第一篇：2015重慶中考作文：友情依然

2015重慶中考作文：友情依然

2015重慶中考作文：友情依然

以下兩題選做一題

要求①.內容具體，有真情實感；②.除詩歌外，文體不限；③.字數不少于600字；④.凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤.不得抄襲。

（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：________依然。

友情依然

好久不見，村子里路旁的柳樹更加茂盛；好久不見，村邊小河里的水更加清澈；好久不見，但我們的友情依然。

鏡頭一：

今年暑假，我回了很久都沒回去的家。因為考試成績不好，我一個人坐在院子里發呆。這時，我那很久未謀面的小伙伴來了。你看見我，激動的拉著我的手說：“想死你了，你可算回來了。”我們抱在了一起。你看見我不太高興，便問我怎么了。我哭喪著臉說考試沒考好。你拍了一下我的肩膀說：“沒關系，下次努力！”我看了看你的笑，也情不自禁地笑了。記得五年級期末考試后，成績不理想，一個人站在河邊哭，那時，你也會跑過來拍下我的肩膀說：“沒關系，下次努力！”那時的我看著你，破涕為笑。又是那個人，又是那句話，時間在變，地點在變，但友情沒變。

鏡頭二：

我記得你曾經說過，友情就像拼圖，少了一張都不能拼好，而我就是拼圖中最不能缺少的那一塊。以前的時候，每次我生病。你都會像大姐姐一樣照顧我，守候在我身旁。你笑著對我說：“還記得以前你很內向，生了病也不告訴別人，還是我發現你發燒了把你送進了醫院，不然，你早燒傻了你！”我“嘿嘿”的笑著，一邊拍你后背，一邊大聲說：“你看，我現在不也活潑開朗了嗎？”你捂著后被說疼，我替你揉，你卻突然抬起頭說為了懲罰我，今晚我必須和你一起睡。我點點頭恩了一聲說：“你還是和以前一樣，喜歡和我一起睡。”是呀，友情沒變。

鏡頭三：

晚上，咱倆躺在床上聊天，從老師同學聊到了未來，從農家小院聊到高樓大廈??還說將來上同一所大學。夜深了，你已經睡著了，我輕輕的給你蓋上被子。你動了動，醒了說：“我還是睡覺愛踹被子，你還是晚上愛給我蓋被子。”我輕輕笑了笑說，友情沒變。

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。時光流逝，斗轉星移，我們的友情更像那醇香的陳酒，越發香醇。我們的友情依然。

第二篇：重慶中考作文：我心依然

重慶中考作文：我心依然

重慶中考作文：我心依然

以下兩題選做一題

要求①.內容具體，有真情實感；②.除詩歌外，文體不限；③.字數不少于600字；④.凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤.不得抄襲。

（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：________依然。

我心依然

一考生

兒時，我常常夢想著長大后可以去聯合國做義務志愿者，到時候我就可以幫助世界上需要幫忙的人們。把愛和溫暖傳遍每個角落。

時間如白駒過隙，彈指一瞬間，我便到了上學的年齡。我十分幸運遇到了白老師，她對我寬容有耐心，不會因為我底子差，學習不認真而苛責我、懲罰我。總是用很獨特的方式去幫助我改正錯誤。

記得二年級運動會時，班里每一個參賽選手都獲得了不同程度的獎狀，可我很遺憾，雖然報了3項，卻一個獎狀也沒得。運動會結束后，白老師把最優秀班級體的獎狀給了我，這個獎狀直到現在依然掛在我的書桌正前方。我很愛我的白老師，就像她也愛我一樣。

可天不隨人愿，三年級下學期白老師因身體關系不再教我們了，換成了比較嚴厲和刻板的孔老師。在白老師眼里活潑有想法的我，突然變成了孔老師眼里無組織無紀律、懶散傲慢的壞學生。在種種誤解和不信任下，我便自暴自棄，不管不顧地沖進了我最為混沌的一段時期：不寫作業，即便是上課我也不再聽講。而那小時候的夢想也早已忘記。

就這樣我在混沌的自我世界中待了三年。直到突如其來的升學考試，盡管拼盡全力做完了試題，可分數出來后，我蒙了。十八分！這是多么響亮而又沉重地一記耳光啊！我都做了什么！這三年來的渾渾噩噩是為了什么？我對得起傾心為我付出的白老師么？我甚至忘記了最初的夢想！

一日，回家的途中看到一只蜷縮在殼里的蝸牛，我笑了：蝸牛啊，你也是蜷縮在自己的世界里，不敢出來了嗎？誰知，頃刻之間，它輕輕的蠕動，緩緩的探出觸角，慢慢卻踏實向前爬去。我蹲下凝視著它，傻傻的笑了∶小蝸牛呀，小蝸牛，你和我一樣呢，也在朝著夢想前進嗎！我看著它笑了笑，也堅定地向前走去。

即使我曾誤入歧途，但從現在起，我不會再次墮落！

在走過多少回遠路，陷入多少回泥淖后，驀然回首，山水依然，我心依然。

第三篇：2015年重慶中考優秀作文—《我心依然》

四、作文（55分）23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感。②除詩歌外，文體不限。③字數不少于600字。④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大寫字母代替。⑤不得抄襲。

（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：______依然

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？

2015年重慶中考優秀作文

我心依然

即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。

多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫。深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之后的陽光。“人生自信二百年，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。

想到這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

【優秀理由】：作者因為考試失利一夜無眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”題 記使文章內涵深厚。生活不是一帆風順的，可能充滿挫折和坎坷，面對生活中的各種挑戰我們要勇敢地去面對，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來感覺力量倍增。文章的題目新穎，結尾跟題目照應，語言生動。

第四篇：初中友情依然作文

初中友情依然作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中友情依然作文，希望能夠幫助到大家。

好久不見，村子里路旁的柳樹更加茂盛;好久不見，村邊小河里的水更加清澈;好久不見，但我們的友情依然。

鏡頭一：

今年暑假，我回了很久都沒回去的家。因為考試成績不好，我一個人坐在院子里發呆。這時，我那很久未謀面的小伙伴來了。你看見我，激動的拉著我的手說：“想死你了，你可算回來了。”我們抱在了一起。你看見我不太高興，便問我怎么了。我哭喪著臉說考試沒考好。你拍了一下我的肩膀說：“沒關系，下次努力!”我看了看你的笑，也情不自禁地笑了。記得五年級期末考試后，成績不理想，一個人站在河邊哭，那時，你也會跑過來拍下我的肩膀說：“沒關系，下次努力!”那時的我看著你，破涕為笑。又是那個人，又是那句話，時間在變，地點在變，但友情沒變。

鏡頭二：

我記得你曾經說過，友情就像拼圖，少了一張都不能拼好，而我就是拼圖中最不能缺少的那一塊。以前的時候，每次我生病。你都會像大姐姐一樣照顧我，守候在我身旁。你笑著對我說：“還記得以前你很內向，生了病也不告訴別人，還是我發現你發燒了把你送進了醫院，不然，你早燒傻了你!”我“嘿嘿”的笑著，一邊拍你后背，一邊大聲說：“你看，我現在不也活潑開朗了嗎?”你捂著后被說疼，我替你揉，你卻突然抬起頭說為了懲罰我，今晚我必須和你一起睡。我點點頭恩了一聲說：“你還是和以前一樣，喜歡和我一起睡。”是呀，友情沒變。

鏡頭三：

晚上，咱倆躺在床上聊天，從老師同學聊到了未來，從農家小院聊到高樓大廈……還說將來上同一所大學。夜深了，你已經睡著了，我輕輕的給你蓋上被子。你動了動，醒了說：“我還是睡覺愛踹被子，你還是晚上愛給我蓋被子。”我輕輕笑了笑說，友情沒變。

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的`兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。時光流逝，斗轉星移，我們的友情更像那醇香的陳酒，越發香醇。我們的友情依然。

在學習中，總會有個人在幫助你;在生活中，總會有個人在照顧你;在社會中，也會有個人在協助你。那個人，能令你成長。那個人，便是你的朋友。

我最好的朋友，她是我傷心時候最好的撫慰。聒噪的夏天，蟬在陽光的刺眼中也一點不遮掩她的趾高氣揚，而在這個悶熱的季節里，我正在進行我引以為傲的數學考試，抱著必考一百分的希望，卻被粗心大意這個魔鬼給阻攔了。最可惡的是，那些不知情的人，看到我的失意，卻更高興了，他們挖苦我，奚落我，他們的嘲笑就像一把利劍，把我的自信一點一點地砍掉，而他們還在高唱著勝利之歌。難過的烏云越積越厚，壓得我喘不過氣來。霎時，一道亮光從我心中閃過，把黑幕一劈為二。是她，我的好朋友。她會為我的傷心而沉默，會為我的開心而愉快。是她在安慰我，鼓勵我，陪伴我，她是我心中除了父母之外最值得我感謝的人，是她的關心不讓我感到憂郁，重新振作起來。

但之前的我并不領情，有時覺得她太注重原則，對待人的態度有些許惡劣，以至于我不再在意她平時的想法，甚至連她轉學我都覺得她在跟我開玩笑!現在回想起來，對待別人態度惡劣的難道不就是自己么?寬容我的難道不是她嗎?驀然回首，竟是無盡的后悔和遺憾，現在我真的好想她陪伴我的日子!

友情，就像兩株蒲公英，即使一株遠去，它們也會互相思念;友情，即使兩個人能力再弱小，它們也會共同面對困難，同生共死。雖然現在她不在我身邊，但我已經悟出了友情的精髓，即使不能時刻陪伴在身邊，友情也依然存在。

友情，就像兩株蒲公英……

第五篇：重慶中考作文

重慶中考作文1

它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面還長滿了老繭，誰都會認為那是雙男人的手，但它是我外婆的手。

那是一雙粗糙、長滿老繭的手。

小時候，依偎在外婆的身邊，我總會輕輕地外婆說：“婆婆，我背上癢。”這時的她，親切地對我笑了笑，將那雙寬大、粗糙的手伸進我的衣服里，輕輕地上下地移動，只覺得她手上的老繭在我的背上滑過，真舒服!就這樣便在外婆的懷抱中睡著。那種感覺真舒適、親切。

那是一雙靈巧、細心的手。

有時媽媽工作忙會把我放到外婆家，年紀小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著一頭又長又多的頭發真不知道該怎么辦。外婆看到后，笑著說：“我來給你梳頭吧!”我遲疑地走過去，坐在外婆身邊，只見外婆拿起一把木梳，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發梳通順，我會因為頭發打結感覺到有點痛，稍微一動，外婆就會心疼地說：“很痛嗎?”于是更加小心認真了。接著她把頭發分成兩半，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發上，很熟練地，又輕輕扎了一個小蝴蝶結，然后她又把我松散的頭發綁成麻花辨，看著我可愛的樣子，外婆開心地笑了。雖然外婆是個農村婦女，她的手仍和小姑娘一樣靈巧。

那是一雙結實、有力的手。

在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，簡直比有些男人還有力。種莊稼的時間到了，她總是在田地里奔波，親手種下一片片稻田。忘不了一個冬天，我們都冷得把手縮進衣服了，外婆為了不讓莊稼凍死，用塑料棚將莊稼蓋起來，她的手不停地在田地間舞動，像一只冬日里飄揚的蝴蝶。而親眼看到那雙手，才發現已被凍得干裂，一條條血絲刺進我的心中。雖然外婆年歲已不小，可她的手仍然是那么結實、不怕痛。

忘不了那雙粗糙、長滿老繭的手，忘不了那雙靈巧、細心的手，更忘不了那雙結實、有力的手……

重慶中考作文2

瀑布選擇了懸崖，跌宕起伏成為蛟龍奔騰;蒼鷹選擇了斷翅，歷經磨難最終遨游天際;梅花選擇了嚴冬，不畏冰雪留得乾坤清氣。可以說是環境成就了他們。遇到困難，毅然決然選擇了最坎坷的路，故逆境成就人生之壯美。

在小說《鋼鐵始怎樣煉成的》一書中，任然記得主人公保爾 柯察金說過這樣一句話：“人的一生應該這樣度過，當天回憶起往事時，應該不應碌碌無為而羞恥，不應默默無聞而悔恨。”保爾他做到了，這位革命理想主義色彩的英雄，用自己的一生為解放全人類而斗爭。他面臨種種磨難與挫折，但在這種種磨難與挫折中以堅定不移的性念，頑強堅韌的意志從失敗中奮起，終于找到了人生的輝煌，可以說，是逆境成就了保爾。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話不也是說只有事先經過痛苦和磨難，才會“困于心，衡于慮，而后作，征于色，發于聲，而后喻”，最終一鳴驚人嗎?

那皇帝這邊的赦令，那烏臺詩案的苦楚，于風蕭蕭水飏飏中展現得淋漓盡致，駕一葉扁舟，來到這古戰場赤壁，體現這位文豪“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，誰怕，一蓑煙雨任平生的不羈，于是，赤壁成為蘇軾的落腳，團練服飾名存實亡，但他依舊開墾荒地，造福一方百姓，收起人生的苦悶，沒有像柳宗元那樣觸景石潭而生抑郁情，亦不像李易安“凄凄慘慘戚戚”“載不動許多愁”，更不想李后主訴不盡“恰似一江春水向東流”的惆悵。所以余秋雨先生在《東坡突圍》中說是蘇軾成就了赤壁，赤壁也成就了蘇軾。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”逆境，何嘗沒有成就蘇東坡?

… …

你竟是人在遭受挫折時面臨的一種道路，與之相反的順境固然溫馨，但溫馨平凡中是否有稍遜風騷?俱往矣，數風流人物大多為逆境中成就其人生，從而展現出其成功的壯美。

逆境成就壯美人生!

重慶中考作文3

做一株蒲公英，給自己的世界一片晴朗!

——題記

我，只是一株蒲公英，一株生長在大樹下的蒲公英，但我卻有著不甘平凡的心!

春天，我開始萌芽，而那棵大樹，卻是那樣高大。在我的世界里，它為我遮風擋雨，不讓我受凍受寒，成了我的守護神。在它繁密的枝葉間，我也偶爾能享受到陽光的沐浴。這一切貌似平淡無奇。

夏天，我已是成年的蒲公英了，而它，依舊是那樣高大威猛。與它相比，我似乎小到微不足道。我開始不滿，就像雛鳥學飛一樣，我也想掙脫它的庇護。但它，好像依舊嚴肅、和藹、慈祥，就像我的母親一樣照顧著我。但在我看來，那不過是它在捍衛它的領土而已。在那時，我已有獨自飛翔的想法。

秋天，我仍沒能實現我的愿望，直到那時，我還在原地徘徊。與此同時，我的孩子們卻個個翩翩飛去，待到最小的孩子遠去，我的頭頂也禿了。孤獨的我顯得焦躁不安，那棵大樹終于開了口：“我們活著其實不只是為了自己，更多的是為了身邊的人，就像我用張開的枝丫為你遮風，為你蔽日。這是同樣的道理。”聽完它的一番話，我似乎有所領悟。

冬天，我也到了人老珠黃的時候。我的身軀開始萎縮，皮膚發黃，我命不久矣。繁華早已落盡，我靜靜地立在大樹下，看著它，它還是那樣華麗可人。我心里不禁產生一個想法，能為它做點什么就好了。我死后，身體腐爛在它的根上，雖然有點擔心弄臟它的皮膚，但深知這也是一種養料。我在死后，終于也能為它做點什么了。正如我悄悄地來，也如我悄悄地離開，我的生命不只為我一人，也造福了那棵撫育我成長的大樹!在暖陽下休息吧，因為我，不只屬于我!

重慶中考作文4

畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。

畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰，我們痛并快樂著。

漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。

一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環的走廊，那般悠長……

五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

而如今，我們畢業了，一切仿佛一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的'傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒…

重慶中考作文5

每一個考生都想努力做到作文材料新鮮，給閱卷者以耳目一新的感覺。這當然不錯，但材料本身的新鮮還要運用得精巧，只有兩者結合，才能所向無敵。

素材活用通常包括：一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。

1、一材多用法。同一個素材，從不同的角度和側面去發散思考，整合提煉，就會有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的；可以是實用的、科學的、審美的；還可以是歷史文化的、地域風情的……

2、反彈琵琶法。同學們使用素材時多是用材料本身所表現出來的方向，或正面，或反面。這是素材運用的一般技巧。反彈琵琶，是運用逆向思維，對素材的內涵加以延伸發掘后，從反面的角度對素材進行重新使用。

3、組合排比法。是指將同類材料進行精要的表述，組合在同一段落中，共同說明同一論點。其好處是顯得滔滔不絕，材料充實，理直氣壯，可以收到良好的效果。在組合時，語言表達要精要整齊，要按時間先后、由遠到近、由主到次等順序排列。

4、避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的，使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時代精神，給人以新鮮感。當然，有些材料，從它誕生的時代看，未必屬于新材料，但是由于人們知之不多或用之不多，因而也具有相當的新鮮感。

5、故事新編法。是根據表現主題的需要選取人物、情節并作一番改造，形成新的故事情節，人物形象總體改變不大，大致保持原作風貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造，又可以在新的時代背景下使故事增加許多趣味性，令人愛讀。

重慶中考作文6

我們是如此期待長大商長大后卻又開始質疑成長的本質，質疑它充竟是要給予我們新鮮的光澤，還是要索取更多我們身上的純真。在成長的程上眼眸清亮的少年開始白我反思，想如百草般堅韌，百折不撓。

學會百折不撓，首先要正確地認識自己。少年時代是樹立人生觀、價值觀的重要階段，任何一點細小的品質和想法都會被時間無限放大。就像席幕說的那樣在人世回，我們也曾看到過天真的少年一旦開始墮落便不免越陷越深，終于變得臉風中，面且可。但是相反的，時間卻把溫和的笑。體的眼神，成熟的風采，智慧的神韻都添加在那些追求善良的人身上。不過，我們內心深處都有對真善的渴望，那就換個角度審視自己，沉默寡言才能真正思考。所以需先認識自己才能學會百折不撓。

學會百折不撓，要先面對失敗的自己。在學生時代孤單落寞、灰心失望總會伴隨每一個人。在大大小小的考試中總有不盡人意之時。此時，正是重整旗鼓的時機記住迎風需要勇敢，等風需要冷靜，失敗同樣能鑄造輝煌。所以需先面對失敗，才能學會百折不撓。

學會百折不撓，要先有橫刀立馬的勇敢，但在勇氣前面是熱愛，唯有熱愛，方能抵御歲月漫長。執著難得，總不會辜負你的單純。勇氣是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。勇氣是敢于堅守內心的孤島。所以要學會百折不撓，要先有橫刀立馬的勇氣

綜上所述，應該要正確地認識自己，平靜地面對失敗，有橫刀立馬的勇氣。希望你在最美年華的盛景里，低調平靜，靜默安然，絕不后悔，百折不撓，堅韌如草，這樣就足夠了。

重慶中考作文7

“池塘的'水滿了，雨也停了，田邊的池塘里捉呀捉泥鰍……”

——題記

說到感悟夏情，我不禁想起了有一年夏天，那時的我還不到七歲，現在連當時的照片都還在我們家。

夏——歡樂

夏天會使人變得年輕.一到夏天,你不得不卸下厚實的外衣,連同收起那古板肅穆的面孔.讓肌膚與太陽天天親近,心胸受熏風夜夜愛撫.大汗淋淋之際,去洗一個熱水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰臉躺在瓜棚小院內,此時最不拘小節,最自由自在.夏天是打牌,聊天,講故事的好辰光.你可以和孩子一起“拱豬”,一起鉆桌子,一起數天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹,訴說鵲橋銀河的愛慕思戀,于是,兒時的童趣與青年時代的豪興,一一齊湊到眼前,在追溯和幻想中年輕十歲.。

夏——芬芳

夏天令人感到人生的多彩.翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟.茉莉如雪,紫薇帶藍,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.大街上走過一群少男少女,仿佛飄過一朵七彩的云霓.大都市令人眩目的夏裝琳瑯滿目,叫你說不出哪種顏色最美麗.夏天從來就不甘寂寞,淡雅和濃艷,都可以成為夏的象征.。

夏——回憶

人生旅程中的夏天往往太短促.才過三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶.但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震蕩。

在夏天,不要埋怨熏風無常蟬聲鳴,也無須討厭蚊子夜夜擾清夢.每一個季節就是人生的一個臺階,縱然有挫折,有煩惱,有天崩地裂,有心靈創傷,有徘徊不定,有二度死亡,只須心有所鐘不虛度,壯志未酬,遺恨成霜,也足以問心無愧,留得真情在人間。

歌唱夏天,也就是歌唱熱愛生命的人，感悟夏天，只要你熱愛生命,無論是酷暑還是寒冬,也將如溫情的春天,瀟灑的秋天一樣,一樣壯麗,一樣迷人。

重慶中考作文8

她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門！她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸！她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。

上課的時候，鄭老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦！同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰都不會笑，因為鄭老師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個我最感謝的人。

記得那是我上三年級的時候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫完我驚奇地發現老師在紙上寫著“加油”兩個字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見老師拿著兩個剝好的桔子親切地說：“夢婷，辛苦了！”此時無聲勝有聲，我感激萬分，老師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊！真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。

“你們的進步，就是送給老師最好的禮物。”這是鄭老師經常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛！

重慶中考作文9

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。”

在我很小的年紀，我就結識了它——《安徒生童話》。《丑小鴨》給我的印象頗深，在我眼中，它不僅僅是一篇美麗的童話，更是一個引路人，引領著我們走向自信，擺脫自卑。

一不小心，它生在鴨窩里;一不小心，它奇丑無比;更是一不小心，它受到所有人的嫌棄。但這一切的一切，不過是個插曲。

它雖有比別人凄慘的命運，比別人丑陋的外表，卻比別人努力很多倍。但這一切，在它成年之前似乎并沒有什么用。

每天，它總是被哥哥姐姐欺負，給別人做了很多事，卻換不來別人的好感。

“長得怎么這么丑，真不像我!”現在，隨著大家的嘲諷越來越多，連它的媽媽都開始抱怨。可是，有誰知道，它是一只被生錯地方的天鵝!

日子一天天過去，大家的嫌惡感也日漸增加。鴨媽媽再也忍不住了，終于在大家的期盼下，將它趕出了鴨群。可憐的孩子，來到了一片沼澤地，又冷又餓。

幸好上天眷顧，讓它來到一個農戶家里，也算有了安穩的家。而這時，它正處于成年的過渡期，也代表著它是天鵝的事實馬上就會浮出水面。

果不其然，一個星期后，它發生了翻天覆地的變化：褪去了黑乎乎的羽毛，臟兮兮的掌蹼也有了天鵝應有的光澤……這一切農戶都看得清清楚楚。自然，不久后，丑小鴨也發現了!它感到不可思議，但更多的是興奮。

細長的脖子向天高歌，雪白的羽毛浮動水面。尤其是那深邃的目光，好像訴說著它成長的艱苦。但這也成就了它一生中最美麗的綻放!

只要花兒笑，春天的聲音就有了。只要你們笑，你們的希望就有了。