmness “鎮定，冷靜”；joy “喜悅，歡愉”。

（19）A 分析句子可知這里it用來指代前面提到的 “the joy”。

（20）D 根據上文可知，這種喜悅的感受作者曾經在很久以前的那個圣誕節中體驗到過，所以用介詞from。

三、閱讀理解(本大題 共 1 題, 共計 10 分)

1、(8分)（1）D 細節理解題。根據文章第四段 “I saw a car in the distance and jumped up as I recognized the car.It was my mother.I couldn't wait to show her my masterpiece.” 可知，作者看到母親回來就迫不及待地要將自己的 “作品” 展示給母親。

（2）B 細節理解題。根據文章第五段母親說的話可知，在母親眼里作者就是一個麻煩的制造者，答案為B項。

（3）C 推理判斷題。根據最后一段最后一句中的 “to brighten our lives from time to time and keep our hopes and dreams colorful.” 可知，這里的 “彩虹” 并不是指代真正的彩虹，而是想象出來的，能給孩子們帶來快樂的東西。

（4）D 推理判斷題。根據文章內容可知，作者通過描寫一件童年往事來提醒家長們要注意保護、而不是摧毀孩子們的夢想。

2、(8分)（1）D 細節理解題。根據文章中第二部分第四句 “The advantage of using Loot is that there are some excellent bargains.” 可知應該選擇D項。bargain “廉價物”，在這里指Loot提供一些租價低廉的房屋的信息。

（2）C 細節理解題。根據文章中第三部分第三句 “A good agent will listen to your requirements and can save you time in looking for the right accommodation.” 可知應該選擇C項，意思是 “能夠幫助你快速地找到合適的住宿的地方”。

（3）B 細節理解題。根據文章第五部分第一句 “Some of the best housing in London is never advertised but is passed on from one group of students to another by word of mouth.” 可知應該選擇B項。

（4）A 推理判斷題。根據文章第一部分第一句 “Many university accommodation offices have their own list of registered landlords.” 可知，許多的大學住宿機構都有自己的房東清單。由此推斷大學的住宿機構能夠提供最可靠的信息。

3、(8分)（1）A 推理判斷題。根據文章第一段 “In fact，some excellent mental aerobic exercises involve engaging the brain in two or more challenging activities at a time.” 可知，大腦訓練的目的就是使頭腦能夠進行多重任務處理，從而達到高效。

（2）B 細節理解題。根據第二段可知，前額葉腦皮層在進行任務的過程中會經歷片刻的休止時期。人們在打電話的時候，大腦卻正在向下一個任務轉移，從而導致忘記了所打電話人的名字，所以答案為B項。

（3）A 細節理解題。根據第三段最后一句 “However，when two or more attentionrequiring tasks are attempted at one time，people sometimes make mistakes.” 可知答案應該為A項。

（4）B 主旨大意題。文章第一段就提出了 “大腦的多重任務處理很多時候并不能使工作更加高效” 這一觀點，并在以下幾段中進行了解釋和說明。

4、(8分)（1）C 推理判斷題。根據文章第一段尾句 “I asked myself，‘Why don't they just leave it alone？’” 及下文提到的這個公園曾經是作者和小伙伴們的樂園可知，作者看到用來隔離的圍墻和推土機時肯定是感到有些難過，答案為C項。

（2）B 細節理解題。根據文章第四段對干旱之后的公園場景的描述及該段最后一句 “The park had gotten scary” 可知，這個公園已經不再是過去的那個樣子，到處充滿著危險，答案為B項。

（3）D 細節理解題。根據文章第五段內容可知，市政府最終決定將公園賣掉開發樓盤，所以答案為D項。

（4）A 句意理解題。公園舊址改造后到處都是建筑物，街上擠滿了汽車，這里作者顯然帶有不滿的情緒在里面，所以擔心如果再有一場旱災的話可能情況會更糟，答案為A項。

5、(8分)（1）B 細節理解題。根據文章第一段后半部分可知，作者已經看好了一款數碼相機，但是這個店員還是堅持作者經過比較之后再選擇。

（2）D 句意理解題。根據第二段最后 “...and second，my wonderful camera would very quickly be replaced by a new model.” 及該句本身的含義可知應該選擇D項。

（3）C 細節理解題。根據第三段首句 “But something in the human soul whispers that you can beat these traps by making the right choice，the clever choice，the wise choice.” 可知，作者內心想的是自己能夠識別這些銷售陷阱，能夠作出正確的、明智的選擇。由此判斷作者最終還是會選擇自己當初看好的品牌，答案為C項。

（4）C 推理判斷題。根據文章最后一段理解可知，新的選擇不一定帶來新的東西，反而很可能會使我們無法認清這樣一個事實：我們需要作出的真正選擇比我們想象的要有限的多。答案為C項。

6、(10分)（1）～（5）FEACD

四、短文改錯(本大題 共 1 題, 共計 30 分)

1、(10分)第二句：notice→noticed

第二句：occupy→occupied

第二句：young couple前加a

第三句：clearly→clear

第四句：on→by/at

第五句：put→putting

第六句：many→much

第六句：去掉to

第七句：So→But

第八句：me→I

五、書面表達(本大題 共 0 題, 共計 分)

1、(30分)參考范文：

Star Student of the WeekLi_Yue_has_been_awarded_the_title_of_“Star_Student_of_the_Week”_for_what_she_did_for_our_class.On the hot afternoon of last Saturday，Li Yue went downtown and walked from one store to another，looking for the costumes we would wear in the singing contest.While the rest of us were enjoying our leisure time in cool and comfortable rooms，she spent the whole afternoon searching and selecting.Finally，she found the right clothes.Deeply moved by her efforts，we tried our best and won the first prize in the contest.Li Yue is always warmhearted and cares a lot about the class.Besides，she often devotes her spare time to helping others.She has set a good example for us.Therefore，she deserves the honor and we should learn from her.

第五篇：2014年3月浙江英語高考聽力(試題和語音材料)

2014年3月二級高考英語聽力試題

1.What will the woman do about the dress? C

A.She’ll change it.B.She’ll return it.C.She’ll buy it.2.What are the speakers talking about? B

A.Buying DVDs.B.Borrowing DVDs.C.Sharing DVDs.3.What did the woman think of Dana’s speech? C

A.Boring.B.Important.C.Well-prepared.4.What does the man mean? A

A.He is unable to give help.B.He will carry the boxes later.C.He refuses to pay for boxes.5.When is Simon supposed to arrive? B

A.7:30.B.8:00.C.8:10.聽下面一段對話，回答第6和第7題。

6.Where do the speakers plan to go? C

A.The woman’s home.B.A museum.C.A library.7.Why does the woman want to go on Saturday afternoon? B

A.To enjoy nice weather.B.To sleep late in the morning.C.To avoid the crowd.聽下面一段對話，回答第8至第10題。

8.Why did the man borrow the woman’s computer last time? A

A.He needed it for his paper.B.His computer was broken.C.He used it for his computer class.9.Why does the woman feel happy? B

A.The man can lend her a computer now.B.The man will use his own computer.C.The man will study better.10.What has the man been doing with his new computer? C

A.Doing homework.B.Searching for information.C.Watching DVDs.聽下面一段對話，回答第11至第13題。

11.Where did Tom get the idea of becoming a businessman? A

A.From the grown-ups around him.B.From his high school teachers.C.From his college friends.12.How much does Tom own of the company he works for? C

A.60%.B.18%.C.6%.13.What mistake did Tom and his company make in the past? A

A.Making all the products themselves.B.Wasting lots of materials.C.Producing simple things.聽下面一段對話，回答第14至第17題。

14.What kind of jobs seems to be in short supply? B

A.Writers.B.School teachers.C.Newspaper reporters.15.Where is Sharon most likely to go? C

A.New York.B.Boston.C.California.16.What does James plan to do if he can’t find a job? A

A.Continue his education.B.Start a newspaper.C.Write a book.17.Who are the speakers? A

A.Fellow students.B.Laid-off workers.C.High school teachers.聽下面一段獨白，回答第18至第20題。

18.Why does the university offer the two programs? A

A.To keep students safe walking late or alone.B.To provide better health care for students.C.To help visitors tour around the college.19.When can students call Campus Safety Office? B

A.From 7 p.m.to 7 a.m.B.Anytime of the day.C.From midnight to 7 a.m.20.To whom is the speaker mainly talking? C

A.Tourists at the college.B.New teachers.C.Parents of students.CBCAB/ CBABC/ ACABA/ AAABC

Text 1

W: Oh, what a pretty dress!My daughter would love it.But it seems a bit too large.Do you have a smaller size? M: Sorry.This is the only one left.But don’t worry.Children grow fast!

W: Yes, that’s true.I’ll take it.Text 2

W: These DVDs will be due back on Thursday the 7th.M: How much more should we pay to keep them another week?

Text 3

M: What did you think of Dana’s speech today?

W: Well, she must have spent a lot of time preparing it.I can’t believe I could sit for that long without feeling bored.Text 4

W: Could you help us carry these boxes, sir?

M: Oh, I’d like to help you, but I’ve got a pain in my back.Text 5

W: I wonder if Simon will be here by 8.He’s supposed to be.M: His wife said he left at 7:30, so he should be here by 8:10 at the latest.Text 6

M: Are you free on the weekend?

W: I haven’t got any plans yet.Why?

M: There’s an exhibition of Chinese paintings at the public library.Would you like to go with me?

W: I’d love to.But when?

M: How about Saturday morning? It’s cooler in the morning, and may be less crowded.W: I’m afraid I cannot get up early on weekends.I prefer Saturday afternoon.Believe me, there won’t be too many people.M: So, shall we meet at 2 Saturday afternoon?

W: Ok, that would be great.I’ll be waiting for you at my home.Text 7

W: Did you have a busy week?

M: Um, well, no.I mean, I didn’t do a lot, but I bought a computer.W: You did? Thank goodness!Now you don’t need to borrow mine!You had it for two weeks last time.M: Yeah, so sorry about that.I wrote my history paper on it.Thanks again, by the way.W: Sure, no problem.So, how do you like your computer?

M: Oh, it’s really cool.I use it every day.W: Really? Are you using it for class? I mean, you’re working on a paper now, right?

M: Uh, yeah, I am.But I don’t use it for class.W: So, what do you use it for?

M: Um, actually, I just watch DVDs on it all week.Text 8

W: Tom, as the manager of a company selling green products, you’re now quite a successful businessman.When did you know you wanted to have your own company?

M: My family left Budapest in 1986 and settled in Canada, where a lot of my friends’ parents were highly successful businessmen.It seemed so cool!So, in high school, I started a web design company and learned a lot from that experience.W: How did you find the money for your present company, then?

M: We’ve raised 18 million dollars from about 50 people.We’re finally making money.I own six percent of the company, and all employees get their shares.W: By the way, what aspects of your life are green?

M: I’m only mildly green.I do simple things, and I’m a huge biker.I biked across Canada.W: Do you think you have ever done anything wasteful?

M: We’re always doing something wrong, but then, that’s what allows us to learn and grow.When I first started out, we made all the products ourselves.But that was a mistake.Now, we work with other companies.We provide the materials, the product development, and the design.They make the products, and…

Text 9

W: Hey, James.How’s the job search going?

M: Hi, Sharon.I had no idea it would take so much time.It sure makes it difficult to prepare for final exams.How about you?

W: I was lucky.There seems to be a shortage of high school teachers now.I applied to three schools, and each one offered me a position.M: That’s great.Which one did you like?

W: I haven’t decided yet.Of course, it would be easiest for me to stay here in New York or go back home to Boston.But I may go to California.M: That would be a big move.W: So, tell me about your plans.M: Well, I applied to six newspapers.Last week, I had an interview with New York Times.W: How did it go?

M: No so well.I think they’re looking for people with some experience.W: Have you had any other interviews?

M: No, not yet.It seems that everyone wants to be a writer these days.There just aren’t that many jobs out there.W: That’s too bad.M: Yes.I had hoped to have a job lined up by graduation.That doesn’t seem likely now.W: What will you do if you can’t find a job?

M: In that case, I’ll begin working on a master’s degree in the fall.W: Good luck!

Text 10

M: Now, one more thing to add about student safety before we start today’s college tour.The university offers two programs called Safe Walk and College Alone programs.The Safe Walk program is to make sure that students get where they need to go late at night with an officer on duty to safeguard them, whether back from the bar or from a late-night study group.The College Alone program gives students who are working alone at night peace of mind.Once a student calls the office, her position is recorded, as is her time to leave the place and where she is about to go.Students are provided with a number they can call campus safety office 24 hours a day, 7 days a week.And 12 college pay phones are also connected to the office — no money needed.Here, we’re trying our best so that your children are safe while they’re attending the university.