第一篇：五年級班主任計劃

五年級班務工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育

二、班級基本情況 ：

本班共有學生17人，其中女生11人，男生6人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

四、具體措施 ：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

謝先桂

2012年2月

第二篇：五年級班主任計劃

2013—2014學第一學期五年級班主任工作計劃

聶子洞小學——陳燕波

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。

二、本班基本情況

我班一共有41人，男生27人，女生14人。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

三、工作重點：

1.結合班隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

2.加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。

3.通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

四、具體工作安排

（一）營造和諧班級

1.學生與學生的和諧：經過四年的培養，五年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2.老師與學生之間的和諧：作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

3.教師與家長的和諧。教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

（二）建設班干部隊伍

在學期初期應進行班干部的選拔。因為五年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

（三）建設少先隊隊伍：今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極協助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。

（四）班風建設

良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周五開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

（五）班級評價

我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學

生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

（六）家訪工作

家訪工作是個棘手的問題，有些家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。我在天池峽教了三年，甚至連上村學生的家長都不認識幾個。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。

（七）安全工作。對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等。

（八）良好的養成教育

習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……

總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

第三篇：五年級班主任計劃

2013—2014學年五年級（1）班班主任工作計劃

遮坎小學朗本帥2013.09

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

本班共有學生33人，學生體質健康，從整體上來說沒有什么突出的優勢，但后進生較多。其次，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不能按時完成作業，很多行為習慣有待進一步培養。

三、思想方面：

1、利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班級添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級情況認真落實。

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中

游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加學校的各項活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

第四篇：五年級二班班主任計劃

五年級二班班主任計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析五年級共有學生55人，其中男生27人，女生28人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點 本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最優！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10個，就可以換一本子。隨著“優”個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.

第五篇：五年級班主任計劃

五年級班主任工作計劃

周彩霞

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。

二、本班基本情況

我班一共有34人，男生20人，女生14人，年齡在11—12歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

三、工作重點：

1.結合班隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

2.加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。

3.通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

四、工作安排

（一）營造和諧班級 1.學生與學生的和諧

經過二年的培養，五年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2.老師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

3.教師與家長的和諧

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

（二）建設班干部隊伍

在學期初期應進行班干部的選拔。因為五年級的學生大多數都有

一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

（三）班風建設

良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

以后要堅持每周一開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

（四）班級評價

我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

（五）家訪工作

家訪工作是個棘手的問題，有些家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。

（六）安全工作

對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等。

（七）良好的養成教育

習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真…… 總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作。

五、班級主題活動安排：

第一周1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。第二周1.組織好教師節主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練

2.漢字英雄比賽

第四周 召開家長會 第五周跳繩比賽

第六周 繼續抓好課堂常規教育 第七周清明掃墓 第八周。期中考試

第九周、第十周十一周：1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十二周英語比賽 第十三周數學綜合能力大賽 第十四、十五周 學校的文化藝術節 第十六周準備期末考試

第十六，十七周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假準備工作。

2014年2月