第一篇：初中正史地教研組工作計劃

濮陽市油田第二十中學

2011－2012學年第二學期教研工作計劃

（政史地組）

二0一一年九月

濮陽市油田第二十中學

2011－2012學年第一學期教研工作計劃

（政史地）

一：指導思想

本學期教研組將以學校工作計劃為目標，以 “老老實實做人，兢兢業業工作，簡簡單單教學”為指導思想。立足課堂，加強業務學習，提高自身業務水平，認真搞好校本研究，加強科研意識，以優化課堂教學為中心，提升教師的素養，全面提高我校教師教學水平。繼續加強教學研究，推進學科教師隊伍建設，使我校“三A”特色更加豐富，努力打造濮陽市特色學校。

二、工作目標：

認真開展教研活動，根據學生實際和教學實際，組織校本教研，達到共同進步，提高教師業務水平的目的。本學期，本教研組開展兩輪聽評課活動。做好一周一教學問題，一周一教學后記，積極撰寫教育論文和創新教案，積極參加中心組織的教研活動。

三、活動安排及運行

（一）第一輪聽評課安排（第4周——第八周）

第四周（9.26—9.30）聽評課：孫緒斌老師上課，其他老師評議。第六周（10.10—10.14）聽評課：張棟老師上課，其他老師評議。第七周（10.17—10.21）聽評課：譚四珍老師上課，其他老師評議。第八周（10.24——10.28）聽評課：萬偉香老師上課，其他老師評課 評出一位老師上示范課。

（二）第二輪聽評課安排（第十周—第十三周）

第十周（11.7—11.11）聽評課：張棟老師上課，其他老師評議。第十一周（11.14—11.18）聽評課：譚四珍老師上課，其他老師評議。第十二周（11.21—11.25）聽評課：萬偉香老師上課，其他老師評議。第十三周（11.28—12.2）聽評課：孫緒斌老師上課，其他老師評議。

二0一一年三月

第二篇：初中政史地教研組工作計劃

初中政史地教研組工作計劃

一、總的設想和目標：

以我?！耙荒甏蚧A，二年上臺階，三年創一流”的教育振興規劃為指導，認真學習和貫徹我校教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，借助高效課堂活動的開展，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政史地教學的空間，教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習—展示—反饋”“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的探索與實驗。2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作重點：

做好八年級的地理結業和九年級畢業班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業復習，使學生順利結業。畢業班老師做好九年級畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創出我校教學質量品牌。

加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優輔中穩差”工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發揮學生在課堂教學中的主體地位，體現教師的主導作用，以提高教師業務能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協助班主任培養學生良好的學習習慣。

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業務論壇。每周教研會時，每位老師總結出在本周的教學中的成功經驗和不足。教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

（二）扎實做好常規教學和教研教改工作

（1）認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學常規的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發學生 的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習?！八街梢怨ビ瘛保緦W期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發表。

（8）抓好畢業班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結2009年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。（10）作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業；全批全改和抽改相結合；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（11）組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質量。

四、具體活動安排：

周次

時間

教研活動內容

執行人

第一周 參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。

教研組全體人員

第二周制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。

教研組全體人員

第三周1、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。方案。

2、學科規劃教改方案

教研組全體人員 第四周1、啟動每周“有效課堂之我見”業務論壇。

教研組全體人員

2、聽、評七年級政治公開課。第五周1、學習“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案。

2、九年級第一次?？?/p>

教研組全體人員 第六周1、聽、評方曉明老師八年級政治公開課。

教研組全體人員

第七周1、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?/p>

2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

教研組全體人員

第八周1、聽、評程丹老師九年級歷史公開課。

教研組全體人員 第九周1、九年級第二次?？?/p>

教研組全體人員

第十周。

2、舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座（主講：鄒傳高）

3、堂 教學模式第十一周、教案評比

2、期中考試

3、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。

教研組全體人員

第十二周1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。

2、政史地學科學生小論文評選。

聽鄒傳高老師七年級政治課

教研組全體人員

第十三周1、聽、評羅建鋒老師八年級地理公開課

教研組全體人員 第十四周1、九年級第三次?？肌?/p>

2、聽夏國章七年級歷史課

教研組全體人員 第十五周1、七、八年級月考。

教研組全體人員 第十六周1、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?/p>

第十七周劃。

第十八周第十九周第二十周1、配合學校做好中考工作。

2、七、八年級政史地老師制定期末復習計七、八年級政史地老師

期末總復習，七、八年級政史地老師

七八年級期末考試七、八年級政史地老師

期末考試質量分析，學期工作總結七、八年級政史地老師

方高坪中學政史地教研組

2017年春季

第三篇：初中政史地教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃

富縣實驗中學 梁百鎖

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著“一師一優克”的名師的目標努力，特制定2014—2015學第二學期政史地教研組工作計劃：

一、總的設想和目標：

以我縣“教學質量提升年”的思想為指導，認真學習和貫徹我校2014-2015第二學期學校教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“先學后教，當堂訓練”的高效課堂教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的高效性和針對性，實施高效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作重點：

做好七、八年級的思史地常規教學和九年級畢業班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，七、八年級的思史地教師要通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。畢業班老師做好九年級畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創出我校教學質量品牌。

加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優輔中穩差”工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對“先學后教，當堂訓練”教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發揮學生在課堂教學中的主體地位，體現教師的主導作用，以提高教師業務能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協助班主任培養學生良好的學習習慣。

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業務論壇。每周教研會時，一位老師總結出在本周的教學中的成功經驗和不足。其他教師討論、交流，教研組長做記錄。進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

（二）扎實做好常規教學和教研教改工作

（1）認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學常規的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

（6）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發表。

（7）抓好畢業班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結2014年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

（8）作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業；全批全改和抽改相結合；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（9）組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦一些活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質量。附：具體活動安排：

周次 教研活動內容 執行人 第一周 學習學校工作計劃，檢查第一周教案、聽課記錄、作業

教研組全體人員

第二周制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。

教研組全體人員

第三周

1、九年級政、史老師中考第研討。

2、學習“先學后教，當堂訓練”教學模式”方案。

3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案

教研組全體人員 第四周

1、啟動每周“有效課堂之我見”業務論壇。

2、聽、評梁百鎖老師九年級歷史公開課。教研組全體人員 第五周

1、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案。

2、九年級第一次?？?教研組全體人員 第六周

1、聽、評劉曉萍老師八年級地理公開課。教研組全體人員 第七周探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

教研組全體人員

第八周

1、聽、評任文娟老師九年級思品公開課。教研組全體人員 第九周

1、聽、評趙延麗老師八年級思品公開課。教研組全體人員 第十周

1、“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員 第十一周

1、教案評比

2、期中考試

3、聽、評王賢老師七年級思品公開課

教研組全體人員

第十二周

1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。教研組全體人員 第十三周

1、聽、評丁曉燕老師七年級歷史公開課 教研組全體人員 第十四周

1、九年級第三次模考。

2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻 教研組全體人員 第十五周

1、聽、評郭丹丹老師八年級歷史公開課。教研組全體人員 第十六周

1、九年級政、史老師參加模考分析會。九年級政、史老師

教研組全體人員 第十七周 1復習計劃。第十八周第十九周 第二十周、配合學校做好中考工作。

2、七、八年級政史地老師制定期末七、八年級政史地老師 期末總復習，七、八年級政史地老師 七八年級期末考試 七、八年級政史地老師 期末考試質量分析，學期工作總結 七、八年級政史地老師

第四篇：初中政史地教研組工作計劃

初中政史地教研組工作計劃

2009—2010學第二學期初中政史地教研組工作計劃

一、總的設想和目標：

以我校“一年打基礎，二年上臺階，三年創一流”的教育振興規劃為指導，認真學習和貫徹我校2009-2010第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“洋思經驗”和“杜郎口經驗”教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習—展示—反饋”為程序的杜郎口課堂教學模式和“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作重點：

做好八年級的地理結業和九年級畢業班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業復習，使學生順利結業。畢業班老師做好九年級畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創出我校教學質量品牌。

加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優輔中穩差”工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發揮學生在課堂教學中的主體地位，體現教師的主導作用，以提高教師業務能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協助班主任培養學生良好的學習習慣。

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業務論壇。每周教研會時，每位老師總結出在本周的教學中的成功經驗和不足。教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

（二）扎實做好常規教學和教研教改工作

（1）認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學常規的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，通過新的教學模式進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。（7）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發表。（8）抓好畢業班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結2009年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

（10）作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業；全批全改和抽改相結合；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（11）組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質量。

四、具體活動安排：

周次 時間 教研活動內容 執行人

第一周 2.21-1.27 參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

第二周 2.28-3．6 制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

第三周 3.7-3.13

1、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。

2、學習“杜郎口”經驗，研究“預習-展示-反饋”方案。

3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案 教研組全體人員 第四周 3.14-3.20

1、啟動每周“有效課堂之我見”業務論壇。

2、聽、評孫標老師八年級政治公開課。教研組全體人員

第五周 3.21-3.27

1、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案。

2、九年級第一次模考 教研組全體人員

第六周 3.28-4.3

1、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員

第七周 4.4-4.10

1、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?/p>

2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員

第八周 4.11-4.17

1、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員

第九周 4.18-4.24

1、九年級第二次?？肌?/p>

2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻 教研組全體人員 第十周 4.25-5.1

1、慶祝五一國際勞動節。

2、舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座（主講：李勤）

3、“杜郎口”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周 5.2-5.8

1、教案評比

2、期中考試

3、九年級政、史老師參加模考分析會。教研組全體人員

第十二周 5.9-5.15

1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。

2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員 第十三周 5.16-5.22

1、聽、評于曉玲老師八年級地理公開課 教研組全體人員

第十四周 5.23-5.29

1、九年級第三次?？?。

2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻 教研組全體人員

第十五周 5.30-6.5

1、迎接八年級地理畢業學業考試。

2、洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十六周 6.6-6.12

1、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。

2、配合學校做好高考工作 九年級政、史老師

第十七周 6.13-6.19

1、配合學校做好中考工作。

2、七、八年級政史地老師制定期末復習計劃。七、八年級政史地老師

第十八周 6.20-6.26 期末總復習，七、八年級政史地老師

第十九周 6.27-7.3 七八年級期末考試 七、八年級政史地老師

第二十周 7.4-7.10 期末考試質量分析，學期工作總結 七、八年級政史地老師 利辛二中初中部 政史地教研組

第五篇：初中政史地教研組教學工作計劃

初中政史地教研組教學工作計劃

黎紅星

本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的政史地綜合素養，提高教師的業務素質水平，提高課堂教學效率，根據學校工作計劃制定如下計劃：

一、更新教育理念：

認真組織師生學習新課程標準，了解政史地教學動態。立足于“學會生活、學會學習、學會創造?！毙纬梢浴皩W生為本，一切為了學生”的意識，確立“關注學生的發展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自己往前去；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個時間；讓他們自己去安排；給學生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養學生的綜合素養。

二、必須做好的具體工作：

1、加強業務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。

2、認真抓好教學常規的落實。

（1）抓好每學期學生的周記練筆檢查；

（2）抓好學生的課外閱讀

（3）進行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。

（4）認真備好、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學生，課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感、態度等、價值觀及個性發展、關注過程與方法。創造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用。”要“緊扣教材，新舊聯系邊講邊練，因材施教?！?/p>

3、以教研促教學水平和教學質量的提高。

（1）每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。

（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；

4、繼續組織好政史地興趣小組活動，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。

5、注意個性學生的培養。在教學中，努力發現個性學生并積極加以培養。

6、各備課組認真做好本組活動計劃。

7任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發表或獲獎。

8、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。